济南出版社七年级生物上册第二单元第二章第二节脊椎动物的主要类群识图作答题专项训练含答案.docx

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济南出版社七年级生物上册第二单元第二章第二节脊椎动物的主要类群识图作答题专项训练含答案

济南出版社七年级生物上册第二单元脊椎动物的主要类群识图作答题专项训练

1.图中是我们学过的五种动物，请回答有关问题：

（1）生物A是一种农业害虫，它的身体可分为______、_______、_______三部分，它的体表有坚硬的______，可以起保护和支持作用，并能防止体内水分的蒸发；

（2）生物B的呼吸器官是_______，身体呈梭形，有利于减小在水中游泳时的阻力。

（3）生物C生活在水中和潮湿的陆地，用_________呼吸，兼用__________呼吸。

（4）生物D的前肢变成____，骨中空，内充气体，它特有的呼吸方式是_________，能保证飞行时氧气的充足供应。

（5）生物E在生殖发育方面的突出特点是_______________，保证了E比其他生物的后代有较高的成活率，___________是这类动物特有的结构。

（6）上述类群中属于无脊椎动物的是_______；属于恒温动物的有_______．（填字母）

2.观察下面几种动物，分析并回答下列问题：

（1）上述类群中属于无脊椎动物的是_______________（填字母）；

属于变态发育的是________________（填字母）。

（2）D是一种农业害虫，消灭的最佳时期是____________期 。

D与C相比较在发育时少了__________期。

（3）B群体具有迁徙行为，从动物的获得途径上看这属于先天性行为，这种行为是由动物体内的___________________所决定的。

（4）动物的运动形式多种多样，但都与其生活环境相适应。

E类能够适应水中生活，它的运动形式以____________为主，运动器官是__________________。

（5）F特有的生殖发育特点是_________________，大大提高了后代的成活率，能够适应复杂多变的陆地环境。

3.生物学兴趣小组的同学进行野外考察时，拍摄了如下一些动物的照片，请你利用本学期所学的动物学知识，协助兴趣小组的同学进行科学分析和研究：

（1）千姿百态的动物王国里，动物的身体构造千差万别；我们可以将上述动物分为两大类：

其中AD等属于____动物，BC等属于_____动物。

（2）D靠________，来完成气体交换。

靠近它身体的前端，有一个宽度最大，颜色较浅而又光滑的环状结构叫_______，可以借此来判断身体的前后端。

（3）当水流经F的呼吸器官--鳃时，水中的______（气体）增加。

（4）B和C虽然都可以在空中飞行，但它们在呼吸和生殖发育过程存在较大区别：

例如，两者都用___进行气体交换，但C还用___辅助呼吸；生殖发育过程中，B区别于鸟类的主要特征是_________。

4.某生物小组在一次实地考察中，观察到了下列几种动物。

其中有的还是人类的好朋友，可是却很难区分它们，请你根据所学知识，帮助他们解决问题：

（1）A_____的身体由_____构成，其前、后端可以通过_______直接确定。

当我们用手在蚯蚓体表来回轻轻抚摸时，会有粗糙不平的感觉，这是因为摸到了蚯蚓体表的_____，这种结构与蚯蚓的运动有关。

（2）上述动物的幼体生活在水中的是______。

（填字母）

（3）C的皮肤干燥又粗糙，表面覆盖着______，这样的皮肤有利于减少体内水分蒸发。

（4）D身体呈______型与其飞行生活相适应。

（5）E的毛有______作用；其牙齿有_____、_____之分，与其食性相适应。

（6）上述类群中属于无脊椎动物的是___；属于恒温动物的有_____。

（填字母）

（7）这五种动物中，学习能力最强的一种是_____。

（填字母）

5.图为鸟的示意图，请据图回答

​  

（1）鸟的身体里有发达的[]_______，它们一端与[]____相通，另一端分布在内脏器官之间，有的还突人到骨的空腔里，辅助肺呼吸。

（2）鸟每呼吸一次，气体经过肺______次并进行气体交换，从而提高了气体交换效率。

（3）鸟的体形呈____型，可减少飞行时空气对它的阻力。

