七年级演讲稿完整版.docx

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七年级演讲稿完整版

七年级演讲稿

七年级演讲稿

第一篇：

七年级演讲稿

热爱祖国，唱响和谐

七年级三班演讲人：

辛琳琳

指导老师：

刁青青

我的祖国有一个非常响亮，非常动听的名字----中国。

中国是一个拥有五千年历史文化涵养的国家，她是那么的神秘那么的富饶。

在这非凡的国度里，还蕴藏着许多仙葩奇花，那就是：

中国文化。

他们不仅是祖国人民的骄傲，也是世界华人的自豪。

和祖国文化不可分割的还有一个元素，他的名字叫和谐。

和谐，多么美好的一个词语，多么美好的意境，请让我们一起来感受一下和谐吧：

春风是和谐的，她“随风潜入夜，润物细无声”。

古往今来，和谐思想绵绵不断，从孔子提倡的“礼之用，和为贵”，“和而不同”，到孟子“天时不如地利，地利不如人和”的论断；从洪秀全提出的“有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使”的理想方案，到康有为描绘的“从相亲，从平等，天下为公”的社会状态，从孙中山“大同的理想”到毛泽东“环球同此凉热”的追求，悠悠中华几千年，历代思想家，政治家，无不推崇团结互助的理念，和谐社会始终是人们最崇高的理想，和谐就是融洽和睦，协调发展，和谐社会应该是团结友爱互帮互助的社会。

胡锦涛总书记在党的第十七次代表大会上，代表党中央向全国人民发出了庄严的号召：

“推动科学发展，促进社会和谐”。

现在祖国要建设社会主义和谐社会，就是建设民主法治，公平正义，诚信友爱，充满活力，安定有序，人与自然，和谐相处的社会主义和谐社会。

同学们，作为新一代的中学生，我们更应该呼吁全国人民共建和谐社会，让生活中的不和谐音符通通话消失，让我们用团结互助走出美妙的交响乐。

第二篇：

演讲稿七年级

李阳疯狂英语●七年级演讲稿

mfutureisn’tadream

ladiesandgentlemen,

it’sapleasuretobeonthestageandbringougusaspeeh,mnameis________andmenglishnameis________.i’mattheageof___.andmtopiis“mfutureisn’tadream”.

everonehasadream.heniasoung,ihadalotofdreams.someofthesedreamsareperhapsverhildishandridiulous.butineverthinkthearefarXX，beauseiknoeveroneanbethemasterofhisonlife.

andno,iamstandinghereithmdream.thatistospeakbeautifulenglish.iknoit’stough.butana,iillkeeporkingonitandnevergiveup!

i’llpratieenglisheverdainmsparetime.i’monfidentthatonedaianmakemdreametrue.

thefuturebelongstothosehobelieveinthebeautoftheirdreams.ibelieveianonquerenglishtomakemountrbetter!

i’monfidentthatiamthebest!

i’monfidentthatianspeakgoodenglish!

i’monfidentthatianmakemparentsproudofme!

i’monfidentthatianmaketheimpossibleintopossible!

eon,let’sdoit!

thanksforourlistening!

iloveougus!

