面对高考中学语文教学参考资料.docx

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面对高考中学语文教学参考资料

中学语文教学参考资料

一教学理论

IA0语文教学理论

IA1中外语文教学

·美国高校招生考试制度及其对我国高考改革的启示/刘森等//《中学语文教学》2002·4第5页

IA10中外语文比较教学

·东西方对话中的中国语言教学/隋然等//《中学语文教学》2002·3第9页

IA11国外教学

·美国的语文教育/刘森等//《中学语文教学》2003·1第56页

·美国威斯康辛州高中语文课程标准评介/郑国民等//《中学语文教学》2003·1第59页

·植根民族土壤面向国际社会——日本母语教育概说/刘森等//《中学语文教学》2003·2第55页

·美国加州旧金山公立学校的中国语文教学标准/方帆//《中学语文教学》2003·2第85页

·从传统向现代迈进的法国语文教育/刘森等//《中学语文教学》2003·5第57页

·继往开来的俄罗斯语文教学/刘森等//《中学语文教学》2003·6第56页

·探索·借鉴·提高——论国外及港台地区的语文研究性学习/刘森等//《中学语文教学》2003·7第58页

·让学生走进广阔的精神家园——国外语文课外阅读管窥/刘森等//《中学语文教学》

2003·9第59页

·论国外语文课程资源的开发与利用/刘森等//《中学语文教学》2003·11第57页

·课内与课外：

苏霍姆林斯基语文教育观评述/刘正伟等//《中学语文教学参考》2004.3

第3页

·他山之石——美国高中语文教材评介/秦健//《中学语文教学参考》2004.4第16页

·外国大学入学作文考试的启示/陈文中//《中学语文教学》2004·4第42页

·美国中学作文教学管窥/曾永军//《中学语文教学》2004·4第44页

·美国的语文教育（节选）/叶立群//《读写月报》（高中版）2005·3第39页

IA12中国教学

·语文素质教育要坚持“三个统一”/黎江玲//《语文教学与研究》2002·4（上半月）第26页

·问答“组合说”

