德育培训总结.docx
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德育培训总结
德育培训总结
相关要求：
通过学习课程资源，结合自己实际的教学经验，作出总结。
主要内容：
一是如何帮助青少年形成和发展健康的道德价值观；
二是如何进一步加强中小学教师德育专业化水平。
任选其中一个内容提出个人的看法和建议。
字数在800字以上。
提交培训总结截止日期为2012年5月10日。
班级学情通报
贵港市德育培训一班
研修日志：
提交数412评论数104班级推荐数39我的教学故事：
提交数113评论数43班级推荐数27
作业：
提交数45评论数38班级推荐数2论坛研讨：
发帖数1113回帖数5886精华贴数19
培训总结：
提交数2评论数0班级推荐数0班级学习简报：
发布数1评论数0
学员数：
102
培训任务完成得较好的学员有：
李翠覃高禄黄春燕班丽周
培训任务完成得较差的学员有：
黎晓凤曾毓丽梁艳霞肖清吴守进龙广活宋少娟蒙瑾
未完成德育专题作业的学员有：
陈地韦洁新邓雪琴罗婷卢金玲朱彩霞姚远为邓恩超甘冬梅杨小玲郑玉芬
陆光奎陈凤兰林显凤覃细芳陈系覃建富梁洪卢尚文刘琼张婷覃永凤
李进年曾桂贤许楚燕梁芳梅马诚马伟兰吉良芳杨中佳肖世平陈泰朝吴庆军
胡海成严思陈国超马志英龚伟格黎超朋韦汉奇谭丽李华梁芝榕黄蓉珍
黄仪山陈恩德潘善圣罗艳容黎晓凤曾毓丽梁艳霞肖清吴守进龙广活宋少娟
蒙瑾
希望完成得较多的学员继续努力，争取完成得更好，完成得较少的学员多抽时间学习多完成培训任务，未完成德育专题作业的学员请抓紧时间完成。
祝大家都取得更好的培训成绩，让我们班成为培训的先进班级！
优秀日志展示
语文教育和做人
发布者：
韦艳婕发布时间：
2012-4-1121:
17:
04
今天，在讲练习的时候。
遇到一个开放性的题目，大概意思是结合第八课《将心比心》，假如你在超市看到一个需要你帮助的老奶奶你会怎么做？
想象一下那个情境，设计一个对话！
同学们讨论的都很热烈，其中有一个调皮的学生就说，老太婆，您好！
说的很大声，全班哧的一声全都笑出来。
后来我叫他上讲台来演，他羞愧难当，不敢再放肆了！
乖乖的说我说错了，应该是老奶奶，您好！
我趁机教育他，不管是有心无心，做人要有最基本的礼貌，如果有人跟你家奶奶说，老太婆，或者说老不死的，你会舒服吗？
让他真切认识到自己的错误！
可见，我们在教学过程当中应该抓住一切可能的教育机会，让学生学会做一个有礼貌、有作为的新时代少年！
特别是农村的孩子，他在文明礼貌方面做得比较差，因为他所见到的可能大部分是村野山夫，粗俗惯了，他就觉得说您好、谢谢、对不起等很别扭，这种时候，教师应该要注意自己的行为一定要做到榜样，并发动全班的文明礼貌教育，培养班级的文明礼貌标兵！
这样，在集体的氛围内，慢慢的改正学生的不文明行为！
因“祸”得“福”
发布者：
黄露莹发布时间：
2012-4-1115:
54:
44
这两天喉咙痛得厉害，也咳嗽得厉害，连话都难说出来，我把练习写好的黑板上，先让他们自己做，二十分钟后，我就让班长来评讲。
刚开始的时候，我还担心这个小班长不能管理了，不敢放胆做。
实践证明，我的担心是多余的，孩子们都很认真，他们也觉得很有意思：
这个班长真的成了我们班的小老师了。
孩子们都跟着大声地读，认真地改正错误。
后面的几节课上，我也同样让平时成绩比较好的学生来评讲，也让他们体会一下做老师，站在讲台上的感受。
后来，同学们都把一个个小手举起来，都想来体会，我把一个领读的机会给了一个这个学期进步比较大的孩子，当然他并没有让我失望，每个词语都读得很准确，声音很响亮。
其他同学也很大声地跟读。
通过这两天的这些尝试，我觉得我应该慢慢放手让这些“小老师”们和我一起管理这个“小家庭”，自己可以轻松了，孩子们也得到更多的锻炼。
谢谢你，我的孩子们！
怎样把时间交给学生？
？
发布者：
李胜蔚发布时间：
2012-4-923:
42:
02
