学年初一新生分班考试语文重点名校联考卷06教师版.docx
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学年初一新生分班考试语文重点名校联考卷06教师版
2021-2022学年初一新生分班考试重点名校联考卷06
（时间：
90分钟满分：
100分）
积累与运用
阅读与理解
写作与提升
总计
满分：
35分
满分：
30分
满分：
35分
满分：
100分
得分：
得分：
得分：
得分：
第一部分积累与运用（35分）
1.下列说法正确的一项是（）。
（2分）
A.“堵塞”中加点字读“sāi”。
B.“恋”与“潋”的读音不同。
C.“地壳”与“陡峭”中加点字的读音相同。
D.“剥削”与“剥皮”中加点字的读音相同。
【答案】C
【解析】本题考查的是对字词的读音和解释的理解和辨析，本题中说法正确的是C项。
A项：
“堵塞”中加点字读sèB项：
“恋”liàn；“潋”读音liàn，读音都是一样的。
C项：
“地壳”读音dìqiào“陡峭”读音dǒuqiào加点字读音是相同的。
D项：
“剥削”读音bōxuē“剥皮”读音bāopí，加点字读音不同。
2.根据语境，看拼音写词语。
（9分）
谁能dǐyù（）沙漠的gānzào（）和酷热呢？
再wēifēnglǐnlǐn（）的人，如果没有tígōng（）工具和wùzī（），过不了两天，他就会变得píjuàn（）和jǔsàng（），从而失去生存的yìzhì（）。
【答案】抵御干燥威风凛凛提供物资疲倦沮丧意志
【解析】本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。
书写时要注意“御、燥、威、凛、疲、倦、丧”容易写错，注意这些字的笔画、结构。
3.下列各句中填写的词语顺序正确的是哪一项？
（）。
（2分）
（1）对于美好的未来，我们充满了。
（2）很小失去父亲的他，多么一份父亲的爱啊！
（3）农家人都在今年有个好收成。
（4）过生日的时候，我许下了一个美好的。
A.希望渴望盼望愿望B.渴望盼望愿望希望
C.希望渴望愿望盼望D.盼望愿望希望渴望
【答案】A
【解析】本题考查学生选词填空，选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。
因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。
希望：
心里想着实现某种事情。
渴望：
迫切地希望；殷切盼望。
盼望：
以愉快或满足的心情期待。
愿望：
心中期望实现的想法。
（1）根据题干对美好的未来要选择“希望”符合语境。
（2）根据题干失去父亲的他一定是迫切地希望得到父爱，选择“渴望”符合语境。
（3）根据题干农家人是以满足的心情去期待今年有个好年头，选择“盼望”符合语境。
（4）根据题干过生日许下的是心中期望实现的一个想法，选择“愿望”符合语境。
根据题意依次应填：
希望、渴望、盼望、愿望。
4.下列句子中，加点成语使用恰当的项是（）。
（2分）
A.改革开放以来，我国人民的生活水平一天天飞黄腾达了。
B.正在热播的《小猪佩奇》，成为许多家长和孩子们茶余饭后津津有味的话题。
C.他是个心地坦率的人，来校的第一天就肆无忌惮地跟我们谈起他内心的感受。
D.流量全国送这一政策，对拉动内需的作用是不言而喻的。
【答案】D
【解析】本题考查学生成语搭配的能力，在理解成语意思的基础上，结合具体的语境，判断搭配是否得当。
A项成语搭配不当。
“飞黄腾达”意思是比喻人骤然得志，官职、地位升得很快。
