部编七年级语文下册期末模拟考试题.docx
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部编七年级语文下册期末模拟考试题
部编版七年级语文下册期末模拟试卷7
（本卷共30小题，满分120分，考试时间120分钟）
一积累与应用（22分）
1.下列加点字的注音完全正确的一项是（）（2分）
A、萦带yíng羸弱léi孤孀shuāng忍俊不禁jìn
B、告罄qìng亵玩xiè污秽huì毛骨悚然sǒng
C、可汗hán猥琐wěi炽热zhì锲而不舍qiè
D、修葺qì吞噬shì校对jiào屏息凝神píng
2.下列每组词语中没有错别字的一项是（）（2分）
A、可歌可泣鲜为人知至死不懈锋芒必露
B、妇儒皆知群蚁排衙迥乎不同气冲斗牛
C、深恶痛绝诲人不倦颠沛流离悲天闵人
D、语无伦次姗姗来迟海市蜃楼心有灵犀
3.依次在下面横线上填入词语，最恰当的一项是（）（2分）
生命的季节，亦如四季的更替，有春的烂漫，有夏的_____，有秋的____，也有冬的_____。
此乃亘古不变的自然规律。
A、奔放成熟萧瑟B、奔放萧瑟成熟
C、成熟奔放萧瑟D、成熟萧瑟奔放
4、不是句中加点词语近义词的是（）
A、然而同窗们到园里的太多，太久，可就不行了。
同窗：
同学。
B、女佣略一踌躇后，走上前去引起他的注意，可是他的表情是不耐烦的。
踌躇：
彷徨。
C、老斑羚凭着娴熟的跳跃技巧，在半大斑羚从最高点往下降落的瞬间，身体出现在半大斑羚的蹄下。
娴熟：
熟练。
D、它们的欲望既平凡又简单，而且有足够的生活资源让它们无需互相妒忌。
妒忌：
嫉妒。
5、下列句子没有语病的一项是（ ）
A在现代社会里，一个人是否具有继续学习的能力，将会影响将来事业的发展。
B抗洪抢险期间，驻扎在我校的解放军，时刻严阵以待，基本全部都没有休息。
C蚂蚁是一种过集体生活的昆虫,内部有严格的分工。
D他主动要求参加保护野生动物,打击乱砍滥伐，监督环境安全。
6、补写出下面名句名篇中的空缺部分。
（8分）
（1）_____________，青草池塘处处蛙。
（赵师秀《约客》）
（2）予独爱莲之出淤泥而不染，_________。
（周敦颐《爱莲说》）
（3）一切都是瞬息一切都将会过去；而那过去了的，___________________。
（普希金《假如生活欺骗了你》）
（4.）不畏浮云遮望眼，______________.（王安石《登飞来峰》
（5）棹数小舟，______________，寻十余里无迹。
（纪昀《河中石兽》
（6）《江南逢李龟年》一诗在字里行间藏着无限感慨的诗句是：
_______________.
（7）.古诗词中，有许多与“酒”有关的句子，或充满豪情，或借酒消愁。
请写出其中你最喜欢的连续的两句：
___________.
（8）岑参《逢入京使》一诗中，写诗人行色匆匆，只好用捎口信方式表达怀亲之情的诗句是_____________.
7.仿照画波浪线的句子，在横线上续写一句话，使之构成排比。
（4分）
思考是一种启迪心智的旅行，深入的思考能够活跃你的头脑，拓展你的思维，沉淀你的智慧，丰盈你的精神；阅读是一种照亮心路的对话，广泛的阅读能够_________________，___________________，______________，_______________。
二阅读理解（35分）
（一）阅读陈子昂的《登幽州台歌》，完成8、9题。
（5分）
前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而涕下！
8.这是一首吊古怀今，吟咏叹惋的生命悲歌。
诗中的“古人”“来者”指的是____。
（2分）
9.这首诗采用直抒胸臆的表现手法，表达了诗人怎样的思想感情？
（3分）
（二）阅读《河中石兽》节选，完成10—15题。
（15分）
沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。
阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。
以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。
一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：
“尔辈不能究物理，是非木柿，岂能为暴涨携之去?
乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。
沿河求之，不亦颠乎?
