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思修考试题库问答题
1、为什么说人生价值是社会价值与自我价值的统一？
答：
人生价值是自我价值与社会价值的统一，具体体现在：
首先，一个人自我价值和社会价值是同时并存，不可偏废，不可能只有自我价值而没有社会价值，也不可能只有社会价值而没有自我价值。
其次，人生的自我价值必须与社会价值相统一，并通过社会价值表现出来。
个人只有把自己同社会和他人联系起来，积极地为社会和他人作贡献，才能实现自我价值。
也就是说，当人们在追求自我需要满足的时候，如果同时也满足了社会的需要，这时便将自我价值与社会价值统一了起来。
2、
2、实现人生价值的主观条件有哪些？
答：
实现人生价值的主观条件主要包括两个方面：
首先，选择正确的人生价值目标，这是人们追求人生价值的精神支柱。
其次，自觉提高自我的主体素质，这是实现人生价值的关键。
因此，包括思想道德素质、文化素质、身体心理素质等，增强认识问题和解决问题的能力，这是创造物质财富和精神财富的重要手段，也是实现人生价值的重要主观条件。
1.大学生怎样尽快适应大学新生活？
（1）认识大学生活特点，了解大学生活的变化。
大学生活的新特点：
宽松与自主并存的学习环境；统一与独立并存的生活环境；丰富与平等并存的人际环境；多彩与严谨并存的课余环境。
（2）提高独立生活能力。
确立独立生活意识；虚心求教、细心体察；大胆实践、不断积累生活经验。
不断提高生活上的自理能力，包括一些基本的生活能力；学会用平等的态度对待他人，正确地认识和评价自己，客观地对待别人的优势。
（3）树立新的学习理念。
树立自主学习的理念；树立全面学习的理念；树立创新学习的理念；树立终身学习的理念。
（4）培养优良学风。
高度要求自己，努力做到“勤奋、严谨、求是、创新”。
2.当代大学生的历史使命和成才目标是什么？
不同时代的青年面对不同的历史课题，承担着不同的历史使命。
当代大学生承担的是建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的历史使命。
成为德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，是历史发展对大学生的必然要求，是党和人民的殷切期望，也是大学生需要确立的成才目标。
大学培养目标所要求的德智体美方面的素质是相互联系、相互制约的统一体。
德是人才素质的灵魂；智是人才素质的基础；体是人才素质的条件；美是人才素质的重要内容。
大学生的全面发展，就是德智体美的全面发展，是思想道德素质、科学文化素质和健康素质的全面提高。
当代大学生应努力成长为主动发展、健康发展、和谐发展的一代新人。
3、理想的作用是什么？
答：
理想的作用有：
第一，是人生的指路明灯。
第二，是人生的精神支柱。
第三，是人生的力量源泉。
第四，是防腐拒变的思想武器。
4、理想是否合理、进步与科学的客观标准是什么？
答：
理想是否合理、进步与科学的客观标准，一般可依据三方面标准：
一是这种理想是不是正确反映了客观事物的发展规律，是不是合乎历史的发展方向；二是这种理想是不是与当时的社会条件相脱离，是不是具有实现的可能性；三是这种理想是不是为社会的大多数人谋利益，是不是有益于社会的发展和进步。
怎样架起通往理想彼岸的桥梁？
答：
（1）立志当高远，立志需躬行，但要始于足下。
（2分）
（2）认清实现理想的长期性、艰巨性和曲折性。
理想的实现是一个过程，正确对待理想过程中的顺境和逆境。
（2分）
（3）在实践中化理想为现实。
正确认识理想与现实的关系是实现理想的思想基础。
坚定的信念是实现理想的重要条件。
勇于实践、艰苦奋斗是实现理想的根本途径。
（2分）
3、1、如何正确认识和处理追求理想过程中的问题？
答：
首先，要充分认识理想实现过程中的长期性、曲折性和艰巨性。
人们对于理想的美好有着充分的想象，而对理想实现的艰难则估计不足。
