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记叙文经典
外婆中医
她八十多岁了，却还在坐堂问诊，她替人看病不是为了钱，因为病人需要她。
在她那儿看病，就像和外婆谈心，所以病患都亲切地称她“外婆中医”。
最近她突然感到身体不适，院方劝她退下来算了，但她说，她要把已预约了的患者全部看完，她职业生涯的句号不能在最后时刻画歪了。
最后一名预约患者是个农村高中生，他得了一种“怪病”，看一会儿书，眼前就出现许多游弋的幻影，学习效率急剧下降。
陪他来的母亲说，花了不少钱换了几家医院治，也不见好转。
离年三十还有几天，过了年，就是高三下学期，眼看高考在即，家里人心急如焚。
这个病她有把握治，她对高中生说，我要给你开的药方很便宜，乡里到处都能抓，只是药特别苦，开始吃时会呕吐不止，坚持几次就好了；药材煎熬的方法也有点特别；药方隔一段时间要微调一次，服几个月可彻底治愈。
母子俩说，只要能缓解症状考上大学，再难的事都能做到。
她又叫他俩明天来拿药方。
母子俩有点纳闷，医生都是当场开药的，这位老中医却卖关子，她葫芦里卖的是什么药？
外婆中医回到家中，翻箱倒柜，找出一只牛皮纸陈旧信封，抽出一叠更加陈旧的纸，上面全是用毛笔书写的繁体字药方。
她开了个晚班车，将药方译成简体字，把计量单位“两”、“钱”化成“克”，誊写在医院的处方笺上。
誊完后，她突然感到一种前所未有的衰竭感，她知道，该好好静休了。
第二天，她将首服药的药方交给母子俩，叮嘱道，服药二十天后给她写信，介绍服药的反应和病情变化，但一定要讲真话，尽可能写详细一点。
她会及时回信，寄第二服药方。
以后每次都这么办。
她问高中生，你给我写信，就当作高考作文热身如何？
高中生说，您的主意好，一举两得。
高中生在毕业前彻底治愈，他前后给外婆中医写了六封信，外婆中医也按时回了六封信，开了六服微调药方。
她首封回信的内容是这样的：
“来信已阅，苦药你已适应，病情也有所好转，我颇感欣慰！
兹寄上这一轮微调药方和煎熬方法。
祝早日康复！
”字体飘逸潇洒，落款的签名更是龙飞凤舞，令人拍案叫绝。
高中生说，看她的书信，像看大师的书法作品，赏心悦目，美不胜收，简直是一种艺术享受。
她最后一封回信的结尾有所变动：
“祝高考金榜题名，学成后报效社会！
”
高中生决心报考外婆中医所在的中医大学。
他如愿以偿，到大学报到后，他要去面谢外婆中医。
按照信封上的地址，找到了她的家。
他按下门铃，但无人开门，他反复按了几次，结果一样。
她到哪里去了？
他想物业保安也许知道。
“老太太到天堂里去了，走了有几个月了。
”保安说。
“啊——？
！
这不可能！
”他大吃一惊。
他手头上有真凭实据，证明她没死。
“死人的事哪个敢造谣？
那是要遭天打雷劈的，不信你去问她女儿。
”
按照保安提供的地址，他在小区的另一栋楼里找到了她的女儿，一个头发已花白的女人。
他自报家门后，对方将事情的原委和盘托出。
原来外婆中医知道自己患上了绝症，已来日不多注。
誊写完药方后，一次性地将七封回信、六服微调药方及信封提前写好，连落款处的“月”和“日”二字都已写在信里，并交代她女儿，收到来信后，只要将回信的日子，在“月”和“日”前，填相应的阿拉伯数字就可以。
每次都这么办。
只有一封信至今未发，上面是这样写的：
“实在抱歉，我已无能为力，请另请高明！
