复习六年级试题doc.docx

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复习六年级试题doc

填空题：

I.青春期男女身高最先岀现快速生长。

2.青春期出了身高突增之外，另一个特点就是性发育的开始。

3、人的一生要经过胎儿期、婴幼儿期、学龄期、青春期、青年期、成年期、老年期。

4、、子女和父母之间一般都或多或少地保持着一些相似的特征，这种现象称为遗传

5、了代与父代之间、同一物种之间一般都或多或少地存在着一些不同的特征，这种现彖称为变异。

6、变异一般有两种形式。

一种是遗传物质发生变化而引起的变异，称为可遗传变异;另一种是在不同环境条件下产生的变异，其遗传物质没有发生变化，称为不可以遗传变异。

7、孟徳尔被称为现代遗传学之父。

形态各异的金鱼是人们有意识地利用野生鲫鱼的后代与亲代存在的变呈培育而成的。

8、遗传和变杲是生命最基本的两种特征。

9、第一块恐龙化石是在1822年被发现的。

10、化石是在地层岩石中保存的几百万年以前死亡生物的业或遗迹，如骨骼、外壳、叶子、脚印等。

II、如果把不同年代的岩层比作一本书,那么化石就是书页中的特殊文字。

12、达尔文提岀生物进化论是自然选择的结果,并于1859年出版了震惊世界的巨著《物种起源》。

13、自然界中的生物，通过激烈的生存斗争,适应者生存下来,而丕适应者则被淘汰掉,这就是白然选择。

14、澄江生物化石群的发现对达尔文的经典进化学说提出了挑战。

15、青春期是我们由儿童向成年人过渡的时期。

女孩大约从也开始,将陆续进入青春期；而男孩要稍晚一些，在这个时期，我们的身体形态、心理方面都发生着巨大的变化。

16、2001年2月袁隆平荣获首届“国家最高科学进步奖”被称为“杂交水稻之父”。

17、一种生物愿意长期生活在某个环境里，是因为这个环境为它提供了生存、生长和繁殖所必需的食物、水、庇护所等条件，这样的环境生活被称为生物的栖息地。

18、生物之间普遍存在一种“吃与被吃”的关系，这种关系像链条一样，把一些生物紧密地联系起来，生物学家把生物之间的食物联系叫

19、食物链的源头在植物,终点是凶猛的动物。

20、自然界中的生物种类很多，它们之间的取食关系也很复杂，因此,生物之间就存在很多条食物链。

许多相互交叉的食物链构成了一张复杂的食物网。

21、生物连同它们周围的环境叫做生态系统。

在一个生态系统中，如果植物、动物及微生物的数量维持在一定的水平且变化不大，这种状态就叫生态平衡。

22、中国是世界上自然资源和生物多样性最丰富的国家之一。

目前,

中国已建有226个国家级自然保护区。

23、同一栖息地上不同种类的植物和动物之间会形成相互合作的关系或敌对的关系。

24、食物链上的生物，能自己制造食物的叫做生产者,以其他生物为

食的叫做消费者,分解动植物残骸或废物的叫做分鯉晝。

25、能够使物体“工作”或运动的本领叫做能量。

虽然你看不见它，却能感觉到它。

任何东西只要有移动、发热、冷却、生长、变化、发

光或发声的现象，期中就有能量在起作用。

27、火箭升空利用了作用力与反作用力的原理,气垫船能在水面上高

速滑行是利用了物体与空气的摩擦力比与水的摩擦力小的原理

28、张箧利用地震波在固体中传播的原理，发明了地动仪。

18世纪

英国发明家瓦特根据蒸汽产生动力的原理，制造出了用途广泛的蒸汽机。

19世纪英国科学家法拉第发现了磁感应生电的原理。

29、用人工的方法也可以是遗传物质发生变异，如用x射线照射种子科研人员利用人工变异培育出许多优良品种。

（太空椒、无籽西瓜、新型草莓、瘦肉型猪）

判断题：

1、父母双方都是高个子，因为遗传的缘故，所以子女一定是高个子。

（X）

2、生物的每一个特征都是能遗传的。

（X）

3、一个人的成长与成熟意味着他（她）将要更加自觉地去承担起更多的责任。

（P）

4、科学用脑五要素：

反复强化、勤于思考、适当休息、课程交替、动静结合。

（勺）

5、人类具有遗传现象,动物没有遗传现象o（x）

6、用眼不当，造成近视是可遗传变异。

（X）

7、太空椒是因为它的遗传物质发生了变异，所以才长得果大色艳，籽少肉厚。

（P）

8、科学家们发现，现在的一些生物与远古的生物很相似，变化不大

（）

9、化石是生物进化最直接、最可靠的证据。

（）

10、化石就是生物。

（）

11、1850年左右，英国曼彻斯特城地区的黑色尺蟆蛾数量要比浅色

尺蟻蛾的数量多，这是自然选择的结果。

（）

