人教版九年级上学期期末考试语文试题C卷模拟.docx

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人教版九年级上学期期末考试语文试题C卷模拟

人教版2019年九年级上学期期末考试语文试题C卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

考试须知：

1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。

2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。

一、现代文阅读

台湾的佛光山，位于中国台湾地区高雄市大树乡东北区，是中外闻名的佛教圣地，有“南台佛都”之称，也是现今台湾最大的佛教道场。

如今看起来气势恢宏的道场、佛学院，却是由星云大师率领弟子们从1967年开始，一点点铸造和创建的。

当时有人问星云大师：

“你没有钱，怎么建得起来？

”星云大师回答：

“我先搭一个小草棚，慢慢计划，每天都做一点点，佛光山不就这样建起来了吗？

”后来星云大师开始创办佛学院，依然有人怀疑：

“你没有人，怎么能办得起来呢？

”星云大师依旧回答：

“我先求其有，以一当十，当年一个个毕业出来的学生，不都成为今日佛教界的精英了吗？

”在其他人看起来庞大浩瀚的工程，却奇迹般地完成了！

其他人也从最初的不相信，变成了后来的惊叹不已：

这真是奇迹！

简直超出了人类的极限！

而星云大师却说：

“我们要认识这个世界，先要认识世间的极限。

人的寿命有极限，大楼的使用年限也有极限，甚至感情、金钱，都有其极限。

但是伟大的人类，乃至万物，都在不断地挑战极限。

”

