幼儿端午节特色主题活动策划.docx

幼儿端午节特色主题活动策划.docx

《幼儿端午节特色主题活动策划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿端午节特色主题活动策划.docx（12页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

幼儿端午节特色主题活动策划

幼儿端午节特色主题活动策划

　　端午节与春节、清明节、中秋节并称为中国民间四大传统节日。

下面给大家分享一下关于幼儿端午节活动策划，希望对大家有帮助

　　幼儿端午节活动策划1

　　一、主题

　　端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：

吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。

这些活动可以根据幼儿的年龄特点来开展，既能锻炼和发展幼儿的动手能力，又能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。

同时，端午节又有着一个有名的来历，让幼儿了解“屈原”的故事，能激发他们初步的民族自豪感。

为此，结合一年一度的端午佳节，幼儿园会开展相关的主题教学活动。

　　二、主题目标：

　　1、知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一些风俗和来历，乐于参与一些节日准备和庆祝活动。

　　2、对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感。

　　三、环境创设：

　　科学区：

投放艾草和菖蒲。

陈列不同造型的香包。

　　美工区：

放置制作长命缕和纸粽子的材料。

　　阅读区：

张贴有关端午节的图片和资料。

　　表演区：

提供扎头的布条和纸棒，供幼儿表演赛龙舟。

　　四、主题活动：

　　根据幼儿园小、中、大班孩子的年龄特点，分别设计开展与节日相关的主题教学活动，参考方案如下：

　　小班活动：

我们一起过端午

（一）活动目标：

　　1、知道端午节的日期，

　　2、了解端午节的一些风俗和来历。

　　3、和老师、小朋友一起玩玩、尝尝，共享节日的快乐。

（二）、活动准备：

　　准备粽子、艾蒿等实物及端午的相关图片和动画。

　　（三）、活动过程：

　　1、学习童谣《五月五》

　　“五月五，是端阳;

　　插艾叶，挂香囊;

　　五彩线，手腕绑;

　　吃粽子，沾白糖;

　　龙舟下水喜洋洋。

”

