土木工程施工指导书及教案.docx

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土木工程施工指导书及教案

xx大学土木工程学院

教学指导书（教案）

院系

土木工程学院

教研室

工程管理

课程名称

土木工程施工

适用专业

土木工程本科

主讲教师

xxx

职称

讲师

201x年x月

首页

课程名称

土木工程施工

授课对象

土木工程本科

授课方式

课题讲授（√）；实践课（）；

实验课（）；上机课（）

考核方式

考试（√）；设计（）

作业（）；论文（）

总学时数

48

授课学期

7

学时分配

集中讲授48学时；平时辅导学时；实验学时；设计学时。

基本

教材

和主

要参

考资

料

序号

教材名称

作者

出版社

出版时间

1

土木工程施工

毛鹤琴

武汉理工大学出版社

2007

2

《施工技术》期刊

3

Constructionmethodsandmanagement（7thEdition）

S.W.Nunnally

PearsonPrenticeHall

2007

授课教师

方召欣

职称

讲师

教学

目的

要求

本课程是土木工程专业的专业主干课程。

通过本课程的教学，使学生熟悉土木工程施工过程中的各种技术要求、规范，全面、系统掌握土木工程施工的基本知识、原理和要点，具备进行工程系统施工组织和管理的能力。

教学

重点

难点

第四章混凝土结构工程

第十二章流水施工原理

第十三章网络计划技术

注：

表中（）选项请打“√”

课程教案

授课时间

第1周周1第5、6、7节

课次

1

授课方式

（请打√）

理论课（√）实验课（）习题课（）实践课（）

上机课（）其他（）

课时

安排

3

授课题目（教学章、节或主题）：

第一章土方工程

教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：

了解土方工程的内容及施工特点；

熟悉土的工程性质和分类；

掌握场地平整标高计算、土方量计算以及土方调配。

了解土方爆破方法、起爆技术。

教学内容（注明：

重点、难点及疑点）：

重点：

土方工程的内容和特点；土的工程性质和工程分类；

难点：

场地平整的标高计算、土方调配；

教学基本内容：

1、土方工程的内容：

土方开挖、填筑、运输等施工过程和排除地面水、降低地下水位、土壁支护等辅助工程过程；

2、土方工程的特点：

工程量大，机械施工，施工条件复杂

3、土的工程性质：

密度（ρ）、含水量（ω）、渗透性、可松性（Ks）

4、土的工程分类：

（8类）松软土、普通土、坚土、砂砾坚土、软石、次坚石、坚石和特坚石

5、场地平整设计标高的计算：

场地平整通常是挖高填低，使场地实现平整。

因此必须确定场地平整设计标高，作为计算挖填方工程量、进行土方平衡调配、选择施工机械、制定施工方案的依据。

步骤：

（1）初步计算场地设计标高H0；

（2）计算设计标高的调整值；

H0所计算的设计标高，系一理论值，实际中还需考虑以下因素进行调整:

1）因土具有可松性，必要时应相应地提高设计标高；

2）由于设计标高以上的各种填方工程用土量而影响设计标高的降低，或者由于设计标高以下的各种挖方工程的挖土量而影响设计标高的提高；

3）由于边坡填挖方土方量不等（特别是坡度变化大时）而影响设计标高的增减；

4）根据经济比较结果，而将部分挖方就近弃土于场外，或将部分填方就近取土于场外而引起挖填土方量的变化后需增减设计标高。

（3）排水坡度的影响。

教学方法及手段：

采用多媒体教学手段进行课堂讲授，结合多媒体和图片，紧密联系现实，使学生形成感观上的认识，培养学习兴趣。

讨论、作业和思考题：

1．影响土方施工的土的工程性质有哪些？

有何影响？

备注：

注：

课程教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份；重复班授课可不另填写教案，尽量控制在1页以内。

