小学教师师德师风考核表完整优秀版.docx
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小学教师师德师风考核表完整优秀版
小学教师师德师风考核表
教师：
日期：
年月日
项目
内容
扣分要点
教师
互评
综合
评议
爱
国
守
法
（20分）
1.热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义，得5分。
散布不良言论，诋毁学校和同事声誉扣5分；如出现阻碍完成教育教学工作任务、以非法方式诉求或损害学生利益的该项不得分。
2.全面贯彻国家教育方针，在思想上、言行上同党和国家方针政策保持一致，得5分。
3.自觉遵守法律法规和学校规章制度，争做知法守法楷模，得5分。
4.依法履行教师职责，不得以任何理由、任何方式有碍完成教育教学任务，不得以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序，损害学生利益，得5分。
爱
岗
敬
业
（15分）
1.忠于人民教育事业，树立崇高的职业理想和坚定的职业信念，甘为人梯，乐于奉献得5分。
作业不认真批改扣3分；迟到、早退、旷课视情节扣1—5分；上课时擅自离开课堂1次扣3分；疏于管理而造成学生伤害的扣3-5分；不服从学校工作安排且无正当理由的扣5—10分。
学生评价满意度较低，管理学生简单、粗暴等其他敷衍塞责的行为视情节酌情扣分。
2.认真履行岗位职责，认真执行教学计划，自觉遵守教学规范，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生得5分。
3.服从学校工作安排，积极承担班主任等教育教学工作任务得5分。
不服从学校安排的该项不得分。
关
爱
学
生
（21分）
1.关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生，对学生严慈相济，建立民主和谐的师生关系的得5分。
有讽刺、挖苦、歧视、辱骂学生的每次扣1分、体罚或变相体罚学生言行的不得分；随意停学生的课1次扣1分；挤占学生休息时间，加重学生课业负担扣1—5分；对学生放松管理，由此引发教学质量明显下降的扣1-5分；发现学生有问题不及时与家长沟通，视情节扣1—5分；训斥、指责、刁难学生家长视情节扣5分。
其他不尊重家长的行为视情节酌情扣分。
应家访每缺1人次扣1分。
其他损害学生的行为视情节酌情扣分。
2.关心学生安全和身心健康，维护学生正当权益，危急时刻挺身而出保护学生安全的得5分。
3.不体罚或变相体罚学生，不讽刺、挖苦、歧视学生，不放弃每一个学生，主动帮助和辅导学习有困难、品行有缺陷的学生的得6分。
4.人人参与家访，主动加强与学生家长的联系和沟通，及时反馈学生在校情况，积极宣传科学的教育思想和方法，促进家校互动育人的得5分。
教
书
育
人
（16分）
1.全面实施素质教育，坚持因材施教，激发和培养学生创新精神和实践能力，促进学生全面和谐发展的得4分。
不备课、无教案上课1次扣2分；课堂教学效果差，学生普遍反映较差扣5分；无故不参加集体备课或教研活动1次扣2分；未完成年度继续教育学时学分扣1—5分。
其他违反教学常规的行为视情节酌情扣分。
2.坚持育人为本，德育为先，将德育渗透于教育教学工作中，培养学生良好品行，塑造学生健全人格的得4分。
3.遵循教育教学规律，改进教育教学方法，精心组织课堂教学和实践教学活动，努力提高教育教学质量，切实减轻学生课业负担的得4分。
4.综合评价学生素质，客观评定学生操行，不以分数作为评价学生的唯一标准，不公开排列学生的成绩名次的得4分。
为
人
师
表
（16分）
1.坚守高尚情操，知荣明耻，淡泊名利，诚实守信，谦虚谨慎，自尊自爱，模范遵守社会公德，积极参加社会公益活动的得4分。
在课堂上吸烟、接打被查或有投诉的1次扣1分；上班期间上网炒股被查1次扣5分；以各种借口向学生及其家长“吃、拿、卡、要”等查实者扣5—15分，情节严重的直接定为不合格。
其他违反职业道德不良行为视情节酌情扣分。
党员、高级教师、区学科带头人等到非学历教育机构兼职兼课的不得分。
