全国市级联考江苏省苏州市昆山太仓市学年第一学期九年级语文期末教学质量调研.docx
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全国市级联考江苏省苏州市昆山太仓市学年第一学期九年级语文期末教学质量调研
2017-2018学年第一学期期末教学质量调研测试
初三语文
1.阅读下面两段文字，按要求回答问题。
每有雨滴飘落之时，便是灵魂荡涤污（gòu）之日。
它落在屋檐上，让黛瓦更蓝;落在窗台上，让雕窗棂框更艳;落在草木山川中，能让碧空澄（chè）无尘;若落在眼眸，落进心间，能让人剔腐呈新，感悟苍穹寰宇间至柔至善、润物无声的博爱之情。
时光（rěn）苒，岁月沦桑，时间如白驹过溪般从指尖匆匆流过，留下的只是仓促和茫然。
身处（xuān）嚣的世界，一个人独在幽居，既使身边有太多的纷杂，只要在心里落雨，也自能撷取到一份淡然和宁静。
（1）根据所给拼音写出汉字。
①污（gòu）______②澄（chè）_____③（rěn）_____苒④（xuān）_____嚣
（2）第二段文字中有两个错别字，请找出来并改正。
①________________②________________
【答案】
（1）.
（1）垢
（2）.澈（3）.荏（4）.喧（5）.
（2）溪—隙（6）.既—即
【解析】此题考查学生对字音、字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。
这就要求学生在平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字，这样才能轻松应对该种题型。
（1）注意“垢、荏”两个字容易写错，平时要多识记。
（2）注意“即”与“既”的区别：
这两个字读音不同，分别读“jì”和“jí”。
字形稍同，右边部首分别为“旡”“卩”。
“既”表示“已经发生”；而“即”表示“正在发生”。
2.默写古诗文名句，并在括号内的横线上填写相应的作家、篇名。
（1）____________，志在千里。
（曹操《____________》）
（2）鸢飞戾天者，____________;经纶世务者，窥谷忘反。
（吴均《与朱元思书》）
（3）瀚海阑干百丈冰，____________。
（岑参《白雪歌送武判官归京》）
（4）无言独上西楼，月如钩。
____________。
（_____________）《相见欢》）
（5）无可奈何花落去，似曾相识燕归来，____________。
（晏殊《浣溪沙》）
（6）日星隐耀，____________;商旅不行，樯倾楫摧。
（范仲淹《岳阳楼记》）
【答案】
（1）.
（1）老骥伏枥
（2）.龟虽寿（3）.
（2）望峰息心（4）.（3）愁云惨淡万里凝（5）.（4）寂寞梧桐深院锁清秋（6）.李煜（7）.（5）小园香径独徘徊（8）.（6）山岳潜形
【解析】这是考查学生默写古诗文的能力。
复习古诗文名句，首先是要熟练背诵古诗文名篇、名段和名句；其次是要字字落实，默写中不能出现错别字、更不能丢字添字；第三是要正确理解古诗文篇段和名句的大意和基本内容。
默写时，要注意骥、枥、寂、寞、煜、径、徘、徊几个易错的字形。
写完之后，要重新读一下诗句，看有没有张冠李戴的现象发生。
3.名著阅读《格列佛游记》。
（1）格列佛在巴尔尼巴比时，受邀参观拉格多达科学院，下面哪两项不是科学院教授研究
的内容?
_______
A.从黄瓜里提取阳光。
B.用手帕搭建操演平台。
C.将冰块煅烧成火药。
D.从屋顶开始建造房屋。
E.以食物诱惑猪耕地。
F.研究制造火药和枪炮。
（2）下面哪一项不是导致格列佛逃离利立浦特的原因?
