第三章绿色植物与生物圈的水循环.docx
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第三章绿色植物与生物圈的水循环
第三章绿色植物与生物圈的水循环
年级：
七年级班级：
姓名：
___________
学习目标：
1、说出根毛对植物吸水的意义，说明水分在植物体内的运输途径。
2、能描述出绿色植物叶片的基本结构；
3、能解释气孔控制水蒸汽和二氧化碳进出叶片的机制。
学习重点：
1、根适于吸水的特点
2、通过“观察叶片的结构”，形成结构与功能相适应的观点。
预习案
一、预习提纲
1、植物体吸收的水分在体内时怎样运输的？
2、什么是植物的蒸腾作用？
3、绿色植物是怎样参与生物圈中水循环的？
二、预习自测题
1、根吸水的部位主要是根尖的。
这里生有大量的。
2、导管能自而运输，而筛管能自而运输。
3、叶片的结构包括上下、和，
其中的气孔多于的气孔。
4、是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。
它是由一对半月形的细胞围成的空腔。
5、蒸腾作用能够提高，增加。
三、预习后你的困惑是：
行课案
一、预习情况检测
二、合作探究、展示点评
学习任务一：
植物对水分的吸收和运输
（一）植物对水分的吸收
多媒体展示已生出根毛的幼根，小组讨论完成以下问题：
1、你看到着生在幼根上的白色“绒毛”了吗？
这是什么？
2、根毛着生在什么部位？
3、大量的根毛对吸水有什么意义？
拓展：
移栽植物时根部带些土坨，其目的是 。
（二）植物对水分的运输
多媒体播放视频《水分进入植物体途径》讨论完成思考题：
1、你看到了什么现象？
2、将茎横切、纵切，你看到了什么？
3、阅读课本p110页第一段，观察图片，思考：
这些变红的管子叫什么？
它有何特点？
小结：
水在茎内的运输途径：
学习任务二：
植物的蒸腾作用
阅读教材P112-113讨论完成以下问题：
1、什么是蒸腾作用？
2、植物通过什么器官进行蒸腾作用散失水分的？
3、观察叶片的结构并思考：
（1）植物体散失水分的门户是 ，它的开闭
由 控制。
在白天和黑夜，它是怎样工作的呢？
（2）保卫细胞与它周围的细胞在结构上有何不同？
保卫细胞的这种结构特点对蒸腾作用有什么意义？
4、以小组为单位，完成课本113页“试一试”：
叶片正面和背面的气孔一样多吗？
讨论完成下列问题：
叶片正面和背面哪边的气泡数目多？
为什么？
5、蒸腾作用的意义：
拓展：
准备移栽的茄子秧、黄瓜秧，根部总是带土坨，为什么？
学习任务三、绿色植物参与了生物圈的水循环
观察课本113页图，讨论、完成下列问题：
1、你能对照图为大家讲一下生物圈的水循环吗？
2、绿色植物在水循环中起什么作用？
3、如果地球上没有绿色植物，水循环还能进行吗？
三、总结归纳
检测案
一、选择题
1、我们给果树剪枝时，往往会发现从枝条的断面上渗出许多汁液，这主要是（ ）
A、来自木质部导管中的水分和无机盐 B、来自韧皮部筛管中的有机物
C、来自韧皮部筛管中的水分和无机盐 D、来自木质部导管中的有机物
2、在茎的结构中，导管、筛管、形成层分别属于什么组织（ ）
A、分生组织、输导组织、输导组织B、营养组织、营养组织、分生组织
C、输导组织、输导组织、分生组织D、分生组织、分生组织、输导组织
3、根吸收水分的主要部位是（ ）
A、根冠 B、分生区 C、伸长区 D、成熟区
4、根尖的成熟区生有大量根毛，其意义是（ ）
A、增加根的牢固性B、保护根尖
C、增加根的吸收面积D、促进营养物质的运输
5、参天大树的顶端也能得到根部运来的水分，其动力来自于（ ）
A.蒸腾作用 B.输导作用 C.呼吸作用 D.光合作用
6、蒸腾作用的重要意义不包括（ ）
A、降低叶片温度，防止植物被灼伤B.促进植物梯队水分和无机盐的运输
C.增加周围大气湿度，提高降雨量D.促进光合作用，呼吸作用的进行
7、温带地区冬季寒冷，大部分树木的叶片会脱落。
植物落叶的主要意义是（ ）
A.减少植物体内营养物质的消耗 B.减弱植物体自身的蒸腾作用
C.使植物的吸收和运输能力加强 D.使植物体避免寒冷气流侵袭
8、在移栽植物时，将无色塑料喷到植物的叶面上，结成一层二氧化碳、氧气可以通过，而水不能透过的薄膜从而提高移栽的成活率。
其原理是（ ）
A.降低植物的呼吸作用 B.增强植物的光合作用
C.降低植物的蒸腾作用 D.防止植物发生病虫害
二、非选择题
右图为显微镜下观察到的叶片基本结构示意图，请分析回答：
