高中人教选修《中国古代诗歌散文欣赏》第课学案.docx

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高中人教选修《中国古代诗歌散文欣赏》第课学案

【语文】高中人教选修《中国古代诗歌散文欣赏》第1-5课学案

第一单元　以意逆志　知人论世

第1课　长恨歌

一、整体把握

这首叙事诗按照情节的发展，可以分为四部分，每部分主要写了什么内容？

第一部分：

________________________________________________________________________

第二部分：

________________________________________________________________________

第三部分：

________________________________________________________________________

第四部分：

________________________________________________________________________

答案　分段起　止段　意第一部分

开头至"尽日君王看不足"。

写杨贵妃进宫并得到唐玄宗的专宠。

第二部分

"渔阳鼙鼓动地来"至"回看血泪相和流"。

写安史之乱给李、杨的爱情造成悲剧的结局。

第三部分

"黄埃散漫风萧索"至"魂魄不曾来入梦"。

写杨贵妃死后唐玄宗刻骨铭心的思念。

第四部分

"临邛道士鸿都客"至结束。

写杨贵妃化仙后托道士将信物、密誓归报皇上，表达她绵绵无尽的相思。

二、细部探微

1．这首诗的中心是歌"长恨"，但诗人却从"重色"说起，并且予以极力铺写和渲染，这样写有什么表达效果？

答案　"日高起""不早朝""夜专夜""看不足"等等，看起来是乐到了极点，像是一幕喜剧，然而，极度的乐，正反衬出后面无穷无尽的恨。

唐玄宗的荒淫误国，引出了政治上的悲剧，反过来又导致了他和杨贵妃的爱情悲剧。

悲剧的制造者最后成为悲剧的主人公，这是故事的特殊、曲折处，也是诗中男女主人公之所以要"长恨"的原因。

2．诗人是如何表现"长恨"的？

答案　

（1）马嵬坡杨贵妃之死，诗人刻画得极其细腻，把唐玄宗那种不忍割爱但又欲救不得的内心矛盾和痛苦感情，都具体形象地表现出来了。

可以说"死别"是长恨的起点。

（2）唐玄宗奔蜀，是在死别之后，内心十分酸楚愁惨；还都路上，旧地重经，又勾起了伤心的回忆；回宫后，白天睹物伤情，夜晚辗转难眠。

日思夜想而不得，所以寄希望于梦境，却又是"悠悠生死别经年，魂魄不曾来入梦"。

诗至此，已经把"长恨"之"恨"写得十分动人心魄。

（3）诗的尾声，诗人借助想像的彩翼，构思了一个妩媚动人的仙境，通过成仙之后的杨太真对唐玄宗的思念、对"在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝"的追求、对"但令心似金钿坚，天上人间会相见"的信念，表现了她对人间爱情的坚贞和延续，把悲剧故事的情节推向高潮，"长恨"情感迸发到顶点。

3．"在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。

天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期"在全诗中有何艺术效果？

答案　诗人采用浪漫主义写法，让仙境中的杨贵妃托物寄词，重申前誓，照应唐玄宗对她的思念，进一步深化、渲染"长恨"的主题。

诗歌的末尾，用"天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期"结笔，点明题旨，回应开头，而且做到"清音有余"，给读者以联想、回味的余地。

一、中心主旨

《长恨歌》是一首代表白居易最高艺术成就的长篇叙事诗。

"长恨"是诗歌的主题，作者的本意是"惩尤物，窒乱阶，垂于将来"，所以从写杨贵妃入宫到安史之乱，都对君主的耽色误国和对贵妃的专宠有所讽刺。

但是，这一意图并没有贯穿到底。

白居易在描述杨、李爱情悲剧本身时，又抱有同情的态度，用了许多动人的情节和语言把这场悲剧写得缠绵悱恻，这样就出现了双重主题彼此纠缠的现象。

这首诗留给读者的，主要不是"惩尤物"式的道德教训，而是对刻骨铭心的爱情的深深的感动。

二、写作特色

1．艺术构思巧妙曲折。

诗人开篇便极写唐玄宗和杨贵妃二人间如胶似漆的甜蜜爱情与杨氏全家"一人得道，鸡犬升天"的荣耀，从而为写爱情的悲剧作了有力的反衬。

接着反复描绘唐玄宗因失去爱妃而泪流销魂、五内俱摧的痛苦心情，最后写杨贵妃置身仙境的寂寞憔悴与一往情深。

情节起落有致，一波三折。

2．刻画人物形象细腻传神。

全诗塑造了两个人物形象，不仅生动地描述了他们的行为举止，而且将笔触深入其内心，细腻地刻画了他们的心理活动，或借助动作表现，或通过景物烘托，或直接描写，层层渲染，反复抒情，回环往复，使人物形象刻画得更丰满。