__________
A.皇帝要格列佛将不来夫斯库整个灭掉，强迫那里的人民改做“小端派”，格列佛没有
答应，为此失去了皇帝的恩宠。
B.格列佛为利立浦特王国立下了史无前例的功勋，被封了“那达克”的最高荣誉称号，
海军大臣因此视他为眼中钉。
C.皇后寝宫失火，格列佛狠狠撒了一泡尿，三分钟就浇灭了大火，使皇家建筑免遭毁
灭，但是他也为此得罪了皇后。
D.利立浦特国内，“高跟党”和“低跟党”明争暗斗，互相倾轧。
格列佛因倾向“低跟
党”，受到了“高跟党”的排挤。
【答案】
（1）.
（1）D
（2）.
（2）BF
【解析】本题考查学生对名著的理解，本题的难度不大，主要考查考生对名著的理解和感悟能力。
平时阅读文学作品，对作品的内容和相关信息要注意记忆，一方面丰富自己的知识，一方面积累写作的材料。
（1）拉格多科学院的荒唐研究有：
他们研究怎么从黄瓜里提取阳光，研究如何把粪便转化成食物，研究如何把冰块烧成火药。
最奇特的是有个万能学者，集合了一班人研究如何软化大理石用来当枕头或针毡，用秕糠来种地。
由此可知应选BF。
（2）熟读名著《格列佛游记》，根据格列佛在“小人国”的经历，可知D项说法不正确。
点睛：
此题考查学生对名著的阅读和理解。
名著的考查越来越深入，因此名著的学习要注意积累的广泛性，既要注意的表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。
做题时才能信手拈来，得心应手。
4.分别写出下列广告语运用的修辞手法，并任意选择其中一则，说说运用修辞对提高广告的宣传效果有什么作用。
（1）美加净护手霜，像妈妈的手，温柔依旧。
（美加净护手霜广告）
（2）眼睛一眨，东海岸变成西海岸。
（航空公司广告）
（3）他们已经在地窖里睡了多年。
（葡萄酒广告）
（4）茵茵绿草，踏之何忍?
（绿地标语）
_____________________________________________________________
【答案】
（1）比喻
（2）夸张（3）拟人（4）反问【分析参考示例】
（1）把护手霜比作妈妈温柔的手，突出了产品的护手功效。
（2）突出了航空公司飞行速度快、地域广的特点。
（3）将葡萄酒人格化，突出了该酒年份长、酒味醇厚的特点。
（4）用反问增强了语气，突出了保护绿地的目的。
阅读下面的古诗，完成下列小题。
走马川①行奉送封大夫出师西征
岑参
君不见走马川行雪海边，平沙莽莽黄入天。
轮台九月风夜吼，一川碎石大如斗，随风满地石乱走。
匈奴草黄马正肥，金山西见烟尘飞，汉家大将西出师。
将军金甲夜不脱，半夜军行戈相拨，风头如刀面如割。
马毛带雪汗气蒸，五花连钱②旋作冰，幕中草檄③砚水凝。
虏骑闻之应胆慑，料知短兵不敢接，车师④西门伫⑤献捷。
【注】①走马川:
即车尔成河，又名左未河，在今新疆境内。
行:
歌的一种体裁。
②五花连钱:
指马斑驳的毛色。
五花:
即五花马。
连钱:
一种宝马名。
③草檄（xí）:
起草讨伐敌军的文告。
④车师:
为唐北庭都护府治所庭州，今新疆乌鲁木齐东北。
⑤伫:
久立，此处作等待解。
5.简要分析下面的诗句在写景手法上有什么相同的特点。
（1）轮台九月风夜吼，一川碎石大如斗，随风满地石乱走。
（2）忽知一夜春风来，千树万树梨花开。
（岑参《白雪歌送武判官归京》）
6.“马毛带雪汗气蒸，五花连钱旋作冰”两句写出了边塞怎样的特点?
请结合诗句内容作简要分析。
7.“虏骑闻之应胆慑，料知短兵不敢接，车师西门伫献捷”三句是实写还是虚写?
从哪里可以做出判断?
表达了诗人怎样的情感?