我的未来不是梦

女士们，先生们，

很高兴能够在舞台上，给你们演讲，我的名字是________和我的英文名字是________。

我___.岁了。

我演讲的题目是“我的未来不是一个梦”。

每个人都有一个梦想。

我年轻的时候，我有很多梦想。

其中的一些梦想也许是非常幼稚可笑的。

但我从来不认为他们是那么遥远，因为我知道每个人都可以成为他自己生活的主人。

而现在，我站在这里，我实现梦想。

这是讲漂亮的英语。

我知道这很难。

但无论如何，我会坚持工作，永不放弃！

我每天练习英语在我的业余时间。

我相信有一天我可以让我的梦想成真。

未来属于那些谁在相信自己美丽梦想。

我相信我可以征服英语，让我的国家更好！

我相信我是最好的！

我相信，我可以讲一口流利的英语！

我相信，我可以让我的父母为我自豪！

我相信，我可以让不可能成为可能！

来吧，让我们开始吧！

谢谢大家！

我爱你们！

第三篇：

七年级演讲稿：

我骄傲，我是一名中学生

从未珍惜的六年如流水般逝去，不再回头。

慕然回首，这些宝贵的记忆渐渐组成一支小船儿，乘载着喜怒哀乐，向远方驶去。

而现在的我，已不再是那个懵懂的6岁小孩，而是一名将要面对无涯学海第七年的中学生，并由衷因此而自豪。

如果过去的都永远不能回来，那么我们是不是应该把握即将远行的现在，塑造一个美好的未来？

当然是的。

因为，我们真的长大了。

我认为，我们学到的知识，就像朵朵的白云，可能多，可能大，但不可能覆盖整个天空！

我们可以放弃一些娱乐，放弃不必须的很多很多，但不能放弃理想，不能放弃为未来奠定坚实基础的每一个机会。

我是中学生，我为可亲可敬的老师们骄傲。

蜡烛，无怨无悔地燃烧了自己，却照亮了他人，照亮了一切。

老师便是我们心中那支最明亮的蜡烛，一切都证实老师们的艰辛与辉煌。

感谢所有的老师！

我是中学生，我为亲爱的同学们骄傲。

一张张全新的面孔，后面涌动着多少热情、期待与友好。

为同学们骄傲，为奋发向上的动力自豪！

让我们珍惜这三年的珍贵时光，为人生的新阶段抹上最绚丽的色彩。

我骄傲，我是一名中学生！

谢谢！

第四篇：

七年级精品演讲稿

fourseasons

goodafternoon，ladiesandgentlemen，bosandgirls!

.i’minlass3,grade

7.it'smhonortospeakhere,andi’mvergladtosharemtopiithou.todamtopiis“fourseasons”.

eallknotherearefourseasonsinaear,theare

spring,summer,fallandinter.

springisaseasonhihisfullofhope.look!

floersareing

out.tressareturninggreen.farmersarebusorkingontheearth.listen!

birdsaresinging.kidsarereading.seasareshouting.thisisabeautifulseason.thisisabusseason.thisisaseasonofhope.

summerisaseasonhihisfullofenerg.look!

thesunissobright.themoonissoround.theskissoblue.listen!

therainissinging.theindisbloing.kidsaretalkingunderthesun.thisisaspeialseason.thisisahotseason.thisisaseasonofenerg.

fallandinteraresobeautiful,too.infall,everthingisreadforharvest.ininter,thereisahitearpetontheground.

ourearthissobeautiful.iloveourearth.ilovefourseasonsinaear,too.

that’sall.thankouvermuh.

第五篇：

七年级家长会演讲稿

家长会发言稿

尊敬的家长朋友们：

大家上午好。

首先，请允许我代表初一2班全体老师和66个孩子对大家的到来表示热烈的欢迎。

附送：

七年级班主任工作经验交流

七年级班主任工作经验交流

。

一、进行入学教育,确立班级奋斗目标

开学之初，我以入学教育为突破口，以班委和学科代表为基础制定并通过《班级文明公约》。

确定班级管理目标为实现学生自我价值；确定班级精神文明建设目标为积极创建学校文明班级。

制定出《班级德育量化管理标准》，实行日评比，周总结；并把考核结果在教室张贴公示。

依据《中学生日常行为规范》及学校相关规定制定《班级管理条例》。

通过这些活动使学生认识到哪些能做，哪些不能做；认识到自己的行为规范和不规范，这样增强了学生的集体荣誉感。

有了以上的活动为基础，班级的活动开展的均比较好，半学期下来，学生在习惯养成，行为规范，文明礼仪等方面有很大的进步。

二、注重班级管理培养优良的学风班风

班级管理方面，我注重对学生自治自理能力培养，通过《班级德育量化管理标准》确定班委职责。

在班上实行了岗位制（具体到人）既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。

同时，有效地利用好每周五的班会课，每次以一个教育主题为核心，结合班级问题进行习惯养成教育，有效的班会大大地促进良好的学风、班风的形成。

当然，做老师的也要自己为表率，我努力要求自己也以身作则，做学生的榜样，勤跟班，课间尽量抽时间到班级中去，和学生交流，了解他们的想法，也让他们了解我的想法。

因为我一直认为，做老师的前提是先做朋友，当一个学生怕我，烦我的时候，也是他远离我的时候，在课堂上他也是不会跟我学的。

三、狠抓学生养成教育

现在的初中学生可塑性大、模仿性强、思想波动比较大，所以注重狠抓养成

教育、及时纠正学生不规范言行。

学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶才能形成。

为建设良好的班风，我着重抓日常行为规范的养成教育。

并以课堂生活为主体，以常规训练为主线，加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等几方面基本行为准则的教育。

