三套打包长沙市部编人教版七年级下册语文期末试题及答案1.docx
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三套打包长沙市部编人教版七年级下册语文期末试题及答案1
人教版部编版语文七年级下册：
期末测试卷（及答案）
姓名：
成绩：
一、基础知识考察（共28分，选择题5*2=10分）
1.下列加点字的注音、字形错误最多的一项是（）
A．修葺（qì）譬如（bì）鲁莽（mǎng）屏息凝神（bǐn）
B．迟顿dùn）炽热（zhì）家圃（pú）颠杮流离（pèi）
C．厄运（è）猥琐（wěi）契约（qì）诲人不倦（huì）
D．步履（lǚ）悲怆（chàng）气氛（fèn）悲天悯人（mǐng）
2.下列句子中，加点词语使用正确的一项是（）
A．班会上，大家一致推选德高望重的小华担任班长。
B．我和老王单枪匹马参加市运动会，夺得跳远冠军。
C．为人处事，应作一个谦谦君子，不要飞扬跋扈，锋芒毕露。
D．他把烤鱼生意做得风生水起，可是昨天因食品安全问题亏了一大笔，真是祸不单行啊！
3.下列句子中，没有语病的一项是（）
A．他的写作水平不但在全校冒尖，而且常常居全班之冠。
B．通过理论学习，全体干部进一步提高了认识水平。
C．有关部门最近发出通知，要求各地在中考阶段严防安全不出问题。
D．有没有团队精神和拼搏精神，是衡量一个优秀球队的标准之一。
4.请选出下列选项中衔接排序正确的一项（）
①在南坡，带状分布的原始云杉林海连绵不断，棵棵巨杉像一把把利剑，直插云天。
②在北坡，五花甸草原上，你可以看见新疆细毛羊群和奔驰的伊犁马群。
③在连天蔽日的杉木下，马鹿、狍鹿、棕熊、雪豹等野生动物出没其间。
④吃完早饭后，继续南下，就进入喀什河和巩乃斯河的草原和森林带。
⑤各种森林鸟类，鸣声不断。
A．④②③①⑤B．④②①③⑤
C．④⑤①②③D．④②⑤①③
5.下列句子表述正确的一项是（）
A．我们共产党人的毕生追求是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
”——句中标点使用错误。
B．我的梦是绿色的，将来会开花呢！
——这句话采用了比拟的修辞。
C．欧阳修，字永叔，号醉翁，晚号六一居士，谥号文忠，南宋政治家、文学家，唐宋八大家之一。
D．“构思巧妙”“制造悬念”“兴趣盎然”“想象奇特”的短语类型不同。
——上述短语类型的判断错误。
6.古诗文默写（每空1分，共14分）
（1）故园东望路漫漫，。
（岑参《逢入京使》）
（2），惟解漫天作雪飞。
（韩愈《晚春》）
（3），明月来相照。
（王维《竹里馆》）
（4），不问苍生问鬼神（李商隐《贾生》）
（5）有约不来过夜半，。
（赵师秀《约客》）
（6），何人不起故园情。
（李白《春夜洛城闻笛》）
（7），一山放出一山拦。
（杨万里《过松源晨炊漆公店》）
（8），夜泊秦淮近酒家。
（杜牧《泊秦淮》）
（9）《木兰诗》中描写战地寒冷，战斗生活艰苦的句子是：
，。
（10）《己亥杂诗》写诗人辞官之后的离愁别绪的诗句是:
，。
（11）《登飞来峰》中与“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙的句子是：
，。
7.名著阅读考察（4分）
明天，11月5日正午，规定的期限便满期了。
中午一过，法拉古舰长就要履行他的诺言，使战舰离开太平洋的北部海面，向东南方开行。
船这时正在北纬31度15分，东经136度42分。
日本本土就在高我们不及两百英里左右的下方。
黑夜快到了。
船上正敲八点钟。