【答案】5.都运用了比喻的修辞手法，句
（1）把碎石比作斗，写出了碎石之大，而这么大的碎石被风刮得满地乱走，表现出夜里风大，环境恶劣的特点：
句
（2）则把雪花比作梨花，一夜之间，千树万树皆开遍，表现出天寒雪大，凸显环境恶劣。
6.写出了边塞严寒的特点。
诗人抓住了马身上蒸腾的汗水立刻凝结成冰的细节，突出了边塞天气的严寒，环境的恶劣。
（意思正确即可）
7.虚写。
从“应”和“料知”这两个词语可以看出是虚写。
表达了诗人英勇无畏的气概和必胜的信心。
【解析】
5.此题考查分析句子的写景手法。
解答时结合句意来思考。
第
（1）句把碎石比作斗，写出了碎石之大，表现出夜里风大，环境恶劣的特点。
第
（2）句则把雪花比作梨花，表现了天寒雪大，突出了环境的恶劣。
这两句都运用了比喻的修辞手法。
6.此题考查学生对诗词内容的理解。
回答此题时，需要掌握句子翻译，从而理解诗词内容。
“马毛带雪汗气蒸，五花连钱旋作冰”战马在寒风中奔驰，那蒸腾的汗水，立刻在马毛上凝结成冰。
诗人抓住了马身上那凝而又化、化而又凝的汗水进行细致的刻画，以少胜多，充分渲染了天气的严寒，环境的艰苦和临战的紧张气氛。
7.此题考查学生对诗词内容的理解。
回答此题时，需要掌握句子翻译，理解诗词内容。
从“应”和“料知”这两个词语可以看出是虚写，诗人料想敌军闻风丧胆，预祝凯旋而归。
达了诗人英勇无畏的气概和必胜的信心。
阅读下面几段文字，完成下列小题。
范文正公，苏人也。
平生好施与，择其亲而贫、疏而贤者，咸施之。
方贵显时，置负郭常稔①之田千亩，号曰义田，以养济群族之人。
日有食，岁有衣，嫁娶凶葬皆有赡。
择族之长而贤者主其计，而时共出纳焉。
日食，人一升;岁衣，人一缣②;嫁女者五十千，再嫁者三十千;娶妇者三十千，再娶者十五千;葬者如再嫁之数，葬幼者十千。
族之聚者九十口，岁入给稻八百解。
以其所入，给其所聚，沛然有余而无穷。
屏③而家居俟代者与焉，仕而居官者罢其给。
此其大较也。
初，公之未贵显也，尝有志于是矣，而力未逮④者二十年。
既而为西帅，及参大政，于是始有禄赐之入而终其志。
公既殁⑤，后世子孙修其业，承其志，如公之存也。
公虽位充禄厚，而贫终其身。
段之日，身无以为敛，子无以为丧，唯以施贫活族之义，遗其子而已。
（节选自《义田记》）
【注】①稔（rěn）;（庄稼）丰收。
②缣（jiān）:
细绢。
③屏:
弃，指丢了官。
④逮:
达到。
⑤殁（mò）:
死。
8.下面哪一组句子中加点词的意思相同?
A.平生好施与尝与人佣耕（《陈涉世家》）
B.置负郭常稔之田千亩七里之郭（《得道者多助，失道者寡助》）
C.日食，人一升若夫日出而林霏开（《醉翁亭记》）
D.后世子孙修其业乃重修岳阳楼（《岳阳楼记》）
9.下面哪一句节奏划分有误?
A.以/养济/群族之人B.置负/郭常稔之田/千亩
C.择/族之长而贤者/主其计D.屏而家居/俟代者/与焉
10.用现代汉语翻译下面的句子。
（1）以其所入，给其所聚，沛然有余而无穷。
（2）公虽位充禄厚，而贫终其身。
11.《岳阳楼记》中的哪个句子用来赞美上文中范仲淹的种种义举最恰当?
12.文章末段写了范仲淹去世后的情况，有什么作用?
【答案】8.B9.B
10.
