游戏作文之我喜欢玩游戏初中生作文.docx
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游戏作文之我喜欢玩游戏初中生作文
我喜欢玩游戏初中生作文
【篇一：
初一期末考试语文作文：
我喜欢的一堂语文课】
初一期末考试语文作文，小作者为我们叙述了他喜欢的一堂语文课。
语文是基础教育课程体系中的一门教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化。
初一期末考试语文作文：
我喜欢的一堂语文课上了初中以后，学了这么多门功课，学来学去，还是喜欢上语文课。
初中的语文，我觉得要比小学的难懂，不过学着特别有意思，因为有老师的独特教学方法和她的幽默，同时，我也喜欢她的这种方法。
老师上课时，总是面带笑容地走进教室这就可以给我们的精神提高;讲课时总是把自己置身于课文中，同时也带着我们一起走到课文中去，这能使我们更好得体会文章的思想和所要表达的内在的东西。
上课老师提问题，她都不是挑人起来回答，而是让同学们自己把手举起来，她才挑，这正是她独特教学方法中的一个绝妙之处，她这是在锻炼我们的勇气，希望我们在学习中各个都是勇敢者。
在讲课文时，老师还会让我们来个朗读比赛，或是讲故事什么的，这也是她的教学法宝，她想使我们富有丰富的想象力。
每当上语文课老师正讲的高潮时，如果下课了，同学们就会【初一期末作文】很失望，因为，同学们渴望老师能够继续讲。
如果说书上一篇篇短小精美的课文是美丽的花苞，那么老师的教导就是养料，养料使花苞渐渐开放，等到花真的全开好时，也就开在了我们的心里。
那花好美好美，只能用心去感觉。
现在的语文，知识很广泛，与其他的科目也有一些间接的联系。
所以，我要把所有的功课都学好才行!
我把学语文当作是一次旅途，而老师则是这次旅行的导游，她带领我们走进一片神奇的天地，我们在那里自由的嬉戏、玩耍。
【篇二：
我喜欢上美术课（600字）作文】
精选作文:
我喜欢上美术课（600字）作文
在我们的校园生活中，中有许多新奇好玩的课程。
比如：
能在室外进行的体育课，同学们期盼的信息课，能画出自己心境的美术课middot;middot;middot;middot;middot;middot;在这些种类繁多的课程中，我最喜欢上音乐课。
美女老师音乐课是一位姓秦的老师授课。
秦老师年轻漂亮，有着一头亚麻色的卷发，小巧的身材穿上任何衣服都能让我们惊艳一番。
我最喜欢的，还是秦老师那美丽的微笑，每次当她微笑着带我们唱歌时，那淡淡的微笑总能触动我们的心弦愉快课程秦老师叫的音乐不是乐听难懂。
每次先上课，秦老师就用课件给我们学习这首歌的资料，了解完以后再投入感情去唱。
就拿《天路》这一课来说。
我们就通过资料了解到天路就是火车的铁轨，是通过几千几万几千万海拔完成的。
天路完工了，海拔上的人名出行也就方便了，也就可以通过天路去了解海拔外的世界。
为了感谢为天路努力过的人们，海拔的一位女歌手就以嘹亮的嗓音完成了这首天路。
然后，我们就自然而然的带着天路的来自不易去欣赏它，品尝它。
欣赏精彩学完课以后，还剩下一些时间。
老师就会放一些着名音乐给我们欣赏。
让我印象最深的就是大河之舞踢踏舞表演了，美妙的现场乐队，整齐的踢踏声，让我至今还回味不已！
就是因为有养眼的美女老师，有欢快的课程，有精彩的欣赏时间，所以，我最喜欢上音乐课！
广西柳州柳城县实验小学091陈星月五年级:
陈星月
篇一：
我最喜欢的美术课
我最喜欢的美术课王卓予
罗丹说：
“世界上本不缺少美，而是我们缺少发现美的眼睛”。
在美术课中，老师带我们走进美的殿堂。
在人物漫画肖像描绘中，我发现了夸张变形的美；在黑卡纸雕刻版画中，我发现了黑白和精致的美；在手工制作课中，我发现了团体的力量美；在手写生课，我发现勤劳双手的形态美?
