幼儿园小班社会优秀教案宝宝长大了及教学反思合集5篇.docx
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幼儿园小班社会优秀教案宝宝长大了及教学反思合集5篇
幼儿园小班社会优秀教案宝宝长大了及教学反思合集5篇
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第一篇：
幼儿园小班社会优秀教案《宝宝长大了》及教学反思
《小班社会优秀教案《宝宝长大了》含反思》这是优秀的小班社会教案文章，希翼可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班社会优秀教案《宝宝长大了》含反思！
活动目标
1、通过交流讨论等办法，感受到自己长大后身体的变化。
2、情愿大胆地在集风光前发表自己的想法。
3、感受爸爸妈妈养育自己的辛苦。
4、能在集风光前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。
5、能仔细聆听同伴发言，且能独立地举行操作活动。
活动目标
1通过交流讨论等办法，感受到自己长大后身体的变化。
2情愿大胆地在集风光前发表自己的想法。
3感受爸爸妈妈养育自己的辛苦。
活动预备
1ppt课件。
2各类婴儿衣物、物品等，长颈鹿测量尺。
活动过程
一、出示照片，引发思量。
1、出示小朋友们小时候的足丫图片。
2、你们知道这是小朋友多大时候的足丫吗?
那现在你们的足丫有多大呢?
两个足丫比一比，你们发觉了什么?
二、操作比较：
（1）小朋友都带来了小时侯穿的衣服，去试一试现在还穿得下吗?
（幼儿试穿小时侯的衣物，感觉身体上的长大。
）
（2）幼儿说身体的变化。
三、出示长颈鹿测量尺，感受身高的变化，
1幼儿和长颈鹿比身高，利用图卡记录比较身高的变化。
老师这里有一头长颈鹿，它也想和小朋友比比身高，谁情愿和长劲鹿比一比呢?
2、小结：
我们的头、身体、手、足等各个地方都长大了，说明我们真的长大了。
四.讨论自己怎样长高长大的，感受爸爸妈妈的辛苦。
交流：
每天，是谁在帮助我们一天乾坤长大?
（教案出自：
快思教案网）他们辛苦吗?
都是为我们做什么呢?
幼儿自由表达，我们应该给爸爸妈妈说什么呢?
五、扮演爸爸妈妈，体验爸爸妈妈的辛苦。
1摹仿爸爸妈妈照应宝宝。
六、拓展延伸，出示幼儿由胎儿到上幼儿园的一组照片，回家让妈妈爸爸讲讲你长大的故事。
七、小结：
我们小时侯都要爸爸妈妈帮忙，现在长大了会自己做各种事情，希翼小朋友们长大后学会更多的本事。
活动目标
1通过交流讨论等办法，感受到自己长大后身体的变化。
2情愿大胆地在集风光前发表自己的想法。
3感受爸爸妈妈养育自己的辛苦。
活动预备
1ppt课件。
2各类婴儿衣物、物品等，长颈鹿测量尺。
活动过程
一、出示照片，引发思量。
1、出示小朋友们小时候的足丫图片。
2、你们知道这是小朋友多大时候的足丫吗?
那现在你们的足丫有多大呢?
两个足丫比一比，你们发觉了什么?
二、操作比较：
（1）小朋友都带来了小时侯穿的衣服，去试一试现在还穿得下吗?
（幼儿试穿小时侯的衣物，感觉身体上的长大。
）
（2）幼儿说身体的变化。
三、出示长颈鹿测量尺，感受身高的变化，
1幼儿和长颈鹿比身高，利用图卡记录比较身高的变化。
老师这里有一头长颈鹿，它也想和小朋友比比身高，谁情愿和长劲鹿比一比呢?
2、小结：
我们的头、身体、手、足等各个地方都长大了，说明我们真的长大了。
四.讨论自己怎样长高长大的，感受爸爸妈妈的辛苦。
交流：
每天，是谁在帮助我们一天乾坤长大?
（教案出自：
快思教案网）他们辛苦吗?
都是为我们做什么呢?
幼儿自由表达，我们应该给爸爸妈妈说什么呢?