（4）前肢变成_____；鸟的胸骨上高耸的突起叫作________；鸟的______发达，附着在胸骨上，牵动两翼完成飞行动作。

6.生肖作为悠久的民俗文化符号，古往今来留下了大量描绘生肖形象和象征意义的诗歌、春联、绘画、书画和民间工艺作品。

除中国外，世界多国在春节期间发行生肖邮票，以此来表达对中国新年的祝福。

请根据所学生物学知识看图回答下列问题：

（1）根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，上图邮票中出现的动物都属于______。

其中体温不恒定的动物是___________。

（2）根据动物在形态结构等方面的特征，可以将动物分为不同的类群。

蛇属于__________动物，而兔和猴属于_________动物，该类动物在生殖方面的主要特征是___________。

7.下面是我们学过的六种动物,请据图回答:

（1）根据体内有无_____________将上述动物分成两类，与A同类的还有________（填写字母）；体温恒定的有_______（填写字母）。

（2）B的身体分为头、胸、腹三部分；体表有________；它的足和触角_________。

（3）B的发育过程中没有____期，称为不完全变态发；D的发育过程中，幼体用____呼吸，成体用肺呼吸，并用皮肤辅助呼吸。

（4）蜘蛛与上述五种动物中的_____（填写字母）具有最多的相同特征。

8.如图是家鸽体内气囊的分布示意图，请分析回答：

（1）家鸽的身体呈_____，可减少飞行时的阻力。

（2）家鸽飞行时呼吸一次进行了____次气体交换，称之为：

______呼吸．

（3）鸟的呼吸器官是______，但是鸟的呼吸方式很特别，原因是它还具有发达的______，可以辅助呼吸．

（4）鸟适于飞行的特征有：

①前肢特变成______；

②家鸽的龙骨突上附着有发达的______,（填肌肉名称）可以牵动两翼完成飞行动作；③体温高而恒定，属于___动物（填“恒温”或“变温”）．

9.如图是几种常见的动物，有的还是人类的好朋友，请你仔细观察图中动物，回答下列问题：

（1）动物A结构非常简单，经过身体纵轴可以有多个切面将身体切成对称的两半，这种体型叫做___________对称。

（2）上述动物中，与蝗虫共同特征最多的是________（用字母表示）。

（3）B和蝙蝠都会飞，但是蝙蝠却不属于鸟类，因为蝙蝠繁殖和哺育后代的方式是____________。

（4）以上动物的呼吸方式各有不同，F可用鳃呼吸，完成呼吸后，从鳃盖后缘流出的水中溶解的气体成分________增多了，能用肺呼吸的动物有________（填字母）。

（5）上述动物中可分为A、E和B、C、D、F两大类，主要依据是身体内部是否有___________，又可根据体温是否恒定将________和B归为恒温动物（填字母）。

10.鱼是脊椎动物中种类最多的一个类群，结合鱼鳃的结构图，回答下列问题：

（1）我国的淡水鱼有1000多种,其中著名的四大家鱼是________________。

（2）鱼之所以能够在水中生活，一是能靠__________，二是___________。

（3）鱼鳃有利于呼吸的原因是2中密布__________，利于在水中气体交换。

（4）进入鱼体和流出鱼体的水中，溶解的气体成分会有什么变化？

根据提示回答下列问题（提示：

溴麝香草酚蓝简称BTB，遇二氧化碳后，BTB溶液的颜色会由蓝色变成黄色。

短时间内使用BTB对鱼没有影响。

）

①选取健康的小鱼两条，放在盛有BTB溶液的水中。

观察BTB溶液的颜色变化。

②由于BTB溶液与二氧化碳反应时溶液由蓝色变为黄色，预测颜色变化，在鱼鳃盖后缘的边沿，水会变成__________，则说明鱼呼出了__________。

答案和解析

1.【答案】

（1）头 胸 腹 外骨骼

（2）鳃 

（3）肺 皮肤

（4）翼 双重呼吸

（5）胎生哺乳 膈

（6）A DE

【解析】【分析】

本题考查节肢动物、鱼类、两栖类、鸟类、哺乳类的特征，解答此题的关键是熟记不同类群动物的主要特征。

【解答】

（1）A是蝗虫主要以禾本科农作物为食，是一种农业害虫；属于昆虫，身体分头、胸、腹三部分。

头部有触角一对，复眼一对，口器一个，胸部一般有三对足，两对翅；它的体表具有外骨骼，坚韧的外骨骼既保护和支持了内部结构，又能有效的防止体内水分蒸发，这是节肢动物适应干旱陆地生活的重要原因。