3．融叙事、抒情、描写于一体。

本诗是一首叙事诗，诗人在叙述故事时，采用了传统诗歌擅长的抒写手法，将叙事、写景和抒情融合在一起，抒情成分浓厚，使人物的思想感情蕴蓄得更深邃丰富，使诗歌"肌理细腻"，更富有艺术的感染力。

三、文白对照

一、基础知识

1．下列加点字的注音有误的一项是（

）

A．倾国（qīnɡ）

回眸（móu）

霓裳（ní）

B．鼙鼓（pí）千乘（shènɡ）萦纡（yú）

C．驭气（yù）仙袂（mèi）凝睇（dì）

D．人寰（huán）参差（cī）临邛（qiónɡ）

答案　B

解析　纡yū。

2．下列字形书写有误的一项是（

）

A．闲暇姊妹渺茫

B．踌躇峨嵋旌旗

C．辗转阑干迤逦

D．城阕卓约连理枝

答案　D

解析　阕-阙，卓-绰。

3．下列各句中，加点的词语运用不恰当的一项是（

）

A．3月28日美联储宣布近期加息，这次加息声明态度更加模棱两可，后续方向莫衷一是。

B．美国众议院6月11日经投票同意将一份有关弹劾总统布什的议案提交众议院司法委员会审议，美弹劾总统案被传得纷纷扬扬。

C．5月24日上午，温家宝总理慰问战斗在汶川工程现场的水利部专家、公司和施工、设备抗震抢险单位的职工。

他殷切地希望大家总结经验，为将来建坝积累宝贵财富。

D．作为一位具有国际性影响的中国当代少数民族代表性诗人，同时作为青海省主管文化的副省长吉狄马加，在繁忙的重大活动的闲暇，写就《献给汶川的挽歌》。

答案　B

解析　纷纷扬扬：

多形容落叶和雪花等轻飘的东西。

应用"沸沸扬扬"。

沸沸扬扬：

形容人声鼎沸，议论纷纷。

4．下列各句中，没有语病的一句是（

）

A．绵绵的春雨，灼人的夏日，萧瑟的秋风，漫天的冬雪，历来都是文人笔下常见的题材。

B．我们车间的检验工作，一连三个月被评为全厂的优胜单位。

C．母亲艰难的命运，坚忍的意志，随着光阴流传而在我的印象中愈加鲜明深刻了。

D．许多学者也认为，那些水平优越、译文精美的译作本身也成了我国文苑中的珍宝。

答案　A

解析　B．去掉"的检验工作"；C.主谓不搭配；D."优越"改为"高超"。

二、文本阅读

阅读下面文字，完成5～7题。

黄埃散漫风萧索，云栈萦纡登剑阁。

峨嵋山下少人行，旌旗无光日色薄。

蜀江水碧蜀山青，圣主朝朝暮暮情。

行宫见月伤心色，夜雨闻铃肠断声。

天旋日转回龙驭，到此踌躇不能去。

马嵬坡下泥土中，不见玉颜空死处。

君臣相顾尽沾衣，东望都门信马归。

归来池苑皆依旧，太液芙蓉未央柳。

芙蓉如面柳如眉，对此如何不泪垂？

春风桃李花开夜，秋雨梧桐叶落时。

西宫南苑多秋草，落叶满阶红不扫。

梨园弟子白发新，椒房阿监青娥老。

夕殿萤飞思悄然，孤灯挑尽未成眠。

迟迟钟鼓初长夜，耿耿星河欲曙天。

鸳鸯瓦冷霜华重，翡翠衾寒谁与共？

悠悠生死别经年，魂魄不曾来入梦。

5．解释下列词语。

（1）云栈：

________________________________________________________________________

（2）萦纡：

________________________________________________________________________

（3）青娥：

________________________________________________________________________

（4）耿耿：

________________________________________________________________________

答案　

（1）高入云霄的栈道　