”万一来信说，服药后病情没有好转，就把那封信发出去，以免贻误病情。
男儿有泪不轻弹，大学生哭了，他说，我要到你母亲墓地去祭拜。
我母亲没有墓地，你上《人体解剖学》时，在人体解剖实验室里，会看到她捐献的遗体。
大学生再一次失声痛哭。
[注]来日不多：
指病情严重，无法医治，活在世上的时间不多了。
15.本文记叙了“外婆中医”生命最后阶段的身体状况及相关事件。
阅读作品，填写下面表格。
（4分）
身体状况
相关事件
身体不适
衰竭感强
提前写好药方回信
去世以后
16.“外婆中医”为什么要求高中生吃药后用写信的方式来告知病情？
（4分）
答：
17.文章最后两次写大学生因为感动而哭，请结合全文内容具体说说大学生被感动的原因。
（不超过150字）（7分）
答：
蝴蝶树
景线”，路左是高大挺拔的苍苍古松，路右是浪涛如雪的海岸。
路边铺着一层开小紫花的青苔，那样美的紫和那样美的绿，那样乖乖地长在粗砾的石头上，教人喜欢得“半死”。
2最喜欢的还是那里的静。
附近仿佛无人，那些人家皆隐蔽在松林当中。
本想去看看张大千先生的故居“环华庵”的，然而没有找到。
后来，我在一家礼品店里看见一张明信片，上面是一株蒙特瑞松，枝干上“悬”满了蝴蝶，纸一样薄的翅膀，像教堂窗上精细的拼花玻璃。
中间是橘黄和嫩黄，边缘则是黑白两色，用一种墨墨的筋脉连络起来。
我叫它：
玛瑙蝶。
3我问店主：
“哪里可以看到蝴蝶树呢？
”他说：
“夏天是没有的，每年十月底三月初才能看到。
至于在哪棵树上得自己去找。
”
4那一年夏天，我满脑子都飞着玛瑙蝶，然而一直没有机会再去。
再次去蒙特瑞，竟是两年后的感恩节了。
这一次，我舍了“七十里路风景线”，径直去找蝴蝶树。
我在松林边缘打着转，询问着：
“蝴蝶树，它在哪里？
”“蝴蝶树？
没听说过啊。
”很多人都这么说。
5还好，总算有一位在院中修剪花木的老先生，他说愿意带我去。
6“你是生物系的学生吗？
为什么会对蝴蝶树有兴趣？
我退休前在学校教书的时候，总想办法带学生来看蝴蝶树。
”他一面走，一面给我“上课”，“你知道，蝴蝶由生到死通常都不大离开它出生的地方，飞也飞不太远。
只有这玛瑙蝶，不知道为什么世世代代都要飞这么一次。
由阿拉斯加到蒙特瑞，总有三四千英里路。
蝴蝶的生命就只有一年，短短一生千辛万苦在路上飞掉，你能想像吗？
我有个当水手的朋友，送给了我一只极美的玛瑙蝶，说是停在船帆上跟了他们好长的一程路。
我的朋友每天一早起来，第一件事就是看那帆上的蝶。
到了第五天，那只蝶不见了，它掉在甲板上，死了。
想是因筋疲力尽的缘故吧。
”
7我不自觉地停了脚步：
“啊，我从没有听过比这更动人的故事。
”
8这时候，我们走到一家叫“蝴蝶树施舍”的门口。
我说：
“我刚刚在这里已经绕了好几圈了。
”“不知内情的人是找不到的。
这旅馆的后院是一处树林，蝴蝶树就在树林里面。
当初盖旅馆的时候，我们很怕招引游人。
没想到，现在它倒成了蝴蝶树最好的监护人了。
”
9老先生跟门房招了招手，我们来到后院，沿着一条小路蜿蜒进入松林里去。
10路上立着许多“请肃静”的牌子，还有一块政府的公告牌，上面写道：
任何对蝴蝶“不礼貌”的行为，均将被依法追究。
11走着走着，我忽然看见一棵松树的树干上钉着一块写着“蝴蝶树”的小木板。
老先生默默地用手指着树梢。
