第三章绿色植物与生物圈的水循环.docx

1、第三章绿色植物与生物圈的水循环第三章 绿色植物与生物圈的水循环年级：七年级 班级： 姓名：_学习目标：1、说出根毛对植物吸水的意义，说明水分在植物体内的运输途径。2、能描述出绿色植物叶片的基本结构；3、能解释气孔控制水蒸汽和二氧化碳进出叶片的机制。学习重点：1、根适于吸水的特点2、通过“观察叶片的结构”，形成结构与功能相适应的观点。预习案一、预习提纲1、 植物体吸收的水分在体内时怎样运输的？2、 什么是植物的蒸腾作用？3、 绿色植物是怎样参与生物圈中水循环的？二、预习自测题1、根吸水的部位主要是根尖的 。这里生有大量的 。2、导管能自 而 运输 ，而筛管能自 而 运输 。3、叶片的结构包括上下

2、 、 和 ，其中 的气孔多于 的气孔。4、 是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。它是由一对半月形的细胞 围成的空腔。5、蒸腾作用能够提高 ，增加 。三、预习后你的困惑是：行课案一、预习情况检测二、合作探究、展示点评学习任务一：植物对水分的吸收和运输（一）植物对水分的吸收多媒体展示已生出根毛的幼根，小组讨论完成以下问题：1、 你看到着生在幼根上的白色“绒毛”了吗？这是什么？2、 根毛着生在什么部位？3、 大量的根毛对吸水有什么意义？拓展：移栽植物时根部带些土坨，其目的是。（二）植物对水分的运输多媒体播放视频水分进入植物体途径讨论完成思考题：1、 你看到了什么现象？2、 将茎横切、纵

3、切，你看到了什么？3、 阅读课本p110页第一段，观察图片，思考：这些变红的管子叫什么？它有何特点？小结：水在茎内的运输途径：学习任务二：植物的蒸腾作用阅读教材P112-113讨论完成以下问题：1、什么是蒸腾作用？2、植物通过什么器官进行蒸腾作用散失水分的？3、观察叶片的结构并思考：（1）植物体散失水分的门户是，它的开闭由控制。在白天和黑夜，它是怎样工作的呢？（2）保卫细胞与它周围的细胞在结构上有何不同？保卫细胞的这种结构特点对蒸腾作用有什么意义？4、以小组为单位，完成课本113页“试一试”：叶片正面和背面的气孔一样多吗？讨论完成下列问题：叶片正面和背面哪边的气泡数目多？为什么？5、蒸腾作用的

4、意义：拓展：准备移栽的茄子秧、黄瓜秧，根部总是带土坨，为什么？学习任务三、绿色植物参与了生物圈的水循环观察课本113页图，讨论、完成下列问题：1、 你能对照图为大家讲一下生物圈的水循环吗？2、 绿色植物在水循环中起什么作用？3、如果地球上没有绿色植物，水循环还能进行吗？三、总结归纳检测案一、选择题1、我们给果树剪枝时，往往会发现从枝条的断面上渗出许多汁液，这主要是（）A、来自木质部导管中的水分和无机盐B、来自韧皮部筛管中的有机物C、来自韧皮部筛管中的水分和无机盐D、来自木质部导管中的有机物2、在茎的结构中，导管、筛管、形成层分别属于什么组织（）A、分生组织、输导组织、输导组织B、营养组织、营养

5、组织、分生组织C、输导组织、输导组织、分生组织D、分生组织、分生组织、输导组织3、根吸收水分的主要部位是（）A、根冠B、分生区C、伸长区D、成熟区4、 根尖的成熟区生有大量根毛，其意义是（）A、增加根的牢固性 B、保护根尖C、增加根的吸收面积 D、促进营养物质的运输5、参天大树的顶端也能得到根部运来的水分，其动力来自于（）A. 蒸腾作用B.输导作用C.呼吸作用D.光合作用6、蒸腾作用的重要意义不包括（）A、降低叶片温度，防止植物被灼伤B.促进植物梯队水分和无机盐的运输C.增加周围大气湿度，提高降雨量D.促进光合作用，呼吸作用的进行7、温带地区冬季寒冷，大部分树木的叶片会脱落。植物落叶的主要意义