五、扮演爸爸妈妈，体验爸爸妈妈的辛苦。
1摹仿爸爸妈妈照应宝宝。
六、拓展延伸，出示幼儿由胎儿到上幼儿园的一组照片，回家让妈妈爸爸讲讲你长大的故事。
七、小结：
我们小时侯都要爸爸妈妈帮忙，现在长大了会自己做各种事情，希翼小朋友们长大后学会更多的本事
活动预备
1ppt课件。
2各类婴儿衣物、物品等，长颈鹿测量尺。
活动过程
一、出示照片，引发思量。
1、出示小朋友们小时候的足丫图片。
2、你们知道这是小朋友多大时候的足丫吗?
那现在你们的足丫有多大呢?
两个足丫比一比，你们发觉了什么?
二、操作比较：
（1）小朋友都带来了小时侯穿的衣服，去试一试现在还穿得下吗?
（幼儿试穿小时侯的衣物，感觉身体上的长大。
）
（2）幼儿说身体的变化。
三、出示长颈鹿测量尺，感受身高的变化，
1幼儿和长颈鹿比身高，利用图卡记录比较身高的变化。
老师这里有一头长颈鹿，它也想和小朋友比比身高，谁情愿和长劲鹿比一比呢?
2、小结：
我们的头、身体、手、足等各个地方都长大了，说明我们真的长大了。
四.讨论自己怎样长高长大的，感受爸爸妈妈的辛苦。
交流：
每天，是谁在帮助我们一天乾坤长大?
（教案出自：
快思教案网）他们辛苦吗?
都是为我们做什么呢?
幼儿自由表达，我们应该给爸爸妈妈说什么呢?
五、扮演爸爸妈妈，体验爸爸妈妈的辛苦。
1摹仿爸爸妈妈照应宝宝。
六、拓展延伸，出示幼儿由胎儿到上幼儿园的一组照片，回家让妈妈爸爸讲讲你长大的故事。
七、小结：
我们小时侯都要爸爸妈妈帮忙，现在长大了会自己做各种事情，希翼小朋友们长大后学会更多的本事。
教学反思：
上完这节活动以及在听了本组老师的讨论建议后，我的收获无数，现将自己的感受反思总结如下：
1．本节社会课有许多需要孩子说，大家一起讨论的地方，如何正确引导孩子是很重要的。
在活动中，有时候孩子并不能朝我设想的方向回答，根本的原因在于我发问的指向性不是很明确，有一些重复和不必要的提问干扰了幼儿，让幼儿更过多关注的不是主要问题，所以老师不得不用更多的问题把孩子再引导回来，在“启示幼儿谈论自己在幼儿园的变化”这一环节中比较明显。
问题的提法还需要再推敲，减少不必要的提问，语言需要再紧凑些。
2．课件的运用上，同组讨论的老师也给了我无数建议，假如我们一张张看完PPT课件后，再完整的观赏一遍，给孩子一个更完整的感受，感受人从小长大的过程，效果也许更好些。
对于目标“知道自己在渐渐长大”，也可以每个幼儿选2—3张有代表性的照片，设计做成一组PPT，连贯播放，感受别人的长大，同时也感受自己的长大，让幼儿学得更有兴趣。
3．在材料预备上，虽然孩子们在第一个环节试试穿穿里非常感兴趣，玩得也很开心。
但是也有小朋友提出来问老师给他们这么多小孩子穿的衣服要干什么。
假如这些小衣服、鞋子、帽子是开课班的孩子自己收集带来的，可能他们谈出的东西会更多。
再通过现在的衣服和以前衣服举行比较，更直观形象的感受长大。
以上几点是我比较粗浅的体味和认识，通过电教课的开课和研究，也让我去思量：
电教手段在教学活动中的运用，在各个领域的运用，只要是对教学活动有帮助的，起到更好教学效果的，在以后的工作中，我就要经常动脑筋去想，去尝试。
在此，我感谢张老师和电教组的各位老师，给我的帮助和指导！
希翼以后继续得到大家的帮助！
小班社会优秀教案《宝宝长大了》含反思这篇文章共7283字。
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第二篇：
小班社会《宝宝长大了》教案
活动目标1通过交流讨论等办法，感受到自己长大后身体的变化。
2情愿大胆地在集风光前发表自己的想法。
3感受爸爸妈妈养育自己的辛苦。
活动预备
1ppt课件。
2各类婴儿衣物、物品等，长颈鹿测量尺。
活动过程
一、出示照片，引发思量。
1、出示小朋友们小时候的足丫图片。
2、你们知道这是小朋友多大时候的足丫吗?
