小学班级愿景.docx
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小学班级愿景
小学班级愿景
篇一：
小学班级愿景规划3
四年级
（1）班愿景规划
我们的愿景：
作为一个小学四年级的教师，如何建立一个文明、作为一个小学四年级的教师，如何建立一个文明、优秀小学四年级的教师的班级是十分重要的。
所以与我的学生为所在的班级做了一的班级是十分重要的。
所以与我
的学生为所在的班级做了一个愿景规话。
我们的班风：
团结、活泼、严谨、求学
我们的班级精神：
探索进取，自强不息
一、四年级学生年龄特点：
（1）四年级的孩子正处于向青少年过渡的儿童期的后期阶段，还是养成良好的学习习惯和改变不良习惯的最后关键时机。
（2）四年级孩子的意志发展开始从他律向自律过渡，开始具有自觉克服困难的意志，所以四年级是培养孩子学习恒心的关键期。
（3）四年级是小学低年级向高年级的过渡期，孩子开始从被动的学习主体，向主动的学习主体改变，孩子自身心里和能力的发展都会表现出比较明显的学习分化现象，有一些孩子甚至开始出现学习偏科的端倪。
（4）四年级是培养孩子学习能力的关键期。
这一时期孩子的记忆力、理解能力、思维能力和表达能力快速发展，是培养孩子写作和阅读能力的关键时期。
（5）四年级孩子的学习动机从直接动机向间接动机开始转化，即使没有直接的奖励，为了得到老师、同学、家长和其他人的肯定性评价，他们也会努力达到较好的学习效果。
二、课堂常规训练：
1、搞好卫生，关心学生健康
卫生问题关系到所有人的健康，应该积极实行轮流制值日的方法。
搞好班级卫生，可以使学生又良好的学习环境，从小养成讲究卫生的习惯，还有利于学生的身体健康，少生疾病。
对于班级卫生，要求学生做到卫生工作经常化。
2、加强思想道德
以爱国主义教育为主线。
主要是革命传统教育，如清明扫墓活动；增强爱国情感，实施国情教育，如树立民族自尊心、自信心和自豪感；从规范行为习惯做起，培养良好道德品质和文明行为，如开展“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范教育
3、课堂内外管理
学风问题：
带动整个班级的学风走向是一个班级能否取得优异成绩的前提，对于学风的带动可通过树立班级学习优异的同学为榜样的方法初步达到，同时也要对那些学习不理想的同学不抛弃，不放弃，最终让班级形成刻苦努力学习，积极向优异同学看齐的良好学风。
课堂纪律：
一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律。
首先利用班会课师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法.这样学生既感到有努力目标,又有约束力,由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为。
课间纪律：
课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛.丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝.我将针对学生的年龄特点,开展"跳绳,打乒乓球"
等活动,使学生既健体又受教育,并且随时提醒学生要注意文明活动,寓教于乐。
课外管理：
班级管理中还应注重个体的发展,在各项活动中挖
掘各种人才及学生的潜力,使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展.因此,在班级继续开展各种活动.如:
文明小标兵评选,小小书法家,小发明家,小作家,数学小博士等各种评比活动.在这些活动中,使每个孩子都敢于面对大家展示自我,充分锻炼自己,提高学生的自信心。
三、班级活动计划：
1.9月份进行暑假的总结和开展书法比赛;
2.10月份进行国庆的黑板报和“我爱祖国”的诗歌朗诵比赛
3.11月份进行一系列的体育活动比赛
4.12月份准备元旦的排练和汇演
5.1月份进行知识答辩赛和对学期的活动与学习的总结
6.晨会：
班主任对过去的一天的情况加以回顾总结，对过去一天的
好人好事给予表扬，鼓励学生，对过去一天表现不佳的同学，给予批评，并要求改正；对新的一天的学习及其他方面的生活提出要求或给予指导。
