有关常州名人作文.docx
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有关常州名人作文
有关常州名人作文
【篇一：
做自豪的常州人（六年级作文）】
常州，我自豪！
六
（1）班2014年9月
我非常自豪我的家乡是一座有着3200多年左右历史的文化古城，她是长江文明和吴文化的发源地之一，也是南朝齐梁故里。
她地处长江之南、太湖之滨，位于长江三角洲中心地带，京杭大运河及京沪铁路大动脉穿城而过，扼江南地理要冲，与苏州、无锡联袂打造闻名中外的“苏锡常经济圈”，也是全国著名的最宜居城市之一。
漫步在家乡的大街小巷，我无不为她日新月异的变化而感到骄傲和自豪。
除了一排排整齐的高楼大厦、宽广的景观大道，以及点缀在运河上梦幻般的彩虹桥；更有那独具江南水乡特色的农家小院；一座座具有着古老传说的石拱桥，一条条犹如琴键般迷幻的石板路?
?
所有这些都无不让我如痴如醉。
然而更让我为之痴迷的是经过了几千年的历史传承，我们家乡所涌现的名人雅士。
这里有历史上南方第一位儒学大师，也被称为“南方第一圣人”，中华文明史上礼仪和诚信的代表人物季札；有“诗书画时誉三绝”的恽南田；有“工诗爱士，有古名将风”的汤贻汾；有抗倭英雄“唐宋八大家之说盖始于唐顺之”的荆川先生；有“江左三大家”赵翼；有遭嘉庆皇帝惩戒“不许作诗，不许饮酒”的洪亮吉；有“三杰”之称的中国共产党早期领导人瞿秋白、张太雷、恽代英；有中国现代语言学先驱，被誉为“中国现代语言学之父”的赵元任先生；有中国著名法学家、政治家，中华人民共和国首任司法部部长史良；有被毛主席亲切赞誉为解放军通信工业开山鼻祖的王诤将军；更有举世闻名的数学家华罗庚?
?
等等不胜枚举。
这都是得益于家乡物华天宝、人杰地灵的滋润才造就了这么多的旷世奇才。
所以，当我学习了家乡的前世与今生，才知道了我的家乡有这么深厚的文化底蕴。
在这里经历了历史的沧桑与变迁，出现了一代又一代的文人雅士，涌现了一批又一批的英雄豪杰，我为之惊叹，为之折服。
作为新时代的优秀少年，我唯有认真学习知识，长大后为她添砖加瓦、为她幸福、为她争光！
这就是生我养我，也是我一生都会自豪的地方——常州！
【篇二：
2012年常州中考满分作文】
2012年常州中考满分作文
【作文原题】
请以“发现离不开用心观察”为题，写一篇文章。
说明：
①要有自己的经历、体验和感悟，不得抄袭；②除诗歌、戏剧外，文体不限；③不少于600字；④请勿透露考生个人信息。
【命题思路】
2012年常州市中考作文命题的导向意图十分明显。
稍加比较就会发现，“发现离不开用心观察”与常州市2011年的中考作文题“理解是一个慢慢的过程”有异曲同工之妙。
长期以来，初中作文已经陷入了“精神境界”的怪圈，存在着片面追求“高尚立意”的现象。
追求立意高远本不是错，但什么事都强拉硬扭，不能结合具体事例恰当地抒发感情，往往给人留下一种虚情假意的感觉。
为改变这一现象，命题者试图通过中考提倡写真人、记真事、抒真情、说真话的“四真”文风。
注重体悟，以小见大是基本的训练目标，强调感性见闻为基础，大处着眼，小处入手。
“小”是起因、是感情的发端，是文章的出发点和主题的蓄力点，是要实写明写具体写的地方；“大”，是归宿、是感情的升华，是文章的落脚点和主旨的揭示点。
小，可以写得具体，通过具体的人和景来显示大的景象，耐人寻味。
人云亦云、虚张声势是文学表达的败笔，写小的事物，显示积极的意蕴才是切合初中生实际的写作追求。
命题者对作文的区分度有较高的期待。
