贵州省毕节市梁才学校高二生物上学期期中试题.docx
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贵州省毕节市梁才学校高二生物上学期期中试题
贵州省毕节市梁才学校2019-2020学年高二生物上学期期中试题
1．答题前，务必将自己的姓名、班级、准考证号、考场座位号填写在答题卡规定的位置上。
2．答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号。
3．答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。
4．所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。
第Ⅰ卷
一、选择题：
本题共45小题,1～35小题每题1分,36～45小题毎题2分，共55分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.下列不属于人体内环境的组成成分是
A.抗体B.血红蛋白C.血浆纤维蛋白原D.淋巴因子
2.如图为人体体液相互转化的示意图，图中①②③④分别代表
A.血浆、细胞内液、组织液、淋巴
B.淋巴、组织液、细胞内液、血浆
C.淋巴、细胞内液、组织液、血浆
D.血浆、组织液、细胞内液、淋巴
3.关于内环境稳态调节机制的现代观点是
A.神经调节B.体液调节
C.神经一体液一免疫调节D.神经一体液调节
4.神经系统结构和功能的基本单位是反射弧，而神经调节的基本方式是反射，下列说法正确的是
A.机体对内外刺激作出的规律性应答都叫反射
B.寒冷刺激皮肤引起皮肤血管收缩是条件反射
C.刺激传出神经也会引起效应器做出反应，这种反应也属于反射
D.感受器是感觉神经末梢，效应器不只是指运动神经末梢
5.当神经纤维的某一部位受到刺激产生兴奋时，正确的是
A.膜内为正电位，膜外为负电位B.膜内为负电位，膜外为负电位
C.膜内为负电位，膜外为正电位D.膜内为正电位，膜外为正电位
6．下列关于人脑功能的叙述，正确的是
A．短期记忆与新突触的建立有关
B．专心答题时参与的主要高级中枢有W区和V区
C．饮酒过量语无伦次与小脑功能有关
D．脑干与体温平衡的调控有关
7.兴奋在神经纤维上传导时，下列关于膜内外局部电流方向判断正确的是
A.膜内：
由兴奋部位到未兴奋部位：
膜外：
由未兴奋部位到兴奋部位
B.膜内：
由未兴奋部位到兴奋部位：
膜外：
由未兴奋部位到兴奋部位
C.膜内：
由未兴奋部位到兴奋部位；膜外：
由兴奋部位到未兴奋部位
D.膜内：
由兴奋部位到未兴奋部位；膜外：
由兴奋部位到未兴奋部位
8.机体内相邻的神经元之间通过突触联系起来，下列叙述正确的是
A.突触是由上一神经元的树突或细胞体与下一神经元的轴突建立的结构
B.突触后膜上存在神经递质的特异性受体，保证了兴奋传递的单向性
C.突触小泡与细胞膜的融合体现了生物膜的选择透过性
D.突触小体完成“化学信号→电信号”的转变
9.维持生命的呼吸中枢位于
A.脊髓B.下丘脑C.大脑皮层D.脑干
10.下列与生物节律有关的结构是
A.大脑皮层B.脑干C.下丘脑D.小脑
11.下列关于血糖调节的判断，错误的是
A.胰岛素通过促进血糖的去路，抑制血糖的来源来调节血糖的平衡
B.血糖调节过程中既有神经调节也有激素调节
C.胰高血糖素可以促进肝糖原和肌糖原的分解，从而使血糖浓度升高
D.人体饥饿时，血液流经肝脏后，血糖的含量会升高；血液流经胰岛后，血糖的含量会降低
12.下列有关甲状腺激素的判断，正确的是
A.甲状腺激素不能影响神经系统的活动
B.促甲状腺激素释放激素既可以作用于垂体，也可以作用于甲状腺
C.垂体分泌的促甲状腺激素，通过体液只能定向运送到甲状腺
D.在甲状腺激素分泌的反馈调节中，下丘脑和垂体细胞是甲状腺激素的靶细胞
13.下列关于下丘脑功能的叙述，错误的是
A.大量出汗后，下丘脑分泌的抗利尿激素增加
B.寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素，促进甲状腺的活动来调节体温