理想的实现具有长期性，是一个过程，不可能一蹴而就。
理想实现的长期性对人们的耐心和信心的考验，对此必须做好充分的思想准备。
理想的实现具有曲折性。
通向理想的道路从来都不是笔直的，而是充满了曲折，这使得追求理想的道路更加漫长。
同时，人们在探索实现理想的道路的过程中，免不了犯错，这就从主观上使得道路更为曲折。
理想的实现具有艰巨性，因为理想的超越性决定了它不是现实状态的简单延伸，而是要对自我和现实做出较大的改变才能实现。
其次，要正确看待理想与现实的矛盾，走出片面性的误区。
一方面，要走出“以理想否定现实”的误区。
如果单纯用理想的标准来衡量和要求现实，就为大失所望，甚至极为不满。
应该正视现实的消极腐败和丑恶现象，但同时又要认识到，社会生活的主流是好的。
我们应该坚决地同腐败和丑恶现象做斗争，而不应因此现象而忘记了社会的主流。
另一方面，要走出“以现实来否定理想”的误区。
如果面对理想和现实的矛盾，不加分析地全盘认同现实，对于现实的消极乃至丑恶的现象宽容，甚至同流合污，就会失去了自己的理想，从而走进拜金主义的泥坑。
要走出误区，关键要从思想方法上认识和处理好理想与现实的矛盾。
一方面，理想和现实是对立的，是主观与客观、完美与缺陷、未来与当前等的矛盾。
另一方面，理想和现实又是统一的，现实中孕育了理想，理想将来会成为新的现实。
4、
56、如何做到科学对待人生环境？
答：
（1）是促进自我身心的和谐，要树立正确的世界观、人生观、价值观，掌握应对心理未问题的科学方法，合理调控情绪，积极参加集体活动，增进人际交往。
（2分）
（2）要促进个人与他人的和谐，坚持平等原则、诚信原则、宽容原则、互助原则，正确认识和处理竞争与合作关系。
（2分）
（3）促进个人与社会的和谐，正确认识个体性与社会性的统一关系，正确认识个人需要与社会需要的统一关系，正确认识个人利益与社会利益的统一关系，正确认识享受个人权利、自由与承担社会责任、义务的统一关系。
促进人与自然的和谐，正确认识人对自然的依存关系，科学把握人对自然的改造活动，深入理解人与自然的关系。
（2分）
5、
5、为什么说社会实践是坚定社会主义信念的根本途径？
答：
社会实践是坚定社会主义信念的根本途径，其原因是：
第一，社会实践是检验信念正确与否、科学与否的惟一标准。
第二，社会实践是科学知识产生的源泉，知识的发展和人们对知识的掌握都离不开实践。
第三，社会实践是真理性认识上升社会主义信念的关键环节。
6、7、试论我们强调在全社会认真提倡社会主义、共产主义道德。
答：
为了建设和发展有中国特色的社会主义，应当在全社会认真提倡社会主义、共产主义思想道德。
首先，人是要有道德的，每一个人都应做一个有道德的人。
其次，在社会主义市场经济条件下更需要提倡社会主义、共产主义道德。
再次，社会主义道德要求，是大多数人都能做到的。
7、
8、什么是职业道德的主要内容和要求？
答：
（1）爱岗敬业。
爱岗敬业是职业道德的核心和基础；
（2）诚实守信。
诚实守信这一职业道德标准，是职业在社会中生存和发展的基石；（3）办事公道。
办事公道是处理职业内外关系的重要行为准则；（4）服务群众。
服务群众，满足群众要求，尊重群众利益是职业道德要求的目标指向的最终归宿；（5）奉献社会。
奉献社会是职业道德的本质特征。
8、31.什么是职业道德？
职业道德的基本要求是什么？
9、
10、职业道德是指从事一定职业的人在职业生活中应当遵循的具有职业特征的道德要求和行为准则。
11、基本要求：
1.爱岗敬业2.诚实守信3办事公道4.服务群众5.奉献社会
12、
9、婚姻家庭道德的主要内容有哪些？
答：
婚姻家庭道德是在婚姻家庭基础上所形成的一种道德观念，其主要内容是：
（1）婚姻自主，真正奠定在爱情基础上的一夫一妻制，夫妻双方应该互敬互爱。
（2）在家庭生活中赡养尊敬老人，抚养教育子女，与邻里和睦相处。
（3）注意计划生育，勤俭持家，爱家爱国。
13、
10、男女恋爱中的基本道德要求是什么？
答：
（1）恋爱应是以寻找爱情、培养爱情为目的；
