师德师风心得体会.docx

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师德师风心得体会

师德师风心得体会2021

师德师风心得体会2021

“十年育树百年育人”祖国的建设需要各方面的人才而人才的培养靠的是教育振兴民族的希望在于教育。

教师是振兴教育、培养人才的关键;教师队伍是我国教育事业兴衰的关键。

要办好教育就必须造就一支事业心强、工作作风扎实、师德优、业务精、让党和政府放心、人民群众满意的、高素质的教师队伍。

当前由于受市场经济大潮的冲击有悖师德的现象屡禁不止一定程度上影响了人民教师良好的整体形象。

例如：

教师急于求成往往口不择言伤害了学生的自尊;因做错题而罚抄卷子迟到就罚打扫除等变相体罚学生的现象时有发生;教师不公平地看待学生把学生清晰地分为三六九等做不到一视同仁。

面对新时代的情况在推进素质教育倡导更新教育理念的同时怎样树立新时期的师德形象已成为广大教师面临的重要课题通过对师德教育的学习我有几点感触：

一、爱心是根本。

爱是教育的基础;没有爱就没有真正的教育”;爱满天下”。

霍懋征教师从教六十年感悟到：

没有爱就没有教育;邹有云老师“用心去爱每一位学生”;林崇德老师也指出”;师爱是师德的灵魂”。

在教学中我树立了正确的学生观尊重和充分信任学生以平等的态度对待学生并深入了解学生真诚关心学生的进步和成长力争成为学生的良师益友。

当然这也不是说爱学生不是一味的迁就、放纵学生。

在对学生提出严格要求的同时又要循循善诱耐心启发讲清道理说明利害关系并加以启发。

对违纪的同学晓之以理动之以情而不是按照自己的个性办事。

应转变教育观念树立以学生为主体的服务意识创造出尊重、信任、宽容、友爱的新型的师生关系。

二、注重业务素质的提高。

随着摄像机、传真机、计算机、投影仪等高科技教学仪器设备在教学中的运用我们传统的单向、传教式、填鸭式的教学方式受到了冲击计算机的普及和网络技术的发展也使学生的知识来源和知识范围日益扩大。

教学模式已起了质的变化我们老师要认知主体在建构中的作用要注重综合素质的提高不断“充电”、学习和掌握现代教育技术在新形势的教学下大胆运用现代教育技术做到师生互动把原来传统式的”;教”转变为“导”推动新课改的健康发展。

三、要有恒心。

所谓恒心就是忠诚于党的教育事业要把自己的身心全部投入到所从事的教师职业之中为党的教育事业努力有成效地工作。

在商品经济社会的今天在金钱物质的引诱下教师队伍中有不少人抛教下海图谋个人的所谓发展;有人把教师这一职业只当作谋生的一种手段;有人把教师这一职位作为谋取私利的工具等等;这些人满脑子的个人私利没有将教育这一职业为高尚的事业这些人对教育教学工作缺乏热情对学生不负责任职业理想信念动摇情感淡漠谈不上有好的师德师风。

四、立足本职教书育人。

我认为：

一位称职的教师要从自身做起从点点滴滴的小事做起。

在具体的教学过程中要上好每一节课认真批改每一份作业要认真开展教学研究研究教学方法在教学过程中不断总结、提高。

刻苦钻研并做到精益求精是教师职业的需要是师德责任感的体现。

自己在教学中的教学技巧、能力和知识水平的高低强弱直接影响到自己在学生集体中的威信。

教育是一门艺术不仅仅在于传授知识更重要的是激励、唤醒、鼓舞。

而这一切都基于教师的楷模形象。

所以教师要优化自身形象从树立”;以德立教、率先垂范、严于律己、无私奉献”的教师形象入手把外树形象与内强素质结合起来以良好的师风师德感召和熏陶学生提高教育人的可信性;教师在行为、气质、素养上都应提高文明程度。

“言必行行必果”行动实践远胜于说教。

所以在日常的教育教学工作中我们要用行动诠释师德师风的真正内涵。

让我们以良好的师德共同撑起教育的蓝天!

师德师风心得体会2021

我的本职是一名小学校长有人说过：

一个好校长就是一个好学校所以我牢记自己的使命我是学校的领头雁我有责任带领学校展翅高飞;也有教育家说过一个校长也应该是一位学者所以我与时俱进力争成为一个有学养的文化人;还有人说过一个校长也应该是一位理财专家所以我精打细算、开源节流盘活学校经济......

