湘教版一至六年级古诗汇总.docx

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湘教版一至六年级古诗汇总

湘教版一至六年级古诗汇总

湘教版一至六年级语文课本古诗

一年级上:

《咏鹅》骆宾王:

鹅鹅鹅,曲项向天歌。

白毛浮绿水,红掌拨清波。

《静夜思》(唐)李白:

床前明月光,疑是地上霜。

举头望明月,低头思故乡。

一年级下:

《春晓》(唐)孟浩然:

春眠不觉晓,处处闻啼鸟。

夜来风雨声,花落知多少。

《绝句》(唐)杜甫:

迟日江山丽,春风花草香。

泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。

《四时田园杂兴》(宋)范成大:

梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。

日长篱落无人过,唯有蜻蜓蛱蝶飞。

《蜂》(唐)罗隐:

不论平地与山尖,无限风光尽被占。

采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜?

二年级上:

《江南》:

江南可采莲,莲叶何田田!

鱼戏莲叶间:

鱼系莲叶东,鱼系莲叶西,鱼系莲叶南,鱼系莲叶北。

《风》(唐)李峤:

解落三秋叶,能开二月花。

过江千尺浪,入竹万竿斜。

《江上渔者》(宋)范仲淹:

江上往来人,但爱鲈鱼美。

君看一叶舟,出没风波里。

《对子歌》:

云对雾,雪对风,晚照对晴空。

春对夏,秋对冬,绿叶对苍松。

晴对雨,地对天,大地对山川。

高对低,短对长,柳影对花香。

《芙蓉楼送辛渐》(唐)王昌龄:

寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。

洛阳亲友如相问,

一片冰心在玉壶。

《九月九日忆山东兄弟》(唐)王维:

独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。

《赠汪伦》(唐)李白:

李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。

桃花潭水深千尺,

不及汪伦送我情。

《荷叶》:

池塘中,多荷叶。

雨后,荷叶上有雨点,圆如珍珠,明如水晶。

《古朗月行》(唐)李白:

小时不识月,呼作白玉盘。

又疑瑶台镜,飞在青云端。

二年级下:

友谊是照亮我一生的明灯。

------巴金

友谊使欢乐倍增,使痛苦减半。

-----(英)培根

亲善产生幸福,文明带来和谐。

-------(法)雨果

《村居》(清)高鼎:

草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早,

忙趁东风放纸鸢。

《乡村四月》(宋)翁卷:

绿遍山原白满川,子规声里雨如烟。

乡村四月闲人少,

才了蚕桑又插田。

《池上》(唐)白居易:

小娃撑小艇,偷采白莲回。

不解藏踪迹,浮萍一道开。

读读背背:

家和万事兴。

一只翅膀的鸟飞不起来。

不怕巨浪高,只怕桨不齐。

一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。

《登鹳雀楼》(唐)王之涣:

白日依山尽,黄河入海流。

欲穷千里目,更上一层楼。

《寻隐者不遇》(唐)贾岛:

松下问童子,言师采药去。

只在此山中,云深不知处。

背对联:

风风雨雨花花草草风声雨声读书声声声入耳

莺莺燕燕翠翠红红家事国事天下事事事关心

三年级上:

《所见》(清)袁枚:

牧童骑黄牛,歌声振林樾。

意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。

读读背背:

寸寸山河寸寸金。

------黄遵宪人生自古谁无死,留取丹心照汗青。

---文天祥

先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。

-----范仲淹鞠躬尽瘁,死而后已。

-----诸葛亮

《望庐山瀑布》(唐)李白:

日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺,

疑是银河落九天。

《早发白帝城》(唐)李白:

朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。

两岸猿声啼不住,

轻舟已过万重山。

读读背背:

读书要三到:

眼到、口到、心到。

读书破万卷,下笔如有神。

学如逆水行舟,不进则退。

有关家国书常读,无益身心事莫为。

《小池》(宋)杨万里:

泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角,

早有蜻蜓立上头。

读读背背:

爱能使世界转动。

爱是自然界的第二个太阳。

友谊是春风,它伴着抚慰。

人生是花,而爱便是花的蜜。

微笑是阳光,它给人温暖。

《敕勒歌》(北朝民歌):

敕勒川,阴山下。

天似穹庐,笼盖四野。

天苍苍,野茫茫,

风吹草低见牛羊。

《游子吟》(唐)孟郊:

慈母手中线,游子身上衣。

临行密密缝,意恐迟迟归。

谁言寸草心?