（2）恋爱应尊重对方的情感和人格，平等履行道德义务；（3）恋爱过程中要有高尚的情趣和健康的交往方式。
14、
11、道德品质与道德行为的关系？
答：
（1）道德品质是在道德行为的基础上形成的；
（2）道德品质是道德行为的综合体现；（3）形成了的道德品质对道德行为有指导和支配作用。
总之，道德品质与道德行为是一个相互作用、相互影响的统一整体。
道德品质是道德行为的积累和结晶，道德行为是道德品质的客观内容和外在表现。
15、
12、良好道德品质的基本范畴是什么？
答：
（1）正直无私；
（2）忠诚守信；（3）仁爱互助；（4）勇敢进取；（5）敬业好学；（6）勤劳节俭；（7）谦虚谨慎；（8）遵纪守法；（9）文明礼貌。
16、
13、什么是友谊，它是如何获得和发展的？
答：
友谊有以下三个特征：
（1）友谊体现的是人与人之间的友爱，是相互间爱的给予。
（2）真正的友谊是一种崇高的道德力量，是人类美德化为情感的无偿赠予，它能沟通心灵、美化生活、稳定和巩固社会。
（3）友谊是需要平等、互助、互尊、互爱的心灵默契。
在人际交往中要获得和发展友谊，应做到：
（1）与人为善，以心换心。
（2）学会宽容，善于原谅。
（3）严于律己，谨慎交友。
17、
14、竞争与合作是什么关系？
答：
竞争和合作的辨证统一。
竞争中有合作，合作中有竞争，竞争与合作是统一的，是相互渗透，相辅相成的。
没有合作的竞争，是孤单的竞争，孤单的竞争是无力量的。
合作是为了更好地竞争。
正确处理竞争与合作的关系有：
（1）处理好个人与集体的关系。
（2）处理好自己与他人的关系。
（3）处理好主角和配角的关系。
18、
15、现代人才必须学会与人真诚的合作。
简要说明合作的意义是什么？
答：
合作是指两个或两个以上的个人或集体为达到共同的目的而联合，为相互利益而协调一致的活动，合作具有很大的意义：
（1）合作是人类社会得以形成的根基。
（2）合作是人生力理的源泉。
（3）合作是事业成功的土壤。
19、
16、人际关系在人生中的意义是什么？
答：
人际关系在人们的社会生活中具有十分重要的作用：
（1）良好的人际关系是人身心健康的需要；
（2）良好的人际关系是人生事业成功的需要；（3）良好的人际关系是人生幸福的需要。
20、
17、什么是自我修养？
自我修养有哪些主要内容？
答：
自我修养是指一个人按照一定社会或一定阶级的要求，经过学习、磨练、涵养和陶冶的工夫，为提高自己的素质和能力，在各方面进行的自我教育和自我塑造，是实现自我完善的必由之路。
现代社会自我修养的主要内容有：
思想政治修养，道德修养，文化修养，审美修养，心理修养。
21、
18、结合自身实际，谈谈如何进行自我修。
答：
自我修养主要是靠个人自己的努力，修身养性，达到人生的理想境界。
现代社会自我修养的主要途径为：
（1）认真学习，把握自我。
（2）勤于实践，塑造自我。
（3）严格要求，完善自我。
进行自我修养也就是一个不断完善自我的过程，必须严格要求自己。
做到：
（1）常思己过，有则改之。
（2）自觉锻炼，陶冶情操。
（3）坚持“慎独”，纯洁品质。
22、
19、简述“贵在立志”。
答：
（1）所谓志，乃是理想、决心、毅力。
理想是人生的指路明灯、生命的去和、精神支柱。
青年是理想形成时期，是立志的关键阶段。
（2）有志者，事竟成。
一个人在事业上成功、对人类的贡献是与他在青年时期立下志向并不懈奋斗分不开的。
（3）现阶段我国人民的共同理想是建设有中国特色社会主义，把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家。
23、
20、培养自身人际交往能力应从哪几方面着手？
答：
（1）改善认识模式。
A、是要求人们充分认识人际关系的意义和重要性；对学会与人相处和协调人际关系采取积极的态度；B、正确认识自己和他人，平等地与人交往。
（2）完善性格，增强人际吸引因素。
其中包括：
A、正确的人生观；B、高尚的品德修养；C、良好的心理品质；D、智慧和才能。