”众服为确论。
一老河兵闻之，又笑曰;“凡河中失石，当求之于上流。
盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。
如是再啮，石又再转。
转转不已，遂反潮流逆上矣。
求之下流，固颠;求之地中，不更颠乎?
”如其言，果得于数里外。
然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤?
10.解释下列句中加点的字词。
（3分）
（1）山门圮于河圮：
（2）阅十余岁阅：
（3）湮于沙上湮：
11.下列句子中，“之”的意义和用法与例句相同的一项是（）（2分）
例句：
无丝竹之乱耳
A.岂能为暴涨携之去《河中石兽》
B.水陆草木之花《爱莲说》
C.予独爱莲之出淤泥而不染《爱莲说》
D.沿河求之《河中石兽》
12用现代汉语翻译下面句子。
（）（4分）
（1）尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去?
（2）然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤
13.对于河中石兽的位置，寺僧判断其_____；讲学家判断其_____，理由是_____；老河兵则判断其在上游，是因为____。
（用原文填空）（2分）
14.在寻找石兽的问题上，庙僧和讲学家犯了什么错误?
为什么只有老河兵提出了正确的方法?
（2分）
15.你从这个故事中悟出了怎样的道理？
（2分）
（三）阅读下面的文字，完成16-19题（15分）
名人墙
哥已经来弟家三天了。
哥终于支支吾吾，把自己的来意讲明了。
弟是将军，是小清河村里走出去的最能的人，也是乡里有名、县里挂号的人。
哥是小清河村村支书，早已退了很多年了。
退了的哥偏偏不肯安生，喜欢乱操心，家乡的雨季眼看就要来了，小清河就要变成黄水河。
河上无桥，村民出行，村里的孩子们来来回回上学又成了问题。
哥在新任村支书面前夸下海口，他去省城找他家老三，一定要把修桥的钱给化来。
哥，不是兄弟我不念乡情，我确实有我的难处。
家大业大是不差，可向我伸手的地方也多啊……你也这么大年纪了，回去好好跟嫂子过日子吧，折腾啥呢？
你一手能翻了咱那穷窝儿的天么？
弟满脸真诚，说得哥红着脸低了头。
哥走了……
哥没再向弟开过一次口，回家他闷闷地跟新任村支书说：
老三有难处，咱不能难为他。
靠天靠地不如靠自己，桥，咱自己修吧。
哥带头把自己存的那点儿养老钱全拿出来，又挨家挨户去动员：
再苦不能苦孩子啊。
那些心下犹豫的村民也就不再好说什么，有钱的出钱，有力的出力。
小清河上人欢马叫，热腾腾地忙活起来。
没有谁号召，顺其自然，哥成了建桥的大总管，从桥体设计到材料的置备，他都一手操管。
七十多岁的老头儿了，驮着背，顶着一头白发，在人声喧嚣的工地上，指挥人，指挥车。
有爱开玩笑的年轻人从“嗵嗵嗵”的马达声里冲他大喊：
大爷，我看您有大将军的风度。
工地上噪音太大，哥听不清，但从对方脸上的表情明白些什么。
他咧开嘴，笑得憨，也笑得欢，露出黑黑的空牙洞来，额前的一缕白头发在风里一下一下的翻。
桥修成，一座漂亮又结实的双孔石拱桥，青石桥体，白沙路面，神气地横跨在小清河上，蛮横了多少年的小清河一下子驯顺了，不再张牙舞爪，河水从桥孔下钻过去，柔顺地顺河堤而下。
村民们到河对岸去种田，不再用肩挑手提，三轮机动车可以开到家门口，孩子们上学不再用大人护送，背着书包蹦蹦跳跳就过了河。
村里再没有牲畜掉下河淹死这些让人烦恼的事儿了。
修了一座桥，把哥累得不轻。
原来就的人，身体越发弱下去。
他要拄着拐棍才能从家走到桥上看看。