12、古代长颈鹿因为经常吃高处的树叶，因而颈部不断地变长了，就

变成了我们今天看到的长颈旎o（）

13、在自然选择过程中，凡是生存下来的生物都是适应环境的。

（）

14、沙漠中没有生物（）

动植物的形态结构与它们生活的环境没有关系。

（

凡是能在大自然中生存下來的动物都有保护自己的方法。

（）

如果食物链断了，就会导致生态平衡遭破坏。

（）

蚯蚓、蜘蛛和屎壳郎都属于食物链中的分解者。

（）

15、如果没有能量，人类和自然界的一切活动都将会停止。

（）

简答题：

1、青春期的心理特点？

答：

1、智力水平迅猛提高

2、兴趣爱好日益广泛，求知欲和好奇心强烈。

3、人际交往欲望强烈，有强烈的集体归属感和依赖感。

4、性意识骤然增长，异对异性产生好感。

5、情感世界充满风暴，情绪不稳定，易于老师家长对立

6、独立欲望增强，对事物有自己的见解，并能做出自己的判

断，但对自我的认识和评价过高或过低。

2、为了能有一个健康的身体，我们该怎么做？

（我们在生长过程中

应注意哪些？

）

答：

1、注意个人卫生（勤洗澡、勤洗手、不挖鼻孔）

2、讲究营养并注意饮食卫生（合理安排每天的进食次数和时

间）

3、注意学习姿势和用眼卫生（正确的阅读姿势、正确的写字

姿势、注意采光与照明）

4、加强体育锻炼（游泳、跑步、踢球）

5、保证充足的睡眠（10小时）

6、不迷恋电脑。

7、科学用脑（课程交替、反复强化、勤于思考、动静结合、

适当休息）3、假如你有一小块种满豌豆的菜地，现在你想知道豌豆有没有遗传现象，试着用孟德尔遗传学的知识你会从那些方面研究？

（试着用孟德尔遗传学的知识解释）

答：

从种子形状、种子颜色、种皮颜色、豆荚形状、豆荚颜色、花的位置、茎的高度等方面研究。

4、自然界中的化石有：

羽毛化石、鱼化石、小昆虫化石、虾化石、脚印化石、蕨类化石5、化石是怎样形成的?

答：

当动物死亡后，软体组织被分解，骨骼、牙齿等坚硬组织被保存下来。

随着时间的推移，这些坚硬组织被沉积层包围，幷矿物华。

数千年后，由于地壳的作用，已经形成的化石上升到接近地表的地方。

6、“活化石”有：

大熊猫、银杏、口鳍豚、轉螂、扬子鳄。

7、为什么极地狐狸的耳朵短而园？

为什么非洲沙狐的耳朵长而大?

答：

极地狐狸的耳短圆可减少热量的流失，而沙漠狐的耳长而人,

有利于在炎热环境中散热，同吋对声咅的敏感度也要高很多。

8、分析说明题

印度洋南部某岛屿上经常刮风暴，那里生长的植物都很矮

小，甚至贴着地面生长。

你能试着用达尔文的进化论观点对此现象作出解释吗?

答：

这是自然选择的结果。

由于岛屿上经常刮风暴，那些高大的

植物就容易倒伏，甚至折断，在这样恶劣的环境下，只有那些矮小的植物才能生存下來，并繁衍后代，这样一代一代地逐渐积累下來，就形成了“那里生长的植物都很矮小，甚至贴着地面生长”的现彖。

9、同一栖息地上不同种类的植物和动物可以在一起生活，有些可能成为很好的伙伴，你知道那些生物相互合作的例子吗？

答：

小丑鱼和海葵（小丑鱼引诱其它动物游向海葵，海葵为小丑鱼提供安全的栖息地）。

蜜蜂和花（蜜蜂采蜜时帮花传粉，花为蜜蜂提供食物。

）鳄鱼和鳄鸟（鳄鸟帮鳄鱼清理牙齿间的肉屑，鳄鱼为鳄鸟提

供食物）

鸟和果实（果实为鸟提供食物，鸟吃完果实时能帮助果实播

种）

纶活在沙漠环境中的动植物，需要有什么样的木领?

10、仙人掌耐旱的原因？

答：

仙人掌一个重要的耐旱构造:

把以散发水分的叶长成细小的针状,以减少水分散发的面积。

除此之外，还有它的茎叶外生腊质，也能减少水分蒸发;茎肥厚多汁，能储存水分。

11、生活在草原上的斑马身上的条纹有什么作用？

答：

在阳光或月光的照射下，由于斑马身上的黑白颜色吸收和反射光线的强弱不同，能破坏和分散身形的轮廓。

从草丛里望去，很难与周围的环境区分开来，从而给敌人造成错觉，保护其免受更多的攻击。

12、仙人掌移栽到我们地区，要注意什么问题？

南极企鹅养在我们居住的地区，要注意什么问题？

答：

要注意分析它们原有的生存环境，并要创设适应它们的生存条件。

移栽仙人掌要努力营造原厂地的气候，高热，干燥、少雨的沙漠地带,转移饲养南极企鹅要创设极地的温度，湿度，水的盐度等生活环境。

13.浅海里生活着一些小动物，它们有的透明，有的背部颜色深腹部浅。

这是为什么？

答：

水母透明的“外衣”有极强的变色本领，可以适应各种环境，鱼背部颜色深是为了从上往下看与海底颜色一致，腹部颜色浅是为了从下往上看与天空颜色一致，能大大减少被攻击的机会。

