届高三历史上学期期中试题.docx
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届高三历史上学期期中试题
昆明黄冈实验学校2018-2019学年上学期期中考试卷
高三年级历史
班级：
姓名：
得分：
一、选择题。
（共24题，每题2分，共48分）
1．西周时期的青铜器大都以铭文的方式颂扬祖德，感念王恩，字数比商代有了明显的增加，也有一些青铜器记载了宗庙册命或赏赐中的诰、命、记、誓、训、颂等内容。
这反映出西周（ ）
A．文化传承意识增强B．书法艺术日益成熟
C．宗法礼仪渐趋崩解D．青铜工艺水平提高
2.有学者说，周代的宗法制是一个成功的创造，“大宗维翰（栋梁），小宗维城”，既讲“亲亲”，也讲“尊尊”，与此相联系，魏晋南北朝时谱牒之学十分流行……明清时期，家法族规和乡规民约得到官方的认可和批准，成为传统法律体系的组成部分。
由此可知宗法制（ ）
A．在西周以后走向消失B．体现家国同构的特点
C．是国家政治制度核心D．成为法律规范的源头
3.克利斯提尼时期，雅典政体已经兼具“主权在民”“抽签选举”“轮番而治”的特点，但它仍规定三、四等级公民只能出席公民大会，不能担任高级官职。
这表明雅典（ ）
A．民主政治进入“黄金时代”
B．否定下层公民政治权利
C．保障公民的财产所有权
D．民主政治建设尚待完善
4．英国1832年议会改革主要包括两项重要内容，重新分配议席和更改选举资格。
这说明英国民主制的特点（ ）
A．吸收借鉴，注重国情B．继承传统，议会至上
C．适时而变，和平渐进D．权利下移，平等自由
5.1839年，林则徐起草了一封给英国女王的信，开头原谅她对清帝国近年来禁烟举措不知情，然后劝告她在统治的领土上禁绝鸦片生产。
并说“我天朝君临万国，尽有不测神威，然不忍不教而诛，故特宣明此例”。
这件事表明当时（ ）
A．林则徐外交手段过于偏激
B．天朝上国思想根深蒂固
C．清政府腐败无能愚昧无知
D.英国女王支持鸦片生产
6.19世纪40年代下半期，广州对英国的贸易总额由3100万元下降到1600万元，来广州的美国商船由93艘下降到70艘。
这种状况的出现缘于（ ）
A．中国外贸格局改变B．政府放弃闭关政策
C．中国自然经济解体D．世界市场初步形成
7.徐中约在《中国近代史》中指出：
日本在甲午战争时已是一个现代国家，民族意识促使政府和人民团结成一个统一的整体，中国在战争中所面对的是日本民族团结一致的力量。
在中国，政体基本上仍是中世纪式的，政府与人民各行其是。
材料认为甲午战争日本取胜的主要原因是（ ）
A．中国封建君主专制统治腐朽
B．中日双方综合实力对比悬殊
C．日本的现代政体和民族意识
D．中国军事领导妥协退让
8.某条约签订后，“法人窥粤，英人窥滇，俄人西窥新疆，东窥三省，四夷入侵，各示所欲”。
这表明（ ）
A．法英俄是侵华的主要敌人B．中华民族危机进一步加深
C．列强侵华过程中相互勾结D．清政府成为“洋人的朝廷”
9.据上海《青浦县乡土志》载：
“妇女贪上海租界俑价之昂，趋之若鹜，甚有弃家者，此又昔之所未见者也……自租界北辟，男以鬻贩营生而奢华渐启，女以纱丝工作而礼教鲜存矣。
”材料反映出的本质问题是（ ）
A．上海租界经济繁荣吸引了周边劳动力B．西方文明改变了人们的就业和思维方式
C．近代上海自然经济受到冲击渐趋破产D．上海租界成为全国工商业最发达的地区
10.下表是武汉会战前后中日之间攻防数据，材料最能说明（ ）
进攻比率
武汉会战前
日方
94%
中方
6%
武汉会战后至1939年
日方
56%
中方
44%
日军每日前进公里数
武汉会战前
40公里
1939年底
二百公尺
1940年底
不进反退
A.日本速战速决的失败B．日本攻占中国大片国土
C．中国持久抗战的效果D．相持阶段的中日僵持
11.1938年底，国民政府在军事方面作出了一系列转变，明确指出要“指导及援助各地武装人民”，“与正式军队配合作战”；“在敌人后方发动普遍的游击战，以破坏及牵制敌人之兵力”。