?
美术课的确是一个放松身心的地方，抛开厌倦的公式，卷走无聊的古文，换来的是一阵阵成功背后的笑声，一首首的优美乐曲伴随我们多少绘画与创造的时光，一部部动人、艺术的电影让我们开阔了眼界；一幅幅美丽的画卷，是我们遨游艺术家的内心情感世界.
在美术课上，我体会到的是别的课不能体会到的感受，里面没有数学的枯燥，语文的乏味，英语的死板，有的就是美的感受与令人愉悦轻松的节奏，在小小的电脑上，领悟到大大的美，如存在缺憾又因缺憾变得完美的维纳斯，带有神秘微笑有端庄优美的蒙娜丽莎，如此引人入胜。
：
“只要我们肯努力，就一定会成功的”。
所以，认为美术很无聊的同学真的要加把劲，要细细地品味它，它不会让你失望的，相信我吧！
每次的漫画课都让
我印象十分深刻，老师在荧屏上展示十分多的漫画图给我们看，其造型独特，夸张的手法更令人耳目一新，将明星的特点夸张化后，人物形象更令人倍感深刻，然后，我们就在课堂上画了一个，同学们都画得十分成功，颇具漫画家的潜力，一开始，我画得不太像，但后来经过老师的点拨，教我画之后，我就画好了，并掌握了这种有趣的画法。
还记得那一节美术课，老师叫我们上黑板写那些能循环利用的废旧物品，我看其他小组写得有：
易拉罐、饭盒、筷子、牙签?
?
我不知哪里来的冲动，情不自禁地拿起粉笔在我们组写了几个醒目的大字：
烂衫、烂裤、烂袜、烂鞋。
回到了座位后，大家都为我的“杰作”
而欢呼雀跃，老师用疑惑的眼神看了看我，发现我当时有点故意搞怪的嫌疑，再看了看大家。
大家都被逗得大笑起来，然后老师问我这些东西有什么作用？
我说：
“可以用来做拖把啊”还有吗？
我回答：
“还可以送给贫困山区的孩子?
?
”说完，得到老师的赞扬，还让大家给我鼓掌，表扬我有爱心。
那一刻，我真的觉得很开心，比考试得了一百分还要开心上千万倍，对于我的“恶搞”，老师表扬我，这件事使我终生难忘。
在美术课上，我可以放下学习的压力，紧迫感，轻轻松松地上一节节审美、创造美的课，毫不枯燥、乏味，让我体验到课外的知识，学习古今中外的文化，体会一个名家的思想、画风，领悟一幅名画背后的故事，体会更多更多?
?
我还希望老师多拿点名画，跟我们一起分享、品析、布置多一点画画或是手工劳动的作业，锻炼我们去发现美、欣赏美、创造美的能力。
让我们学到更多的关于艺术方面的知识。
在美术课上，不仅仅是图画的美，还有情感的美、自信的美，相信自己“我能行”的美?
?
，我在那里听到了世界上最美妙的声音——同学们发言的声音，开心的大笑声，害怕的惊叫声，“凡所应有，无所不有”，那声音比我们平时的朗朗读书声，清脆的背书声，更生动，更美妙，更好听。
在课堂上画画的我们，伴随着优美的歌声，都在埋头作画，那专心画画的时间，那成功背后的定格，我想时间一直停留在美术课上，停留在欢笑声中，停留在我们快乐的那一瞬间。
在美术课上，我们像学了戏剧中的变脸一样，一会儿笑脸，一会儿惊恐的脸，一会儿哀伤的脸，一会儿面无表情?
?
