人教版版九年级上学期期中语文试题C卷测试.docx

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人教版版九年级上学期期中语文试题C卷测试

人教版2019版九年级上学期期中语文试题C卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

考试须知:

1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。

2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。

一、选择题

1.下列句子没有语病的一项是    ()

A.经过近二十年的不懈努力,我国首次海域可燃冰试采成功。

B.能否杜绝餐桌上的浪费,关键在于人们的正确认识和自觉行为。

C.性格懦弱的李娟的母亲,面对突如其来的家庭变故,表现出了异常的坚韧。

D.随着世界读书日的来临,使XX公司旗下正版数字阅读平台XX阅读的电子书销量也达到新高。

二、基础知识综合

2.阅读下面的文字,完成相应的问题。

①神色慌张、行踪诡()秘,在隐蔽的洞口处做探头探脑状的鼠类向来被视作胆怯()之物,然而,英勇善战  A  地把蜈蚣、蝎子等占据体长优势的凶猛“老毒物”视作腹中美餐的食蝗鼠,无疑颠覆了人们这一普遍而常规的认识。

②剧毒大蜈蚣长着一个假头,以迷惑对方,但头上翘起的螯刺就是两个注射毒液的大毒针。

面对这让人不寒而lì()的“双头怪”,食蝗鼠  B 地看准时机冲杀过去,几番利索的腾跃和闪电式攻击之后,就可以制服大蜈蚣。

整个过程食蝗鼠不时遭到螯刺袭击而尖叫连连,打斗场面惊心动魄。

③正所谓“狭路相逢勇者胜”,只有自己勇于战斗,才有可能坚持到底,赢得胜利。

靠着无畏的战斗精神,小小的食蝗鼠在漆黑之夜大秀擒拿神技,并主演了一部又一部惊险类的动作短片,遂跻身于索诺兰沙漠明星勇士之列。

(1)根据拼音写汉字或给加点的字注音。

诡(____)     怯(____)     lì(____)

(2)请选择下面两个词语,将其填入文中A、B两处空格上。

绝不退缩           毫不犹豫

A____________    B_____________

(3)文中第③段划横线的语句运用了________的表达方式。

三、现代文阅读

阅读下面的文章,完成下列小题。

写给幸福

(翠鸟)

夏日午后,一只小翠鸟飞进了我的庭园,停在玫瑰花树上。

我正在园里拔除杂草,因为有棵夜百合花挡在前面,所以小翠鸟没看见我,就放心大胆地啄食起那些玫瑰枝上刚刚长出的叶芽来了。

我被那一身碧绿光洁的羽毛震慑住了,屏息躲在树后,心里面轻轻地向小鸟说:

“小翠鸟啊,请你尽量吃吧。

只求你能多停留一会儿,只求你不要太快飞走。

原来在片刻之前还是我最珍惜的那几棵玫瑰花树,现在已经变得毫不重要了。

只因为,嫩芽以后还能再生长,而这只小翠鸟也许一生中只会飞来我的庭园一次。

面对着这一种绝对的美丽,我实在无力抗拒,我愿意献出我的一切来换得它片刻的停留。

对你,我也一直是如此。

(独木)

喜欢坐火车,喜欢一站一站地慢慢南下或者北上,喜欢在旅途中间的我。

只因为,在旅途的中间,我就可以不属于起点或者终点,不属于任何地方和任何人,在这个单独的时刻里,我只需要属于我自己就够了。

所有该尽的义务,该背负的责任,所有该去争夺或是退让的事物,所有人世间的牵牵绊绊都被隔在铁轨的两端,而我,在车厢里的我是无所欲求的。

在那个时刻里,我唯一要做也唯一可做的事,只是安静地坐在窗边,观看着窗外景物的交换而已。

窗外景物不断在变换,山峦与河谷绵延而过,我看见在那些成林的树丛里,每一棵树都长得又细又长,为了争取阳光,它们用尽一切委婉的方法来生长。

走过一大片稻田,在田野的中间,我也看见了一棵孤独的树,因为孤独,所以能恣意地伸展着枝叶,长得像一把又大又粗又圆的伞。

在现实生活里,我知道,我应该学习迁就与忍让,就像那些密林中的树木一样。

可是,在心灵的原野上,请让我,让我能长成为一棵广受日照的大树。

我也知道,在这之前,我先要学习独立,学着享受孤独,学着不向任何人寻求依附。

(白帆)

可是,我如何能做到呢?