　　2、通过区角环境创设的端午主题给幼儿讲端午习俗

（1）挂艾叶

（2）赛龙舟（3）吃粽子（4）佩香包（5）五彩绳……等，可配合图片和动画讲解。

　　3.吃粽子

（1）出示粽子实物让幼儿观察粽子的外形和颜色。

（2）老师拨开粽子让幼儿了解粽子的组成并让幼儿认识粽叶。

　　（3）将粽子分给幼儿品尝，大家一起感受节日的快乐。

　　（四）、活动总结：

　　总结端午节活动，让幼儿回家与家长一起分享在幼儿园的端午活动内容。

　　中班活动：

快乐端午

（一）、活动目标：

　　1、了解端午节的一些风俗和来历。

　　2、用彩纸、软陶和绳子等自制"粽子"，让幼儿在动手过程中加强对传统文化的兴趣。

　　3、注意保持桌面的干净，培养良好的活动习惯。

（二）、活动准备：

　　彩纸、绳子、软陶、装制作完手工粽子的塑料盒或展示的纸盘、各种制作工具等辅助材料，准备粽子实物。

　　（三）、活动过程：

　　1、出示实物粽子，让幼儿观察外形，激发兴趣。

　　2、在老师引导下让幼儿讨论制作粽子的方法及要求。

　　3、通过示范操作后，分组制作。

　　4、完成的作品展示。

　　5、将实物粽子分给幼儿品尝，大家一起感受节日的快乐。

　　（四）、活动总结：

　　展示结束，老师对端午节进行概括总结，让幼儿将手工作品带回家与家长一起分享节日的快乐。

　　★大班活动：

我知道的端午节

（一）、活动目标：

　　1、让幼儿了解端午节的由来，理解有关节日的一些风俗习惯。

　　2、引导幼儿用流畅的语言将自己知道的端午节的内容表述出来，表达自己的见解。

　　3、明确端午节是中华民族的传统节日，体验集体吃粽子的快乐，感受节日的氛围。

（二）、活动准备：

　　1、活动前要求家长与幼儿一起了解端午节。

　　2、赛龙舟的录像。

　　3、几个不同大小的香包;几个粽子。

　　4、有关《屈原的故事》的书籍或视频及图片资料。

　　（三）、活动过程：

　　1、讲述故事，介绍端午节的来历--出示图片，播放视频《屈原的故事》。

　　2、了解相关风俗活动

（1）出示香包，欣赏和了解民俗文化。

（2）观看录像，感受赛龙舟紧张、欢快的气氛。

　　3、带领幼儿做赛龙舟的游戏。

　　将幼儿分成四组，后面小朋友手搭在前面小朋友的肩上，听到口令后，大家一起蹲着向前走，龙舟不能断开，几个小组还可以比赛。

　　4、大家分享品尝粽子，体验快乐。

　　（四）、活动总结：

　　老师对端午节进行概括，让幼儿回家告诉家长自己通过在幼儿园的学习对于端午节的认识，和家人一起分享节日的快乐。

　　幼儿端午节活动策划2

　　主要涉及领域：

语言、社会

　　【活动目标】

　　1、通过调查、交流、讨论等形式，进一步了解端午节的来历及风俗习惯，丰富相关经验。

　　2、能积极、大胆地与同伴进行交流和讨论。

　　3、知道屈原是伟大的爱国诗人，进一步培养爱国主义的情感。

　　【活动准备】

　　幼儿进行过端午节的调查。

　　【活动建议】

　　1、活动前，根据幼儿的问题设计、制作有关端午节经验的调查表，鼓励幼儿广泛收集资料、积累经验。

　　2、活动中，鼓励幼儿根据自己的调查资料，互相交流、分享有关端午节的经验。

　　3、教师与幼儿共同将所搜集的资料进行分类展示。

　　活动二：

包粽子

　　主要涉及领域：

艺术

　　【活动目标】

　　1、在熟悉包粽子过程的基础上，尝试创编洗叶、装米、压米、扎线等包粽子动作，并随音乐合拍地进行表演。

　　2、能根据音乐节奏及旋律等变化，匹配相应动作。

　　【活动准备】

　　1、音乐磁带。

　　2、幼儿观察过包粽子，了解包粽子的过程。

　　【活动过程】

　　1、欣赏音乐，感受音乐旋律，激发创编兴趣。

（1）欣赏音乐，感受音乐旋律。

　　★指导语：

听了这段音乐有什么感觉?

你想干什么?

（2）随着音乐自由地表现包粽子的过程。

　　★指导语：

这段音乐表现了包粽子的过程，怎么包呢?

我们听着音乐试着做一做。

　　2、迁移包粽子经验，尝试创编洗叶、装米、压米、扎线等包粽子动作。

　　★指导语：

包粽子要先做什么?

再做什么?

用什么动作表现洗叶?

用什么动作表现装米?

　　3、尝试随音乐合拍地表演包粽子。

（1）听音乐自由匹配动作。

（2）交流随音乐表演时的经验与问题，讨论解决问题的方法。

（引导幼儿根据音乐节奏及旋律等变化匹配动作。

）

　　（3）听音乐，完整进行表演。

　　活动三：

自制香包

　　主要涉及领域：

艺术

　　【活动目标】

　　1、知道端午节有挂香包的习俗，初步了解香包的功用及制作材料。

　　2、尝试用针缝的方法制作香包，感受自制香包的快乐。

　　3、知道与小朋友保持合适的距离，注意用针的安全。

　　【活动准备】

　　1、制作香包所需的材料（艾草、干花、针、线等）。

　　2、幼儿已有刺绣经验。

　　3、民间音乐的磁带。

　　【活动过程】

　　1、观察香包，了解挂香包的用途，激发自制香包的兴趣。

　　★指导语：

什么叫香包?

端午节人们为什么要挂香包?

　　2、讨论、探索制作香包的方法及注意事项。

（1）研究制作香包的方法步骤。

　　★指导语：

做香包需要哪些材料?

怎样使用这些材料来做香包?

（2）讨论做香包的注意事项。

　　★指导语：

做香包的时候要注意些什么?