一片片的乌云掩盖了上弦的新月。
大海波纹在船后面平静地舒展着。
这时候，我倚在船头右舷围板上。
康塞尔站在我的旁边，眼睛向前看着。
全体船员，爬在缆素梯绳上面，细心考察渐渐缩小和沉黑了的天边。
军官们拿着夜间用的望远镜，向渐次黑暗的各方搜索。
月亮有时从朵朵的云间吐出一线光芒，使沉黑的海面闪耀着光辉；一会儿又消逝在黑暗中了。
（1）这艘船的名字叫 ，他们要去
（2）文中“期限”是多久？
“诺言”又是指什么？
（2分）
二、文言文阅读能力考察（共8分）
【甲】山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵。
斯是陋室，惟吾德馨。
苔痕上阶绿，草色入帘青。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
可以调素琴，阅金经。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
孔子云：
“何陋之有？
”
【乙】项脊轩，旧南阁子也。
室仅方丈，可容一人居。
百年老屋，尘泥渗（shèn）漉（lù），雨泽下注；每移案，顾视无可置者。
又北向，不能得日，日过午已昏。
余稍为修葺（qì），使不上漏。
前辟四窗，垣墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。
又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯（shǔn），亦遂增胜。
借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声；而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。
三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。
8. 解释下列句子中加点词语的意思。
（2分）
（1）惟吾德馨（ ）
（2）无案牍之劳形（ ）
（3）人至不去（ ） （4）顾视无可置者（ ）
9.翻译句子。
（4分）
（1）孔子云：
“何陋之有？
（2）余稍为修葺，使不上漏。
10.对甲乙两文作者表现出的人生态度，你有什么看法？
请简要谈谈。
（2分）
三、课外现代文学作品阅读能力考察（共21分）
说 荷（11分）
①无数次邂逅荷，从未像现在这样令我感到心灵的震撼。
这个夏天，天大早，烈日炙烤着大地、热浪蒸腾着大地。
渐渐地，碧波荡漾的湖泊干涸了……此时此刻，荷临危不惧，坦然自若，正满面春风地迎接着我的到来。
②这是怎样一番惊人的情景！
往日蓄得一池清冽冽碧水的荷塘一滴水不见，在早已焦渴得干巴巴龟裂的土地上，一群群壮硕挺拔的荷昂扬如常地站立，周围还有倔强地从地缝中钻出尖尖角的小荷。
原来在水里生水里长的荷，虽无雨洗尘；无水滋润，田田荷叶依然绿亭亭翠叶如盖，片片相连、相拥、相依，充溢着一派勃勃生机；一枝枝饱满的花蕾、粉荷初露的莲花，在灼灼阳光下，显得出奇的艳丽、鲜亮，婀娜多姿地摇曳在清新、生动的碧绿中，丰润鲜灵有流香。
③荷，在恶劣的环境中创造着生命的奇迹，它勃发的英姿，是对肆虐旱魔的冷冷嘲讽，更是不言屈服的顽强抗争了。
④早就听说过荷的故事，一颗在地层深处沉睡几千年的古莲子，一经挖出．只要给它充足的阳光和水分，它便奇迹般地长出绿叶、绽放花朵、结出果实。
这就是生命不甘泯灭的勇敢而执著的荷，唯有它在风风雨雨的岁月中，卓然傲立，风吹不退缩，雨淋不着痕，一副以不变应变的王者风仪。