（2）曲折环绕　（3）青春的美好容颜　（4）天色微明的样子

6．试分析画线语句所运用的表达技巧及作用。

答案　画线的语句采用了借景抒情的表现手法。

唐玄宗逃往西南的路上，四处是黄尘、栈道、高山，日色暗淡，旌旗无光，秋景凄凉，这是以悲凉的秋景来烘托人物的悲思。

在蜀地，面对着青山绿水，还是朝夕不能忘情。

这是透过美景来写哀情，使感情又深入一层。

7．诗歌是从哪些方面来反复渲染诗中主人公的苦苦追求和寻觅之情的？

答案　从黄埃散漫到蜀山青青，从行宫夜雨到凯旋，从白日到黑夜，从春天到秋天，处处触物伤情，时时睹物思人，从各个方面反复渲染诗中主人公的苦苦追求和寻觅之情。

三、课堂延伸

8．请比较李白的三首《清平调》在对李、杨的描写上和白居易有什么不同。

清平调

李　白

一

云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓。

若非群玉山头见，曾向瑶台月下逢。

二

一枝红艳露凝香，云雨巫山枉断肠。

借问汉宫谁得似，可怜飞燕倚新妆。

三

名花倾国两相欢，长得君王带笑看。

解释春风无限恨，沉香亭北倚阑干。

答案　《清平调》：

天上那多姿的彩云，犹如贵妃翩翩的霓裳，而眼前娇艳无比的牡丹，恰似贵妃的花容月貌，盛开的牡丹和美艳的妃子，正所谓是"国色天香"。

所有这一切意思，包括对贵妃美貌的惊叹，对唐玄宗功德的称颂，以及对自己身逢盛世的庆幸，在诗文中绝对没有一个字从正面提及，却无一遗漏地、恰到好处地表达得淋漓尽致，而这只在短短四句二十八个字中，除了从容镇静，大气包举的天上谪仙，地上诗仙李太白，谁能有这样的本事？

谁会有如此的手笔？

名花、美眷、贤君、诗仙，这一次兴庆宫中沉香亭畔可真称得上是"天下四绝"，当然，当时在场的还有历史上最著名的宫廷音乐家李龟年和他的那班梨园弟子，不过在这四美并集的场合，他们注定只能是扮演陪衬的角色了。

而《长恨歌》则是用了直接描写和侧面烘托的手法，用"回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色"来描绘杨贵妃的美貌，批判唐玄宗的荒淫误国，从而引出了政治上的悲剧，反过来又导致了他和杨贵妃的爱情悲剧。

四、语言运用

9．下面是一首《祖国颂》的长诗节选。

读后仿照相应的句子，把空缺的句子补齐，要求想像合理，比喻恰当，整体结构一致。

如果我是一只小鸟，①____________________，为你唱起一千支一万支歌；如果我是一粒种子，也要播撒在你温暖的土地上，②____________________；③____________________，也要融进你广袤的胸怀，去催动繁荣富强的浩海瀚波。

我深深地恋着你呵，我亲爱的祖国，伟大的祖国。

答案　①也要飞翔在你明亮的天空　②为你捧出一束沉甸甸的花果　③如果我是一朵小小的浪花

10．阅读下面一段文字，根据文意，在后面的横线处写上一句结论性的话。

（不超过20个字）

全世界读书最多的民族是犹太族，平均每人每年读书64本。

作为犹太人聚居地的以色列，它的人文发展指数（将出生时的预期寿命、成人识字率和实际人均国内生产总值等衡量人生三大要素的指标合成一个复合指数）居全世界第21位，在中东地区是最高的。

酷爱读书，不能不说是犹太人在亡国两千年之后，又能重新复国的重要原因；酷爱读书，不能不说是犹太人在复国之后，能迅速建成一个现代化国家的重要原因；酷爱读书，不能不说是犹太人在流离失所中诞生了马克思、爱因斯坦和门德尔松等无数杰出的思想家、科学家和艺术家的重要原因；酷爱读书，不能不说是犹太人不仅在全世界的富豪中名列前茅，而且在历届诺贝尔奖得主中也有惊人比例的重要原因。