我觉得，绘画就是一种高雅的艺术，它可以陶冶人的情操。
它现在会伴随着我走下去，我相信它也将会伴随我的一生。
无论怎样，我都不会放弃绘画！
绘画带给我无限的快乐，它就像我的知心朋友。
因此，绘画成为了我生命中不可缺少的一部分。
教师评语：
作者根据美术课学习生活写出了她眼中的美术生活以及美术带给他的体会。
文章夹叙夹议，有理有据，观点正确；文章理由充分，目的明确，符合初中生的认知规律，符合新课标的要求；文章内容健康，语句通畅。
从文中看得出来：
在美术教学活动中，培养了学生兴趣，想出新颍的教学方法充分调动学生学习的兴趣。
“我的课改生活”小
论文
我最喜欢的美术课
渑池县天池中学：
王卓予辅导教师：
马瑞红2013年5月
篇二：
我喜欢的一节课
我喜欢的一节课
我最喜欢美术课了，因为课堂上的那种快乐感染了我。
记得上学期的一节美术课，老师教我们画一个正在打羽毛球的人。
我正听得津津有味，忽然，我们班的捣蛋鬼跳到桌子上唱道：
顽皮捣
蛋不听话，斑鸠对我?
?
唱着唱着，他中心不稳，从桌子上摔了下来，哎呀，好痛啊！
你看，他翻了一个四脚朝天。
哈，活该！
我们顿时大笑起来。
这时，美术老师走到他面前，笑眯眯地对他说：
既然你善于唱歌，也一定会跳舞，出来跳个舞吧！
他一听，来劲了，一个箭步冲上讲台，一边唱起了你是我的玫瑰花，一边跳起了滑稽的舞蹈。
我们
已经被他逗乐得满地找牙了。
老二，该你出场了！
老二？
噢，明白了，原来是陈铭杰啊！
他可真听话，一阵风似的走上讲台，问老师：
请问大姐有何吩咐？
老师说：
请你在黑板上把他刚才跳舞的动作画出来。
陈铭杰一听，拿起粉笔
像模像样地画了来。
我们笑的眼泪都流了出来。
啊！
真没想到，这节美术课居然这么有趣。
我喜欢的一节课这学期,我最喜欢的一节课是
期末考试前的最后一节课,看到这你可能会问期末考试前的最后一节课因该是最紧张,你为什么最喜欢呢?
别着急听我慢慢道来.
当这节课降临时,我心想:
这节课是最后一节课肯定又要背课文写生字,可我答对了一半，老师给我们听写了生字，我们正准备交，老师给我们一个新改法，同桌交换改，这让我们很意外，看着同学们认真劲儿，我想这节课肯定与众不同。
果然不出我所料，一会儿做题时老师又给我们换了胃口。
原先我们做题都是自己先做，然后老师再讲，我们再把错了的地方改过来，这回老师不讲了，而是找几个同学上去写上他们的答案，再让我们看他们写对了没有，如果没有错，我们做错的人就照着他们的改，同学们的胃口一下被吊了起来，课堂顿时热闹起来。
过了一会儿，我们倦意来了，老师又给我们讲故事。
下课后，我发现:
我不仅记住了知识，还放松了心情，有一个良好的心态去迎接考试。
我知到我为什么喜欢这节课因为它让我看到了老师的用心良苦。
我喜欢的一节课“丁零零?
?
”上课铃声响了。
“唉，课间时间也太短了吧！
”我无精打采的坐在座位上，这时，只见语文老师迈着轻快的步子，满面春风地走进教室，她说：
“同学们，今天我给大家带来了一位新朋友，大家想不想认识它?
”同学们异口同声地说：
“想。
”老师打开课件，我们看到了可爱的白鲸。
之后，老师一边放音乐，一边绘声绘色地朗读课文，我们都被感染了，仿佛看到了白鲸在大海中快乐地玩耍，刚才还在抱怨没玩够的我，也开始聚精会神地听讲了。
接着，老师问：
“谁知道这篇课文写了一件什么事？
作者想要表达什么呢?
”老师的话音刚落，同学们纷纷议论，各抒己见。
我也认真地思考着：
课文写的是一群白鲸遇难了，在人们的帮助下顺利脱险的事，以此激发我们要爱护动物。
我心里想着，但不知对不对？
看看同学们纷纷举手了，我犹豫再三，终于举起手来，还是怕老师看不见，忍不住让屁股离开了椅子，这可是我在课堂上难得的表现机会呀。
终于，我被老师叫到了，我兴奋地回答了这个问题。
“你的声音很响亮，语言表达地很清楚，也很会思考。
”老师说。
听了老师的表扬，看到同学们赞许的目光，我心里像吃了蜜一样甜。
“丁零零......”不知不觉中下课铃声响了。
奇怪，这节课怎么过得这么快呀！
同学们，你们喜欢上这样的课吗?