（1）在叶片的结构中，能进行物质生产的部分主要是[]和[]，原因是这些细胞中含有大量的，也正是由于这一原因，叶片才会呈现出鲜艳的绿色。
（2）[]是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”，因为它能在的控制下张开或者闭合。
（3）被称为叶片的“骨架”，具有支持和输导作用的结构是[]，它主要由两种管道（和）构成。
（4）〔 〕和〔 〕属于保护组织，②、④应属于 组织。
2019-2020学年七上生物期末试卷
一、选择题
1．小明在显微镜的视野中看到一个“p”字，则在透明纸上写的是
A．pB．dC．bD．q
2．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”所描述的生物与环境的关系是（ ）
A．环境影响生物B．生物适应环境C．生物适应环境D．生物依赖环境
3．蚯蚓需要生活在潮湿的土壤中，它可以疏土，还能增加土壤肥力。
这说明（）
A．环境会影响生物B．生物会影响环境
C．生物会适应环境D．生物既能适应环境，也会影响环境
4．在下面的选项中，容易被发现的蝴蝶是
A．粘贴在白墙上的白蝴蝶B．粘贴在黑板上的黑蝴蝶
C．粘贴在风景画上蓝天部分的黑蝴蝶D．粘贴在风景画花草丛中的彩色蝴蝶
5．被誉为“地球之肾”的是
A．森林生态系统B．湿地生态系统C．农田生态系统D．海洋生态系统
6．下列都属于非生物的一组是（）
A．竹和山石B．病毒和蘑菇C．空气和阳光D．松和丹顶鹤
7．利用一定的染色技术对细胞进行染色，显微镜下可观察到细胞核里含有：
A．叶绿体B．线粒体C．液泡D．染色体
8．“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述的是（）
A．捕食B．合作C．竞争D．食物网
9．红苋菜放在开水里煮过后水的颜色变红，而放在冷水中则不产生这种现象。
原因是（）
A．细胞质受热后产生红色B．细胞膜透性破坏，细胞液里花青素渗出
C．叶绿素受热被破坏了D．煮过后，红色从细胞壁上褪了下来
10．海带、紫菜、葫芦藓、肾蕨的繁殖方式都是（ ）
A．根B．茎C．种子D．孢子
11．在夏季的雨后，一些植物的叶表面上（莲）常有水珠滚动，而不会渗入叶片中去，这是因为（ ）
A．表皮细胞表面有角质层B．表皮细胞壁厚不透水
C．表皮细胞排列紧密D．表皮细胞的气孔关闭
12．植物体的各种细胞在形态.结构和功能上存在很大的差异，与其相关的是（ ）
A．细胞的分裂
B．细胞的分化
C．细胞的生长
D．细胞的增多
13．如图为某花的结构示意图，对该图描述正确的是
A．①②是花的主要结构
B．完成受精后③能继续发育
C．完成受精后④发育成胚
D．所有的花都具有①②③④
14．利用种子榨取的玉米面粉、花生油，分别来自种子的哪一结构?
（）
A．玉米的胚乳、花生的子叶
B．玉米的子叶、花生的胚乳
C．玉米的胚乳、花生的胚乳
D．玉米的子叶、花生的子叶
15．“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”描述的是（）
A．藻类植物B．蕨类植物C．苔藓植物D．被子植物
16．韭菜埋在土中的部分呈白色，暴露在外的部分呈绿色，形成这种现象的原因是
A．叶绿素的形成需要水分
B．叶绿素的形成需要空气且水分充足
C．叶绿体只有在光下才能形成
D．叶绿素只有在光下才能形成
17．在“验证植物光合作用产生氧气”的实验中，实验材料是金鱼藻。
或许有同学认为金鱼藻是藻类植物，其实在植物学分类上金鱼藻属于被子植物。
判断的主要依据是金鱼藻（ ）
A．有根、茎、叶的分化B．种子外面有果皮包被
C．有发达的输导组织D．种子是裸露的
18．下列哪项生理活动能使细胞的数目增多（）
A．细胞生长B．细胞染色C．细胞分裂D．细胞分化
二、判断题
19．（）开花和结果是一个连续的过程。
20．（）绿色植物通过光合作用，不断消耗二氧化碳，产生氧气，从而维持生物圈中的碳—氧平衡。
21．（）眼虫的身体具有精致和复杂的结构，这是细胞分裂和分化的结果。
。
22．（）动物细胞的基本结构包括：
细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核。
23．（）不同种生物之间，最常见的是捕食关系。
24．（）地球上有多种多样彼此独的立生态系统。
三、连线题
25．
26．连线题
a-----bcd
27．将下列生物现象与对应的特征连接起来。
四、综合题
28．如图是玉米种子的结构示意图，请据图回答。
（1）图中标号⑤是_____，有____片。