同事之间不友爱相处，争吵1次扣1-5分。
其他违背团结协作的行为视情节酌情扣分。
2.文明执教，举止端庄，衣着得体，语言规范，不在课堂上使用通讯工具得4分。
3.作风正派，严于律己，廉洁从教，自觉抵制有偿家教，不以职务之便谋取私利，不收受学生和家长财物，不组织加重学生课业负担的大面积补课的得4分。
4.关心集体，顾全大局，团结协作，尊重同事，平等对待学生家长，维护学校和集体荣誉的得4分。
终
身
学
习
（12分）
1.崇尚科学精神，树立终身学习理念，坚持求真务实和严谨自律的治学态度和学术精神，恪守学术道德，发扬优良学风的得3分。
应达本科、专科学历未达标的扣1分。
教研活动、培训学习未参加1次扣1分。
2.热爱学习、善于学习，积极参加继续教育和岗位培训，努力学习新知识、新技术，拓宽知识视野，更新知识结构，不断提高自身思想素质和学识魅力的得3分。
3.潜心钻研业务，全面掌握专业知识，扎实教育教学基本功，不断提高专业素养和教育教学能力的得3分。
4.勇于探索创新，积极参加教科研活动，努力实践教育教学改革，提高适应素质教育的可持续发展能力的得3分。
小计
考核
领导小组
审核意见
师德师风
考核结果
注：
考核等级：
分四级，90分以上为优秀，89-70分为合格，69-60分为基本合格，59分以下为不合格。
签字
年月
师德师风个人自查报告
平掌中心小学杨海艳
我是一名农村小学教师,自走上工作岗位后，深感责任重大，作为一名教师不仅要教好书，还要在各方面以身作则，率先垂范。
在这次全县开展师德师风的学习活动中，我更深深的感到，一个具有良好师德师风的教师会对受教育者产生多么大的春雨润无声式的影响甚至可以使他们终身都感到受益匪浅。
著名的教育家陶行知先生曾说过“学高为师德高为范”。
作为一名光荣的人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。
师德师风教育活动正是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，也是促进教育事业健康发展的有力保证。
教师该如何培养崇高的职业道德，正如有人说的那样“要人敬的必先自敬,重师重在自重。
”教师要自敬自重,必先提高自身的职业道德素养。
师德师风教育活动是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，也是促进教育事业健康发展的有力保证。
诚信立教，首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心，创新施教，要做到以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，掌握先进的教学技术和手段。
通过此次学校组织师德师风教育学习，现在就这次学习作了以下几个方面的小结：
一、思想及工作的基本表现。
自从选择了这个职业，我一直爱岗敬业。
热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。
既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。
其次，我不断加强政治学习，不断提高政治素养。
按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。
“为教育事业奋斗终身的献身精神”把忠诚于人民的教育事业，看成最高美德。
要做一个学生喜爱的老师，不论在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮助。
学生闹矛盾，我给予合理的处理，学生犯了错误，我耐心地进行教育，使学生真正认识到错误并及时改正。
我还抽时间和学生谈心、交流和学生共同活动，缩短了师生距离，增进了师生间的相互了解等等。
热爱学生，还表现在老师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求。
平时我很注意尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生。