（3）掌握交往的艺术。
与人交往的基本方法和技巧主要有：
A、注意自我形象；B、与人交谈；C、注意动作行为；D、把握对方心境。
24、
21、简述社会公德的含义及自觉遵守社会公德的意义。
答：
社会公德是指人类在长期社会生活实践中逐渐积累起来的，为社会公共生活必须的，最简单的公共生活准则。
自觉遵守社会公德有着重要意义：
（1）遵守社会公德是维护社会公共生活正常秩序的必要条件。
（2）遵守社会公德是成为一个有道德的人的最基本要求。
（3）社会公德建设是精神文明建设的基础性工程，也是精神文明程度的“窗口”。
25、
22、什么是真正的爱情？
答：
现代社会生活中，爱情是男女双方基于一定的客观现实基础和共同的生活理想，在各自内心形成的最好真挚的彼此倾慕、互相爱悦，并渴望对方成为自己的终身伴侣的最强烈持久、纯洁专一的情感。
因此真正的爱情应该是爱恋中的男女双方平等互爱、排他专一、强烈持久、纯洁严肃的感情。
爱情是人类特有的现象。
爱情的本质是基于一定自然基础之上，并受制于社会物质和文化因素的互相爱慕的精神。
1、3、谈谈道德起源的问题。
答：
从故至今，较为典型的道德起源学说有如下的几种观点：
一，道德起源于“天”的意志、“神”的启示或者“上帝”的意志。
二，道德起源于人先天具有的某种良知和善良意志。
三，道德起源于人性中的情感和欲望。
四，人类的道德是动物的合群感和社会本能的简单延续和复杂化的“自然起源论”。
马克思主义科学地揭示了道德的起源，认为道德产生于人类历史发展和人们的社会实践中。
道德产生有多方面的条件。
其一，劳动是道德起源的第一个历史前提。
劳动创造了道德产生的主管和客观条件，页形成了道德产生的主客观统一的重要条件，提供了道德产生和发展的动力。
劳动使人和动物区别开来，创造了人本身，创造了人类的社会关系，页穿凿了人类的自我意识。
其次，社会关系的形成是道德赖以产生的客观条件。
第三，人类自我意识的形成和发展是道德产生的主观条件。
道德是一种调节关系的方式，以人的意识的产生为前提。
证是有了自觉的意识，才会有意识地建立关系并改变和调整关系，才会产生道德。
26、认识和把握道德修养的途径与方法？
答：
（1）学思并重的方法。
（0.5分）
（2）省察克治的方法。
（1分）（3）慎独自律的方法。
（1分）（4）积善成德的方法。
（1分）（5）知行统一的方法。
（0.5分）
27、
52、简述社会主义道德建设的核心和原则
答：
社会主义道德建设要以为人民服务为核心
（1）为人民服务是社会主义经济基础和人际关系的客观要求。
（2）为人民服务是社会主义市场经济健康发展的要求。
（2分）
社会主义道德建设要以集体主义为原则
（1）社会主义集体主义强调集体利益和个人利益的辩证统一。
（2）强调集体利益高于个人利益。
（3）强调重视和保障个人的正当利益。
（2分）
28、
53、社会公德的基本特征和主要内容是什么？
答：
基本特征：
继承性，基础性，广泛性，简明性。
（2分）
主要内容：
文明礼貌，助人为乐，爱护公物，保护环境，遵纪守法。
（2分）
29、57、怎样理解公共生活需要公共秩序？
（1）有序的公共生活是构建和谐社会的重要条件。
（1.5分）
（2）有序的公共生活是经济社会健康发展的必要前提。
（1.5分）
（3）有序的公共生是提高社会成员生活质量的基本保证。
（1.5分）
（4）有序的公共生活是国家现代化和文明程度的重要标志。
（1.5分）
30、2、怎样树立正确的择业观与创业观？
（1）择业和创业是每一个大学生都要面对的问题。
所谓择业是指个人根据自己的意愿和社会的需要，主动选择自己所从事的工作的过程；所谓创业则是通过发挥自己的主动性和创造性，开辟新的工作岗位、拓展职业活动范围、创造新的业绩的实践过程。
在个人的职业生涯中，择业与创业并不是两个孤立的环节，择业是创业的基础，创业又是择业的内在要求。
在实际生活中，择业和创业往往是相互联系、不能截然分开的。
（2）自主择业和主动创业是社会对当代大学生提出的客观要求。