生命的高贵、圣洁与它不屈不挠的精神伟力相伴相随。
⑤每有狂风袭来，静静的荷便如千万勇士高举着盾牌，凝聚起强大的力量，攻无不克，战无不胜，最终，狂妄的风在它的面前乖乖地败退。
荷，静立如山，依然故我。
⑥若遇秋雨骤至，站成一林舞姬的荷，便如玉指纤纤弹起无数古筝，那顿挫有致、浸透着生命高贵气息的缕缕清音，挟着空灵、洒脱的美韵，轻轻飞扬。
“秋阴不散霜飞晚，留得残荷听雨声”，活得精精神神，活得清清白白，即使红颜褪去青春不在，生命的歌也是回肠荡气，掷地有声。
⑦当凛冽的寒风裹着雪片飞来，在荷的周围疯狂地咆哮、翻卷时，荷的叶，被撕碎了，荷的枝，被折断了，荷还是不肯摧眉折腰，还是不肯跪倒于地，唯见冰天雪地中屹立着它独立自尊、不馁不屈的铮铮傲骨。
⑧在风霜雪雨的洗礼中，在百般磨砺的锤炼中，荷，洗尽铅华，风清骨俊，矫健中自有别样的典雅端庄、柔媚明艳，真正的“清水出芙蓉，天然去雕饰”。
它不受风尘诱惑的潇洒出尘，那一派清远的标致马神韵，不知令多少爱荷的人如醉如痴！
⑨据记载，远古，荷还不被西方人认识时，它却早已赢得了中国人民的赏识与喜爱。
那些精神的种荷者，更是将荷看做高尚人格的化身和楷模。
他们远离人欲横流的凡俗社会，隐居山间，徜徉在去俗清雅的荷塘浅吟低唱，赞荷、咏荷、赋荷，借荷出泥不染、刚正不阿的高风亮节，抒发自己不慕荣华、不求高贵、不媚不谄、恪守淡泊的品格和情操那些闪烁着高尚思想灵辉的荷，早早地就在《诗经》中绽放了：
“山有扶苏，隰有荷华”，“彼泽之彼，有薄与荷”、而后“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，“芙蓉生在秋江上，不向东风怨未开”，“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”等，众多的荷姗姗而来，纷纷娉婷玉立在诗人华美、隽永的诗章中，尽展君子的襟怀、佳人的风采，至今还在荷皎皎如玉的花瓣上熠熠生辉，轻轻扣动羞红尘人的心扉。
⑩楚楚动人的荷，永远是一首迷人的旋律穿行在画屏般的荷塘，风吹绿叶送爽，缕缕荷香盈袖。
今夜，不知谁会沉醉忘却归路，在这高雅、脱俗的净地，细拂心尘，顿开茅塞，静静聆听一次有关生命真谛的诉说？
荷，不答，只有被它感动得宠辱皆忘的人，走进了它满载生命之花的梦中。
11．第③段说“荷，在恶劣的环境中创造着生命的奇迹”，从全文看，作者笔下的荷创造了哪些生命奇迹？
请仿照下列句子④，用简明的语言概括。
（2分）
①烈日炙烤下，临危不惧，坦然自若；②在沉睡千年后，仍能绽放；
③_______________________________；④暴雨突至，清音飞扬，回肠荡气；
⑤_______________________________。
12.纵观全文，作者是按照夏、秋、冬的季节顺序描述荷的，而第④自然段所写内容却不是任一季节的荷，与前后文不一致，是否应当删去？
请说明理由。
（3分）
13.多种修辞手法的运用，使得本文语言优美形象，意蕴丰富。
请从第②段和⑥段画线的两句中，任选一句，加以品析。
（3分）
14.文章最后说，“荷，不答”，你在“静静聆听一次有关生命真谛的诉说”，这“生命的真谛”是指什么？
你在聆听后又有怎样的回答呢？
请写下来。
（3分）
棉花里的父亲（10分）
①回家的时候，大门紧锁着，只有那条癞皮狗还在门前吐着舌头。
我左右喊了几声，没有人应声，这人都去哪儿了呢？
他们应该知道我回来呀，突然看到场院里如雪的棉花。
是捡棉花去了？
赶到大叔家一问，他说父亲去前山捡花去了。
②我放下行李，奔向棉花地。