（2）B鱼类，生活在水中，用鳃呼吸，靠躯干部和尾部的摆动及鳍的协调作用游泳。

（3）C青蛙，属于两栖动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体生活在水中和潮湿的陆地，用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。

（4）D鸟类，前肢变成翼，骨中空，内充气体，有与肺相通的气囊，气囊有辅助呼吸的作用，它特有的呼吸方式是双重呼吸，能保证飞行时氧气的充足供应。

（5）E家兔，属于哺乳动物，哺乳动物体表被毛，体腔内有膈，膈是哺乳动物特有的结构，哺乳动物在生殖发育方面的突出特点是胎生哺乳，提高了后代的成活率。

（6）根据动物体内有无由脊椎故组成的脊柱将动物分为脊椎动物和无脊椎动物，A体内无脊椎属于脊椎动物，BCDE体内有脊柱属于脊椎动物。

恒温动物的特点是体温体温高而恒定，根据体温是否恒定分为恒温动物和变温动物二大类，鸟类和哺乳动物，它们的体表大都被毛（羽毛），循环路线有体循环和肺循环，体内有良好的产热和散热的结构，所以能维持正常的体温，为恒温动物。

上述类群属于恒温动物的有DE。

2.【答案】

（1）CD ACD  

（2）幼虫 蛹

（3）遗传物质

（4）游泳 鳍

（5）胎生哺乳

【解析】【分析】

本题考查动物的分类、昆虫及两栖动物的变态发育、动物的行为、鱼类和哺乳动物的特征等，掌握动物的分类、昆虫及两栖动物的变态发育、动物的行为、鱼类和哺乳动物的特征等是解答的关键。

【解答】

（1）根据动物体内有无由脊椎骨组成的脊柱，将动物分为脊椎动物和无脊椎动物，图中C蜜蜂、D蝗虫，体内没有脊柱，属于无脊椎动物。

A青蛙幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体生活在陆地或水中，用肺呼吸，幼体和成体在形态结构和生活习性上有很大差异，属于变态发育；C蜜蜂发育经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，属于完全变态发育，D蝗虫发育经过卵、若虫、成虫三个时期，属于不完全变态发育。

故上述类群中属于无脊椎动物的是CD；属于变态发育的是ACD。

（2）D的幼虫只有翅芽，没有翅，只能跳跃，不能飞行，故消灭的最佳时期是幼虫期 。

D蝗虫发育经过卵、若虫、成虫三个时期，C蜜蜂发育经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，D与C相比较在发育时少了蛹期。

（3）从动物行为获得的途径来看，动物的行为分先天性行为和学习行为，B鸟类具有迁徙行为，从动物的获得途径上看这属于先天性行为，这种行为是由动物体内的遗传物质所决定的。

（4）动物的运动形式多种多样，如游泳、飞行、奔跑、跳跃、行走等，E鱼类能够适应水中生活，它的运动形式以游泳为主，运动器官是鳍。

（5）F家兔，属于哺乳动物，特有的生殖发育特点是胎生哺乳，胎生哺乳大大提高了后代的成活率，能够适应复杂多变的陆地环境。

3.【答案】

（1）无脊椎动物  脊椎动物

（2）湿润的体壁  环带

（3）二氧化碳

（4）肺  气囊  胎生哺乳

【解析】【分析】

本题考查的是动物的分类，环节动物，鱼类，节肢动物和哺乳动物的特征，解题的关键是理解这些类动物的形态结构与功能相适应的特点。

【解答】

（1）动物根据体内是否有脊椎骨构成的脊柱分为无脊椎动物和脊椎动物，所以A蜜蜂和D蚯蚓属于无脊椎动物，体内没有脊柱；B蝙蝠和鸟类属于脊椎动物，身体由脊椎骨构成的脊柱。