6、是（）A.减少植物体内营养物质的消耗B.减弱植物体自身的蒸腾作用C.使植物的吸收和运输能力加强D.使植物体避免寒冷气流侵袭8、在移栽植物时，将无色塑料喷到植物的叶面上，结成一层二氧化碳、氧气可以通过，而水不能透过的薄膜从而提高移栽的成活率。其原理是（）A.降低植物的呼吸作用B.增强植物的光合作用C.降低植物的蒸腾作用D.防止植物发生病虫害二、非选择题右图为显微镜下观察到的叶片基本结构示意图，请分析回答：（1）在叶片的结构中，能进行物质生产的部分主要是 和 ，原因是这些细胞中含有大量的 ，也正是由于这一原因，叶片才会呈现出鲜艳的绿色。（2） 是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的 “窗口”，因

7、为它能在 的控制下张开或者闭合。（3）被称为叶片的“骨架”，具有支持和输导作用的结构是 ，它主要由两种管道（ 和 ）构成。（4） 和 属于保护组织，、应属于组织。2019-2020学年七上生物期末试卷一、选择题1小明在显微镜的视野中看到一个“p”字，则在透明纸上写的是Ap Bd Cb Dq2“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”所描述的生物与环境的关系是( )A环境影响生物 B生物适应环境 C生物适应环境 D生物依赖环境3蚯蚓需要生活在潮湿的土壤中，它可以疏土，还能增加土壤肥力。这说明（ ）A环境会影响生物 B生物会影响环境C生物会适应环境 D生物既能适应环境，也会影响环境4在下面的选项中，容易被

8、发现的蝴蝶是A粘贴在白墙上的白蝴蝶 B粘贴在黑板上的黑蝴蝶C粘贴在风景画上蓝天部分的黑蝴蝶 D粘贴在风景画花草丛中的彩色蝴蝶5被誉为“地球之肾”的是A森林生态系统 B湿地生态系统 C农田生态系统 D海洋生态系统6下列都属于非生物的一组是( )A竹和山石 B病毒和蘑菇 C空气和阳光 D松和丹顶鹤7利用一定的染色技术对细胞进行染色，显微镜下可观察到细胞核里含有：A叶绿体 B线粒体 C液泡 D染色体8“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述的是（ ）A捕食 B合作 C竞争 D食物网9红苋菜放在开水里煮过后水的颜色变红，而放在冷水中则不产生这种现象。原因是（ ）A细胞质受热后产生红色 B细胞膜透性破坏，细胞液里花青

9、素渗出C叶绿素受热被破坏了 D煮过后，红色从细胞壁上褪了下来10海带、紫菜、葫芦藓、肾蕨的繁殖方式都是（）A根 B茎 C种子 D孢子11在夏季的雨后，一些植物的叶表面上（莲）常有水珠滚动，而不会渗入叶片中去，这是因为（）A表皮细胞表面有角质层 B表皮细胞壁厚不透水C表皮细胞排列紧密 D表皮细胞的气孔关闭12植物体的各种细胞在形态.结构和功能上存在很大的差异，与其相关的是（）A细胞的分裂B细胞的分化C细胞的生长D细胞的增多13如图为某花的结构示意图，对该图描述正确的是A是花的主要结构B完成受精后能继续发育C完成受精后发育成胚D所有的花都具有14利用种子榨取的玉米面粉、花生油，分别来自种子的哪一结

10、构?（ ）A玉米的胚乳、花生的子叶B玉米的子叶、花生的胚乳C玉米的胚乳、花生的胚乳D玉米的子叶、花生的子叶15“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”描述的是（ ）A藻类植物 B蕨类植物 C苔藓植物 D被子植物16韭菜埋在土中的部分呈白色，暴露在外的部分呈绿色，形成这种现象的原因是A叶绿素的形成需要水分B叶绿素的形成需要空气且水分充足C叶绿体只有在光下才能形成D叶绿素只有在光下才能形成17在“验证植物光合作用产生氧气”的实验中，实验材料是金鱼藻。或许有同学认为金鱼藻是藻类植物，其实在植物学分类上金鱼藻属于被子植物。判断的主要依据是金鱼藻（）A有根、茎、叶的分化 B种子外面有果皮包被C有发达的输导组织

11、 D种子是裸露的18下列哪项生理活动能使细胞的数目增多（ ）A细胞生长 B细胞染色 C细胞分裂 D细胞分化二、判断题19（ ）开花和结果是一个连续的过程。20（ ）绿色植物通过光合作用，不断消耗二氧化碳，产生氧气，从而维持生物圈中的碳氧平衡。21（ ）眼虫的身体具有精致和复杂的结构，这是细胞分裂和分化的结果。22（ ）动物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核。23（ ）不同种生物之间，最常见的是捕食关系。24（ ）地球上有多种多样彼此独的立生态系统。三、连线题2526连线题a- b c d 27将下列生物现象与对应的特征连接起来。四、综合题28如图是玉米种子的结构示意图，请据图回