7.班会：
以培养孩子的爱国情怀、热爱生活、对学习感兴趣、培养
高尚的生活情操等为主题开展班会，让学生确定班会主题，给学生创造自由地创造空间，让他们找材料，编排，练习，充分发挥学生的主动性，积极性，让他们个个投入到活动当中，在班会上
让他们演讲，歌唱，让他们投入，专注，让学生在活动中大胆表现自我，让会唱的唱，会跳的跳，会画的画，会写的写，这样，在愉快的活动中，学生们的个性得到了充分的展现和发展。
创新意识和创新精神也得到了培养。
班会时间：
每周星期一下午
活动计划目的：
为了充分反映学生特长，引导学生敢于创新，勇于创新，我们把班级活动的主权交给学生，为学生创造一个“表现自我”的环境，让他们集思广益，出谋划策。
活动中充分发挥学生的主动性，积极性，创新性。
四、我们的目标：
1.近期目标
学习方面：
课前做好预习准备工作；课堂上能认真听讲，积极思考，独立探索，踊跃回答问题，同学之间能互相合作；课后及时认真完成作业，字迹工整。
纪律方面：
自觉遵守学校纪律及班级规范，严于律己，同学之间互相监督，使本班级成为遵守纪律的好班级；
卫生方面：
自觉参加班级卫生工作，值日生早上及放学后应及时、认真打扫班级和卫生区卫生，确保大家有一个干净整洁的学习环境；班级布置：
做好班级“学习园地”和“黑板报”设计，充分利用有限的空间，发挥无限的宣传功能；
身体锻炼方面：
全班同学自觉参加课间广播体操，动作规范、整齐；并认真完成眼保健操，保证用眼健康。
作息时间方面：
每一个同学根
据课程表和学校作息时间，制定一份合理的自己作息时间表，并认真执行，确保大家精神饱满的学习、生活。
学校评比方面：
大家严格按照学校要求，认真做好各项工作，争取不扣分，周周都能获得“学校四项评估流动红旗”，争取成为在月评比中成为优秀
2.中期目标
创特色班级目标：
以礼待人，创建优秀文明班级。
1、学生在“教育为本，学习为主，全面发展，学有特长”的教育思想指导下，学会做人、学会求知、学会生活、学会健体、学会创造，做一个雷锋、赖宁式的爱祖国、爱家乡、爱学校、爱父母、爱老师、爱班级的人；
2、学生操行评定优良率80%以上，后进生帮教措施落实，转化率达80%以上。
3、对学生加强环保教育，定期为学生上好环保知识的教育，绿化好校园；
4、全班同学都要认真刻苦学习文化科学知识，达到学校良好班集体水平，学期考试语文、数学、英语各科的及格率分别达80%，优秀率达40%；
5、培养学生热爱劳动的习惯和艰苦奋斗的精神，成为全面发展的人才；
6、全班同学都要达到体育锻炼标准。
人人都能掌握一种运动的方法
篇二：
小学四年级班级愿景规划
小学四年级班级愿景规划
小学四年级是孩子大脑发育的关键期，是培养孩子学习能力的关键，是孩子情绪控制能力的关键期，是良好学习习惯定型和培养的最后关键期，是培养优良品德和社会评价能力的重要期，是小学教育的重要转折情。
素质教育要求我们要面向全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展、个性特长得到充分的培育。
在此阶段的主要目标有：
1、训练阅读的技巧和能力；2、提高语言表达能力，特别是书面表达的基本能力。
3、提高计算能力，数学思维的意识和习惯。
4、提高英语语言的学习能力。
5、丰富一些基本的社会和科学知识，探索的兴趣和求知欲。
四年级学生年龄特点：
（1）四年级的孩子正处于向青少年过渡的儿童期的后期阶段，还是养成良好的学习习惯和改变不良习惯的最后关键时机。
（2）四年级孩子的意志发展开始从他律向自律过渡，开始具有自觉克服困难的意志，所以四年级是培养孩子学习恒心的关键期。
（3）四年级是小学低年级向高年级的过渡期，孩子开始从被动的学习主体，向主动的学习主体改变，孩子自身心里和能力的发展都会表现出比较明显的学习分化现象，有一些孩子甚至开始出现学习偏科的端倪。
（4）四年级是培养孩子学习能力的关键期。
这一时期孩子的记忆力、理解能力、思维能力和表达能力快速发展，是培养孩子写作和阅读能力的关键时期。
（5）四年级孩子的学习动机从直接动机向间接动机开始转化，即使没有直接的奖励，为了得到老师、同学、家长和其他人的肯定性评价，他们也会努力达到较好的学习效果。
在班级组织建设上，主要是对班干部队伍的组建和培养，对以强化常规的训练。
1.