现在进行课改，提倡把时间交给学生，大家都是摸着石头过河，没什么经验。
学校也说了，大胆的去改，不要怕犯错，一直改到合适为止。
作为班主任，我进行了多方面的尝试。
这周星期一的班会课，我没有按照以往的方式上。
课前我找来了两位班长，对他们说，这次班会课你们两帮我分担一下，学校要传达的精神和要求我说，班上存在的问题和做的好的方面，由你们说。
开始他们不愿意，在我一而再，再而三的劝说，鼓励下，他们答应试一试。
在上课的过程，我说话的时候，班上很安静，但我观察了，很多人是神游在外，根本没听进去；到两位班长说的时候，同学们反映很强烈。
比如说到同学们做好事方面的情况时，同学们很踊跃的发言，唐倩同学帮助同学打开水；杨洁同学给周围的同学辅导；黄林同学管纪律管的好做事认真等等。
说到违反纪律方面的情况时，同学们纷纷提出要求，希望加强监督，期待违反纪律的同学改过自新，为班集体争光。
最后是班长总结。
通过这节课，我看到了学生参与班级管理的积极性，他们都希望班级变的越来越好，我们需要做的就是给学生们更大的空间，更大的舞台。
我深有感触，决定以后的班会课尽量让学生们自己主持，我只是从旁引导。
尽力了，就无悔了——有感于写作业
发布者：
伍红燕发布时间：
2012-4-98:
14:
55
本次参加师德培训，看到很多学员都那么努力、积极，大有你追我赶之势，自己也受到了感染，不敢过于落后。
这几天，又看到很多学员已经提交作业了，我也不能再悠哉悠哉了。
原以为，写论文有什么，网上有的是，下载过来东拼西凑，蒙混过关就可以了。
每个学期的计划、总结不就是这么做的吗？
写什么呢？
看看别的学员的吧。
打开几篇看了看，辅导老师的评语让我的如意算盘不敢再打下去了。
“属抄袭作品，请修改后再提交。
”呵呵，老师是何等的精明呀，此等雕虫小技怎能逃过老师的火眼金睛？
尔等这群小妖，休想在老师的眼皮底下瞒天过海、兴风作浪！
收起了如意算盘，老老实实地写吧！
我把纸笔放在桌面上，开始苦思冥想起来。
哎，我真是太笨了，头脑太不中用了，辛辛苦苦写了一早上，勉强写了3000来字，这速度简直比蜗牛爬行还慢呀！
而此时，本人已经腰酸背痛肩麻了，写作业还真苦真累呀！
不过本人郑重承诺：
作业内容除某些观点借鉴专家外，其他一切均为本人独家所有！
时间很快到了中午12点，吃饭吧，午休吧！
一觉醒来，已是下午3点多。
我伸着懒腰走到客厅，那纸笔还摆在桌面呢！
那一张张的纸，好像一张张惨白的脸，我耳中似乎有一种嗡嗡的声音：
你还能写吗？
你还能写吗？
……岂有此理，向我挑衅了？
3000字都写了，还怕你2000字？
我脸也不洗了，重重地握起笔，又开始了写作业的艰难旅程……
离4月22日前提交作业的时间还有十来天，在这段时间里，我一定能写出一篇我自己独立完成的作业。
上对得起老师，下对得起自己。
尽力了，就无悔了！
作业选粹
班主任工作中的酸甜苦辣
——寻找存在的问题及解决的办法
社坡三中班丽周
摘要：
本文是我担任班主任工作一年来，遇到的一些困难以及解决问题的一些感受。
本文从我自身的语言不通、经验不足、学生在教育中普遍存在的问题、留守儿童等方面阐述了班主任工作中的酸甜苦辣。
关键词：
语言经验教育留守儿童成长
正文：
我是2010年6月份大学毕业，8月份参加桂平市特岗教师的招聘考试，9月份到社坡三中工作，到现在已经有一年多的时间了。
来到这里的第二天，我就接手了103班，担任了103班的班主任。
对于刚刚毕业的我来说，没有什么经验，特别是对于班主任的工作很陌生。
一年来，我慢慢摸索，一点一滴的积累经验。
下面我来谈谈，在当班主任期间所遇到的困难，以及解决的方法。
一、自身的问题
（一）语言不通
我是百色人，平时与外地人交流都以普通话为主，而整个学校的学生几乎都是社坡镇附近的本地人，他们日常的学习、生活交流都是以本地的方言为主，。
本地方言与普通话差别很大，因而在工作和生活中不能很好地与他们流畅交流，这很不利于教育工作的有效开展。