（2）D蚯蚓属于环节动物，没有专门的呼吸器官，依靠湿润的体壁进行呼吸作用。

在蚯蚓的靠近前端一个指环样粗大的结构叫环带，是区别蚯蚓前端和后端的依据。

（3）F是鱼类，生活在水中，呼吸器官是鳃，鳃内有丰富的毛细血管，水经过鳃后，水中的二氧化碳增加，氧气减少。

（4）B蝙蝠属于哺乳动物，肺呼吸，C鸟类呼吸器官是肺，发达的气囊辅助呼吸。

鸟类的生殖方式是卵生，而哺乳动物的生殖特点是胎生和哺乳，大大提高后代的成活率。

因此，B和C虽然都可以在空中飞行，但它们在呼吸和生殖发育过程存在较大区别：

例如，两者都用肺进行气体交换，但C还用气囊辅助呼吸；生殖发育过程中，B区别于鸟类的主要特征是胎生和哺乳。

4.【答案】

（1）蚯蚓  体节 环带 刚毛

（2）B

（3）角质鳞片

（4）流线

（6）A DE

（7）E

【解析】【分析】

本题考查动物的分类、不同动物类群的特征、动物的行为等，掌握动物的分类、不同动物类群的特征、动物的行为等是解答的关键。

【解答】

（1）A是蚯蚓，属于环节动物，身体由体节构成，靠近身体的前端有环带，其前、后端可以通过环带直接确定。

当我们用手在蚯蚓体表来回轻轻抚摸时，会有粗糙不平的感觉，这是因为摸到了蚯蚓体表的刚毛，刚毛有协助运动的功能。

（2）B青蛙，属于两栖动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体生活在陆地或水中用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，gu上述动物的幼体生活在水中的是B。

（3）C蜥蜴，属于爬行动物，蜥蜴皮肤干燥又粗糙，表面覆盖着角质鳞片，这样的皮肤有利于减少体内水分蒸发，蜥蜴用肺呼吸，卵生，卵外有坚硬的卵壳保护，生殖发育摆脱了水的束缚。

（4）D家鸽，属于鸟类，鸟类适于飞行的特征有：

身体呈流行型，可减轻飞行时的阻力，体表被覆羽毛，前肢变成翼，胸肌发达，有龙骨突等。

（5）E家兔，属于哺乳类，家兔体表被毛，毛有保温作用；其牙齿有门齿、臼齿之分，门齿适于切断食物，臼齿适于磨碎食物，这是与其草食性相适应的。

（6）根据动物体内有无由脊椎骨组成的脊柱，将动物分为无脊椎动物和脊椎动物，上述类群中属于无脊椎动物的是A，属于脊椎动物的是BCDE；根据动物动物体温是否随外界环境变化而变化，将动物分为恒温动物和变温动物，属于恒温动物的有DE，属于变温动物的有ABC。