（一）班干部队伍的组建和培养
当选的班干部具有较强的号召力和自我管理能力。
学生干部是班主任的小助手，也是班级制度最忠实的执行者。
干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，更要精心培养：
1、大力表扬班干部优点，以身作则，力求从各方面给全班起模范带头作用；2、培养班干部团结协作的精神，带动整个班集体的组织性。
1.
（二）常规训练
良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，反之，会使整个集体活动宣告失败，影响到班集体的荣誉，因此，要扎实有效地加强常规训练。
训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规，课堂常规，参观常规等。
务必使每个学生形成习惯，保证整个班集体良好的班风班貌。
在班级日常管理中，主要是班级卫生、学生的思想道德和课堂内外管理。
（一）搞好卫生，关心学生健康
卫生问题关系到所有人的健康，应该积极实行轮流制值日的方法。
搞好班级卫生，可以使学生又良好的学习环境，从小养成讲究卫生的习惯，还有利于学生的身体健康，少生疾病。
对于班级卫生，要求学生做到卫生工作经常化。
（二）加强思想道德
以爱国主义教育为主线。
主要是革命传统教育，如清明扫墓活动；增强爱国情感，实施国情教育，如树立民族自尊心、自信心和自豪感；从规范行为习惯做起，培养良好道德品质和文明行为，如开展“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范教育
（三）课堂内外管理
学风问题：
带动整个班级的学风走向是一个班级能否取得优异成绩的前提，对于学风的带动可通过树立班级学习优异的同学为榜样的方法初步达到，同时也要对那些学习不理想的同学不抛弃，不放弃，最终让班级形成刻苦努力学习，积极向优异同学看齐的良好学风。
课堂纪律：
一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律。
首先利用班会课师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法.这样学生既感到有努力目标,又有约束力,由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为。
课间纪律：
课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛.丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝.我将针对学生的年龄特点,开展"跳绳,打乒乓球"等活动,使学生既健体又受教育,并且随时提醒学生要注意文明活动,寓教于乐。
课外管理：
班级管理中还应注重个体的发展,在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力,使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展.因此,在班级继续开展各种活动.如:
文明小标兵评选,小小书法家,小发明家,小作家,数学小博士等各种评比活动.在这些活
动中,使每个孩子都敢于面对大家展示自我,充分锻炼自己,提高学生的自信心。
班级活动是在班主任的指导下，有目的、有计划的为实现班级教育目标而举行的各种教育、教学实践活动。
开展班级活动有利于培养学生良好的品德，发展个性特长，锻炼意志品质，行为习惯得到培养。
班级活动是集体形成的基础，发展的催化剂。
活动计划目的：
为了充分反映学生特长，引导学生敢于创新，勇于创新，我们把班级活动的主权交给学生，为学生创造一个“表现自我”的环境，让他们集思广益，出谋划策。
活动中充分发挥学生的主动性，积极性，创新性。
班级活动计划：
1.9月份进行暑假的总结和开展书法比赛;
2.10月份进行国庆的黑板报和“我爱祖国”的诗歌朗诵比赛
3.11月份进行一系列的体育活动比赛
4.12月份准备元旦的排练和汇演
