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心理道德练习
心理道德练习（选择题）
1、有事不愿向同伴和朋友倾诉，对人持很深的戒备心理，这种心理是一种（）
A、稳重、严肃的心理B、闭锁心理C、自信的心理D、坚强的心理
2、有人认为，太热情、太主动会显得“掉价儿”，这种想法是不对的，因为（）
①热情的人容易被人接纳②热情意味着主动奉献友爱③热情的人能建立友好的人际关系④热情的人能营造融洽的人际氛围
A、①②③④ B、①②③ C、②③④ D、①②④
3、友情存在我们生活中，在与朋友交往过程中要互相（）
A、呵护B、尊重C、包庇D、纵容
4、古人说：
独学而无友，则孤陋而寡闻。
这句话给我们的启示是（）
A、一个人的知识、能力是很有限的，需要加强学习B、只靠个人埋头学习而没有朋友，很难得到广博的知识C、同学之间只有真诚相待，共同研究，取长补短，才能共同进步D、孤陋寡闻的人都是没有朋友的人
1、3
5、因为一位同学违纪，使本班级在评比中没有拿到第一名，你会（）
A、说他没集体荣誉感B、警告他下次在这样就不客气了C、这不关个人的事，不用管
D、与他一起分析违纪的原因与害处
6、单则易折，众则难摧。
这启示我们（）
A、采树枝不要一个人去，要大家一起去B、做什么事不能盲干C、团结就是力量D要听从大家的指挥
7、升入中学后，学校召开运动会，班干部请全班同学出主意，如何使班集体获得团体总分的好成绩。
你认为以下建议中，不正确的是（）
A、树立共同的目标B、各尽其能，发挥每个人所长，奉献集体C、团结协作，互相配合D、只要每个运动员都是最优秀的，班集体就能获得好成绩
8、俗话说：
“大河有水小河满，大河无水小河干。
”这句话生动说明（）
A、许多人利益合起来就是集体利益B、集体利益是个人利益的源泉C、个人利益是集体利益的源泉和基础D、个人利益和集体利益相互制约
9、下面说法正确的是（）
A、一个有凝聚力的班集体的形成，靠全体成员优异的成绩B、班集体好坏与否，不影响个人的成长C、集体的荣誉需要大家自觉去维护D、只有成绩好，才能给自己带来自豪感
2、1
1、古希腊特尔斐神店前竖立着一块巨大的石碑，上面刻着一句象征人类最高智慧的神谕是（）
A、认识你自己B悦纳自己C完善你自己D评价你自己
2、一般而言，我们观察认识自己包括（）
①自己的外表和体质②自己的精神世界③自己的社会地位④自己的家庭
A①②③④B①②③C②③④D①③④
3、要想完善自我，应该（）
①提高自我的控制能力②扬长避短③勇于接受挑战④学会用发展的眼光看待自己
A、①②③B②③④C①②③④D①②④
4、性格内向的八年级学生雨珊，从来不参加班级活动，为此她感到很苦恼，决定改变自己，于是，每天早晨她都对着镜子大声朗读，坚持了一段时间后，她逐渐变得大胆、开朗了，对班级的事情也敢参与了。
雨珊的变化说明（）
A、雨珊天生活泼，只是以前没有表现出来B、每个人性格既有优势，又有弱点C每个人都应该发挥自己的性格优势D、养成良好的行为习惯对于塑造性格十分重要
5、俗话说：
“知己知彼，百战不殆。
”对这句话的正确认识是（）
①应该充分认识自己的优缺点②应该充分认识对方的优缺点③要想打胜仗，一定要做好战前准备④只要参加战争，就能胜利
A①②③④B①②③C②③④D①③④
6、以下属于正确认识和评价自己的原则是（）
A、用自己的长处和别人的短处比B、不要轻易和别人比较C用全面的、发展的眼光看待自己D用自己的短处和别人的长处比
7、但丁说过一句名言：
“走自己的路，让别人去说吧！
”这句话的意思是说（）
A、不听别人意见B别人说得对，但是自己做不到C认真分析别人的意见，最终判断自己是对的，并坚持原则D自己的路由自己选择
8、一个经营很成功的日本企业家，为了保持良好心态，激发自己的潜能，他录下自己讲的一段话：
“我感觉一天比一天好，我身体健康，工作很顺利，我很走运。