我喜欢的一节课每逢星期二，同学们就异常兴奋。
为什么呢？
因为那天有节体育课。
今天
正好是星期二，同学们便静静地等待体育高老师进来。
只见高老师大步跨进教室，高声叫道：
“同学们，今天我们来测试仰卧起坐。
”我一听心花怒放。
仰卧起坐一直是我的拿手好戏。
从小我的仰卧起坐一向成绩优秀。
今天我一定要大显身手，一改我平时瘦弱的形象。
测试开始了，同学们个个跃跃欲试。
其中杨雯逸治测试成绩最好，他半分钟竟做了48个。
再看女同学，真是惨不忍睹。
十几个、二十几个的一大片。
真令人大跌眼镜。
终于轮到了，我三步并作两步走上了垫子，躺了下来。
只听见老师一声令下，我便飞快地做了起来。
一个?
?
两个?
?
三个?
?
我的呼吸越来越急促，脑袋也越来越晕。
可我的信念一直鼓舞着我：
一定要拿全班那是三年级的时候，有一天，美术课上老师让我们捏彩泥，我捏了一个棒棒糖，棒棒糖上面是一个用粉色彩泥捏成的“糖”，我捏的很像棒棒糖，我好像闻到了棒棒糖的甜味，我真想咬上一口，我看看周围的人，他们也正在那里紧张地捏着，有的歪着脑袋在观察，有的捧在手里小心翼翼地捏着，有的摆放在自己的桌子上，他们捏的彩泥有绿缨子的红萝卜，有长着两个大耳朵的小白兔，有正在鸣叫的高傲神气的大公鸡，有一个老母鸡带着一群小鸡在那里找食物，有黑色的小狗，还有黄澄澄的玉米，玛瑙似的紫葡萄，整个教室一下子成了一个妙趣横生的动植物园，我仿佛听到了这些动物都在那里欢快的叫着，这时候，我们你看看我，我看看你，脸上都露出灿烂的笑容，仿佛有一缕阳光照进我们的心田，我们沉浸在成功的喜悦中，老师看了我们的作品非常高兴，把我们都表扬了，听了老师的表扬，我们更高兴了。
这堂课让我永远也忘不了，它给了我欢乐的笑声，不仅让我学到了很多的知识，也让我体会到了手工制作的乐趣，它就像一个贝壳收藏在我的心里，每当我想起这件事来，我都会感到很开心，美术课的彩泥，你记录了了我们多彩的生活。
我喜欢的一节课嗨！
大家好，我是一名来自
安陆市实验小学的学生，今年10岁了。
我想大家应当知道我上了许
多许多节课吧！
我今天就要讲一下我最喜欢的一节课---微机课。
又到了一天的早晨，想想今天是星期几？
对了，今天星期三了---有微机课。
想到这我便兴奋不己了。
走在上学的路上，我的步伐格外快盈。
到了学校还要上两节漫长的课，一节是语文课，一节是数学课，必须上完这两节课才是微机课。
而现在还是在吃早点呢！
上午两节课慢悠悠地过去了，终于可以上微机课了。
老师让我们排队去上微机课。
到了微机教室里看见许多台电脑，老师让我们先上网在自己的空间里面发一篇日志，然后自由活动。
我快速地发完日志便开始玩游戏了。
我在电脑上玩4399小游戏，玩得十分开心，有时侯还会玩得笑起来。
我再看别的同学们，他们也都在玩游戏，玩得也很开心。
这次上微机课要求的任务很少，可以多玩一会游戏，我们大家也都玩得很开心，都很喜欢这节课。
我喜欢的一节课每个人都上过学，在学校里有许多课，比如：
体育课.语文课.数学课.品德课?
?
你肯定有最喜欢
的课。
我也不例外哦!