此处用来形容人们的生活水平提高不恰当。
B项成语搭配不当。
“津津有味”意思是指吃得很有味道或谈得很有兴趣。
此处形容话题不恰当。
C项成语搭配不当。
“肆无忌惮”意思是指任意妄为，毫无顾忌、畏惧。
此处形容心地坦率的人不恰当。
D项成语搭配恰当。
“不言而喻”意思是用不着解释就可以明白。
5.选出标点符号使用有误的一项（）。
（2分）
A.“男人？
”苏艾像吹小口琴似的哼了声说，“难道男人值得——别说啦，不，大夫，根本没有那种事。
”
B.“十二，”她说，过了一会又说“十一”，接着是“十”、“九”，再接着是几乎连在—起的“八”和“七”。
C.“我要呆在这儿，和你在一起。
”苏艾说：
“而且我不喜欢你老盯着那些藤叶。
”
D.大夫今天早晨告诉我，你很快康复的机会是——让我想想，他是怎么说的——他说你好的希望是十比一！
【答案】C
【解析】考查对标点的运用和辨析。
C项，错误。
内容在两边，提示语在中间。
“说”后加逗号，“苏艾说”后面的冒号应改为逗号。
6.下列说法正确的一项是（）。
（2分）
A.“肚子里填满了苹果和梅子的烤鹅正冒着香气。
”若缩句，应该是：
“肚子里冒着香气。
”
B.“妈妈……我……我……撒谎了。
”句中省略号表示“我”说话断断续续。
C.“我以/日始出时去/人近。
”句中斜线表示的朗读停顿是正确的。
D.“蔺相如对手下的人说：
‘秦王我都不怕，我会怕廉将军吗？
”’如果转述蔺相如的话，应该是：
“蔺相如对手下的人说，秦王我都不怕，我更不会怕廉将军。
”
【答案】B
【解析】A.应该是：
“烤鹅冒着香气。
”；C.节奏应为“我以/ 日始出时 /去人近”；D.应该是：
“蔺相如对手下的人说，秦王他都不怕，他更不会怕廉将军。
”
7.下列句子没有语病的一项是（）。
（2分）
A.为了全面提升办学水平，育才学校决定加快创建文明校园的规模与速度。
B.深受人民喜爱的曲艺名家苏文茂先生，是苏派相声的杰出代表。
C.随着对各区县的实地调查，使专家组对当地义务教育达标状况有了全面了解。
D.我一进教室，看到的第一眼是一幅很大的地图。
【答案】B
【解析】本题考查病句辨析。
A项：
“为了全面提升办学水平，育才学校决定加快创建文明校园的规模与速度。
”动宾搭配不当，“加快”和“规模”不能搭配，改为“育才学校决定加快创建文明校园的速度，扩大创建文明校园的规模”；C项：
“随着对各区县的实地调查，使专家组对当地义务教育达标状况有了全面了解。
”成分残缺，缺少主语，去掉“随着”或“使”；D项：
“我一进教室，看到的第一眼是一幅很大的地图。
”此句中“看到的”与“第一眼”语序颠倒，,应该为：
我一进教室，第一眼看到的是一幅很大的地图。
8.将“那么，忙了停一停，累了歇一歇”这句话还原到下面语段中，最恰当的一处是（）。
（2分）
生活在日新月异的时代，忙与累也许是无法避免的。
A.当我们稍作停歇，伸手把过一枝梅花，此时不用再去羡慕梅妻鹤子的悠闲。
B.嗅一嗅梅花的清香，就能嗅到生活的芬芳。
C.能嗅到生活芬芳的人，四季都有花开。
D.四季的花香会让我们远离忙碌和疲惫，享受到生活的惬意与美好！
【答案】A
【解析】本题考查语言连贯。
题干中的句子是一个过渡句，与上句中的“忙与累也许是无法避免的”，下句的“当我们稍作停歇”相衔接，因此应放在A处。
另外A处之后的几个句子是顺承下来的，所以不能放在其它几处。
所以A选项是正确的。
9.下列句子表述不正确的一句是（）。
（2分）
A.“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