”几乎每天都放给自己听，这位日本企业家发掘自己的潜能用的方法是（）
A、善于调节情绪B培养有利于激发潜能的习惯，从小事做起C在心中想象出一个比自己更好的“自我”形象激励自己D经常给予自己积极的暗示，提高自己的信心和勇气
9、有两个农民到一座城市闯天下，其中一个人听到一瓶矿泉水要卖2元时，认为在城市之中无法生存，就回农村种地去了。
另一个人想到在城市中连水都能卖钱，那还有什么东西不能卖钱呢？
后来，他成了一个水泥大王。
这个事例说明（）
A全面地看问题，不利有可能成为机会B片面地看问题，有利可能变成阻力C、只有想得到，就能做得到D顺其自然
10、中学生常常将“理想的自我”形象与歌星、影星和球星联系在一起，在青春偶像身上憧憬自己的未来。
对于自己的偶像（）
A、只要是我喜欢的名人，他们的一切我都可以仿效追求B我要学习他们的优点，不断完善自己C、只要是我喜欢的，就是最好的D他们的成才之路是我将来要走的路
2、3
1、以下对中学时代男女同学之间能否建立友谊的正确认识是（）
A、中学时代男女同学之间不应建立友谊B中学时代男女同学之间正常交往有利于心理、智力、能力方面的交流发展C中学时代男女同学之间建立友谊是道德败坏的表现D、中学时代男女同学之间不可能建立友谊
2、男女同学交往应注意（）
A、神秘，以免误会B交往圈小一些C、自然大方D、最好不交往
3、当你突然收到一封异性朋友的情书，你应该（）
A、把情书公开B、当着同学的面，把情书还给他C严格保密，冷静处理D答应他（她）的要求
4、古人说，“独学而不友，则孤陋而寡闻”，这说明（）
A友谊能使我们学习得更好B、友谊有助于解决烦恼C友谊能给我们带来快乐D友谊能满足人的心理需要
5、小雪在班里人缘很好，因为她学习好，体育好，爱帮助人。
班里不分男生女生，谁有困难都找她帮忙。
男生外出郊游也少不了叫上她。
对此理解错误的是（）
A、女生不应与男生交往，容易变坏B男女生正常交往能增进对异性的了解，促进身心健康发展C男女生正常交往能扩大交往范围，锻炼交往能力D男女生正常交往能学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识
6、弗兰西斯。
培根有一句富有哲理的名言：
“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐；而如果你把忧愁向一个朋友倾吐，你将被分掉一半忧愁。
”对这句话的理解不正确的是（）
A、友情是我们必不可少的心理“营养”B友情能够使人分享更多的欢乐和幸福C友情有助于我们排解烦恼和忧愁D拥有了友情我们就拥有一切
3、1
1、把我们带到这个美好的世界，给我们衣食和爱抚，使我们健康成长的是（）
A、教师B同事C好友D父母
2、孝敬父母是中华民族的传统美德，我们孝敬父母必须做到（）
①用心领受父母的教诲与期待②诚心体谅父母的忧虑和烦恼③真心关注父母的健康和心情④一切听从父母的安排
A①③④B①②④C①②③D②③④
3、随着生理的发育，中学生独立意识逐渐增强，拒绝父母过多的关心和照顾，对父母的崇拜、依恋、顺从逐步减弱，不满情绪逐步上升。
不满情绪的出现（）
A是正常、自然的B是反常的C是幼稚的表现D是不孝敬父母的表现
4、化解与父母的冲突，需要相互理解。
理解的途径是沟通。
沟通的做法是（）
①记住父母对自己的爱心②经常与父母谈心、交朋友③有事多与父母商量④有自己的主见，凡事自作主张⑤说到做到，要讲信用⑥了解父母工作，体谅他们的难处⑦对父母的工作不要过问，大人的事小孩子少管⑧做了错事大胆承认，不逃避责任
A、①②③④B①③⑤⑦⑧C①②③⑤⑥⑧D③④⑤⑥⑦
5、不管岁月如何变迁，时光如何转换，我们最重要的人际关系都是（）
A、亲子关系B亲戚关系C朋友关系D同事关系
6、快过年了，婷婷帮妈妈打扫房间卫生，她让妈妈多休息一会儿；郑浩经常帮妈妈做饭，还夸夸妈妈的烧菜手艺；爸爸是个清洁工人，李刚帮爸爸打扫卫生，他让爸爸早点回家；年夜饭家里煮了一碗大虾，吃饭时董雷先夹给爷爷、奶奶、爸爸、妈妈吃。
