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部编七年级上册历史复习资料

部编七年级上册历史复习资料

第1课中国早期人类的代表——北京人

一、我国境内早期的人类

1.、是世界上发现古人类遗址最多的国家之一,是人与动物的根本区别。

2、——我国境内目前发现的最早的古人类。

时间:

距今约年地点:

省县地位:

是我国境内人类。

特点:

能够制作,知道用。

是研究远古人类历史的重要证据。

二、北京人的发现

1、时间:

距今约年发现时间:

1921年是第一个发现北京人头盖骨化石的学者地点:

地位:

北京人是世界上最重要的原始人类之一。

2、中国境内主要古人类遗址主要分布在大河流域,其中、是远古人类遗址分布较多的区域。

三、北京人的特征

1、特征:

前额,眉骨,颧骨,鼻骨,嘴部,脑容量,上肢与现代人相似,下肢较上肢略长,能够。

但仍然保留了的某些特征。

2、北京人生产生活情况

①工具:

能够制造和使用劳动工具,打制粗糙的石器,称为,使用这种石器的时代称为;

②生活组织形式:

生存环境险恶,个人无法生活,北京人过生活,一起获取食物;

③用:

学会使用火,能保存火种,从而改善生存条件,增强适应自然的能力,是人类进化史上的里程碑。

3、被发现的历史意义

(1)北京人的发现对于研究古人类进化的历史具有重要的;

(2)北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的__遗址;(3)通过对对北京人的研究,可以发现向演进和发展变化的规律,为人类起源的研究提供了可靠的。

四、山顶洞人:

1、时间:

距今约年;2、地点:

;3、生产生活情况:

(1)已掌握技术和技术,其中是在中国发现的最早的旧石器时代的缝纫工具。

(2)已经有了观念。

第2课原始农耕生活

一、半坡居民的生活

1、时间:

距今约年地点:

区域:

2、生产生活情况:

①房屋:

式圆形房屋②生产工具:

制作使用精美,使用磨制石器的时代称为;③生产活动:

开垦土地,主要种植,饲养等家畜,进行渔猎,采集野果;④生活用具:

主要是,最具特色的为,代表:

半坡;还有装饰品,乐器。

⑤生活技术:

半坡原始居民已会、。

二、河姆渡人的生活

1、时间:

距今约年地点:

区域:

2、生产生活情况:

①房屋:

使用建筑,是中国最早的木构建筑,是迄今发现最早的木构水井;②生产活动:

农作物主要种植,农业工具,家畜以、、为主;⑤生活技术:

制作陶器和玉器,还有简单的乐器,会运用和使用,会制作艺术品。

三、原始农业的发展

1、是世界最早栽培人工的起源地,是栽培的最早起源地。

2、原始农业起源于中国、、等流域。

3、原始农业耕种方式:

由“”到。

4、原始农业的重要标志:

、、、。

5、为古代文明社会的形成奠定了重要的。

第3课远古的传说

一、炎黄联盟

1、生活时间:

年前

2、主要事迹:

在黄河流域,黄帝与炎帝在交战,炎帝战败,归顺黄帝。

后黄帝部落联合炎帝部落运用能辨别方向的在大败蚩尤,从此结成联盟,经过长期发展,形成日后的。

3、人文始祖:

后人尊崇和为中华民族的人文始祖,习惯把中华民族称为“”。

二、传说中的炎帝和黄帝的发明

1、炎帝发明:

①开垦耕种,制作生产工具,种植和蔬菜;②制作陶器,发明纺织,会;③制作乐器琴瑟,具有最早的和知识。

2、黄帝发明:

姓公孙,名轩辕。

①建宫室,制作衣裳,挖掘水井,制造船只,会炼铜,发明弓箭和;②他的妻子擅长养蚕缫丝,他的属下仓颉发明了,隶首发明算盘,伶伦制作音律。

3、历史地位:

这些远古传说反映出当时的,考古发现印证了我国晚期的社会发展水平。

三、尧舜禹的禅让

1、生活地点:

黄河流域。

2、禅让制:

(1)定义(实质):

(2)禅让的顺序:

继黄帝之后,用“禅让制”推举出的首领有、、。

3、主要事迹:

