黑龙江中考化学复习各地区模拟试题分类哈尔滨专版6酸碱盐.docx
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黑龙江中考化学复习各地区模拟试题分类哈尔滨专版6酸碱盐
黑龙江中考化学复习各地区2018-2020年模拟试题分类（哈尔滨专版）（6）——酸碱盐
一．选择题（共20小题）
1．（2020•哈尔滨模拟）下列四个图象反映了对应实验过程中相关量的变化，其中不正确的是（ ）
A．
在部分变质的NaOH溶液中滴加稀盐酸
B．
O2的溶解度受温度影响的变化曲线
C．
等质量的Mg粉和Fe粉与足量同浓度的稀盐酸反应
D．
20℃时，甲、乙的溶解度相等
2．（2020•南岗区校级模拟）下列实验现象的描述不正确的是（ ）
A．向蓝色石蕊溶液中滴入足量稀盐酸：
溶液由蓝色变成无色
B．氧化铁与过量稀盐酸反应：
红棕色固体逐渐减少至消失，溶液颜色由无色变成黄色
C．铁丝在氧气中燃烧：
银白色固体剧烈燃烧，火星四射，放热，生成黑色固体
D．将红热木炭放入盛有氧气的集气瓶中：
黑色固体燃烧，发出白光，放热
3．（2020•哈尔滨模拟）下列图象能正确反映对应变化关系的是（ ）
A．
木炭和氧化铜粉末混合加强热
B．
镁条燃烧
C．
煅烧石灰石
D．
把一定质量的铜片加入硝酸银溶液
4．（2020•道里区校级模拟）某粗盐样品中除含有不溶性固体杂质外，还可能含有少量氯化镁、氯化钙、硫酸钠。
某化学兴趣小组开展如下探究活动。
探究一：
除去粗盐中不溶性杂质
探究二：
从滤液1中提取氯化钠固体（该探究中，微溶物不沉淀）
关于以上探究活动，有下列说法：
①试剂甲是碳酸钠溶液，试剂乙是氯化钡溶液
②滤液1中的溶质一定有氯化钠，可能有氯化钙
③若向探究二所得的白色滤渣中加入过量的稀盐酸，滤渣全部溶解
④向滤液4中加入适量的试剂丙时有中和反应发生
上述说法中正确的个数是（ ）
A．1个B．2个C．3个D．4个
5．（2020•哈尔滨模拟）下列图象不能正确反映其对应关系的是（ ）
A．
等质量、等质量分数的硫酸溶液与氢氧化钠溶液混合
B．
向等质量的锌和镁中分别加入足量的稀盐酸
C．
向一定量的氯化钙与盐酸的混合溶液中逐滴加入碳酸钠溶液至过量
D．
某温度时，向一定量的饱和石灰水中加入少量生石灰
6．（2020•平房区一模）下列实验现象描述正确是（ ）
A．硫在氧气中燃烧：
产生明亮的淡蓝色火焰，生成无刺激性气味气体
B．向干燥的生石灰中加水：
白色块状固体变成白色浆液，放出大量热，水沸腾
C．向蒸馏水中滴入紫色石蕊溶液，通入二氧化碳，再加热：
无色液体变紫色再变红色
D．向氧化铁中加入稀硫酸：
红棕色固体逐渐减少，溶液由无色变为浅绿色，放热
7．（2020•香坊区一模）下列实验现象描述正确的是（ ）
A．稀盐酸与氧化铁反应，红棕色固体逐渐减少，溶液由无色变为浅绿色
B．点燃氢气后观察到淡蓝色火焰，火焰上方有水雾生成
C．在酒精灯火焰上加热铜丝，紫红色固体表面变黑
D．镁带在空气中燃烧产生黄白色火焰，放出热量，产生大量白烟
8．（2020•南岗区模拟）关于下列事实的解释不正确的是（ ）
选项
事实
解释
A
10mL酒精和10mL水混合后体积小于20mL
分子之间有间隔
B
稀硫酸和稀盐酸化学性质相似也存在差异
溶液中都含有H+，也存在不同的SO42﹣、Cl﹣离子
C
酒精溶液不导电
溶液中没有自由移动的带电粒子
D
化肥硫酸铵不能和熟石灰混放或混用
硫酸铵与熟石灰发生中和反应
A．AB．BC．CD．D
9．（2020•南岗区校级模拟）下列物质变化的实验现象，叙述正确的是（ ）