夕光晚照中，村里上空的炊烟袅袅地升上天空。
牛羊归圈，孩子放学村民扛着工具慢悠悠回家。
满头银发的哥拄着拐棍站在桥头，被西天的云霞镀了一身的金粉。
像一尊塑像。
大爷好啊。
大爷爷好。
……
每一个过路的人，看到桥头上伫立着的哥，都会恭恭敬敬向哥打声招呼。
哥回应着，脸上的笑意久久不去。
哥给弟打电话，说小清河上有桥了，小车可以一直开到家门口。
哥想弟了，年纪越大，越是牵念。
弟却总是那么忙，今天出差，明天开会，一副日理万机的样子。
哥便不再说什么，叮嘱几句，挂电话。
弟回来时，哥已经缠绵病榻多日。
弟不是专程回来看哥的，是回来参加县里的一个活动。
县里要树一面名人墙，把全县在全国各地的显要都召集回来，给他们立传扬名，也是对县里的一项宣传。
弟说，这是县里的大事，自己再怎么忙也要回来啊。
是，是该回来。
人不能忘本。
哥拉着弟的手亲不够。
呵，你以为他妈的他们白请我回来啊，每个人都要带着货回来。
一个名字刻上去，二十万。
弟还是那气度，当将军当惯了，说起话来。
二十万块？
二十万啊……哥脸上的笑容慢慢敛了去，他的肝又开始疼了。
疼得他直抽凉气。
二十万块，我们乡下人几家一年不吃不喝也攒不够二十万。
我们修桥才花了四万多……
花二十万，就为把名字刻到石头里，哥到死也没想明白弟这算的是哪门子帐。
（选自《2016年中国微型小说精选》，有改动）
16.根据文意，用简洁担当语言补充故事情节。
（3分）
哥找第筹资修桥，弟①____→哥②______，桥修成→哥牵念弟打电话，弟借口忙未归→弟③______，哥至死不理解弟的心思。
17.联系上下文，体会文中画线句子的含意。
（4分）
满头银发的哥拄着拐棍站在桥头，被西天的云霞镀了一身的金粉。
像一尊塑像。
18.格局括号内的要求，赏析下列语句（4分）
（1）蛮横了多少年的小清河一下子驯顺了，不再张牙舞爪，河水从桥孔下钻过去，柔顺地顺河堤而下。
（从修辞方法的角度）
（2）哥脸上的笑容慢慢敛了去，他的肝又开始疼了。
疼得他直抽凉气。
（从人物描写方法的角度）
19.如果让你选择，你认为哥弟中谁的名字更应该刻在名人墙上？
请结合全文说明理由。
（4分）
三、名著阅读,阅读下文，回答文后问题（13分）
这时候，我听到相当响的啸声，我晓得船上储水池盛满水了，诺第留斯号潜入大西洋水底下去了。
我留在我的房中。
我要躲开船长，使他的眼睛看不到我心中激动的情绪。
我就这样度过这很愁闷的一天，一方面想走，恢复我的自由，另一方面又惋惜，丢开这只神奇的诺第留斯号，使我的海底研究不能完成！
这样离开这海洋，像我喜欢说的，这样离开“我的大西洋”，并没有观察它的最深水层，并没有从它取得印度洋和太平洋曾给我揭露的秘密！
我的小说刚翻完第一章就从手中掉下去了，我的梦正在最美好的时候就被打断了！
多少苦闷的时间就这样过去，有时看见自己跟同伴们安全逃在陆地上，有时又不顾自己的理性，希望有意外的机会，阻止尼德•兰的计划实现！
我两次到客厅中去。
我要看罗盘。
我要看诺第留斯号的方向是不是接近或离开海岸。
不，诺第留斯号总是在葡萄牙沿岸海水中行驶。
①以上文字选自科幻小说《》，作者是___（国家）作家______。
（3分）
②“一方面想走，恢复我的自由，另一方面又惋惜。
”为什么会感到惋惜？
（3分）
③尼摩船长和阿龙纳斯在海底环球探险旅行时，经历了许多险情，请概括出3次险情（3分）
④请说出尼摩船长与阿龙纳斯在海底环球旅行的路线。
（4分）
四、作文（50分）
在成长的过程中，我们的内心深处常常会有很多想法，这些想法有时却与自己的言行相矛盾：
从来都很执著，有时也想退缩；一直都漫不经心，有时也想认真?
?
坚强中有时也想痛哭一场；是非前有时也想正义一回?
?