课程教案

授课时间

第1周周4第1、2节

课次

2

授课方式

（请打√）

理论课（√）实验课（）习题课（）实践课（）

上机课（）其他（）

课时

安排

2

授课题目（教学章、节或主题）：

第一章土方工程

教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：

场地平整的施工方案；

熟悉土方工程机械化施工的选择。

教学内容（注明：

重点、难点及疑点）：

排水、降水的两种主要方法；什么是流沙，产生原因，如何防治？

（重点）

填土压实有哪些方法？

影响填土压实质量有哪些因素？

土方工程机械化综合施工。

教学基本内容：

排水、降水的两种主要方法：

集水坑降水法、井点降水法

何谓流沙：

产生流沙的原因：

动水压力

如何防治：

减小或平衡动水压力或改变其方向，具体措施6种

填土压实有哪些方法：

（压实系数的确定），碾压法、夯实法、振动压实法

影响填土压实质量的因素：

压实功、含水量、铺土厚度

土方工程机械化施工：

推土机、单斗挖土机（正铲、反铲、拉铲、抓铲）

教学方法及手段：

以多媒体和图片为主，结合板书，使学生形成感观上的认识。

讨论、作业和思考题（视学生的理解能力添加）：

1．若仅考虑场地平整前后土方量相等，其设计标高如何计算？

2．流砂是如何形成的？

怎样防治？

3．填土怎样压实？

影响填土压实的主要因素有哪些？

填土的密实度以什么指标衡量？

4．一基坑长50m，宽40m，深5.5m，四边放坡，边坡坡度1：

0.5，问挖土土方量为多少？

如混凝土基础的体积为3000m3，则回填土为多少？

多余土方外运，外运土方为多少？

如用一辆斗容量3m3的汽车运土，问需运多少次？

已知土的最初可松性系数Ks＝1.14，最终可松性系数Ks’＝1.05。

备注：

习题及作业：

P37:

思考题1、2、3、7、12、17、19

P37~39:

练习题1、4、6、9、11、12

注：

课程教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份；重复班授课可不另填写教案，尽量控制在1页以内。

课程教案

授课时间

第2周周1第5、6、7节

课次

3

授课方式

（请打√）

理论课（√）实验课（）习题课（）实践课（）

上机课（）其他（）

课时

安排

3

授课题目（教学章、节或主题）：

第二章基础工程

教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：

了解地基加固处理原理和方法；

掌握验槽的方法及时机，目前地基处理常用的方法。

掌握深基础的类型，锤击法施工和泥浆护壁成孔灌注桩的全过程和施工要点

了解套管成孔灌注桩、干作业成孔灌注桩、沉井基础施工。

教学内容（注明：

重点、难点及疑点）：

地基加固处理原理和方法；

验槽的方法及时机，目前地基处理常用的方法。

钢筋混凝土预制桩的特点和规格；

钢筋混凝土预制桩的预制、起吊、运输和堆放（重点）；

锤击沉桩的施工工艺（难点）；

什么叫贯入度，最后贯入度，端承桩、摩擦桩入土深度的施工控制（重点）；

混凝土及钢筋混凝土灌注桩的类别；

桩基础施工中常遇问题及处理方法（难点）；

教学基本内容：

钢筋混凝土预制桩的特点：

承载大、施工速度快、工艺简单、形状多样，不受地下水位影响

钢筋混凝土预制桩的规格：

边长/直径、长度和砼强度

钢筋混凝土预制桩的预制、起吊、运输和堆放

锤击沉桩的施工工艺：

准备工作、打桩顺序、打桩方法、质量控制。

什么叫贯入度，最后贯入度，端承桩、摩擦桩（重点）；

混凝土灌注桩的类别：

泥浆护壁成孔、套管成孔、人工挖孔、干作业螺旋钻孔

桩基施工常遇问题：

断桩、缩颈桩、吊脚桩、桩尖进水进泥沙

产生原因和对策

地下连续墙、沉井基础的基本概念。

教学方法及手段：

以多媒体和图片为主，结板书合，使学生形成感观上的认识。

讨论、作业和思考题：

1.试述钢筋混凝土预制桩的制作、起吊、运输、堆放等环节的主要工艺要求。

2.试分析各种打桩顺序的利弊。

3.打桩的质量从哪几个方面进行衡量？

什么情况下控制贯入度或桩尖设计标高？

4.打桩和套管成孔灌注桩施工常遇哪些问题？

如何处理？

备注：

注：

课程教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份；重复班授课可不另填写教案，尽量控制在1页以内。