报得三春晖?

背对联:

月来满地水十里平湖堤柳合雾锁山头山锁雾绿水本无忧,因风皱面

云起一天山一庭清景藕花香天连水尾水连天青山原不老,为雪白头

三年级下册:

《春夜喜雨》(唐)杜甫:

好雨知时节,当春乃发生。

随风潜入夜,润物细无声。

野径云俱黑,江船火独明。

晓看红湿处,花重锦官城。

《咏柳》(唐)贺知章:

碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出,

二月春风似剪刀。

《绝句》(唐)杜甫:

两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪,

门泊东吴万里船。

读读背背:

千对百,两对三,地北对天南。

深对浅,重对轻,有影对无声。

瓜对果,李对桃,牛犊对羊羔。

霜对露,浪对波,日暖对风和。

莫等闲,白了少年头,空悲切。

------岳飞红红白白花临水,碧碧黄黄麦际天。

----杨万里

光阴似箭催人老,日月如梭趱少年。

-----高明少年易学老难成,一寸光阴一寸金。

-----朱熹

桃花香,李花香。

浅白深红,一一斗新妆。

-----秦观柳色黄金嫩,梨花白雪香。

-----李白

一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。

-----苏轼

《忆江南》(唐)白居易:

江南好,风景旧曾谙。

日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。

能不忆江南?

《渔歌子》(唐)张志和:

西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。

青箬笠,绿蓑衣,

斜风细雨不须归。

读读背背:

平时不烧香,临时抱佛脚。

冰冻三尺,非一日之寒。

三人行,必有我师焉。

昔仲尼,师项橐。

前人栽树,后人乘凉。

人不可貌相,海水不可斗量。

人往高处走,水往低处流。

千里之行,始于足下。

《山歌不唱忧愁多》:

山歌不唱忧愁多,大路不走草成窝。

快刀不磨生黄锈,

胸膛不挺背要驼。

读读背背:

书是人类进步的阶梯。

-----(俄)高尔基

读一切好的书,就是和许多高尚的人说话。

-----(法)笛卡尔

一本新书像一艘船,带领我们从狭隘的地方,是想无线广阔的生活海洋。

---(瑞士)凯勒

歇后语:

兔子尾巴-----长不了黄鼠狼给鸡拜年----没安好心

热锅上的蚂蚁----团团转飞蛾扑火----自取灭亡

老年追兔子-----有劲使不上老鼠上秤钩----自称自

四年级上册:

《清平乐.村居》(宋)辛弃疾:

茅檐低小,溪上青青草。

醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪。

大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼:

最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬。

《山行》(唐)杜牧:

远上寒山石径斜,白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚,

霜叶红于二月花。

《枫桥夜泊》唐张继:

月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。

姑苏城外寒山寺,

夜半钟声到客船。

读读背背:

人皆可以为尧舜。

-----孟子

千里之行,始于足下。

-----老子

志不强者智不达。

----墨子

志之难也,不在胜人,在自胜。

----韩非子

养不教,父之过。

教不严,师之惰。

子不学,非所宜。

幼不学,老何为。

玉不琢,不成器。

人不学,不知义。

为人子,方少时。

亲师友,习礼仪。

十年树木,百年树人。

近朱者赤,近墨者黑。

学好千日不足,学坏一时有余。

行百里者半九十。

白的容易黑,黑的不易白。

学好三年,学坏三天。

不登高山,不知天之大也;不临深谷,不知地之厚也。

志当存高远。

行万里路,读万卷书。

鸿鹄高飞,一举千里。

逆境是磨炼人的最高学府。

挫折是通向真理的桥梁。

金从火中熔炼出来,人从忧虑中磨炼出来。

弱者坐等时机,强者制造时机。

《浪淘沙》(唐)刘禹锡:

九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。

如今直上银河上,

同到牵牛织女家。

《江雪》(唐)柳宗元:

千山鸟飞绝,万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。

《惠崇春江晓景》(宋)苏轼:

竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短,

正是河豚欲上时。

四年级下册:

《小儿垂钓》(唐)胡令能:

蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。

路人借问遥招手,

怕得鱼惊不应人。

《清明》(唐)杜牧:

清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。

借问酒家何处有,

牧童遥指杏花村。

《江畔独步寻花》(唐)杜甫:

黄师塔前江水东,春光懒困倚微风。

桃花一簇开无主,

可爱深红爱浅红?