这个题目与学生贴得很近，人人能写，上手容易。
生活中对人对事的认识了解过程，学科实验的过程，一些小收获、小启迪、小发明、小趣味，都可以写入文章。
“发现”是结果，“用心”是态度，“观察”是过程，只要考生能把这三个关键词都点到，拿到基本分是没有问题的。
中考作文“不设审题障碍”，但不等于没有障碍，这个题目要出彩就需要较为扎实的写作功底。
把握好“发现”“用心”“观察”三者的关系属于上乘，环节、角度有疏漏或逻辑一般的考生预计会占较大的比例，如果只是中规中矩而别无亮点，就会进入三四类卷的范围。
这个题目便于多元选择，有利于考查出考生的写作特长。
写成议论文，相关的名人轶事挺多，当然牛顿、瓦特什么的用得有点滥，考生阅读面广的话，举出其他论据，能为文章加分；也可结合考生自己或身边人的事情来说，如科技小制作的设计过程；还可以从课本上找素材，如沈括、鲁迅，课文中都有他们用心观察的故事。
另外，相关的名人警句也很多，比如“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”、“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”等，初中生的知识储备也足够应付论证。
如果要写出记叙文，考生可以选择两种文章推进模式，一是递进式的直线推进，按情节发展，认识由浅入深；二是一波三折的模式，可以先写原本对用心观察不以为然，然后写从不用心到用心，发现的东西截然不同，这种写法比较具有情节性，较吸引人。
此外，这个作文题也强调了学习品质的重要性，是对学习方法的提炼和指导，很好地把作文与做人做事结合了起来，同时避免了学生说空话套话，有利于学生运用语言文字反映自己真实的生活。
【满分作文点评】
发现离不开用心观察1
日沉月升，万物葱茏，世界之大，无不蕴藏着生命的哲思。
如何发现那点点智慧的心火？
学会用心观察吧，你便会窥见世界的初始与人性的本来面目。
沐浴着微凉的春雨，行走在古巷之中。
白墙黑瓦，绿苔青石，门前红福，檐下木椅，看见了墙边的几棵绿草，看见了屋前叼烟袋的老人。
仅此而已？
不，还有更多暮春景致，那不是“半壕春水一城花，烟雨暗千家”的萧瑟，而是春生万物，奋起勃发的生机；白鬓老人，不是夕阳西下的凄凉，那双看遍世事沧桑的眼中，有的是千帆过尽的淡然大气，有的是养德的俭、修身的静，那是人生在世“无风一片月，倚天满怀云”的境界。
学会用心观察，便会发现人世间最初与最终的智慧。
登山望海，静立于山巅，奇松怪石，雾浪云海，浩渺烟波，风平浪静。
仅此而已？
不，还有更多，看见树根处交错纵横的茎藤根须了吗？
看见那枯焦的皮和坚毅的身躯了吗？
那是处于逆境仍不屈不挠的意志，那是饱尝风霜仍挺起脊梁的顽强；看见浪花拍打礁石激起的百花了吗？
那是以卵击石永不言弃的凛然；看见蔚蓝深邃的大海了吗？
那是“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”的博大与气度。
用心观察那一树一石，一浪一波，便会体会到自然中的无尽精神，便会发现生命意想不到的苦心教诲。
踏上布鞋，提个竹篮，去集市买菜。
鸡鸭鱼肉，果实菜蔬，案板菜刀，地上扁担，仅此而已？
不，还有更多。
买菜老奶奶脸上因笑容而细滋漫长的沟壑里，是对平凡充实生活的无限满足与欢愉；卖鱼老爷爷背上粒粒晶莹的盐花中，是对勤劳创造美好生活的快乐与骄傲。
用心观察那生活中的丝丝缕缕，便可以发现人性最真的美好与生活的滋味。
