五年级下册语文 知识点总结.docx

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五年级下册语文知识点总结

五年级下册

语文

期末复习大礼包

五年级语文下册--期末复习知识点

【生字词积累】

【第一单元】

一、多音字：

蒙：

měng（蒙古包）méng（蒙蔽）mēng（蒙骗）

将：

jiāng（将来）jiàng（将领）qiāng（将进酒）

好：

hǎo（好像）hào（好奇）似：

sì（似乎）shì（似的）

行：

xíng（行走）háng（行家）夹：

jiā（夹击）jiá（夹被）

混：

hùn（混合）hún（混活）

二、读读写写

高歌绿毯柔美渲染勾勒低吟奇丽回味洒脱迂回

疾驰马蹄礼貌拘束羞涩摔跤天涯清晰插嘴分辨

抚摸介绍新疆陷入热乎乎

一碧千里翠色欲流襟飘带舞浑黄一体

三、读读记记

古朴典雅矗立戎装守候鸵鸟匕首商贸芝麻妖娆

机械开凿巍峨媒体狰狞逞凶撕扯效率贯通下马威

严阵以待精神饱满美仑美奂银装素裹始料不及杯水车薪废寝忘食

【第二单元】

一、多音字：

剥：

bāo（剥皮）bō（剥削）尽：

jìn（尽头）jǐn（尽管）

禁：

jīn（禁不住）jìn（禁止）嚼：

jué（咀嚼）jiáo（嚼烂）

漂：

piào（漂亮）piāo（漂泊）piǎo（漂白）

二、读读写写

牧童蓑衣鸡笼莲蓬毡帽卸煤咀嚼交错幼稚沙漠

寂寞棉袄驼绒袍子傻事胚胎祸患滑翔双臂天赋

淘气妨碍岂止痴迷厘米羞愧幸亏驱逐迫害

随心所欲运转自如绞尽脑汁

三、读读记记

蚂蚱樱桃蚌壳瞎闹倭瓜水瓢澄澈困窘花苞柔软

柳絮喧闹梳妆圆滚滚水墨画一动不动

【第三单元】

一、多音字

为：

wèi（为何）wéi（为难）应：

yīng（应该）yìng（应声）

乘：

chéng（乘客）shèng（史乘）给：

jǐ（给予）gěi（送给）

杆：

gān（旗杆）gǎn（秤杆）答：

dá（答案）dā（答理）

二、读读写写

侮辱威风矮小冷笑为难规矩招待囚犯出息大臣

柑橘盗贼取笑笑嘻嘻赔不是实话实说面不改色安居乐业

三、读读记记

解释负责完好无损不惜代价了如指掌

【第四单元】

一、多音字、

泊：

pō（湖泊）bó（停泊）当：

dāng（当然）dàng（当铺）　　、

处：

chù（到处）chǔ（处理）吭：

kēng（吭声）háng（引吭高歌）　　　　

挣：

zhèng（挣脱）zhēng（挣扎）宿：

sù（宿营）xiǔ（一宿）xiù（星宿）

二、读读写写

战役封锁暂时硝烟情谊噩耗刚强大嫂篮子咆哮

狂奔狞笑拥戴清瘦沙哑放肆豹子呻吟胸膛搀扶

祭奠乱哄哄雪中送炭同归于尽深情厚谊势不可挡跌跌撞撞

三、读读记记

颧骨　　两鬓　　斑白　　搪瓷　　严厉　　收敛　　疙瘩　　粗糙　　抽噎

红锈　　下旬　　募捐　　水泵　　放弃　　筹齐　　颠簸　　节奏　　簇拥

宿营地　　青稞面　　喜出望外　　热气腾腾　　无边无涯　　昏迷不醒

奄奄一息　　迫不及待　　辛辛苦苦　　一声不吭

【第五单元】

一、多音字

挑：

tiǎo（挑着旗）tiāo（挑食）削：

xuē（剥削）xiāo（削铅笔）

调：

diào（调动）tiáo（调节）辟：

pì（开辟）bì（复辟）

折：

shé（折本）zhé（折旧）zhē（折腾）

二、读读写写

召集　　商议　　允诺　　隆重　　约定　　胆怯　　推辞　　拒绝　　能耐　　诸位　　妒忌　　推却　　都督　　迟延　　探听　　幔子　　私自　　调度　　水寨　　擂鼓　　呐喊　　支援　　丞相　　和氏璧　　军令状　　