A．氢气通入氧化铜，黑色固体变成紫红色固体，试管口有无色液体生成
B．将铜片插入硝酸汞溶液中，铜片表面会覆盖一层银白色汞
C．生锈铁钉投入稀盐酸中。
刚开始时铁锈溶解，溶液渐渐变成黄色
D．磷在氧气中燃烧会产生浓厚的白色烟雾
10．（2020•南岗区校级模拟）在日常生活中，下列做法不正确的是（ ）
A．熟石灰可以改良酸性土壤，但不能和氮肥混合使用
B．可以在胃镜检查中，服用含有硫酸钡的钡粥
C．用加洗涤剂的水除去餐具表面的油污
D．为了给人体补充铁元素，在麦片中加入少量极细的还原铁粉
11．（2019•松北区二模）下列关系不正确的是（ ）
A．
t2摄氏度时等质量的甲乙饱和溶液中含有溶剂的质量甲＜乙
B．
加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气
C．
向澄清的石灰水中通入过量二氧化碳
D．
向与稀硫酸溶质质量分数相同的氢氧化钡溶液中加入稀硫酸
12．（2019•香坊区校级模拟）向氢氧化钡溶液中滴加稀硫酸溶液至过量，其图象关系如图所示，横坐标为加入稀硫酸的质量，则图中纵坐标应为（ ）
A．溶液中水的质量
B．溶液中沉淀的质量
C．溶液中钡离子的数目
D．溶液中氢氧化钡的溶质质量分数
13．（2019•南岗区校级二模）下列物质的用途错误的是（ ）
A．
车圈表面镀铬防锈B．
用焦炭制墨汁书写字画
C．
用碳酸氢钠自制汽水D．
刷石灰浆保护树木
14．（2019•香坊区三模）下列实验现象描述不正确的是（ ）
A．氧化汞受热分解：
红色粉末逐渐变成银白色液体
B．硫在空气中燃烧：
发出微弱淡蓝色火焰，放热，生成刺激性气味的气体
C．铁丝与硫酸铜溶液反应：
银白色固体表面覆盖层紫红色固体，溶液由蓝色变为无色
D．氯化铁溶液与氢氧化钠溶液反应：
溶液中产生红褐色沉淀
15．（2019•南岗区二模）下列实验现象记录正确的是（ ）
A．石灰石和足量稀盐酸反应：
固体表面有气泡产生，固体逐渐减少至消失
B．硫在氧气中燃烧：
产生蓝紫色火焰，放出热量，生成有刺激性气味气体
C．铜丝插入硝酸银溶液中：
紫红色固体表面覆盖一层白色银，溶液由无色变为蓝色
D．加热通入足量二氧化碳后的石蕊溶液：
溶液由红色变为无色
16．（2019•南岗区校级一模）如图图象能正确反映对应变化关系的是（ ）
A．
用等质量、等浓度的双氧水制取氧气
B．
向盐酸和氯化铜混合溶液中滴加过量的氢氧化钠
C．
向两份完全相同的稀盐酸中分别加入锌粉、镁粉
D．
将足量MgCO3和MgO固体分别加入相同质量、相同质量分数的稀盐酸中
17．（2019•道外区二模）做中和反应实验时，向5ml氢氧化钠溶液中滴几滴酚酞溶液，然后再逐滴加入稀盐酸，有关分析正确的是（ ）
A．
B．
C．
D．
18．（2019•道外区二模）下列说法正确的是（ ）
A．被蚊虫叮咬（分泌出蚁酸），在叮咬处涂抹肥皂液以减轻痛痒
B．对没有相对原子质量的元素，张青莲发现了它们的相对原子质量
C．在元素周期表中有18个族，7个周期
D．面粉爆炸的实验说明面粉是易燃、易爆物
19．（2019•香坊区模拟）下列实验现象描述正确的是（ ）
A．一氧化碳在空气中燃烧：
无色气体燃烧，产生淡蓝色火焰，放热
B．氢气还原氧化铜：
紫红色固体逐渐变为黑色
C．氯化铜溶液与氢氧化钠溶液混合：
溶液中产生蓝色沉淀
D．向氢氧化铝中加入无色酚酞溶液：
溶液由无色变为红色
20．（2018•香坊区二模）区分下列各物质的两种方法都正确的是（ ）
选项
需区分的物质
方法一
方法二
A
硬水和软水
观察是否澄清
加肥皂水观察
B
硫酸钾和氯化钾