如何能不寻求依附?

在我的心里,不是一直有着你吗?

你是一艘小小的张着白帆的船,停泊在我心中一个永不改变的港湾。

我对你永远有着一份期待和盼望。

因为你是那样的自由自在,那样的纯洁美丽。

在年轻的时候,在那些充满了阳光的长长的下午,我无所事事,也无所怕惧,只因为我知道,在我的生命里,有一种永远的等待。

挫折会来,也会过去;热泪会流下,也会收起。

没有什么可以让我气馁的,因为,我有着长长的一生,而你,你一定会来。

今天,阳光仍在,我已在路上。

生活的道路不会一帆风顺,更多也许是曲折颠沛,但我懂得,只要我笑靥如花,生活也会回我莞尔一笑。

生活缓缓地过。

写给自己,也写给幸福。

(有删改)

3.班级举办“深情诵佳作,慧眼赏文章”活动。

你们小组选择的是散文《写给幸福》。

晓宇同学在朗读时,把“我也知道,在这之前,我先要学习独立,学着享受孤独,学着不向任何人寻求依附”一句读得声音高,语速快,铿锵有力。

你赞成这样读吗?

为什么?

提示:

可以联系语境;可以从句式特点、内容理解、思想感情等方面来谈。

4.反复品读,你越来越体会到这篇文章结构精巧新颖、语言优美生动、主题发人深思。

请你任选一个角度写一段赏析性的文字,将本文介绍给更多的人。

写作提示:

结合文本;结构合理;语言流畅、有文采;不少于100字。

阅读下面文字,回答下列小题。

涵养文明,我们不能当看客

陈凌

①这几天,两件发生在上海的事情,激起人们内心的波澜。

先是上海徐家汇公园的一只黑天鹅被人偷走,成了他人的盘中餐,让人痛心不已;随后,一则视频在网上热传,一年轻男子在车厢内随地吐痰,同车的“上海阿姨”对其劝阻教育,还用纸巾替其擦去痰渍,被网友称赞“有素质有腔调”。

两件事情,一正一反,但都指向同一个问题:

文明素养。

②一个与现代文明接轨的社会,必定是一个有秩序的社会。

个体的文明素养之所以不可或缺,就在于它是秩序的重要源泉。

正如哲人所言,“文明的最重要任务之一,是使人在他纯粹的物质生活中也受形式的支配,使人在美的王国能够达到的范围内成为审美的人。

”只不过,文明秩序不仅来源于“法”,也来源于“礼”;文明素养,不仅意味着对法律规则的遵守,更意味着对道德规范的恪守。

③今天,随着法治意识日渐在人们内心生根抽芽,对法治的认同不再是稀缺品,然而如何让道德规范成为自觉,却始终萦绕在我们心头。

公共场所随意吸烟,丝毫不理会他人的感受;出入地铁,撞了人却一句“对不起”都不愿多说;给共享单车上私锁,准备自用,还振振有词“大家都一样”……违反公德的行为,并不能完全交给法律追责——有的是因为法律管不着,有的是因为法律发挥作用有滞后性——公序良俗却须臾容不得破坏。

从这个角度出发,如果说偷黑天鹅的行为,是非对错一目了然,是一堂公开的法治课,那么“上海阿姨”的举动则是用“坐而言”传递了文明追求,又以“起而行”捍卫了文明尊严。

④其实,经过这么多年的教育和努力,人们对于文明的认识已有巨大的进步。

但有一个思想误区始终存在,即认为文明仅仅是个人之事,自己文明就行;他人文不文明,与己无关。

毫无疑问,文明需要从自己做起,但并不意味着“一念唯己,了无他人”。

某种意义上,文明的沉默,就是对不文明的纵容。

面对不文明行为,倘若不挺身而出、予以制止,而是选择熟视无睹、听之任之,只会让这些行为不断风蚀文明的土壤,侵害价值的肌体。

文明面前,没有“看客”。

⑤有学者曾总结,不文明现象之所以屡屡出现,根源于耻感的缺失。

事实上,如果人们对不文明行为一味隐忍,不拿出较真劲儿与其“宣战”,耻感文化如何才能得以形成?