如果是菜豆种子的话，此结构有____片，起______作用。
（2）图中②是_____，它将来发育成_____。
将来发育成植物的根的是______。
（3）是种子的最重要的部分是[]____。
（4）玉米种子具有而菜豆种子没有的结构是⑥胚乳，起_____作用。
29．如图是植物细胞和动物细胞结构图及生物的结构层次模式图，请据图回答：
（1）A是________细胞的结构（动物或植物）。
（2）在制作这两种细胞的临时装片时，准备时都会首先在载玻片上滴一滴液体。
其中制作图A的装片时应该滴加________。
（3）在A、B两幅图中，细胞的基本结构中能控制物质进出的结构是[]________；含有遗传物质的是[]________。
（4）从如图生物体的结构层次中看出，生物体的生长包括细胞的[]________和[]________。
（5）如果从第1个细胞开始连续分裂12次，细胞的数目将达到________个（写出算式即可）。
30．下图为生产者、消费者、分解者之间的关系图，请据图回答
（1）图中甲乙丙丁分别代表_____、_______、_____、_____。
（2）在乙丙丁三类生物中，数量最多的是_____，数量最少的是_____。
（3）在甲乙丙丁四类生物中，如果图中的丁大量死亡，图中____的数量也会随着减少____的数量先增加后减少。
说明生态系统具有_____。
图中还缺少组成生态系统的____。
【参考答案】
一、选择题
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
答案
B
A
D
C
B
C
D
A
B
D
A
B
B
A
A
D
B
C
二、判断题
19．对
20．对
21．错
22．错
23．对
24．错
三、连线题
25．
26．B；A；D；C。
27．
（1）E
（2）D（3）C（4）B（5）A
四、综合题
28．子叶一两贮存营养胚芽茎和叶胚根⑦胚贮存营养
29．植物清水②细胞膜③细胞核①分裂②分化212
30．分解着生产者消费者消费者乙丁乙丙一定的自动调节能力非生物部分
2019-2020学年七上生物期末试卷
一、选择题
1．下列关于人体的四种基本组织中，具有营养、连接、支持和保护功能的组织是（）
A．上皮组织B．结缔组织C．肌肉组织D．神经组织
2．培养蘑菇的培养基上长出了霉菌，蘑菇和霉菌的关系是
A．种内斗争B．互利共生C．寄生D．竞争
3．下列关于生物圈的说法，错误的是（）
A．生物圈是一个统的整体，是所有生物共同的家园
B．生物圈的厚度大约是20千米，是地球表面的一个薄层
C．我们可以模拟地球生物圈的条件，建造供人类长期居住的生物圈Ⅱ号
D．生物圈是地球上最大的生态系统，有很强的自动调节能力但人类的活动也会对它有影响
4．在草原中，羊吃草、狼吃羊…形成了复杂的食物关系，下列有关说法正确的是（ ）
A．除动、植物外，要构成一个完整的生态系统，还必须有非生物部分和分解者
B．狼的数量增减只与羊的多少有关，与草的数量无关
C．草原生态系统中的一条食物链可写成：
阳光→草→兔→狼
D．在各种各样的生态系统中，草原生态系统的自动调节能力最强
5．下列现象，不属于生物适应环境的一项是（）
A．兔子的眼睛长在头部两边B．蚯蚓疏松土壤
C．旗形树的树冠像一面旗帜D．葵花朵朵向太阳
6．环境的变化会影响生物的生活，蛇的冬眠主要与下列哪一种环境因素有关？
（ ）
A．阳光B．温度C．空气D．水分
7．如图为克隆的过程示意图，多莉的外貌最像B羊，是因为它提供了
A．细胞核
B．卵细胞
C．发育的场所
D．细胞质
8．下列现象中不能反映生物适应环境的是
A．仙人掌的叶变成刺状B．蚯蚓使板结的土壤变疏松
C．竹节虫体形与竹枝相似D．秋天大雁从北方飞向南方
9．在草履虫的培养液中，草履虫最密集的区域是培养液的（）
A．表层B．中层C．下层D．底层
10．植物的茎中，导管的主要作用是（）
A．吸收水分和无机盐B．支持茎部细胞
C．运输水分和无机盐D．连接细胞
11．图是光学显微镜下观察到的草履虫，下列对草履虫的描述不正确的是
A．单细胞生物，不能独立完成生命活动
B．能够利用纤毛进行运动
C．吞食食物后，体内会形成食物泡
D．对盐粒的刺激会产生逃避反应
12．植物细胞在生长过程中液泡的变化是（ ）
A．数目减少，体积变大B．数目增多，体积变大
C．数目减少，体积减少D．数目减少，体积减少
13．陆地上的植物千姿百态，其中能结出果实且分布最广、种类最多的类群是（）
A．蕨类植物B．苔藓植物C．裸子植物D．被子植物
14．下列行为属于促进植物呼吸的是