12、答。（1）图中标号是_，有_片。如果是菜豆种子的话，此结构有_片，起_作用。（2）图中是_，它将来发育成_。将来发育成植物的根的是_。（3）是种子的最重要的部分是 _。（4）玉米种子具有而菜豆种子没有的结构是胚乳，起_作用。29如图是植物细胞和动物细胞结构图及生物的结构层次模式图，请据图回答：（1）A是_细胞的结构（动物或植物）。（2）在制作这两种细胞的临时装片时，准备时都会首先在载玻片上滴一滴液体。其中制作图A的装片时应该滴加_。（3）在A、B两幅图中，细胞的基本结构中能控制物质进出的结构是_；含有遗传物质的是_。（4）从如图生物体的结构层次中看出，生物体的生长包括细胞的_和_。（5）如果从

13、第1个细胞开始连续分裂12次，细胞的数目将达到_个（写出算式即可）。30下图为生产者、消费者、分解者之间的关系图，请据图回答（1）图中甲乙丙丁分别代表_、_、_ 、_。（2）在乙丙丁三类生物中，数量最多的是_，数量最少的是 _。（3）在甲乙丙丁四类生物中，如果图中的丁大量死亡，图中_的数量也会随着减少_的数量先增加后减少。说明生态系统具有 _。图中还缺少组成生态系统的_。【参考答案】一、选择题题号123456789101112131415161718答案BADCBCDABDABBAADBC二、判断题19对20对21错22错23对24错三、连线题2526B；A；D；C。27（1）E （2）D （

14、3）C （4）B （5） A四、综合题28子叶 一 两 贮存营养 胚芽 茎和叶 胚根 胚 贮存营养 29植物 清水 细胞膜 细胞核 分裂 分化 212 30分解着生产者消费者消费者乙丁乙丙一定的自动调节能力非生物部分2019-2020学年七上生物期末试卷一、选择题1下列关于人体的四种基本组织中，具有营养、连接、支持和保护功能的组织是（ ）A上皮组织 B结缔组织 C肌肉组织 D神经组织2培养蘑菇的培养基上长出了霉菌，蘑菇和霉菌的关系是A种内斗争 B互利共生 C寄生 D竞争3下列关于生物圈的说法，错误的是（ ）A生物圈是一个统的整体，是所有生物共同的家园B生物圈的厚度大约是20千米，是地球表面的一

15、个薄层C我们可以模拟地球生物圈的条件，建造供人类长期居住的生物圈号D生物圈是地球上最大的生态系统，有很强的自动调节能力但人类的活动也会对它有影响4在草原中，羊吃草、狼吃羊形成了复杂的食物关系，下列有关说法正确的是（）A除动、植物外，要构成一个完整的生态系统，还必须有非生物部分和分解者B狼的数量增减只与羊的多少有关，与草的数量无关C草原生态系统中的一条食物链可写成：阳光草兔狼D在各种各样的生态系统中，草原生态系统的自动调节能力最强5下列现象，不属于生物适应环境的一项是（ ）A兔子的眼睛长在头部两边 B蚯蚓疏松土壤C旗形树的树冠像一面旗帜 D葵花朵朵向太阳6环境的变化会影响生物的生活，蛇的冬眠主要

16、与下列哪一种环境因素有关？（）A阳光 B温度 C空气 D水分7如图为克隆的过程示意图，多莉的外貌最像B羊，是因为它提供了A细胞核B卵细胞C发育的场所D细胞质8下列现象中不能反映生物适应环境的是A仙人掌的叶变成刺状 B蚯蚓使板结的土壤变疏松C竹节虫体形与竹枝相似 D秋天大雁从北方飞向南方9在草履虫的培养液中，草履虫最密集的区域是培养液的( )A表层 B中层 C下层 D底层10植物的茎中，导管的主要作用是（ ）A吸收水分和无机盐 B支持茎部细胞C运输水分和无机盐 D连接细胞11图是光学显微镜下观察到的草履虫，下列对草履虫的描述不正确的是A单细胞生物，不能独立完成生命活动B能够利用纤毛进行运动C吞食