无价之宝　　理直气壮　　完璧归赵　　攻无不克　　战无不胜　　

负荆请罪　　同心协力　　自有妙用　　神机妙算　　

三、读读记记

限期　　吓唬　　诡计　　霹雳　　酥软　　灵通　　迸裂　　避暑　　楷书

造化　　家当　　顽劣　　弓弩手　　踉踉跄跄　　明明朗朗　　喜不自胜

天造地设　　伸头缩颈　　抓耳挠腮

【第六单元】

一、多音字

差：

chā（差错）chāi（驿差）chà（差不多）便：

biàn（方便）pián（便宜）

晕：

yūn（头晕）yùn（红晕）鲜：

xiān（新鲜）xiǎn（鲜见）

【第七单元】

一、多音字

别：

biè（别扭）bié（分别）缝：

fèng（缝隙）féng（缝补）

倒：

dào（倒影）dǎo（摔倒）兴：

xīng（兴奋）xìng（高兴）

薄：

bó（刻薄）bò（薄荷）báo（薄片）

二、读读写写

破绽　　咕咚　　侄子　　穿梭　　郎中　　媳妇　　辉煌　　

苗条　　风骚　　打量　　标致　　气派　　祖宗　　可怜　　

手疾眼快　　精神抖擞　　膀大腰粗　　敛声屏气　　放诞无礼　　转悲为喜

三、读读记记

刷浆　　屁股　　师傅　　包袱　　透亮　　清爽　　衔接　　搜索　　威严　　露馅　　发怔　　发傻　　魔力　　通融　　刻薄　　钞票　　武断　　熔岩　　窘况　　阔佬　　撵跑　　雅致　　考究　　半信半疑　　兴致勃勃　　妙不可言　　十全十美

【第八单元】

一、多音字

占：

zhàn（占领）zhān（占卜）莞：

wǎn（莞尔）guǎn（东莞）　　

重：

zhòng（重量）chóng（重复）摩：

mó（摩擦）mā（摩挲）　　、

脉：

mò（含情脉脉）mài（动脉）叉：

chā（交叉）chǎ（叉腿）chà（劈叉）

二、读读写写

天性　　宇宙　　真切　　脊梁　　小艇　　船艄　　船舱　　保姆　　祷告　　哗笑　　停泊　　威尼斯　　家家户户　　莞尔一笑　　花团锦簇　　姹紫嫣红　　应接不暇　　耐人寻味　　纵横交错　　操纵自如　　手忙脚乱

三、读读记记

悠闲　　松弛　　按摩　　尴尬　　绅士　　气氛　　感染　　笨重　　陶醉　　斑斓　　炽热　　湛蓝　　充沛　　硕大　　火炬　　巨蟒　　渗透　　聆听　　木薯　　强悍　　粗犷　　篝火　　熟视无睹　　冲锋陷阵　　彬彬有礼　　翩翩起舞　　摇头晃脑　　

繁花似锦　　含情脉脉　　大饱眼福　　目不暇接

【古诗词】

《牧童》

唐　吕岩

草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。

归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。

《舟过安仁》

宋　杨万里

一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。

怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。

《清平乐·村居》

宋　辛弃疾

茅檐低小，溪上青青草。

醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪?

　大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。

最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

《杨氏之子》

梁国杨氏子九岁，甚聪惠。

孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。

为设果，果有扬梅。

孔指以示儿曰：

“此是君家果。

”儿应声答曰：

“未闻孔雀是夫子家禽。

”

【译文】

在梁国，有一户姓杨的人家，家里有个九岁的儿子，他非常聪明。

有一天，孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。

孩子给孔君平端来了水果，其中有杨梅。

孔君平指着杨梅给孩子看，并说：

“这是你家的水果。

”孩子马上回答说：

“我可没听说孔雀是先生您家的鸟。

”

【日积月累】

【语文园地一】

《浪淘沙》　唐　刘禹锡

九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。

如今直上银河去，同到牵牛织女家。

【语文园地二】

天行健，君子以自强不息。

《周易》

有志不在年高，无志空长百岁。

《传家宝》

莫等闲，白了少年头，空悲切!

