述职报告0.docx

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述职报告0

2018年述职报告

2018年，转瞬即逝。

在过去的一学年里，我一如既往，在工作上尽职尽责，在学习上尽心尽力，在为人上真心真意。

现具体如下。

工作方面。

认真学校办学的重要思想，认真学习学校办学方针政策，认真钻研教育教学的理论知识，提高语文教育教学的本领。

严格要求自己落实好教育教学任务，备好每一节课，上好每一节课；教好每一个学生，管好每一个学生。

切实开展批评和自我批评，勇于揭露和纠正自己教育教学中特别是语文教育教学工作中的缺点和错误，努力成为学生最满意的教师，家长最满意的教师，学校最信任的教师，社会最认可的教师。

这一年来，我自认为圆满完成这一目标。

学习方面。

首先是加强专业知识和专业技能的学习。

这一年里，我更加虚心向各位同行学习。

说实在的，我学习越努力，感觉与他们的差距越大，觉得自己要学的东西越多。

但是我一直在努力，从没有放弃过。

其次是加强博文撰写的力度。

博文的撰写，提高了我的写作水平，拓宽了我的知识结构，丰富了我的学习生活。

对于我来说，在博文写作方面，我很庆幸有几位博友不断为我加油鼓劲。

这是我这年最大的收获。

最后是加强读书力度。

俗话说书到用时方恨少，我真的觉得读书太少，现在正加紧努力，相信会越来越好。

为人方面。

我更加坦诚对待别人，特别是我的同事和学生。

当然很多时候不能让很多人事事顺心，样样满意，但是我会尽力去做。

不求尽善尽美，但求问心无愧。

在过去的一年里，我能够做到团结同事，爱护学生，尊重家人，这已经是让我很知足。

因此，过去的一年我是快乐和幸福的，特别是要过年这一段时间，我比以前更加快乐和幸福。

不足之处就是我感觉自己工作的激情还不够。

或许是我太在乎利益得失，总觉得干起事来不是全身心的投入，没有达到忘我的境界。

这是我下学年需要解决的问题。

昨天已经过去，今天已经到来。

明天呢？

明天会阳光灿烂！

我说的受用一生不是说我学到了多少技术，而是我在实习中的感受，在实习中学到的精神和工作的认真态度，还有我对广大劳动群众的尊重，我感觉自己已经不是那个眼高手低的我了，我可以走到基层去，走到人民大众去，来实现我的抱负。

大学生实习对我来说已经不是陌生的事情了，因为前一段时间我已经到工厂实习过了，总算是弥补了这么多年想实习的心愿了。

在经过了两周的实习后，我感受到了不同的生活，实习中虽然学习到的东西虽然不是很多，但是这足以让我受用一生了。

一年的实习期即将结束，我也尝试着走出校园迈入社会的角色转换。

现在就把这一年的工作实习情况做如下总结：

1、蒸发车间。

到蒸发车间伊始，就在主席的带领下，负责开启水平过滤机的任务。

这个流程和设备是我们大家都不熟悉的，我们几个大学生摸爬滚打，去一厂三车间和六车间观摩水平过滤机的使用情形，向师傅请教、向厂家咨询设备功能以及提出我们假象的诸多问题。