20__年我被教育局任命为永丰镇中心小学校长。

一年来在教育局、中心学校的领导下我根据本学校实际以科学发展观统揽全局坚持以人为本构建和谐教学氛围为全面提高教育教学质量而努力。

现将我任职以来的工作情况作一个简单的回顾：

一、以师德师风建设为先导推动规范化建设。

师是国之宝德是师之魂。

要想有一支作风优良、纪律严明、爱岗敬业的教师队伍首先必须加强师德师风建设。

因此上任伊始我根据县教育局关于加强师德师风建设的工作安排结合学校实际制订相应的切实可行的计划和措施宣传好、开展好、落实好师德师风建设。

通过学查、促等活动一个”;铸师魂、树师德、修师身”的氛围逐步形成。

过去学校里有一种不良的舆论氛围与思想动态有些老师因为工作出色得到领导的表扬其他部分老师要讥讽或者挖苦他被表扬的老师对我直言“以后不

要在大会上表扬我”似乎有”;木秀于林风必摧之”的趋势。

我看到这个症结马上敏感的意识到这是最不利于老师成长的环境有些老师不思进取他还不愿意别人进取甚至是别有用心我就从引导正确的舆论氛围入手批评这种错误倾向煞住这种不正之风。

与一些老师交流谈心反复做他们的思想工作渐渐地健康向上的舆论导向重新在老师队伍中树立起来。

几个过去思想落后的老师通过学习如今一改过去那种散漫作风工作认真扎实;中青年教师更是一头扑在教学上勤勉务实。

学校多次开展师德师风活动如演讲、出墙报、写论文等。

不久前我校以中心学校组织的青年教师竞争“教坛新星”演讲比赛为切入点让老师深刻反思自己的教学理念、教育主张与贯彻情况老师们言辞恳切、一吐心声。

有的当场作出宣誓;有的与学生以心坦诚相换;有的慷慨陈词......

加强师德师风的建设就要落实到爱的教育行动上去。

强调师爱的深层次是理解、尊重、信任和包容学生。

在以人为本以爱育人的教育思想指导下我们全体的老师们都能把育人放在工作的首要位置上。

对学生尊重、平等、民主、关心。

各班主任及科任教师能以身作则做好学生的表率。

教师的服务意识;责任、为人师表意识;廉洁从教意识;教学质量意识;团结、协调、凝聚的意识大大增强。

老师们基本上形成健康的工作心态。

在开展工作中能积极主动。

可以这样说如今黄沙中学的教师是一支思想纯洁、作风严谨、爱岗敬业、精诚团结、乐于奉献的教师队伍。

以开展师德师风建设为先导形成一个靠得住的抓手扎实推动学校规范化建设。

二、加强学校管理全面提高教育质量。

为了全面提高教学质量我很重视校本培训、校本教研教师整体素质的提高重视教师的个人发展。

在教导处、教研组的精心组织下我校的教研工作开展得有声有色教师的教学教研能力不断提高。

我们结合本校的实际在校内组织中青年老师”;赛课”开展帮带工程培养骨干教师;鼓励老师参加各级各种竞赛活动。

一所学校要有生命力除了升学率素质教育的开展实施显得尤为重要。

素质教育是一个与时俱进、具有开拓性的教育工程。

上重点高中或其他学校的学生毕竟是少数大部分学生要步入社会这些人的命运应该引起我们的关注办学理念到了应该更新的时候了。

那种单靠造就“考试机器”、”;答题大王”的尖子生来打造学习品牌提高学校的知名度的做法是片面的眼里只盯着尖子生忽视学习困难生是教育失败的表现。

我们应当转化差生使学生接受均等教育同顶蓝天共享阳光。

我校开展丰富多彩的课外活动充分调动学生的学习积极性。

一年来我们克服教师不配套的困难开齐了所有小科基本保证了各科课时。

在此基础上学校开展了一系列的活动“美术活动小组”、”;音乐兴趣小组”、“体育兴趣小组”等兴趣小组和”;文学社”开展的活动为学校培养了一大批有特长的学生。

各班还根

据自身实际情况开展了各种社会调查活动和社会实践活动学校还举办了学生读书笔记展举办了广播体操、趣味等多种形式的运动会球类比赛等丰富了学生校园生活把学生多余的精力引导到有意义的事情上来培养了学生良好的情趣。