加水溶解后滴加硝酸银溶液
闻气味
C
氢氧化钠和硝酸铵
加适量水溶解后测温度
加水溶解后滴加氯化镁溶液
D
聚乙烯和聚氯乙烯
观察颜色
加热观察是否熔化
A．AB．BC．CD．D
二．多选题（共3小题）
21．（2019•道里区模拟）下列实验现象描述正确的是（ ）
A．一氧化碳在空气中燃烧：
发白光，放热
B．向装有氢氧化钾溶液的试管中滴加酚酞试液：
试液由无色变为红色
C．足量纯净的铁片插入硫酸铜溶液中：
银白色固体表面覆盖一层紫红色物质，溶液由蓝色变为浅绿色，放出热量
D．尿素与硝酸铵固体一起研磨：
白色固体中产生有刺激性气味的气体
22．（2018•平房区二模）对下列事实的微观解释正确的是（ ）
事实
解释
A
高架的电线夏天比冬天长
分子之间的间隔受热时增大
B
氯化钠溶液能导电
氯化钠溶液中存在可自由移动的离子
C
碱溶液都能使酚酞溶液变红色
碱溶液中都含有氢氧根离子
D
H2O2和H2O的化学性质不同
两物质的组成元素不同，分子构成不同
A．AB．BC．CD．D
23．（2018•松北区一模）下列实验现象叙述正确的是（ ）
A．硫在空气中燃烧：
淡黄色固体燃烧，产生蓝紫色火焰
B．向氢氧化钠溶液中滴加硫酸铜溶液：
有浅绿色沉淀产生
C．熟石灰与氯化铵混合研磨：
白色固体中产生刺激性气味的气体
D．将锌片放入稀硫酸中：
银白色固体减少，固体表面产生气泡
三．实验探究题（共5小题）
24．（2020•香坊区模拟）分类法在日常生活和科学研究中具有广泛的应用。
化学实验可以按照实验目的分为：
“探究物质性质实验、探究物质含量实验、探究反应条件实验”等。
请回答问题：
（1）我们可以将实验D与实验 （填字母）分为一类，分类依据是 。
A
B
C
D
（2）某同学做中和反应实验时，用pH传感器测得溶液的pH变化如图所示。
①向A点溶液中滴加紫色石蕊溶液，实验现象是 ②C点溶液中有 种溶质。
25．（2019•香坊区二模）比较和分类是常用的化学学习方法。
（1）化学实验可以从“实验方法、实验目的、实验安全”等角度加以分类。
请仔细分析下列实验，按照实验方法可以将实验 （填字母）实验C分为一类，分类依据是 。
A
B
C
D
（2）人教版初中化学教材九年级全一册114页“部分酸、碱、盐的溶解性表”中，有些物质的溶解性用“﹣”表示，这说明该物质不存在或遇到水会发生“水解”。
如碳酸铜遇水会水解：
CuCO3+H2O＝Cu（OH）2↓+CO2↑．请仿写出碳酸铁遇水发生水解的化学方程式 ，反应过程中观察到的实验现象是 。
26．（2019•南岗区校级模拟）实验室有四瓶失去标签的溶液，分别是硫酸锌溶液、氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液和一种未知的蓝色溶液，现标为A、B、C、D，进行如下实验探究。
【提出问题】如何鉴别出四种溶液？
【进行实验】甲同学实验如图所示：
由此，甲同学认为A溶质一定不是硫酸铜，你认为他的结论 （填“正确”或“不正确”）。
看到甲同学的实验后，乙同学取少量A于试管中，加 ，观察到了明显的实验现象，由此确定了A。
丙同学实验如图，观察到B试管中产生了明显的现象，说明C试管为 溶液。
【解释结论】写出A加入B中反应的方程式 。
【归纳总结】小组同学通过以上实验鉴别出这四种物质后，甲同学认为只要加一种物质就可以鉴别出这四种物质，这种物质为 。
通过以上实验，我们可以总结出：
用一种试剂鉴别两种或两种以上的物质时，所选试剂应 ，即可鉴别。
27．（2018•道外区三模）合理的方法使化学学习事半功倍，巧妙的实验令复杂现象更加明晰!