上述事例说明（）
A、孝敬父母要从小事做起B孝敬父母就要做惊天动地的大事C学习好，就是孝敬父母D明白孝敬父母的道理，就是孝敬父母
7、父母有时心情不好,流露出对你不耐烦的神情,甚至采取粗暴的方式对待你.。
遇到这种情况你采取的最好办法是（）
A请老师进行家访B和他们谈开心的事C和他们争吵D暂时不理他们
8、李丽最近有点烦，跟谁都不愿多说话，父母想了解原因，她的正确做法是（）
A、关上门不理会他们B不告诉他们烦心事，以免他们担心C、主动和父母交流，请他们帮助找出解决问题的方法D、离家出走
3、2
1、有这样一个故事：
一个国王要把一枚奖章奖给最有功劳的人。
消息一传开，作家、科学家、教授、将军、博士和教师都纷至沓来，前往王宫，希望能得到勋章。
那么，勋章应该授予谁呢？
国王想，这些人对社会都有巨大贡献，但是，连我在内，当年都是教师教出来的，所以，教师功劳最为显著，把这枚勋章授予他是当之无愧的。
于是，国王宣布，将勋章授予他的小学教师。
国王这样做的原因是（）
A教师是人类文明的传播者，教给学生做人的道理，帮助学生掌握科学知识B教师是为学生做出榜样，帮助学生掌握科学知识C教师是人类文明的传播者，教给学生做人的道理
D教师教给学生做人的道理，帮助学生掌握科学知识
2、一位学生爱戴的班主任因癌症住院。
她的学生去看他，发现从不烫发的老师烫了发，还化了淡妆。
当学生问其原因时，老师笑着说：
“我怕吓着我的学生。
”这一材料说明（）
A、老师是我们的良师B老师是我们最真挚的朋友C老师注重交往的礼仪D老师追求时尚
3、老师的职责现在已经越来越少地表现在传递现成的结论上，而越来越多地表现在激励学生的思考上；教师将越来与越成为一位顾问，一位交换意见的参加者，一位帮助发现矛盾焦点而不是拿出现成答案的人。
这说明新型的师生关系是建立在（）
A、民主平等基础上B我讲你听基础上C我是真理，你是一无所知的学习者基础上D年龄长幼基础上
4、下列属于不尊重老师的行为是（）
A、保质保量地完成老师布置的任务B认真倾听老师的意见和建议C见到老师有礼貌地打招呼D上课不认真听讲，看课外书
5、七年级学生李夏在数学考试课上发现圆珠笔没水了，他向邻座的同学借笔，被老师看见了，批评他作弊，他很气愤，这时，他应该（）
A、和老师争吵，说明自己是被冤枉的B下课后和老师沟通，化解误会C撕掉试卷，冲出教室D下课后告诉家长，转学到另一所学校
6、上语文课时，你发现丁老师在教学中出现明显的错误：
把“编辑”误写成了“编楫”；你应该采取的正确做法是（）
A、老师就是老师，他不应该在讲课中出错B偷偷嘲笑他C当场指出他的错误D下课后与老师交流，委婉地指出对方的错误
7、我和同学打了架，是同学先动手的，老师却批评了我，我感到委屈。
我应该（）
A、当面不说，背后与老师作对B不认为自己有错C认为老师对自己有看法，故意跟自己过不去D找机会和老师谈谈，澄清事实
3、3
1、做人要讲道德，那么，做人的基本道德是（）
A盛气凌人B骄傲自大C鄙视他人D尊重他人，平等地对待他人
2、礼貌是言行谦恭、文明的表现，它表现出一个人的（）
①文化内涵②良好修养③家庭背景④智商高低
A①②B③④C①③D②④
3、无论你步入哪一个社会场所，帮助你成功的第一张“名片”是（）
A、礼貌B有身份C有文凭D有关系
4、“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”的意思是指（）
A说话和气，不恶语伤人B文明用语能使交往和谐C谈吐文雅，不说粗话
D与人说话，要尊重对方
5、在外事活动中，周恩来总理始终保持着昂扬的精神面貌、整洁的仪态仪表。
在机场迎送外宾、举行仪式的时候，无论骄阳似火，还是寒风凛洌，他始终坚持不戴遮阳帽，也不戴防寒帽。
他说，往往第一印象会给人留下深刻的记忆，我们应该给每一个外国朋友留下好的印象。
对这个材料的理解，以下各选项中不正确的是（）