人生匆忙，不过弹指一挥间。
那么多的东西等待着我们去发现，如何发现？
学会用心观察吧。
俗语云：
一花一世界，一叶一菩提。
用心观察世界的美，世界的每个角落，发现其中点点哲思，这才是人生的真谛。
【点评】
阅读本文时首先你会为优美的文字所感染，生动的语言犹如一个顾盼生辉的女子，对读者自有一番不可抗拒的吸引力。
在她的引领下，我们急切地走进作者丰富的内心世界。
步入古巷，体验白鬓老人一生的沧桑，感佩他从容淡定的人生态度；登高山，俯众生，激情勃发，油然而生对老树不屈精神的赞美；而踏上布鞋，提上竹篮穿行在集市之时，看到的又不只是鸡鸭鱼肉、果实菜蔬这些琐屑的生活细节，更感受到了普通人享受平凡生活创造平凡生活的满足与自豪。
主体部分采用并列的三段式结构，层次清晰又工整大气。
每段以“仅此而已”设问，再用“不，还有更多”作答，既有回环之美，形成结构上的呼应，又让读者每读一遍，印象加深一层，思考也深入一步，有利于重点的突出和中心的彰显。
三段虽为并列结构，顺序的安排却匠心独运。
作者先穿越古巷，再登临高山，最后将我们带入集市这最平常的生活中，大概正是有了涉古登高的情怀与气概，我们才能欣然接受简单而繁琐的平凡生活吧，这该是“用心观察”蕴藏着的“生命的哲思”之所在。
发现离不开用心观察2
外公手栽着几盆牵牛花。
每当花开之时，他总在满目翠蔓的窗前流连，发出喜悦的赞叹。
我却有些不以为然——那些紫色的小花，没有牡丹的雍容华贵，也没有茉莉的馥郁清香，在我眼里，它们似乎与美并无多少联系。
直到那个春天，外公把花籽洒在我的手心：
“和我一起种花吧，你会懂得它的美。
”我有些不情愿地播下种子。
一天，两天，三天，花盆里并无动静。
我渐渐对它疏于管理了。
那天，我无意间发现，花盆里悄然升起一抹新绿。
虽然还是稚嫩的叶芽，但那也确实是生命的颜色，是希望的颜色。
“它在努力地扎根，为了茁壮成长。
”听着外公的话，我的心弦不禁被悄然拨动。
从此我开始用心观察起它的成长。
它手掌般的绿叶招展着，朝我致意。
此时，我心中最柔软的角落因这英气勃发的小生命而荡漾起丝丝缕缕的感动。
随着初夏款款而来，一个花苞在浓绿的叶片间若隐若现，它就要开花了！
我迫切地期待着它绽放出生命最初的光华。
那天夜里风雨大作，雷声轰鸣，听着雨声我为它又忧虑了一夜。
然而，第二天，我看到它时，它却给了我震撼——有些叶片在风雨摧残下凋零，但更多的仍昂着头，展现出生命的活力。
层层叠叠的翠叶烘托出一朵淡紫色的鲜花，它羞涩地微笑着，隐藏不住那迸发的青春。
雨过天晴，阳光从云隙间投射下来，花瓣上带着的雨滴折射出彩虹的颜色。
我不禁凑近看，深吸一口气，竟嗅到沁人心脾的清香。
不知这醉人的香气来自花还是来自心底？
随着花朵竞相开放，我真切地领悟到了它的美，原来，发现平凡事物中的美需要观察，不仅用眼，更要用心。
【点评】
本文中我对牵牛花情感变化的线索十分清晰。
开始是对花的美“不以为然”，“不情愿”种，“对它疏于管理”，直到发现叶芽时心弦“被悄然拨动”，从此“用心观察”它的成长过程，为它“感动”，“迫切地期待”它开花，接着详写风雨大作之夜我“忧虑了一夜”，雨后为它的生命力“震撼”，更为它开出的花朵赞叹。
作者这样细致地写出“我”的心路历程，意在强调只有“用心观察”才能发现生活中美的事物、美的灵魂这一主题。
作者善于写景，也善于写人。
文章对外公的描写虽只寥寥几笔，却十分传神。
花开之时他“流连”“赞叹”，表现他对美、对生活的热爱。
见我“不以为然”后，他没有动怒，而是耐心等待时机的到来：