请回答：
（1）控制适当的化学反应速率，对于化学反应的顺利进行具有重要意义。
以下是一些加快反应速率的示例，请结合图示上述实例进行分类，并完成空白处内容（填一条即可）。
a．用浓盐酸和碳酸钠溶液制简易灭火器
b．将固体药品配制成溶液进行化学反应
c．加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气
d．硫在纯氧中比在空气中燃烧的更剧烈
e．火力发电时，将块状的燃煤打成煤粉
f．用过氧化氬溶液和红砖粉末制取氧气
（2）小冰的妈妈在家煮紫薯粥加入食用碱后，发现紫色的粥变成了蓝色。
小冰联想到教材中“自制酸碱指示剂”的探究实验，次日在实验室中用紫薯汁自制了指示剂，并进行如图实验，记录如表：
溶液pH
1
4
7
10
13
滴入相同滴数指示剂后的颜色
玫红
浅粉
紫
蓝
黄绿
请回答：
小冰在实验过程中运用的科学探究方法是① 。
查阅资料获悉：
用醋精（主要成分是醋酸）和鸡蛋壳反应推测鸡蛋壳成分时，发生的反应为：
CaCO3+2CH3COOH═（CH3COO）2Ca+H2O+CO2↑．事实上，若向变蓝的紫薯粥中加入过量食醋，粥会变成浅粉色。
请结合上述知识，运用类比思想，写出纯碱和食醋（含有醋酸）发生反应的化学方程式② 。
28．（2018•道里区一模）一般相同种类的物质会有相似的化学性质，有时，掌握物质的类别在一定程度上就掌握了物质的性质，但也有特例。
抓住共性。
掌握特性就是学习化学的要领。
请同学们根据所学知识，填写下表：
滴加石蕊试液
具有相同的实验现象
物质
滴入的紫色溶液变成红色
①D．
滴入的紫色溶液变成②
③E， ，F
滴入的紫色溶液不变色
④A，
A、氯化钠溶液B．碳酸钠溶液C．硫酸钠溶液D．稀硫酸
E、氢氧化钠溶液F．澄清石灰水G．白醋
四．解答题（共9小题）
29．（2020•哈尔滨模拟）分类和类比是初中化学常见的学习方法。
（1）初中化学实验中可按照探究物质的性质，将实验进行分类。
请根据所探究物质性质的不同，将下列实验中的C与 （填A或B）归为一类，依据是 ；
A
B
C
（2）通过学习和课外阅读发现：
难溶于水的碱在加热条件下可以分解成对应的金属氧化物和水，如：
Cu（OH）2
CuO+H2O。
请你仿照上述反应写出加热氢氧化铁反生反应的化学方程式 ，如用试管作加热氢氧化铁的反应容器，则实验过程中可能观察到的现象有 （至少答1点）。
30．（2020•松北区一模）分类、类比是学习化学常用的方法。
（1）化学实验可按其主要目的分为：
探究物质的性质、混合物的分离提纯、探究物质的含量等，据此，应将下列实验中的A与 （填“B”或“C”或“D”）归为一类，依据是 。
一氧化碳通过灼热的氧化铜
测定空气中氧气含量
铁钉和硫酸铜反应前后质量测定
分别向碱溶液中滴加石蕊和酚酞试液
A
B
C
D
（2）同学们都学习了酸的化学性质，大家都知道铜和稀硫酸、稀盐酸不反应但是铜却能和稀硝酸反应，其方程式为3Cu+8HNO3═3Cu（NO3）2+2NO↑+4H2O，少量的铁和足量稀硝酸反应与该反应类似，写出其形成黄色溶液反应的化学方程式 ，反应前后氮元素的化合价分别为 。
31．（2020•道外区一模）分类、类比、归纳、推理都是学习化学常用的方法。
（1）教材中有很多科学家的事迹，被他们的科学精神洗礼的同时，我们也获取了很多知识。
A
B
C
D
拉瓦锡利用汞和空气进行的实验
波义耳不慎将浓盐酸滴在花瓣上
拉瓦锡让水蒸气通过一根烧红的枪管，证明水不是一种元素
侯德榜为纯碱和氮肥工业技术的发展作出了杰出贡献
若按照实验目的的不同，可将其分为探究物质组成的实验、物质的制备或制取实验、探究物质的性质实验等等。
据此可将A实验与① （填字母）实验归为一类，依据是② 。
（2）利用数据传感技术（装置如图1）可以形象地比较块状碳酸钙与粉末状碳酸钙分别与稀盐酸反应的速率。
某同学倾斜锥形瓶，使试管内的稀盐酸流入瓶中与碳酸钙发生反应，测得瓶内气压随时间的变化如图2所示：