尧鼓励人们开垦农田,适时耕种;舜制定刑法,完善制度,稳定局势,派大禹治水,解除水患;禹治水,而不入。

禹的高贵品质:

无私奉献、勇往直前、不畏艰难。

第4课早期国家的产生和发展

1、夏、商、西周朝代更替

朝代建立者建立时间都城亡国君

夏公元年

商公元年

西周公元年

东周公元年

2、禹建立的是中国历史上国家,标志着的产生。

3、禹的儿子在禹死后继承了他的位置,从此代替了。

“”变成了“家天下”。

4、受战乱和环境等因素影响,商朝多次迁都,到商王时迁到,都城才稳定下来。

5、周武王与商军在大战,周军占领都城,商朝灭亡。

6、西周分封制:

(1)目的:

稳定,巩固。

(2)受封对象:

、等;(3)诸侯的权利:

管理土地和人民,建立侯国。

诸侯具有较大的独立性。

(4)诸侯的义务:

向周王进纳贡物,并服从周王调兵;(5)等级制:

受封者可以在自己的封地内进行再分封,从而确立了周王朝的社会等级制度“”。

周代的贵族等级分为、诸侯、卿大夫、士。

(6)作用——加强了,稳定了,扩大了。

7、西周的衰亡:

年,周厉王与民争利,引起了“”。

年,西周被所灭。

前770年周平王东迁,史称。

第5课青铜器与甲骨文

1、青铜器的高超工艺

出现:

原始社会后期,我国出现了铜器,如距今约多年的遗址出土了铜镜。

用途:

商朝以后,青铜器的数量增多,种类逐渐丰富,功能也由等发展到,礼器的数量反映了权力的和严格的。

工艺:

商周时期的青铜器制作工艺高超,在铸造技术上,采用“”,如著名的司母戊鼎(迄今世界上出土的的青铜器)

2、甲骨文记事.

甲骨文:

是中国商周时期刻写在和牛、羊等上的文字。

发现者:

1899年,清朝人首次发现甲骨文。

地位:

甲骨文是中国已发现的古代文字中年代、体系的文字,对中国文字的形成与发展有深远影响。

目前所知,我国有文字可考的历史从开始。

3甲骨文的造字特点

造字方法:

甲骨文使用、指事、、形声、假借等多种造字方法。

其中是最原始的造字方法。

指事:

是用一种指示性表示某一事物或概念。

现代汉字很多都是。

重要价值:

甲骨文已经具备的基本结构,是汉字形成和发展的重要阶段。

第6课动荡的春秋时期

1、春秋时期的经济发展

农业:

春秋时期,出现了和,促进了农业上的深耕细作。

铁制农具和牛耕的使用,是春秋时期的重要标志。

手工业:

手工业的规模扩大,、冶铁业、纺织业、煮盐业以及等都有所发展。

商业:

商业活动十分活跃,很多城市开设了商品交换市场,货币也越来越广泛地流通。

2、王室衰微

春秋时期的社会处于动荡的状态,分封制逐步遭到瓦解。

东迁后,周王室的统治势力大减,所能直接管辖的地区仅在洛邑一带。

诸侯国不再听从王命,各自为政。

天子甚至要依赖的经济支持。

3、诸侯争霸

诸侯争霸:

春秋时期,一些强大的诸侯国为取得优势,以“”的名义进行征战,争夺霸主的地位。

主要霸主:

、、、等先后称霸中原,号令诸侯。

春秋末期,长江下游的和也先后北上争霸。

影响:

春秋时期的争霸战争,使一些大的诸侯国的疆域不断扩展,同时在各民族长期交往和斗争中,也出现了大规模的民族交融。

第7课战国时期的社会变化

1、战国七雄

形成:

战国初年,晋国被、、三家大夫瓜分,齐国由大夫取代。

诸侯国中、、、、、、七国的势力较强,史称“”。

战争特点:

规模很,参战兵力,交战区域,持续时间,伤亡。

著名的战役,如、、等就发生在这一时期。

秦国的崛起:

地处西部的秦国,逐渐成为实力的诸侯国,对东方六国构成威胁。

2、商鞅变法

时间:

公元年,任用主持变法。

政治方面:

建立,由直接派官吏治理;废除贵族的特权;改革制度,加强对人民的管理;严明,禁止私斗。

经济方面:

废除,允许自由买卖;鼓励耕织,生产粮食、布帛多的人可以免除;统一度量衡。

军事方面:

奖励,对有军功者授予爵位并赏赐土地。

影响(意义):

商鞅变法使秦国的国力大为,提高了军队的,一跃成为最强盛的诸侯国,为以后奠定了基础。

3造福千秋的都江堰

建造的时间和地点:

公元年,秦国蜀郡太守主持,在附近的岷江上修建了都江堰。

结构:

内江用于,外江用于。

作用:

都江堰是一座综合性的,使堤防、分洪、排沙、控流等功效合成为一个系统,发挥出、、等多方面的作用,建成后成为沃野,被称为“”。

第8课百家争鸣

1、老子

(1)个人简介:

老子姓李名耳,老子是后期的国人,学派的创始人。

(2)思想主张:

万物运行有其自然的法则,人们应顺应自然;世间的事物都有其对立面,对立的双方是可以相互转化的。

老子在政治上主张“”。

他的学说集中在《》一书,这部书成为道家经典。

2、孔子和儒家学说

(1)个人简介:

后期的国人。

(2)思想主张:

A.政治方面:

核心思想是“”,提出“仁者爱人”,将“仁”作为处理人与人关系的最高行为准则和道德规范;推崇西周的制度,主张,要求统治者爱惜民力,体察民意。

B.教育方面:

创办,打破了贵族和王室垄断教育的局面,主张“”,促进了教育在民间的发展。

在教学中,注重和,提出了一系列教学原则和方法。

(3)影响:

孔子是学派的创始,他的思想由弟子整理成《》一书。

孔子的学说,对中国古代文化的发展有非常重要的影响。

3、百家争鸣

背景:

战国时期,旧的社会制度进一步崩溃,新的社会制度逐渐确立。

此时的学术思想领域非常活跃,形成了不同的学派,各陈其说,史称“”。

其中,、、、等学派的影响最大。

代表思想家:

思想家

地位

思想主张

墨子

的创始人

主张“”“非攻”,要求人民互爱互利;提出要选贤能的人治理国家;提倡节俭

孟子

的代表

主张实行“”;“民为贵,社稷次之,君为轻”;反对一切非正义的战争

荀子

的代表

主张实行“”,明确尊卑等级

庄子

的代表

调治国要,认为人生应追求精神自由,要保持独立的人格

韩非

的集大成者

强调,树立君主的权威,建立中央集权专制统治

意义:

百家争鸣促进了思想和学术的繁荣,成为中国古代思想文化发展的高峰,为中国古代文化的发展奠定了基础,对后世有十分重要而深远的影响。

第9课秦统一中国

1、秦灭六国

背景:

A.人民希望结束战乱,过上安定的生活;B.秦国经过,实力超过东方六国,具备了统一六国的条件;C.秦王为灭亡六国进行了充分的准备。

过程:

前230年到前221年,秦先后攻灭、、、、、。

秦朝的建立:

公元年,秦国完成统一大业,嬴政建立朝,定都,建立起我国历史上第一个统一的多民族的国家。

2、确立中央集权制度

皇帝制度:

国家的最高统治者称为,拥有至高无上的权威,总揽全国一切军政大权。

嬴政自称“”,史称。

中央机构:

皇帝之下,设有中央政治机构,由、、统领,分别掌管、和事务,最后的决断权由皇帝掌控。

地方制度:

建立由中央直接管辖的。

全国分为36郡,郡下设县,郡县的长官都由朝廷直接任免。

的实行,开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。

3、巩固统一的措施

统一文字:

命丞相等人统一文字,制定笔画规整的,作为通用文字颁行全国。

有利于的交流与发展。

统一货币:

以秦国的作为标准货币,在全国流通。

统一度量衡:

以为基础,统一度量衡制度,所有度量衡器由国家统一监制。

便利了的发展。

车同轨:

统一车辆和道路的宽窄,修筑贯通全国的道路,使秦朝的陆路交通四通八达。

开灵渠、修长城:

派人开凿,沟通湘江和漓江,便利了南北的水运交通。

秦始皇派大将北击匈奴,并修建了西起,东到的“”。

秦朝的疆域:

东至,西到,北至一带,南达,是当时世界上的大国之一。

第10课秦末农民大起义

1、秦的暴政(起义的原因)