《满江红》

少年易老学难成，一寸光阴不可轻。

《偶成》

路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。

《离骚》

不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。

《荀子》

【语文园地三】

地满红花红满地　　天连碧水碧连天　　（回文联）

一夜五更，半夜二更有半　　三秋九月，中秋八月之中　　（数字联）

翠翠红红，处处莺莺燕燕　　风风雨雨，年年暮暮朝朝　　（叠字联）

楼外青山，山外白云，云飞天外　　池边绿树，树边红雨，雨落溪边　　（顶针联）

【语文园地四】---关于磨砺意志、艰苦奋斗、尽职尽责、不怕困难的成语。

精卫填海愚公移山含辛茹苦任劳任怨艰苦卓绝百折不挠

千里迢迢肝胆相照风雨无阻坚贞不屈赤胆忠心全心全意

鞠躬尽瘁扶危济困赴汤蹈火冲锋陷阵程门立雪

【语文园地五】

刘关张桃园三结义——生死之交

孔明借东风——巧用天时

关公赴会——单刀直入

徐庶（shù）进曹营——一言不发

梁山泊的军师——无（吴）

孙猴子的脸——说变就变

【语文园地七】

日新之谓盛德。

《周易》

苟日新，日日新，又日新。

《礼记》

君子之学必日新，日新者日进也。

《二程集》

惟进取也故日新。

《少年中国说》

【语文园地八】

你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。

——（德国）歌德

让预言的号角奏鸣!

哦，西风啊，如果冬天来了，春天还会远吗?

——（英国）雪莱

果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧。

——（印度）泰戈尔

假如生活欺骗了你，不要心焦，也不要烦恼，阴郁的日子里要心平气和，相信吧，那快乐的日子就会来到。

——（俄国）普希金

【课文内容要点】

1、老舍在《草原》一文中，按事情发展的顺序，描绘了三幅动人的画面：

草原风光图.喜迎远客图.主客联欢图。

读了让人深切地感受到内蒙古草原不但风光美，而且人情更美。

2、说说对《草原》这篇课文中的“蒙汉情深何任别,天涯碧草话斜阳”这句话的理解和体会

答：

蒙汉人民之间的情谊深厚，怎么忍心马上分别呢，直到夕阳西下，人们还在这遥远的一望无际的草原上互相倾诉着惜别之情。

这句话作为全篇的结尾，点明了蒙汉两族团结情深的中心。

3、《白杨》按事情发展顺序，围绕白杨，先从列车窗外的白杨引出两个孩子的争论，然后写爸爸介绍白杨，同时也借白杨表露自己扎根边疆，建设边疆的决心，最后写爸爸看到几棵小树迎着风沙成长起来。

【借物喻人】

爸爸的神情也随之发生着变化：

出神——微笑——严肃——沉思——微笑。

4、“在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。

”有什么理解或体会?