我抬起头来张望，除松枝、松叶，就只有枝叶间挂着的一些藤条状的“植物”。
我有点失望。
原以为会看到苍绿的松针辉映着金黄灿烂的翅膀那样“豪华”的景观。
但是，没有……
12忽然，一根藤状“植物”动起来了，轻轻一扑，闪出来一只蝶，玛瑙一样漂亮。
它飞到高处才打开了翅膀，是美丽的玛瑙蝶，是那美丽的蝶！
展开翅膀的玛瑙蝶一会儿这里有，一会儿那里有，连阳光也跟着动了起来。
原来那些灰蒙蒙的藤条，竟是几十只合拢双翅，拥挤着取暖的蝴蝶！
13穿着隐身衣似的玛瑙蝶，成千成万地簇拥在同一棵松树上，微微颤动着双翼。
是的，“不知情的人是看不到它们的”。
14谁能看见三千里外莫名的招引呢？
谁能明白飞在太平洋上水天一蓝之间那种“寻树”的心情呢？
15只有蝶儿自己知道。
它们生就的美丽仿佛只为飞越重洋来献给这一株蝴蝶树。
如今，它们确确实实飞到了，默默地收藏起自己的美丽，也就心满意足了。
然后飞回阿拉斯加产卵，下一代又将再飞回来。
寻访是它们一生的工作！
然而，寻访的并不是自己，是前世未了的“半生缘”！
16蝴蝶与树，站在一片寂静当中，那样沉凝，那样安详，树底下还有一个仰视的我。
此时，这一点点渺小的感动不知道要呈献在哪里才好，哪里又是我们的蝴蝶树呢？
17由树林出来，老先生问我：
“失望吗？
”“一点也不，反而更觉得神秘、吃惊呢。
科学家难道一点也猜不透这些玛瑙蝶的心路历程吗？
”
18“它们的神秘，也许只有蝴蝶树才懂。
”他说，“所以，那松，我们已不叫它蒙特瑞松，我们管它叫‘蝴蝶树’！
”
14．阅读文章第2—16段，补全下面表格。
（5分）
文段所写内容
作者心理（或情感）
好奇
我被一位老先生带着去找蝴蝶，并听他讲蝴蝶的故事。
我因蝴蝶而感悟景仰
景仰
15．第①段文字描写“七十里路风景线”有哪些作用？
（3分）
答：
16．文中第16段“树底下还有一个仰视的我”，请结合文章相关内容，谈谈对加点词“仰视”的理解。
（150字左右）（7分）
答：
雪地里的红棉袄
①30年前，我8岁。
②母亲不在了，一群孩子挤在父亲的脊梁上，讨吃求穿，日子十分凄惶。
③一个好心的媒人看着可怜，说家里没个女人，日子少光彩。
于是，在那个青黄不接的春天，我大哥牵着一头瘦毛驴拖回了我的嫂子。
她年长我15岁，嫁来时，穿着大红的棉袄，头上戴着大红的花，脸上虽有显而易见的菜色，但却洋溢着幸福的笑容。
接亲的驴屁股上绑着两袋玉米，哥说是嫂子用彩礼钱换的。
④大约那年冬天吧，嫂子生了孩子。
家里又多了张嘴，日子显得更加地拮据。
我正在长身子的时候，对米饭有一种本能的渴求，但是，每次盛饭，我都悄悄地拖到最后。
我知道，大哥是一家的主劳力，嫂嫂一张嘴管着两个人，只有我是一个闲人，所以，能少吃我尽量地少吃。
⑤大哥牵挂着我，有一回，大哥趁嫂子不在，悄悄端给我一碗小米粥。
嫂子回来时，我已舔净了留在碗边和嘴角的米粒。
嫂子似乎察觉出了什么，眼圈儿红红的。
晚上，嫂子借故支走大哥，说锅里有碗米粥，是留给我的，我揭开锅，却发现里面还掩着两个鸡蛋。
⑥我没喝，也没吃。
⑦我跑到河里，破冰给侄女洗尿布。
⑧“阿九，你太小，洗不净。
”嫂子赶来，抱我到河边。
她把我红肿的小手拉到她的怀里暖和，然后摸出两个鸡蛋，硬塞到我手里，“还热，吃吧。
”
⑨那天，风大，雪大。
嫂子仍然穿着那件红棉袄，在雪地里像一团火焰，我的心，也随着这团火焰火热火热的。