尽管不曾付诸行动，但这一切都是真情流露。
请在横线上填上恰当的词语，然后根据自己拟出的题目，写一篇不少于600字的记叙文，力求写出真切体验与独特感受。
文中不得出现真实的校名和人名。
营山县2017—2018学年度下期期末教学质量检测七年级
语文试卷参考答案
一积累与应用
1-51B2.D3.A4.D5.C（每小题各2分，共10分）
6
（1）梅雨时节家家雨
（2）,濯清涟而不妖
（3）就会成为亲切的怀恋
（4）自缘身在最高层。
（5）曳铁钯
（6）落花时节又逢君
（7）劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
7、示例：
丰富你的知识，开阔你的眼界，陶冶你的情操，净化你的灵魂。
【解析】此题考查句子仿写。
句子仿写要做到句式相同、结构相似，内容与上下文衔接。
要用“……你的……，……你的……，……你的……，……你的……，”的格式，构成排比句，根据上文“广泛的阅读能够”，可判断出后面的句子要写出广泛的阅读给人们带来的好处。
比如“丰富知识，增长见识，开阔眼界，陶冶情操，净化灵魂”等。
二阅读理解
（一）古诗阅读（5分）
8.“古人”指古代惜才爱才的贤明君主；“来者”是指诗人以后的贤明君主。
（2）
9.表现了诗人生不逢时、怀才不遇、不能实现远大政治理想的悲凉、压抑感和孤独感。
（3）
（二）文言文阅读（15分）
10（3分）⑴圮：
倒塌。
⑵阅：
过了，经过。
⑶湮：
埋没13.（2分）（C）
11.⑴你们这些人不懂得推究事物的道理。
这不是木片，怎么能被湍急的河水冲走呢？
⑵既然这样，那么天下的事，只知道其中的表面现象，不知道其中的深刻道理的人太多了，（难道）可以根据某个道理就主观判断吗？
12.对于河中石兽的位置,寺僧判断其在（下游）,依据是（顺流下矣）；讲学家判断其在（湮（yān）于沙中）,理由是（石性坚重,沙性松浮）；老河兵则判断其在（上游）,是因为（盖石性坚重,沙性松浮,水不能冲石,其反激之力；必于石下迎水处啮沙为坎穴,渐激渐深,至石之半,石必倒掷坎穴；如是再啮,石又再转,再转不已,遂反溯流逆上矣）.
13（2分） 庙僧和讲学家都犯了脱离实际、主观臆断的错误。
老兵则从实际经验出发，综合考虑各方面因素，因此能提出正确看法。
14（2分）遇到问题，如果不从实际出发，而是主观臆断，就容易得出错误的结论。
15示例：
（1）不能片面地理解，而要全面深入地调查探究事物的特性；更不能主观臆断，而应当遵循客观事物的规律。
（2）生活或学习中要注意理论联系实际，不可做空头理论家。
（3）实际经验有时比书本知识更可靠。
16.①回绝并责怪哥折腾②操管修桥（或出资动员指挥修桥）③带巨款回县为刻名。
17.哥身体无比虚弱仍坚持去看桥，表明哥对这座桥感情深厚，表现出哥修桥愿望实现后的喜悦与满足，哥的光辉形象如雕塑一般，定格在村民心中。
18.⑴运用拟人的修辞手法，生动形象地描绘了新桥修成后小清河驯顺、柔顺的情形，突出了新桥所发挥的重大作用。
⑵运用神态和动作描写。
形象逼真地表现哥听到弟为留名花那么多钱时的不理解、震惊、心痛、表现出弟的做法对哥的打击之大、伤害之深。
19.我认为哥的名字更应该刻上名人墙。
哥心地善良，全心全意为村民着想，退休多年操心筹钱修桥；哥慷慨无私，拿出自己全部的养老金用于修桥；哥勇于担当，年老体弱仍一手操管修桥。
哥的所作所为，倍受村民敬重。
而弟爱慕虚荣，身为将军，不念亲情乡情，不为乡亲办实事。
）
三名著导读
20.①海底两万里法国儒勒·凡尔纳
②因为离开了，“我”就不能够完成海底研究，不能让大西洋也像印度洋和太平洋那样给“我”揭露的秘密，所以感到惋惜。
③搁浅、土人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等
④从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海、进入大西洋、南极
四按中考作文的评分标准给分。
（50分）
一等（50—41）
二等（40—31）
三等（30－21）
四等（20—0）
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