（7）动物越高等，其学习能力越强，哺乳动物是动物界中最高等的类群。

故这五种动物中，学习能力最强的一种E。

5.【答案】

（1）③气囊 ②肺

（2）两

（3）流线

（4）翼 龙骨突 胸肌

【解析】【分析】

此题主要考查的是鸟类适于飞行生活的特点，据此作答。

解答此题的关键是掌握鸟类的主要特征。

【解答】

图中鸟的示意图：

①气管；②肺；③气囊。

（1）鸟的体内有发达的【③】气囊，它们分布在内脏器官之间，有的还突人到骨的空腔里，它的一端与【②】肺相通，能减少内脏之间的摩擦。

（2）鸟吸气时，空气进入肺，在肺内进行气体交换，同时一部分空气进入气囊暂时储存；呼气时，气囊中的气体又进入肺，在肺内进行气体交换。

这样，鸟每呼吸一次，气体两次进入肺，在肺内进行两次气体交换，这样的呼吸方式叫做双重呼吸。

双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式，它大大提高了气体交换的效率。

（3）鸟的体形呈流线型，可减少飞行时空气的阻力，适于飞行。

（4）鸟体表被覆羽毛，前肢特化成翼，有大型的正羽，彼此部分重叠排成扇形，利于扇动空气，完成飞行动作。

而鸟的胸骨上有高耸的突起部分叫做龙骨突，龙骨突的两侧有发达的肌肉--胸肌，收缩有力，利于牵动两翼可完成飞行动作，适于飞行。

6.【答案】

（1）脊椎动物；蛇

（2）爬行；哺乳；胎生哺乳

【解析】【分析】

本题主要考查动物的分类，爬行动物和哺乳动物的主要特征及恒温动物和变温动物的概念。

解题的关键是掌握动物的分类，爬行动物和哺乳动物的主要特征及恒温动物和变温动物的概念。

【解答】

（1）根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，图中邮票中出现的兔（哺乳动物）、蛇（爬行动物）、鸡（鸟类）、狗（哺乳动物）都是体内有脊椎骨构成的脊柱，属于脊椎动物。

动物根据体温是否恒定，可以分为变温动物和恒温动物两种。

其中体温不恒定的动物是蛇，蛇的体温随环境温度的改变而变化，属于变温动物。

（2）根据动物在形态结构等方面的特征，可以将动物分为不同的类群。

蛇没有四肢，但它属于爬行动物，爬行动物的主要特征是体表覆盖角质的鳞片或甲，用肺呼吸，在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。

兔和猴属于哺乳动物，哺乳动物的主要特征是体表被毛，牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化，在生殖方面的主要特征是胎生哺乳。

故答案为：

（1）脊椎动物；蛇

（2）爬行；哺乳；胎生哺乳

7.【答案】

（1）脊椎骨构成的脊柱（或脊柱） B  EF 

（2）外骨骼  分节 

（3）蛹鳃 

（4）B

【解析】【分析】

本题考查的是动物的分类，节肢动物的特征，昆虫和两栖类动物的发育，解题的关键关键是理解动物的分类，节肢动物的特征，昆虫和两栖类动物的发育特点，生物分类的特点。

【解答】

（1）动物根据体内是否有脊椎骨构成的脊柱分为无脊椎动物和脊椎动物，图中的A蜗牛，B蝗虫的体内没有脊椎骨构成的脊柱，属于无脊椎动物；C鱼类，D青蛙，E鸟类和F家兔属于脊椎动物。

动物根据体温是否恒定分为变温动物和恒温动物，所以图中E鸟类和F家兔的体温恒定，更好地适应环境，扩大动物的活动和分布范围。

（2）B蝗虫属于节肢动物，身体分为头、胸、腹三部分、体表有外有骼，保护内部柔软的身体，防止水分的蒸发；它的足和触角分节。

（3）B蝗虫，其发育过程是受精卵，若虫和成虫三个时期，若虫的形态结构和生活习性与成虫相似，这种发育方式是不完全变态发育；而完全变态发育则经过受精卵，幼虫，蛹和成虫四个时期，幼虫的形态结构和生活习性与成虫显著不同，所以B的发育过程中没有蛹期，称为不完全变态发；D青蛙，属于两栖类动物，青蛙的发育过程中，幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，并用皮肤辅助呼吸，变态发育。