每天下午车间的技术攻关会我们也认真聆听，纠正更新我们的一些错误认识。

启动新项目的使命感和成就感让我们享受着这份充实和辛劳。

试车迫在眉睫，对我们几个年轻毫无经验的大学生而言，是极大的挑战，却也蕴含着机遇。

2、岗前培训。

从事一个陌生的行业，新的开始离不开岗前培训。

短短的一个月培训时间，我忐忑不安的心平静不少。

从认知公司形象到了解生产工艺，岗前培训为我勾勒出一个大致的轮廓。

尽管这些学习都还是很简单浅显的，但是却给我未来的发展铺就了第一块砖，同时意味着，我真正意义上踏入了社会。

3、管道化车间。

管道化车间是我实习的第一个车间，车间领导和蔼可亲，他们的关爱和师傅们的照顾，让我很快的就融入到这个全新的环境中去。

隔行如隔山。

在刚刚接触管道化车间的流程和设备时候，我脑子在一段时间里是比较混乱和朦胧的。

好在凭借以前学习的知识和师傅们的悉心指导，我在度过了刚开始的迷茫期，很快就了解了整个车间的工艺流程。

其中，主控室和塔架因为呆的时间最长，是相对最为熟悉的两个岗位。

同时，空闲时间，我也经常跟着师傅学习熔盐炉和隔膜泵房的一些知识。

但是我不得不承认，因为受专业的制约，我在学习中很少提出一些专业性较强的问题，遇到小小的瓶颈，导致自信不足。

4、沉降车间。

沉降车间的自控系统不如管道化，所以师傅们要忙碌一点。

在沉降车间的一个多月里，我了解到主控室和底流两个岗位的的基本工艺，熟悉了叶滤和外排岗位的基本原理，并基本能独立操作絮凝剂岗位。

只是遗憾的事，我没有时间去槽顶岗位学习。

而且，在车间实习期间，我觉得我没有把核心内容沉降槽弄清楚。

我是在乙轮班实习的，这个轮班是省级创新班级，虽然我只是打短工，但我依然有着浓重的自豪感。

5、其他。

在实习的一年时间里，我积极参加了分厂及车间的文体活动，诸如：

篮球比赛、五四文艺汇演等等。

另外，协助人力资源部进行的岗位测评工作也认真严肃的完成。

在二厂的实习让我从一个懵懂的学生渐渐成长起来，尽管还有很不多不足，但是自己有信心在今后的工作中慢慢完善。

回眸，感慨万分；展望，满怀希冀。

社会主义按劳分配的原则和制度实在是太符合我们的国情了，要是我们这样，我们全国十三亿人口有那么多的人不劳动，而去接受劳保的话，那么我们的政府得承受多少的压力和负担啊，我们的劳动人民得多受多少苦。

西方资本主义的社会保障是在高税收的情况下实行了，不能完全的复合我们的国情，我们市发展中国家，只要有能力工作的人必须要工作，那样我们的国家才能够尽快的实现富强的大业。

回到学校后，我会继续努力的学习的，这次实习给我的精神震动很大，而远非我学到多少技术，可以在怎么说，精神上的影响大于技术上的学习，这就是思想的问题了。

我会重新努力的，在今后的工作生活中，我会做好我自己，在社会建设中做出自己应有的贡献！

之前我还没有参加实习过，这一直是我心中的一个结，没有实习生活的大学生活史不完美的大学生活，这我一直在想，终于让我等到一个机会。

我们班全体师生要集体到社会上参加测绘生产，因为我学的是测绘专业，所以我一直在找这种机会实习，不过这种机会是不常有的，要不是学校安排，我至今也不能得到一次机会，我是不会错过这次难得的实习机会的。

一、实习目的

这是我们在校内完成教学计划所规定的有关测绘课程和实习、实验、课程设计以后的一次综合性技能锻炼实习。

其目的是巩固和运用所学的测量知识，通过参加实际工作，了解和掌握本专业的基本知识，锻炼分析问题和解决问题的实际能力。

二、实习过程

1、近几年随着社会经济的迅速发展，数字化测图以其测图精度高、数据采集快，产品的使用与维护方便、快捷、利用率高，广泛用于测绘生产、土地管理、城市规划等部门，并为广大用户所接受。