对学生既严格要求，又注意他们的个体差异，区别对待。
对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法。
特别是差生，给予更多的关心，不让一个学生掉队，尽最大的努力使他们健康成长。
我们小学老师，跟学生的接触尤其多，老师的言行直接影响他们。
所以我们教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。
二、存在的问题及原因分析。
经过一段时间的师德师风学习，使我深深地认识到师德师风学习十分必要，这好像使我进入了一个较高的师德师风的更高境界，对今后的教学教育工作无疑是有指导意义的。
但是，由于本人在学习的态度，运用学习的知识到实际中解决实际问题等方面存在不足，现将我在这次师德师风学习中存在的问题及原因分析如下：
1.教学理论知识水平不够，学习起来不深入。
平常时间没充分利用，有关教育教学的书籍看的很少。
有时理论学习过后，不能及时做深入内化，加强实践、锻炼，以至于记得快、忘得也快。
2.教学中，我能够详细、准确的把握教材，一般不出现的知识性错误。
但对于教材深处的挖掘不到位，力度不够，没把握好知识的扩散和外延。
课本浅显的知识注意的比较准一些，自己钻研的劲头儿还不够，付出的精力还不多。
3.对学生关爱不够。
本人也一直爱护学生，但对学生的关爱投入还不够，有时不能及时发现，不能及时走进学生的心灵，一有事、工作忙就会耽搁，以至于拖沓。
对学生谈心、指导一次、两次，学生有没有改变，有时清楚，有时不清楚，没有转变咋办，不能及时发现，总对自己信心十足，觉得这样就万事大吉了，以至于有些时候，会在学生心中留下阴影。
高湾中心小学教师量化考核表
教师
项目
内容
具体要求
分值
自查
考评组
行政
一、
政治思想道德水平
50分
热爱学生，依法执教
上课期间以任何理由将学生赶出课堂或校门一次扣1分。
讽刺挖苦、侮辱和不尊重学生人格情节严重或造成恶劣影响的扣2分。
体罚、变相体罚学生扣5－10分，情节严重或造成恶劣影响按相关法规处理
10
团结协作，为人师表
不关心热爱集体，不参加公益活动，认为和自己无关一次扣2分。
散布消极情绪和不团结的语言，影响干群关系以同志关系，影响正常工作的扣5分，语言粗俗，低级庸俗，有失教师身份一次扣2分。
穿戴打扮不符合教师职业要求一次扣2分。
有违背社会公德或违反徐福小学教师一日常规的行为扣5分。
10
尊重家长，廉洁从教
没有按规定家访，对家长缺乏礼貌和尊重，无端指责情节严重或造成恶劣影响一次扣2分。
工作中斤斤计较，争待遇，争名利一次扣2分。
缺乏顾全大局意识，不服从工作分配一次扣4分。
10
积极参加政治学习
及时完成学习内容及各类学习笔记，练习实际，书写认真得10分。
能完成学习内容及各类学习笔记，但未能及时上交扣4分。
虽按时上交，但偷工减料，每缺一题扣6分。
由他人代写，代抄或不上交者扣10分。
10
积极参加学校组织的各项活动
按时参加，不迟到、不早退，遵守会场纪律，不做与会议无关的事情，全勤10分。
迟到一次扣1分，早退一次扣1分，病假一次扣0.5分，事假一次扣1分，无故不到扣10分。
做与开会无关的事情每次（发现一次）扣1分。
10
二、
教学五认真工作
50分
认真备课
1.认真钻研教学大纲和教材，首先弄懂弄熟教材内容，然后参考教学资料。
（1分）
13
2.写好教案。
教案基本上应包括下列内容：
①教学目的；②教学过程（课题引入、内容重点难点的安排、小结）；③教学方法（包括使用教具）；④课内练习、课外作业题；⑤板书设计。
（10分）
3.备课以个人钻研为主，在自备基础上积极参加同教材集体备课活动。
（检查备课组活动记载）（2分）
认真上课
1.严格按照课表上课，不随便调课，有事调课通过教务处。
（2分）
8
2.教师要严密地组织教学，不迟到不早退，不拖堂；严格地要求学生遵守课堂纪律，注意结合教学进行思想教育。
（2分）
3、课堂内如发生问题，应以任课教师为主，负责处理，应注意方法，不得随意剥夺学生上课权利。
（2分）（根据值周记载及学生问卷）
4.教师要根据教学目的，正确的阐述教学内容，注意突出重点，突破难点，珍惜每一分钟。
