重庆市数字校园建设实施方案.docx
《重庆市数字校园建设实施方案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《重庆市数字校园建设实施方案.docx(7页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
重庆市数字校园建设实施方案
重庆市“数字校园”建设实施方案
根据中共重庆市委办公厅、重庆市人民政府办公厅《关
于建设“五个校园”的意见》,为加快推进重庆教育信息化、
现代化建设,制定本实施方案。
一、指导思想
坚持以“统筹规划、分类要求、分步实施、注重实效、
适度超前”为原则,以区县、学校网络及信息化基础设施建
设为基础,以教育资源、信息交换平台和应用软件建设为重
点,以教育教学信息化应用为核心,以管理体制机制和队伍
建设为保障,以全面改革学校教育教学手段、创新教育模式、
提升教育质量为目的,大力推进教育信息化,构建城乡教育
一体化机制和服务社会的终身教育体系,为实现我市教育现
代化奠定基础。
二、建设目标
(一)总体目标
力争用5年时间,完善我市教育信息化“五大体系”建
设,即建立覆盖全市各级各类教育机构、学校及社会的教育
网络互通体系,建设基础教育、中等职业教育、高等教育、
继续教育相互融通的资源共享体系,建立面向现代化教育、
科研、管理、社会服务的各类应用服务体系,建立有利于教
育信息化持续健康发展的运行保障体系,建立加快我市IT
产业发展的教育信息化人才支撑体系。
力争到2015年,教
育信息化主要指标达到国内一流、西部领先水平,使我市成
为西部教育信息枢纽、优质教育资源输出地。
最终将全市各
级各类学校建设成为“数字校园”。
(二)具体目标
到2012年,全市各级各类学校“数字校园”建设合格率达到85%以上,并实现以下目标:
——基础设施建设。
初步建成市级教育骨干网和各区县
教育城域网,95%的学校接入教育骨干网;中小学校园网建
设达到70%,中职学校校园网建设达到90%,高校校园网建
设达到100%;中小学“班班通”和职业学校“室室通”建设
率达到80%;学校上网率达到95%;学生与计算机比中小学
校达到12:
1,中职学校达到6:
1,高等学校达到5:
1。
——资源库建设。
初步建成基础教育、中职教育、高等
教育、终身教育和教师教育五大资源库,教学资源对学校的
覆盖率达100%,教学资源对学科的覆盖率达80%,其中优质
资源占30%,资源库的使用率达95%以上,并与市图书馆等
社会公共服务机构互联互通,实现城乡教育资源共享。
——教学应用水平。
建设网络辅助教学系统、多种教学
模式的数字化自主学习环境等各类教育教学应用系统,使各
级各类学校信息技术在学科教学中的应用率达到95%。
——信息化人才培养。
着力加强师生信息素养和教育技术专门人才的培养。
学校信息技术教育的普及率达到100%,全市教师接受教育技术能力培训达100%,教师教育技术能力合格率达到95%,培养造就一大批信息化人才,为我市IT产业的快速发展提供强有力的人才支撑。
——管理与服务水平。
建立市区(县)两级教育数据中心,实现市区(县)和各级各类学校间管理信息分级共享;建立教育政务系统和教育公共服务平台,电子政务平台覆盖学校率达95%,学校实现电子校务管理达90%。
基本实现教育系统信息化管理和教育信息化服务。
到2015年,全市各级各类学校“数字校园”合格率达
到100%。
并实现以下目标:
——基础设施国内一流。
建成连接全市各级各类学校、教育机构的教育城域网,学校上网率达到100%;学校信息化设施设备齐备,高校、中职、中小学校学生与计算机比均达到东部地区学校平均水平,校园网建设达到100%,中小学“班班通”和职业学校“室室通”建设率达到100%;学校信息化设施设备达到西部领先水平。
——优质资源西部一流。
建立教育教学信息资源库,开发一批高水平的高等教育、中等教育、基础教育优质数字化教学和学生学习资源,打造重庆数字化学习资源软件开发产业,实现全市教育资源共建共享并向西部地区辐射、推广。
——信息化应用西部一流。
引进、开发一批教育教学和
管理应用系统,使各级各类学校信息化应用率达到100%,教
育教学、管理、科研、服务等信息化应用水平达到西部一流。
——管理服务国内一流。
