“当做”重复,删除其一;C.成分残缺)w8AjBwQsbo
5.D<④是紧承前面“民俗”,⑥③为一组,紧承④陈述“民俗”,①⑤为一组)
6.C<预:
通“与”干涉、关系)
7.C<连词,表顺接。
A.助词,的;助词主谓间,不译。
B.介词,在;介词,“见……于”表被动。
D.代词,他的;连词,如果)w8AjBwQsbo
8.D<并未肯定镇阳帅勤政爱民,对他只知督下祈雨,愚蠢至极却自言忧农的言行讽刺尖锐。
)
9.<1)解救旱灾的的办法有很多,为什么不寻求殷卫汉唐这类做法呢?
<2)<如果)杀了我对百姓有利,那么我怎么会吝惜一死呢?
10.<1)比喻。
全诗描写的是一
个春雨迷蒙的天气,山上云雾缭绕,细雨霏霏,烟气、雨气和那满山开放的梅花,形成氤氲的白气。
梅花和梅蕊粘在一起,也分不出彼此。
这样的梅景,朦胧缥缈,轻盈如烟,洁白似云,澄净似水。
全诗一个比喻转折三次,用笛声比喻梅景,又用白云流水比喻笛声,曲折婉转,清新隽永。
w8AjBwQsbo
<2)“浑似高楼吹笛罢,半随流水半为云。
”笛声悠扬悦耳,陶人肺腑,高楼吹
笛,其声恍若天际传来,更能启发人的遐思远想。
古人形容音乐的美妙,余音绕梁,三日不绝。
而诗人却说半随流水半为云,笛声又转换成春水和白云。
古人描写音乐用视觉增加音乐的形象性,这首诗反其意而用之,用音乐的听觉形象,通过通感让读者不仅去想象景象,而且去感受景象。
w8AjBwQsbo
11.<1)①飞湍瀑流争喧豗砯崖转石万壑雷<2)②无以至千里不积小流骐骥一跃不能十步③斩木为兵揭竿为旗天下云集响应赢粮而景从w8AjBwQsbo
12.由“郑能像爱自己的女儿那样爱着自己画线加工成的零件”可知其热爱自己的工作<事业心强);由“这样的日子虽然清苦,但郑能觉得很开心”可知其能安守清苦的生活<知足常乐)、由“郑能从早至晚,不停地存车,不停地收钱,手腕子都酸麻了”可知其具有吃苦耐劳的品质。
<3分)w8AjBwQsbo
13.引出下面“神线”下岗,空怀绝技而生活困顿的内容。
<2分)为下面写郑能把“那条绳子”称作“神线”作铺垫。
<2分)w8AjBwQsbo
14.鄙夷,带着点施舍的味道;<2分)自怜自哀,内心充满悲苦。
<2分)
15.为命运的捉弄而悲哀;为自己身怀绝活却再无用武之处而悲哀;为未来生活担忧引发的悲哀。
本题宜宽放给
分,答案仅供参考)<4分)w8AjBwQsbo
16.示例:
如果你邀请的是财富或成功,那么另外两位都不会跟着进来;<1分)如果你邀请的是爱,那么无论爱走到哪儿,我们都会跟随他。
<1分)哪儿有爱,哪儿就有财富和成功。
<2分)w8AjBwQsbo
17.作文评分标准:
参照2010高考评分标准。
申明:
所有资料为本人收集整理,仅限个人学习使用,勿做商业用途。