⑩20年前，我18岁。
11嫂子给我剃个新头，然后背着行李送我到小镇的车站上。
12“阿九，咱家你最有出息，外出读书要学会自己疼自己。
”她说。
临开车的时候，她塞给我一袋东西，我打开一看，是六个鸡蛋。
为了给我凑学费，嫂子卖掉了所有的鸡和鸡蛋，这六个鸡蛋，是我硬坚持着留下来给小侄女的。
抱着鸡蛋，我无语而泣。
13那天，风大，雪大。
隔着车窗，嫂子跑着向我招手。
我觉得是一团火焰在雪地里跳跃，尽管她穿的棉袄是蓝色的。
14现在，我38岁，号称作家。
15父亲和大哥已相继随我母亲去了。
他们留下的最后一句话都是说给嫂子的：
“真有来世，我变把椅子，让你坐着歇歇。
”
16我与嫂子最末的相见，是去年春节携妻带小回老家去。
那次，我特意到店里买了最好的蛋糕。
嫂子养了一辈子鸡，收了一辈子的鸡蛋，自己，却没有正儿八经地尝过鸡蛋的味道。
17嫂子捧着蛋糕，眼里有若隐若现的泪花。
她没有吃，全给了我那贪吃的儿子。
18那天，风很大，雪很大。
透过玻璃窗，我看见嫂子从屋外抱着柴草进来给我烧炕，我觉得雪地里有一团火焰永不熄灭。
虽然她穿的棉袄是黑色的。
19晚上，嫂子坐在床上纳鞋底，一双鞋底可以到镇上换上两元钱。
嫂子不断地纳鞋底，她纳好的鞋底可以摆满好几个炕。
“阿九，你腰疼是不是熬夜坐的时间太长？
”她说：
“都这岁数了，还不会疼自己。
”
20我没说话。
我盯着嫂子久看，我突然发现她的眼睛已经深陷下去，像一眼枯井，而且头发竟也全白。
但那一刻我跟30年前一样想：
嫂子其实是最美的。
21后来，我在日记里写过这样的话：
嫂子是弓，我们是箭，弓因箭而弯。
22“我们”，自然也含着我的侄女，她现在在美国攻读博士。
15.本文按照时间的顺序而逐步展开叙事，在叙事中也表达了“我”对“嫂子”不同情感。
阅读文章，填写表格。
（4分）
时间
“嫂子”为“我”所做的事情
“我”的情感
30年前
嫂子给“我”留米粥和鸡蛋
②
①
20年前
卖掉了所有的鸡和鸡蛋送“我”上学
④
③
现在
嫂子抱柴草给“我”烧炕
无比敬意
16.第21段中的“嫂子是弓，我们是箭，弓因箭而弯”运用比喻的修辞手法，请说说它都包含了哪些含义？
（4分）
答：
17.这篇文章表现了哪几种情感？
结合事例说说“嫂子”这一人物形象具有哪些特点。
（不超过150个字）（7分）
答：
画手
①国画大师莫教授带有两个学生，男的叫朱孟，女的叫滕香。
女的伶俐乖巧，男的敦厚沉稳，两个人莫教授都喜欢，可相比滕香的灵活机巧，莫教授更喜欢朱孟的刻苦踏实。
②莫大师最擅长人物画。
人物最难画手，最传神是眼睛。
手要画好，非下苦功不行，眼要传神，需有灵气。
画人物眼睛，滕香有先天优势，远胜朱孟；画手，滕香竟不如朱孟十分之一。
③莫教授常指着滕香画中人物的手批评她，要她多向朱孟学，要下苦功。
滕香这时就会不满地白朱孟一眼，朱孟却浑然不觉。
④滕香知道自己根本无法跟朱孟学，她缺少他那份勤奋。
朱孟的全部生活都在画室里，似乎他活着就是为了画画。
而滕香不会这样，她要化妆打扮，要逛街，她永远也下不了师兄那份功夫。
⑤莫教授常慨叹：
“论天资谁也比不上滕香，她要能有朱孟的刻苦勤奋那就没人能比了。
”滕香一撇嘴，心里暗暗与导师顶嘴：
就您那得意弟子也难比过我，不信走着瞧。
⑥新一届青年美术家画展又要开始了。