建设全市教育系统电子政务和
电子校务管理系统,实现全市教育行政管理、校务管理信息
化;搭建教育公共信息服务平台,打造政府为民服务的网上
窗口,实现教育信息化服务。
——信息化人才质量一流。
加强师生信息素质培养和教
育技术专门人才的培养,探索并实施信息化环境下教师教育
培训模式的改革和创新,努力提升教师运用信息技术实施教
学的能力和水平,提高信息技术人才的培养质量,为我市相
关产业的发展提供人才支撑,使我市教师、学生信息化应用
能力名列西部前列。
三、主要任务
主要任务是实现“基础设施、教育资源、教育管理、教
育服务、校园信息安全”五个一体化建设。
(一)基础设施一体化建设
构建覆盖全市各级各类教育的城域网,使信息资源通畅
到达管理和教学终端。
包括:
市区(县)教育城域网建设,
学校校园网建设,学校“班班通”、“室室通”建设,学校计
算机网络教室、多媒体教室、模拟实验室、电子阅览室建设,
市区(县)数据中心建设,社区数字学习港建设等。
(二)教育资源一体化建设
建设全市教育资源共享体系。
基础教育、中等职业教育、
高等教育优质教学资源建设,社区及继续教育优质教学资源
建设,教师继续教育培训资源建设,数字图书馆、虚拟实验
室,虚拟博物馆、虚拟艺术馆、教育动漫建设等。
(三)教育管理一体化建设
建设覆盖全市各级各类教育的统一电子政务平台和电
子校务平台,包括教育机构管理、学生管理、教师管理以及
其他教育业务管理等;建设基础教育、中等职业教育、高等
教育、教师教育、继续教育的网络教学支撑系统。
(四)校园信息安全一体化建设
以市级“校安系统”为基础,构建覆盖市区(县)和学
校统一的应急反应系统、网络信息安全系统和校园监控系
统。
(五)教育服务一体化建设
建设教育质量监控与评估系统;建设在校学生数字化学
习系统;建设市区(县)教育公共服务平台体系;建设全民
学习、终身教育网络服务系统。
四、创建规划
我市“数字校园”建设将用5年时间逐步完成,初步规
划是:
——2010年:
在渝本科院校、国家级重点中职学校、市
教委直属中小学,主城9区的市级重点中学、教师进修学院
(校)和30%的其它中小学,其它区县10%的中小学建成
“数字校园”;
——2011年:
全市95%的高校、70%中等职业学校、
90%市级重点中学、90%教师进修学院(校)、主城9区70
%的中小学和和其它区县50%的中小学建成“数字校园”;
——2012年:
全市所有高校、90%中等职业学校、所有
市级重点中学和教师进修学院(校)、主城9区95%的中小
学和和其它地区80%中小学建成“数字校园”;
——2013年:
主城9区所有中小学和和其它地区85%
的中小学建成“数字校园”;
——2014年:
主城9区以外的其它地区90%的中小学
建成“数字校园”;
——2015年:
全市各级各类学校全部建设成为“数字校
园”。
五、评估验收
重庆市“数字校园”评估验收实行市区(县)两级验收
制度,市级部门负责对高校、国家重点中职、直属中小学、
市级重点中学、教师进修学院实施评估验收;区县负责对本
辖区内的中小学、非重点中职、幼儿园实施评估验收,并将
验收结果报市级部门备案,市级部门根据区县验收结果实施
抽查。
验收工作每年举行一次,验收合格的学校由市教委、市经信委、市科委联合授予“重庆市数字校园合格学校”称号,并在合格学校的基础上,评选全市100所市级数字校园示范学校。
每三年对合格学校和示范学校进行一次复查验收,复查不合格的,根据情况分别给予黄、红牌警告直至摘牌(具体办法另行规定)。
重庆市“数字校园”考评指标体系分高等学校、普通高中、教师进修学院、中等职业学校、义务教育阶段学校、幼儿园六大类,考评内容包括组织机构与保障、基础设施建设、基础资源库与资源建设、信息化教学应用水平、师生信息素养培养、教育电子政务及管理信息化水平六个方面,总分值为100分,学校得分在80分以上认定为重庆市“数字校园”合格学校。
六、工作措施
“数字校园”建设是一项系统工程,包含市级信息化建
设、区县信息化建设和学校信息化建设三个层面,涉及基础
设施、信息资源、重大应用、标准规范、法律法规、人才培
养、技术攻关、国际交流等各个方面,渗透各级各类教育管
理、教学、科研的各个环节,影响和决定着教育改革与发展
的全局与走向。
为此,必须采取强有力的措施,超常规的发