A文明礼貌反映了一个人的自身素质，展示了一个人的风采B、文明礼貌表现出对他人的尊重，也是文明的体现C文明礼貌是个人道德修养的体现，属于个人的私事，与国家民族没有关系D仪表能代表人格、国格，我们应当以炎黄子孙特有的气质，以端庄、文雅、秀美的仪表展现在世人面前
6、三国时期，诸葛亮死后，蜀国由蒋琬主持朝政。
有个叫杨敏的官吏，背后指责蒋琬“办事糊涂，比不上诸葛亮”有人把此话传给蒋琬，要求治杨敏的罪。
可蒋琬说：
“我确实不如前任，杨敏没有错。
”这说明蒋琬具有宽容的美德，对他人（）
A、宽厚和容忍，原谅与不计较他人B对别人的错误缺点采取明哲保身的态度C对自己妄自菲薄，严格要求D冤冤相报，以牙还牙
7、下列关于打电话的说法中，错误的是（）
A、打电话时要主动问好，语言文明B只要自己心情不好，就可以中途挂断电话C打公用电话不能长时间聊天D深夜不能打电话和别人聊天
5.1
1、在浩瀚的大自然中，生活着无数的植物、动物和微生物。
人类在与自然界的和谐相处中，创造了一个又一个的文明奇迹。
世界因的存在而精彩动人。
（）
A.人类B.动物C.植物D.生命
2、2007年11月7日，某市一名九年级女生，因觉得自己学习的压力太大，跳楼身亡，她的家长、老师和同学顿时陷入巨大的震惊和悲痛之中。
对此理解正确的是（）
A.这是一种无奈的选择B.我们应珍爱生命
C.压力大，活下来没有价值D.她的行为是值得理解的
3、作家罗曼·罗兰说：
“人生不出售来回票，一旦动身，决不返回。
”对这句话理解错误的是（）
A.人生有来无去B.生命属于我们只有一次
C.生命是短暂的D.生命是可贵的
4、下列行为能体现珍爱生命、善待生命的是（）
A.林林践踏校园内的花草B.想强将爸爸买的小鸟放归大自然
C.经营、食用野生保护动物D.非法贩运麻醉药品
5、生命需要彼此尊重。
下列想法或做法体现这种观念的是（）
①公园放置“小草正在休息，请勿打扰”的牌子②拯救地球就是拯救人类席自身③人类为了更好地发展经济，可以破坏自然④我们要积极保护珍稀野生动物
A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④
6、“人活着，就意味着一定的责任和义务，不仅为了自己，也为了亲人、他人和社会。
”对这句话的理解正确的是（）
A.人是为他而活着
B.放弃生命，必须视具体情况而定
C.生命可爱而神圣，人在任何情况下，都不能放弃生命
D.人活在世上真累，因为要承担责任和义务
7、人类对待自然的正确做法是（）
①为一时之需破坏资源②随心所欲地污染环境③尊重自然规律，爱护环境④保护动植物
A.①③B.②④C.①②D.③④
8、人生短暂，生命珍贵。
下列有关珍爱生命、善待生命的做法或认识正确的是（）
①正确认识人与自然的关系②自觉养成保护自然环境的思想意识和行为习惯③一个人活着要有意义，如果不能为社会作贡献，那么生不如死④善待其他生命
A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④
9、《世界自然宪章》中有这样一段话：
“应信服生命的每一种形式都是独特的，不管它对人类的价值如何，都应当受到尊重。
”因此，我们应（）
A.禁止宰杀任何动物B.停止开发利用各种自然资源
C.保护动植物，与大自然共生共存、和谐相处D.禁止砍伐一切树
5.2
1.要使自己拥有更有意义、更有价值的人生，就应该追求（）
A.地位B.权利C.金钱D.积极向上的人生目标
2.我们从许多成功者的经历中可以看到，他们的成功都离不开（）
A.积极乐观的人生态度与健康的心理状态B.良好的家庭背景
C.好的机遇D.健壮的体魄
3.人生价值的内容各有不同，但有价值的人生都有一个共同之处，那就是（）
A.自我完善B.劳动创造C.努力学习D.充满激情
4、某校七年级三班正在举行主题班会，同学们对什么是最有意义的人生，展开了激烈的讨论。
下列观点中，你赞同的是（）
A.为社会做出更大的贡献B.能够考上重点大学