它能够更方便传输、处理、共享的数字信息，通过控制图形图层数据将用户所需专用信息输出来，即数字地形图，为信息时代地理信息的发挥产生积极的影响。

2、作业原理，数字化测图的主要作业过程分为三个步骤：

数据采集、数据处理及地形图的数据输出（打印图纸、提供数据光盘等）。

3、注意事项

1）碎部要点

在测量的过程中，碎部点的取舍和测量至关重要，测点过密，造成成图密集，不该要的要了；测点过少，没有把握地形的基本要素，因此对于碎部点的确定，就注意以下几点。

a建筑物比较方正的可只需测出三点，第四点可由计算机来完成，南方的许多建筑物看起来较方正，其实是不规则的多边形，则需要全部实测点位。

b不规则的地貌应尽量能多测一些点，因为在传统测图中一些细小的变化可通过手工来完成，但计算机的模拟是无法比较真实的反映出这些实际地形的。

c对于程序中规定顺序绘制的图块，如桥梁，广告牌等，最好能按其顺序进行测量。

2）司尺要点

采用以上方法，对观测及司尺人员的要求是比较高的。

第一配合要默契，这一点测完了，下一点应测什么应心灵相通；对观测人员的输入数字及字母的熟练程度要求较高，一般应在10秒内完成。

第二司尺人员担负着室内绘图的工作，是测图过程中的主要人员，所以对于地物（貌）的综合取舍等要心中有数，并且应在跑尺前确定好跑尺的线路，尽量避免走冤枉路。

采用这样的测量方法要省事、快捷。

测站上所需要的仅是编码及照准两个过程，而司尺人员所需要做的仅是通过对讲机报编码、摆放棱镜两个过程。

现在的全站仪测量一个坐标，基本上在1秒以内，有的甚至达到了0.3秒一个点。

受走路等原因的影响，测地物约30秒一个点、地貌在1分钟以内，可以说，主要的时间是从一个点到另一个点的时间，而在这么短的时间内，画草图的人员基本上是跟不上这个思路与速度的。

经本人每天测量小时计，每天约可测600至900点。

而且，连线的成功率在95％以上。

3）其他事项

a 要使用的所有仪器设备一定要经过具有资格鉴定部门的鉴定。

b测图单元的划分，尽量以自然分界为界，如河流、道路等等以便于地形图的施测，也减少了接边的问题。

c能够测量到的点尽量实测，尽量避免用钢尺量取。

因为用全站仪所测量的速度远非皮尺量取所能比的，而且精度也会高些。

d实地数据采集时，配合要默契，不在测站可视范围，则通过使用对讲机来传递信息，跑棱镜的人要将自己所要采集的地形地物数据点信息及时报告给测站人员，以确保数据记录的真实性。

e由于数字测图很多工作是在计算机上完成的，所以如何加强检核是每个单位所就解决的。

特别是在测区远离内业地点时，必须有一定的措施。

f尽量在测站的可视氛围进行数据采集，在通视不良的地方或者需要通过举高支杆来观测的时候，则引点到附近设站进行采集数据，避免由于支杆偏离地形地物点位而带来的人为误差。