”这句话运用了排比的修辞手法表达了时间一去不再复返的强烈语气。
B.“亮相、压轴、花架子、字正腔圆”这些词语都和戏曲有关。
C.“亭台楼阁、池馆水榭，掩映在青松翠柏之中；假山怪石、花坛盆景、藤萝翠竹，点缀其间。
来到这里，仿佛进入苏州园林。
”这两句话标点使用是正确的。
D.“颜筋柳骨”是指唐代书法家颜真卿、柳公权两大书法家书法风格不同。
“颜筋”指颜体书法瘦硬挺拔、清晰骨感；“柳骨”指柳体笔画丰满端正、笔力浑厚。
【答案】D
【解析】阅读各选项中的内容，分析可知，ABC三项表述均正确。
“颜筋柳骨”是指唐代书法家颜真卿、柳公权两大书法家书法风格不同。
“颜筋”指颜体书法丰满端正、笔力浑厚；“柳骨”指柳体笔画瘦硬挺拔、清晰骨感。
所以D选项是错误的。
10.积累与应用。
（10分）
（1）《西江月·夜行黄沙道中》的“西江月”是；《天净沙·秋思》中的“天净沙”是。
（2）“无情未必真豪杰，”出自鲁迅的《答客诮》。
鲁迅以笔为武器，战斗了一生。
他的原名是，他发表了中国现代文学史上第一篇白话文小说《》。
（3）一些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的：
“
，旁观者清。
”诗人苏轼的名句“，”说的就是这个朴素的道理。
（4）“盛唐诗酒无双士，青莲文苑第一家”这副对联赞颂的是诗人。
请你写出这位诗人的一首诗：
。
【答案】
（1）词牌名曲牌名
（2）怜子如何不丈夫周树人狂人日记（3）当局者迷不识庐山真面目只缘身在此山中（4）李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山
【解析】
（1）《西江月·夜行黄沙道中》是宋代词人辛弃疾贬官闲居江西时创作的一首吟咏田园风光的词。
其中，“西江月”是词牌名。
《天净沙·秋思》是元曲作家马致远创作的一首曲。
其中，“天净沙”是曲牌名。
（2）本题考查名言及常识识记，要求学生注重积累。
根据给出的内容可知，本题应填写的诗句是“怜子如何不丈夫”，诗句出自近现代鲁迅的《答客诮》，这两句诗的意思是对子女没有感情的人不一定是真的豪杰，怜爱孩子怎见得就不是大丈夫呢？
鲁迅原名周树人，他发表了中国现代文学史上第一篇白话文小说《狂人日记》。
（3）本题考查俗语及诗句填空，要求学生注重积累。
根据给出的内容可知，本题第一个横线处应提填写“当局者迷”，整句话的意思是比喻一件事情的当事人往往因为对利害得失考虑得太多，认识不全面，反而不及旁观者看得清楚。
要填写的诗句为“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，诗句出自宋代苏轼的《题西林壁》，意思是之所以辨不清庐山真正的面目，是因为我身处在庐山之中。
（4）本题考查学生对诗人的了解及诗句的积累。
根据“盛唐诗酒无双士，青莲文苑第一家”可知，这幅对联赞颂的是诗人是李白，李白一生留下许多著名的诗作，如《早发白帝城》，其流放途中遇赦返回时创作的一首诗，是李白诗作中流传最广的名篇之一。
此诗意在描摹自白帝至江陵一段长江水急流速、舟行若飞的情况。
诗作内容是：
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
第二部分阅读与理解（30分）
（一）《腊八粥》节选（9分）
住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。
一个人进进出出灶房，看到那一大锅正在叹气的粥，碗盖都已预备整齐，摆到灶边好久了，但他妈妈总是说时候还早。