（1）用它所收入的粮食，来供给在这里聚居的族人，充裕有余而无枯竭之时。
（2）范文正公虽地位高俸禄多，却终身过着清贫的生活。
11.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
12.写“后世子孙修其业，承其志，如公之存也”，侧面烘托了范仲淹置办义田，救济族人这一义举影响之深远，精神之可贵。
（意思正确即可）
【解析】选自《义田记》作者：
钱公辅年代：
宋
参考译文：
范文正公，苏州人，平时乐于用钱财帮助别人，选择那关系亲近而贫穷、关系疏远而贤能的人，都予以帮助。
当他贵重显达之时，购置近城保收的良田一千亩，称作“义田”，用来养育救济本家族的人们。
使他们天天有饭吃，年年有衣穿，嫁女、娶妻、生病、丧葬都予以资助。
选择家族中年长辈高而且贤德的人主管帐目，经常总计收入和支出．每天的饭，一人供给一升米；每年的衣服，每人分给一匹细绢。
嫁闺女的发给五十千钱，闺女改嫁的发给三十千钱；娶儿媳妇的发给三十千钱，再娶的发给十五千钱；丧葬发给的费用和闺女再嫁的数目相同，孩子的丧事发钱十千．族人聚居的九十多口，义田每年收入供分配用的稻子八百斛，用它所收入的粮食，来供应在这里的聚居的族人，充裕有余而无枯竭之时。
当初，范公还未贵重显达时，就曾有过这种愿望，而无力实现长达二十年之久。
后来做了西部边境的统帅，又入朝参与主持朝政，从此才开始有了俸禄赏赐的收入，而终于实现了自己的志愿。
他去世之后，后代的子孙修明他的事业，继承他的志向，和他在世的时候一样。
他虽地位高俸禄多，却终生过着清贫的生活。
逝世的时候，甚至没有钱财装殓，子女们也没有钱财为他举办像样的丧事。
他只是把救济贫寒、养活亲族的道义，留传给子女罢了。
8.此题考查一词多义。
文言文中有一些词是一词多义，要确定它在句子中的意思，就要根据上下文的内容来考虑。
在平时文言文的学习中，要特别重视并掌握这类一词多义的单音节词。
A.给/和；B.都是“外城”的意思；C.每天/太阳；D.修明/修建。
故选B。
9.本题考查学生划分文言句子节奏的能力。
有以下六种情况注意停顿：
主谓之间要停顿；谓宾之间要停顿；谓语中心语和介宾短语之间要停顿；“古二今一”之间要停顿；关联词后面要停顿；总领性词语后面要停顿。
B.根据句意“购置近城保收的良田一千亩”应划分为：
置/负郭常稔之田/千亩。
10.题考查的是对文言句子的翻译。
文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，无论是哪种方法，都应做到：
忠实原文、语句通顺、表意明确、语气不变、符合现代汉语语法规范。
翻译句子时，要注意重点词语，一定要翻译到位，切记漏翻关键词语。
注意以下关键词语的意思：
“以”，用；“沛然”充足的样子；“虽”虽然。
点睛：
翻译文言句子是文言文的一个重要考点。
翻译句子要把握的原则：
1.语句通顺，成分完整。
（注意翻译省略主语宾语时要补充完整，并添加括号。
）2.落实字词，直译为主，意译为辅。
方法是：
吃透课内文言文，反复诵读，熟练掌握，再适当拓展。
11.此题考查根据文章的内容选填名句。
文段中所写的范仲淹的种种义举，可用《岳阳楼记》中的名句“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”来赞美。
其意思就是把国家，民族的利益摆在首位，为祖国的前途、命运担忧分愁，为天底下的人民幸福出力。
12.本题考查学生对文言文内容的理解与分析的能力。
答题时需要通晓全文大意，理解相关的语句，分析其作用。
文章末尾写“后世子孙修其业，承其志，如公之存也”，从侧面烘托了范仲淹置办义田，救济族人这一义举的影响之大，赞扬了范仲淹的可贵精神。
阅读下面的文章，完成下列小题。
诗词可始于背诵，勿止于背诵
张丽
①2017年，央视的“诗词大会”节目很火。
不仅是上海那位拿了冠军的小姑娘，连带着讲评的老师在百家讲坛后又一次上了热搜，乃至主持人董卿都被“重新认识”，挖掘出了“主持一姐”之外学霸知性美的另一面。
②的确，首先诗词大会走清雅风的舞美，就可以让在春节期间被各种晚会大红大绿、大金大紫搞得眼晕的观众眼前为之一亮;其背景音乐也是格外的好听，以至于有各路热心网友整理出了合集;更难得的是，在无特效字幕不综艺节目的当下，忍住不去搞些生硬的“笑果”，而是老老实实打出最朴素字幕条。
最为重要的，还是参赛选手基本上都是对诗词有着由衷的喜爱，又经过一定量的积累，绝大部分都是腹有诗书气自华，进退有据，不吵闹不煽情更不心机，自然能令观众如坐春风。
③那么，接下来会不会在社会上掀起一股背诗词的风潮呢?