这反映出国民政府（ ）
A．放弃了片面抗战军事路线B．军事方针受到中共抗战政策的影响
C．坚持持久抗战的战略方针D．企图压缩中共在敌后战场的发展空间
12.普拉特认为，“中国与美国是当时英国两个最大的贸易市场。
两个国家的内战，使英国面临同时失去这两大市场的风险”。
“英国由于对中国内战放弃中立，才得以对美国内战保持中立。
”英国“放弃中立”的表现为（ ）
A．发动第二次鸦片战争
B．帮助清军镇压太平天国运动
C．参与八国联军侵华战争
D．配合清军镇压武昌起义
13.《中华文明史》说，孙中山是中国近代政治文明——共和制的重要催生人。
他的学说“内审中国之情势，外察世界之潮流，兼收众长，益以创新”。
对“兼收众长”理解正确的是（ ）
A．将西方资本主义政治学说与中国国情相结合
B．推翻清朝君主专制统治，建立资产阶级政权
C．颁布《中华民国临时约法》限制袁世凯独裁
D．创立三民主义以求实现“民有、民治、民享”
14.1916年3月，袁世凯宣布退位，放弃帝制。
4月21日，袁世凯下令恢复责任内阁制，“委任国务卿总理国务，组织政府”。
这从某种程度说明当时（ ）
A．革命派掌控了全国局势B．新文化运动成效较显著
C．民主共和思想成为潮流D．《临时约法》得到恢复
15.1912年中华民国成立，按《中华民国临时政府组织大纲》规定实行总统制，赋予总统很大权力；但随后参议院制定的《中华民国临时约法》又对总统权力作出严格限制。
这一变化主要是因为（ ）
A．国内政治局势发生了变化B．行政权受立法权制约
C．人民的民主法制观念增强D．民主政体臻于完善
16.孙中山在《民族主义》中指出欧洲所以驾乎中国之上，不是政治哲学，完全是物质文明，但由于中国受外来民族的压迫，侵入了新文化，新文化势力横行中国，甚至有的人以为有了新文化，便可以不要旧道德。
这表明孙中山（ ）
A．主张践行中体西用的思想B．能批判性地吸收西方思想
C．主张学习西方的民主制度D．思想保守反对新文化运动
17.就反对帝国主义来说，近代中国人民经历了感性认识和理性认识两个发展阶段，走过曲折的道路。
下列选项中完成了对帝国主义认识从感性阶段到理性阶段飞跃的是（ ）
A．太平天国运动B.维新变法运动C．辛亥革命D.五四运动
18.据下图所示，1905年和1921年后革命次数出现相似状况的直接原因是（ ）
A．革命政党的推动B．社会经济的发展
C．民主思想的传播D．维新力量的衰落
19.下表是黄埔军校第三至六期入学人数与毕业人数的情况表。
结合所学知识对该表解读正确的是（ ）
期别
时间
入学人数
毕业人数
第三期
1924.10—1926.1
1300
1233
第四期
1926.3—1926.10
2680
2654
第五期
1926.11—1927.8
3300
2418
第六期
1927.10—1929.5
4400
3970
A.国民革命运动的高潮吸引入学人数达到顶峰
B．学员中政治组成成分相对单一的是第三期
C．第五期低毕业率主要原因是国内战争和政治分裂
D．第六期高毕业率主要原因是工农运动的推动
20.1920年代，北洋政府以“到期修约”成功废除中比、中西两个不平等条约；1926年，国民政府以“革命外交”收回了汉口、九江的英租界。
对此，当时民众更多地肯定“革命外交”的成果，而忽视“到期修约”的成果。
这主要是因为（ ）
A．对华殖民体系的瓦解B．新三民主义得以贯彻
C．北洋政府统治的腐败D．民主革命形势的高涨
21.“皇帝和贵族的专制政权是被推翻了，代之而起的先是地主阶级的军阀官僚的统治，接着是地主阶级和大资产阶级联盟的专政。
”对材料解释正确的是（ ）
A．军阀官僚统治指广东革命政府
B．推翻皇帝和贵族专制政权的是湖北军政府
C．结束地主阶级军阀官僚统治的是南京国民政府
D．地主阶级和大资产阶级联盟的专政指北洋军阀政府
22.近年来，史学界有学者认为南昌起义是中国新民主主义革命的开端。