正午的太阳火辣辣的，晒在身上毛毛刺刺的，像是有虫子在爬，十分不自在，还没走几步就汗流浃背了。
空旷的田野里没有风，也没有一个人影。
是啊，这样的毒日，谁不愿意窝在家里，躺在电扇下面？
可是，父亲？
不知说过多少回：
棉花少种点，有事情做就行。
可是他却非要拉上上十亩棉花，还说，自己动得，不要我们负担。
但是你也不要这样拼命哪。
③我循声站进棉田里。
父亲正弓着背捡着棉花，腰间系着蛇皮袋，鼓鼓囊囊的，每移动一步都显得吃力。
两只手却不闲着，熟练地抓住盛开的棉花随手塞进袋里。
父亲看着走近的我笑着，打着招呼。
黢黑的脸上深深的皱纹颤抖着；白发凌乱地贴在额前；衣服就像从水里捞上来的一样，还结出了盐花。
④阳光下，父亲的背影溅起凄惨的白光，坚硬而嶙峋——一种说不出来的酸楚涌上心头。
父亲的一生都是在这片洁白的棉花中佝偻着前行的。
一天天，一年年，他就像一个倔强的牧民看护着自己的羊群，就像一个固执的渔民守望着自己的鱼塘，不眠不休，不离不弃。
父亲啊，父亲！
⑤棉花，就是父亲的花朵，就是父亲的攒钱罐。
父亲用自己最虔诚的跪拜来侍弄棉花——育秧，移苗，间苗，施肥，打药，锄草，每一个环节他都一丝不苟，就像培育着襁褓中的婴儿。
那些岁月，父亲就是用自己坚定的脚步，羸弱的肩膀种下繁华的棉花，背起一家丰满的希望——我们的学费，过年的新衣，喷香的猪肉，还有久违的微笑。
现在，我们都已经成家，他也应该停下奔跑的脚步，和我们一起分享这棉花一样舒适而温暖的生活。
可是，山一样的父亲依然像一头倔强的老牛一样默默守护着，坚持着。
父亲啊，父亲！
⑥一点多钟我们才回到家。
父亲草草地扒了几口饭，就又坐到了簸箕前剥起棉花。
也许是太疲劳了，还没一会儿，父亲就躺在棉花上睡着了——头枕着棉花一动不动地睡着了。
他睡得是那么酣畅，睡得是那么沉静。
⑦他侧着身子，躺在灰色的棉花壳上，头枕着雪白的棉花。
头上银白的头发根根扎眼；一张脸就像皱缩的核桃沟壑纵横；青筋暴突的手就像柘树枝，上面是道道血口。
看着日渐苍老的父亲，我真想摸一摸他粗糙的手，抚一抚他的白发，对着他的耳朵说说心里话，可是，他睡得那么沉，那么香，我又怕惊扰了他的清梦。
⑧静静地睡着的父亲，脸上露出淡淡笑意，粲然如盛开的棉花。
他是看到了桃红李白的绚丽，还是闻到了油菜芝麻的浓香？
是尝到了大米麦子的绵软，还是摸到了蚕茧棉花的和暖呢？
我不知道，但是我知道，父亲一定在惦记着他的春种秋收，他的夏播冬藏，不然，他的笑里怎么会飘来丝丝的甜呢？
⑨也许怕打扰了父亲，风顽皮地小跑来；也许怕惊醒了父亲，太阳躲进了云里。
在这里，除了父亲均匀而舒畅的呼吸在轻轻地流淌，再也听不到一点声响。
⑩这个世界仿佛成了一种永恒——因为有一朵厚实、热烈的棉花在我的心里霍然盛开。
15.请你联系全文内容，说说对文题的理解。
（2分）
16.请任选角度赏析句子。
（3分）
头上银白的头发根根扎眼；一张脸就像皱缩的核桃沟壑纵横；青筋暴突的手就像柘树枝，上面是道道血口。
17.请从结构和内容两方面分析第⑩自然段的作用。
（2分）
18.“看着日渐苍老的父亲，我真想摸一摸他粗糙的手，抚一抚他的白发，对着他的耳朵说说心里话……”假如你是文中的“我”，此时此刻，你想对父亲说些什么呢？
（3分）
初一语文下册期末模拟测试卷答案
一、基础知识考察1-5BCBBA
6.双袖龙钟泪不干杨花榆荚无才思深林人不知可怜夜半虚前席闲敲棋子落灯花此夜曲中闻折柳正入万山围子里烟笼寒水月笼沙朔气传金柝，寒光照铁衣
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层
7.