培养学生对学习的责任感和自学、自理、自控的能力。

为保证养成教育的实效性，对规范学生行为采取正反两方面教育相结合的办法，及时表扬、及时批评.。

四、蹲下身交流，尊重和关心学生

专家们都说，班主任做的越久，教师本位心理就越来越严重。

而克服它的最好方法就是心理置换，即尽可能地蹲下来，设身处地地以孩子的眼光、站在孩子的角度来看待问题，认真考虑事情发生的来龙去脉、前因后果；仔细把握学生行为的性质，分清是恶意的还是善意的，是故意的还是生理心理发展的自然现象。

因此，作为一名班主任，觉得首先要有民主精神，尊重和信任学生，与学生平等相待。

譬如，一开学我就和学生们一起制定了《班级公约》，既然是公约，就必须全班讨论，让学生感到自己是班级的主人，这一举动也体现了老师对学生的尊重。

在民主评选班干部时，我也尊重了学生的选择。

作为一名班主任要关心每个学生，要对每个学生做到全面深入的了解，如：

为什么今天他忧心忡忡、双眉紧锁？

为什么她近来上课注意力分散，心不在焉？

为什么有的学生成绩突然下降？

为什么某同学这几天老带零花钱等等。

这些重要的信息是班主任进行针对性地及时开展工作的前提，一个不关心学生的班主任是不能洞察这一切的。

有一次，我们班的某同学，有两天作业竟然没做，上课也是心不在焉，与平时判若两人。

发现了这一变化，我及时和他进行谈心，方知他是因为妈妈和奶奶在家里发生争吵才导致情绪低落，提不起精神的。

于是，我及时走访家长，后来，家庭矛盾缓和了，该生的情绪也稳定了，学习生活才逐步恢复了正常。

再如我们班有几个学生，父母常年在外工作，平常家庭教育顾不上，这几个孩子成了老师头疼的对象。

一次，我把这几个孩子请到办公室，和颜悦色地说：

最近老师碰到一个难题，一直解决不了。

你们点子多，我想请你们帮我出出主意。

紧接着，我让他们对当前班级的情况提出自己的看法，并向他们征求改进

管理班级的意见。

事后，令我惊奇的是，这几个调皮鬼竟然也开始关心、爱护班集体，并具有了强烈的集体荣誉感。

作为班主任，走近每个学生，与他们进行心与心的沟通是多么的重要！

五、释放亲和力，感染和号召学生

班主任的亲和力，是建立师生感情的关键，那班主任的亲和力源自哪里？

首先要语言美，语言是教师传输信息的主要载体，直接影响亲和力的强弱。

学生刚到一个新学校里或刚分到一个新班，班主任是他们最亲近的人，所以对学生讲话要亲切，要讲究方法。

一句机智幽默的话语，有时会化干戈为玉帛；一句恰如其分的扬远比冷冰冰的指责更能激发学生的学习热情、进取心和荣誉感。

优美的语言，使学生感到格外的舒畅、亲近，可谓声声入耳、润心，句句有用、育人。

六、赏识和宽容学生

世上没有教不好的学生，就看你会不会运用赏识教育这把开启学生心灵的金钥匙。

赏识教育以尊重、信任、宽容、激励为原则，顺应学生心理的成熟过程，以尊重个性，激励学生在宽松的教育环境中成长，是一种最具有活力的教育方法。

在教育教学中，无论是对所谓的好学生，还是对犯有错误的学生都要用赏识的眼光去看待他们，让他们在老师的赏识中改正错误，这种赏识将会在学生的生活中留下深深的烙印。

苏霍姆林斯基说过：

请记住成功的欢乐是一种巨大的精神力量，它可以促进孩子好好学习的愿望。

教学实践表明，许多学生在自己喜欢的领域里开展活动时都非常投入且充满自信，好胜心特别强。

因此，在日常教学中，作为班主任我经常举办形式多样的小组竞赛活动，让后进生也能有展现各种能力的机会与舞台，让他们也能在集体活动中体验成功的欢乐，感受集体的温暖，学会在竞争中合作，激发自身的潜能。

比如，我让学生进行小组竞赛，内容包括纪律、做操、劳动、发言等，表现好就加星，一星期评比一次，表现突出的小组，可以获得各种嘉奖。

班主任工作是平凡而繁琐的，只有在实践中才能探索行之有效的工作方法，使班级管理工作更上新台阶。

班主任如果给学生的心灵洒下灿烂的阳光，他们的笑脸就会更加纯真无邪，他们的明天就会更加光辉美好！

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