你认为最有可能的理由是（ ）
A．无产阶级登上政治舞台B．无产阶级政党的诞生
C．中国共产党掌握了革命领导权D．新型人民军队的创建
23.党的“八七会议”规定：
“没收大地主和中地主的土地，分给这些土地佃农及无地农民”；“有系统地有计划地尽可能地在广大区域中准备农民的总暴动”。
会议还认为，“必须实现于已成反革命的资产阶级斗争之中”。
由此可知，“八七会议”（ ）
A．对中国革命认识尚未完全成熟B．完全符合党的新民主主义理论
C．使农村革命根据地巩固和扩大D．全面贯彻了党的民主革命纲领
24.（2018·沧州高三联考）1945年，国民党六大通过《对于中共问题之决议案》，指责“中共仍坚持其武装割据之局，不奉中央之军令政令”，并要求“凡我同志均应提高警惕，发挥革命精神，努力奋斗，整军肃政，加强力量”。
材料表明国民党（ ）
A．反对共产党领导的革命根据地B．力图维护一党专制的政府
C．仍拒绝承认共产党的合法地位D．与共产党争夺抗战领导权
二、非选择题。
（共52分。
第25、26、27题为必考题，每个考生必须做答。
第28、29、30题为选考题，考生根据要求做答。
）
（一）必考题：
25.（10分）阅读材料，完成下列要求。
材料一 1792年，英国派出马戛尔尼使团，借为乾隆帝祝寿之名，出使清廷。
然而，在觐见乾隆帝礼仪的问题上与清方产生分歧，拒绝按中国传统行跪拜礼。
清廷称“向闻西洋人用布扎腿”，对其“跪拜不便”表示理解，但仍劝说“叩见时暂时松解，俟行礼后再行扎缚”，最终达成折中意见，改行免冠屈一膝之礼。
乾隆帝对英国使团的“妄自骄矜”“无福承受恩典”十分不悦，当觐见完毕英方提出改善贸易条件、增开通商口岸的诸项要求时，概予严词拒绝。
——————摘编自张帆《中国古代简史》
材料二 鸦片战争前，清政府一直没有设置专管外事的机构，凡有“藩属”朝贡事务，或遇有外交往来和交涉事宜，均交由礼部和理藩院兼管。
如有重大交涉事件发生，则由皇帝简派钦差大臣负责办理。
鸦片战争后，五口通商的开辟使外交事务日益频繁，清政府遂于道光二十四年（1844年）设置五口通商大臣，由两广总督兼领，负责外交事务。
咸丰九年（1859年），改由两江总督兼领，负责办理与各国通商事宜。
五口通商大臣仍是钦差大臣的身份。
第二次鸦片战争结束后，外国公使驻京，西方诸国相继在北京建立了使馆，并强烈要求各国政府和外交使节直接与内阁和军机处交往，而不再通过礼部及沿海督抚进行间接交往。
咸丰十年，清政府宣布在北京正式建立专掌外交事务的专门机构——总理各国事务衙门。
——————————摘编自张岂之《中国历史·晚清民国卷》
（1）根据材料一并结合所学知识，说明中英在礼仪问题上产生分歧的原因及其影响。
（6分）
（2）根据材料二并结合所学知识，概括清廷外交发生的变化，并加以简要评价。
（4分）
26.五四运动是中国新民主主义革命的开端。
第一次国共合作推动了国民革命运动的高涨。
阅读下列材料：
材料一 1919年五四运动大事记（部分）
时间
大事
五月五、六日
北京总商会为学生被捕事召开紧急会议，决定以实力赞助学生
五月七日
上海举行国民大会。
天津、南京等城市群众也先后集会声援北京学生
五月二十日
北京、武汉等地商界议决抵制日货办法
六月五日
上海工人开始罢工，要求释放学生，罢免曹、章、陆。
各地工人纷纷响应
——————摘编自彭明《五四运动史》
材料二 1924年国民党的改组对孙中山重振声威大有帮助，可以统一所有的革命力量在孙中山的领导之下。
国民党重视并开展民众这动，也是在改组之后出现的新现象。
这一时期，中国民族主义与爱国主义时趋高涨，各界民众反帝爱国的积极行动越来越踊跃。
民众运动的开展，为北伐的酝酿与进行创造了十分有利的环境。
——————摘编自朱英《北伐之前的国民党与民众运动》
材料三 1924—1927年国共合作实际上是以“国民革命”为号召的民族革命。
这场革命的直接斗争目标就是所谓“打倒列强除军阀”，北伐战争即为这场革命最具体的实现手段。