我最喜欢的一节是体育课。
因为在体育课上，我们可以尽情玩耍.追逐.嬉戏。
一般男生都喜欢上体育课。
有一次，我们班全体男生包括体育老师胡老师比赛足球。
我们“四大天王”和“四大金刚”都在一起。
“四大金刚”负责防守而“四大天王”负责进攻，其他在我队的人也一起进攻。
我先把球踢给了倪烔烔，让他先进攻，碰到胡老师时，把球传给赵鑫宇，然后赵鑫宇把球传给唐振宇，最后射门。
耶！
球进了。
对方不服气，向我们进攻。
胡老师直接一个射门，球眼看就要进了，可惜碰到了球门的铁框而出界了。
我连忙把球踢回去，正要射门时，“叮铃铃，叮铃铃，”下课铃响了。
我把球收了起来，真希望下次再来一场足球比赛。
我喜欢的一节课“铃?
铃”上课铃响了，同学们纷纷走进教室坐到自己的坐位上，陈老师慢步走上讲台，用他那浑厚男中音说道：
“你们在语文课上学习了《月光曲》，感受到
【篇三：
初中作文我的烦恼】
初中作文：
我的烦恼
鸟儿的烦恼天知道，鱼儿的烦恼海知道，可我的烦恼又有谁知道？
唯独用微笑来掩盖它——题记
生活中有两支小插曲，一支是快乐，一支是烦恼。
如果你只听快乐或烦恼的旋律，那你要么是一个快乐开朗的人，要么是一个被烦恼包裹得严严实实的人。
其实，单只有快乐的旋律，或是单只有烦恼的旋律，都不会是一支唯美的曲子。
只有快乐和烦恼组合在一起，方能合成一曲优美动听的乐章。
我的烦恼不多也不少，就是我不喜欢倾诉。
我不像其他人一样，是属于那种遇到不顺心的事便就会哭泣并向他人倾诉。
我喜欢不管有什么事都将它埋在心底，不告诉任何人，哪怕是我的朋友、亲人、父母，我也不想告诉；哪怕是我遇到伤心的事，也都不要告诉他们，只单单留给我，留给我的心。
在我已走过的这段人生中的路程里，我遇到了许多不开心的事。
他们是我脸上的笑容“短暂性”地消失了，使我的心蒙上了一层伤心的迷雾。
每当这个时候，我便变得不爱说话，独自一人呆在一个人群稀少的地方，品尝着这份由伤心而产生的伤口，留下的鲜血；或者，走进我自己的房间，听着手机里的轻音乐，等待着伤口的愈合。
当伤口上的鲜血被我舔净后、当伤口愈合后，我便又像从没发生过事一样，以平常的心态去面对家人，面对朋友，面对同学，面对老师。
我不会因无法倾诉而哭泣。
因为，我认为这不值得我哭。
既然无法倾诉就不要倾诉好了，独自一人品尝着悲伤与孤独也好；总比被人看见我的“伤口”要好。
所以，我从没有因此而哭过，也没有人看见我伤心过。
我完全可以“自豪”得承认：
我的伪装很完善，我的谎言很完美。
我虽没有因无法倾诉而哭过，但并不代表我在懂事后没有哭过。
我害怕被别人说到我的痛处，我害怕我会因此而在对方面前哭的“排山倒海”。
我的痛处，是唯一能使已经懂事的我也像其他人一样，以哭泣来发泄心中的惶恐与不安。
记得几天前，因为父母又提起我的痛处——小学被全班同学欺负的事，已经两年没哭过的我，那次哭得好厉害。
满脸的泪水，怎么擦拭也无法擦拭掉。
父母满脸焦急地看着我哭。
后来，母亲作出了一个正确的决定：
将我送进我的房间，让我自己来调节我自己。
大约过了半个小时，我将自己内心不好的情绪发泄完后，便整理了下我的装容，面怀微笑地走出了我的房间．．．．．．
面对我的这种烦恼，我真的是没有办法去解决它了。
所以，我便不再去想它，让它继续去蔓延吧！
哪怕会充斥了我的心，也已无所谓了。
唉！
．．．．．．
我的烦恼
我的烦恼有很多。
每次烦恼来袭，我最想的是回到小的时候，可是已经不可能了。
我的烦恼事太多，但是转眼却也可以望去，只是唯一令我难以释怀的是这次我的烦恼有点大了。
我是一个性格既活泼又开朗的女孩，平时喜欢和别人开玩笑。
以前我的生活中从来没有烦恼，可是最近几年，我的生活中增添了许多的烦恼。
以前我的身材非常的苗条，可是经过最近几年的时间，我居然长成了一个胖胖女。
我本来以为胖没有什么不好，可这件事却在同学们的眼中居然成了一个笑柄。
我姓熊，所以别人一看破到我就叫“熊猫”。
不久，这个名字在班内已经人人皆知。
从此，我在这个班有了一个绰号“熊猫”。
每当听到这个“昵称”，我心里真的感到很难受，最让我不能接受的是好朋友也对我进行冷嘲热讽。
记得有一天，我和我的好朋友在一起聊天，她们看了我一眼，然后笑着对我说：
“熊红艳，唐朝以胖为美，如果你生在唐朝绝对是天下四大美女之一!