17、食物后，体内会形成食物泡D对盐粒的刺激会产生逃避反应12植物细胞在生长过程中液泡的变化是（）A数目减少，体积变大 B数目增多，体积变大C数目减少，体积减少 D数目减少，体积减少13陆地上的植物千姿百态，其中能结出果实且分布最广、种类最多的类群是（ ）A蕨类植物 B苔藓植物 C裸子植物 D被子植物14下列行为属于促进植物呼吸的是A低温储存蔬菜水果 B晾晒谷物C给农作物松土 D提高温室大棚中二氧化碳的浓度15平时我们吃的桃子，吃的那部分是由雌蕊的哪一部分发育而来的（）A柱头B花柱C子房壁D珠被16花粉到达雌蕊柱头的过程叫（）A开花B传粉C花粉管萌发D受精17剥掉一圈树的主干树皮，树会慢慢死亡,原因

18、是 （ ）A叶片制造的有机养料不能由导管向下运输给根部B叶片制造的有机养料不能由筛管向下运输给根部C根吸收的水分和无机盐不能由导管向上运输给茎叶D根吸收的有机养料不能由导管向上运输给茎叶18“温州翔宇中学”的“翔”字在显微镜底下为（）A翔 B C D二、判断题19（ ）一朵花中与植物的传种接代有关的是雌蕊、雄蕊。20（ ）化肥能给植物提供无机盐，施肥越多越好。21（ ）对人类来说，原生生物是有害的 22（ ）对被子植物进行分类的重要依据是花、果实、种子。23（ ）生态系统中没有细菌和真菌，也能进行物质循环24（ ）在清澈的湖水中，鱼儿自由自在地生活着，清澈湖水中没有细菌和真菌。三、连线题25将

19、下列木本植物茎的结构与功能联系起来（把后面字母填前到面对应的括号里）。26配对题，在答题卡横线上填上相应的字母27将生物现象与其所表现出来的关系用线连起来。四、综合题28将一盆植物和一只小白鼠一起放到一个密闭的玻璃罩中（如图），实验如下：（1）将此装置放置在阳光下，由于绿色植物通过光合作用为小白鼠的正常生命活动提供了_，小白鼠为绿色植物进行光合作用也提供了_，所以小白鼠和植物在一起较长时间内不会死亡。（2）将此装置放在黑暗环境中，小白鼠不久将死亡，原因是_；若将玻璃罩中的植物移出，小白鼠的死亡时间将会_。由此可见，在黑暗环境下，绿色植物所进行的生理活动消耗了密闭装置中的_。29在显微镜下观察到

20、三种不同的生物材料，如图所示。 （1）请根据图中信息连线。 黑藻叶片细胞 草履虫 洋葱鳞片叶表皮细胞（2）以上三种细胞共有的结构是_（至少写出三种），其中和所示细胞在结构上的差异主要在于_。（3）在显微镜下观察时，发现它在水中游动很快，这是由于它具有_。为防止它游出视野，影响进一步观察，可以采取的措施有_。（4）以上三种材料中能独立完成摄食、呼吸和繁殖等生命活动的是_。30某生物兴趣小组的同学为了探究“光对鼠妇分布的影响”，设计进行了探究实验，请回答下列问题 （1）实验的变量是_；为了确保实验结果只是由该变量引起的，实验方案中应该设置_（如黑暗与明亮） （2）实验获得的鼠妇分布数据如表如果该实

21、验数据不支持实验开始之前同学们作出的假设，而且实验过程正确无误，这说明他们在实验开始之前作出的假设是：光对鼠妇的分布_填“有”或“没有”）影响12345678910平均明亮24333232322.7黑暗86777878787.3（3）实验结束后，应该如何处置鼠妇？答：将鼠妇_ （4）科学探究的六个基本步骤：提出问题作出假设_实施计划得出结论_【参考答案】一、选择题题号123456789101112131415161718答案BDCABBABACAADCCBBB二、判断题19对20错21错22对23错24错三、连线题25（1）树皮（ E ）（2）木质部（ D ）（3）髓（ C ）（4）韧皮部（ B ）（5）形成层（ A ）26-D；-C；-A；-B；-A27四、综合题28氧气 二氧化碳 无光，植物不能进行光合作用，装置中的氧气被用尽小白鼠由于缺氧而死亡 延长 氧气 29 细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体 没有叶绿体，有叶绿体 纤毛、用棉花纤维限制草履虫游动（或将草履虫短时低温冷藏） （或草履虫） 30光黑暗没有放回适合它们生存的自然环境中制定计划表达和交流