调频无线话筒课程设计.docx

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调频无线话筒课程设计

本科学生毕业论文（设计）

题目调频无线话筒

系别电子工程系

专业电子信息工程

学生姓名丁砥

学号117011

指导教师吴彬职称

论文字数5929

完成日期2015年3月12日

无线调频话筒

丁砥，电子工程系

摘要：

通过高频电路的学习，设计无线调频话筒电路，这些电路包括了发射机及接收机中的选频放大电路、混频电路、功放电路、振荡电路、调制及解调电路、锁相环电路、自动增益控制电路及频率合成电路。

　　本毕业设计的基本目标是：

通过理论和动手实践，使我们了解晶体管工作于高频时的工作原理，特性参数及微变等效电路，掌握高频单元电路的基本工作原理、线路组成、技术要求、分析方法及一些集成电路的实际现实应用，并且具备一定的理论水平和足够的实践技能，为进一步学习通讯技术的专业知识和职业技能打下基础。

关键词（3～5个）：

无线调频话筒、高频电路、放大电路

英文题目WirelessFMMicrophone

学生姓名、系别（英文）：

DingDi、Dept.ofElectronicEngineering

英文摘要

HighFrequencyCircuitsystematicintroductiontocommunicationsystems,particularlywirelesscommunicationsystemsandtheirbasicfunctionofthecircuit,giventhequalitativeandquantitativeanalysisofthesemethodsofcircuitperformance.Thecircuitincludesatransmitterandreceiverinfrequencyselectiveamplifier,mixercircuits,poweramplifier,oscillationcircuit,modulationanddemodulationcircuits,phaselockedloopcircuit,automaticgaincontrolcircuitsandfrequencysynthesis.

Thebasicdesignofthiscourseare:

thetheoryandpracticethroughteaching,soweknowwhenthetransistorsoperateathighworkingprinciple,characteristicsandmicro-dependentequivalentcircuitparameters,frequencycontrolcircuitofthelineunitcomposition,thebasicworkingprinciplemethods,technicalrequirements,andsometypicalIC,andhaveacertaintheoreticallevelandenoughofthepracticalskills,communicationtechnologiesforthefurtherstudyofexpertiseandprofessionalskillsbasis.

英文关键词WirelessFM Micrphone,highfrequencycircuit, amplifyingcircuit

一、绪论

　高频电子线路是一门理论性、工程性和实践性都很强的课程。

学生通过本课程的学习，不但应该掌握必要的基础理论知识，而且还应在分析问题、解决问题和实际动手能力等方面得到锻炼和提高。

对于这些能力的培养，理论教学与实践教学环节必须密切联系、互相配合，才会取得比较好的效果。

本次毕业设计是作为高频电子线路课程的总结与实际实践，目的是使学生进一步理解课程内容并综合大学课程，基本掌握高频电子线路设计和调试的方法，增加模拟电路应用知识，培养学生实际动手能力以及分析、解决问题的能力。

按照本学科教学培养计划要求，在学完专业基础课电路与电子技术后，应安排课程设计教学实践项目，其目的是使学生更好地巩固和加深对专业基础知识的理解，学会设计中、小型电子线路的方法，独立完成调试过程，增强学生理论联系实际的能力，提高学生电路分析和设计能力。

通过实践教学引导学生在理论指导下有所创新，为日后工作实践奠定基础。

本次毕业设计学生选择设计制作调频发射机（调频无线话筒），要求是分析高频发射系统各功能模块的工作原理，提出系统的设计方案，对设计方案进行仿真，电路板焊接，对电路进行调试。