他妈妈正拿起一把锅铲在粥里搅和。
锅里的粥也像是益发浓稠了。
“妈，妈，要到什么时候才……”
“要到夜里！
”其实他妈妈所说的夜里，并不是上灯以后。
但八儿听了这种松劲的话，眼睛可急红了。
锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。
“那我饿了！
”八儿要哭的样子。
“饿了，也得到太阳落下时才准吃。
”
饿了，也得到太阳落下时才准吃。
你们想，妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？
并且八儿所说的饿，也不可靠，不过因为一进灶房，就听到那锅中叹气又像是正在嘟囔的东西，因好奇而急于想尝尝这奇怪东西罢了。
11.文章开头说八儿“今天喜得快要发疯了”是因为什么？
（1分）
【答案】八儿终于可以喝腊八粥了。
【解析】本题考查文章内容理解。
仔细阅读文章内容，从第一自然段“今天喜得快要发疯了。
一个人进进出出灶房，看到那一大锅正在叹气的粥，碗盖都已预备整齐，摆到灶边好久了，但他妈妈总是说时候还早。
”可知。
是因为八儿终于可以喝腊八粥了。
12.“叹气”既是在写，同时也是八儿的内心在叹气，他可能在想。
（2分）
【答案】粥在锅中沸腾的声音为什么妈妈不让吃，必须要夜里吃
【解析】本题考查文章内容理解。
从第一自然段中“锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。
”可知，叹气指的是粥在锅中沸腾的声音。
同时也是八儿的内心在叹气，他可能在想，妈妈为什么不让吃，非得到晚上才能吃，心中充满了疑问。
13.“这奇怪东西”指的是________________。
这段语言描写，表现出八儿是个的孩子。
（2分）
【答案】腊八粥可爱、贪吃
【解析】本题考查提取关键信息和分析人物形象。
通读全文，可知，“这奇怪的东西”指的是八宝粥，从中可以看出八二的可爱和嘴馋，着急的性格特点。
14.八儿说他饿了，是真的吗？
说说八儿当时内心的想法。
（2分）
【答案】不是。
不过因为一进灶房，就听到那锅中腊八粥，想吃。
【解析】本题考查寻找关键句子。
仔细阅读文章内容，从“并且八儿所说的饿，也不可靠，不过因为一进灶房，就听到那锅中叹气又像是正在嘟囔的东西，因好奇而急于想尝尝这奇怪东西罢了。
”可知答案。
15.文中画线的句子运用了什么修辞手法？
这样写有什么好处。
（2分）
【答案】拟人。
这样能突出八儿的失落和作者对腊八粥的喜爱。
【解析】本题考查赏析修辞手法。
“叹气”一次赋予粥人的动作，生动形象地写出了腊八粥在熬制过程中的情状；用“叹气”暗示八儿苦等粥熟的焦急失望心情，侧面表现出八儿的嘴馋可爱。
（二）鲨鱼（11分）
①我们的军舰停泊在非洲的海岸边。
白天很凉快，海上吹着凉爽的风，但是傍晚的时候，从撒哈拉沙漠吹来了干燥的热空气，天气突然变了，变得闷热起来。
②太阳落山之前，舰长走到甲板上，大声喊道：
“游泳吧！
”于是水兵们马上跳进水里去，放下救生圈，把它拴好，便在救生圈里游泳。
③兵舰上还有两个男孩跟我们在一起。
这两个孩子是最先跳入水里去的，他们觉得救生圈里人多拥挤，想在大海里比谁游得快。
/∥
④两个孩子活像两条蜥蜴，在水里伸开四肢，争着向锚上浮着水桶的那个地方游去。
⑤一个小孩起先追过了他的伙伴，但是后来落后了。
这孩子的父亲是个老炮手，他站在甲板上很高兴地看着自己心爱的儿子。
当他看见儿子开始落后的时候，就嚷着鼓励他的儿子：
“别泄气！
加把劲呀！
”
⑥突然甲板上有人大叫一声：
“鲨鱼！