①图1中x最科学的数值为 。
②分析图2，判断下列说法正确的是 （填字母）。
A．对比分析a、b点可知，曲线①表示块状碳酸钙与稀盐酸反应
B．对比分析c、d点可知，碳酸钙粉末与稀盐酸反应速率更快
C．在不计实验损耗的条件下，此实验中碳酸钙粉末产生的CO2质量多
32．（2020•道里区模拟）分类、类比是学习化学常用的有效方法。
（1）初中化学有许多实验，若按照实验的主要目的可将实验分为：
探究化学反应前后物质的质量关系、探究物质的性质、探究物质的含量等。
请根据探究物质的某种性质将下列实验中的E与 （填字母）归为一类；依据是 。
氢气的验纯
铁丝燃烧
石墨导电实验
酸与指示剂作用
比较硬度实验
A
B
C
D
E
（2）碳元素和硅元素在元素周期表中同属第Ⅳ主族，它们具有相似的化学性质，它们的氧化物也具有相似的化学性质。
例如：
二氧化碳和碱溶液能发生反应，而二氧化硅也能和氢氧化钠溶液反应，则反应后生成的盐的名称是 ，反应的化学方程式为：
。
33．（2019•哈尔滨模拟）分类、类比是初中化学常用的学习方法。
（1）初中化学有许多实验，若按照实验方法分类，可将实验① （填字母）分为一类；分类的依据是② ；
A测定空气中氧气的含量
B探究可燃物燃烧的条件质
C探究反应前后物的质量
D探究铁钉生锈的关系条件
（2）初中化学中我们已经学过了氧化物，若根据性质分，可以把氧化物分为：
酸性氧化物和碱性氧化物等，其中酸性氧化物指的是：
能与碱反应生成盐和水的氧化物叫酸性氧化物。
反应过程中各元素的化合价不变，如P2O5就是酸性氧化物。
请写出P2O5与氢氧化钠溶液反应的化学方程式① 。
氧化铜是一种碱性氧化物，请根据氧化铜与酸反应的生成物，推测碱性氧化物的定义是② 。
34．（2019•南岗区校级二模）今年的6月9日是我国的传统节日﹣﹣“端午节”，端午节吃粽子，这是中国人民的传统习俗。
请回答下列相关问题：
（1）包粽子的粽叶用得最多的是竹叶，为了避免竹子叶片发黄，竹子专用肥中常添加的一种有机肥的化学式为 这种有机肥促进 ，叶色浓绿，提高植物 。
（2）熊猫喜欢吃竹子最有营养，含纤维素最少的嫩茎、嫩芽、竹笋等，纤维素在熊猫体内先转化为葡萄糖，然后在酶的催化下转变成二氧化碳和水，同时 ，供 。
（3）我国人民甲状腺问题（碘过量引起）的比例逐年上升，这跟长期食用碘盐有关。
用竹筒高温烧制出的低碘或无碘竹盐已悄然成为近年来一种主要食用盐，竹盐中的黑色粉末为竹炭，它有疏松多孔的结构，利用竹炭净水，不仅可以滤去其中的 ，还可以 。
35．（2018•平房区二模）分类、类比是初中化学常用学习方法。
（1）请根据物质的性质对下列物质进行分类：
草木灰、厕所清洁剂、牙膏、食醋、肥皂、炉具淸洁剂、汽水
选出的一组物质是① ，所选物质归为一类的依据是② 。
（2）在盐的学习中，我们了解到有些盐溶液如氯化钠溶液、硫酸钾溶液显中性，有些盐溶液如碳酸钠、亚硝酸钠溶液显碱性，还有一些盐溶液如硫酸铵溶液、氯化铵溶液却显酸性。
查阅资料得知：
常见的弱酸：
H2CO3、CH3COOH、HNO2；常见的强酸：
H2SO4，HCl、HNO3；常见的弱碱：
Mg（OH）2、Cu（OH）2、NH3•H2O；常见的强碱：
KOH、NaOH、Ca（OH）2根据以上盐溶液的酸碱性，和酸碱分类，你能发现判断不同盐溶液显酸碱性的规律是① ，依据规律分析硫酸铜溶液的酸碱性为② 。
36．（2018•平房区一模）分类和类比是学习化学常用的方法。
（1）下列实验都能探究酸与碱之间能否发生反应。
请从“定性研究”或“定量研究”的角度，将下列实验中的A与① （填字母）归为一类，理由是② 。
在少量的氢氧化铜固体中加入足量的稀盐酸
在氢氧化钠溶液不断滴加稀硫酸，边加边用酸碱计测定溶液的pH
A
B
C
（2）非金属与氢气反应的条件越容易、反应越剧烈，则非金属元素的非金属性越强。