C.内环境渗透压的增高，使下丘脑某部位产生的神经冲动传至大脑皮层产生渴觉
D.血糖低时，下丘脑通过有关神经的作用，可促进肾上腺和胰岛A细胞的分泌活动
14.下列关于神经调节与激素调节关系的叙述，错误的是
A.大部分内分泌腺的激素分泌可受神经系统的控制
B.有的内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的功能
C.神经调节和体液调节共同协调，相辅相成，但以神经调节为主
D.神经调节迅速、准确，作用时间长，作用范围广泛
15.下列有关体温调节的判断，正确的是
A.体温调节方式为神经一体液调节
B.寒冷环境中肾上腺素分泌量增加，将引起骨骼肌不自主战栗
C.炎热环境中，机体可通过减少产热甚至不产热的方式来降低机体的体温
D.下丘脑中不仅含有体温和水盐调节中枢，而且还含有感受温度变化和渗透压变化的感受器
16．关于神经元的叙述，正确的是
A．神经元是神经系统结构和功能的基本单位
B．神经元是由细胞体、突起及轴突共同构成
C．一个神经元受到刺激后能产生并传导冲动完成反射
D．神经元接受刺激产生兴奋的生理基础是Na+通过主动运输而内流
17．下列有关顶端优势的叙述，错误的是
A．除去顶芽可促进侧芽生长
B．切除顶芽，切口涂以高浓度生长素，可以解除顶端优势
C．在林业生产中常需要保持顶端优势
D．顶端优势现象表明了生长素作用的两重性
18．图中a表示某种物质，b表示相关细胞，两者关系描述正确的是
A．如果a表示促胰液素，b可能是小肠粘膜细胞，此时胰液分泌增加
B．如果a表示抗原分子，b可能是浆细胞或记忆B细胞
C．如果a表示神经递质，b表示神经细胞，此时b会兴奋或抑制
D．如果a表示促甲状腺激素释放激素，作用于甲状腺细胞b，将导致甲状腺激素含量上升
19.台湾塑化剂事件的爆发，使我们认识到环境激素对人体的危害。
有人猜测塑化剂的作用类似于雌性激素，为了解环境激素对生物的影响，给小鼠注射塑化剂可能会导致下列哪种结果
A.促性腺激素含量上升B.促性腺激素释放激素含量上升
C.促进卵细胞的形成D.雌性激素含量上升
20.下列关于抗原和抗体的说法，错误的是
A.抗原并非都是蛋白质，但抗体都是蛋白质
B.抗体有特异性，能够与相应抗原结合，形成沉淀或细胞集团
C.抗体除分布于血清、组织液等内环境中，外分泌液（如乳汁）中也有分布
D.抗原都是外来物质（异物性），抗体是人体产生的
21.下列有关免疫细胞的说法，正确的是
A.吞噬细胞的溶酶体参与对抗原的加工处理过程
B.在特异性免疫中，只有T细胞产生记忆细胞
C.在抗原的刺激下T细胞产生抗体发挥免疫作用
D.当同一种抗原再次进入机体时，产生的浆细胞均来自记忆细胞
22.下列关于生长素的说法，正确的是
A.生长素的化学本质是蛋白质
B.植物茎尖的细胞可利用色氨酸合成生长素
C.横向运输发生在尖端，产生效应的部位也在尖端
D.植物向光生长能够说明生长素作用的两重性
23.关于生长素的生理作用，说法正确的是
A.顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制
B.顶芽的快速生长需要侧芽提供生长素
C.不同种类的植物对生长素的敏感性不同，同一种植物的不同器官对生长素的敏感性也不同
D.植物生长素能促进植物生长是通过促进细胞的分裂与生长实现的
24.下列关于神经调节的叙述，错误的是
A.在刺激丰富的环境中生长的正常孩子神经突起及突触数量将会增多
B.没有运动产生，一定是传出神经受损伤
C.人憋尿的现象说明高级神经中枢可以控制低级神经中枢控制的反射
D.不是所有的动物都可以通过反射进行神经调节
25.关于兴奋的传导与传递，下列说法正确的是
A.神经递质作用于突触后膜上，就会使下一个神经元兴奋
B.动作电位形成过程中Na+内流的方式是主动运输
C.神经肌肉接点的突触间隙中有组织液
D.完成反射活动的过程中，兴奋在神经纤维上的传导方向都是双向的，而在突触的传递方向是单向的
26.下列与神经细胞能量供应有关的叙述，错误的是
A.ATP能在神经元线粒体的内膜上产生
B.神经递质在突触间隙中的移动消耗ATP
C.神经元中的线粒体为突触小泡的运输提供能量
D.神经细胞兴奋后恢复为静息状态消耗ATP