有朋友曾讲述这样一个故事,一次,在超市冷柜选购冷冻食品,挑选完后,转身就走,把关闭冷柜推拉门的事忘得一干二净,一位眼尖的老大爷看到,远远就喊道,“冷柜门咋不关啊?

”超市里的消费者纷纷把目光聚焦到朋友那儿。

一时间,朋友只觉得脸上火辣辣的“挂不住”。

自此,随手关冷柜门成了他每次去超市都十分在意之事。

“礼者,理也。

”人人争当那位“上海阿姨”,社会实现共同治理,才能激发文明的耻感,让文明素养在人心里拔节生长,也才能让道德感如空气一样充盈社会。

⑥“一个国家的繁荣,不在于其国库的富足,不在于其城池的坚固,也不在于其公共建筑的华丽气派,而在于其公民的教养,在于人的文明、教化和品格,这才是它实际利害之所在、主要实力之所在、真正威力之所在。

”文明的养成,不可能一蹴而就,但“人能弘道,非道弘人”,只要人人葆有“相善其群”的意识,以共治来治理不文明,用行动擦亮精神名片,文明观念的水位自然会随时间的推移,慢慢升高。

(选自《人民日报》2017年05月16日13版)

5.请说出本文中心论点。

6.第一自然段在文中有什么作用?

7.请简要梳理本文的论证思路。

8.说说第⑤段主要运用的论证方法及其作用。

四、句子默写

本期学了大量的古诗文,相信你耳熟能详,请你通过按原文填空来展示你的风采。

1.大漠孤烟直,_______________________。

(《使至塞上》)

2.会当凌绝顶,______________________。

(《望岳》)

3.______________________,芳草萋萋鹦鹉洲。

(《黄鹤楼》)

4.山重水复疑无路,__________________。

(《游山西村》)

5.《春望》中,描写战祸之长,家书难得的句子是:

____________,___        。

6.《十一月四日风雨大作》中联系梦境与现实的句子是:

_          ,              。

五、诗歌鉴赏

阅读下面的古诗,完成下列小题。

早发昌平岛①

(唐)沈佺期

解缆春风后,鸣榔②晓涨前。

阳乌出海树,云雁下江烟。

积气冲长岛,浮光溢大川。

不能怀魏阙③,心赏独泠然。

(注)①此诗作于诗人在广西境内取道海上前往贬所途中。

②鸣榔,击打船桨,指船出发。

③魏阙,代指朝廷。

9.请简要赏析颈联中加点字“冲”“溢”二字的妙处。

10.请分析尾联表达了诗人怎样的思想感情。

六、课外阅读

阅读下面的文字,完成后面小题

戚继光①,字元敬,世登州卫指挥佥事②。

家贫,好读书,通经史大义。

继光至浙时,见卫所③军不习战,而金华、义乌俗称剽悍④,请召募三千人,教以击刺法,长短兵迭用,由是继光一军特精。

又以南方多薮泽⑤,不利驰逐,乃因地形制阵法,审步伐便利⑥,一切战舰、火器、兵械精求而更置之。

“戚家军”名闻天下。

继光为将号令严,赏罚信,士无敢不用命。

与大猷均为名将。

(继光)操行不如,而果毅过之。

大猷⑦老将务持重,继光则飙发电举⑧,屡摧大寇,名更出大猷上。

继光更历南北,并著声⑨。

在南方战功特盛,北则专主守。

所著《纪效新书》《练兵纪实》,谈兵者遵用焉。

(节选自《明史·戚继光传》,有删改)

(注释)①戚继光:

明朝抗倭名将。

②卫指挥佥事:

官名。

③卫所:

明代在京师和各地设卫所.④剽悍:

矫捷勇猛.⑥薮泽:

湖泽。

⑥审步代便利:

从行进便利的角度考虑。

⑦大猷:

俞大猷,明朝名将,⑧飙发电举:

办事如暴风闪电般迅猛,②并著声:

都有突出的声誉。

11.解释下列句子中加点词的意思

(1)通经史大义_________________

(2)乃因地形制阵法_________________

(3)兵械精求而更置之_________________

(4)名更出大献上_________________

12.下列加点词意义与用法相同的一项是()

A.操行不如,而果毅过之/此诚危急存亡之秋也(《出师表》)

B.又以南方多薮泽/农食所安,弗敢专也,必以分人(《曹判论战》)

C.谈兵者遵用焉/且焉置土石(《愚公移山》)

D.乃因地形制阵法/百废俱兴,乃重修岳阳楼(岳阳楼记》)

13.用现代汉语翻译文中画线句。

(1)请召募三千人,教以击刺法,长短兵迭用,由是继光一军特精。

(2)继光为将号令严,赏罚信,士无敢不用命。

14.通读全文,总结概括戚继光的特点。

七、名著阅读

15.根据相关名著内容,完成小题。

(1)许多文学作品都涉及“选择”这一主题。

《朝花夕拾》中,经过①_______事件和看电影事件,鲁迅先生选择离开仙台,不再学医;《钢铁是怎样炼成的》中,为救②_______,保尔选择把匪兵打倒在壕沟;《小王子》中,小王子最终选择与狐狸建立③________关系;《水浒传》中,鲁智深在护送林冲刺配后,选择与④_______一起上了二龙山。

(2)选文中的国王有怎样的性格特点?

“在国王面前打哈欠,违反礼节,是不允许的。

”国王说道。

小王子感到很抱歉地说:

“我不是有意的。

我旅途劳累,没有睡眠……”“这样的话”,国王对他说,“我命令你打哈欠,”“我觉得打哈欠挺好玩的,而且我好久没见过别人打哈欠了,快!

打吧!

这是命令。

(节选自《小王子》

(3)《西游记》中许多最富于喜剧性的故事情节常常发生在孙悟空和猪八戒之间,根据你的阅读体验,结合具体情节说说你是如何理解他们之间的关系的?

八、综合性学习

16.阅读下面材料,回答问题。

材料一:

“低头族”,是指如今在地铁、公交车,甚至大街小巷中那些个个都做“低头看屏幕”状的人。

他们想通过盯住屏幕的方式,把零碎的时间填满。

材料二:

长丰县医院推拿科医生:

如今接诊的颈椎病患者年轻学生和白领就占了“半壁江山”。

而几乎所有的年轻病人都会对他说,他们喜欢长时间低头玩手机和iPad。

材料三:

某社区的朱阿姨:

现在特别怀念以前的生活,女儿小红一放学就会跟自己聊天,聊学校的见闻,聊学习的感受,聊母女间的悄悄话,可是,现在女儿放学回来就扑进小屋,捧上手机或平板与同学一聊就是几小时,对妈妈爱理不理。

材料四:

漫画《久别重逢》(见下图)

(1)请简要说明材料四所示的漫画内容。

(2)请依据上述材料,结合“低头族”的危害,劝说朱阿姨的女儿小红改变“低头”习惯,多与妈妈交流。

(不少于50字)

(3)为了更好地处理科技产品与学习的关系,学校开展了“我与你——科技产品的爱恨情仇”系列主题活动,请你为活动拟写一条宣传标语。

九、作文

17.请以“最美丽的风景”为题写一篇文章。

要求:

①除诗歌外,文体不限;②不少于600字;③作文中不得出现真实的校名、地名、人名;④书写工整,卷面整洁。

参考答案

一、选择题

1、

二、基础知识综合

1、

三、现代文阅读

1、

2、

四、句子默写

1、

五、诗歌鉴赏

1、

六、课外阅读

1、

七、名著阅读

1、

八、综合性学习

1、

九、作文

1、

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