”我们在水里马上看到这海上魔王的脊梁。
⑦鲨鱼一直向着孩子们那边游去！
⑧“往后！
往后！
游回来！
有鲨鱼！
”炮手扯开嗓子喊叫。
但是孩子们没听见，还是一个劲儿地往前游。
他们笑着，闹着，越游越高兴。
⑨炮手吓得脸色发白，一动不动地瞧着两个孩子。
⑩水兵们放下小艇，跳了进去，拼命朝孩子们那边飞也似地划去。
这时候，鲨鱼离孩子至多不过20步远，可是水兵们离孩子还远着呢。
⑪起先，孩子们没听到有人喊自己，也没有看到鲨鱼，但是后来，有一个回头看了一眼，马上就听到一声尖叫。
两个孩子立刻分开，各往一方游去。
//
⑫也许是尖叫声提醒了炮手吧。
他急忙离开自己站的地方，跑到大炮跟前他转动了一下炮架的后尾，俯在大炮上瞄准，同时装好引火线……军舰上的人，一个个都愣住了。
⑬我们就看见炮手仰卧在大炮旁边，用手捂着脸。
这时候，谁也不知道鲨鱼和小孩怎么样，因为我们的眼睛一时给硝烟遮住了。
⑭当水上的硝烟散了的时候，从四面八方传来了低沉而含糊的声音，接着声音越来越大，最后是震天动地的欢呼。
老炮手放开捂脸的手，站起身来，往海上望去。
⑮死鲨鱼黄色的肚皮随着海浪飘荡着。
几分钟后，小艇划到两个孩子身边，把他们带到军舰上。
//
16.阅读短文，根据“//”的提示，简要概括故事的起因、经过、结果。
（3分）
→→
【答案】天气炎热孩子们比赛游泳惊现鲨鱼袭击小孩炮手击杀鲨鱼小孩获救
【解析】本题考查文章内容的概括。
首先应该看每一段主要写的是什么，再看写每个内容的篇幅，通过比较找到主要内容。
对于内容重点则要根据每个重点段内容具体概括。
文章第一层写了故事的起因，天气炎热孩子们比赛游泳。
傍晚的时候，从撒哈拉沙漠吹来了干燥的热空气，天气突然变了，变得闷热起来。
两个男孩和水兵们跳入海里，想在大海里比谁游得快。
文章第二层记叙了故事的经过，惊现鲨鱼袭击小孩。
下孩子们正游得起劲，在水里突然出现一条鲨鱼，鲨鱼一直向着孩子们那边游去。
孩子们看到鲨鱼后，立刻分开，各往一方游去。
文章第三层记叙了故事的结尾，炮手击杀鲨鱼小孩获救。
在鲨鱼袭击孩子时，炮手仰卧在大炮旁边，用手捂着脸，将鲨鱼击杀，小孩们回到军舰上。
17.阅读短文，完成填空。
（3分）
（1）文中第6自然段中“海上魔王”指的是__________；第13自然段说“军舰上的人，一个个都愣住了”是因为。
（2）文中第8、9自然段画横线的句子分别是对炮手的描写，表现了炮手的心理。
（3）《鲨鱼》一文情节曲折起伏、扣人心弦。
故事一开始充满了快乐的气氛，从第______自然段开始，故事马上转入了_______的气氛；到第14自然段，气氛又开始变得轻松了。
【答案】
（1）鲨鱼老炮手转动炮架，瞄准鲨鱼，准备击杀鲨鱼
（2）语言、神态着急（3）六紧张
【解析】
（1）由第六自然的“突然甲板上有人大叫一声：
‘鲨鱼！
’我们在水里马上看到这海上魔王的脊梁。
”可知，“海上魔王”指的是鲨鱼。
由“他急忙离开自己站的地方，跑到大炮跟前他转动了一下炮架的后尾，俯在大炮上瞄准，同时装好引火线……”可知，“军舰上的人，一个个都愣住了”是因为老炮手转动炮架，瞄准鲨鱼，准备击杀鲨鱼。
（2）“往后！
往后！
游回来！
有鲨鱼！
”是对炮手的语言描写，写出了看见鲨鱼时，炮手提醒孩子时的话语；“炮手吓得脸色发白，一动不动地瞧着两个孩子。
”是对炮手的神态描写，写出了炮手看见鲨鱼项小孩游去时着急的神态。
表现了炮手着急的心理。
（3）《鲨鱼》一文情节曲折起伏、扣人心弦。
一到五自然段描写了孩子们游泳比赛的情景，充满了快乐的气氛；第六到十三自然段写了鲨鱼准备袭击孩子们，炮手击杀鲨鱼的情景，气氛变得紧张；到第14自然段，看到孩子们得救，气氛又开始变得轻松了。