27.下列关于激素、抗体、酶和神经递质的叙述，正确的是
A.激素和抗体都具有特异性，只能作用于特定的靶细胞
B.激素和神经递质都可在细胞间传递信息，体现细胞膜的信息传递功能
C.激素和抗体弥散在全身的体液中，一经靶细胞接受即被灭活
D.激素和酶都具有高效性，能产生酶的细胞一定能产生激素
28.下列有关植物激素的判断，错误的是
A.赤霉素施用过多可引起水稻植株疯长
B.生长素和细胞分裂素可以在同一细胞中起作用
C.脱落酸能够调控细胞的基因表达
D.用生长素类似物处理二倍体番茄幼苗，可得到多倍体番茄
29.连接生命世界和无机自然界的两个重要环节是
A.生产者和非生物成分B.生产者和分解者
C.生产者和消费者D.消费者和非生物成分
30.生态系统的营养结构是
A.群落和无机环境B.群落的垂直结构和水平结构
C.食物链和食物网D.物质循环和能量流动
31.下列有关生态系统结构的叙述，正确的是
A.一种生物不可能处在2条食物链上
B.动物都属于消费者，其中食草动物处于第二营养级
C.细菌都属于分解者
D.自养生物都是生产者，是生态系统的主要成分
32.某种群的年龄组成如甲图所示，增长曲线如乙图所示。
下列有关
叙述正确的是
A.甲的年龄组成是增长型，在t2时期很可能属于这种年龄组成
B.甲的年龄组成是稳定型，在t2时期很可能属于这种年龄组成
C.甲的年龄组成是增长型，在t1时期很可能属于这种年龄组成
D.甲的年龄组成是稳定型，在t1时期很可能属于这种年龄组成
33．如图所示为在理想状态下和自然环境中某生物的种群数量变化曲线。
下列对阴影部分的解释正确的是
①环境中影响种群增长的阻力
②环境中允许种群增长的最大值
③其数量表示种群内迁出的个体数
④其数量表示通过生存斗争被淘汰的个体数
A.①②B.③④
C.①④D.②③
34.农业科技人员在对草原鼠害进行调查时，随即选定某区域，第一次放置了100个鼠笼，捕获了68只鼠。
标记后原地放回，一段时间后在相同位点放置了100个鼠笼，捕获54只鼠，其中标记的鼠有12只，下列有关说法错误的是
A.该区域中鼠的种群密度较大，约为306只，必须积极防治
B.如果在两次捕鼠期间发生过草原大火，统计结果是不准确的
C.草原上鼠与牛羊等是竞争关系，鼠害严重会影响畜牧业发展
D.由于鼠捕捉释放后再被捕捉的几率变小，所以估算值比实际数量小
35.下列有关群落演替的叙述中，错误的是
A.在群落演替过程中，不同时期群落中的优势种群在发生更替
B.次生演替的速度比初生演替的速度快
C.人类活动往往会使群落演替按照相同于自然演替的速度和方向进行
D.弃耕农田不一定都能演替为森林
36．下图是根据某有益生物种群当年种群数量与前一年种群数量的
比值（λ）而绘制的曲线图，据图分析正确的是
A．第4-10年种群年龄组成均为稳定型
B．第20年时种群数量达到K值，种内斗争最激烈
C．第20-24年种群年龄组成为增长型
D．第12年后收获该生物并使生物数量保持第12年水平，可获得最大经济价值
37.下列相关的叙述中，正确的有几项
①血浆、组织液和淋巴等共同构成了机体内细胞生活的直接环境
②神经调节的基本活动方式是反射，完成反射的结构基础是神经元
③水盐平衡的调节是通过体液调节完成的
④人体从炎热环境到达寒冷环境后,身体散热量减少,产热量增加
⑤抗体、抗生素和溶菌酶等人体免疫系统分泌的物质在免疫调节中具有重要作用
⑥体液免疫过程中，吞噬细胞起到摄取、处理、呈递抗原和消化抗原抗体复合物的作用
⑦免疫细胞包括T细胞和B细胞，均来源于造血干细胞
A．6项B．4项C．0项D．2项
38．下列五种反应依次属于
（1）某人一吃海鲜就出现严重的腹泻
（2）美国有一免疫功能异常的儿童不能接触任何病原体，少量病菌感染亦可导致严重发病
（3）流感病毒侵入人体时，有时可作用于红细胞，使红细胞成为靶细胞，导致体内产生抗红细胞抗体，这种抗体也可对正常红细胞发生作用，引起细胞裂解
（4）人体感染酿脓链球菌后，机体产生的抗体不仅向它发起进攻，也向心脏瓣膜发起进攻
（5）当细菌的外毒素进入人体后，体内产生特异性的抗毒素与之结合，使它丧失毒性
①正常免疫②自身免疫病③免疫缺陷④过敏反应