（一）/张富//《中学语文教学参考》2002·3第3页

·语文教育的整体观/肖秀兰//《课程·教材·教法》2002·7第10页

·2002年语文教育研究动态综述/潘涌等//《语文学习》2002·12第4页

·当前我国语文课程改革十大特点与趋势（上）/倪文锦//《教学月刊》2002·1第2页

·当前我国语文课程改革十大特点与趋势（下）/倪文锦//《教学月刊》2002·2第2页

·50年大纲语文教学情趣观评说/王伯勋//《教学月刊》2002·12第40页

·论人文教育与语感培养的关系/陈隆升//《教学月刊》2002·12第50页

·世界综合课程视野中的语文学科/刘森等//《中学语文教学》2003·12第49页

·20世纪50年代汉语、文学分科教学的启示/王德勋//《教育探索》2004.4第62页

·语文教育百年概述/马预星//《中学语文教学》2004·1第3页

·语文教育百年教训/张彬福//《中学语文教学》2004·1第4页

·百年语文教育经验漫述/曾洁//《中学语文教学》2004·1第6页

·为语文真正独立成科（课）而奋斗/余应源//《中学语文教学》2004·1第8页

·语文学科“瘸子现象”摭谈——写在语文独立设科一百周年之际/屠锦红//《语文教学之友》2004·11第5页

·蔡元培的语文素养观/王松泉等//《语文教学与研究》2004·9（上半月）第59页

·中学文学教育百年简史/张心科//《语文教学通讯》（高中）2005·4第12页

·50年代文学教学对后来语文教学思想和教法的积极影响/张毅//《语文教学通讯》（高中）2005·4第15页

·中国语文中的古典教育/顾之川//《中学语文》（上半月）2005·4第3页

·中国语文中的古典教育（续）/顾之川//《中学语文》（上半月）2005·5第5页

·新中国中学文学教育的问题及成因/黄耀红//《中学语文教学参考》2005·5第16页

·新中国中学文学教育的问题及成因（续）/黄耀红//《中学语文教学参考》2005·6第23页

·新中国中学文学教育的问题及成因（续）/黄耀红//《中学语文教学参考》2005·8—9第6页

·山东中学语文教学20年/吴心田等//《中学语文教学》2005·7第8页

·解放后我国的中学语文教学大纲/周二军//《语文教学之友》2005·9第13页

·母语，你会丧失尊严吗/鲁伟政//《语文教学之友》2005·12第18页

IA2教学研究与探讨

·以学论教重视导向——对语文优质课评选的思考/张伟中//《中学语文教学》2002·4第9页

·语文目标教学的目标的反思/胡捷//《中学语文教学》2002·4第20页

·对语文教学运用信息技术现状的调查与思考/马雪鸿等//《中学语文教学》2002·5第57页

IA20语文教学

·解放前高校招生语文试题管窥/郑国民等//《中学语文教学》2002·4第3页

·从两部《中学国文教学法》说开去（上）/江川//《中学语文教学》2002·4第57页

·关于新时期语文教育的思考/毓明笠//《中学语文教学》2002·6第19页

·语文教学的基本原则/王桐生//《中学语文教学》2002·11第14页

·立足言语形式——老问题，新角度/余应源//《中学语文教学》2002·12第8页

·让当代文学走进语文/邹云虹//《中学语文教学》2002·12第21页

·建构主义与语文教育/邓方//《语文教学与研究》2002·1第6页

·美学分析与语文教学/张玉能//《语文教学与研究》2002·4（上半月）第6页

·语文教学如何处理好课内与课外的关系/李宏国等//《语文教学与研究》2002·4（上半月）第28页

·传统礼仪与语文教学/潘文富//《语文教学与研究》2002·4（上半月）第58页

·打造高中生的语文情结/徐延春//《语文学刊》2002·4第73页

·语趣·情趣·理趣构筑语文教学的生命/张文雁//《语文学刊》2002·4第75页

·语言的生成性与语文教学/林化君//《中学语文教学参考》2002·7第10页

·学习《语文课程标准》深化语文教学改革（上）/崔峦//《课程·教材·教法》2002·3第1页

·学习《语文课程标准》深化语文教学改革（下）/崔峦//《课程·教材·教法》2002·4第8页

·内隐学习研究对我国语文教学的启示/杨金鑫//《课程·教材·教法》2002·3第41页

·论语文课程理念的创新与教师角色的转变/潘涌//《课程·教材·教法》2002·9第27页

·“在线语文”：

语文教育新概念/李冰霖//《课程·教材·教法》2002·9第7页

·个性教学的湮没与语文教师自由精神的缺失/张克中//《语文学习》2002·1第16页

·语文研究性教学应处理好几个关系/易武//《语文学习》2002·4第14页

·给“论点”，还是给“论题”——关于启发式教学与研究型教学区别的思考/张群等//《语文学习》2002·6第19页

·论语文教育的效用最大化/徐井岗//《教育探索》2002·11第68页

·语文教学与变相思维/田维舟//《中学文科》2002·7第5页

·语文点拨教学的八种方法/欧阳金义//《语文教学与研究》2003·1（上半月）第24页