5.1月份进行知识答辩赛和对学期的活动与学习的总结
6.晨会：
班主任对过去的一天的情况加以回顾总结，对过去一天的好人好事给予表扬，鼓励学生，对过去一天表现不佳的同学，给予批评，并要求改正；对新的一天的学习及其他方面的生活提出要求或给予指导。
7.班会：
以培养孩子的爱国情怀、热爱生活、对学习感兴趣、培养高尚的生活情操等为主题开展班会，让学生确定班会主题，给学
生创造自由地创造空间，让他们找材料，编排，练习，充分发挥学生的主动性，积极性，让他们个个投入到活动当中，在班会上让他们演讲，歌唱，让他们投入，专注，让学生在活动中大胆表现自我，让会唱的唱，会跳的跳，会画的画，会写的写，这样，在愉快的活动中，学生们的个性得到了充分的展现和发展。
创新意识和创新精神也得到了培养。
班会时间：
每周星期一下午
班级运动应该注意的问题：
教育性要强，要就具有时代性，要发挥班级的整体作用，要易操作。
班级教育与管理力量的协调
1.加强教学信息交流，组织科任老师进行教学问题“会诊”
2.邀请科任老师共同设计，参与“主题班会”活动
3.配合科任教师设计、开展“综合实践活动课”改革活动
4.定期做家访，了解学生在家里的情况，与家长做良好的沟通了解学生的生活和学习的情况，以便更好的设定个人方案
家长会安排：
时间：
期中考试以后
内容安排：
1.让家长了解孩子的学习情况，成绩突出的给予表扬。
2.表扬好人好事。
3.让科任老师向家长说明孩子各科的情况。
篇三：
班级管理愿景规划
支部简介
支部名称：
133级历史教育二班支部
核心价值观：
以下是上学期总结的几点经验：
1.任何计划应该充分考虑其可行性。
2.每次活动应预留充分的准备时间，以免仓促。
活动后要及时总结。
3.活动策划书至少应该提前两个星期撰写。
并且要尽量详细。
4.整个活动需要选出一个总负责人，统筹整个策划。
5.注意明确活动的分工，以免导致低效工作质量差。
针对上学期出现的一些问题，我们将适当地调整上学期的班级规划，以此完善我们的班级工作，并为本学期评优做好准备。
一、班级愿景描述
（一）历史教育专业目标：
培养能够从事历史教育的中小学历史教师和市、县级文化馆、历史博物馆管理工作的高级技术应用性人才。
（二）特定年龄段上的班级组织目标
大三学年总目标：
创建优秀班集体
①学业成绩达标
②班级荣誉（参加文体活动比赛争取获奖）
③班级出勤情况达到99%
④班级卫生情况：
通过院系标准和要求
⑤班级专升本毕业率达到98%
⑥班级专插本率达到5%
⑦就业率达到100%
（三）班级学生的年龄特征
依靠具体形象、感性经验来理解把握事物
认识事物的过程中不够稳定和全面
价值观念不稳定，心理成熟落后于生理成熟，情绪变化起伏大
（四）班级的实际状况
133级历史教育一班支部由49位同学组成，其中包括18名男生，31名女生；团员人，积极分子人；并有成员承担学院学生工作，其中系学生会干事3人，系志愿者4人。
我班同学在校热爱祖国、尊敬师长。
班级学科成绩良好，基本达标，没有出现重修的情况。
但英语总体水平有所欠缺，其中B级考试的通过率仅为61%。
同学们身体素质也有待提高，平时参加户外活动的积极性不高，动手与社会实践能力薄弱。
（五）班级组织目标与班级实际状况的差距，以及班级在未来一年里可以达到的状态
在大三上学年里要不断提高本班的专业学科成绩，提高合格率及优秀率。
班里英语总体处于中等偏低水平，接下来应重新建立同学们学习英语的自信心，提高对英语学习的热情。
鼓励学生多参加各种文体活动，发展个性、特长，为班争光同时不断地提高自身的能力，丰富课余生活，增强社会实践经验，为今后大三实习作准备！
二、班级组织建设
（一）班级组织现状
1
2、组织文化
“服务”是班委基本也是必须的意识，班委一定要进一步明确服务意识，全身心地为整个班级和全班同学服务。
班委不仅要配合院系里的各项工作，使之确实落实到位，更要积极开动脑筋，从各个细节入手，加强班级联络，扩大情感交流，增进班机凝聚力，建设一个团结和谐友爱的班集体。
3、组织行为
组织成员能认同组织的规范，并能普遍做到组织规范
（二）班级组织建设重点工作
1、组织机构建设