A．②③①④③B．④③②②①
C．②①④①③D．④③②①①
39．如图表示人体通过免疫系统清除体内蛇毒的过程，下列有关说法错误的是
A．细胞1、4、5都有特异性识别抗原的功能
B.细胞2、3分别在胸腺和骨髓中成熟
C.细胞2、4的高尔基体特别发达
D.物质a有特异性，其化学本质是蛋白质
40.按一对夫妇一两个孩子计算，人口学家统计和预测，墨西哥等发展中国家的人口翻一番大约20—40年，
美国需要40—80年，瑞典人口将会相对稳定，德国人口将减少。
预测人口的这种增减动态主要决定于
A．种群数量和密度B．出生率和死亡率
C．种群性别比例D．种群年龄结构
41．下图是某种高致病性禽流感病毒侵入人体后发生免疫反应的图解，图中A、B为有关的物质，分析正确的是
A．T细胞成熟于骨髓，它在人体免疫应答中具有识别、呈递抗原及增殖分化的功能
B．禽流感病毒侵入机体后，T细胞的细胞周期变短
C．效应T细胞与靶细胞密切接触依赖B物质，B物质的化学本质是脂类
D．A物质为抗体，最终将该禽流感病毒清除
42．下图是反射弧的局部结构示意图，a、d两点分别为电表①和电表②两电极的中点，下列说法错误的是
A.刺激c点，电表①偏转一次，电表②偏转两次
B.刺激a点，电表①不会发生偏转
C.兴奋由c传导到e时，发生了电信号→化学信号→电信号的转换
D.刺激c点，若检测到b、d点都有电位变化，说明兴奋在同一神经元上可以双向传导
43．如右图所示，若做向光性实验测得胚芽鞘尖端向光一侧与背光一侧生
长素含量之比为1∶2，则胚芽鞘尖端背光一侧的生长素浓度范围是
A.无法确定[
B.大于1m，小于2m
C.大于2m
D.小于2m来
44．如右图所示，用燕麦胚芽鞘进行实验，一段时间后，会引起直立生长的是
A．③⑤B．②③C．①②④D．①④⑤
45．下列关于植物生命活动调节曲线的描述，正确的是
A．图1曲线1、2可分别表示不同浓度生长素类似物对某植物芽、根生长的影响
B．若图1曲线1代表双子叶植物，曲线2代表单子叶植物，则d点浓度的生长素类似物可除去双子
叶植物农田中的单子叶植物杂草
C．图3表示不同浓度的生长素对某植物乙烯生成和成熟叶片脱落的影响，该结果表明在生产上可喷施
高浓度生长素类似物降低脱落率
D．图2中实线表示将一盆栽植物横放于地面，其主根近地侧生长素浓度变化，虚线表示根生长的最
适浓度
第Ⅱ卷（45分）
二、非选择题：
本题共4小题，共45分。
46.（12分）
下面是排尿反射的示意图，据图分析：
（1）婴儿在睡梦中会尿床，也就是膀胱内尿满了就会排出，大脑没有控制的意识，婴
儿的排尿反射过程的反射弧是（用字母和箭头表示）。
成年人若脊髓从胸部折断会导致尿失禁，其原因是（用字母表示）处受损，从而无法有意识地控制排尿。
（2）右图表示尿量与抗利尿激素、血浆渗透压的关系。
长跑运动员在比赛中尿液产生的很少，其原因是：
运动员大量出汗，血浆渗透压升高，b代表的增多，促进，使a代表的减少。
（3）某实验小组以小白鼠为实验材料研究有关尿量生成的问题：
①分别设置注射适量生理盐水的对照组和注射等量乙醇溶液的实验组，结果发现实验组小鼠的尿量明显增多，其原因是一方面乙醇作用于，抑制机体产生渴觉，另一方面乙醇能（填“促进”或“抑制”）抗利尿激素的分泌。
②刺激小鼠的迷走神经，发现小鼠的尿量也明显增加，说明参与尿量调节的信息分子除了抗利尿激素外还有。
③若给实验小鼠注射高浓度的葡萄糖溶液，模拟糖尿病，推测尿量的生成量将，原因是。
47.（13分）
如图为人体血糖平衡调节示意图，图中字母表示物质，数字代表结构或过程，丙和丁代表不同细胞，且图中抗体1或抗体2只与相应的受体结合。
请据图回答下列问题
（1）分析图示可推测，图中丁代表细胞，丙分泌的C的生理功能是，从而使血糖浓度（填“升高”或“降低”）。
C和D之间通过作用共同维持血糖浓度的稳定。
（2）当某人血液中存在抗体1或抗体2时，可判定其患有糖尿病；其中可通过注射胰岛素达到降低血糖效果的糖尿病是由（填“抗体1”或“抗体2”）引起的。
合成和分泌该抗体的细胞可能是由（填细胞名）分裂和分化而来。
（3）某位同学设计了如下实验流程，研究血糖调节。
实验中起对照作用的是号家兔，二次注射后，低血糖症最先缓解的是号家兔。