刚来学校的时候，其他老师就说，你要好好学习我们本地话了，才能方便交流。
因此从进入学校工作开始，我尽力学，努力学，但是成效不是很理想，到现在才听懂一些最基本的生活用语。
在当班主任的一年多里，在语言上我遇到比较多的困难。
有时候学生请假，必须要跟家长确认的时候，就要打电话跟家长沟通，讲的是普通话；有些家长很关心学生，也经常打电话来询问他们孩子在校的表现时他们讲的是方言；有时候我对学生家进行家访时，很多家长是听不懂普通话，而我又听不懂他们的方言，所以有效交流比较困难。
对策：
当遇到这样的情况的时候，我会向本地的老师虚心请教。
每一次请他们帮忙的时候，他们都很乐意为我当翻译。
所以我很感谢这里的老师，他们给我很多的支持和鼓励。
（二）缺乏管理经验
对于每一个年轻教师来说，无论是教学经验还是管理经验都是缺乏的。
所以我做每一件事情，都要参照现行的相关教育法规并结合自身班级的实际情况，边摸索边创新。
虽然我平时勤奋好学，经常向老教师讨经验，但是很多事情只有自己经历过了，才会真正懂得如何做。
像刚刚来的时候，很多琐碎的事情都不会做，比如如何安排学生的床位，如何安顿刚刚入学的新生，如何安排座位，如何选好班干等。
记得第一个学期选班干部的时候，我采用了在大学经常用的方法 ——让学生自己主动上台演讲，按照自愿的原则，然后让全班同学进行选举。
我记得那天晚上很多学生都不敢上台演讲，后来经过我的鼓励，那些调皮捣蛋的同学就懒懒散散的上去，草草的说两句就下来了。
那时的我对学生还不了解，觉得他们有胆量上去就是很棒的。
一节课下来，上去演讲的人数刚好就是要选班干的人数，所以根本不用投票。
上去演讲的，就是班干了。
选了班干之后，我觉得我的工作依然是很难做。
因为两个纪律委员是班里很吵的学生，别指望他们管理其他同学。
还有副班长，他是一个纪律很散漫的学生，经常迟到。
经过半个学期的考察，我决定要撤掉这些经常违反纪律的学生担任班干部。
因为我已经多次提醒他们，希望他们可以改过自新，但是都不能如愿。
经过这一次的教训之后，我慢慢从学生当中挖掘人才，并让一些平时比较积极的学生互相推荐。
最后我们班的新一届班干部产生了。
他们平时做事情非常积极，处处起到带头的作用。
为了班集体的利益，他们尽职尽责。
我觉得很欣慰，有了他们的帮助和支持，使得班级的管理水平得到进一步的提高。
对策：
教师的专业成长与发展是教师个人的事业追求，也是教师成就感不断积累的过程。
只有我们热爱自己的工作，热心自己的岗位，在工作中不断总结、积累经验，提高自己的专业素养，才能取得工作成绩，获得成就感。
，保持旺盛的工作激情。
我们每天从事的是同一样的工作，面对同样的学生，时间一长，容易产生审美疲劳，丧失工作激情。
但我们每天的教学内容和方法是动态的，面对的学生是鲜活的。
在这充满活力的教学环境中，我们要善于发现新的兴奋点，以此来刺激自己的精神，唤起自己的工作的激情。
，不断提高和充实自己。
“要想给人一碗水，自己得有一桶水”，这话既道出了资本的重要，又提醒教师需要不断充电，使自己的“一桶水”不断充实，。
否则，“一桶水”总有被耗尽的时候。
作为教师的我们，只有不断的通过学习，努力充实和提高自己，你才会变得越来越学识丰富，你才会变得越来越有涵养，你才会永远走在成功之路的前面。
二、学生存在的问题
（一）关于学生带手机回校
现在手机已经普及到各家各户，随着科技的发展，一部手机的价格是比较便宜的，所以现在的学生很多都有自己的手机。
每位班主任都曾经或正为学生带手机回校问题苦恼，我也是其中一员，在处理手机使用的问题上，我严格按照学校的规章制度执行，绝对禁止学生带手机回校。
经过强调，很多学生主动把手机交给我保管，然后到周末我归还给他们，到下次他们就不会再拿来了。
但是，有一个学生再怎么强调，他还是不听。
我班的陈林同学在午休时间玩手机，被值日老师发现后，将手机交给
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