一句话，________________________________________________________________________

答案　酷爱读书使犹太人成为一个优秀的民族。

或"凡是崇尚读书的民族，大多是生命力顽强的民族"。

或"热爱读书的国家，必定是不断向上的国度"。

（意思对即可）

第2课　湘夫人

一、整体把握

1．说说此诗开头所渲染的环境气氛，对于全诗所起的作用。

答案　此诗开头所渲染的环境气氛，奠定了全诗的感情基调，有力地渲染了湘君不见湘夫人的惆怅和迷惘的心理。

这是一个环境气氛都十分耐人寻味的画面：

凉爽的秋风不断吹来，洞庭湖中水波泛起，岸上树叶飘落。

这里诗人用朴素自然的语言，以清秋的景色构成一个美妙而略带轻愁的意境。

这样一开始就有力地衬托了湘君久候恋人不来所勾起的怅惘。

2．诗歌中有着大量的景物描写，为什么不能说本诗是一首写景诗呢？

答案　《湘夫人》是一首很有特色的爱情诗。

以景现情，寓情于景，可以说是这首诗的一大特色。

《湘夫人》的景物描写十分成功。

它不是为写景而写景，而是与评价湘君的心理活动相映衬，即情感的流动与外在形式同步。

诗人将湘君与湘夫人约会的地点放在湘水一带，时间又是在秋天。

整个画面是秋天水上景色。

这就为诗中主人公提供了抒发相思愁苦的自然环境。

在湘君的心目中，以为"帝子降兮北渚"--湘夫人曾经在约会的地点（北渚）等待过自己。

然而当他到来时湘夫人已经离开了。

他望穿秋水也不见对方的影子，心中忧伤万分。

"目眇眇兮愁予"中的"愁"顿时在此环境中触发。

"袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。

"是进一步借秋景来渲染和深化这相约未见的愁情。

主人公不见心爱的佳人到来，从极想会见至没有会见，中间的心理落差非常之大，有一种失落感。

主人公的情绪体验染上了某种色彩，于是构成一种审美心境。

这时，在湘君的眼中，尽是令人黯然神伤的凄凉景色：

秋风瑟瑟，似乎凉意渗透心间；落叶纷纷，犹如一颗沉重的心渐渐下沉；微波荡漾，犹若"心波"起伏。

湘君面对这烟波浩渺的洞庭湖，心事茫然，愁绪四溢。

情与景水乳交融，把读者带入了一个美妙的意境。

二、细部探微

1．第三段，详细描绘了湘君为湘夫人用各种香草装饰爱巢的过程和步骤，这表现了他怎样的心情？

答案　第三段纯粹是湘君幻想中与湘夫人如愿相会的情景。

这是一个令人目不暇接、眼花缭乱的神奇世界：

建在水中央的厅堂都用奇花、异草、香木构筑修饰。

其色彩之缤纷、香味之浓烈，堪称无与伦比。

作品在这里一口气罗列了荷、荪、椒、桂、兰、辛夷、药、薜荔、蕙、石兰、芷、杜衡等十多种植物，来极力表现相会处的华美艳丽，其目的则全在于以流光溢彩的外部环境来烘托和反映充溢于人物内心的欢乐和幸福。

因此当九嶷山众神来把湘君的恋人接走时，他才恍然大悟，从这如梦幻般的美境中惊醒，重新陷入相思的痛苦之中。

2．用现代汉语翻译句子。

（1）闻佳人兮召予，将腾驾兮偕逝。

译文：

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

（2）荪壁兮紫坛，播芳椒兮成堂。

译文：

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

（3）罔薜荔兮为帷，擗蕙櫋兮既张。

译文：

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

（4）时不可兮骤得，聊逍遥兮容与。

译文：

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

答案　

（1）我听说湘夫人啊在召唤着我，我将驾车啊与她同往。

（2）荪草装点墙壁啊紫贝铺砌庭院，四壁撒满香椒啊用来装饰厅堂。

（3）编起薜荔啊做成帐，剖开蕙草做的幔帐也已支张。

（4）美好的时光啊不可多得，我姑且悠闲自得地徘徊游逛。

3．"帝子降兮北渚，目眇眇兮愁予。

袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。

"这几句表达湘君怎样的感情，描绘了怎样的画面？

答案　这几句诗集中写湘君带着虔诚的期盼，久久徘徊在洞庭湖的山岸，渴望湘夫人的到来。

这是一个环境气氛都十分耐人寻味的画面：

凉爽的秋风不断吹来，洞庭湖中水波泛起，岸上树叶飘落。

望断秋水，不见伊人来。

一、中心主旨

《湘夫人》是湘水男神和女神互相表达爱慕之词，表达了赴约的湘君来到约会地北渚却不见湘夫人的惆怅和迷惘，以及在怅惘中向对方表示深长的怨望，但彼此之间的爱情始终不渝则是一致的。