贯彻"少而精"、"启发式"的原则。
板书要工整，（2分）
认真批作
1.布置作业要注意大纲和教学内容的要求，并从学生实际出发，（1分）
8
2.严格要求学生按量、按质、按时独立完成作业。
（1分）
3.作业批改要及时，学生有差错（包括书写规格），一定要求订正，书写潦草应予重抄，注意评分（或优、良、及格、不及格）和必要的评语。
（4分）
4.作业有小结，要表扬先进，分析问题，并在教后记中有所反映。
（2分）
认真辅导
1.在课堂教学基础上，有培优补差计划、记录、资料及总结。
（2分）
6
2.学生在校自习时间（早间、午间、自学课、晚上）提倡教师主动下班辅导，了解学生完成作业的情况，并解答学习中疑难问题。
（3分）（根据班主任反馈、值周记录）
3.注意指导学生的学习方法，在学生中开展互帮互学活动。
（1分）（根据学生问卷）
认真进行成绩考核
1.除对学生进行全面考核外，应注意随堂检查，及时了解教学效果。
（2分）（检查成绩册、教案）
6
2.考试后要及时评定成绩，进行质量分析，并在学生中小结讲评，对学有创见的学生应予鼓励，努力形成你追我赶奋发向上的竞争气氛。
（2分）（检查成绩册，备课本中学生成绩分析）
3.命题应着重检查学生掌握基础知识和运用基础知识来分析问题解决问题的能力。
（1分）
4.监考老师应严格执行考试规则。
（1分）（查考场记录）
认真教研和进修
1.在教研组长领导下，积极开展教研活动，认真及时完成教研组布置的任务，积极参加备课组活动。
（3分）由教研组长根据教研活动记录打分
9
2.教法要立足于改革，不断提高教学效率。
积极参加各科基本功竞赛活动和评优课活动。
10年以内教师每学期至少上一节公开课，10年以上教师每学年至少一节（2分）由教研组长根据教研活动记录打分
3.要努力形成虚心学习相互切磋的良好的教研气氛，教龄不足三年的教师每学期要求听课不少于15节，其他教师不少于6节，班子成员不少于15节，教研组长不少于10节。
（2分）（查听课笔记，不足但在一半以上得1分，一半以下不得分）
4.要注意总结经验，每学期撰写教学论文不少于一篇。
每学年写教学总结一份，存入业务档案；要认真进修业务（2分）（论文总结1分，教研进修1分）
三、
教学成绩
30分
平均分
根据平均分上浮或下浮情况居年级段的位置，分上中下打分（起点为上学年两次期末考试成绩之平均；下同）
7.5
及格率
根据及格率上浮或下浮情况居年级段的位置，分上中下打分
7.5
优秀率
根据优秀率上浮或下浮情况居年级段的位置，分上中下打分
7.5
低分率
根据低分率上浮或下浮情况居年级段的位置，分上中下打分
7.5
四、
劳动纪律此项占
20分
迟到早退情况
无迟到早退情况得满分6分,很少（5次以内）得5分,5-10次得3分,10次以上不得分.
6
工作时间表现
工作期间不干与工作无关的事得满分6分,很少得3-5分,较多得3分以下（根据值周记录打分）
6
全学期出勤
全学期无病事假作为全勤满分8分,事假3天（含3天）之内，病假6天（含6天）以内得6分；事假3-7天，病假6-14天得3分；事假7天以上，病假14天以上不得分。
2小时之内的请假（无课或不影响工作前提下），每学期超过5次（特殊情况另作研究），每超一次扣1分，10次以上，每超过一次扣2分，2小时以上的请假到办公室办理请假手续。
不自觉履行请假手续每发现一次，视情节轻重扣2分。
请假手续不全扣1分。
8
五、
附加项
20分
教师本人或指导学生获得市以上各级各项竞赛奖励（包括论文）
获得全国级奖励的加20分；市一等奖者加15分；县一等奖者加10分；镇一等奖者加5分。
同一项目取最高分,不重复累计；累计加分封顶20分。
总分
备注：
1、考评组考评分以70%计入总分；结合平时不定时检查，由行政领导根据听课及作业批改情况和学生座谈、问卷等民主评议情况进行打分以30%计入总分。
2、由考评组、行政分别对相应项目打分，考核组最终合计构成教师考评总分。
自评分作为教师参考。
3、考查科目教学成绩考核分取全体教师该块考核平均分。
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