”听了这些话，我的心里不免有些心酸，当时我真想大声地哭出来，但我没有这么做，只是佯装微微地笑了一下，可是谁又知道，我的脸上在微笑，心里却在滴血呀!
啊，这些嘲笑什么时候才能到尽头呢?
还有一天，在家中，妈妈叫我减肥，我听了非常气愤，便问了妈妈一句：
“什么叫做美?
”这个问题把妈妈给难住了。
我又说道：
“电视里，我们常常看到歌手韩红，她漂亮吗?
不，可是别人却称她为美女，这个名称并不是因为她的外表，而是因为她心灵非常美，有很多人的脸蛋漂亮，可是她们只知道在外面‘迷惑’别人，这种人真的美吗?
”妈妈听了我的话，惭愧地低下了头。
我在一本书上看到了一句这样的格言，“一个人不是因为美丽而可爱，而是因为可爱而美丽。
”这句话里蕴含着多么丰富的哲理呀!
是啊，一个人的外表美不美不是最重要的，如果她的外表美，而心灵不美，再漂亮也是丑陋的，反而如果你的外表不是很美，可是你的心灵美，再丑陋也是美丽的。
我的烦恼机遇是胖，可是这些仿似有不能构成烦恼了。
原来烦恼都是自己想出来的。
其实，烦恼一点也不可怕，只要面对和正视，就可以了。
是呀，何必去理会别人的看法，只要坚信自己美就可以了。
又何必让自己的胖去烦恼自己呢?
我的烦恼
现在，我们初中生都很渴望自由，而这个自由却是我们最大的烦恼。
“自由”这两个字是我们人人都需要的，我也需要。
对我而言，自由有很多种：
第一是学习疲倦想出去玩一玩；第二是只能在家里却不能出去玩；第三是父母请了辅导班，只能在家里与辅导班这两个地点来回走荡。
但你们是否知道？
我多么向往第一种
自由啊！
可是，父母整天把我困在家里，让我的烦恼越来越深！
自由悄悄地来到我的身边，但又被父母无情的赶走了！
从此，踏遍和我隔离一段很远的距离！
记得有一年暑假，我被妈妈逼迫去学跳舞，他明明知道，舞蹈室我最讨厌的，于是，我去和妈妈说我不想学，可却引来了一场暴风雨，妈妈生气的对我说：
“你就知道玩，学点这个有什么不好，我叫你学你就得学，否则别怪我对你不客气！
”“妈妈，你太不讲道理了，你知道我的烦恼是什么吗？
是整天被你们管束的自由！
我们当个孩子是多么的不容易，天天都要听你们指挥，不听还要使用暴力，这算什么呀！
”我想妈妈反驳道。
“啪”的一声，妈妈的手掌无情的打到了我的脸上，我伤心极了，跑到房间里大哭一场。
我极不情愿的来到舞蹈室，我并没有听老师说话，满脑子都在幻想：
我的烦恼什么时候才能消灭？
我为什么不能拥有自由？
这让我想起了一首歌：
我是一只小小小小鸟，想要飞呀飞，却怎么样的飞不高?
?