g外业进行数据采集时，一定要注意实地的地物地貌的变化，尽可能地详细记录，不要把疑问点带回到内业处理。

4、掌握测绘数据采集方法与作图方法。

本组有一名老师和四名学生组成，老师主要负责草图勾绘和控制点制作，学生负责具体测量。

遵循“从整体到局部”、“先控制后碎部”、“由高级到低级”、“步步有检核”的原则。

每次作业顺序为：

1）.架设仪器。

架设仪器时，要保证仪器架稳，一般是将三脚架的腿间距稍微放大些，保证平稳。

角度过大将导致全站仪过低，给观测带来不便，同时也影响观测员的行动；角度过小时全站仪放置不稳，存在仪器损害的潜在危险。

观测前要进行仪器的校验，对准已知点，以保证数据均为可信数据。

2）.记录。

本次外业数据采集作业采用的是无码作业，这种方法的优点是采集数据速度快，缺点是只能是采集数据，无法对数据的性质进行分类记录，所以在观测同时要进行草图的勾绘，如：

山脊线、山谷线、探槽等特殊数据就要在草图上记录下来，以便内业作业。

一般由一人主测，另一人勾绘草图

3）.立棱镜，测量读数。

立镜时要保证镜竿尽量竖直，每个碎布点保持间距35-45米左右。

实际碎部点间距大多在35米左右，符合精度要求。

全站仪能够自动保存数据，读数较快。

一般有两到三人负责立棱镜，其中两人同时立镜。

4）.确定测站点。

确定测站点时，要尽量保证大的可视区域，同时还要保证有可通视的已知点。

所以，在实际作业时一般将测站点定在较高的坡或山顶，以避免经常迁站。

5）.测站点检验及校和。

在测量一定点数（一般为300点）后或迁站时，要进行一次测站点检和。

检和方法为：

重测某一已知点（一般为后视控制点），检验两次误差是否符合技术要求。

如果误差超出范围则所测数据有误。

5、成图方法：

1）方法简介

在外业无码作业数据采集的基础上，内业将利用外业草图，采用南方cass5.1软件进行成图。

成图比例尺为1：

XX和1：

1000。

地貌与实地相符，地物位置精确，符号利用要正确。

所成的电子地图进行了严格分层管理，可出各种专题地图的要求。

图形格式为dwg格式。

2）成图具体过程

a．dat文件的建立：

在excel文件中首先输入该点的点号，再空一格，在第三格中输入x坐标的值，在第四格中输入y的值，选择csv格式进行保存，并将文件的扩展名改为dat。

b．展点（高程点或点号）：

在绘图处理的下拉菜单中选择“展点”项的“野外测点点号”在打开的对话框中选择自己所需要的文件，然后单击确定便可以在屏幕展出野外测点及点号。

c．dtm的建立：

在等高线的目录下选择由数据文件建立dtm，输入绘图比例1：

XX，选择不考虑坎高，回车以后在选择直接显示建立三角网的结果；

d．三角形的修改：

在等高线的目录下选择“删除三角形”，“增加三角形”，“过滤三角形”，“三角形内插点”，“重组三角形”的命令，按照提示进行操作可以对三角网进行修改。

e．勾绘等高线：

在等高线的目录下选择“勾绘等高线”，输入等高距2米，选择“张力样条拟合”。

f．等高线的修饰（包括修饰与高程注记）：

在等高线的目录下选择“删除三角网”，修改不正确的等高线，并沿直线注记等高线或单独注记。

g．加图廓的方法：

首先利用工程应用查询图框的长，宽；在绘图处理的目录下选择“加任意图幅”，在打开的对话框中输入测图员的姓名、长宽、接图表等与图相关的内容，拾取图的左下角坐标。

完成内业地图勾绘。

三、实习体会 

这次实习是我们即将走出校园，,走向社会的一次大演习，是对测绘知识的一次综合运用。

1、通过实习我也认识到虚心求教、团结合作的重要性。

而这此都是在课本上是学习不到的。

因此，在以后的工作中需要向常年工作在一线的测绘工作人员学习，不能摆架子，耍脾气。

虚心求教，认真学习，坚持理论和实际相结合，使自己更快的成为一名合格的工程人员。

2、通过这次测量实习，我学到了很多，比如对仪器的操作更加熟练，加强了对所学知识的理解和掌握，很大程度上提高了动手和动脑的能力。

书上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

在实习中，面对的是实实在在的任务，来不得半点推委和逃避，野外作业也没有给你回去翻书的时间，一切都必须在现场解决。

因此，这让我深深明白理论知识的重要，在学校余下的时间里，我要安心把所学的理论知识进行梳理和回顾，做到胸中有沟壑，一目了然。

为以后实际的工作打下坚实的基础。

3、拓展了与人交际、合作的能力。

我深感一次测量工作的圆满完成，单靠一个人的力量和构思是远远不够的，只有小组的合作和团结才能快速而高效。

因此，在以后的工作中自己在不断加强业务能力的同时，要学会和同伴和睦相处，学会包容，学会忍受。

四、实习展望

这次实习是我人生中很重要的一次宝贵财富，我在实习中学到了在学校课本上学不到的东西，虽然理论是一样的，可是没有实践怎么样也是不完美的，也只是纸上谈兵罢了，没有任何的实际意义。

这次实习使我懂得了“纸上得来终觉浅”，只有自己亲身经历了，那才是一次完美的学习，我相信我能够做到最好。

现在国家正在需要人才，我们的国家日新月异，建筑需要我们这样的测绘人才，我会好好的学习，将来工作后报效祖国！