“和我一起种花吧，你会懂得它的美。
”这是引导我去创造美，启发我去发现美。
当牵牛花发芽后，我的态度有了变化，外公又适时启发我“它在努力地扎根，为了茁壮成长”。
希望我透过现象看本质，明白根深才能叶茂的道理，教育我不仅要看到事物外在的美，更要努力发现内在的美。
作者用笔简省，寥寥数语，外公慈爱而睿智的长者形象便呼之欲出了。
发现离不开用心观察3
眼睛是心灵的窗，想要通过窗看到更美的风景，离不开用心地观察。
对于爸爸，我一直不明白一件事：
为什么他买回来的水果总有几个烂的？
难道他没有注意，还是……
“哎哟，爸，瞧您买的樱桃又有这么多烂的。
”我将烂樱桃拣出气愤地摆在爸爸面前。
“哦，你瞧你爸这眼神，下次一定注意。
”“又拿这话搪塞我,都多少个下一次了。
”我气愤地用目光指责爸爸。
妈妈听到了，从房中走出来和我一起指责爸爸。
看来今天妈妈又得吃烂樱桃了，可是爸爸非但没阻止，还微笑地看着她。
我很奇怪：
爸爸难道一点都不爱妈妈吗？
为了探究烂水果的秘密，我悄悄的跟踪爸爸，去经常购物的张叔叔那。
只见爸爸熟练地挑了几个个大的梨，称重付了钱之后却用大拇指将两个梨挤出一个凹陷，然后又得意地装了进去。
我十分厌恶爸爸，原来是他故意不让妈妈和我吃上好的水果，我正准备上去戳穿爸爸时，张叔叔和爸爸的一番话是我呆呆的怔住了。
“老韩啊，你看你，又弄破几只梨，糟蹋啊！
”
“呵呵，儿子升初三了，要补充维生素。
老婆上班，整天两点一线来回奔波，买的好水果她也不舍得吃，我故意弄破，她不可能给儿子吃，所以她才能吃上啊！
”
那一刻，我的心里一阵酸楚，原来他一直买回的烂水果都是对妈妈的爱啊！
爸爸爱妈妈，妈妈爱我，而我却一直错怪了爸爸，我真的很自私。
用心观察，我体会到了浓浓的父爱，体会到了一家人彼此之间浓浓的亲情。
【点评】
本文记叙了一次探究父亲买“烂水果”的经过，发现了自己错怪了父亲，“体会到了一家人彼此之间浓浓的亲情”。
作者开头疑惑父亲“为什么他买回来的水果总有几个烂的”，设置悬念；然后跟踪父亲探究原因，在对父亲
买水果的过程描写时，抓住父亲故意弄破梨的细节，再次加深悬念；最后通过对话揭开悬念，经过他用心观察，揭开了父亲的良苦用心，也发现了“浓浓的父爱”。
小作者的严密的思路，带领读者在行文的波折中深切的体会到家庭亲情。
文章语言朴实无华，但情感真挚动人，从生活中的小事发现至爱亲情，以小见大折射出“用心观察”的境界。
发现离不开用心观察4
我随着人流走马观花地看过一个又一个景点。
我和所有人一样拿着相机咔嚓咔嚓地不停拍照。
这是一次“寻找自然之旅”，可是自然在哪里？
在相机中的青山绿水里吗？
我发现不了。
结束一天的旅程，我拖着疲惫的身躯漫无目的地走着，在这条古老小道的拐角处，我停下了脚步。
那是一个中年的陶轮艺人，正专心致志地做他的工艺，完全没有留意到我的惊讶。
这是怎样一个人哟！
褐灰的泥巴沾染了他的袖口、裤腿，甚至衣领。
连他那黝黑的皮肤也仿佛是泥巴浸染造就。
只有一双不大但却明亮的眼睛正炯炯有神的盯着他手上握的东西。
是什么这样吸引着他，令他不禁露出浅浅的微笑？
我凑上前一看，原来是一个未成形的小陶碗。
这时，他看见了我，看看我充满好奇的表情，忽然淳朴地笑起来，露出一口皓齿，粲然如玉。
他操着一口不太标准的普通话说：
“小姑娘，你想不想玩玩这陶泥？
”我被她的热情感染，坐在他旁边，按他说的轻轻将手放入泥中。
刚开始，我感到那乌黑的泥土十分怪异，可随着我与它接触时间的变长，那种怪异之感渐渐消失。