读读背背:

沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。

黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。

山重水复疑无路,柳暗花明又一村。

问渠那得清如许,为有源头活水来。

科学的每一次巨大成就,都是以大胆的幻想为出发点的。

在科学上没有平坦的大道,只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人,才有希望达到光辉的顶点。

观今宜鉴古,无古不成今。

近水知鱼性,近山识鸟音。

读书须用意,一字值千金。

路遥知马力,日久见人心。

昔仲尼,师项橐,古圣贤,尚勤学。

头悬梁,锥刺股,彼不教,自勤苦。

如囊萤,如映雪,家虽贫,学不辍。

泰戈尔《飞鸟集》:

鸟翼系上了黄金,这鸟便不能再在天上翱翔了。

小草呀,你的足部虽小,但是你拥有足下的土地。

果实的事业是珍贵的,花的事业是甜美的;但是让我做叶的事业吧,叶是谦逊地、专心地垂

着绿阴的。

《饮湖上初晴后雨》(宋)苏轼:

水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子,

淡妆浓抹总相宜。

《望洞庭》(唐)刘禹锡:

湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。

遥望洞庭山水色,

白银盘里一青螺。

五年级上册:

《望天门山》(唐)李白:

天门中断楚江开,碧水东流,两岸青山相对出,孤帆一片日边来。

《匆匆》朱自清:

洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。

我觉察他去的匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了,等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日。

我掩着面叹息。

但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

《忆秦娥.娄山关》毛泽东:

西风烈,长空雁叫霜晨月。

霜晨月,马蹄声碎,喇叭声咽。

雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。

从头越,苍山如海,残阳如血。

《牧童评会》(宋)苏轼:

蜀中有杜处士,好书画,所宝以百数。

有待送牛一轴,尤所爱,锦囊玉轴,常以自随。

一日曝书画,而一牧童见之,拊掌大笑,曰:

“此画斗牛也。

牛斗力在角,尾搐入两股间,今乃掉尾而斗,谬矣!

”处士笑而然之。

《塞下曲》(唐)卢纶:

月黑雁飞高,单于夜遁逃。

欲将轻骑逐,大雪满弓刀。

《正宫.塞鸿秋浔阳即景》(元)周德清:

长江万里白如练,淮山数点青如淀。

江帆几片疾如箭,山泉千尺飞如电。

晚云都变露,新月初学扇,塞鸿一字来如线。

《元日》(宋)王安石:

爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。

千门万户曈曈日,

总把新桃换旧符。

《春日》(宋)朱熹:

胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。

等闲识得东风面,

万紫千红总是春。

《中吕.红绣鞋秋望》(元)张可久:

一两字天边白雁,百千层楼外青山。

别君容易寄书难。

柳依依、花可可,云淡淡、月弯弯。

长安迷望眼。

百宝箱:

文学的第一个要素是语言,语言是文学的主要工具。

----(俄)高尔基

语言是传达思想感情的工具。

为了很好地传达思想感情,在语言方面应做到以下两点:

一是叫人听得懂,一是叫人愿意听。

----赵树理

我把《永别了,武器》最后一页修改了三十几遍,然后才满意。

我把《老人与海》的手稿读过将近两百遍才最后附印。

----(美)海明威

五年级下册:

百宝箱:

学艺之道无他,锻炼意志第一。

---徐悲鸿成功的真正秘诀是兴趣。

---杨振宁

知识能塑造人的性格。

---(英)培根困苦永远是坚强之母。

---(英)莎士比亚

自尊心是一个人灵魂中的伟大杠杆。

----(俄)别林斯基

要有光,太阳的光是不够的,还要有心灵的光。

----(法)罗曼.罗兰

要成就大事业,必须从小事做起。

----(俄)列宁

巨大的建筑,总是由一木一石叠起来的,我们何妨做做这一木一石呢?