1.在这则故事中，被大家评价为“奇迹”的是什么？

2.面对很多人的不相信，星云大师创造了“奇迹”，他对自己的“奇迹”有如下解释：

（1）我先搭一个小草棚，慢慢计划，每天都做一点点，佛光山不就这样建起来了吗？

（2）我先求其有，以一当十，当年一个个毕业出来的学生，不都成为今日佛教界的精英了吗？

（3）我们要认识这个世界，先要认识世间的极限。

人的寿命有极限，大楼的使用年限也有极限，甚至感情、金钱，都有其极限。

但是伟大的人类，乃至万物，都在不断地挑战极限。

他创造“奇迹”的过程留给我们很多的思考和启示。

请你结合生活实际，选择其中一个角度，写一段议论性的文字。

（不少于100字）

3.下列句中加点字的读音有误的一项是（）

A．子曰：

“学而不思则罔（wǎng），思而不学则殆（dài）。

”（《论语》）

B．鹏之徙（xǐ）于南冥也，水击三千里，抟（tuán）扶摇而上者九万里，去以六月息者也。

（《庄子·北冥有鱼》）

C．八百里分麾下炙（chǐ），五十弦（xuán）翻塞外声。

（《破阵子》辛弃疾）

D．年少万兜（dōu）鍪（móu），坐断东南战未休。

（《南乡子·登京口北固亭有怀》辛弃疾）

4.下列句中加点字词的解释有误的一项是（）

A．往之女家，必敬必戒，无违夫子。

　女，通“汝”，你。

（《孟子·富贵不能淫》）

B．先帝不以臣卑鄙。

　卑鄙，指言语行为恶劣，不道德。

（《出师表》诸葛亮）

C．斯是陋室，惟吾德馨。

　斯，这。

（《陋室铭》刘禹锡）

D．青林翠竹，四时俱备。

　时，季节。

（《与谢中书书》陶弘景）

5.下列句子翻译有误的一项是（）

A．子之听夫，志想象犹吾心也。

（《列子·伯牙善鼓琴》）

你所听到的心意，想象到的就如同我心里所想象到的一样。

B．予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？

（《岳阳楼记》范仲淹）

我曾经探求过古代品德高尚的人们的思想感悟，或许不同于以上两种心情，为什么呢？

C．以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

（《送东阳马生序》宋濂）

因为心中有足以快乐的事，就不觉得吃的穿的不如别人了。

D．其真无马邪？

其真不知马也。

（《马说》韩愈）

6.下列句子表述的内容有误的一项是（）

A．“肉食者鄙，未能远谋”一句中鲁庄公的“鄙”和曹刿的“远谋”形成了对比，体现了领导人要有远谋的能力。

B．《醉翁亭记》中的“太守之乐”是一种假象，真正要表现的是一种自己被贬谪后内心的压抑与苦闷。

C．《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中，刘禹锡借用典故来表现自己被贬谪的时间之久。

D．李清照的《渔家傲·天接云涛连晓雾》一反其婉约的风格，面对天地展开想象，表达了词人对自由的渴望，对理想人生的追求。

阅读下文，完成各题

（1）书是灵魂的伴侣、精神的导师、心灵的良医，书给人的kuì zèng与帮助可谓无穷。

对我来说，读书可以增智广才，可以励志修德，可以怡情养性，是一种最好的心灵修复方式。

（2）读书可以避免浅陋直白，让心灵丰盈圆润。

大学毕业刚工作时，我工作热情主动却有些马虎，考虑问题不够全面；待人真诚却嫌直白，有时甚至好心办了坏事。

这些问题，固然有客观的原因，但说到底，还是心智不够成熟，修养不到家。

除了在生活中体悟之外，我常从书中找老师，在阅读中修炼心性。

通过读《论语》、《菜根谭》、《小窗幽记》，懂得了“己所不欲，勿施于人”“责人之心责己，恕己之心恕人”，学会了换位思考。

由是，心智日渐丰盈成熟起来，待人接物和处理工作也变得更加稳重。

（3）读书可以消除烦恼郁闷，让心灵愉悦平和。

社会不同于象牙塔，要面对的事情很多，烦恼总是难免。

但烦恼不能成为障碍，情绪不能带进工作，压力应及时化解。

对我而言，读书可以摆脱现实的沉重，驱散生活中的不愉快，宛如冬天在温暖的炉前烤火，所有的忧愁、愤怒、牢骚都会像衣服上的湿气被烤得烟消云散。

读《诗经》，让心灵在纯真无邪的原野上奔腾；读《庄子》，任自己的灵魂尽情“逍遥游”；读清新隽永的散文，如沐春风饮清泉般畅快……可以说，读一本早就想读的书，就像遇见了仰慕已久的朋友。

而且，读书的愉悦是发自内心、出于精神层面的乐趣，是充实持久、不可替代的快乐。

（4）在快节奏的现代社会，人容易变得浮躁，尤其作为一名公众人物，不时对自己的品德修养进行校正，十分重要。

对我来说，向书中的古代圣贤寻求教诲是一条重要的途径。

老子说，“祸莫大于不知足，咎莫大于欲得”；孟子说，“养心莫善于寡欲”；诸葛亮说，“静以修身，俭以养德”；王阳明认为，君子要懂得“收放心”，磨炼自己的心性……通过读书，让自己沉淀下去，把心收回来。

一定意义上，业余时间坚持读书，对世俗生活保持一份超然心态，能使人远离庸俗无聊，不被五光十色的诱惑所左右，有效遏制“病毒入侵”，守住心灵的宁静与澄澈。

（5）读书可以疗治心理创伤，让心灵坚韧强大。

书籍是精神上的“港湾”。

人都会经历挫折、冷遇等这样那样的磨难，给心灵造成一定的创伤。

心灵的伤痛可能无法从医生那里得到疗治，甚至难以从亲朋那里得到抚慰，而无言的书卷可以给我们慰藉。

孔子厄而作《春秋》，屈原被放逐而赋《离骚》，左丘失明而著《国语》……在逆境中读书，会因处境不同而获得不一样的感受，于豁然开朗中深化对人生世事的认识，重新鼓起战胜困难的勇气，以坚韧的意志面对挑战，以崭新的状态面对人生。