我第一次发现，泥土是如此亲和细腻，它顺从的在我手中成型。
人与泥土本就应是这样一种亲和的关系，可为何久居城市的我竟以为它脏呢？
而人与自然不也一样吗？
我们这些被钢筋水泥异化的人，虽人在景中，心却从未融入其中去，又怎能发现自然的魅力呢？
我又想起这位陶轮艺人对泥土的爱恋眼神，那种奇怪和不解一下子烟消云散了。
黄昏，夕阳的光辉柔柔地笼罩住整个世界。
我与这位伯伯告别，他的眼神还是那样光彩熠熠。
我渐行渐远，夕阳为万物镀上金色，如此华美。
我恍惚间听到那位陶轮艺人在说：
“用心观察吧，一抔泥土中你也会发现自然！
”我知道他已经不在我的视野范围之内，但我想这是他给我上的重要一课。
我们总习惯在人头攒动的旅游景点寻找自然，其实，大到青山绿水，悬泉瀑布，小到一朵花，一块泥，只要用心观察，哪里不是自然呢？
记住，发现离不开用心观察。
【点评】
文章立意很新——只要用心观察，哪里不是自然呢？
多妙的中心。
选材跳出了考场作文的一般套路，避开了爱、友情之类以情取胜的材料，而是独辟蹊径，从一次偶遇陶轮艺人玩陶泥的小事切入。
一次真实的生活体验有了思想的支撑而更加丰盈，思想有了体验的涌透而更加深刻。
小作者将玩陶泥的一次经历写得生动有致，所有情思默化其中，直到最后一刻顿悟，渐变为对人生的理解，的确是一篇考场佳作。
发现离不开用心观察5
熟悉的生活难免令人生出几许厌倦，终于有一天，追随罗丹，我要去发现别样的淋漓。
漫步花园，一切似乎都那样熟悉：
那高耸的老桑，那娇羸的月季，那青砖的肠路……乍闻乐声起，是一群老妇起舞。
停步静望，一片安然的微笑，一律红色的裙裾。
她们规整的舞步，旋出的不仅是闲情雅致，还有现代生活的图案。
拭目望，晓蝶戏风，欲与舞人媲美！
路过翻新的菜市，放慢步伐，似少了些许喧闹。
路边静坐卖生菜红椒的农妇，撒一把瓜子，竟引来多少鹰雀啄食，末了是悠扬婉转的谢辞。
农妇倩笑，莺歌起舞，这番景象我头次见到，赞叹不已。
伫步望，是鹰雀闹集，唱新红翠绿！
黄昏时分，脚底是卵石路独特的感觉，满目欲滴的青葱，醋浆花屋星星点点丛中笑。
这样质朴的美我怎的不曾发觉？
该是不曾用心观察吧？
平日好静俯卧的黄狗蹦跳而过，原来是在扑一只翩跹的粉蝶，消失在花丛尽头。
留心眺，是暮草萋萋，犬蝶无处觅！
无月之夜，惆怅之余仰天而望，那泼墨的夜云竟漫天静舞，即使有月恐怕也会羞闭闺中吧！
这优美的发现令我狂喜，不禁又道：
凝眸视，是夜云醉酒，曼舞胜月华！
这一天，在熟悉的地方，不过心中多揣一丝细致，不过双眼多添一许明亮，竟发现十六年来不曾发现的新景，感受到多少年来不曾感受到的心神静好。
擦亮双眼，怀揣一颗细致的心，让我们一起去发现熟悉的地方陌生的美吧！
【点评】
本文叙写了一天里在熟悉的生活环境里用心观察，发现了“熟悉的地方陌生的美”。
作者以时间为序，依次描绘了花园晨练、菜场所见、黄昏独步卵石路、无月之夜的云，四幅图景观察仔细，描写生动，平日忽略的常景在作者“用心观察”下发现了“新景”，感受到“不曾感受到的心神静好”。
本文最大的亮点是语言。
作者具有较深的古典诗词的修养，遣词造句颇见功力，用词典雅，句式整饬，四幅画的结尾用一组整齐的句子收拢，独具匠心。
但是为了追求这种语言效果，行文时难免有些辞藻的堆砌和生造的词汇，个别场景缺乏生活的真实感。
发现离不开用心观察6
心的碰撞，新的发现。
一次考试失意，我辗转反侧依旧难眠。
只见月色入户，便“寞然起行”。
一望无垠的黑幕笼罩大地，一轮弯弯的月亮悬挂其间。
星星疏疏落落，屈指可数。