那现在你们的足丫有多大呢?
两个足丫比一比，你们发觉了什么?
二、操作比较：
（1）小朋友都带来了小时侯穿的衣服，去试一试现在还穿得下吗?
（幼儿试穿小时侯的衣物，感觉身体上的长大。
）
（2）幼儿说身体的变化。
三、出示长颈鹿测量尺，感受身高的变化，
1幼儿和长颈鹿比身高，利用图卡记录比较身高的变化。
老师这里有一头长颈鹿，它也想和小朋友比比身高，谁情愿和长劲鹿比一比呢?
2、小结：
我们的头、身体、手、足等各个地方都长大了，说明我们真的长大了。
四.讨论自己怎样长高长大的，感受爸爸妈妈的辛苦。
交流：
每天，是谁在帮助我们一天乾坤长大?
他们辛苦吗?
都是为我们做什么呢?
幼儿自由表达，我们应该给爸爸妈妈说什么呢?
五、扮演爸爸妈妈，体验爸爸妈妈的辛苦。
1摹仿爸爸妈妈照应宝宝。
六、拓展延伸，出示幼儿由胎儿到上幼儿园的一组照片，回家让妈妈爸爸讲讲你长大的故事。
七、小结：
我们小时侯都要爸爸妈妈帮忙，现在长大了会自己做各种事情，希翼小朋友们长大后学会更多的本事。
第三篇：
幼儿园小班社会教案《我长大了》及教学反思
小班社会教案《我长大了》含反思适用于小班的社会主题教学活动当中，让幼儿情愿较大声、大胆地在集风光前发表自己的想法，通过认照片、看录象、试衣服等活动，感受到自己的长大，增强观看能力，喜欢参与游戏，体验，快来看看幼儿园小班社会《我长大了》含反思教案吧。
活动目标：
1通过认照片、看录象、试衣服等活动，感受到自己的长大，增强观看能力。
2情愿较大声、大胆地在集风光前发表自己的想法。
3喜欢参与游戏，体验。
4考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
活动预备：
1幼儿小时侯的照片、录象。
2各类婴儿衣物等。
活动重点难点：
活动重点：
幼儿通过操作比较感受到自己的长大。
活动难点：
能够大胆在集风光前讲述自己的想法。
活动过程：
（一）情境感知：
1、教师创设情景：
以PPT的形式出示小朋友们小时候的照片，这是谁呢?
怎么和现在长的不一样呢，哪里不一样?
3、小结：
我们长大了，头发长长了，个子长高了，变瘦了，所以和小时候不一样。
（二）操作比较：
1、小朋友都带来了小时侯穿的衣服，去试一试现在还穿得下吗?
（幼儿试穿小时侯的衣物，感觉身体上的长大。
）
2、幼儿依据自己的操作讲述自己的发觉。
（个别幼儿试穿、讲述为什么穿不下衣服。
）
3、小结：
我们的头、身体、手、足等各个地方都长大了，说明我们真的长大了。
（三）观看发觉：
1、幼儿看录象一：
小时侯的宝宝。
提问：
宝宝在干什么?
为什么要妈妈帮忙?
2、幼儿看录象二：
上幼儿园的宝宝。
比较：
这两个宝宝有什么不一样呢?
3、小结：
第一个宝宝什么事情都要妈妈做。
第二个会自己的事情自己做。
4、引导讨论：
（1）你们和两个宝宝相比有什么不一样?