每当我看到那老师熟悉的面孔，跳着那看不懂的舞蹈，就说一句话：
“简直是烦啦！
”
终于有一天是我放松的时刻了，可是，老妈还是把我关在家里，她宁可让我玩电脑，也不允许我出去。
我听着伙伴们的声音，心里真不是滋味，终于，一天过去了。
现在，你们知道我的烦恼为什么是自由了吧，你们是不是和我一样呢？
如果是的话，我和你还真是同命相连啊！
反正，我就是need自由！
盼望自由的到来，我不会让你离开我了，我决定要和你做朋友，不，甚至是比朋友还好的朋友，我们永远不会吵架！
我还要与父母商量商量，让他们不再赶走你了，让那份属于我的自由重返大地！
自由啊！
你赶快来到我的身边吧！
让我的那份烦恼尽快消失吧！
老师评语：
叙写清楚，中心突出，但同学，自由是相对的，不是绝对的。
是在自觉遵守许多规则之后的自由，不然无原则的想怎样就怎样的自由。
懂吗？
可怜天下父母心：
那是父母的严格要求！
想“望女成凤”啊！
要理解，配合，做个乖乖女。
若管的太严，可与父母交流，沟通，可是当讨价还价，但前提是做的满意父母意思了，他（她）会答应你的，懂吗？
要做到：
有则改之，无则加勉。
知道吗？
初一优秀作文：
我的烦恼
画家的烦恼是怕画不好画;歌唱家的烦恼的是担心唱不好歌;商人的烦恼是怕赚不到钱;农民伯伯的烦恼是担心庄稼不能获得丰收?
?
满身稚气的我同样也有烦恼——整天害怕离开这所画一般美的学校，和我一起生活了六年的同学，还有那可敬可爱的老师。
阳光普照大地时我烦恼，星光轻吻万物时我同样烦恼。
可谁能帮我消除烦恼呢？
爸爸不能，妈妈不能，老师也不能。
“我该怎样摆脱烦恼的困扰？
”每天我不知问过自己多少遍。
是应该面对现实，还是逃避呢？
不，我不愿也不敢面对现实！
逃避？
可谁又能告诉我怎么个逃法？
为此，我不知问过多少次老师，也不知有过多少次以泪洗面。
我实在太爱这所学校了，实在太爱与我昔日相处的同学了，实在太爱我的老师了！
因为是你给我带来了快乐，因为是你教给了我知识，因为是你教会了我做人。
每当一想到要离开我的学校、我的同学、我的老师，我的心就快要碎了。
也许老师说得对：
天下没有不散的宴席！
老天爷，你为什么这么无情无义，这么爱捉弄人,让我们欢喜地相聚,又让我们悲痛地分开。
也许,我无法与命运抵抗,也没有人能帮我消除这个烦恼。
还有几天，就要离开这个让我万分不想离开的地方。
但离开终究要离开，于是我重新跑到昔日游戏的地方——操场，我在跑道上一边漫步，一边回味着以前的生活；我还跑到教学楼前沿着楼梯拾级而上，来到往日与伙伴一起学习，一起讨论的教室；走到电脑房旁，不禁回想起以前坐在电脑前玩游戏时那惊险、刺激的镜头；?
?
晚上，熄灯休息时，我反复地想为什么会有这样的烦恼，也许是我太爱这所学校，太爱我的老师，太爱我的同学了吧！
我的烦恼
老师问我：
“烦恼何以乎？
”我曰：
“作业多乎，心情烦乎，考试差乎?
?
”老师问：
“何物最为你烦恼乎？
”我曰：
“当然莫过于作业多乎！
”
对，在许多学生的心中，最烦恼的事情莫过于作业多了！
看着那些沉重的作业，许多学生都陷入了沉思当中：
“为什么作业会那么多呢？
”是啊，为什么会那么多呢？
这都“归功”于那些想从中谋取私利的老师们。
每当面对教育局的视察，老师总是严肃地对学生们说：
“这都是为了你们的将来好！
”既然老师都把话说到这个地步了，那还有谁敢不服从呢？
作为一名学生，我也是深切地体会到背着那沉重的作业包袱的感受。
我们小学时，一般做作业都是到晚上十一点钟，如果作业多的话，甚至能做到十二点钟。
第二天早晨六点多钟又要起床去上学，睡眠时间连八个
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