·多元化是语文教育的活路/汪利民//《语文教学与研究》2003·1（上半月）第26页

·研究性学习在初中语文教学中的渗透/张和忠//《现代中小学教育》2003·1第27页

·小议语文教学中的点——板书/欧阳明宣//《现代中小学教育》2003·1第36页

·语文教学应立足于“三个平面”/王新彦//《语文教学之友》2003·4第12页

·语文味：

中国语文教育美学的逻辑起点/程少堂//《语文教学之友》2003·8第4页

·语文教学应重视语境策略的运用——中学生语言运用现状调查/周明强//《教学月刊》2003·3A第38页

·语文之轴与言语、思维之翼/吴峥嵘//《语文教学与研究》2003·5（上半月）第53页

·新课程标准下语文教学的实践与思考/施向军//《语文教学与研究》2003·6（上半月）第38页

·构建“六字”语文教育观/兰瑞平//《语文教学与研究》2003·7（上半月）第11页

·语文阅读教学小议/王英霞//《语文教学与研究》2003·7（上半月）第25页

·语文教学中的读写双飞/刘海臣等//《语文教学与研究》2003·7（上半月）第29页

·论语文教学的审美体验/杨文龙//《语文教学与研究》2003·10（上半月）第48页

·语文教学中的感悟和思维/邹德庆等//《语文教学与研究》2003·10（上半月）第50页

·语文教学中的文化互动/储建明//《语文教学与研究》2003·11（上半月）第6页

·论新课标下学习方式的转变/毛庆仁//《语文教学与研究》2003·11（上半月）第24页

·论语文教学观念的更新/张蕾//《语文教学与研究》2003·11（上半月）第52页

·语文教学艺术内在与外在的特征及其功能/李乾明//《课程·教材·教法》2003·2第25页

·试论语文综合性学习的有效教学策略/郭根福//《课程·教材·教法》2003·3第52页

·海峡两岸高考语文试题的比较研究/温正胞//《课程·教材·教法》2003·3第75页

·以学为主语文课堂教学评价标准的建构与实践/张伟忠//《课程·教材·教法》2003·4第25页

·试论语文课程的实践性/丁培忠//《课程·教材·教法》2003·8第30页

·试论语文教学的对话状态/董汀丰//《课程·教材·教法》2003·8第33页

·略论语文课程的人文性、科学性和实践性/潘为烈//《教育探索》2003·6第66页

·论孔子教育思想对现代语文教育的影响/何良玉//《语文学刊》2003·1第67页

·论语文的“模糊性”特质/梅高浓//《语文学刊》2003·2第77页

·枝枝叶叶总关情——浅谈语文教学中的情感教育/朱冬妹//《语文学刊》2003·2第78页

·语文教学要着眼于语感培养/郁丹//《语文学刊》2003·3第77页

·中学语文教学美育初探/陆山华//《语文学刊》2003·3第89页

·试论中学阶段独立设置文言课程的必要性/童志斌//《语文学刊》2003·4第74页

·对课文作为考试内容的思考/张稳//《语文学刊》2003·4第80页

·文学教育中的“文学性缺失”探因及对策/李东生//《语文学刊》2003·5第82页

·绘画是语文教学的辅助手段/董义木//《中学语文》2003·6上半月（教学大参考）第25页

·语文课德育方法论略/成旭梅//《中学语文》2003·12上半月（教学大参考）第23页

·课程改革的突破口——教案创新/潘涌//《中学语文教学》2003·10第3页

·教案要有个人风格/王栋生//《中学语文教学》2003·10第5页

·“弹性教案”好/郭成杰//《中学语文教学》2003·10第5页

·教案为何物？

/胡荼//《中学语文教学》2003·10第6页

·浅谈高三后期开展语文研究性学习的可行性/徐建群//《中学语文园地》2003·4第14页

·试论高中文科综合研究性学习的理论与方法/王永强//《教学月刊》2003·11A第15页

·吸引教育和语文教育/张霞儿//《教学月刊》2003·11A第34页

·浅谈信息技术与中学语文教学整合过程中的几个问题/向杰//《教学月刊》2003·12A第32页

·对话理论与语文教育/郑国民等//《语文教学通讯》2003·5（高中刊）第8页

·《普通高中语文课程标准》（实验）献疑/李冲锋//《语文教学通讯》2003·9（高中刊）第11页

·语文的解放和解放的语文/王军//《语文教学通讯》2003·9（高中刊）第17页

·聚焦《普通高中语文课程标准》（实验）》——从《标准》对《大纲》的突破创新谈起/王景华等//《语文教学通讯》2003·10（高中刊）第11页

·优化自主学习教学的三种策略/卢佐兴//《语文教学通讯》（初中）2003·6第18页

·初中语文教学中语感的培养/于明香等//《语文教学通讯》2003·10（初中）第16页

·新课程背景下的自主学习/李镇西//《语文教学通讯》2003·12（初中）第10页

·对话：

实现高中语文教学目标的最好途径/尤屹峰//《中学语文教学参考》2003·5第6页

·浅谈人教版教材“综合性学习”的主要特点和实施建议/聂鸿飞//《中学语文教学参考》2003·10第3页

·必须改革对学生语文学习的评价/李真微//《中学语文教学参考》2003·10第6页