本来莫教授鼓励两个人都去参展，叫他们好好准备作品，可临到最后，改了主意，他看着滕香送交的作品说：
“画手你还差得远，去了也白去，这次画展就不要参加了吧。
”
⑦滕香噘起嘴。
参加高级别的美术展是她盼望已久的，若能在这种权威性画展中获奖，就可能一举成名。
滕香不满导师的决定，心道：
是骡子是马总得拉出去遛遛。
⑧寄交作品的最后期限就要到了，朱孟的作品由导师选定后报了上去，而滕香却瞒着导师偷偷向大赛组委会寄交了自己的作品。
⑨大赛组委会本来是邀请莫教授担任评委的，因有自己的学生参加，莫教授采取了回避。
美术展经过初评、复评，获奖名单终于出来了。
看到获奖名单，莫教授大吃一惊。
他万万没料到排在头一名的竟然是滕香，而他最得意的弟子朱孟却屈居第三。
⑩无论怎么说，美术展的前三甲竟有两个是莫教授的学生，这事引起了轰动。
记者们蜂拥而至，请莫教授评论他们的作品，特别想听听大师对此次美展第一名滕香的那幅作品的看法。
11面对学生取得的成绩，莫教授既高兴又尴尬，竟不知如何评说。
两幅作品画的都是一个翩翩起舞的少数民族女子，体态婀娜，美丽动人，曼妙传神。
当然从线条笔墨上来看，朱孟的画更见功力，特别是画中少女轻盈舞动的纤纤玉手，竟给人一种柔软可触、呼之欲出的感觉，绝非一般画家所能画出。
12然而，为什么却是滕香得了第一名？
因为滕香根本没有画手，画中少女的手是虚的。
那虚拟中的少女之手更给人无限的遐想，旋舞中的少女似乎在不停地变换着各种舞姿，令人目不暇接，妙不可言。
13朱孟的画，专家给予的评价是：
功力技巧一流，但画风太实，难以给人联想遐思，回味太少，缺少余音绕梁的韵味。
而滕香的画正是胜在朱孟的欠缺上，莫教授对她这种避短就长、藏拙取巧的胜出，说不出是欣慰还是悲哀，面对记者的提问，竟无言以对。
14滕香在一边得意地笑了。
朱孟没有不平，只是淡淡平和地对师妹道：
“你这是投机取巧……”滕香一撇嘴：
“忌妒……”朱孟厚道地笑笑，没反驳。
15最后，莫教授半开玩笑半叹息地说：
“现在就兴这个。
演员是相貌丑的讨喜，作品是少人看的获奖，画画当然也就是画不如不画的好了。
”朱孟若有所思。
16赛后，一切又归于寻常，朱孟仍整日泡在画室里……
17研究生毕业，两人都留校当了教师。
两位年轻的国画才俊，为画院增色不少。
莫教授希望二人能珠联璧合，可滕香瞧不上朱孟，嫌他愚笨。
18又一届美展开始筹备了。
画院推荐二人一起参赛，希望他们能为画院争得荣誉。
这回朱孟寄交的作品没有向任何人透露，连导师也没给看。
滕香反倒是一回回把作品拿给莫教授提意见。
滕香的画技日臻成熟，人物画手虽还远不如朱孟，但也大有长进，且她依然藏拙露巧，将人物画得亦虚亦实，剔透朦胧，更给人以想象的空间。
对本次大赛的结果，莫教授预测说：
“按照当今的评选标准，滕香准又获大奖无疑。
”
19大赛结果出来，夺魁者竟是朱孟。
朱孟递交的作品，令所有的人都为之震惊。
专家给出的评价是：
为数十年来所罕见的惊世之作，开美术史之一代先河。
20画作上只画了一双绝美的少女之手。
柔荑玉手，描画得纤毫毕现，栩栩如生。
虽然只是一双妙手，你却分明感觉到那是一个月貌花容的绝世女子，在干啥？
舞、耍、戏、唤……你尽可以想象。
21正当莫教授和滕香对着画作瞠目时，朱孟对滕香颇怀深意地一笑，说：
“这个我也会……”
（作者曾宪涛有删改）
15.阅读文章第⑥-21段，补全下面的相关情节。
（4分）