北伐战争这一军事统一运动，从一个侧面清楚地反映出，中国社会民族主义观念广泛发酵，多数社会大众对国家统一运动明显抱以期待和欢迎的态度。
——————摘编自王建郎、黄充武主编《两岸新编中国近代史》（民国卷）
请回答：
（1）据材料一，五四运动的进程具有哪些特点？
（3分）结合所学知识，分析爱国民众积极参与五四运动的直接原因。
（2分）
（2）结合所学知识，指出孙中山改组国民党的政策举措。
（2分）据材料二，归纳国民党改组带来的积极作用。
（4分）
（3）据材料三，“这场革命”的实质任务是什么？
（2分）综合上述材料，请你谈谈推动近代中国走向民族复兴的主要因素。
（2分）
27.（12分）阅读材料，完成下列要求。
材料 我们的方针是，一切民族、一切国家的长处都要学，政治、经济、科学、技术、文学、艺术的一切真正好的东西都要学。
但是，必须有分析有批判地学，不能盲目地学，不能一切照抄，机械搬用。
他们的短处、缺点，当然不要学。
——————1956年毛泽东《论十大关系》
根据材料及所学知识，从“看世界”的角度，拟一个具体的标题，进行阐述。
（要求：
标题明确，阐述须有史实依据）
（二）选考题：
共15分。
请考生从28、29、30题中任选一题作答。
如果多做，则按所做的第一题记分。
28.【选修1——历史上重大改革回眸】（15分）
材料1895年，户部奏请“各省挑精壮三成，其余老弱一概裁撤”。
之后，户部又奏请裁减勇营三成。
甲午战后到戊戌变法前，清政府编练的新式陆军有四支：
“定武军”（后改称“新建陆军”）“自强军”“武毅军”“湖北护军营”。
新军仿照德国陆军编制，按照德国的训练方法训练军队。
甲午战争后，清政府财政困难，大力发展工商实业，以增加税源。
1896年，清政府通仿各省设立商务局，1897年创立了中国第一家银行一—中国通商银行。
1896年，总理衙门议奏：
“兴学诚自强本计，请由各省督抚酌拟办法，或既就原有书院量加课程，或另建书院肆习专门。
”此后，各省创办了不少新式学堂。
1897年，经总理衙门议奏后开设经济特科和岁举专科，以满足国家对变法人才的需求。
1898年初，荣禄、高燮曾、胡燏棻分别奏请设立武备特科，所有武场一律改试枪炮。
——————摘编自陈长江《甲午战后至戊戌变法前清政府的改革》
（1）根据材料概括甲午战后至戊成变法前清政府改革的内容。
（6分）
（2）根据材料并结合所学知识，指出这次改革与洋务运动的主要区别，并分析导致改革困难的原因。
（8分）
29.【选修3——20世纪的战争与和平】（15分）
材料1943年举行的开罗会议上，中美两国政府首脑就战后问题进行了一次广泛评尽的讨论，在许多问题上达成一致。
关于中国的国际地位，美方表示考望战后保持中国的大国地位，与美英苏共同担负维持和平的责任，中方欣然领诺。
关于对日本的军事管制，美国希望以中国为主，中方要求美国主持，中国派兵协助。
关于领土问题，中美双方同意，东北及台湾、澎湖列鸟归还中国；美方询问中国是否希望获得琉球群岛，中方提出由国际机构委托中美共管；美方提议由中国先行收回香港，然后宣布与九龙合称为全世界自由港，中方深以为然，但后为丘吉尔拒绝。
关于朝鲜和印度支那，中方提议让这些国家独立，美方表示同意。
此外，双方还讨论了日本天皇的地位、日本以实物进行赔偿、美国对华经济援助、军事合作等问题。
————————摘编自吴东之主编《中国外交史》
（1）根据材料并结合所学知识，指出中美双方就中国领土问题达成一致并写入《开罗宣言》的内容，说明其意义。
（8分）
（2）根据材料并结合所学知识，简析中美政府首脑会晤所反映的美国战后东亚秩序构想。
（6分）
30.【选修4——中外历史人物评说】（15分）
材料利玛窦（1552-1610年），出生于意大利马切拉塔城，在罗马学习法律，并加入耶稣会。
万历十年（1582年）来到广东肇庆传教。
1583年，建立第一所天主教堂。