你在幼儿园学会了什么新的本事。
5、小结：
我们小时侯都要爸爸妈妈帮忙，现在长大了会自己做各种事情，会。
。
。
。
。
。
希翼小朋友们长大后学会更多的本事，比老师的本事更大。
教学反思：
小班年龄段的幼儿知识经验不够丰富，但对周围事物都充满着浓厚的兴趣，所以在活动前我做了充分的预备工作，让孩子收集了能反映自己在成长的证据。
如：
照片、婴儿时的衣物等为活动的顺利举行奠定了基础。
小班幼儿意志还比较薄弱，假如活动过程不能激发他们的兴趣，并使他们产生积极的情感体验，很难说服和强制他们真正全身心的投入到活动中去。
因此，我采纳游戏化的办法创设教学情景，贯通活动的整个过程。
在教学的过程中，我严格的朝着目标和重点开展这节课，一环扣着一环，首先是通过观看照片引起幼儿的兴趣和好奇心，从中发觉自己长大了，进一步激发幼儿的探究兴趣。
其次通过穿衣服活动让幼儿发觉自己身体的长大，这个环节进一步感知身体的成长让幼儿知道自己真的长大了，教师用欣喜的语气感染幼儿，对幼儿的成长表示肯定、观赏，从而激发孩子对自己的长大感到欢乐、自信和自豪的情感，再通过看图片和讨论以及幼儿自己实践整理实物，对幼儿能力上成长加以肯定和称赞，使幼儿对成长的感知由身体过渡到能力，进一步激发了幼儿对自己成长的自信和自豪感。
本次活动达到了预期的教学目标，完成了教学重点。
固然本次活动也有无数的不脚之处，比如：
自己的语言不够精炼，这个问题是我向来以来都比较困惑的，其实我也看无数名师上课，她们的活动给我一个最大的启示就是“整个活动宛如和孩子之间一次轻松的谈话，简单、明了、清楚，同时在谈话过程中也能完成整个活动预期的目标”，在我的教学活动中，我也尝试很努力去寻这种感觉，固然我知道“滴水穿石非一日之功”，我还需要不断充实自己的知识结构，让自己能够不断进步。
以上就是我对本次活动的一些粗浅的认识，不脚的地方希翼各位评委多多指导，感谢大家!
本文扩展阅读：
我们所说的长大是指一个人从身体到心理的变化，一个人从生下来的那一刻已经操纵不住的在长大，而现在的长大则是指我们身体成熟，心理成熟。
第四篇：
幼儿园小班体育优秀教案《毛毛虫长大了》及教学反思
《小班体育优秀教案《毛毛虫长大了》含反思》这是优秀的小班体育教案文章，希翼可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班体育优秀教案《毛毛虫长大了》含反思！
幼儿园小班体育教案：
毛毛虫长大了
活动目的：
1、学习尾随韵律挪移身体
2、学习伸展和卷曲的动作
3、增强身体的灵便性
4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。
5、培养幼儿团结合作的观念。
活动预备：
音乐、地毯、各种高低不同的拱形门
活动过程：
一、毛毛虫长大了
在活动场地上铺上地毯，并播放轻盈、活泼的音乐，和幼儿一同扮演小毛毛虫。
1、“春天来了！
看，地上有许许多多的小毛毛虫。
”老师和幼儿一起躺在地上自由卷曲身体。
2、“小毛毛虫吃树叶，一天一天长大了。
”老师与幼儿尾随音乐节拍左右挪移。
3、“最后小毛毛虫长大了，变成了一只漂亮的蝴蝶。
”幼儿渐渐站起来，伸展身体。
手足自由向左右上下伸展，渐渐足跟离地，用劲吸气，手向左右徐徐放下，足跟着地，用劲呼气。
二、蝴蝶的游戏
在活动场地上布置各种高低不同的拱形门，并播放欢快、节奏感强的音乐，和幼儿一同扮演小蝴蝶。
1、“春天的公园真美，四处是鲜花和绿叶，小蝴蝶在这里开始了捉迷藏。
”
2、老师用身体、器材搭建各种高低不同的山洞，组织幼儿举行游戏。
3、情景游戏：
《捕蝴蝶》
老师扮演捕蝴蝶的人，幼儿扮演小蝴蝶。
在音乐伴奏下捕捉蝴蝶，小蝴蝶则四处躲闪。
被捕捉到的小蝴蝶下场歇息，作拉拉队为在场上的小朋友加油。
音乐结束后，留在场地上的蝴蝶为“蝴蝶小明星”.