18.结合短文，下列说法正确的打“√”，错误的打“×”。
（2分）
（1）第一自然段中环境的描写，为故事的发生埋下了伏笔。
（）
（2）水兵们和两个孩子都跳入水里，在救生圈里游泳。
（）
（3）第14自然段“炮手仰卧在大炮旁边，双手捂住脸”，是因为他被大炮的声响震倒了。
（）
（4）“从四面八方传来了低沉而含糊的声音，接着声音越来越大，最后是震天动地的欢呼”一句，说明孩子已经脱离了险境。
（）
【答案】
（1）√
（2）×（3）×（4）√
【解析】
（1）本题理解正确。
（2）本题理解错误。
由“于是水兵们马上跳进水里去，放下救生圈，把它拴好，便在救生圈里游泳。
”“这两个孩子是最先跳入水里去的，他们觉得救生圈里人多拥挤，想在大海里比谁游得快。
”可知，水兵在救生圈里游泳，两个孩子没有。
（3）本题理解错误。
第14自然段“炮手仰卧在大炮旁边，双手捂住脸”，是因为他非常的紧张，害怕大炮没有击中鲨鱼，害怕大炮误伤孩子们。
不是因为他被大炮的声响震倒了。
（4）本题理解正确。
19.当孩子发现鲨鱼时，两个孩子立刻分开，各往一方游去。
你觉得孩子的做法对吗？
为什么？
（3分）
【答案】我觉得对，因为小孩子和鲨鱼的力量对比悬殊，分开逃跑可以增加生还的可能性。
【解析】当孩子发现鲨鱼时，两个孩子立刻分开，各往一方游去。
孩子们的这种做法是正确的，因为小孩子和鲨鱼的力量对比悬殊，分开逃跑可以增加生还的可能性。
（三）（10分）
材料一：
春节过后第一周，由中央电视台推出的《中国诗词大会》第二季这一文化类综艺节目彻底火了。
人民日报、人民网、新华社等各大媒体都在发布有关该节目台前幕后的消息，观众关注度极高。
某知名网站对此做了各项统计，以下是调查数据图：
材料二：
《中国诗词大会》第二季的冠军得主是复旦附中16岁高一学生武亦姝，人们对她纷纷表示赞赏，但也有人对此提出异议：
在升学考试残酷的现实面前，有没有必要花大量宝贵时间去背诵古诗词。
材料三：
大学者王国维认为在诗词创作过程中，可以把境界分为“造境”和“写境”两种不同的形态，“造境”即虛拟之境，如：
感时花溅泪，恨别鸟惊心；“写境”即写实之境，如：
明月松间照，清泉石上流。
20.请用简洁的语言概括《中国诗词大会》关注人群的年龄分布特征。
（2分）
【答案】十九岁以下的人群关注度最高，随着年龄的增长对本节目的关注度也逐渐降低。
【解析】本题考查材料内容的概括。
由材料一可知，《中国诗词大会》关注人群的年龄小于19岁的有百分之四十多；年龄在19到24岁之间的人有百分之二十多；年龄在25到34之间的人有百分之一十多；年龄在35到49之间的人有百分之十；年龄大雨50岁的人不超过百分之十。
由此可知，《中国诗词大会》关注人群的年龄分布特征为：
十九岁以下的人群关注度最高，随着年龄的增长对本节目的关注度也逐渐降低。
21.针对材料二中某些人的质疑，请谈谈你的看法并说明理由。
（3分）
【答案】虽然升学考试压力很大，但是也不能只埋头奋战于题海之中，背一些古典诗词，既可以缓解紧张的学习压力，又能增长课外知识，一举两得。
【解析】本题考查材料内容的理解。
材料二写了，《中国诗词大会》第二季的冠军得主是复旦附中16岁高一学生武亦姝，有人对此提出异议：
在升学考试残酷的现实面前，有没有必要花大量宝贵时间去背诵古诗词。
针对升学考试的学生，有没有必要花大量宝贵时间去背诵古诗词这一说法，将自己的看法与理由说出来即可。
同意有必要花大量宝贵时间去背诵古诗词这一观点时，可以从背诵古诗词的好处出发，如：