课程教案

授课时间

第2周周4第1、2节

课次

4

授课方式

（请打√）

理论课（√）实验课（）习题课（）实践课（）

上机课（）其他（）

课时

安排

2

授课题目（教学章、节或主题）：

第二章基础工程

教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：

了解套管成孔灌注桩、干作业成孔灌注桩、人工挖孔桩施工方法。

教学内容（注明：

重点、难点及疑点）：

套管成孔灌注桩桩、干作业成孔灌注桩、人工挖孔桩特点和规格；

套管成孔灌注桩施工方法、要点

干作业成孔灌注桩施工方法、要点

人工挖孔桩施工方法、要点（重点）

教学基本内容：

套管成孔灌注桩的：

施工要求、适用范围、单打法、复打法区别

干作业成孔灌注：

施工要求、适用范围

人工挖孔桩：

施工要求、适用范围、施工要点、注意事项

教学方法及手段：

多媒体和图片为主，使学生形成感观上的认识。

讨论、作业和思考题：

试述套管成孔灌注桩主要工艺要求。

试述干作业成孔灌注主要工艺要求

试述人工挖孔桩主要工艺要求

套管成孔灌注桩施工常遇哪些问题？

如何处理？

备注：

注：

课程教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份；重复班授课可不另填写教案，尽量控制在1页以内。

课程教案

授课时间

第3周周1第5、6、7节

课次

5

授课方式

（请打√）

理论课（√）实验课（）习题课（）实践课（）

上机课（）其他（）

课时

安排

3

授课题目（教学章、节或主题）：

第三章砌体工程

教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：

掌握砖砌体的施工工艺、质量要求以及保证安全的技术措施；

熟悉砌筑砂浆的制备、其他砌体（毛石、砌块）的施工工艺；

教学内容（注明：

重点、难点及疑点）：

砂浆、砖、石和砌块的品种和强度等级的划分，如何确定其强度等级

砂浆的原材料、种类和适用范围；

砖墙的种类和组砌形式、施工工艺、质量要求以及保证安全的技术措施；

教学基本内容：

砂浆、砖、石和砌块的强度等级的划分，如何确定其强度等级：

M（6）、MU（6，9，5）

砂浆的原材料：

水泥、砂、水、塑化剂（提高可塑性和保水性）

砂浆种类：

水泥砂浆－水硬性材料，塑性、保水性差，用于地下砌体、外墙或有水房间的砌筑

石灰砂浆－气硬性材料，强度低，较少用

混合砂浆－塑性、保水性、强度均适中，常用于地上内墙砌筑

砖的规格：

实心砖240×115×53

砖墙分类：

按厚度——半砖（18）墙、一砖（24）墙、一砖半（37）墙、二砖（49）墙

按组砌形式——一顺一丁、三顺一丁、梅花丁

砖墙施工工艺：

找平弹钱→摆砖样→立皮数杆→砌筑勾缝→楼层轴线的引侧→各层标高的控制

砖墙的质量要求和保证措施（16字）：

横平竖直、灰浆饱满、错缝搭接、接槎可靠

教学方法及手段：

以多媒体和图片为主，结合板书，使学生形成感观上的认识。

讨论、作业和思考题：

砖、石和砌块的品种及强度等级各有哪些？

如何确定其强度等级和外观等级？

砂浆的强度等级有哪些？

砂浆的强度主要与哪些因素有关？

如何确定砂浆的强度等级？

砖墙有哪些组砌方式？

组砌有哪些原则？

什么是砖砌体16字质量要求，其保证措施及检查方法有哪些？

试计算1m3的半砖墙和一砖墙所需标准砖的块数及砂浆用量。

（提示：

砂浆用量＝理论计算值乘以1.07的抛撒系数）

备注：

注：

课程教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份；重复班授课可不另填写教案，尽量控制在1页以内。