(1)繁重的;

(2)沉重的;(3)残酷的;(4)秦二世。

2、陈胜、吴广起义

时间:

公元年地点:

领导人:

根本原因:

直接原因:

经过:

大泽乡起义→攻县城→占领陈,建政权→挺进关中→秦二世反扑→陈胜、吴广被害。

结果:

起义军被镇压下来,陈胜、吴广被杀害。

意义:

这是我国历史上农民起义。

它沉重的打击了的统治,鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。

影响:

陈胜、吴广起义失败后,和继续领导军队分别对秦军作战。

项羽在中以少胜多,将秦军的主力歼灭。

则抓住时机,率军直抵秦都咸阳,年秦朝灭亡。

3、楚汉之争

秦朝灭亡后,刘邦和项羽为(实质),展开历时四年的战争,史称“”。

项羽虽势力强大,却刚愎自用,一味依赖武力;刘邦注重收揽民心,善用人才,力量逐渐由弱变强。

最终,刘邦军队将项羽及部下包围在,项羽兵败自刎,取得了最终的胜利。

第11课西汉建立和“文景之治”

1、西汉的建立

A概况:

公元年,刘邦建立汉朝,定都,史称,刘邦就是。

B首要问题:

a如何恢复和发展;b如何巩固。

2、休养生息政策

A实行的目的:

为了巩固政权和稳定社会局势,吸取秦朝因暴政速亡的教训。

故采取了的政策。

B采取的措施:

汉高祖下令“”,采取的政策,减轻农民的赋税,相应地减免徭役及兵役。

C作用:

汉高祖死后,继任的统治者继续实行休养生息政策,注重,使汉初的经济逐渐得以恢复和发展,社会局势稳定下来。

3、“文景之治”

A原因:

汉文帝和汉景帝继续推行政策,注重农业生产,提倡以农为本,进一步减轻赋税和徭役,把田赋降到了三十税一。

文帝和景帝时期,重视“”,废除了一些严刑苛法,提倡,反对奢侈浮华。

B表现:

文景时期,政治,经济,人民生活。

国力有了很大的,国家府库。

这一时期在历史上被称为“”。

第12课汉武帝巩固大一统王朝

1、“推恩令”的实施

A原因:

西汉初,诸侯王势力强大,各自独霸一方。

地方上的豪强地主也发展起来,兼并土地,横行乡里,与官府分庭抗礼。

这两股势力导致社会秩序混乱。

B措施:

(1)汉武帝采纳的“”建议,下诏规定诸侯王除以嫡长子继承王位之外,可将封地再次分封给其子弟作为侯国由皇帝制定封号。

这样,侯国越来越多,诸侯王的封地和势力越来越小。

(2)汉武帝随后找借口。

(3)汉武帝还建立,监视13个州部内的地方官吏、豪强及其子弟,严禁他们为非作歹。

C作用:

2、“罢黜百家,独尊儒术”

A原因:

西汉初,统治者奉行“”的政策,许多士人四处游说,依附诸侯王,对抗朝廷。

B措施:

(1)汉武帝接受“,”的建议,把立为正统思想,使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱。

(2)还在长安兴办,以儒家的《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《》作为教材,培养统治阶级需要的儒学人才,儒士也进入各级政权机构。

C影响:

从此,儒学居于,为历代王朝所推崇,成为中国古代思想文化的,影响深远。

3、盐铁专卖

A目的:

为加强朝廷对社会经济的控制。

B措施:

(1)汉武帝把铸币权收归中央,统一铸造。

(2)还在全国各地设盐铁官,实行盐铁官营、专卖。

(3)在全国范围内统一调配物资,平抑物价。

总的影响:

汉武帝从政治、思想、经济等方面巩固了大一统的局面,使西汉王朝开始进入。

第13课东汉的兴亡

一、光武中兴

1、西汉灭亡与东汉建立:

A西汉的灭亡:

公元年,外戚夺取政权,建立朝,灭亡。

王莽的施政更加剧了社会动荡,最终被农民起义推翻。

B东汉的建立:

公元年,西汉宗室称帝,定都,史称。

他就是。

2、光武中兴:

(1)措施:

刘秀a多次下令,b减轻c,减轻;d还合并,裁减官员,加强对官吏的监督,e惩处;f又允许,缓和民族矛盾。

(2)影响:

到光武帝统治后期,社会出现了比较安定的局面,经济得到恢复和发展,史称“”。

二、外戚宦官交替专权1、原因:

皇帝年幼,大权旁落。

2、概况:

东汉中期以后,形成了与交替专权的局面。

3、影响:

这种恶性循环最终动摇了东汉的统治,东汉王朝走向了衰亡。

三、黄巾起义1、原因:

由于东汉后期的朝政越来越腐败,时局动荡不安,加上自然灾害频繁发生,反抗情绪在民间蔓延。

创立教的,势力壮大起来。

2、过程:

年,由领导的有、有(特点)的农民大起义()爆发了,腐朽的东汉政权迅速处于土崩瓦解的境地,但在东汉军队的残酷镇压下,最终失败。

3、评价:

这次农民起义,沉重打击东汉统治,使其一蹶不振。

第14课沟通中外文明的“丝绸之路”

一、张骞通西域

1、西域的地理位置:

汉代人把今天、以西,也就是现在和更远的广大地区称作西域。

2、目的:

第一次:

第二次:

3、过程:

时间:

第一次:

公元年,张骞率领随从西出,历时13年。

公元年,张骞再次出使西域,走访了等西域许多国家。

4、作用:

促进了汉朝与西域之间的相互了解与往来。

二、丝绸之路

1、背景:

张骞通西域以来,东西方的经济文化交流日趋频繁。

2、路线:

从出发穿过,经西域运往中亚、西亚,再转运到更远的;又把西域的物产和奇珍异宝运到中原。

这条沟通欧亚的陆上交通通道,就是著名的“”。

3、影响:

古代东西方往来的,对于中国同其他国家和地区的,起到了极大的。

4、汉武帝还大力开辟海上交通,其中最有名的是“”

三、对西域的管理

1、时间:

公元年

2、措施:

西汉政府在西域设置,作为管理西域的最高长官。

3、意义:

标志着开始正式归属中央政权,今及巴尔喀什湖以东,以南的广大地区是我国的领土。

4、东汉明帝派出使西域。

班超在西域期间,还派出使(即)。

第15课两汉的科技和文化

一、造纸术的发明

1、纸发明前的书写材料:

在、、上。

2、发明:

时间:

时期,人们已经懂得了造纸的基本方法。

时,宦官总结前人经验,改进造纸工艺,纸的质量大大提高。

3、意义:

a便利了典籍的流传;b是中国对世界文明的伟大贡献之一。

二、张仲景和华佗

1、张仲景;东汉末年的名医张仲景在总结前人经验的基础上,结合自己的临床实践写成了《》,发展了中医学的理论和治疗方法,提出辩证分析病情对症治疗和“治未病”理论,是中医临床理论体系的开创者,被后世称为“”。

2、华佗:

东汉末年的名医华佗,发明了“”,便于实施外科手术;创造出“”,帮助人们用来强健身体。

三、历史巨著《史记》

1、作者:

西汉时期我国古代伟大的史学家;

2、体例:

是中国古代第一部通史;

3、内容:

记述了从传说中的到时约3000年的史事。

4、价值:

对中国发展产生了深远的影响,在史上也有崇高的地位。

四、道教和佛教

道教的产生:

末年,创立了太平道,尊奉老子和黄帝,也吸收了流行在社会上的一些神仙方术。

当时在汉中、巴蜀地区还有张陵创立的五斗米道,人们只要出五斗米,就可以入道或治病。

佛教的传入:

产生于公元前6世纪的古印度。

创始人是乔达摩·悉达多,又称释迦牟尼。

佛教认为人生如苦海,人只有熄灭各种欲望和烦恼,修行为善,才能得到解脱。

传入中国的时间:

张骞通西域后,佛教通过传入中国。

东汉明帝时,西域僧人运载佛经到洛阳,得到上层统治阶级的扶持,佛教逐步在社会上传播开来。

影响:

丰富了中国文化,在社会、思想、文学以及建筑、雕刻、绘画等方面产生了深远影响。

第16课三国鼎立

一、官渡之战

1、背景:

政治上,曹操“携天子而令诸侯”。

农业生产上:

实施屯田。

2、概况:

时间:

年;双方:

和;战术:

、各个击破;特点:

;结果:

曹操获胜。

3、影响:

为以后打下了基础。

二、赤壁之战

1、概况:

时间:

年,双方:

同。

战术:

针对曹军不习水战、船舰连接在一起的弱点,周瑜采纳部下黄盖的建议,向曹操诈降并用,特点:

;结果:

曹军大败,获胜。

2、影响:

赤壁之战对当时整个局势有的影响,为的形成奠定了基础。

三、三国鼎立

1、魏国的建立:

年,曹操的儿子废掉汉献帝,在称帝,国号魏。

2、蜀国的建立:

年,在称帝,国号汉,史称。

3、吴国的建立:

222年,称吴王,后在年于称帝,国号吴。

4、三国的治国措施及影响:

魏国:

重视农业生产,大力兴修水利;吴国:

年,孙权派将军率领万人船队到达,加强了台湾与内地的联系。

蜀国:

蜀汉在丞相的治理下,发展经济,改善民族关系,加速了西南地区的开发。

第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁

一、.西晋的建立

西晋建立和统一:

曹丕死后,大臣司马懿逐渐控制了魏国的大权。

年三国中国力最弱的最先被魏国灭亡。

年,司马懿的孙子篡夺了皇位,建立了晋朝,定都,史称“”。

年西晋灭,统一了中国。

二、八王之乱

“八王之乱”:

晋惠帝时,西晋皇族纷纷起兵争夺皇位,混战十几年,史称“”,耗竭了西晋的国力。

三、.北方游牧民族的内迁

生活写照:

天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。

方向:

东汉魏晋时期,我国北方的游牧民族不断内迁。

、羌族由西向东迁入陕西关中;匈奴和羯族由北向南迁到山西;一部分迁到辽宁,一部分迁到山西及河套地区。

十六国:

历史上把北方主要的15个政权连同西南的,总称为“”。

前秦的统治:

氐族茯氏建立的前秦逐渐强大,并统一了。

措施:

苻坚任用汉人为丞相,进行改革,缓和了胡汉之间的矛盾。

第18课东晋南朝时期江南地区

一、东晋的兴亡

1、西晋的灭亡:

年,内迁的灭掉西晋。

2.东晋的建立:

时间:

年、建立者:

、都城:

3.东晋为何不能恢复中原?

朝廷对北伐将领心存疑虑,多方牵制,使北伐缺乏后援。

4.淝水之战后,东晋政治稳定、经济发展,呈现出什么局面?

“,”。

5.东晋的灭亡:

年。

二、南朝的政治

1.东晋灭亡后170年里,中国南方政权是怎样频繁更替的?

东晋——、、、(统称)。

是南朝疆域最大的朝代。

2.继宋朝之后,中国南方与北方实力对比中为何处于劣势?

①皇帝势力萎缩,镇守地方的贵族和将领势力强大;②皇帝对官员的放纵,导致政治日益败坏;③大规模叛乱,导致千里绝烟,人迹罕见。

三、江南地区的开发

1.江南地区得到开发的表现有哪些?

表现:

农业:

①耕地面积不断增加,修建水利工程;②江南种植水稻,稻田使用绿肥;③牛耕和粪肥也得到推广;④小麦的种植推广到江南。

手工业:

缫丝、造纸等技术有很大的提高。

商业:

农业和手工艺的发展,促进了商业的交流和城市的繁荣。

南朝时的,是当时商业最为活跃的大都市。

2.江南地区得到开发的原因有哪些?

原因:

①南方有优越的;②,带去了劳动力、先进的生产技术和不同的生活方式;③南方。

第19课北魏政治和北方民族大交融

一、淝水之战

1.战役的时间;年、交战双方:

和东晋、结果:

晋军大败前秦。

特点:

影响:

A.前秦统治瓦解,北方重新陷入割据状态。

B.东晋在南方取得暂时稳定,为经济的发展提供了有利条件。

2.分析前秦失败的原因,你认为决定战争胜负的重要因素是什么,你从中得到什么启示?

A骄傲轻敌;B秦军,军队战斗力;C前秦军队,战线过长也是失败的原因。

我觉得决定战争胜负的重要因素是,。

二、北魏孝文帝改革

1.背景:

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