展思路予以推进,才能保证目标任务的完成。
(一)加强领导,健全组织机构
市教委、市经信委、市科委等有关部门将联合成立“重庆市数字校园建设领导小组”和“重庆市数字校园建设专家指导组”。
“领导小组”办公室设在市教委,负责制订实施方案和工作计划,开展检查指导,组织评估验收等工作。
“专家指导组”负责数字校园建设的技术指导、咨询服务和人员培训工作,参与“数字校园”评估验收工作。
“数字校园”建设日常工作由市技装中心负责。
各区县、高校应成立相应的领导机构、工作机构和专家团队,切实把“数字校园”建设纳入重要议事日程,纳入教育事业发展规划,加强统筹领导,落实工作责任,扎实有效推进。
区县教委主要领导和学校校长亲自抓,分管领导具体抓,建立层层目标工作责任制,切实担当起本地区、本部门教育信息化和“数字校园”建设任务。
(二)加大投入,保障建设需要
积极争取国家对重庆教育信息化建设的支持,并逐步加
大“数字校园”建设资金投入力度。
设立“数字校园”专项
资金,重点实施教育城域网及学校信息化基础设施建设工
程、教育信息资源建设与共享工程、教育电子政务及公共服
务平台建设工程、中小学“班班通”和中职学校“室室通”
工程、信息化人才培养工程、网络教育及终身学习服务体系
建设工程、校安工程、重大技术攻关工程等八大工程,加快
推进各级各类学校“数字校园”建设。
各区县、高校应将“数字校园”建设、维护和运行经费,
纳入教育事业年度预算,并设立“数字校园”建设专项资金。
各地(校)在遵守国家法律法规的前提下,可采取政府投入、
银行贷款、市场运作、社会捐赠、单位自筹、设备租赁等多
种方式解决建设资金不足的问题,,,积极探索建立多渠道筹
集建设资金的机制,通过体制、机制、手段和政策的创新,
“以市场换资金”、“以政策换投入”,广泛吸纳社会资金参
与,拓展融资渠道。
(三)强化管理,保证建设质量
“数字校园”建设是一项系统工程,涉及学校多,资金投入大,技术要求高,需要统筹规划、分类指导、统一标准、分步实施。
必须加强管理,确保资金使用效益和工程建设质量,避免低水平重复建设或超标准盲目建设造成浪费。
为此,各区县、高校在推进“数字校园”建设时,要建立“重大项目建设决策制度”、“学校信息化项目立项、监理、初验、终验的全过程项目监管制度”、“招投标及纪律制度”、“目标责任制度”和“表彰奖励制度”等一系列规章制度,形成完整的管理制度体系。
各区县、高校每年“数字校园”建设实施方案、重大项目建设方案、年度工作计划,需报“重庆市数字校园建设领导小组”办公室备案,并接受市级部门检查、指导。
辖区学校“数字校园”建设方案由区县技术管理部门和学校共同制
定,并由区县技术管理部门组织专家团队评审通过,区县教
委(教育局)立项建设。
(四)加强培训,打造人才队伍
“数字校园”建设成败的关键在人。
各区县、高校必须
高度重视信息化人才队伍的建设,采取切实措施加强对干
部、教师、技术人员的培养培训工作,要将人员的培训情况
纳入教师年度考核之中,纳入评优评选和职称评定之中,用
制度促进人才成长。
各地(校)要特别重视专业技术人员队
伍的建设,要出台优惠政策,吸纳优秀大中专毕业生、高级
管理维护人员进入教育系统。
同时,要妥善解决好专业技术
人员的工作待遇,为他们创造良好的工作环境,充分发挥他
们的聪明才智。
为确保学校信息化设施设备的正常运转,各
区县应为学校配备必要的专职专业技术人员,原则上,每个
区县教育信息技术中心应有3-6名高级管理人员,每所学校
有1-5名高水平信息技术人员。
(五)强化责任,建立奖惩机制
“数字校园”建设实行目标责任制。
每年制定年度目标
任务,对区县教育行政部门、高等学校和市教委直属学校实
行目标考核,对按期完成年度目标任务的给予表彰奖励,并
在项目上给予优先支持,对连续两年未完成目标的给予通报
批评,并取消当年度评优评先资格。
各区县、高校应建立相应的目标考核机制,实行层层目
标考核责任制,确保“数字校园”建设目标任务按期完成。
祝语:
人的一生中必须面对很多各种各样的环境,但不管处在任何环境中,我们一定要保持一颗积极向上的心态。
让自己心情舒畅而快乐的生活着,当生活中遇到挫折与困境时,也许亲人们和朋友们,能给我们一些力所能及的帮助,但这样的帮助都是外在的,是暂时的,而我们要改变的生活状态,还是要靠自己去努力争取。