该实验证明了家兔血糖调节的调节方式为调节。
为了减少实验误差，避免实验结果的偶然性，对参与实验的5组家兔的要求是。
48.（10分）
为研究两种植食性鱼类的种群数量变化，某研究所2001年起在两个鱼塘分别养殖两种植食性鱼类甲和乙（以水草和浮游植物为食），并按照每1000m3投放16条放入了鱼苗。
两个鱼塘相邻，大小相同，其中原有少量野生的植食性（仅食水草）和肉食性鱼类。
数据统计如下：
年份
2001
2002
2003
2004
2005
2006
种群密度
甲
16
95
159
192
203
198
乙
16
63
112
153
156
151
（1）种群密度是种群最基本的数量特征，其概念是。
（2）投放鱼苗后，两个鱼塘中原有的野生鱼类的数量变化情况分别是、。
（3）为获得持续的最大捕捞量，上述结果为养殖业提供了科学的参考依据，如每年的最适捕捞量。
甲种鱼的年捕捞量大约为条/1000mm3。
（4）研究人员又研究了混合放养的情况，他们按两种鱼各50条/1000mm3的标准进行投放，连续统计了种群密度如下：
年份
2005
2006
2007
2008
2009
2010
种群密度
甲
50
96
129
136
127
130
乙
50
81
100
98
102
99
①混合放养后，两个种群的K值发生了怎样的变化？
，原因主要是与两个种群的（填种间关系）有关。
②此状态下，乙种鱼的种群数量增长呈曲线。
（5）在自然界中，要想知道生物的种群数量的变化，除了要研究种群密度外，还要研究种群的其他数量特征，如、、等。
49.（10分）
某同学为了探究“生长素是如何从产生部位运输到植物体全身的”，进行了如下实验：
取玉米胚芽鞘，切去顶端2mm，如图处理方法做实验
（1）实验过程中切去顶端2mm的原因是。
（2）检测①②实验中的受体琼脂块，其中含有生长素的是。
可以得出的结论是。
（3）有人提出“生长素的极性运输与重力无关”的观点。
①②③④四个实验中，适合判断该观点是否正确的一组对照实验是，实验结果为，则该观点正确。
（4）事实上，即使实验中的空白琼脂块中含有一定浓度的生长素，用一般的理化方法也很难检测出来。
可将实验后的受体琼脂块放在，如果，则说明该琼脂块中含有一定浓度的生长素。
贵州省毕节梁才学校高2018级2019年秋期半期考试
生物参考答案及评分标准
一、选择题：
1～35题，每题1分；36～45题，每题2分，共55分。
1～5：
BDCDA6～10：
BABDC11～15：
CDBDA
16～20：
ABCCD21～25：
ABCBC26～30：
BBDBC
31～35：
DCCDC36～40：
CDBAD41～45：
BADBC
二、非选择题：
共45分。
46.（12分，除标注外每空1分）
（1）a→b→c→d→e（2分）f、h（答到“h”就给分）
（2）抗利尿激素肾小管和集合管对水分的重吸收尿量
（3）①大脑皮层抑制②神经递质
③增加原尿中含有大量的糖，渗透压升高导致肾小管和集合管对水分
的重吸收困难，导致尿液增多（2分）
47.（13分，除标注外每空1分）
（1）胰岛A促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖（2分）
降低拮抗
（2）抗体1B细胞和记忆细胞
（3）①号和⑤（2分）②体液（或“激素”）
性别、年龄相同，体重、生理状况相似，每组多次重复等（2分，写出两点即可）
48.（10分，每空1分）
（1）种群在单位时间或单位空间的个体数
（2）植食性鱼类减少；肉食性鱼类增加
（3）100（4）①减小；竞争②S型
（5）出生率和死亡率迁入率和迁出率年龄组成和性别比列
49.（10分，除标注外每空1分）
（1）使胚芽鞘不再产生生长素（排除自身生长素的干扰）（2分）
（2）①生长素在胚芽鞘内只能从形态学上端运输到形态学下端（2分）
（3）①④两个实验的受体琼脂块都有生长素，且含量相等（2分）
（4）去除尖端的胚芽鞘上（去除尖端的胚芽鞘一侧）
胚芽鞘能够生长（胚芽鞘弯曲生长）
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