（1）这艘船的名字叫林肯号，他们要去寻找一个出现在海洋上的怪物并把它清掉。
（2）期限是三天，诺言是指：
如果三天期满，怪物还不出现，掌舵的人把舵轮转三次，林肯号就向欧洲海岸进发。
8.能散布很远的香气，这里指德行美好使身体劳累，老神伤身离开看
9.
（1）孔子说：
有什么简陋的呢？
（2）我稍作修理，让它不能从上面漏土漏雨。
10.欣赏文中作者安贫乐道的人生态度。
生活中人们往往面临种种诱惑，只要能像作者那样保持淡泊的心境，就一定提高自身的修养，完善自己的人格。
我不赞成文中作者的人生态度。
没有一定的物质基础，哪来的精神享受？
何况，人生在世，就应该轰轰烈烈创造一番事业，为社会做贡献。
11.③狂风袭来，静立如山，依然故我；⑤风雪翻卷，独立自尊，不馁不屈。
12.不能删。
这一段写由眼前的荷联想到千年古莲一经挖出便可奇迹般生长的状况，突出强调荷不屈不挠的顽强生命力，这段内容也是对第3段“不言屈服的顽强抗争”的进一步补充和照应。
在写法上体现丰富独特的联想。
13.
（1）运用拟人的修辞手法，把在干涸龟裂的恶劣环境中生长的荷、荷尖拟作一群壮硕挺拔、如常地站立的勇士，生动地写出荷临危不惧，坦然自若，满面春风地迎接严酷考验的顽强生命力。
（2）运用比喻、拟人的修辞手法，形象地将满塘“亭亭的荷”拟作站立的“舞姬”，将“荷塘雨声”比做“舞姬”弹古筝发出的“清音”，写出骤雨袭来时，荷依然保持空灵、洒脱的美好神韵。
14．生命的真谛指的是：
不论在何种恶劣的环境和情形下，遭受怎样的痛苦和创伤，都应该坚持高风亮节、保持生命的伟力。
生命的高贵、圣洁与它不屈不挠的精神伟力相随相伴。
生命需要忘却名利，忘却宠辱，生命需要恪守淡泊，坚守情操，才能闪烁着高尚灵魂的光辉。
（坚守淡泊的品格和情操，努力创造生命的奇迹）
15．表层含义：
①指在棉花田里劳作的父亲；②指侧躺在棉花上睡着的父亲。
深层含义：
①指棉花承载着父亲全部的希望；②指父亲把一生的心血和汗水都浇灌在这棉花田里了；③指棉花就是父亲的花朵，就是父亲的攒钱罐。
16.运用了比喻的修辞手法，用核桃比喻父亲的脸,用枯树枝比喻父亲的手,生动地刻画了父亲苍老、瘦弱、憔悴的形象，表现了父亲的艰辛与劳累。
示例二：
运用外貌描写的手法，对父亲的头发、脸、手进行细致地刻画，表现了父亲的苍老、瘦弱、憔悴，突出了父亲的艰辛与劳累。
17.结构上：
点题，收束全文。
内容上:
深化主题，写出了父亲的精神给我的影响，表达了我对父亲的深切感激和由衷热爱之情。
18.能体现出感恩、劝慰之意即可。
部编第二学期期末考试七年级语文试卷（及答案）
七年级语文试卷
说明：
1.本试卷共六大题，25小题，全卷满分100分，考试时间120分钟；
2.本试卷分为试题卷和答题卷，请将答案写在答题卷，不得在试题卷上作答。
一、（本大题共12小题，共24分。
）
1.下列加点字注音全部正确的一项是（2分）
A.元勋（xūn）调羹（gēng）鲜为人知（xiān）
B.震悚（sǒng）愧作（zuò）诲人不倦（huǐ）
C.累赘（zhuì）竹篾（miè）悲天悯人（mǐn）
D.迸溅（bìng）瞬间（shùn）忧心忡忡（zhǒn）
2.下列词语书写无误的一项是（2分）
A.遨游凸现闲暇微不足道B.严谨俯瞰吞噬海市蜃楼
C.萎琐契约修葺锋芒必露D.商均响午镶嵌力挽狂澜
3.下列句中加点词语使用准确的一项是（2分）
A.青年人写信，写得太草率，鲁迅先生是恨之人骨的。
B.每一朵盛开的花如同船舱鼓鼓的，是忍俊不禁咧开了嘴笑着的胖娃娃。
：
C.全校同学目不暇接地聆听着科学家精彩的学术报告。
D.被雨洗得一尘不染的天空突然出现一道彩虹。
4.下列句子没有语病的一项是（2分）
A.这天夜里，我睡得十分香甜，梦中在那香气四溢的梨花林里恍惚散步….