完善班委会制度，班委会在班主任的指导下，由团支书、班长领导，相对独立地开展班级的各项工作；建立各种类型的小组，培养班级骨干及班级成员的主人翁意识，使组织机构成为班集体建设的有力支柱。
各班委的具体分工如下：
班长：
班长是我们班的顶梁柱，是我们班形象的体现。
首先就要做好表率作用，为我们大家带一个好头。
其次，班长要做好统筹工作，对于班级的事务要有明确的工作安排与计划，坚持每月一次班干部会议，总结本月工作，做好下一月工作安排。
班级的各项事务都要经过班长与各个班委的协商，班长还是同学们与辅导员沟通的桥梁，要及时的向大家传达系里的安排，及时向辅导员反映我们班级的情况.积极支持并协助好学习委员组建学习小组，带领各组组长组织学习活动，帮助同学们更好地学习。
班长还应该树立好我们班级的形象，不论对内还是对外都要体现我们班良好的精神风貌。
与此同时，班长还要协调好我们班与其他各班，各年级，甚至是各系的关系。
考勤班长：
负责班务日志的记载，做好每一次班会的记载工作，坚持每两堂课点一次名，以保证同学们不无故旷任何一堂课，促进班级学风的建设。
做好每日查勤的工作，同时要多收集同学们对班级发展的建议和看法，做好记录的同时要选取有价值的意见在班会提出并讨论，坚持每天要记一篇班级工作日记，对当天班级发生的各类事务做记录，统一在班会中公布。
团支书：
作为一名团支书，首先自己要对我们的团组织，党组织有一定的了解，带领团委的干部多组织班级团会，争取做到一月一次党的思想教育，使大家热爱党，了解党，并积极向党组织靠拢，发展入党积极分子。
及时传达院里、系里团委会的思想，同时努力宣传由各级团委组织的各项活动，多组织各种活动，调动大家的积极性。
团支书要和班长相互合作共同决定班级的发展，保证班委与团委的相互协调，为班级的美好明天共同努力。
学习委员：
学习委员负责教务日志的记载，做到实事求是。
督促同学们积极地、按时地完成作业，帮助学习小组安排集体学习任务。
作为同学们与各科老师
交流的纽带，学习委员要留心同学们对于一些学科以及该科老师的看法与意见，及时向老师反映同学们一些建议与想法，保证融洽的师生关系，便于提高老师上课和同学们听课的效率。
对于临时改课或换教室的情况要做到及时通知。
目的就是要提高大家学习成绩、带动大家的学习热情。
体育委员：
作为体育委员，在协助体育老师完成每堂课定的教学任务的同时，多组织同学们在课外开展一些体育活动，保证大家有更多的锻炼身体的时间，使大家有好的身体素质。
早操时要带领同学们做好锻炼。
对于系里、院里组织的一些有关体育的活动，体育委员要积极组织班级同学参加。
文艺委员：
多组织文艺活动，比如一些节日的庆祝晚会、与其他各系的联谊晚会。
增进同学之间的友谊，给大家才艺展示的舞台。
关注院里的各项文艺活动，宣传并组织同学们参加。
心理委员：
要多关心同学们的心态变化，对大家多一些关心。
对于个别有些心理障碍的同学要发动集体的力量，使他感受到集体的温暖，走出心理阴影。
心理委员要多看一些有关书籍，提高自身的心理素质。
如果有同学有比较重的心理问题要鼓励他到咨询室。
宣传委员：
对于我们班级的一些好人好事要及时宣传，有各类活动要在班级做好宣传工作。
宣传委员是属于团委的，那就要对一些由团委主办的活动要着重做宣传。
组织委员：
我们都知道大学的活动比较多，班级的活动也同样重要，那就要求我们的组织委员对与班级各个干部组织的活动都要积极配合，把每一次的活动都办得有声有色。
以上就是我们作为班干部在2015年班级工作计划。
总而言之，在这上学年，我们要好好工作，努力为同学们服务，使同学们更加团结、友爱，使我们的班级更加优秀。
2、组织文化建设
班级文化建设以创造主体性教育环境，促进学生主动自我发展为目标，以丰富多彩的班级文化活动为载体，唤起学生主动参与，鼓励学生展示个性，激发学生的创造能力。
在班级文化潜移默化的陶冶中，学生逐渐形成了班级共同的良好的价值取向、审美情趣和行为方式，并内化为个性品质，健康地成长。
3、组织行为管理
尊重班委中学生主体地位；着力学生自我教育；让学生自主构建班集体。
三、班级日常管理
（一）班级日常活动现状
1、班级环境
实训楼303我们班的班级教室。