答：

爸爸自己已经扎根边疆献身边疆，他希望自己的子女如同小树一样经受锻炼成为建设边疆的栋梁之材。

一棵高大的白杨树指老一代的边疆建设者。

几棵小树指边疆建设者的孩子们。

5、读了这三首古诗词，我发现他们在内容上有一个最大的共同点，都是写古代儿童无忧无虑的生活。

不同的是：

《牧童》描绘了牧童晚归休息图

《舟过安仁》描绘的两小儿船头以伞使风的场景

《清平乐·村居》则营造了一个五口之家的温馨幸福的农家生活画面。

6、《冬阳·童年·骆驼队》一文是中国著名女作家林海音写的，文中提到《城南旧事》是她写的一部自传体小说，本文是这部小说的序言。

7、作者在文中“默默地想，慢慢地写”了童年这样几个画面：

看骆驼咀嚼、想象骆驼系铃铛、想为骆驼剪垂在肚子底下的毛、好奇地问妈妈夏天骆驼的去向，这些场景是按季节推移顺序写的。

8、请你说说“我明白了——世界上重大的发明与发现,有时还面临着受到驱逐和迫害的风险”这句话的意思，并举例说说你对这句话的理解。

答：

世界上的重大发现,有时由于人们不了解,不习惯,被认为荒谬或违前人的结论等,而被鄙视甚至迫害,这是存在的现象。

哥白尼发现了日心说，结果怕遭到教会的处罚而不公布真相，布鲁诺坚持了日心说，结果被教会处死;哈唯发现血液循环，结果被烧死。

9、你认为杨氏之子的回答妙在哪里?

答：

我认为杨氏之子的回答妙在两点：

一是孔君平在姓上做文章，杨氏之子也在姓上做文章。

二是杨氏之子并没有直接反驳孔君平，而是以否定的形式婉转的回答，显得幽默有礼貌。

10、《晏子使楚》这篇课文是按事情的发展顺序写的。

先写事情的起因：

晏子出世出国，楚王想乘机侮辱晏子;接着写事情的经过：

楚王三次侮辱晏子，晏子机智对答，可以用小标题概括为进城门.见楚王.赴宴席;最后写事情的结果：

楚王不敢不尊重晏子了。

11《晏子使楚》这篇文章的开头、中间、结尾有什么联系

答：

开头写了事情的起因,中间写了事情的过程,结尾写了事情的结果。

12、《再见了，亲人》这篇课文的前三个自然段在表达上有什么共同点?

答：

首先都是用满含恳求意愿的祈使句开头，然后把现实的情景和往事结合起来，写得情真意切，最后从具有充分肯定语意的反问句结尾。

13、《桥》这篇课文的句子和段落与我们平常读的文章有什么不同?

这样写有什么好处?

答：

这篇课文的句子和段落都比较简短，这样写的好处是渲染紧张气氛。

14、《将相和》中“将”是指廉颇，“相”是指蔺相如，“和”是和好的意思。

全文讲了三个小故事，可用小标题完璧归赵、渑池之会、负荆请罪来概括。

15、读了《关于李姓的历史和现状的研究报告》，我明白了可以从问题的提出.调查方法.调查情况和资料整理.结论四方面来写研究报告，还知道了可以从书籍.报刊.教科书等渠道搜集信息。

16、“人人为我,我为人人。

我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。

”为什么说这种境界“耐人寻味的?

答：

因为德国人爱花，他们将花栽种在临街窗户外面，将最美的花给别人看，而自己走到街上有享受别人为自己创造的美，这种民族风情的境界是高尚的、无私的、实实在在的，人人都能享受到的，因此，耐人寻味