课程教案

授课时间

第3周周4第1、2、节

课次

6

授课方式

（请打√）

理论课（√）实验课（）习题课（）实践课（）

上机课（）其他（）

课时

安排

2

授课题目（教学章、节或主题）：

第三章砌体工程

教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：

了解砌体脚手架的形式和垂直运输设施的选择。

教学内容（注明：

重点、难点及疑点）：

什么是可砌高度（一个步架高度）；脚手架的形式和搭设基本要求；

如何选择合适的垂直运输设施。

教学基本内容：

可砌高度（一个步架高度）：

1.2m

脚手架的形式：

外脚手架（多立杆式、门式），里脚手架（扣件式、门式、折叠式、支柱式）

脚手架的搭设要求：

适当的宽度、步架高度和离墙距离；

足够的强度、刚度和稳定性；

搭拆、搬运方便

因地制宜、就地取材

垂直运输设施：

起重设备、井架、龙门架

教学方法及手段：

以多媒体和图片为主，结合板书，使学生形成感观上的认识。

讨论、作业和思考题：

试述常用脚手架及垂直运输设施的种类、构造要点、适用范围及安全使用要求。

参考资料：

1、土木工程施工（第1版），机械工业出版社，童华炜等，2008年1月

2、土木工程施工（第1版），中国电力出版社，张长友等，2007年3月

3、土木工程施工（第1版），中国建筑工业出版社，张原编，2008年1月

4、土木工程施工工艺，同济大学出版社，俞国凤编，2007年12月

5、建筑施工（第三版），重庆建筑大学等编，中国建筑工业出版社，1997年6月

备注：

P70:

思考题1、5、6、7、8

注：

课程教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份；重复班授课可不另填写教案，尽量控制在1页以内

课程教案

授课时间

第4周周1第5、6、7节

课次

7

授课方式

（请打√）

理论课（√）实验课（）习题课（）实践课（）

上机课（）其他（）

课时

安排

3

授课题目（教学章、节或主题）：

第四章混凝土结构工程

教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：

了解混凝土施工工艺和施工特点；钢筋的配料与加工；模板的种类、模板的安装与拆除的要求；混凝土的搅拌、运输、浇注等工艺过程；混凝土冬期施工。

掌握混凝土结构工程的施工工艺流程，钢筋连接的几种方法的工艺过程、连接原理和适用范围；钢筋下料长度计算方法；钢筋代换原则。

掌握模板的荷载的选择、设计计算方法。

掌握混凝土的施工配比计算；混凝土的框架结构、大体积混凝土结构的浇注方法；混凝土缺陷补救方法。

熟悉钢筋的种类、性能和加工工艺；

教学内容（注明：

重点、难点及疑点）：

混凝土结构分类，各自特点及其施工工艺流程；

模板系统的组成与要求；

各种构件模板的施工要点（重点）；

钢筋的分类和力学性能指标；

钢筋连接方法，纵向钢筋的连接要求；

钢筋下料，加工，绑扎和安装工艺（重点）。

教学基本内容：

混凝土结构的分类与特点：

现浇整体——整体性、抗震性好，无需大型起重机械模板消耗量大，劳动强度高，受气候影响较大；预制装配—节约模板材料、构件质量好耗钢量大，需大型起重机械

混凝土结构的施工工艺流程：

P87

模板系统的组成与要求：

模板和支撑，质量和安全要求

各种构件模板的施工要点：

基础、柱、梁、板、楼梯，以及模板可拆除条件

钢筋分类和力学性能指标：

按外形、生产工艺、化学成分等分，包括强度和塑性两种指标

钢筋连接：

焊接、机械连接、绑扎连接；纵筋连接要求按连接方式的不同而有所差别

钢筋下料：

外包尺寸、量度差值、弯钩增长值的计算

钢筋的加工：

调查、除锈、剪切、弯曲

钢筋绑扎程序：

画线→摆筋→穿箍→绑扎→安装垫块

钢筋绑扎要求：

P120

教学方法及手段：

多媒体和图片为主，结板书合，使学生形成感观上的认识。

讨论、作业和思考题：

1.简述钢筋混凝土施工工艺过程。

2.试述钢筋的种类及其主要性能。

3.试述钢筋的连接方法有哪些？

备注：

注：

课程教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份；重复班授课可不另填写教案，尽量控制在1页以内。