在此方案上进行创新设计，如改善电路性能；故障分析；对系统进行仿真分析等。

本次毕业设计调频无线话筒，发射频率在90MHz左右，电路设计成功话可利用FM调频收音机可以实现短距离接收。

在电路设计的过程中，本小组采用了NI公司的Multisim11.0进行电路仿真，并用AltiumDesigner9.4进行原理图及PCB图的绘制。

二、

电路介绍

2.1电路技术指标

1）基本要求：

（1）载波频率90MHz附近，用收音机FM段接收。

（2）在声音被清晰接收的前提下，发射距离≥5m

（3）电源电压6V。

（4）音质清晰，发射较远

2）发挥部分：

（1）自制印刷电路板。

（2）设计过程中使用仿真软件进行电路仿真

2.2制作与焊接

由于高频线路中，导线间的干扰较大，为了见效干扰，焊接时要注意导线尽量避免平行，且尽量减少接触等，接地线连接时要注意独立接地，以减少干扰。

还有很多细小的环节都不容忽视，对于高频电路更是如此，比如：

电感不应该平行放置，以免造成互感干扰；天线与金属外罩不要接触。

为了提高制作效果，在安装制作前，我们都用万用表筛选一下各个元件的质量，有条件的话将各瓷片电容用电容表测量一下电容量，这样就万元一失了。

安装的先后顺序是电感线圈、电阻器、电容器、高频三极管、话筒和拨动开关、电池卡子。

将电阻器、电容器等元件分类集中安装的目的是减少差错和防止元件的丢失。

以上元器件的插装孔位请认真对照PCB图来确定。

电感线圈的两个引出端首先刮除表面上的绝缘漆，然后上好锡，插装时要贴近电路板并牢固焊接，如有虚焊，振荡会不稳定，工作也会不正常。

三极管尽可能最后安装的目的是尽量减少焊接中静电、热量对管子的损害，插装时注意极性同时尽量贴近电路板。

驻极体话筒用两根导线焊接引出，焊接到电路时注意极性，将焊好线的话筒固定在电池架上。

电池正极片和负极簧都插装在电池夹的相应处，并用红色、黑色导线分别焊接在正极片和负极簧上，并引出焊接到电路板上。

焊接完毕，仔细检查电路是否有虚焊、假焊和短路的地方。

电阻是否有阻值接错的，柱极体的正负极是否正确，三极管的e、b、c脚接对了没有等。

逐步分析，发现错误及时纠正，以免通电后烧坏元件。

三、

电路设计

3

3.1单元电路选择（框图）

该电路涉及到的技术有：

高频电容三点式振荡电路，功率放大器（采用共射极接法，增益高，效率高）等，调频发射电路的方框图如下：

a）调频振荡器

低频小信号部分只是将调制信号不失真的略作放大，直接调频发射系统中，调频振荡器的电路形式主要有晶体振荡器直接调频，电抗管调频、变容二极管调频。

晶体振荡器直接调频电路的优点是提高了振荡器中心频率的稳定性；电抗管调频电路与变容二极管调频电路相比，要复杂一些。

考虑到本设计任务要求中心频率的稳定性不高（10-3/分钟），用LC振荡器就可达到；另外，我们选择了电抗管调频电路。

所谓电抗管，就是由一只晶体管或场效应管加上由电抗和电阻元件构成的移相网络组成。

它与普通的电抗元件不同，其参量可以随调制信号而变化。

电抗管的放大器件可以是电子管、晶体管或场效应晶体管；移相电路也有多种型式（如RC或RL移相网络）,其作用是使放大管T1的输出阻抗Ze=U0/IC具有一个电抗分量Xe，当Xe随而变化时,即可获得调频信号。

采用不同的移相电路，等效电抗Xe可以是电容性的,也可是电感性的。

电抗管调频器的缺点是:

振荡频率稳定度不高；频移也不能太大,阻抗Ze通常还具有电阻分量，这个分量也随而变化,使振荡器产生寄生调幅。

电抗管调频部分是一个电容三点式振荡器，其中晶体管Q2、电阻R5、电容C4组成的移相网络即为电抗管，它等效为一个电感，这个等效电感会随着调制信号的变化而发生变化，从而总的电感值发生相应变化，根据公式f=1/[2π*（LC）-1/2]可知，频率也随之变化，最终实现低频调制信号对高频载波的频率调制。

这种调频器的优点是电路比较简单，能获得较大的频偏；便于做成集成电路。

缺点是载频不能很高，频率稳定度较低。

b）缓冲隔离级

缓冲级通常采用射极跟随器电路。

在电路的最初设计阶段，我们小组并没有添加缓冲器，是经过讨论之后，觉得有必要在调频电路和高频放大电路中间加一个缓冲器以减少两级信号之间的相互干扰，增强电路的抗干扰能力。

c）

高频功率放大器

高频放大器属于线性放大器。

根据电路所需要的电压增益和选择性，来确定电路形式。

一般电路形式有单调谐放大器和双调谐放大器。

在对放大器选择性要求不高的场合，可以选用单调谐放大器。

为提高放大器的电压增益，可以选择多级放大器级联的电路形式。

要使负载（天线）上获得令人满意的发射功率，而且整机效率较高，应选择丙类功率放大器。

末级功放的功率增益不能太高，否则电路性能不稳定，容易产生自激。

因此要根据发射机各部分的作用，适当地合理分配功率增益。

要使负载（天线）上获得令人满意的发射功率，而且整机效率较高，应选择丙类高频功率放大器。

3.2具体电路选择

图1—1

图1-1中，话筒MIC可以采集外界的声音信号，这里我们用的是驻极体小话筒，灵敏度非常高，可以采集微弱的声音，同时这种话筒工作时必须要有直流偏压才能工作，电阻R4可以提供一定的直流偏压，R4的阻值越大，话筒采集声音的灵敏度越弱。