A．低温储存蔬菜水果B．晾晒谷物
C．给农作物松土D．提高温室大棚中二氧化碳的浓度
15．平时我们吃的桃子，吃的那部分是由雌蕊的哪一部分发育而来的（ ）
A．柱头
B．花柱
C．子房壁
D．珠被
16．花粉到达雌蕊柱头的过程叫（ ）
A．开花
B．传粉
C．花粉管萌发
D．受精
17．剥掉一圈树的主干树皮，树会慢慢死亡,原因是（）
A．叶片制造的有机养料不能由导管向下运输给根部
B．叶片制造的有机养料不能由筛管向下运输给根部
C．根吸收的水分和无机盐不能由导管向上运输给茎叶
D．根吸收的有机养料不能由导管向上运输给茎叶
18．“温州翔宇中学”的“翔”字在显微镜底下为（）
A．翔B．
C．
D．
二、判断题
19．（）一朵花中与植物的传种接代有关的是雌蕊、雄蕊。
20．（）化肥能给植物提供无机盐，施肥越多越好。
21．（）对人类来说，原生生物是有害的．．
22．（）对被子植物进行分类的重要依据是花、果实、种子。
23．（）生态系统中没有细菌和真菌，也能进行物质循环．
24．（）在清澈的湖水中，鱼儿自由自在地生活着，清澈湖水中没有细菌和真菌。
三、连线题
25．将下列木本植物茎的结构与功能联系起来（把后面字母填前到面对应的括号里）。
26．配对题，在答题卡横线上填上相应的字母
27．将生物现象与其所表现出来的关系用线连起来。
四、综合题
28．将一盆植物和一只小白鼠一起放到一个密闭的玻璃罩中（如图），实验如下：
（1）将此装置放置在阳光下，由于绿色植物通过光合作用为小白鼠的正常生命活动提供了_________，小白鼠为绿色植物进行光合作用也提供了_______，所以小白鼠和植物在一起较长时间内不会死亡。
（2）将此装置放在黑暗环境中，小白鼠不久将死亡，原因是____；若将玻璃罩中的植物移出，小白鼠的死亡时间将会___。
由此可见，在黑暗环境下，绿色植物所进行的生理活动消耗了密闭装置中的______。
29．在显微镜下观察到三种不同的生物材料，如图所示。
（1）请根据图中信息连线。
①黑藻叶片细胞
②草履虫
③洋葱鳞片叶表皮细胞
（2）以上三种细胞共有的结构是_____（至少写出三种），其中①和②所示细胞在结构上的差异主要在于_________。
（3）在显微镜下观察③时，发现它在水中游动很快，这是由于它具有_________。
为防止它游出视野，影响进一步观察，可以采取的措施有_________。
（4）以上三种材料中能独立完成摄食、呼吸和繁殖等生命活动的是_________。
30．某生物兴趣小组的同学为了探究“光对鼠妇分布的影响”，设计进行了探究实验，请回答下列问题．
（1）实验的变量是________；为了确保实验结果只是由该变量引起的，实验方案中应该设置________（如黑暗与明亮）．
（2）实验获得的鼠妇分布数据如表．如果该实验数据不支持实验开始之前同学们作出的假设，而且实验过程正确无误，这说明他们在实验开始之前作出的假设是：
光对鼠妇的分布________填“有”或“没有”）影响．
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
平均
明亮
2
4
3
3
3
2
3
2
3
2
2.7
黑暗
8
6
7
7
7
8
7
8
7
8
7.3
（3）实验结束后，应该如何处置鼠妇？
答：
将鼠妇________．
（4）科学探究的六个基本步骤：
提出问题→作出假设→________→实施计划→得出结论→________．
【参考答案】
一、选择题
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
答案
B
D
C
A
B
B
A
B
A
C
A
A
D
C
C
B
B
B
二、判断题
19．对
20．错
21．错
22．对
23．错
24．错
三、连线题
25．
（1）树皮（E）
（2）木质部（D）
（3）髓（C）
（4）韧皮部（B）
（5）形成层（A）
26．①--D；②--C；③--A；④--B；⑤--A
27．
四、综合题
28．氧气二氧化碳无光，植物不能进行光合作用，装置中的氧气被用尽小白鼠由于缺氧而死亡延长氧气
29．
细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体①没有叶绿体，②有叶绿体纤毛、用棉花纤维限制草履虫游动（或将草履虫短时低温冷藏）③（或草履虫）
30．光黑暗没有放回适合它们生存的自然环境中制定计划表达和交流
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