B.鲁迅先生走路很稳健，尤其使人记得清楚的，是他刚抓起帽子来往头上一扣，同时左腿就伸出去了，仿佛不顾一切地走去。
C.一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵可以变得无比高尚。
D.古今中外，能否成大事者，莫不胸襟开阔，气度恢弘，所谓“量小非君子，无毒不丈夫”。
5.下列对课文理解有误的一项是（2分）
A.《回忆鲁迅先生》以女性特有的细腻感觉，捕捉鲁迅日常生活的一些琐事，以烘托一个真实的、富有人情味的、生活化的鲁迅形象。
B.《台阶》用第一人称叙述“我”父亲与台阶的故事。
台阶既是父亲的物质期待，更是父亲的精神追求，他辛苦劳碌，任劳任怨的目的——改变地位，出人头地，获得尊重。
C.《驿路梨花》借用南宋诗人陆游的诗句“驿路梨花处处开”，一语双关，字面上指驿路上的梨花，实则指“梨花”其人、“梨花”精神。
D.《伟大的悲剧》中的“伟大”主要指文中主人公表现出的人类征服自然的崇高悲壮精神。
6.下列填入语段空缺处最恰当的一项是（2分）
__________。
明代地理学家徐霞客留下了散文般的著作；科学家诺贝尔出版过诗集《兄弟们》和小说《在光明的非洲》；著名数学家华罗庚、苏步青常常从数学王国到文学王国漫步，写出了许多优美的散文。
A.卓越的科学家往往有很高的文学造谐
B.文学作品并不都是文学家创作的，卓越的科学家差不多都是卓有成效的文学家
C.凡是著名的科学家，都有文学方面的传世之作
D.说起科学家，就不能不联想到文学家
7.下列句子顺序排列正确的一项是（2分）
①它有光，有催生的能力②啊！
我们应为这微笑感动
③它照亮真理、正义、仁慈和诚实④这是睿智的微笑
⑤这微笑里含有黎明的曙光
A.④①⑤②③B.④②⑤③①C.②①③⑤④D.③①④②⑤
8.下列对联中最适合送给学校刚成立的摄影活动小组的一项是（2分）
A.常向秋山寻妙句，又驱春色入毫端
B.藏古今学术，聚天地精华
C.现出庐山真面目，留住秋水旧丰神
D.看我非我，我看我，我也非我装谁像谁，谁装谁，谁就像谁
阅读课文《一棵小桃树》节选，完成9-10题。
如今它开了花，虽然长得弱小，骨朵儿也不见靠，一夜之间，花竟全开了呢。
我曾去看过终南山下的夹竹桃花，也去倾略过马渠坡前的蜜水桃花，那花儿开得火灼灼的，可我的小桃树，一颗“仙槐”的种子，却开得太白了，太流了，那瓣片儿单薄得似纸微的，没有肉的感觉，没有粉的感觉，像是患了重病的姑娘，苍白白的脸，又偏苦湿湿的笑着。
我忍不住几分忧伤，泪珠儿又要下来了。
花本好并没有立即谢去。
就那么一树，孤孤地开在墙角。
我每每看着它，却发现从来有一只蜜蜂去恋过它，一只蝴蝶去飞过它。
可怜的小桃树！
我不禁有些颤料了：
这花儿莫不就是我当年要做的梦的精灵么？
雨却这么大的下着，花瓣儿纷纷零落去。
我只说有了这场春雨，花儿会开得更艳，香味会蓄得更浓，谁知它却这么命薄，受不得这么大的福分，受不得这么多的洗礼，片片付给风了，雨了！
我心里喊着我的奶奶。
雨还在下着，我的小桃树千百次地俯下身去，又千百次地将扎起来，一树的桃花，一片，一片，湿得深重，像一只天鹅，翻毛渐渐剥落，变得赤深的了，黑枯的了。