经常利用校会、国旗下的讲话和班队课加强学生的个人修养、前途理想、人生价值观、心理健康等教育。

同时结合当前时事形势的发展和新人新事的典型事例让师生与时俱进适应社会发展的需要。

三、创建安全和谐文明的校园

我们结合本校实际对校园内外安全进行排查隐患加强对校园周边的整治力度。

把安全的职责意识分解落实到各班主任和任科教师的工作中让每一位老师树立安全的责任意识。

学校定期出墙报、班级黑板报加大宣传力度。

对交通、食品卫生、用电、防火等教育指导教育学生进行自救、自护的基本常识。

组织学生收看专题教育片开展遇到安全突发事件的紧急疏散的演练等。

进一步加强安全的教育工作。

加强师生的法纪教育。

学校始终把依法治校、依法治教贯施在平时的工作中。

能坚持在学期初、学年结束都开展法纪教育用浅显的案例深刻地教育师生平时我们还利用校会、班队课、国旗下的讲话等。

加强这方面的教育。

从而使我们能掌握了学法、知法、守法等。

提高了我们对人生价值的认识。

狠抓学生的养成教育。

首先从学校卫生工作抓起以开展文明班级、卫生清洁标兵评比等一系列活动把学校塑造成一个教

书育人的好场所探知求学的芳草地;接着扎实地推动师生各方面规范化的养成大的方面没有一个直观的比较我就从学生整队站队、做操、狠抓养成。

同时又在我校推行“磨难教育”、”;成功教育”、“赏识教育”......比如：

我们学校的走廊上悬挂了好多”;名言”这些名言就出自各班一些品学兼优的学生之口。

让学生们意识到榜样就在身边名言被采纳的同学也有一种“受赏识”的成功滋味。

学校的花坛里一句句唯美的警句让学生的品味也会得到提升。

这样的例子太多举不胜举。

整个校园洋溢着浓浓的文化气息。

这样学校基本上形成了一个诚信、文明和谐、安全的校园。

师德师风心得体会2021

有位名人说过教师的高尚不在于他培养了多少科学家、艺术家而在于他的细微之处以高尚的师德影响人培育人。

造就具有创新的新一代是历史赋予我们的神圣使命。

教师是人类灵魂的工程师是落实科教兴国战略、推进教育创新、全面实施素质教育的主导力量是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。

因此师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。

师德古来有之不同时代对师德有不同的要求现代师德是对古代师德的继承与发展知识经济时代对师德赋予了新的内涵。

1.爱岗敬业、献身教育是师德的基本要求

教师的职业有苦也有乐平凡中见伟大只有爱岗敬业教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务才能自觉、不断地完善自我才能在教育活动中有所收获。

教师不仅仅是在奉献、在燃烧而且同样是在汲取在更新在升华。

教师要付出艰辛的劳动但是苦中有乐乐在其中。

教师最大的乐趣就是照亮了别人充实了自己。

正是这种成就感、幸福感激励着千千万万的教师不辞辛劳地为教育事业献身。

2.热爱学生、教书育人是师德的核心

热爱学生了解学生循循善诱诲人不倦不歧视学生建立民主平等、亲密的师生关系做学生的良师益友。

教师对学生的爱是师德的核心。

教师对学生的爱是一种只讲付出不记回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。

这种爱是神圣的是教师教育学生的感情基础。

学生一旦体会到这种感情就会”;亲其师”从而“信其道”也正是在这个过程中教育实现了其根本的功能。

爱学生怎么爱才是真正的爱近来一些舆论批评某些教师是”;制造自卑者的教师”。

好多教师都认为学生的优点不夸跑不了;学生的缺点不批改不了。

因此他们总是批评、训斥、否定学生而很少鼓励、表扬、肯定学生。

其实在老师的眼里不应有教不好的孩子爱学生就要对学生一视同仁不能用简单粗暴的做法对待学生或歧视学生。

应当相信每一个学生都能成功平等对待每一个学生发现他们的闪光点让每一个学生都能品尝到成功的喜悦。

3、更新观念、努力创新是师德的新发展

要让学生成为学习的主人。

要从以“教”为出发点转变为以学生的”;学”为出发点教为学服务教不是统治学生学、代替学生学而是启发学生学、引导学生学。

课堂要成为学生学习的用武之地成为学生在教师指导下获取知识、训练能力、发展智力以及思想情操受到良好熏陶的场所。

教师应是教练员不是运动员要让学生运用感觉器官和思维器官去学习、去实践。

4.以身作则、为人师表是师德的人格力量

在教育中一切师德要求都基于教师的人格因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来教师是教人怎样做人的人首先自己要知道怎样做人。

教师工作有强烈的典范性为人师表是教师的美德。

教师以身作则才能起到人格感召的作用培养出言行一致的人。

5.终身学习、不断进取是师德的升华

在知识经济时代知识和技术更新的速度越来越快每个人都会面临落伍的危险。

在科学和技术发展速度如此之快的背景下如果不经常处于学习状态人们的知识结构很快就会落后于实践的要求。

所以时代要求教师必须转变学习观念确立“边学边干、边干边学、终身学习”的观念紧跟当代知识和技术的发展。