二、写作特色

1．融情入景，以景染情。

"袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下"，这是融情于景、以景染情的手法。

写景如画，仿佛一幅秋风图，湘湖洞庭秋景如在目前，作者妙在以可见之水波、木叶，写出不可见之袅袅秋风，写风而有画意。

《湘夫人》此二句之妙，还在以景写情。

刘熙载云：

"叙物以方情谓之赋，余谓《楚辞·九歌》最得诀。

如'袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下'，是写出'目眇眇兮愁予'来；'荒忽兮远望，观流水兮潺'，正是写出'思公子兮未敢言'来，俱有'目击道存，不可容声'之意。

"

2．因情造景，象征寓意。

"鸟何萃兮中，罾何为兮木上"，"麋何食兮庭中？

蛟何为兮水裔"四句，是因情造景、象征寓意。

鸟不宿到树上而聚集在水草里，鱼网不撒在水中而挂到树上，麋鹿不在草地上而跑进庭院里，蛟龙不潜在水底而爬到水边，这都不是真实存在的景象，而是假想的反常景象。

是湘君在等不到湘夫人、心情越来越懊丧的情况下，对自身尴尬处境的自我比况。

而反过来，这种反常景象在头脑中的出现，这种自我比况心理的发生，也充分体现出当时湘君的心情懊丧到何种程度。

这样的景物描写，不是将情感融入现实景物，不是以景染情，而是通过象征、隐喻、暗示的途径来达到表现目的，特点鲜明，很有表现力，但一般只能用在某些特定情况之下。

三、文白对照

君所唱的恋慕湘夫人之词。

帝子：

天帝的女儿，指湘夫人。

降：

降临。

渚（zhǔ）：

水边的浅滩。

"北渚"，联系下文"洞庭"句看，疑

指靠近洞庭湖北岸的小洲。

按此句与《湘君》篇"夕弭节兮北渚"