【人物形象的个性特点】

《童年的发现》：

费奥多罗夫是个幽默天真、单纯、爱探究、善于想象的人。

《杨氏之子》：

杨氏之子个聪明、机智、幽默的人。

《晏子使楚》：

晏子是个机智过人、临危不惧、爱国、能言善辩的人。

《金色的鱼钩》：

赞扬了老班长忠于革命、舍己为人的崇高精神。

《桥》：

赞扬了老共产党员无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高精神。

《梦想的力量》：

体现了瑞恩的一颗善良、坚定执著的金子般的美好童心。

《将相和》：

蔺相如个机智勇敢、足智多谋、临危不惧、对友人胸怀宽广、忍辱退让的人。

廉颇是个知错就改、豪爽直率的人。

《草船借箭》：

诸葛亮是个神机妙算、足智多谋、宽厚待人（知天文、懂地理、识人心）的人。

周瑜是个智谋过人、心胸狭窄、妒贤嫉能的人。

鲁肃是个忠厚守信的人。

曹操是个谨慎多疑的人。

《景阳冈》：

武松是个豪放、倔强、机智勇敢的人。

《猴王出世》：

孙悟空是个自由自在、快活逍遥、亲和友善、顽皮可爱的人。

《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》：

小嘎子是个顽皮、机敏、争强好胜、富有心计的人。

胖墩儿是个豪爽、随和的人。

《临死前的严监生》：

严监生是个爱财如命的守财奴。

《“凤辣子”初见林黛玉》：

王熙凤是个泼辣张狂、口齿伶俐、善于阿谀奉承、见风使舵的人。

《刷子李》：

刷子李是个技艺高超、自信、心细如发的人。

《金钱的魔力》：

反映了老板等小市民以钱取人、金钱至上的丑态。

【成语积累】

1、写人物外貌的：

眉清目秀文质彬彬仪表堂堂

虎背熊腰身强力壮骨瘦如柴

2、描写人物神态的：

愁眉苦脸目瞪口呆神采奕奕

满面春风挤眉弄眼垂头丧气

3、描写人物行动的：

健步如飞活蹦乱跳大摇大摆点头哈腰

4.描写人物说话情态的：

低声细语巧舌如簧娓娓动听语重心长

5、描写人物心理的：

心旷神怡迫不及待心急如焚

忐忑不安心惊肉跳心惊胆战

6、描写高尚品质的：

拾金不昧见义勇为光明磊落

舍生取义视死如归大义凛然

7、表现机智勇敢的：

神机妙算足智多谋奋不顾生奋勇当先

8、含有人体器官名称的：

眼高手低目瞪口呆胸有成竹头重脚轻

口是心非手疾眼快了如指掌面不改色

手忙脚乱挤眉弄眼咬牙切齿唇亡齿寒

伶牙俐齿心宽体胖目瞪口呆捶胸顿足

9、含有动物的：

指鹿为马虎头蛇尾狐朋狗友

守株待兔狐假虎威鹤立鸡群

10、含有反义词的成语：

a.表里如一黑白不分黑白分明是非曲直

b.先礼后兵大惊小怪有气无力南腔北调

明争暗斗里应外合苦尽甘来前俯后仰

c.无独有偶弄假成真弄巧成拙口是心非

顾此失彼瞻前顾后三长两短、争先恐后

d.喜新厌旧此起彼伏、前因后果、优胜劣汰

11、含有近义词的成语：

a.惊涛骇浪争分夺秒瞻前顾后同甘共苦

交头接耳丰衣足食精打细算同舟共济

b.花言巧语面红耳赤千方百计里应外合

聚精会神通宵达旦胡思乱想

12、反映历史故事的：

三顾茅庐（刘备）精忠报国（岳飞）围魏救赵（孙膑）指鹿为马（赵高）完璧归赵（蔺相如）负荆请罪（廉颇）

一饭千金（韩信）四面楚歌（项羽）手不释卷（刘秀）

入木三分（王羲之）闻鸡起舞（祖逖）单刀赴会（关羽）

望梅止渴（曹操）七擒七纵（诸葛亮）十面埋伏（项羽）

13、反映口才差的：

语无伦次张口结舌漏洞百出

课外积累

ABB形式

红通通、白茫茫、灰蒙蒙、绿油油、黄澄澄　　白皑皑、黑乎乎、金灿灿、血淋淋、湿漉漉