C.过上舒适优裕的生活D.在事业上有巨大的成就
5、小说《钢铁是怎样炼成的》的主人公保尔·柯蔡金，为了革命事业浴血奋战，身负重伤，但他不畏死亡，顽强拼搏，表现出钢铁般的意志和信念。
这一动人的事迹，表明（）
A.他不珍惜自己的生命B.他给别人带来幸福
C.他给自己带来欢乐D.他的生命价值得到充分的体现
6.“世界是这样的美丽/让我们把生命珍惜/一天又一天/让晨光拉着我/让夜露挽着你/只要我们拥有生命/就什么都可以争取/一年又一年/为了爱我们的人/也为了我们自己”这首诗说明的道理是（）
①生命属于我们不只一次，不必珍惜②生命是参加一切社会活动的基础③生命是创造有意义人生的基础④每个人的生命对国家、社会、他人都有价值
A.①②④B.①③④C.②③④D.①②③
7、在中学阶段，对于我们这些青少年学生来说，不懈的人生追求中的一个重要环节就是（）
A.在学习中实现自己的人生价值B.和同学们搞好团结]
C.让自己的人生充满欢声笑语D.珍惜生命的分分秒秒
8.每个人的生命都是有价值的，无论是炎炎烈日下的农夫，轰鸣机器旁的工人，还是除奸铲恶的人民卫士……为了更好地实现人生意义，追求生命的价值，我们应该（）
①从现在做起，从小事做起②做出一番大事业③保持积极乐观的人生态度④珍爱自己的生命
A.①③④B.①②④C.①②③D.②③④
6、1
1、赵立军同学从小就很羡慕飞行员，立志长大了也要当一名飞行员。
可是在高考体验时，因视力不合格，不能报考航空院校，这使立军同学情绪非常低落。
造成他产生挫折感的原因是（）
A.家庭条件的限制B.个人条件的限制
C.学校条件的限制D.社会条件的限制
2、挫折和逆境对人的影响具有两重性，表现为（）
①给人身心造成打击和压力②使人经受考验③使人得到锻炼和磨练④给人带来精神上的烦恼和痛苦
A.①④B.②③C.①②③④D.②③④
3、当挫折和逆境出现时，正确的态度应该是（）
①焦虑不安②冷静思考③不屈不挠④寻求办法
A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④
4、主动把失败的痛苦向亲人、好友、老师、同学倾诉，以求得解开心里疙瘩，消除积郁，克服消极情绪。
这是一种（）
A．很丢脸的事B.不明智之举
C.无能的表现D.应对挫折的有效方法
5、古今中外，人们积累了无数战胜挫折和逆境的经验。
应对挫折最积极的态度是（）
A.精神升华B.冷静对待
C.自我疏导D.请求帮助
6、自我疏导就是（）
A.主动把失败的痛苦隐藏在心里B.善于自责，善于发泄
C.冷静分析挫折，不过于自责D.向亲人、同学发牢骚，怨天尤人
7、“不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功。
”这句话告诉我们（）。
①挫折孕育成功②人生难免遭遇挫折③人们对挫折的承受能力不同④成功是不会轻易取得的
A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④
李某和高某在2006年高考中双双落榜，都非常沮丧。
但李某经过几天自我调整后，就以饱满的精神从整旗鼓，积极准备参加第二年的高考。
结果，他在2007年如愿以偿。
而高某却一直情绪低落，愁眉不展，虽然也参加了2007年高考，但仍名落孙山。
据此回答第8、9题。
8、这启示我们（）。
①树立远大的生活目标不利于人们战胜挫折②挫折和逆境对人的影响具有两重性③对挫折持消极态度有助于摆脱困境④掌握应对挫折的方法，会增强承受挫折的能力
A.①②B.②③C.①③D.②④
9、李某几天后就能振奋精神是因为他（）。
①勇于面对挫折②能冷静对待挫折③善于自我调适④得到了别人的帮助
A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④
10、过去在选拔人才时，如果某人曾有失败的经历是大忌。
可现在，某些大公司的主管在讨论人选时却会说：