·承传与创新：

新课程与语文教学传统/宋灏江等//《中学语文教学参考》2003·11第6页

·略论主体探索式教学/纪勇//《中学语文教学参考》2003·11第13页

·在语文教学中必须同时坚持三个主体性/王富仁//《语文学习》2003·1第9页

·“语文意识”：

语文教学的阶梯/王尚文//《语文学习》2003·5第9页

·网络——语文教学的新天地/曹动清//《中学语文教学参考》2004·1—2第16页

·更新观念，给学生一个支点/张重起//《中学语文教学参考》2004·4第6页

·谈谈语文教学与语文研究性学习的契合/杨明华//《中学语文教学参考》2004·5第7页

·语文课改呼唤语言训练的回归/王秉蓉//《中学语文教学参考》2004·5第9页

·“工具性”和“人文性”是怎样的“统一”？

/黄厚江//《中学语文教学参考》2004·6第3页

·走下圣坛：

新课程对传统师生关系的挑战/谢兴存//《中学语文教学参考》2004·6第

5页

·语文教学要走在“语文”的路上/王尚文//《中学语文教学参考》2004·10第11页

·略论“中语”教学中的“作文”问题/刘锡庆//《中学语文教学参考》2004·11第8页

·浅谈语文教学中的情感培养/来华//《中学语文教学参考》2004·11第13页

·多媒体在语文教学中的优越性/蔡美娟等//《语文教学与研究》2004.1（上半月）第61页

·语文教学中问题的设计与提出/刘玲//《语文教学与研究》2004·2（上半月）第58页

·语文自学辅导教学的课堂策略/张秀敏//《语文教学与研究》2004·3（上半月）第10页

·对话理念在语文教学中的运用/李继红//《语文教学与研究》2004·4（上半月）第6页

·形式与语文审美教育/杨静//《语文教学与研究》2004·5（上半月）第6页

·语文商量教学法浅论/刘新才//《语文教学与研究》2004·5（上半月）第8页

·初中语文板块式教学探索/成丽君//《语文教学与研究》2004·6（上半月）第22页

·对语文教学中背景知识的再认识/苏畅//《语文教学与研究》2004·7（上半月）第30页

·语文教学要培养学生的信息意识/罗荣//《语文教学与研究》2004·7（上半月）第56页

·文本解读的审美视角/向汉波//《语文教学与研究》2004·8（上半月）第6页

·发展阅读思维能力的策略/祝学发//《语文教学与研究》2004·8（上半月）第8页

·语文教学中的人格教育/王朝晖//《语文教学与研究》2004·8（上半月）第62页

·语文教学的四维空间/陈堂君//《语文教学与研究》2004·9（上半月）第6页

·语文教育审美观念略论/杨道麟//《语文教学与研究》2004·9（上半月）第30页

·语文教学的文学史意识——程光炜教授访谈录/程光炜等//《语文教学与研究》2004·10（上半月）第4页

·新课标下语文读写互动教学刍议/潘世流//《语文教学与研究》2004·10（上半月）第10页

·语文会式教学设想/徐铁志//《语文教学与研究》2004·10（上半月）第34页

·返璞归真是语文教改的方向/刘道生//《语文教学与研究》2004·10（上半月）第56页

·语文教育中的文学批评/花向阳//《语文教学与研究》2004·11（上半月）第6页

·新课程导学方法初探/江诗宗等//《语文教学与研究》2004·11（上半月）第42页

·语文教育不应抛弃传统/许先则//《语文教学与研究》2004·11（上半月）第54页

·试论语文素养与语文教育/胡礼仁//《语文教学与研究》2004·12（上半月）第6页

·语文教学中的联想思维训练/邹定春//《语文教学与研究》2004·12（上半月）第16页

·网络环境下的语文新课程教学/张汇汇//《语文教学与研究》2004·12（上半月）第23页

·新课程中语文教学中的人文教育问题/胡宗贤//《语文教学与研究》2004·12（上半月）第55页

·对语文教学的几点思考/王德先//《语文教学与研究》2004·12（上半月）第56页

·语文教学中如何实施人文教育/吴成亮//《语文教学与研究》2004·12（上半月）第61页

·不能迷信“教学目标”/余党绪//《语文学习》2004·2第8页

·让理论回归现实——谈教学要不要预设目标/楮树荣//《语文学习》2004·2第10页

·从新课标背景下的语感教学透析语文教学的目的/徐云知//《语文学习》2004·3第12页

·呼吁“语文”一分为二/王尚文//《语文学习》2004·4第4页

·语文就是语言和文学/胡尹强//《语文学习》2004·4第6页

·语文本体与语文构成/李海林//《语文学习》2004·4第9页

·语文教学方法与教学内容/王荣生等//《语文学习》2004·4第17页

·学融化之后上春天吗？

——略谈中学语文教学的非科学性倾向/周遵汉等//《语文学习》2004·6第28页

·新课程背景下怎样评课/郭裕源//《中学语文教学》2004·1第49页

·为语文教学招“魂”/钱梦龙//《中学语文教学》2004·2第8页

·现实的语文教学离新课程究竟有多远/岳增学等//《中学语文教学》2004·2第10页