月华泄入粼粼水波，与池边枯枝相衬，只给人“无言独望西窗，月如钩，落寞枯枝深池锁黯月”之感。
唉，我想，此刻的月亮一定和我一样，孤独伤感、心灰意冷。
也许是因为有相同的际遇，我的心不觉间与月亮拉近了一些，我的观察也更为仔细了。
虽然只有半轮的身躯，但我能感受到它在使出浑身解数来散发光明，即便那光亮还远远比不上马路上的一排排路灯。
我望着它，眼里流露出万分的同情，它也将凄冷的月光照向我伤感的脸庞。
它是不是在为自己的孤单而伤感？
它是不是在为月光的黯淡而自卑？
我在脑海里问着。
思绪缭绕之时，一块乌云飘了过来，遮住了那轮弯弯的月亮。
如同披上了一层黑纱，若隐若现的月光使得此刻的月亮更显得神秘莫测。
我注视着月亮，期待它给我新的思绪。
过了好一会儿，乌云渐渐散去，天空依旧是一块黑幕，但也许是因为经过了由暗到明的洗礼，那月光似乎更加明亮了，月亮也似乎更加皎洁了。
“新生”的月亮脱去了那份凄冷，使池边的枯枝也似乎笼上了一层银白的光辉。
我又惊又喜地注视着它，豁然开朗。
月亮遇到了乌云的阻隔，但它不抱怨，而是养精蓄锐。
待到乌云散去时，它的光亮更甚往常。
那我呢！
一次考试失意又算得了什么！
只要不怨天尤人，而是奋起直追，必定能绽放出更为明艳的花朵！
我不禁为这一发现感到高兴。
也曾无数次赏月，却从未在这等落魄时，于是这生平第一次与月亮心灵的碰撞，便产生了一个全新的发现！
自此，我又悟出了一个更深的哲理：
用心地观察、品悟方能得到宝贵的发现。
何夜无月？
何处无哲理？
但少一份用心耳！
【点评】
文章以“月光”为线索，借月色由暗到明的变化，喻自己考试失意后心情由悲而喜的过程，顿悟自然，构思巧妙。
开篇以工整的句式、谐音的手法，既巧妙点题又自然引出下文。
行文娓娓叙事，融情于景，勾勒出一幅凄美的月色图画。
语言精练生动，活用古诗词句，恰到好处。
结尾改用北宋著名文学家苏轼《记承天寺夜游》的词句，
【篇三：
2012年常州中考满分作文】
2012年常州中考满分作文
【作文原题】
请以“发现离不开用心观察”为题，写一篇文章。
说明：
①要有自己的经历、体验和感悟，不得抄袭；②除诗歌、戏剧外，文体不限；③不少于600字；④请勿透露考生个人信息。
【命题思路】
2012年常州市中考作文命题的导向意图十分明显。
稍加比较就会发现，“发现离不开用心观察”与常州市2011年的中考作文题“理解是一个慢慢的过程”有异曲同工之妙。
长期以来，初中作文已经陷入了“精神境界”的怪圈，存在着片面追求“高尚立意”的现象。
追求立意高远本不是错，但什么事都强拉硬扭，不能结合具体事例恰当地抒发感情，往往给人留下一种虚情假意的感觉。
为改变这一现象，命题者试图通过中考提倡写真人、记真事、抒真情、说真话的“四真”文风。
注重体悟，以小见大是基本的训练目标，强调感性见闻为基础，大处着眼，小处入手。
“小”是起因、是感情的发端，是文章的出发点和主题的蓄力点，是要实写明写具体写的地方；“大”，是归宿、是感情的升华，是文章的落脚点和主旨的揭示点。
小，可以写得具体，通过具体的人和景来显示大的景象，耐人寻味。
人云亦云、虚张声势是文学表达的败笔，写小的事物，显示积极的意蕴才是切合初中生实际的写作追求。
命题者对作文的区分度有较高的期待。
这个题目与学生贴得很近，人人能写，上手容易。
生活中对人对事的认识了解过程，学科实验的过程，一些小收获、小启迪、小发明、小趣味，都可以写入文章。
“发现”是结果，“用心”是态度，“观察”是过程，只要考生能把这三个关键词都点到，拿到基本分是没有问题的。