冷冰冰、热乎乎、火辣辣、暖烘烘、香喷喷　　急匆匆、慢悠悠、贼溜溜、灰溜溜、孤零零

直愣愣、恶狠狠、傻乎乎、胖乎乎、气呼呼　　气冲冲、笑眯眯、乐呵呵、笑哈哈、顶呱呱

光秃秃、文绉绉、闹哄哄、轻飘飘、酸溜溜　　沉甸甸、干巴巴、皱巴巴、空荡荡、泪汪汪

AAB形式

微微笑、团团转、碎碎念、咚咚响、晶晶亮　　蒙蒙亮、欣欣然、飘飘然、愤愤然、惶惶然

冰冰凉、毛毛雨、喷喷香、叮叮当、洗洗手　　刷刷牙、写写字、看看报、读读书、聊聊天

说说话、悄悄话、谈谈心、开开眼、散散心　　散散步、见见面、打打球、跳跳舞、唱唱歌

做做饭、品品茶、喝喝酒、解解馋、点点头　　擦擦脸、咧咧嘴、努努嘴、咬咬牙、眨眨眼

招招手、挥挥手、拉拉手、摆摆手、洗洗脚　　动动腿、打打拳、刚刚好、乖乖女、排排坐

ABAB形式

教训教训、雪白雪白、了解了解、打听打听　　娱乐娱乐、凉快凉快、学习学习、安静安静

帮助帮助、瓦蓝瓦蓝、比划比划、彼此彼此　　打扮打扮、打探打探、打扫打扫、锻炼锻炼

放松放松、感受感受、恭喜恭喜、鼓励鼓励　　关照关照、火红火红、活动活动、搅和搅和

教育教育、交流交流、考虑考虑、考验考验　　溜达溜达、了解了解、凉快凉快、努力努力

品尝品尝、评价评价、清醒清醒、切磋切磋　　热闹热闹、商量商量、收拾收拾、说道说道

AABB式

安安稳稳、朝朝暮暮、抽抽噎噎、大大咧咧　　躲躲闪闪、浑浑噩噩、沸沸扬扬、纷纷扰扰

纷纷扬扬、风风火火、风风雨雨、服服贴贴　　鼓鼓囊囊、鬼鬼祟祟、浩浩荡荡、浩浩汤汤

哼哼唧唧、轰轰烈烈、花花绿绿、慌慌张张　　昏昏沉沉、家家户户、结结巴巴、兢兢业业

口口声声、哭哭啼啼、拉拉扯扯、拉拉杂杂　　唠唠叨叨、磊磊落落、历历落落、踉踉跄跄

两两三三、林林总总、零零星星、马马虎虎　　忙忙碌碌、懵懵懂懂、明明白白、暮暮朝朝

袅袅婷婷、扭扭捏捏、婆婆妈妈、七七八八　　期期艾艾、嘁嘁喳喳、千千万万、勤勤恳恳

卿卿我我、日日夜夜、三三两两、生生世世　　是是非非、斯斯文文、堂堂正正、条条框框

偷偷摸摸、吞吞吐吐、唯唯诺诺、熙熙攘攘　　心心念念、星星点点、形形色色、虚虚实实

絮絮叨叨、洋洋洒洒、摇摇摆摆、隐隐约约　　影影绰绰、庸庸碌碌、郁郁葱葱、原原本本

ABAC形式

挨家挨户、碍手碍脚、百发百中、百依百顺、百战百胜　　半饥半饱、半梦半醒、无忧无虑、

半生半熟、半丝半缕、半吐半露、半推半就、半疑半信　　半真半假、毕恭毕敬、不卑不亢、不悱不发、不愤不启、不干不净、不管不顾、不哼不哈　　不慌不忙、不疾不徐、不紧不慢、不冷不热、不伦不类、不蔓不枝、不明不白、不挠不屈　　不偏不倚、不破不立、不屈不挠、不仁不义、不三不四、不声不响、不死不活、不痛不痒　　不咸不淡、不言不语、不折不扣、彻头彻尾、称王称霸、成双成对、诚惶诚恐、大彻大悟　　大吹大擂、大慈大悲、大恩大德、大风大浪、大红大紫、大吉大利、大开大合、大模大样　　大起大落、大是大非、大摇大摆、呆头呆脑、独断独行、独来独往、多才多艺、多灾多难　　多嘴多舌、恶声恶气、恶有恶报、非驴非马、非亲非故、敢怒敢言、敢作敢当、敢作敢为　　各就各位、各式各样、公事公办、古色古香、怪模怪样、怪声怪气、怪形怪状、鬼头鬼脑　　好声好气、好心好意、好言好语、合情合理、没头没脑、没完没了、美轮美奂、拿贼拿赃　　乃文乃武、难舍难分、难兄难弟、能屈能伸、能文能武、蹑手蹑脚、偏听偏信、拼死拼活　　平起平坐、破罐破摔、擒贼擒王、轻手轻脚、轻言轻语、倾国倾城、全心全意、群策群力　　人来人往、人山人海、任劳任怨、诚心诚意、不上不下、半信半疑、不骄不躁、风言风语　　尽心尽力、绘声绘色、好模好样、AABC形式