电阻越小话筒的灵敏度越高，话筒采集到的交流声音信号通过低频放大后耦合到Q2三极管的基极进行频率调制。

三极管Q2采用9018和电容C4、C5、C6组成一个电容三点式的振荡器，由三极管Q29018集电极的负载C5、L1组成一个谐振器，通过C4正反馈电容形成三点式谐振振荡器原理，谐振频率就是调频话筒的发射频率，实际上是一个以谐振频率为基准的高频振荡器。

通过调整图中元件L1的参数可以使发射频率可以在90MHZ左右，正好覆盖调频收音机的接收频率，通过调整L1的数值（拉伸或者压缩线圈L1）可以方便地改变发射频率，避开调频电台。

发射信号通过C7耦合到高频放大器，由高频放大器进行谐振放大后再通过天线上再发射出去（实际电路设计中我们在功放之前加了射极跟随器）。

由于高频振荡器和高频放大器互相独立使得发射频率和发射功率都十分稳定。

C7将频率调制好的载波信号传递到Q3进行高频放大，仔细调整L2的值（拉伸或者压缩线圈L2）可使输出功率最大！

距离最远，整个工作电流最小。

对比图1-1可以发现，其一是图1-1中去掉了用作缓冲级的设计跟随器部分，原因是图一中的缓冲器似乎没有起到相关的作用，在虽然在仿真过程中看到了效果，但实际并没有较好的改善；其二是在天线之前加装了第三个电感L3，与C12构成了串联回路，增进了天线发射效果；其三是在MIC旁用一个电位器替换了原有的偏置电阻，让其值大小可调。

如图1-1，其中R1为话筒MIC的偏执电阻，R4为集电极电阻，R5为基极电阻，给Q1提供偏置电流。

R6为发射极电阻，用于稳定Q1的直流工作点，Q2,R7,R8,C4,C5,L1,C6,C7组成高频振荡电路，R7给Q2提供基极偏置电流，C5和L1形成振荡回路，通过改变其值可以改变发射频率，C4为反馈电容，R8稳定Q2直流工作点，C7隔直通交，Q3,R9,R10,L2,C10,C11组成高频功率放大电路，R9给Q3提供基极电流，C10，L2放大调谐回路，和振荡回路C5、L1调谐在同一频点是获得最大输出功率，发射距离最远。

3.3

元器件说明

1）话筒MIC：

我们用的是驻极体小话筒，灵敏度非常高，可以采集微弱的声音信号。

驻极体话筒具有体积小、结构简单、电声性能好、价格低的特点，广泛用于盒式录音机、无线话筒及声控等电路中。

属于最常用的电容话筒。

由于输入和输出阻抗很高，所以要在这种话筒外壳内设置一个场效应管作为阻抗转换器，为此驻极体电容式话筒在工作时需要直流工作电压。

驻极体话筒具有体积小、结构简单、电声性能好、价格低的特点，广泛用于盒式录音机、无线话筒及声控等电路中。

属于最常用的电容话筒。

由于输入和输出阻抗很高，所以要在这种话筒外壳内设置一个场效应管作为阻抗转换器，为此驻极体电容式话筒在工作时需要直流工作电压。

并且，外围电路中需要有相应的偏置电阻为其提供偏置。

Multisim中没有柱体话筒所以采用函数发生器进行模拟。

2）高频振荡调制电路：

该部分由晶体管Q2、电阻R5电感L1电容C4、C5、C6等组成。

其功能是产生高频载波信号并进行调制。

L1和C5构成LC谐振回路。

该回路具有选频作用，其频率由公式计算得出：

f=1/[2π*（LC）-1/2]