（1）新一届美展前，朱孟得到导师推荐，滕香偷偷参赛，莫教授看好朱孟。
（2）。
（3）研究生毕业后，滕香、朱孟二人都留校当了教师，莫教授希望他们珠联璧合。
（4）
（5）又一届美展结果揭晓，朱孟意外夺魁，莫教授、滕香瞠目以对。
16.第15段莫教授说“画画当然也就是画不如不画的好了”，联系上下文，分析这句话在文中的含义和作用。
（4分）
答：
含义：
作用:
17.阅读文章，结合朱孟能在美展中战胜滕香的原因，谈谈你对朱孟这个人物形象的理解。
（不超过150字）（7分）
答：
苏醒中的母亲
①年近八十高龄的母亲，长期患高血压，令我一直牵挂悬心。
2002年秋天的一个凌晨，我担心的事情终于发生了，父亲打电话告诉我，母亲猝发脑出血，已经及时送往医院准备手术。
②飞机在黑暗中上升，穿越浓云密布的天空，我觉得自己像一个被安装在飞机上的零部件，没有知觉，没有思维。
我只是躯体在飞行，我的心早已先期到达了。
③走进重症监护室最初那一刻，我竟然不认识自己的母亲了——仅仅只是一天，脑部手术后依然处于昏迷状态的母亲，整个面部都萎缩变形了，口腔、鼻腔和身上到处插满了管子，头顶上敷着大面积的厚纱布……手术成功地清除了母亲大脑表层的淤血，家人和亲友们都松了口气。
然后是在重症监护室外的走廊上整日整夜地守候，焦虑而充满希望地等待。
等待是如此漫长，母亲沉睡的身子把钟表的指针压住了。
那些日子我才知道，“时间”是会由于母亲的昏迷而昏迷的。
④两天以后的一个上午，母亲的眼皮在灯光下开始微微战栗。
那个瞬间，脚下的地板也随之战栗了。
母亲睁开眼睛的那一刻，阴郁的天空云开雾散，整座城市所有的楼窗，都好像突然一扇一扇地敞开。
然而她不能说话，只能依赖呼吸机维持生命。
她的意识是模糊的，只能用茫然的眼神注视我们，那个时刻，整个世界都与她一同沉默了。
⑤母亲开口说话，是在呼吸机停用后的第二天夜晚。
我悄悄走到妈妈床边，说：
“妈妈，是我呀，抗抗来了。
”
⑥由于插管子损伤了喉咙，妈妈的声音变得粗哑低沉，她复述了一遍我的话，那句话却变成了：
“妈妈来了。
”
⑦我纠正她：
“是抗抗来了。
”
⑧她固执地重复强调说：
“妈妈来了。
”
⑨我的眼泪一下子涌上来。
“妈妈来了”——那个熟悉的声音，从我遥远的童年时代传来：
“别怕，妈妈来了。
”——在母亲苏醒后的最初时段，在母亲依然昏沉疲惫的意识中，她脆弱的神经里不可摧毁的信念是：
妈妈来了。
⑩妈妈来了。
妈妈终于回来了。
11母亲的语言功能一天天开始恢复。
在病床上长久地输液保持一个姿势让她觉得难受，她便不停地转动头部，企图挣脱鼻管。
输氧的胶管常常从她鼻孔中脱落，护士一次次为她粘贴胶布，并嘱咐她不要乱动。
她惭愧地说：
“是啊，我怎么……怎么老是要做……这个动作呢。
”她断断续续地用复杂的句式来表达自己的意思。
12若是问她：
“妈妈，今天有哪里不舒服吗？
”她总是回答说：
“我没有不舒服。
”真是难以想象母亲是怎样坚持过来的。
她只是静静地忍受着病痛，我从未听到过她抱怨，或是表现出病人通常的那种烦躁。
灾难过后的母亲，意识与语言的康复依然十分艰难缓慢。
她明明是醒过来了，但我时常觉得她好像还在一个长长的梦里游弋。
但她天性里那种纯真、善良，却始终被她无意地坚守着。
13一天，母亲也许是听见了不知何处传来的乐曲声，她说：
“敞开音乐的大门，春天来了。