（6）读书是最好的养心之道。

读书让人心诚、心正、心宽，更让人心静、心怡、心安，从而从容睿智地面对人生。

7.根据拼音写出汉字：

（kuì zèng）_________

8.第（4）段“病毒入侵”在文中的具体意思是_______________________________

9.作者在文中提出了____________________________的观点，并从四个方面加以论述：

（1）_________________________________________；

（2）读书可以消除烦恼郁闷，让心灵愉悦平和。

（3）________________________________________；（4）读书可以疗治心理创伤，让心灵坚韧强大。

10.下列对文中划线句判断有误的一项是_______

A．第

（2）段画线句运用了引用论证。

B．第（3）段画线句运用了举例论证。

C．第（4）段画线句运用了引用论证。

D．第（5）段画线句运用了举例论证。

11.有人认为第（5）段中用“孔子、屈原、左丘明”的事例论证本段的观点不太恰当，你是否同意？

请阐述理由。

二、文言文阅读

阅读下面文言文，完成下列小题。

（甲）夫君子之行，静以修身，俭以养德。

非澹泊无以明志，非宁静无以致远。

夫学须静也，才须学也。

非学无以广才，非志无以成学。

淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。

年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

诸葛亮《诫子书》

（乙）来信均悉，兹再汇汝日本洋五百元。

儿自去国至今，为时不过四月，何携去千金业皆散尽？

是甚可怪！

汝此去，为求学也。

求学宜先刻苦，又不必交友酬应。

千金之资，亦足用一年而有余，何四月未满即己告罄？

汝苟在理应用者，虽每日百金，力亦足以供汝，特汝不应若是耳。

汝如此浪费，必非饮食之豪，起居之阔，必另有所销耗。

且汝亦尝读《孟子》乎？

大有为者，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，困心衡虑之后，而始能作。

吾儿恃有汝父庇荫，固不需此，然亦当稍知稼稿之艰难，尽其求学之本分。

非然者，即学成归国，亦必无一事能为。

余今而后恐无望于汝矣！

用钱事小而因之怠弃学业损耗精力虚度光阴则固甚大也。

余前曾致函戒汝，须努力用功，何竟忘之？

光阴可贵，求学不易，此中甘苦，应自知之，毋负老人训也。

（选文有改动）

张之洞《复儿子书》

12.解释下列语句中加点词的含义。

（1）非宁静无以致远

（2）险躁则不能冶性

（3）固不需此

（4）特汝不应若是耳

13.给下面的句子断句

用钱事小而因之怠弃学业损耗精力虚度光阴则固甚大也

14.请将文中画横线的句子翻译成现代语。

（1）悲守穷庐，将复何及？

（2）虽每日百金，力亦足以供汝。

15.认真阅读甲、乙两篇文章，试简要分析两位父亲写给孩子的家书，他们的目的分别是什么？

三、句子默写

16.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）__________，直挂云帆济沧海。

（李白《行路难（其一）》）

（2）沉舟侧畔千帆过,_________。

（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

（3）山舞银蛇，原驰蜡象，___________。

（毛泽东《沁园春-雪》）

（4）露从今夜白，____________________。

（杜甫《月夜忆舍弟》）

（5）欲为圣明除弊事，__________。

（韩愈《左迁蓝关示侄孙湘》）

（6）相见时难别亦难，东风无力百花残。

_________________，_______________。

（李商隐《无题》）

（7）溪云初起日沉阁,___________。

（咸阳城东楼《许浑》）

（8）《岳阳楼记》中反映范仲淹远大抱负的句子是______________，______________。

四、名著阅读

17.阅读下面的文字，回答问题。

当下就曹正家里住了一宿，借了些盘缠,拿了朴刀，相别曹正，曳开脚步，投二龙山来。

行了一日，看看渐晚，却早望见一座高山。

杨志道:

“俺去林子里且歇一夜,明日却上山去。

”转入林子里来，吃了一惊。

只见一个胖大和尚,脱得赤条条的，背上刺着花绣，坐在松树根头乘凉。

那和尚见了杨志，就树根头绰了禅杖，跳将起来，大喝道:

“兀那撮鸟，你是那里来的?

”

杨志听了道:

“原来也是关西和尚。

俺和他是乡中,问他一声。

”杨志叫道:

“你是那里来的僧人?

"那和尚也不回说，抡起手中禅杖，只顾打来。

杨志道:

“怎奈这秃厮无礼，且把他来出口气!

”挺起手中朴刀，来奔那和尚。

两个就林子里，一来一往，一上一下，两个放对。

（1）文中的“胖大和尚”是谁？

（2）这胖大和尚因何故到二龙山？

请简要概括

（3）文段中的画线句表现出杨志和胖大和尚各自怎样的性格特点？

五、综合性学习

人生是一种修行，披一肩清幽，沐一身阳光，便能一路踏歌，yōurán而行。

在阳光下生活，就会多一份温暖；             A                 ；在花丛中起舞，就会多一份wŭmèi。

品茶茗一盏，听琴音一曲，守一隅风景，人若简单，xÌngfú便会相随；心若诗意，一切皆会美好。

18.根据拼音在田字格内用正楷写出相应的词语。

19.划线句有语病，请写出修改意见。

修改意见：

____________________________________________________________

20.结合语境，在A处横线上写出恰当的句子。

A处___________________________________________________________________

21.下面是一份关于中学生课外阅读兴趣调查表，仔细阅读并回答问题。

类别

玄幻、武侠、

言情类网

络小说

中外经

典名著

古典

诗文

现代

诗歌

其他

比例

48%

29%

16%

4%

3%

（1）请写出你的探究结果。

______________________________________________________________________。

（2）老师请你想办法倡导大家多读诗歌，尤其是现代诗歌，你有什么好的方法呢？

______________________________________________________________________。

六、作文

22.材料作文。

我们常说“人生百味”。

随着年龄的增长，我们所听到、看到、遇到、想到的，慢慢都会积累成一种特殊的味道。

比如说气质是一种味道，“腹有诗书气自华”；比如说品格也是一种味道，“出淤泥而不染，濯清莲而不妖”；比如说心情，有时候也是一种味道，“此情可待成追忆，只是当时已惘然”。

——《朗读者》节目开场白

根据你对上面文字的理解，结合自己的生活经历、体验、感悟和思考，自拟题目，自选文体（诗歌、戏剧除外），写一篇文章，力求写出真切体验与独特感受。

要求：

文中不出现可能泄露考生自己信息的真实人名、地名、校名等。

字数在600字以上。

参考答案

一、现代文阅读

1、

2、

二、文言文阅读

1、

三、句子默写

1、

四、名著阅读

1、

五、综合性学习

1、

2、

六、作文

1、