经C3耦合过来的信号加在Q2基极上，通过基极上变化的电压改变be结电容，而实现对载波的调制。

由集电极输出经C7耦合到下一级进行功率放大。

3）功率放大电路：

电路由R7、Q3、C8、L2、C9、R8组成，该部分电路为自偏压电路，无需给b极加偏置电压，高频信号由C7耦合经自偏压电阻R7加到b上放大，电路工作在C类状态。

L2和C8组成选频电路，使其谐振在前一级的工作频率上，C9为输出电容，输出高频信号。

4）线圈的制作：

选频回路的电感L需要自制，用直径0.5mm的导线，在直径为5mm左右的骨架上绕制若干圈，抽去骨架成为空心线圈，并适当拉长即可。

图一中，L1与L2都为5圈，图二中L1为5圈，L2与L3为6圈，目的是让话筒频率落在80MHz~110MHz。

根据电感计算公式可以算出绕线圈数：

圈数=[电感量*{（18*圈直径）+（40*圈长）}]÷圈直径

单位分别为毫米和mH。

3.4

电路仿真（Multisim10）

Multisim是美国国家仪器（NI）有限公司推出的以Windows为基础的仿真工具，适用于板级的模拟/数字电路板的设计工作。

它包含了电路原理图的图形输入、电路硬件描述语言输入方式，具有丰富的仿真分析能力。

NIMultisim软件结合了直观的捕捉和功能强大的仿真，能够快速、轻松、高效地对电路进行设计和验证。

凭借NIMultisim中完整的器件库，您可以快速创建原理图，并利用工业标准SPICE仿真器仿真电路。

借助专业的高级SPICE分析和虚拟仪器，能在设计流程中提早对电路设计进行的迅速验证，从而缩短建模循环。

与NILabVIEW和SignalExpress软件的集成，完善了具有强大技术的设计流程，从而能够比较仿真数据及实际建模测量。

通过Multisim和虚拟仪器技术，PCB设计工程师和电子学教育工作者可以完成从理论到原理图捕获与仿真再到原型设计和测试这样一个完整的综合设计流程。

Multisim可以进行复杂模拟/数字电路的仿真、简单的PCB板设计、简单的单片机仿真。

我用函数发生器产生一个正弦信号加入到话筒输入端，看产生的波形。

仿真结果如图3-2、3-3，由于部分原因，参数设置问题只能看到大概的有些频率变化，而不能看到很完美的波形。

四、元器件清单

电阻：

2.2K三个

33四个

1M一个

22K二个

470K电位器一个

电容：

104四个

681二个

30四个

10二个

103三个

33U电解电容一个

三极管：

9014一个

9018二个

其他：

驻极体话筒一个

6V稳压源

直径0.5mm漆包线30cm

导线若干

五、参考文献

1）朱昌平高远《高频电子线路实践教程》河海大学常州校区

2）于洪珍《通信电子电路》清华大学出版社

3）杨翠娥《高频电子线路实验与课程设计》哈尔滨工程出版社

4）铃木宪次《无线电收音机及无线电路的设计与制作》科学出版社

5）谢自美《电子线路设计实验测试》华中科技大学出版社

6）李银花《电子线路设计指导》航空航天大学出版社

7）朱力恒《电子技术仿真实验教程》电子工业出版社

安徽师范大学皖江学院毕业论文（设计）评定意见

指导

教师

评语

成绩：

签名：

年　月　日

评语主要内容包括：

学生写作态度、科研作风，论文选题的理论意义和实践价值，论据是否充分、可靠，掌握基础理论、专门知识、研究方法和技能的水平，写作的逻辑性、技巧及其他优缺点。

安徽师范大学皖江学院毕业论文（设计）评定意见

答

辩

组

评

定

意

见

成绩：

答辩组组长签名：

年　　月　　日

系

意

见

成绩：

系主任签章：

　　　　　　　　　　　　　　　　年　　月　　日

附件3：

安徽师范大学皖江学院毕业论文（设计）开题报告书

题　　目

学生姓名

学号

指导教师

系别

专业

职　　称

选题的意义及研究状况：

主要内容、研究方法和思路：

准备情况（查阅过的文献资料及调研情况，现有仪器、设备情况、已发表或撰写的相关文章等）：

总体安排和进度（包括阶段性工作内容及完成日期）：

指导教师意见（研究的意义、创新点、前期基础工作、存在的难点和困难、建议等）：

指导教师签名：

　　　　　　　年　　月　　日

系选题指导组意见：

系选题指导组组长签名：

　　　　年　　月　　日

附件4：

安徽师范大学皖江学院毕业论文（设计）指导过程记录表

题　　目

学生姓名

学号

指导教师

系别

专业

职　　称

指导内容

记录一

时间：

　年　月　日

指导内容

记录二

时间：

　年　月　日

指导内容

记录三

时间：

　年　月　日

指导内容

记录四

时间：

　年　月　日

指导内容

记录五

时间：

　年　月　日

指导内容

记录六

时间：

　年　月　日

指导内容

记录七

时间：

　年　月　日

注：

指导内容和记录的次数可根据实际情况决定，表格填写不下的内容以及其他材料可另附纸。

附件5：

安徽师范大学皖江学院优秀毕业论文（设计）答辩记录表

答辩时间

　　年月日

答辩地点

学生姓名

指导教师

题　　目

字数

答辩小组

成员

姓名

职称

姓名

职称

姓名

职称

答辩内容摘要：

答辩小组意见（选题意义，所用资料和数据可靠性；创新性成果及学术水平；写作规范化和逻辑性；存在的主要不足之处，答辩情况等。

）：

成绩：

组长签名：

　　年　月　日