我时常做些零星事,就是如此。

----鲁迅

像屋檐水一样,一点一滴,滴穿阶沿石。

点滴的创造固不如整体的创造,但不要轻视点滴的创造而不为,呆望着大创造从天而降。

----陶行知

学贵有疑,有疑则进。

----朱熹

礼尚往来:

往而不来,非礼也;来而不往,亦非礼也。

人有礼则安,无礼则危;故曰:

“礼者,不可不学也。

”----《礼记》

礼仪行义,信以守礼,刑以正邪。

----《左传》

《题西林壁》(宋)苏轼:

横看成岭侧成峰,远近高低各不同。

不识庐山真面目,只缘身在此山中。

《观书有感》(宋)朱熹:

半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。

问渠那得清如许?

为有源头活水来。

《司马光》:

司马光幼时,与群儿游戏。

一儿忽堕缸中。

缸水深,儿不得出。

群儿皆逃。

光独取巨石击缸。

缸破水泄,儿乃得救。

《称象》:

曹操得巨象。

欲知其轻重,不能称。

操之幼子名冲,告操曰:

“置象于船上,刻其水痕所至。

去象,将他物积载船中,使水及原痕。

复称他物,则象重可知矣。

《黄鹤楼送孟浩然之广陵》(唐)李白:

故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。

节日对联:

水绿山青,添增岁月人增寿。

风和日丽,春满乾坤福满门。

----春节

晴空一镜悬明月,夜市千灯照碧云。

-----元宵节

端午池莲花解语,夏辰岸柳鸟能言。

-----端午节

中天一轮满,秋野万里香。

----中秋节

《书湖阴先生壁》(宋)王安石:

茅檐长扫净无苔,花木成畦手自栽。

一水护田将绿绕,两山排闼送青来。

《夏日绝句》(宋)李清照:

生当作人杰,死亦为鬼雄。

至今思项羽,不肯过江东。

《示儿》(宋)陆游:

死去元知万事空,但悲不见九州同。

王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。

《六月二十七日望湖楼醉书》(宋)苏轼:

黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。

卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。

六年级上册:

《我爱这土地》艾青:

假如我是一只鸟,我也应该用嘶哑的喉咙歌唱:

这被暴风雨所打击的土地,这永远汹涌着我们的悲愤的河流,这无休止地吹刮着的激怒的风,和那来自林间的无比温柔的黎明……——然后我死了,连羽毛也腐烂在土地里面。

为什么我的眼里常含泪水?

因为我对这土地爱得深沉……

《大江歌罢掉头东》周恩来:

大江歌罢掉头东,邃密群科济世穷。

面壁十年图破壁,难酬蹈海亦英雄。

《青松》陈毅:

大雪压青松,青松挺且直。

要知松高洁,待到雪化时。

《出塞》(唐)王昌龄:

秦时明月汉时关,万里长征人未还。

但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。

《凉州词》(唐)王之涣:

黄河远上白云间,一片孤城万仞山。

羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。

读读背背:

《幼学琼林》:

望人包容,曰海涵;谢人恩泽,曰河润。

凭空起事,谓之平地风波;独立不移,谓之中流砥柱。

冰生于水而寒于水,比学生过于先生;青出于蓝而胜于蓝,谓弟子优于师傅。

莲乃花中君子,海棠花内神仙。

国色天香,乃牡丹之富贵;冰肌玉骨,乃梅蕚之清奇。

兰为王者之香,菊同隐逸之士。

竹称君子,松号大夫。

……明日黄花,过时之物;岁寒松柏,有节之称。

人不能像走兽那样活着,应该追求知识和美德。

----意但丁

使人幸福的是德行而非金钱。

----德贝多芬

人在智慧上应当是明豁的,道德上应该是清白的,身体上应该是洁净的。

----俄契诃夫

体育就是和平。

生命在于运动。

坐如钟,站如松,卧如弓,行如风。

如果你想健壮,跑步吧!

