英语重读闭音节规则.docx

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英语重读闭音节规则

（1）一个元音字母后跟一个或几个辅音字母，必须是重读音节;如：

equipped

（2）以一个辅音音素结尾；

（3）元音字母发短元音。

改变时态或形容词变比较级和最高级时，重读闭音节需要双写末尾辅音字母.

如:

run--running

swim--swimming

jog--jogging

sit---sitting

begin---beginning（重读在gin这个音节上，相当于把gin改成双写的）.

像travel这种重读不在vel的，可以为travelled，也可以是traveled.

举两个很经典的例子：

forbid---forbidding（重读闭音节，双写）.

prohibit---prohibiting（重读在第二音节，非重读闭音节，不双写）.

变为过去式时，重读闭音节也需双写末尾辅音字母

如prefer---preferred（重读闭音节，双写）

offer---offered（重读第一音节，非重读闭音节，不双写）

首先了解一下“闭音节”的基本知识：

以辅音结尾的音节称为“闭音节”，如果这个闭音节在单词里是重读的，则这个音节叫做“重读闭音节”；  1.  如果一个动词以“重读闭音节”结尾，则其现在分词/动名词的构成通常是“双写词尾的那

个辅音字母，然后加 ing”；  

2. 请注意：

以“辅音字母结尾”和“以辅音结尾（指发音或音标）”是不同的。

  3. “双写词尾辅音字母后加 ing”必须同时满足以下 4 个条件：

1） 该动词的发音以重读闭音节结尾；  

2）结尾闭音节符合“1 个辅音字母 + 1 个元音字母 + 1 个辅音字母”  3）结尾的辅音字母不是"x"；  4）该动词的拼写规则没有例外；   

请看下面的例子：

begin - beginning:

 以 1 个辅音字母结尾、重读，符合上述全部条件；  reject - rejecting：

不要双写"t"，因为结尾有 2 个辅音字母；  

bleed - bleeding；不要双写"d"，最后那个辅音字母前有 2 个元音字母，不符合上述条件 2）；  

rabbet （vt.嵌接） - rabbeting：

不要双写"t"，因为重读音节在第 1 个音节上，不符合条件1）；  

control - controling 或 controlling 都可以，加 ing 前，结尾的 "l" 可以不双写拼写，这是“拼写例外”的情形。

kidnap - kidnapping 或 kidnaping 都可以，加 ing 前，结尾的 "p" 可以不双写拼写，也是“拼写例外”的情形。

fix - fixing 单词结尾的辅音字母是“x”时，不要双写；

一、存在辅音字母双写的场合

在下列三种情况下常会遇到双写现象：

1.动词的过去式、过去分词或现在分词，如stop-stopped-stopping，cut-cutting，rob-robbed-robbing，hit-hitting

2.形容词后面加-er，-est构词的比较级和最高级，如：

big-bigger-biggest，fat-fatter-fattest，hot-hotter-hottest，sad-sadder-saddest

3.派生词，即在单词词尾加上其它词缀（也称后缀）构词的新词。

这样的后缀常见的有：

1）–er或-ar加在动词后构成名词，表示“……人”，如：

beginner，robber，beggar

2）–y加在名词后构成形容词，如：

fun-funny，sun-sunny，fog-foggy

3）–able加在动词后构成形容词，如：

forget-forgettable，（容易被忘记的），unforgettable（难以忘却的）

4）–ish加在名词后构成形容词，如：

red-reddish（微红的，略带红色的）

5）–en加在形容词后构成动词，如：

red-redden（使变成红色），sad-sadden（使悲伤，使忧愁）

那么，是否在这三种情况下都要双写词末的辅音字母呢当然不！

！

下面谈谈双写的一些规则。

二、辅音字母双写的规则

符合下列条件的词才要双写：

1.以一个辅音字母结尾（x除外）的重读闭音节单音节词；2.重音落在最后一个音节的多音节词，末尾只有一个辅音字母，并且前面有一个读短音的元音字母。

三、下列辅音字母常会有双写现象

1.辅音字母b，如：

rob-robbed-robbing-robber，rub-rubbed-rubbing-rubber

2.辅音字母d，如：

sad-sadder-saddest-sadden，nod-nodded-nodding，bed-bedding（被褥，铺盖），mud-muddy（泥泞的）

3.辅音字母g，如：

big-bigger-biggest，fog-foggy，dig-digging，beg-begging-beggar

4.辅音字母l，如：

travel-travelled-travelling-traveller，quarrel-quarrelled-quarrelling-quarreller（注：