（3）树立正确的择业观，应当做到：
树立崇高职业理想，重视人生价值实现；服从社会需要，追求长远利益；打下坚实基础，做好充分准备。
（4）大学生除了要树立正确的择业观外，还应当树立正确的创业观：
一是要有积极创业的思想准备；二是要有敢于创业的勇气；三是要提高创业的能力。
1、
一.追求远大理想坚定崇高理想
1.结合自身实际，谈谈理想信念对大学生成长成才的重要意义。
理想信念对人生历程起着导向的作用，指引人生的奋斗目标；理想信念提供人生的前进动力，激励人们向着既定目标奋斗前进；理想信念提高人生的精神境界，它使人的精神生活的各个方面统一起来，另一方面又引导着人们不断地追求更高的人生目标。
理想信念引导大学生做什么人。
只有树立起高尚的理想信念，才能够解答在大学“做什么人”这一重要的人生课题。
理想信念指引大学生走什么路。
大学时期确立的理想信念，对今后的人生之路将产生重大影响，甚至会影响终身。
理想信念激励大学生为什么学。
对当代大学生而言，为什么学的问题，是与走什么路、做什么人的问题紧密联系在一起的。
不论今后从事什么职业，我们都要把个人的奋斗志向同国家和民族的前途命运紧紧联系在一起，把个人今天的学习进步同祖国明天的繁荣昌盛紧紧联系在一起。
2、
3、7、理想与信念的含义与特征。
理想信念对当代大学生成长成才有什么重大意义。
4、
（1）理想是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现；特征：
社会实践、社会关系的产物，理想源于现实又超越现实，多方面和多类型的，现实性和预见性。
5、
（2）信念是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确定的对某种思想或事物坚信不移并身体力行的心理态度和精神状态。
特征：
有明确的认知和强烈的情感，有不同的内涵、层次，与理想相互依存。
6、意义：
指引人生的奋斗目标；提供人生的前进动力；提高人生的精神境界；引导大学生做什么人；指引大学生走什么路；激励大学生为什么学。
7、
2．如何理解马克思主义指导思想在社会主义核心价值体系中的地位？
马克思主义是科学的又是崇高的。
马克思主义作为人类历史上最科学，最先进，最严密的思想体系，是人们认识世界，改造世界的强大思想武器，是我们立党立国的根本指导思想，是全党全国各族人民的共同精神支柱。
马克思主义具有持久的生命力。
马克思主义是发展着的科学。
坚持马克思主义指导思想，就是要坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，不断推进马克思主义中国化。
马克思主义以改造世界为己任。
在我国社会主义核心价值体系建设中，马克思主义为我们提供了正确的世界观和方法论，提供了正确认识世界和改造世界的强大思想武器。
马克思主义指导思想决定着社会主义核心价值体系的性质和方向。
只有用马克思主义的观点来认识人类社会，用发展着的马克思主义指导实践，才能在错综复杂的社会现象中明确方向，在认识和改造世界的实践活动中不断提高预见性，增强主动性，克服片面性，减少盲目性。
总之，坚持马克思主义的指导地位，抓住了社会主义核心价值体系的灵魂。
建设社会主义核心价值体系，第一位的就是坚持马克思主义的指导地位。
3.如何认识个人理想与社会主义共同理想的关系？
个人理想与社会理想之间是辩证统一的关系。
首先，社会理想决定和制约个人理想。
社会理想居于高层次，是最根本的、起主导作用的。
个人理想居于低层次，并从属于社会理想。
个人理想只有自觉地顺应社会理想并以此为基本方向来进行选择和确立，才有可能实现，才能更好地、更顺利地达到自己的理想目标。
其次，个人理想不同程度地体现着社会理想。
社会理想反映着人们的共同愿望，代表着人们的共同利益，它要靠千百万人的实践活动来实现。
没有每一个人的实践活动的积累，社会理想是不可能实现的。
社会理想有赖于个人理想地整合，个人理想又不能脱离社会理想和人类理想。