·构建与文本对话的教学策略/周仁良//《中学语文教学》2004·3第14页

·语文界不需要这种冲击/王立根//《中学语文教学》2004·4第11页

·实事求是探求语文教学规律/余应源//《中学语文教学》2004·8第3页

·百年语文教育研究的反思/桑志军//《中学语文教学》2004·8第6页

·语文断想/杨子鱼//《中学语文教学》2004·9第9页

·构建网络背景下的语文新课型/章浙中//《中学语文教学》2004·9第14页

·语文课程的基本理念与高中语文教学改革/郭根福//《中学语文教学》2004·10第10页

·一个哈姆雷特还是一千个哈姆雷特/钱梦龙//《中学语文教学》2004·10第23页

·运用信息技术，触及语文教学的灵魂/刘华//《中学语文教学》2004·11第7页

·试论语文信息化教学的基本模式/顾德希//《中学语文教学》2004·11第9页

·语文教学“科学精神”刍议/管然荣//《中学语文教学》2004·12第10页

·语文教学中引进西方文学批评方法的思考/袁琳//《语文教学之友》2004·1第45页

·语文教学中的人性美教育/田海站//《语文教学之友》2004·10第17页

·语文教改的关键究竟在哪里/顾银乔//《语文教学之友》2004·12第10页

·新时期中学语文教学论文写作简论/余映潮//《中学语文》2004·1第16页

·自主探究式语文教学模式研究/程红兵//《中学语文》2004·1第24页

·文学教学的准备策略/刘永前//《中学语文》2004·2第16页

·网络环境下语文课堂教学模式的呈现方式/李剑平//《中学语文》2004·8第20页

·现阶段文学主题教学的主要弊端/孙晓兰//《中学语文》2004·12第3页

·腹有诗书气自华/彭兴年//《语文教学通讯》（初中）2004·1第57页

·教后记：

走向教学反思的捷径/梁涛//《语文教学通讯》（初中）2004·10第14页

·提高语文课吸引力的几点做法/马建云//《语文教学通讯》（初中）2004·10第17页

·谈谈语文教学的本质/徐云知//《语文教学通讯》（初中）2004·11第6页

·论初中语文教学对学生质疑能力的培养/汤国庆//《语文教学通讯》（初中）2004·12第14页

·语文新课程视角下的生命意识的教育/王建民//《语文教学通讯》（初中）2004·12第18页

·走向新课标：

给教师的18条建议/张勇//《语文教学通讯》（高中）2004·2第58页

·走向新课标：

全面更新教育理念/朱振红//《语文教学通讯》（高中）2004·2第59页

·语文教学中的尴尬及其思考/钱海荣//《语文教学通讯》（高中）2004·9第21页

·当前语文课改两个突出的问题/吴章贵//《语文教学通讯》（高中）2004·12第14页

·感悟鉴赏和探究：

文学作品教学的三种重要方法——关于文学作品教学的几点浅思/周红阳//《教学月刊》（中学版）2004·11第9页

·课本对语文课程知识的建构/方武//《课程·教材·教法》2004·4第23页

·论语文课程情趣资源的开发/王柏勋//《课程·教材·教法》2004·6第39页

·谈当前语文教学改革实验的思考与建议/韩延伦//《课程·教材·教法》2004·11第28页

·语文课程资源的开发与利用/吴忠豪//《课程·教材·教法》2004·11第60页

·阅读经典：

提高学生语文素养的必由之路/倪文锦//《课程·教材·教法》2004·12第36页

·从教学大纲的历史变迁看中学语文教学改革的发展/周秀琴等//《中小学教师培训》

2004·10第35页

·试论高中语文课程资源的利用与开发/郭福根//《中小学教师培训》2004·12第24页

·语文教育直面电视文化/邹莉//《语文教学与研究》（教师版）2005·1第8页

·新课标下语文作业形式探微/黄承斌等//《语文教学与研究》（教师版）2005·1第46页

·现代信息技术与语文教学的整合/冉自立//《语文教学与研究》（教师版）2005·2第25页

·语文教学中教学主体缺失剖析/池国龙//《语文教学与研究》（教师版）2005·3第7页

·迁移理论在语文教学中的应用/程晓毅//《语文教学与研究》（教师版）2005·3第64页

·中学语文美育的五大问题/李刚//《语文教学与研究》（教师版）2005·4第70页

·语文课程与教学改革的第三条路/马正平//《语文教学与研究》（教师版）2005·5第4页

·寻找语文教学的黄金分割线/余虹//《语文教学与研究》（教师版）2005·5第8页

·影视资源在语文教学中的利用/田梦萍//《语文教学与研究》（教师版）2005·5第10页

·在审美的语文教学中培养创新思维/胡三林//《语文教学与研究》（教师版）2005·5第54页

·评语文“课标”的缺陷/徐红//《语文教学与研究》（教师版）2005·6第4页

·新课标背景下的几大怪现象/肖海洋//《语文教学与研究》（教师版）2005·6第9页

·语文教学中的空白美/杨汝春//《语文教学与研究》（教师版）2005·6第50页

·语文教学中想象力的培养/谭丽萍//《语文教学与研究》（教师版）2005