中考作文“不设审题障碍”，但不等于没有障碍，这个题目要出彩就需要较为扎实的写作功底。
把握好“发现”“用心”“观察”三者的关系属于上乘，环节、角度有疏漏或逻辑一般的考生预计会占较大的比例，如果只是中规中矩而别无亮点，就会进入三四类卷的范围。
这个题目便于多元选择，有利于考查出考生的写作特长。
写成议论文，相关的名人轶事挺多，当然牛顿、瓦特什么的用得有点滥，考生阅读面广的话，举出其他论据，能为文章加分；也可结合考生自己或身边人的事情来说，如科技小制作的设计过程；还可以从课本上找素材，如沈括、鲁迅，课文中都有他们用心观察的故事。
另外，相关的名人警句也很多，比如“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”、“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”等，初中生的知识储备也足够应付论证。
如果要写出记叙文，考生可以选择两种文章推进模式，一是递进式的直线推进，按情节发展，认识由浅入深；二是一波三折的模式，可以先写原本对用心观察不以为然，然后写从不用心到用心，发现的东西截然不同，这种写法比较具有情节性，较吸引人。
此外，这个作文题也强调了学习品质的重要性，是对学习方法的提炼和指导，很好地把作文与做人做事结合了起来，同时避免了学生说空话套话，有利于学生运用语言文字反映自己真实的生活。
【满分作文点评】
发现离不开用心观察1
日沉月升，万物葱茏，世界之大，无不蕴藏着生命的哲思。
如何发现那点点智慧的心火？
学会用心观察吧，你便会窥见世界的初始与人性的本来面目。
沐浴着微凉的春雨，行走在古巷之中。
白墙黑瓦，绿苔青石，门前红福，檐下木椅，看见了墙边的几棵绿草，看见了屋前叼烟袋的老人。
仅此而已？
不，还有更多暮春景致，那不是“半壕春水一城花，烟雨暗千家”的萧瑟，而是春生万物，奋起勃发的生机；白鬓老人，不是夕阳西下的凄凉，那双看遍世事沧桑的眼中，有的是千帆过尽的淡然大气，有的是养德的俭、修身的静，那是人生在世“无风一片月，倚天满怀云”的境界。
学会用心观察，便会发现人世间最初与最终的智慧。
登山望海，静立于山巅，奇松怪石，雾浪云海，浩渺烟波，风平浪静。
仅此而已？
不，还有更多，看见树根处交错纵横的茎藤根须了吗？
看见那枯焦的皮和坚毅的身躯了吗？
那是处于逆境仍不屈不挠的意志，那是饱尝风霜仍挺起脊梁的顽强；看见浪花拍打礁石激起的百花了吗？
那是以卵击石永不言弃的凛然；看见蔚蓝深邃的大海了吗？
那是“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”的博大与气度。
用心观察那一树一石，一浪一波，便会体会到自然中的无尽精神，便会发现生命意想不到的苦心教诲。
踏上布鞋，提个竹篮，去集市买菜。
鸡鸭鱼肉，果实菜蔬，案板菜刀，地上扁担，仅此而已？
不，还有更多。
买菜老奶奶脸上因笑容而细滋漫长的沟壑里，是对平凡充实生活的无限满足与欢愉；卖鱼老爷爷背上粒粒晶莹的盐花中，是对勤劳创造美好生活的快乐与骄傲。
用心观察那生活中的丝丝缕缕，便可以发现人性最真的美好与生活的滋味。
人生匆忙，不过弹指一挥间。
那么多的东西等待着我们去发现，如何发现？
学会用心观察吧。
俗语云：
一花一世界，一叶一菩提。
用心观察世界的美，世界的每个角落，发现其中点点哲思，这才是人生的真
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