在我国，社会主义理想依靠每一个公民把自己的理想同社会主义共同理想紧密的结合起来才能真正的实现。
个人理想如果同建设有中国特色社会主义理想违背，就失去了客观地依据，因此就会受到社会舆论的谴责。
31、如何认识个人理想与社会理想的关系？
（1）个人理想与社会理想的关系实质上是个人与社会的关系在理想层面上的反映。
个人理想和社会理想的关系是辨证统一的，既相互联系、相互影响，又相互区别、相互制约。
（2）社会理想是人们理想的核心，因为它追求的是整个社会和大多数人民的利益，它包含着每个社会成员的理想和利益，决定、影响和制约着个人理想。
而个人理想的最终实现必须依靠社会理想的实现来保证。
（3）个人理想具体体现着社会理想，社会理想离不开个人理想。
（4）当代大学生正确处理个人理想和社会理想的关系具有重要意义。
大学生个人理想的确立，不能脱离当代中国的社会现实；应当自觉地把个人理想融入到社会主义远大理想中，通过为实现社会理想而奋斗来实现个人理想。
1、进入大学后应树立哪些新的学习理念？
要养成优良的学风应该从哪些方面下功夫？
树立自主学习的理念，树立全面学习的理念，树立创新学习的理念，树立终身学习的理念；
（2）勤奋严谨求实创新
2、论述当代大学生的成才目标。
成为德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，德是人才素质的灵魂，智是人才素质的基本内容,体是人才素质的基础，美是人才素质的综合体现。
大学培养目标所要求的德智体美方面的素质是相互联系、相互制约的统一体。
大学生的全面发展，就是德智体美的全面发展，是思想道德素质、科学文化素质和健康素质的全面提高。
当代大学生应努力成长为主动发展、健康发展、和谐发展的一代新人。
什么是法？
什么是道德？
试述他们两者的关系。
（1）法：
指由国家制定或认可并由国家强制力保证实施的，以规定人们的权利和义务为内容，通过对人们行为的作用来调整社会关系的一种社会规范体系。
法律是调整社会关系的一种行为规范,法律是规定权利和义务的社会规范，法律是出自国家的社会规范；道德：
主要是指一定社会调整人们之间以及个人和社会之间的关系的行为规范的总和。
（2）关系：
A区别：
表现形式不同：
法律是国家制定或认可的一种行为规范，它具有明确的内容，通常以各种法律渊源的形式表现出来。
而道德规范的内容存在于人们的意识之中，并通过人们的言行表现出来。
调节领域不同：
道德所涉及的范围极其广泛的，包括人们的行为，思想等。
而法律只调整人们有关法律的行为。
调节方式不同：
法律由国家强制力保证实施，而道德主要依靠社会舆论的力量，靠人们自觉遵守。
B联系：
道德与法律都是调节人与人之间相互关系的一种社会规范。
道德与法律都是社会主义生产关系的反，体现了无产阶级和广大人民共同意志。
道德与法律在许多方面是相通的，法律为道德提供了保障，道德建设为法律制定提供了目标。
C总结：
道德与法律是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的两种基本社会规范。
道德与法律虽然在调节领域、调节方式、调节目标等方面发挥的作用和方式存在很大不同，但是二者作为上层建筑的重要组成部分相辅相成、缺一不可，共同服务于经济社会健康有序的发展。
4、简述个体思想道德素质内部的结构关系。
（1）思想道德素质主要包括思想政治素质和道德素质。
（2）思想政治素质是一种特殊的素养，是人们在为实现本阶级利益而进行的各种社会实践活动中表现出来的特定品质。
（3）道德素质是人们的道德认识和道德行为水平的综合反映，包含这一个人的道德修养和道德情操，体现着一个人的道德水平和道德风貌。
（4）法律素质是指人们知法、守法、用法、护法的素养和能力。
掌握必备的法律知识，树立必需的法律观念，拥有必要的用法、护法能力、构成了法律素
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