虽然升学考试压力很大，但是也不能只埋头奋战于题海之中，背一些古典诗词，既可以缓解紧张的学习压力，又能增长课外知识，一举两得。
同意没有必要花大量宝贵时间去背诵古诗词这一观点时，可以从背诵古诗词的坏处出发，如：
背诵古诗词，会浪费学生的学习时间，面对考试，学生主要的时间要用在课本的学习中，可以利用假期去背诵古诗词。
22.下列诗句中属于“写境”的一项是（）。
（3分）
A.粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
B.海内存知己，天涯若比邻。
C.山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
D.大漠孤烟直，长河落日圆
【答案】D
【解析】本题考查诗词的理解。
由材料三可知，“造境”即虛拟之境，如：
感时花溅泪，恨别鸟惊心；“写境”即写实之境，如：
明月松间照，清泉石上流。
A项“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
”意思是即使粉身碎骨也毫不惧怕，甘愿把一身清白留在人世间。
此诗为虚拟之境，属于“造境”。
B项“海内存知己，天涯若比邻。
”意思是四海之内有知己朋友，虽然远在天边，也像近邻一样亲近。
此诗为虚拟之境，属于“造境”。
C项“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
”意思是国家危在旦夕恰如狂风中的柳絮，个人又哪堪言说似骤雨里的浮萍。
此诗为虚拟之境，属于“造境”。
D项“大漠孤烟直，长河落日圆。
”意思是浩瀚沙漠中孤烟直上，无尽黄河上落日浑圆。
描写了大漠雄浑的景色，为写实之境，属于“写境”。
23.假如你是班级的宣的委员，将要推出一期宣传中国古诗词文化的新板报，所会确立什么主题？
开设哪些板块呢？
（板块不少于3个）（2分）
板报主题：
________________________
板块小标题：
【答案】古典诗词是我们的文化瑰宝唐诗我最爱、宋词的魅力、我会背诗词
【解析】本题考查写板报主题的能力。
板报就是黑板报，包括：
标题、内容、还有图画。
本题要宣传中国古诗词文化，那么板报的主题则要围绕“中国古诗词文化”来选择。
如：
古典诗词是我们的文化瑰宝。
古诗词是一种有特殊格式及韵律的文体，它以古体诗、近体诗为代表。
按音律分，可分为古体诗和近体诗两类。
按内容可分为叙事诗、抒情诗、送别诗、边塞诗、山水田园诗、怀古诗（咏史诗）、悼亡诗，咏物诗，军旅诗等。
可以围绕古诗词包含的内容取板块的小标题。
如：
唐诗我最爱、宋词的魅力、我会背诗词。
第三部分写作与提升（35分）
24.阅读下面材料，回答问题。
材料一：
我国的月球探测器命名为“嫦娥”，中国自主研制的卫星导航系统命名为“北斗”，暗物质粒子探测卫星取名为“悟空”。
国家航天局正式公布我国首辆火星车命名为“祝融”，全称“祝融号”……
材料二：
祝融是中国上古神话中的火神，三皇五帝时掌火之官。
以火神的名字命名的火星车，寓意点燃我国行星际探测的火种，指引人类对浩瀚星空、宇宙未知的持续探索和自我超越。
如果你是中国航天大会开幕仪式上的小小讲解员，请结合上述材料和平时的阅读积累，介绍中国是如何给航天器取名的。
【答案】我国给航天器取名是根据中国古代的神话人物来命名的，充满了中国元素，与中国传统文化紧密联系在一起。
嫦娥是中国一个民间故事人物，孙
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