三、整理活动
幼儿四散站在场地上，在轻柔的音乐伴奏下，老师组织幼儿放松身体。
1、“玩了一天真累呀，小蝴蝶们要歇息了”。
幼儿站立，双手自上而下伸直并作身呼吸，然后坐场地上歇息。
2、组织幼儿讨论活动的乐趣。
教学反思：
从执教的情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。
小班体育优秀教案《毛毛虫长大了》含反思这篇文章共2240字。
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《小班教案《跳房子》》：
小班教案《跳房子》适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿参加跳房子的兴趣，教幼儿练习双足向前跳，进展幼儿动作的灵便性、协调性，快来看看幼儿园小班《跳房子》教案吧。
《小班教案《老鹰捉小鸡》含反思》：
小班教案《老鹰捉小鸡》含反思适用于小班的体育主题教学活动当中，让幼儿通过对民间游戏的了解，培养幼儿团结合作的精神，弘扬我国民族文化，锻炼幼儿行动的敏捷性和反响本事，学会躲闪，培养幼儿对体育运动的兴趣爱好，快来看看幼儿园小班《老鹰捉小鸡》含反思教案吧。
第五篇：
幼儿园小班社会教案活动《我长大了》及教学反思
小班社会教案活动《我长大了》含反思适用于小班的社会主题教学活动当中，让幼儿情愿较大声、大胆地在集风光前发表自己的想法，通过认照片、看录象、试衣服等活动，感受到自己的长大，增强观看能力，培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的推断能力，快来看看幼儿园小班社会活动《我长大了》含反思教案吧。
活动目标：
1、通过认照片、看录象、试衣服等活动，感受到自己的长大，增强观看能力。
2、情愿较大声、大胆地在集风光前发表自己的想法。
3、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的推断能力。
4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
5、让幼儿知道愉快有益于身体健康。
活动预备：
1、幼儿小时侯的照片、录象。
2、各类婴儿衣物等。
活动重点难点：
活动重点：
幼儿通过操作比较感受到自己的长大。
活动难点：
能够大胆在集风光前讲述自己的想法。
活动设计：
（一）情境感知：
1、教师创设情景：
以PPT的形式出示小朋友们小时候的照片。
这是谁呢?
怎么和现在长的不一样呢，哪里不一样?
2、小结：
我们长大了，头发长长了，个子长高了，变瘦了，所以和小时候不一样。
（二）操作比较：
1、小朋友都带来了小时侯穿的衣服，去试一试现在还穿得下吗?
（幼儿试穿小时侯的衣物，感觉身体上的长大。
）
2、幼儿依据自己的操作讲述自己的发觉。
（个别幼儿试穿、讲述为什么穿不下衣服。
）
3、小结：
我们的头、身体、手、足等各个地方都长大了，说明我们真的长大了。
（三）观看发觉：
1、幼儿看录象一：
小时侯的宝宝。
提问：
宝宝在干什么?
为什么要妈妈帮忙?
2、幼儿看录象二：
上幼儿园的宝宝。
比较：
这两个宝宝有什么不一样呢?
3、小结：
第一个宝宝什么事情都要妈妈做。
第二个会自己的事情自己做。
4、引导讨论：
（1）你们和两个宝宝相比有什么不一样?
你在幼儿园学会了什么新的本事。
5、小结：
我们小时侯都要爸爸妈妈帮忙，现在长大了会自己做各种事情，会希翼小朋友们长大后学会更多的本事，比老师的本事更大。
教学反思：
基本完成了本节课预设的教育教学目标，幼儿对老师的提问积极响应，与老师的互动很好。
老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。
本文扩展阅读：
长大：
1、长大成人，年满18周岁的人，即可称之为长大，超过20周岁为真正意义上的长大成人。
2、生命的一个过程。
也有"成熟"的意思。
如:
孩子，你已经长大了，无数事情，需要自己独立思量啊!
;等苹果长大后，我们就可以纵情享受了!
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