他修改教规，默认中国人对祖先的崇拜，以《圣经》附会四书五经。
他在广东端州、韶州先后滞留15年，埋首钻研儒家经典，乃至过目不忘，令士子们大为惊讶，称他为“西儒利氏”。
在士大夫怂恿下，利玛窦从广东经江西到南京，万历二十八年十二月二十一日（1601年1月24日）到达北京，通过太监把《圣经》、圣像、十字架、自鸣钟（时钟）、《坤舆万国全图》送给明神宗……其教徒队伍迅速扩大，1603年500人，1608年2000人，其中包括了当时有名的开明人士徐光启、李之藻、杨廷筠、瞿太素。
————摘编自樊树志《国史概要》
（1）根据材料并结合所学知识，概括指出利玛窦到中国传教并取得成功的主要原因。
（8分）
（2）根据材料并结合所学知识，分析利玛窦传教的历史贡献。
（6分）
昆明黄冈实验学校2018-2019学年上学期期中考试卷
高三历史答案
选择题：
1-5ABDCB6-10ACBBC11-15BBACA16-20BDACD20-24CCAB
非选择题
25、答案
（1）原因：
清廷，闭目塞听，以天朝上国自居；君主专制发展到了顶峰；儒家礼仪观念根深蒂固。
英国，资产阶级民主政治的发展；自由、民主、平等等启蒙思想的洗礼；力求与中国实现平等外交。
影响：
清廷实行闭关自守政策；英国开拓中国市场的努力归于失败。
（2）变化：
由将外交视为临时性质工作到正式设置专掌外交事务的专门机构；由间接交往到直接交往；由维护等级制的朝贡外交到融入世界国家体系的近代外交。
评价：
客观上推动了中国外交的近代化，密切了中国与世界的联系。
是西方列强侵略中国的产物，不可能摆脱不平等条约的束缚。
（言之成理即可）
26、答案
（1）特点：
青年学生揭开运动序幕；运动范围从北京扩展到全国；参与的社会阶层迅速扩大。
原因：
巴黎和会上中国外交失败。
（2）举措：
重新解释三民主义；吸收共产党员加入国民党。
作用：
国民党的革命性增强，壮大了民主革命力量；促使民众反帝爱国运动高涨；推动国民革命运动走向高潮。
（3）任务：
实现国家统一；获得民族独立。
因素：
民族民主意识觉醒；民族凝聚力增强。
27、答案示例
标题：
中国先进分子领导新民主主义革命从“以俄为师”到“走自己的路”。
阐述：
20世纪20年代初期，中国先进分子学习苏俄的革命经验，新民主主义革命迅速崛起。
在苏俄和共产国际的帮助下，1921年成立中国共产党，1924年国共合作，1927年基本上推翻了北洋军阀的统治。
但学习苏俄革命经验，不能一切照抄，机械搬用。
1927年照搬苏俄“城市中心”道路，先后举行南昌起义、秋收起义和广州起义，攻打大城市遭到了惨败。
以毛泽东为代表的中国共产党人把马克思主义与中国国情相结合，探索出了中国特色的革命道路——“井冈山道路”，中国新民主主义革命才一步一步走向胜利。
总之，学习外国经验是必要的，可以少走弯路。
但不能一切照抄，机械搬用，只有结合国情加以创新，才能走向成功。
28、答案：
（1）内容：
裁撤旧军、编练新军；鼓励实业、设立商务局；兴办新式学堂、改革科举考试。
（2）区别：
突破了洋务运动单纯引进技术和培养人才的改革模式，由器物层面进入制度层面。
原因：
列强对中国利权的攫取；清政府财政危机；改革缺乏系统方案和长远目标。
（言之有理即可）
29、答案：
（1）内容：
日本窃取中国的领土，例如东北、台湾、澎湖列岛等，归还中国。
意义：
中国对这些地区的领土主权得到国际公认；为战后中国处理台湾问题提供了国际法依据。
（2）支持中国的大国地位；中美合作；处置日本；防范日本军国主义再起；建立美国主导的战后东亚秩序。
30、答案：
（1）原因：
欧洲文艺复兴与宗教改革兴起；传教与儒学相结合；士大夫的支持；利玛窦聪颖好学；传教与传播西方科技相结合。
（2）贡献：
传播了西方文艺复兴的自然科学；推动了儒学的发展，推动了中国古代科技的发展；促进了中外文化的交流。
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