鼎鼎有名、多多益办、多多益善、咄咄逼人　　咄咄怪事、咄咄书空、恶恶从短、恩恩相报

泛泛而谈、泛泛之交、泛泛之人、泛泛之谈　　忿忿不平、愤愤不平、高高在上、格格不纳

格格不入、格格不吐、耿耿于怀、耿耿于心　　呱呱堕地、呱呱坠地、官官相护、官官相卫

好好先生、赫赫有名、花花公子、花花世界　　姗姗来迟、生生不息、丝丝入扣、堂堂一表

滔滔不绝、亭亭玉立、头头是道、途途是道　　唯唯连声、娓娓不倦、娓娓动听、娓娓而谈

息息相关、心心相印、欣欣向荣、欣欣自得　　星星之火、惺惺相惜、惺惺作态、栩栩如生

ABCC形式

傲骨嶙嶙、白发苍苍、不过尔尔、波光粼粼　　白雪皑皑、长夜漫漫、大腹便便、大名鼎鼎

得意洋洋、得意扬扬、风尘碌碌、风尘仆仆　　风度翩翩、风雨凄凄、负债累累、顾虑重重

含情脉脉、虎视眈眈、饥肠辘辘、两手空空　　来势汹汹、路远迢迢、泪眼汪汪、磨刀霍霍

目光炯炯、暮气沉沉、怒气冲冲、秋波盈盈　　千里迢迢、人才济济、热气腾腾、人心惶惶

神采奕奕、瘦骨嶙嶙、生机勃勃、生气勃勃　　死气沉沉、杀气腾腾、书声琅琅、书声朗朗

逃之夭夭、众目睽睽、温情脉脉、无所事事　　文质彬彬、相貌堂堂、喜气洋洋、想入非非

心事重重、行色匆匆、行色怱怱、信誓旦旦　　小心翼翼、杨柳依依、忧心忡忡、余音袅袅

英姿勃勃、言之凿凿、众口嗷嗷、忠心耿耿

【句型专题知识点】

一、修改病句

几种常见的类型：

1、成分残缺：

在教室里，都在认真听课。

2、搭配不当（包括关联词、词语）：

我看见了他的心思。

3、用词不当：

他拖着沉重的脚步迅速地向前走。

4、意思重复：

他经常回想过去的往事。

5、词序颠倒：

历史博物馆展出了两千年前的新出土的一大批文物。

6、前后矛盾：

广场上到处是五颜六色的红旗。

7、指代不清：

李兵和王刚在课间散步时，他对他说“上课要全神贯注听讲”。

二、修辞

1、比喻：

用具体、浅显的，人们容易理解的事物去给抽象的、深奥的、人们生疏的事物打比方。

一个比喻句中有本体和喻体以及比喻词。

2、拟人：

就是把物当作人写，赋予它们人的思想感情，和人一样会说话、有感情。

3、夸张：

把要描写的事物有意地夸大或缩小，使其更鲜明，更突出。

4、反问：

用疑问的形式表达比肯定更强烈的情感。

5、设问：

也就是明知故问、自问自答。

6、排比：

把结构相同或相似、语气一致、意义密切相关的三个或三个以上的短语、句子排列起来。

三、关联词

用关联词语的句子，一般都由两个以上的分句组成。

而分句与分句之间存在着各种各样的关系，正符合我们表达的需要。

常见的几种关系：

1、并列关系：

既……又……；不是……而是……；一方面……一方面……

2、因果关系：

因为……所以……；既然……就……；因此……之所以；……是因为……

3、条件关系：

只要……就……；只有……才……；无论……都……；不管……总……

4、转折关系：

虽然……但是……；尽管……还是

5、假设关系：

如果……就……；即使……也……；要是……就……

6、选择关系：

不是……就是……；是……还是……

7、取舍关系：

与其……不如……；宁可……也不……

8、递进关系；不但……而且……；不仅……还……

【句型练习】

一、改为陈述句：

1、谁能相信这是大自然的现实，