”
14母亲要做脑部CT，她躺在可移动的病床上，护工推着床下楼，经过医院的小花园。
母亲望着天空说：
“今天真是丰富多彩的一天呀！
”那一刻，她笑了，笑容使得她满脸的皱纹一丝丝堆拢，像金色的菊花那样一卷一卷地在微风中舒展。
母亲永远都在赞美着生活，即使在大病初愈脑中仍然一片混沌之时。
我为自己有这样一位母亲感到骄傲。
15母亲终于重新站立起来，几乎奇迹般地康复了。
16我想，一个人刚刚从昏迷中苏醒过来，在理智思维尚未健全的状态下，她所自然流露出来的思维和行为，应是她心中最坚实的内核与底蕴。
于是我写下了这些。
15．本文记叙了母亲在病中不同阶段的状况，也写出了“我”的心理感受。
阅读文章，填写下面的表格。
（4分）
不同阶段
母亲的状况
“我”的心理感受
昏迷中
①
②
初醒时
③
感动
康复中
母亲的语言功能渐渐恢复并终于重新站立起来
④
16．结合内容，简要分析第⑩段在文章中的作用。
（4分）
17．作者在结尾写道：
“她所自然流露出来的思维和行为，应是她心中最坚实的内核与底蕴。
”结合文章内容，谈谈你对这句话的理解。
（不超过150个字）（7分）
爱在文章外
——记孙犁与方纪的一次见面
1方纪现在一句话至多能说五六个字，而且是一字一字地说。
一天，他忽冲动地叫着：
"看——孙——犁!
"
2方纪是个艺术气质很浓的人。
往往又纵情任性。
感情叫他做什么，他就做什么。
看来他非去不可了。
3第二天我们乘一辆小车去了。
汽车停在孙犁住所对面的小街口。
4我们必须穿过大街。
方纪右脚迈步很困难，每一步都是右脚向前先划半个圈儿，落到半尺前的地方停稳，再把身子往前挪动一下。
他就这样艰难地走着，一边自言自语、仿佛鼓励自己似的说：
"走、走、走!
好、好、好!
"他还笑着，笑得挺快活，因为他马上就要来到常常思念的老朋友的家了。
他那一发感触便低垂下来的八字眉，此刻就像受惊的燕子的翅翼，一拍一拍，我知道，这是他心中流淌的诗人易激动的热血又沸腾起来之故。
5孙犁住在一个大杂院里。
我搀扶方纪绕过几座防震屋，忽见小土山后边、高高的露台上、一片葱葱的绿色中，站起一个瘦长的老人。
头戴顶小檐的旧草帽，白衬衣外套着一件灰粗布坎肩，手拄着一根细溜溜的黄色手杖。
面容清癯，松形鹤骨，宛如一位匿居山林的隐士。
这正是孙犁。
他见我们便拄着手杖迎下来，并笑呵呵地说：
"我听说你们来，两点钟就坐在这里等着了。
"我看看手腕上的表，已经三点半了。
年近七十的老人期待他的朋友，在露台的石头台阶上坐等了一个多小时啊……
6孙犁的房间像他的人，沉静、高洁，没有一点尘污。
除去一排书柜和桌椅之外，很少饰物，这又像他的文章，水晶般的透亮、明快、自然，从无雕饰和凿痕。
即使代人写序，也直抒心意，毫不客套。
他只在书架上摆了一个圆形的小瓷缸，里边用清水泡了几十颗南京雨花台的石子。
石子上的花纹甚是奇异，有的如炫目的烟火，有的如迷人的晚霞，有的如缩小了的画家的调色板。
这些石子沉在水里，颜色愈加艳美，颗颗都很动人。
使我不禁想起他的文章，于纯净透明、清澈见底的感情中，是一个个奇丽、别致、生意盈盈的文字。
7孙犁让方纪坐在一张稳当的大藤椅上，给方纪倒水、拿糖，并把烟卷插在方纪的嘴角上，划火点着，两人好似昨
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