如果你想健美,跑步吧!

如果你想聪明,跑步吧!

《向西去》李季:

铁路沿着黄羊的足迹,穿过戈壁向西修去。

人们随着欢乐的汽笛,踏着荒凉向西涌去。

歌声跟着云际的苍鹰,越过高山向西飘去。

我们的双手要把幸福的方块,日日夜夜地向西铺去。

《论语四则》孔子:

子曰:

“三人行,必有我师焉。

择其善者而从之,其不善者而改之。

子曰:

“由,诲女知之乎!

知之为知之,不知为不知,是知也。

子曰:

“我非生而知之者,好古,敏以求之者也。

子曰:

“温故而知新,可以为师矣。

《卜算子.咏梅》毛泽东:

读陆游咏梅词,反其意而用之。

风雨送春归,飞雪迎春到。

已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。

俏也不争春,只把春来报。

待到山花烂漫时,她在丛中笑。

《卜算子.咏梅》(宋)陆游:

驿外断桥边,寂寞开无主。

已是黄昏独自愁,更著风和雨。

无意苦争春,一任群芳妒。

零落成泥碾作尘,只有香如故。

百宝箱:

四面湖山归眼底,万家忧乐到心头----岳阳楼联

爽气西来,云雾扫开天地撼大江东去,波涛洗净古今愁----黄鹤楼联

我辈复登临,目极湖山千里而外奇文共赏,人在水天一色之中----滕王阁联

六年级下册:

《就义诗》吉鸿昌:

恨不抗日死,留作今日羞。

国破尚如此,我何惜此头。

《英雄》陈辉:

英雄非无泪,不洒敌人前。

男儿七尺躯,愿为祖国捐。

百宝箱:

人奔家乡马奔草,乌鸦也爱自己的巢。

----白族

天鹅飞得再高,不忘清净的湖水;牧民走得再远,不忘自己的家乡。

---塔吉克族

树木长得再高,根总是在土里。

----哈尼族

故乡虽穷,乡情最富。

----白族

祸兮,福之所倚;福兮,祸之所伏。

----老子

子墨子见染丝者而叹曰:

“染于苍则苍,染于黄则黄。

所入者变,其色亦变……故染不可不慎也!

”----墨子

人惰而侈则贫,力而俭则富。

----管子

锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。

----荀子

千里之堤,以蝼蚁之溃穴;百尺之室,以突隙之烟焚。

----韩非子

《泥土》鲁藜:

老是把自己当做珍珠,就时时有怕被埋没的痛苦。

把自己当做泥土吧,让众人把你踩成一条道路。

《绿叶》王尔碑:

我喜欢花树上的叶子。

她生长,为着保护蓓蕾,她茂盛,为着扶起花朵,她轻轻摇曳,似在低语:

“我的花儿多么美丽!

理想是指路的灯,没有理想,就没有坚定的方向;而没有方向,就没有生活。

----俄列夫.托尔斯泰

希望是生命的灵魂,心灵的灯塔,成功的向导。

----德歌德

世界上最快乐的事,就是为理想而奋斗。

----古希腊苏格拉底

一个人追求的目标越高,他的才能就发展得越快,对社会就越有益。

----俄高尔基

没有伟大的愿望,就没有伟大的天才。

----法巴尔扎克

《墨梅》(元)王冕:

我家洗砚池头树,朵朵花开淡墨痕。

不要人夸颜色好,只留清气满乾坤。

《竹石》(清)郑燮:

咬定青山不放松,立根原在破岩中。

千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。

《己亥杂诗》(清)龚自珍:

九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。

我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。

《泊船瓜洲》(唐)王安石:

京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。

春风又绿江南岸,明月何时照我还。

《掩耳盗铃》:

有得钟者,欲负而走,则钟大不可负。

以槌毁之,钟铿然有音。

恐人闻之而夺己也,遽掩其耳。

《自相矛盾》:

楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:

“吾盾之坚,物莫能陷也。

”又誉其矛曰:

“吾矛之利,于物无不陷也。

”或曰:

“以子之矛,陷子之盾,何如?

”其人弗能应也。

夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立。

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