　　3、在音乐声中，尝试自制香包。

　　4、把做好的香包挂在胸前，互相观赏，体验自制香包的快乐。

　　活动四：

折纸粽

　　主要涉及领域：

艺术

　　【活动目标】

　　1、探索折纸粽的方法，尝试用长条纸通过反复折叠的方法制作粽子。

　　2、在共同布置环境的过程中体验成功的快乐，感受浓浓的节日氛围。

　　【活动准备】

　　1、各色长条纸若干。

　　2、已经折好的大纸粽。

　　3、折纸粽步骤图。

　　【活动过程】

　　1、观察大纸粽，激发折纸粽的兴趣。

　　2、探索折纸粽的方法。

（1）猜测纸粽的制作方法。

（2）展开纸粽，观察折痕，讨论折纸粽的方法。

　　（3）借助步骤图，整理折纸粽的经验。

　　3、折叠纸粽。

（引导幼儿在遇到困难时，通过看图示、观察小朋友制作等方法来帮助解决问题。

）

　　4、将幼儿制作的纸粽用针、线串在一起，布置环境，体验成功的快乐。

　　活动五：

热闹的赛龙舟

　　主要涉及领域：

语言、社会

　　【活动目标】

　　1、知道赛龙舟是端午节的一种习俗活动，感受龙舟竞赛齐心协力、相互竞争的紧张、热烈氛围。

　　2、大胆地用语言讲述赛龙舟的精彩场面，表达自己的心情和感受。

　　【活动准备】

　　1、幼儿观看过赛龙舟的精彩场面。

　　2、赛龙舟活动的录像。

　　【活动过程】

　　1、自由结伴交流赛龙舟的情景。

　　★指导语：

你们看过赛龙舟吗?

请小朋友们互相说一说自己看到的情景。

　　2、观看赛龙舟的录像，讲述赛龙舟的精彩场面。

（1）观看赛龙舟录像，感受龙舟竞赛齐心协力、相互竞争的紧张、热烈气氛。

　　★指导语：

看了这段录像，你有什么感觉?

（2）观看录像片段，讲述参加赛龙舟时人们的动作、表情。

　　★指导语：

人们是怎么赛龙舟的?

他们的姿势、动作、表情是怎样的?

　　（3）观看录像片段，讲述两岸观众呐喊助威的热烈场面。

　　★指导语：

现场的观众是怎样为选手们加油的?

　　（4）交流自己的心情与感受。

　　★指导语：

看到这样的场面，你的心情怎么样?

你觉得怎样才能在赛龙舟中取得好成绩?

　　3、拓展讲述，了解赛龙舟已由传统民俗活动逐步变成国际性的体育文化活动。

　　★指导语：

你还在哪里看到过赛龙舟?

为什么世界各地的人们都喜欢赛龙舟?

　　活动六：

龙舟竞赛

　　主要涉及领域：

健康、社会

　　【活动目标】

　　1、探索用身体的不同部位着地并能与同伴共同使“龙舟”向前移动的方法。

　　2、体验多人用身体组成“龙舟”进行游戏的快乐，感受团结、协作的重要性。

　　【活动准备】

　　观看过赛龙舟的场面。

　　【活动过程】

　　1、回忆赛龙舟场面，激发活动兴趣。

　　2、探索多人组成“龙舟”，用身体的不同部位使“龙舟”向前移动的方法。

（1）探索两人结伴组成“龙舟”前进的方法。

　　①自由探索两人组成“龙舟”前进的方法。

　　②交流经验，讨论两人合作组成“龙舟”，用身体的不同部位使“龙舟”向前移动的方法。

　　③尝试用不同的方法使“龙舟”前进。

（2）探索多人合作组成“龙舟”前进的方法。

　　①迁移两人合作经验，尝试多人合作组成龙舟前进。

　　②交流经验，讨论使“龙舟”加快速度前进的方法。

　　③再次尝试，体验协调一致的重要性。

　　3、游戏：

《赛龙舟》。

　　活动七：

一起过端午

　　主要涉及领域：

综合

　　【活动目标】

　　1、通过知识竞赛、趣味游戏、品尝美食等活动，进一步丰富端午节的相关经验。

　　2、在“大带小”活动中，增进关心弟弟、妹妹的情感，体验与弟弟、妹妹共度节日的快乐。

　　【活动准备】

　　1、师幼共同搜集端午节的资料并布置环境。

　　2、师幼共同准备端午知识竞答题、龙舟拼图、端午食品头饰等。

　　3、师幼共同准备才艺展示节目。

　　4、端午美食。

　　【活动建议】

　　1、出示粽子，引出端午节的话题。

　　2、大班、小班幼儿混合编成以端午食品命名的5～6组，交代活动规则和要求。

　　3、才艺展示及游艺竞赛活动。

（1）情境表演：

《端午节的传说》。

（2）以新编小组为单位开展知识竞答：

　　①端午还有哪些名称?

　　②端午节有哪些习俗?

　　③为什么在端午节要吃粽子?

为了纪念谁?

　　④端午节挂“五端”，是哪“五端”?

　　⑤端午节吃“五黄”，是哪“五黄”?

　　⑥端午节，人们为什么给小孩子带五色香囊?

　　（3）以小组为单位，开展游戏活动（如：

包纸粽子比赛、拼龙舟竞赛等）。

　　（4）幼儿才艺表演活动。

　　4、“大