此处为英国拼法，美国拼法则不双写）

5.辅音字母m，如：

swim-swimming-swimmer，skim-skimming-skimmer

6.辅音字母n，如：

sun-sunny，fun-funny，thin-thinner-thinnest，win-winning-winner，scan-scanned-scanning-scanner

7.辅音字母p，如：

stop-stopped-stopping，drop-dropped-dropping，ship-shipped-shipping，（用船运）shop-shopped-shopping-shopper，kidnap-kidnapped-kidnapping-kidnapper

8.辅音字母r，如：

prefer-preferred-preferring，refer-referred-referring（参考），infer-inferred-inferring（推理，推断）

9.辅音字母t，如：

get-getting，forget-forgetting-forgettable，put-putting，spit-spitting-spitter，另外，cut，set，let，fit，hit等的现在分词都须双写字母“t”

四、值得注意的几种情况

1.下列动词的过去分词也有双写现象：

write-written,hide-hidden,ride-ridden,bite-bitten,fotget-forgotten

2.若重音不在最后一个音节上，则不必双写。

如：

offer-offered-offering，enter-entered-entering，develop-developed-developing，differ-differed-differing（V.和…不同）,suffer-suffered-suffering

3.重音在最后一个音节上，但加上词尾或后缀后重音位置发生前移的，原辅音字母则不必双写。

如prefer-preference（偏爱），refer-reference（参考），infer-inference（推理，推断）。

但它们的过去式，过去分词和现在分词则要双写末尾的字母“r”。

4.以-x结尾的重读闭音节词也不双写。

如：

fix-fixed-fixing，box-boxed-boxing（拳击），mix-mixed-mixing（混合）英语的“双写规则”指的是，单词在加上以元音开头的词尾时，采取双写其末尾的辅音字母。