14、在下面这些动植物中，哪些是生产者？

哪些是消费者？

哪些是分解者？

猫、蜘蛛、虫、鹰、蘑菇、蚯蚓、屎壳郎、花、草、小鸟、霉菌、熊

答：

分解者：

蘑菇、蚯蚓、屎壳郎

生产者：

花、草

消费者：

猫、蜘蛛、虫、鹰、小鸟、熊

15、如果生物界中没有分解者，将会出现什么情况？

答：

生物界中如果没有分解者，复杂的有机物将无法分解成简单的无机物，也就没有了供绿色植物利用而在制造的有机物，食物链将会破坏，生产者、消费者会灭绝。

16、你知道那些人类破坏生态平衡的例子吗？

答：

过度放牧、过度捕捞、喷洒农药、滥砍滥伐等。

17、中国是世界上自然资源和生物多样性最丰富的国家之一。

目前,

中国已建有226个国家级自然保护区。

18、我们应该怎样保护生态平衡？

答：

植树造林、做各种喂鸟器、建设生态工程、建立自然保护区、

树立环保意识、从自我做起，不乱丢垃圾等。

19、在我们生活中的各种能量都有哪些作用？

答：

光能可以使植物生长

热能可以将水烧开

电能可以使电灯发亮

食物中的化学能可以使我们的身体运动

20、点燃火柴和花生米说说能量是如何转换的？

答：

划着一根火柴，人体中的化学能转变为了光能和热能。

燃烧一粒花生米，加热了水，花生米中化学能就转变为光能和热能。

21、课本中第56页观察图画说说能量转换是如何进行的？

答：

太阳的能量以光能的形式辐射到了地球，植物接收了来自太阳的光能，把光能转换成了化学能储存在植物的体内，人吸收植物的化学能转化为机械能，发电机把机械能转化为电能，电热水壶把电能转化为热能。

22、在我们的日常生活中，有哪些浪费能源的生活方式？

答：

空调温度设置不当。

日益增多的机动车

“长明灯”“长流水”

23、几种开发前景的新能源？

答：

海洋潮汐能、原子能、生物质能、地热能等

24、指出下列物体是靠什么形式的能"工作”或运动的。

答：

跳跃的青蛙机械能人跑步动能融化的

冰热能

电脑电能风筝风筝太阳

光能

人的食物化学能水力发电……水能

25、列举早晨起床后到出门上学的这段时间里，你经历的能量转换过程。

（1）点亮台灯：

台灯把电能光能

（2）用热水洗脸：

热水器把天然气屮的化学能（或电能）——热能

（3）吃饭后去上学：

你把食物中的化学能动能

26、拓展题：

1、因为盖上瓶子后，小草周围的湿度和温度将会上升,有利于小草的生长。

但时间不宜太长，小草一旦得不到充足的二氧化碳，无法充分进行光合作用，反而会枯萎。

2、在慢压时，空气能进入纸下，使上下大气压相等，从而能翘起报纸;而在快压时，空气来不及大量进入纸下，上下大气压不和等,所以，报纸哪怕是破裂，也不会轻易被抬起。

3、小金鱼之所以能够存活，一是由于水是热的不良导体，二是加热的位置在试管的上端，三是热的运动方向与冷相反，是向上的。

如果改变加热的位置，或者将试管尽可能平置，金鱼就会处于危险境地。

4、气流进入杯中后受纸壁的阻挡向下方向吹出，向下方的力托起气垫汽车，向后方的力推动气垫汽车前进。

27、说出一些科学原理在生活中的应用。

浮力原理：

救生圈、轮船漂浮、木筏、竹排、淘米、选中。

杠杆原理：

撬棍、剪刀、启钉锤、天平

反冲原理;火箭飞行、E机飞行、天地响爆竹、起跑

冷热对流：

风的形成、制冷空调装在高出、热水在冷水中热量的传递

重心不易到：

不倒翁、台灯、灯塔、雕塑

28、美国有一位牧民，他在自己的羊群中发现了一只腿短背长的羊,这只羊长得很像猎犬，连最低的羊栏也跨不过去。

后来，他用这只羊培育成了一种腿短背长的良种羊一一安康羊。

他利用偶尔发现的现象，培育出了人们所需要的新品种，这其中包含了什么样的道理呢？

答：

羊群中有腿短背长的羊是因为变异的缘故，这位牧民又利用

遗传规律，让这种变异遗传下去。