（4）生物的种类越相近，共有特征越多，反之共有的特征减少。

蜘蛛属于无脊椎动物，B蝗虫也属于无脊椎动物；其余属于脊椎动物，所以蜘蛛和B具有最多的相同特征。

8.【答案】

（1）流线型

（2）2；双重 

（3）肺；气囊

（4）①翼；②胸肌；③恒温

【解析】【分析】

本题考查鸟类的结构特点和功能，解题关键是熟记理解鸟类的结构特点和功能。

由图可知，图中1气管，2肺，3气囊。

【解答】

（1）据图可知，家鸽的身体呈流线型，可减少飞行时的阻力。

（2）家鸽的体内有很多气囊，这些气囊与肺相通。

家鸽吸气时，空气进入肺，在肺内进行气体交换，同时一部分空气进入气囊暂时储存；呼气时，气囊中的气体又进入肺，在肺内进行气体交换。

这样，家鸽每呼吸一次，气体两次进入肺，在肺内进行2次气体交换，这样的呼吸方式叫做双重呼吸。

双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式，它大大提高了气体交换的效率。

（3）鸟的呼吸器官是肺，但是鸟的呼吸方式很特别，原因是它还具有发达的气囊，可以辅助呼吸。

（4）鸟适于飞行的特征有：

前肢特化成翼；胸肌最为发达；体温高而恒定，属于恒温动物。

故答案为：

​

（1）流线型

（2）2；双重 

（3）肺；气囊

（4）①翼；②胸肌；③恒温

9.【答案】

（1）辐射

（2）E

（3）胎生、哺乳

（4）二氧化碳 ; B、C、D

（5）脊柱 ;D

【解析】【分析】

本题考查腔肠动物的主要特征，节肢动物的主要特征，两栖动物的主要特征，鸟类的主要特征，哺乳类动物的主要特征，动物的分类，解答额不能提的关键是理解相关知识。

【解答】

（1）A水螅属于腔肠动物，生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。

（2）蝗虫属于无脊椎动物中的节肢动物门，所以E蝴蝶也属于无脊椎动物，故共同特征最多。

（3）哺乳动物的主要特征体表有毛，牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生，哺乳。

胎生哺乳是哺乳动物特有的生殖发育特点，提高了后代的成活率。

蝙蝠属于哺乳动物，所以繁殖和哺育后代的方式是胎生哺乳。

（4）F鱼类生活在水中，用鳃呼吸，鳃内密布毛细血管，能够进行物质交换。

因此水流入鱼口后从 鳃盖后缘鳃孔流出。

流入的水与流出的水相比，溶解的氧气体会增高。

能哟肺呼吸的动物有，两栖类，爬行类，鸟类，哺乳类。

B属于鸟类，C属于两栖类，D属于哺乳类，故图中B、C、D用肺呼吸。

（5）依据动物身体内脊柱的有无，可将F鱼类、C两栖类、B鸟类、D哺乳类归为脊椎动物，A水螅和E蝴蝶为无脊椎动物。

除这种归类方法外，还可以依据体温是否恒定，B、C、D、F两大类，CF为变温动物，DB为恒温动物等。

故答案为：

​

（1）辐射

（2）E 

（3）胎生、哺乳

（4）二氧化碳 ; B、C、D

（5）脊柱 ;D

10.【答案】

（1）青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼

（2）靠游泳获取食物和防御敌害；能在水中呼吸

（3）毛细血管

（4）②黄色；二氧化碳

【解析】【分析】

本题是考查学生对鱼类的主要特征的应用，解答本题的关键是掌握鱼的呼吸器官和在水中进行气体交换的特点。

​

【解答】

（1）鳙鱼、鲢鱼、草鱼和青鱼通常称为“四大家鱼”，我国的淡水鱼有1000多种，其中著名的四大家鱼是青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼。

（2）鱼之所以能够在水中生活，有两个特点至关重要。

一是具有鳍，各种鳍相互协调来维持鱼体的平衡，从而能在水中游泳来获取食物和防御敌害；二是具有鳃，能呼吸水中的氧气。

（3）鱼鳃有利于呼吸的原因是2中密布毛细血管，利于在水中气体交换。

（4）进入鱼体和流出鱼体的水中，溶解的气体成分二氧化碳增多，氧气减少。

验证的方法：

把鱼放在BTB液中，BTB是溴麝香草酚蓝指示剂，短时间内使用对鱼无毒害。

由于BTB液与二氧化碳反应时溶液由蓝色变为黄色，所以注意观察BTB液的颜色变化，若颜色变黄，则说明鱼呼出了二氧化碳，若没发生这样的改变，则说明鱼没有呼出二氧化碳。

故答案：

（1）青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼

（2）靠游泳获取食物和防御敌害；能在水中呼吸

（3）毛细血管

（4）②黄色；二氧化碳