该规则涉及面颇广，有动词-ing式，动词-ed式，形容词或副词的比较级-er式和最高级-est式，以及为数众多的派生词形式。

正确地理解并掌握这条规则，将有助于避免不必要的拼写错误。

双写规则有4个前提条件，其中两个是语音方面的，两个是书写方面的。

一般说来，这4个前提条件共同构成“四足鼎立”的局面，必须同时具备，缺一不可。

一、语音方面的前提条件

1.末音节是重读音节（单音节词必然是重读音节）。

若为非重读音节，则不双写。

例如：

open/pn/——opening——opened

listen/lsn/——listening——listened——listener

clever/klev/——cleverer——cleverest

narrow/nr/——narrower——narrowest——narrowish

上述两个单词不符合该前提条件，所以不能双写。

2.末音节中的元音字母发短音（指国际音标的“短元音”）。

若发长音（指国际音标的“长元音”或“多元音”组合），则不双写。

例如：

enjoy/n/——enjoying——enjoyed——enjoyable

repair/rpe/——repairing——repaired——repairer

return/rtn/——returning——returned

slow/sl/——slower——slowest

上述两个单词不符合该前提条件，所以不能双写。

二、书写方面的前提条件

1.末音节中只包含单个的元音字母。

若为多个的元音字母，则不双写。

例如：

cook/kk/——cooking——cooked——cookersweet/swit/——sweeter——sweetest

remain/rmen/——remaining——remained

repeat/rpit/——repeating——repeated——repeater

上述两个单词不符合该前提条件，所以不能双写。

2.末音节中只包含单个的尾辅音字母。

若为多个的尾辅音字母，则不双写。

例如：

plant/plɑnt/——planting——planted——planter

strong/str/——stronger——strongest

prevent/prvent/——preventing——prevented

concern/knsn/——concerning——concerned

上述两个单词不符合该前提条件，所以不能双写。

以上4个必备的前提条件，可以概括为一个简单的口诀，便于记忆，即“重读——短音——单元（音）——单辅（音）”。

认真观察并分析下列单词的双写条件：

permit/pmt/——permitting——permitted——permission——permissible——permissive

red/red/——redder——reddest——redden——reddish

rob/rb/——robbing——robbed——robber——robbery

slip/slp/——slipping——slipped——slippery——slipper——slippy

hot/ht/——hotter——hottest——hotting——hotted

begin/bɡn/——beginning——beginner

regret/rɡret/——regretting——regretted——regrettablegod/ɡd/——goddess

sun/sn/——sunny

fog-/fɡ/——foggy

dad/dd/——daddy

mum/mm/——mummy

mud-/md/——muddy

man/mn/——manned（如amannedspaceship载人宇宙飞船）

skin/skn/——skinned（如thinskinnedbananas薄皮香蕉）

leg/leɡ/——legged（如athree-leggedchair三脚椅子）

但有若干特殊情况，附带说明：

1.末音节以字母组合qu开头的单词，其中的元音字母u可作辅音字母看待。

在此基础上，凡符合上述4个前提条件者，则应双写。

因为从语音的角度上考量，qu发/kw/音，其间的元音字母u，实质上与辅音字母w等值。

例如：

quiz/kwz/——quizzing——quizzed

quit/kwt/——quitting——quitted——quitter

equip/kwp/——equipping——equipped

2.以辅音字母r结尾的词，只要符合“重读——单元（音）——单辅（音）”3个前提条件（即缺“短音”条件），就应双写。

试比较：

prefer/prf/——preferring——preferred

occur/k/——occurring——occurred——occurrence

enter/ent/——entering——enteredoffer/f/——offering——offered

3.个别双音节动词，重音落在第一个音节上，虽仅符合“短音——单元（音）——单辅（音）”3个前提条件（即缺“重读”条件），按理不该双写，但英国英语却习惯双写，而美国英语仍不双写。

例如：

travel/trvl/（旅行）——travelling——travelled——traveller（BrE）

kidnap/kdnp/（绑架）——kidnapping——kidnapped——kidnapper（BrE）

worship/wp/（崇拜）——worshipping-——worshipped——worshipper（BrE）

program/prɡrm/（编程）——programming——programmed——programmer（BrE）

4.个别双音节动词，其末音节以辅音字母c结尾，且重音落在第一个音节上，虽仅符合“短音——单元（音）——单辅（音）”3个前提条件（即缺“重读”条件），按理不该双写，但无论英国英语或美国英语却都习惯双写。

例如：

panic/pnk/（使恐慌）——panicking——panicked——panicky

picnic/pknk/（野餐）——picnicking——picnicked

traffic/trfk/（交易）——trafficking——trafficked

注意，以上单词中的尾辅音字母c，其双写形式常采用ck取代，因为从语音的角度上考量，c发/k/音，与k同值。

最后，值得一提的是，在英语单词的拼写上，我们不时可以看到其间出现双写辅音字母的情况，诸如ill，happy，apple，letter，middle，village，cock，clock，black，check，quick，thick，worry，opposite，possible,different，difficult等等，不胜枚举。

说穿了，多半正是由于该辅音字母前面音节的构词组合符合本文所论述的4个前提条件或所列举的若干特殊情况，才引起双写的。

试看如下现象：

节的构词组合符合本文所论述的4个前提条件或所列举的若干特殊情况，才引起双写的。

试看如下现象：

hide/had/——hiding/had/——hidden/hdn/

ride/rad/——riding/rad/——rider/rad/——ridden/rdn/

write/rat/——writing/rat/——writer/rat/——written/rtn/

在一系列词形变化当中，每组最后一个单词中的辅音字母之所以双写，正是其前面音节中的元音字母发音改变（从原来的“长音”变为“短音”）所致。

从这一点，我们又可通过单词构词中的双写现象反推，判断其前面音节中元音字母的发音规律（发短音）。

这其实也是一种举一反三的学习方法。

重读闭音节

以一个或几个辅音字母（r除外）结尾而中间只有一个元音字母的音节，

称为闭音节。

例：

map，desk，is。

*在重读的闭音节中元音字母读做短元音