“太让我们担心的是，这个人还未曾经历过失败。
”这是因为（）
①挫折可以是人生的宝贵财富②，吃一堑，才能长一智③该公司同情失败者④与过挫折经历的人，只要能积极对待挫折，更有可能成功
A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④
6.2
1、古往今来的仁人志士、文学巨匠、科技专家、体坛名将，无一不是（）
A.家境条件好的人B.受过高等教育的人
C.意志坚强的人D.体魄健壮的人
2、右边漫画中的寓意启示我们（）
①坚强意志是战胜困难、克服弱点、取得成功的保证②意志薄弱者，会在挫折和失败面前退缩，不易成功③执行目标不能善始善终，会丧失成就人生的良机④意志品质有强弱之分，要磨砺坚强意志
A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④
3、“善始善终，善终难”，意思是意志力的锻炼，特别需要（）
A.明确目标和任务B.自我控制和调节
C.形成好的习惯D.持之以恒，善始善终
4、意志坚强是一种十分可贵的精神，是一种优良的（）
A.心理过程B.心理品质
C.性格特点D.丰富情感
5、古语说：
“绳锯木断，水滴石穿。
”它告诉我们，培养坚强意志要（）
A.有一定的目的B.培养自我控制、自我调节的能力
C.培养良好的生活习惯D.持之以恒，善始善终
6、有了目标，意志就要坚决；有计划，事情就能一步一步顺利进行。
意志与目标、计划相结合，事业才能成功。
这里强调了（）
A.坚强意志的锻炼是一个长期个过程
B.锻炼意志要有明确的目标，有计划的锻炼
C.只要有计划，坚强的意志就能磨练出来
D.意志可以通过一件事就能磨练出来
7、哥白尼写《天体运行记》用了36年，达尔文写《物种起源》用了27年，马克思写《资本论》用了40年，李时珍写《本草纲目》用了27年，这说明（）
A.要想做出成就，必须花费终生的精力
B.善于把握时机，是事业成功的关键
C.善于控制情绪的人，能取得更大的成就
D.具有坚持不懈的意志品质是取得成功的保证
8、孟子说：
“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。
”毛泽东主张“文明其精神，野蛮其体魄。
”这都是指（）
A.应当在艰苦的环境中磨练意志
B.应制定符合实际的目标
C.应当自我激励、自我控制
D.应当只做大事、不做小事
9、十万筑路大军，五年会战，在“世界屋脊”穿越冰峰雪山、戈壁荒漠、高原冻土，修筑起一条创造多项世界之最的“天路”——青藏铁路。
青藏铁路建设者为了实现中国人世世代代的梦想，结束西藏无铁路的历史，喊出了令人荡气回肠的口号：
“艰苦不怕苦，缺氧不缺精神，风暴强意志更强，海拔高追求更高！
”这告诉我们（）
①青藏铁路建设者身上体现了坚强的意志②磨练坚强的意志必须从惊天动地的大事做起③成就一番事业需要坚强的意志④磨练坚强的意志必须依赖艰苦的环境
A.①③B.②④C.①②D.③④
10、袁隆平，中国工程院院士，2001年获国家最高科学技术奖。
他从20世纪50年代开始，研究杂交水稻这一世界公认的难题，矢志提高水稻产量，几十年如一日，坚持不懈地进行杂交水稻研究，终于培育出能够大幅度提高水稻产量的新品种，为我国粮食生产做出了巨大的贡献。
如今他已年过七旬，还在继续努力，要把杂交水稻的研究成果在提高一步，造福人类。
性质说明（）
①坚强的意志是取得成功的保证②科技进步是社会发展的最终决定力量③坚强意志是实现人生目标的保障④磨练坚强意志要从困难的事做起
A.①②B.③④C.①③D.②③④
6.3
1、自立自强是一种优秀的品质，这种品质是（）
A.与生俱来的B.后天自然形成的
C.自觉培养的D.父母遗传的
2、我们要离开父母的羽翼保护，学会合理地安排自己的日常生
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