也许。
熟读和背诵是学习任何一门语言的基础。
有人认为给不懂事的孩子读诗词瞎耽误工夫。
殊不知，虽然他们不懂，但从小就能浸淫在汉语音韵之美中，对于一个中国人是多么重要。
著名网站上也有一个流传度很广的问答:
有人问从小背诗词古文有什么用，有人回答说“为了长大以后我们面对大千世界里的无数美景时，脑子里出现的不是‘我X’、‘牛X’，而是‘落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，。
④不过，对于所有真心热爱诗词、热爱中文乃至热爱传统文化的人来说，假如诗词大会的影响仅仅止步于看谁背得多，那简直是暴珍天物。
毕竟你会背2000首，我就可以努力突破3000。
凭借着记忆力好或者受过专业训练，一个不喜欢诗词的人也可以玩转“飞花令”。
从根本上说，这样的死记硬背诗词跟背圆周率没什么不同。
而且，过分强调数量的积累而忽略了对于诗文（其实古文中也有很多值得背诵的名篇）的共情，只会让人感觉厌烦，反而加深了对于传统文化的疏离。
这样的做法，仍旧是功利的，而这样的结果是谁都不愿意看到的。
⑤古诗文造诣高深的著名学者叶嘉莹曾经讲过:
“在我看来，学习中国古典诗歌的用处，
也就正在其可以唤起人们一种善于感发、富于联想、更富于高瞻远瞩之精神的不死的心灵。
”
“我之喜爱和研读古典诗词，本不是出于追求学问知识的用心，而是出于古典诗词中所蕴含的一种感发生命对我的感动和召唤。
在这一份感发生命中，曾经蓄积了古代伟大之诗人的所有心灵、智慧、品格、襟抱和修养。
”
⑥老话讲，熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟。
虽然我们不必汲汲于要求这些喜欢诗词、爱背诗词的人一定要提笔写诗并且格律整齐，但真心希望大家都能“功夫在诗外”，去喜爱并努力做一点“没有用处的事情”，把从诗歌中汲取的营养用在日常的说话、写作和交流中去，把从诗歌中领悟的精神贯彻到为人处世、待人接物中去……庶几，方可“诗书继世长”吧。
（摘自《北京晚报》）
13.选文第②段，在分析诗词大会“走红”的原因的同时，也指出了当前综艺节目的种种弊病。
请你根据选文内容对这些弊病作分条概括。
14.对于“诗词大会”节目的走红，作者有着怎样的忧虑?
15.文中引用著名学者叶嘉莹的话有什么作用?
【答案】13.