据此规律，可推断出第三周期非金属元素的非金属性强弱的顺序为① ；结构决定性质，请归纳位于第三周期元素的原子结构与元素性质的递变规律② 。
元素
Si
P
S
Cl
单质与氢气反应的条件
高温
硫蒸气与氢气能反应
加热
光照或点燃时发生爆炸
原子核外电子排布
37．（2018•南岗区模拟）如图，请回答下列问题
（1）仪器A在此实验中的作用是 ；仪器B的名称是 ；
（2）若上述实验的试管中所用的药品是石灰石和过量的盐酸，则实验中观察到的实验现象是 ；
（3）实验中发生反应的化学方程式有 ； 。
黑龙江中考化学复习各地区2018-2020年模拟试题分类（哈尔滨专版）（6）——酸碱盐
参考答案与试题解析
一．选择题（共20小题）
1．【答案】B
【解答】解：
A、在部分变质的NaOH溶液中滴加稀盐酸，稀盐酸先和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，后和碳酸钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳，完全反应后气体质量不再变化，该选项对应关系正确；
B、氧气的溶解度随着温度升高而减小，该选项对应关系不正确；
C、镁比铁活泼，反应速率比铁快，最终镁和稀盐酸反应生成的氢气多，该选项对应关系正确；
D、20℃时，甲、乙的溶解度相等，都是30g，该选项说法正确。
故选：
B。
2．【答案】A
【解答】解：
A、稀盐酸显酸性，能使石蕊试液变红色，该选项说法不正确；
B、氧化铁与过量稀盐酸反应生成氯化铁和水，红棕色固体逐渐减少至消失，溶液颜色由无色变成黄色，该选项说法正确；
C、铁丝在氧气中燃烧时，银白色固体剧烈燃烧，火星四射，放热，生成黑色固体，该选项说法正确；
D、将红热木炭放入盛有氧气的集气瓶中：
黑色固体燃烧，发出白光，放热，该选项说法正确。
故选：
A。
3．【答案】C
【解答】解：
A.木炭和氧化铜粉末混合加强热的反应生成铜和二氧化碳，依据质量守恒定律反应后固体质量减少，而图象中固体质量没变，A错误，不符合题意；
B.镁条燃烧的反应生成氧化镁，反应物镁为固体，所以固体质量不应该从0开始增加，B错误，不符合题意；
C.煅烧石灰石生成氧化钙和二氧化碳，没有达到碳酸钙分解温度时，固体质量不变，依据质量守恒定律，随着反应的进行固体质量减少，当反应结束后，固体质量不再变，C正确，符合题意；
D.铜片加入硝酸银溶液反应生成银和硝酸铜，所以固体质量增加，D错误，不符合题意；
故选：
C。
4．【答案】C
【解答】解：
往滤液1
中加过量的氢氧化钠溶液，若含氢氧化钠溶液和氯化镁反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钠，无明显现象，说明没有氯化镁；
硫酸根离子可用钡离子来除去，钙离子可用碳酸根离子来除去，但是加入碳酸钠溶液要放在加入的氯化钡溶液之后，这样碳酸钠会除去反应剩余的氯化钡，往滤液2中加过量的试剂甲，试剂甲是氯化钡溶液，试剂乙是碳酸钠溶液；由反应现象是无明显现象，说明不含硫酸钠；
往滤液3中加过量的试剂乙（碳酸钠溶液），出现白色沉淀，可能是过量的氯化钡与碳酸钠溶液反应生成白色沉淀，也可能是氯化钙与碳酸钠反应生成白色沉淀，滤液1中的溶质一定有氯化钠，可能有氯化钙；
若向探究二所得的白色滤渣中加入过量的稀盐酸，由于不存在硫酸钠，沉淀可能是碳酸钡或碳酸钙，加入过量的稀盐酸，滤渣全部溶解；
往滤液4中加入适量的试剂丙，丙应为稀盐酸，过量的氢氧化钠与稀盐酸反应生成氯化钠和水，属于中和反应；所以
①试剂甲是氯化钡溶液，试剂乙是碳酸钠溶液，故①错误；
②滤液1中的溶质一定有氯化钠，可能有氯化钙，故②正确；
③若向探究二所得的白色滤渣中加入过量的稀盐酸，滤渣全部溶解，故③正确；
④向滤液4中加入适量的试剂丙时有中和反应发生，故④正确。
故选：
C。
5．【答案】B
【
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