课程教案

授课时间

第4周周4第1、2节

课次

8

授课方式

（请打√）

理论课（√）实验课（）习题课（）实践课（）

上机课（）其他（）

课时

安排

2

授课题目（教学章、节或主题）：

第四章混凝土结构工程

教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：

了解模板设计的方法，模板系统的组成与要求；

教学内容（注明：

重点、难点及疑点）：

各种构件模板的施工要点（重点）；

教学基本内容：

模板系统的组成与要求：

模板和支撑，质量和安全要求

各种构件模板的施工要点：

基础、柱、梁、板、楼梯，以及模板可拆除条件

教学方法及手段：

以多媒体和图片为主，结板书合，使学生形成感观上的认识。

讨论、作业和思考题：

1．不同结构的模板（基础、柱、梁、板、楼梯）的构造有何特点？

2．现浇砼结构拆模注意事项

3．

备注：

注：

课程教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份；重复班授课可不另填写教案，尽量控制在1页以内。

课程教案

授课时间

第5周周1第5、6、7节

课次

9

授课方式

（请打√）

理论课（√）实验课（）习题课（）实践课（）

上机课（）其他（）

课时

安排

3

授课题目（教学章、节或主题）：

第四章混凝土结构工程

教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：

掌握混凝土施工工艺的原理、方法、施工配合比、质量检查和评定；

熟悉混凝土的原材料、施工设备；

了解混凝土冬季施工工艺要求和常用措施。

教学内容（注明：

重点、难点及疑点）：

混凝土的施工配合比计算；

混凝土的配料、拌制、运输、浇筑、振捣与养护（重点）

混凝土的质量检查；

混凝土冬季施工工艺要求和常用措施。

教学基本内容：

混凝土配合比：

按实际含水率队试验室配合比进行修正，水泥：

砂：

石＝1：

x：

y，水灰比W/C

混凝土搅拌：

搅拌机的工艺参数，加料顺序、搅拌时间和一次投料量的计算

混凝土运输：

水平和垂直运输，泵送混凝土的施工工艺

混凝土浇筑：

准备工作，浇筑要点，施工缝的位置选择和处理方法，厚大体积砼的浇筑方案，如何消除水化热对质量的影响

混凝土养护：

自然养护——现浇砼；蒸汽养护——预制砼

混凝土的质量检查：

强度检查和外观检查

混凝土冬季施工及常用措施：

“假凝现象”

蓄热法、蒸汽加热法、电热法、暖棚法、掺外加剂法

教学方法及手段：

以多媒体和图片为主，结板书合，使学生形成感观上的认识。

讨论、作业和思考题：

混凝土配料时为什么要进行施工配合比换算？

如何换算？

如何确定搅拌混凝土时的投料顺序？

混凝土在运输和浇筑过程中如何避免产生分成离析？

试述施工缝留设的原则和处理方法？

影响混凝土质量的因素有哪些？

在施工中如何才能保证质量？

备注：

P37:

思考题1、2、3、7、12、17、19

P37~39:

练习题1、4、6、9、11、12

注：

课程教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份；重复班授课可不另填写教案，尽量控制在1页以内。