（1）大红大绿、大金大紫，审美低俗。
（2）设置特效字幕，刻意搞些生硬的“笑果”，不够朴实。
（3）参与者欠缺涵养，表现不得体，吵闹、煽情、又心机。
14.陷入死记硬背比背诗数量的功利误区，而忽视了对诗词真正的喜爱：
忽略对于诗文的共情，让人感觉厌烦，反而加深了对于传统文化的疏离。
15.引用论证，引用著名学者叶嘉莹的话，明确学习古典诗词的用处和意义，为呼吁人们掌握真正的诵读古诗文的方法提供理论依据。
【解析】
13.此题考查学生理解文章及筛选有效信息的能力。
解题的关键是要统观全文，注意提示性语言，把握中心句。
认真分析第二段的内容，根据提示语：
“就可以”“更难得的是”“最为重要的”即可解答此题。
14.此题考查的是学生对课文内容的理解，要结合文章中心及上下文来作答。
根据第四段“假如诗词大会的影响仅仅止步于看谁背得多，那简直是暴珍天物”和“过分强调数量的积累而忽略了对于诗文的共情，只会让人感觉厌烦”即可得出答案。
15.此题考查论证方法及作用，也是考查对文章内容的理解分析能力。
平时要注意积累常用论证方法及其作用。
第五段引用著名学者叶嘉莹的话，这是运用了引用论证的论证方法，其作用是明确学习古典诗词意义，呼吁人们掌握真正的诵读古诗文的方法。
阅读下面的文章，完成下列小题。
那些乡间的事物
贾维秀
①离乡人身后的乡村，美得像夹在经典著作里的一页页篇章，寂静、朴素、暗藏哲理。
②风景的帷幕是从黎明前的第一声鸡啼拉开的。
③星星的倦眼还眨在天空，乡村和四野依然沉睡。
夜色中，蹲在鸡架上的鸡便开始在黑暗中“叽叽咕咕”酝酿，选择在一个怎样的时刻、以怎样的姿态去完成一天中最为风光的使命—让天惊，让地动。
④夜露滴落。
晨风忽起。
曙色微透。
⑤“喔—喔—喔”，雄鸡很抒情地开始了原声态的歌唱，那声音擦过暗夜，擦出金属般的质感，滑翔在村里村外，天空中就有了清而脆的高亢弧线。
⑥村庄醒了。
⑦谁家的门“吱呀”开了，院子里晃动着皮影般隐隐绰绰的身影。
一扇扇门陆陆续续打开，街巷里有了脚步声，村外有了脚步声，田埂上有了脚步声，声音的涟漪一圈圈渐次荡开，叫醒了田野。
⑧露珠爬在草叶上，自顾做着晶莹的梦，等待着在彩霞飘起的时候，走完色彩斑斓的一生。
裤脚擦上去，梦就被带到了别处，至于留在了哪里，露珠自己知道。
⑨大块的田地在村庄的远处，与邻村的土地相连。
浩瀚的背景之上，人在其中不像是主
宰，倒像是可以自由行走的一株株植物……
⑩远离村庄的土地，不便溺爱，大多会种植一些皮实的大庄稼。
它们在苍天的护佑下像一个个被放养的孩子，遇光即壮，见风就长。
青青的玉米，怀揣籽粒，像孕身乍现的婷婷少妇，青涩中透着成熟，向外散发出裹不住的咄咄逼人的生命气息;红红的高粱，如同个子高挑的北方汉子，挺胸昂首，以最为流行的健康肤色，张扬着农家子弟的朴实;那些收敛很紧的棉桃，心怀锦绣却静静地挤在低处的枝头，悄然养心，又往往禁不住阳光的诱惑，骤然打开了满腹白花花的心事。
大地上的植物还有很多，有低首沉思的谷穗、埋头酣睡的红薯、一心向上的芝麻……
⑪一些无所事事的豆荚也挤进了庄稼地里:
黄荚里是黄豆，白荚里是红豆、豇豆，那些状如乌鸡爪的黑荚里藏满了密密实实的绿豆。
⑫穿行在庄稼地里的除了人，还有一些活物。
停停歇歇日夜鸣唱的是蛐蛐儿，不声不响跳来跳去的是蚂蚱，蚯蚓在土下潜行，蝴蝶在花香里振翅。
一些鸟儿不属于土地，它们如过客飞来逗留，又迅速离去，不知想了些什么。