然而，就在那俯地的刹那，我突然看见树的顶端，高高的一枝儿上，竟还保留着一个微绽的花范，嫩黄的，嫩红的，在风中摇着，拌着满身的雨水，几次要掉下来了但却没有掉下去，像风浪里航道上的指示灯，闪着时隐时现的嫩黄的光，嫩红的光。
我心里稍稍有些安慰了。
啊，小桃树啊！
我该怎么感激你?
你到底还有一朵花呢，明日一早，你会开吗?
你开的是灼灼的吗?
香香的吗?
我亲爱的，你那花是会开得美的，而且会孕育出一个桃儿来的；我还叫你是我的梦的精灵，对吗?
9.下列对选文内容理解不正确的一项是（2分）
A.“一颗“仙桃”的种子，却开得太白了，太淡了……”为桃树没能开出艳丽、大灼的花感到遗憾、忿岔不平和一些不满意。
B.“受不得这么大的福分，受不得这么多的洗礼”中的“洗礼”指雨水的淋酒、冲刷。
C.“从未有一只蜜蜂去恋过它，一只蝴螺去飞过它”中通过“从未有““一只”等词语强调小桃树被遗忘、孤零零的状况。
D.“像风浪里航道上的指示灯“这一语句中将花范比作风浪里航道上的指示灯，表现了小桃树顽强的生命力，同时也给子作者希望和信念。
10.下列对选文赏析不准确的一项是（2分）
A.选文第一段的情感变化：
些许高兴——略带遗憾——不禁忧伤。
B.“这花儿莫不就是我当年要做的梦的精灵么?
”这句话形式上是问句，但表达的内容是肯定的一小桃树（桃花）所经历的、所面临的就跟我的理想（梦的精灵）所经历的一样。
C.“一树的桃花……像一只天鹅，羽毛渐渐剥落，变得赤裸的了，黑枯的了。
“这里采用比喻修辞把桃花遭受雨水的惨状写得形象、细致。
D.选文最后连续的几个问句，将作者的欣慰、希望、担优、期酚、矛盾等心情推向高潮。
阅读下面的古诗，完成11-12题。
望岳①唐·杜甫
岱宗②夫如何？
齐鲁青未了。
造化钟③神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决④眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
【注】①这是杜甫“望岳”诗之一，写望东岳泰山。
诗中以“望”人题，赞叹东岳，讴歌大自然。
②岱宗：
泰山别名份，居五岳之首，故又名俗宗。
③钟：
煤予、集中。
④决：
裂开。
11.下列对诗歌内容理解有误的一项是（2分）
A.这首诗扣“望”字来写，“望”的角度是由仰视到俯视。
B.额联中以“钟”字赋子大自然以人的情感，是大自然把泰山营造得神奇秀丽，从而表现泰山的神奇秀丽景象。
C.颈联中写到睁大眼睛望着归巢的鸟儿隐入山中，这表达了作者心情的激荡和眼界的空阔。
D.“会当凌绝顶，一览众山小“已成为流传千古的名句，诗句表达了诗人不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心气概和远大抱负。
12.下面对诗歌赏析有误的一项是（2分）
A.诗歌中有虚写，有实写，虚实结合，意境高远，气势磅
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