课程教案

授课时间

第5周周4第1、2节

课次

10

授课方式

（请打√）

理论课（√）实验课（）习题课（）实践课（）

上机课（）其他（）

课时

安排

2

授课题目（教学章、节或主题）：

第五章预应力混凝土工程

教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：

掌握预应力混凝土工程的特点；

熟悉预应力混凝土的施工方法；预应力钢筋下料长度计算；预应力钢筋伸长值验算方法。

熟悉张拉设备与锚夹具种类及适用范围；

了解无粘结预应力混凝土施工工艺和整体预应力结构体系。

教学内容（注明：

重点、难点及疑点）：

难点：

预应力混凝土施工工艺：

先张法；后张法；后张无粘结预应力；现浇预应力混凝土结构施工。

教学基本内容：

1、先张法张拉设备与台座；张拉控制应力；

先张法施工工艺；

2、后张法预应力筋制作；张拉机具及锚具；

后张法施工工艺；

3、无粘结预应力混凝土结构的施工。

教学方法及手段：

以多媒体和图片为主，结板书合，使学生形成感观上的认识。

讨论、作业和思考题：

1.先张法与后张法的最大控制张拉应力如何确定？

2.什么叫超张拉？

为什么要超张拉并持荷2min？

采用超张拉时为什么要规定最大限值？

3.预应力钢筋的张拉与钢筋的冷拉有何本质区别？

4.预应力锚具分为哪两类？

锚具的效率系数的含义是什么？

5.什么是锚具的自锁与自锚？

如何评价锚具锚固的可靠性？

6.分批张拉预应力筋时，如何弥补混凝土弹性压缩应力损失？

7.为什么要进行孔道灌浆？

怎样进行孔道灌浆？

8.无粘结预应力的施工工艺如何？

其锚头端部应如何处理？

备注：

注：

课程教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份；重复班授课可不另填写教案，尽量控制在1页以内。

课程教案

授课时间

第6周周1第5、6、7节

课次

11

授课方式

（请打√）

理论课（√）实验课（）习题课（）实践课（）

上机课（）其他（）

课时

安排

3

授课题目（教学章、节或主题）：

第六章结构安装工程

教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：

掌握单层工业厂房构件安装工艺及结构吊装方案；单层厂房屋面板安装时的最小臂杆长度计算；单层厂房结构安装平面图设计方法。

了解单层混凝土结构工业厂房结构安装的工艺过程；掌握柱、屋架等主要构件的绑扎、吊升、就位、临时固定、校正、最后固定方法。

熟悉结构吊装方案。

掌握钢结构吊装的一般方法。

教学内容（注明：

重点、难点及疑点）：

重点：

起重机械及索具设备的选用；

单层工业厂房结构施工工艺；

结构吊装方案；

难点：

柱的绑扎、起吊；

屋架的就位、起吊方法。

教学基本内容：

1、起重机械类型及使用要求；

2、单层工业厂房结构安装；安装前的准备工作，构件安装工艺，结构安装方案。

3、钢结构安装；钢结构材料与结构型式；

4、钢框架结构安装：

制作、安装工艺、施工安全技术。

教学方法及手段：

多媒体授课，使学生形成感观上的认识。

讨论、作业和思考题：

1、结构安装中常用的钢丝绳有哪些规格？

它的允许拉力如何计算？

2、起重机械分哪几类?

3、塔式起重机有哪几种类型？

试述其使用范围。

4、卷扬机有哪几种类型？

如何锚固？

5、试述滑轮组的组成及表示方法。

6、试述柱子吊升工艺及方法，吊点选择应考虑什么原则？

7、单机（履带式起重机）吊升柱子时，可采用旋转法或滑升法，各有什么特点？

8、试述柱子的垂直度如何校正？

（柱子在临时固定后）

9、试述屋架的扶直就位方法及绑扎点的选择。

正向扶直与反向扶直各有何特点？

10、屋架如何校正？

11、什么是钢结构高强螺栓连接施工的终拧和复拧？

有何要求？

12、试述钢构件焊接连接的基本要求。

备注：

注：

课程教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份；重复班授课可不另填写教案，尽量控制在1页以内。

课程教案

授课时间

第6周周4第1、2节

课次

12

授课方式

（请打√）

理论课（√）实验课（）习题课（）实践课（）

上机课（）其