⑬园子散布在村庄四周，各家都有，多种些时令蔬菜。
由于离家近，抬腿即到，闲不住的庄
稼人就把一些细碎的心思绣花一样用到了这里。
几畦绿菜，用栅栏一围，竟有了观赏的味道。
村子里消失的水井，在这里还能看到。
辘轳架在井上，老人摇着辘轳。
一桶桶井水顺着垄沟流进了菜地。
小孩儿兴奋地划拉着沟里的清水，偶尔与老人一问一答。
这场景最接近田园的味道，也最容易走进离乡人的梦境。
⑭如今的离乡人越来越多，他们纷纷去寻找理想中的天堂，外面的天堂不知是否能找到，可他们忘记了，他们离去的地方就是天堂。
在他们离去的地方，花自然地开，果自然地熟，老老少少自然地生活，一切都遵循着亘古的秩序。
⑮暮色中，老牛悠然地甩着尾巴，一旁戴着草帽的农人收割着野地里的酸枣棵、野葡萄、奶秧子、野蒿子、蒲公英、狗尾巴草……然后，悄悄地装进每个离乡人的行囊。
（原文有删改）
16.文章描写丰富多彩的乡间事物，一方面按照从______到______的时间变化有序展开，另一方面，按照空间顺序，描写了村庄、______、______的各种乡村景象。
17.仿照划线部分，在下面句子的省略号处再写两个短语，使语意连贯，内容贴切。
大地上的植物还有很多，有低首沉思的谷穗、理头酣睡的红薯、一心向上的芝麻……
18.寻常的雄鸡啼鸣，在作者笔下却充满情趣。
结合第⑤段语句，说说作者是如何描摹声音的。
19.说说你对第⑨段中“浩瀚的背景之上，人在其中不像是主宰，倒像是可以自由行走的一株株植物……”一句的理解。
20.联系全文，说说作者心目中的“天堂”有怎样的特点。
【答案】16.
（1）.黎明前
（2）.暮色中（3）.田野（庄稼地）（4）.园子
17.【参考示例】匍匐前进的瓜秧，迎风起舞的麦苗，向往光明的向日葵，
18.用拟人的修辞，把雄鸡啼鸣想象成抒情的歌唱，赋予它人的情感；用“金属般的质感”“清而脆的高亢弧线”来形容，将无形的声音，化作有形之物，让人感受到声音的清脆嘹亮；最后用“滑翔在村里村外”表现啼鸣之声响彻乡村四方的神奇景象。
19.与浩瀚的大地相比，人是渺小的：
人和其他植物一样，生长在这片土地上，吸收土地的营养，生长繁衍：
人也要随着大地的规律安睡、苏醒、劳作。
20.有自然、朴素、祥和的景色；人与人、人与动物、人与大地和谐相处；物产丰富，生活富足；生活悠闲自在。
【解析】
16.此题考查梳理文章故事情节。
首先要整体感知文章内容，并从前向后精读各部分文章，根据故事情节概括出切题的答案，原文中有词语（句子）的，可首选原文中的词语（句子）。
根据第二段和第十五段中两个表示时间的短语：
黎明前、暮色中可知这是按照时间顺序来描写丰富多彩的乡间事物。
同时作者又按照空间顺序来描写，先写村庄的景色，再写田野的景象，最后描写园子的美景。
17.此题考查补写句子。
解答时仔细阅读所填写句子的前后句子的意思，根据所给出的句子的形式来仿写。
根据例子可知要填写偏正关系的短语，注意中心语必须是植物。
例如：
匍匐前进的瓜秧，迎风起舞的麦苗。
18.此题考查赏析句子。
赏析句子的解题思路：
选角度+表达效果关键词+内涵（景物人物特点）+感情、主题。
把雄鸡啼鸣想象成抒情的歌唱，赋予它人的情感，这是运用了拟人的修辞；用“金属般的质感”“清而脆的高亢弧线”来形容无形的声音，使声音化作有形之物，让人感受到
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