班级墙壁四周还是空空白白的，还未进行充分利
用和教室布置。
在班级上课座位上，存在一种现象：
前排的座位没有同学坐，大家都集中中后部分做。
在教室环境保洁方面，有的同学仍会带早餐到教室，垃圾留在课桌的抽屉没有带走，滋生细菌影响教学环境。
2、学生日常课堂行为
在课堂上普遍存在一个问题：
上课过程中同学各自在玩手机、看小说、各种棋牌游戏。
“老师有老师的讲课，我有我在玩”带着的这种与我无关心态。
学生上课没有热情、积极性性不高、很被动，课堂上缺少与老师互动的过程，不善于追问和思考，不会自主学习。
3、课外行为
大学的课程没有像高中的紧凑，学生有更多的课余自主时间。
有部分的同学会选择校内或校外做兼职，减轻父母的负担同时增强社会实践能力。
课余生活女生大多数都宅在宿舍，缺乏体育锻炼。
与女生相比，男生的情况稍微好些，男生喜欢运动，日常会打篮球、羽毛球?
此外，有相当一部分同学会选择到阅览室、教学楼自习，到图书馆借阅学习资料和课外书籍。
（二）班级日常实务重点工作
1、班级环境建设
教室布置的原则：
充分利用班级的空间；跟着教学走，激发学生学习兴趣；配合节庆及学校或班级活动；人人参与，机会均等；丰富但不杂乱，随时做变动；突出班级的特色。
教室布置内容：
学习角、公告栏、格言录、荣誉榜、时事报、创意墙、心情涂鸦等等
环境保洁的原则：
注重日常的保持；为学生提供教室整洁的标准；人人有事做，事事有人做。
保洁工作的内容：
班级保洁活动通常包括两个部分：
内扫区（教室区、走廊）和外扫区（学校公共区域）；值日与教室的日常维护；外扫区的清扫；班级大扫除的安排。
2、学生日常课堂行为管理
作为大学生，有个人辨别能力，要对自己的行为负责要自律自觉，不可能再事事靠老师督促。
改变班级课堂的不良行为，要做到团委做好思想教育工作，班委进行日常监督工作，同学要做到自我管理。
我们带着对知识的述求，人生的困顿来到大学，学习是我们的天职，是我们的核心，是任何时候我们的重心，我们相信自己，我们能够完成从被动到主动，从书本到创新，从理论到实践，从分数到能力全方位抓好自己的学习，走好自己的人生道路。
3、课外行为管理
学习生活固然重要，但参与课外活动也不可忽视，参加课外活动,除了可以松弛我们的学业压力外，还可以开拓大家的视野，锻炼大家多方面的才能。
见多才能识广，积极参与课外活动,日积月累可以得到很多来自各方面的知识，为我们的人生积累下丰富的宝贵经验。
在课外活动中同时也要兼顾学业，如果我们能够处理好两者关系，便可以得到许多意想不到的收获。
因此，课外活动也成为支部建设中不可或缺的一部分。
（三）班级活动
1．班级活动开展现状
（1）班级活动计划制定情况
继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。
听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。
与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排8次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。
指导思想 以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。
努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。
同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。
正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。
本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。
以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。
加强课题研究，积极支
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