句密切呼应。

目眇眇（miǎo）兮愁予：

洪兴祖说：

"眇眇，微貌。

言神之

洞庭：

洞庭湖，在今湖南省北部。

波：

这里作动词，微波泛动。

木叶：

特指秋天的枯黄树叶。

以上二句写湘君所望见的只是洞庭湖

无，据洪兴祖《楚辞补注》所引及朱熹《楚辞集注》补。

白：

即草，亦

称青，秋季生长，形状像莎草而较大。

"登白"，指站在长着薠草

的地方。

骋望：

放眼远望。

佳：

佳人，指湘夫人。

期：

这里是动词，约会。

张：

张设罗帐。

以上二句意思是：

湘君放眼远望，盼着湘

意思是：

深山中的麋鹿为何跑到人家院子里去寻食？

深水中的蛟

龙为何搁浅在水边？

这是比喻用力不当，必定徒劳无功。

以上二

的生活。

以上四句意思是：

我一清早就骑马驰过江流曲水，傍晚又

在西边的水岸摆渡，因为我听说湘夫人正在召唤我，我要和她一道

坛：

庭院。

"紫坛"，用紫贝装饰花坛。

播：

散布。

椒：

花椒。

这句说：

把芳香的花椒散布在堂上。

一说指以花椒和泥涂饰堂壁，播

　绿灌木，蔓生，亦名木莲。

帷（wéi）：

围在四边的帐幕。

擗（pǐ）：

剖开。

櫋（mián）：

作"幔"讲，帐顶。

"擗蕙櫋"，掰开蕙草铺成屋

馨（xīn）：

芳香，特指散布很远的香气。

庑（wǔ）：

厢房。

一说是

厅堂四周的廊屋。

"庑门"，是对整个建筑的概括。

以上二句说：

嶷"指九嶷山诸神。

按传说古帝虞舜葬在九嶷山，他又是楚人心目中的湘君，所以这里想像当湘君会同湘夫人一起来到新居时，九嶷山诸神都前来奉迎祝贺。

缤：

纷纷然，这里指神灵众多的样子。

灵：

神，仍指九嶷山诸神。

一说指湘夫人。

如云：

形容神

（mèi）：

衣袖。

遗：

丢下。

褋（dié）：

汗衫。

澧浦：

澧水之滨。

以上二句写湘君因为失望气愤而一再丢弃湘夫人的赠物（参阅）

一、基知识

1．下列加点字的注音有误的一项是（

）

A．北渚（zhǔ）

袅袅（niǎo）

眇眇（miǎo）

B．沅水（ruán）薜荔（bìlì）澧水（lǐ）

C．潺湲（chányuán）云汀（tīnɡ）九嶷山（yí）

D．水裔（yì）屋椽（chuán）馨香（xīn）

答案　B

解析　沅yuán。

2．下列字形书写全部正确的一组是（

）

A．白

荒忽

芳椒

庑门

B．江皋

嘉期

缤纷

逍遥

C．容与

遗赠

衣袂

辛夷

D．哀宛

迂缓

偕逝

润饰

答案　C

解析　A蘋-薠；B.嘉-佳；D.宛-婉。

3．下列各句中加点的成语，使用恰当的一句是（

）

A．《湘夫人》以方言为主，兼有五七言，句式变化灵活。

这种"骚体"诗，是继《诗经》后新出现的自由诗，在我国古代诗歌发展史上是一次空前绝后的创新。

B．中华代有才人出，各领风骚三五年。

如果我们不记下同代人的雪泥鸿爪，后人就难免要雾里看花了。

C．虽然他的话我不懂，我的话他也不懂，但是我们凭着手势和动作，便言为心声了。

D．没想到我忙了很长时间，到头来只是海底捞针一场空，这种傻事我以后再也不干了。

答案　B

解析　A．"空前绝后"是前后都没有，不合语境；C.言为心声：

言语是思想的反映，与文意不符；D.海底捞针：

形容事情非常困难，应为"海底捞月"。

4．下列各句中，没有语病且句意明确的一项是（

）

A．有人说，屈原在《湘夫人》中所表现的男女水神欢会难期、思而不见的爱情悲剧，实际上是他自己不为楚王所知的身世悲剧的曲折反映。

B．王维在继承传统的基础上，努力创造的具有鲜明个性的意境，丰富和提高了山水诗的表现技巧，对诗歌发展作出了贡献。

C．为确保大熊猫入港随俗，科研人员专门安排它们接受语言训练，提升普通话、广东话和英语的能力，为在香港定居做好准备。

D．许多投资者不了解证券投资和基金产品的风险，没有区别股票和基金产品与储蓄、债券的差异，贸然进行证券和基金投资。

答案　A

解析　B．"创造的"应改为"创造了"；C.应为"提升"熊猫对普通话、广东话和英语的接受能力；D.有歧义，是没有区别"股票"和"基金产品"与"储蓄债券"，还是"股票"和"基金产品与储蓄、债券"的差异，语意表达模糊。

二、文本阅读

阅读屈原的《湘夫人》，回答5～7题。

帝子降兮北渚，目眇眇兮愁予。

袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。

登白兮骋望，与佳期兮夕张。

鸟何萃兮中，罾何为兮木上？

沅有芷兮澧有兰，思公子兮未敢言。

荒忽兮远望，观流水兮潺湲。

麋何食兮庭中？

蛟何为兮水裔？

朝驰余马兮江皋，夕济兮西澨。

闻佳人兮召予，将腾驾兮偕逝。

筑室兮水中，葺之兮荷盖。

荪壁兮紫坛，播芳椒兮成堂。

桂栋兮兰橑，辛夷楣兮药房。

罔薜荔兮为帷，擗蕙櫋兮既张。

白玉兮为镇，疏石兰兮为芳。

芷葺兮荷屋，缭之兮杜衡。

合百草兮实庭，建芳馨兮庑门。

九嶷缤兮并迎，灵之来兮如云。

捐余袂兮江中，遗余褋兮澧浦。

搴汀洲兮杜若，将以遗兮远者。

时不可兮骤得，聊逍遥兮容与。

5．第一段的景物描写，在全诗中起什么作用?

答案　这里诗人用朴素自然的语言，以清秋的景色构成一个美妙而略带轻愁的意境，有力地渲染了湘君不见湘夫人的惆怅和迷惘的心理。

6．第三段详细描绘了湘君为湘夫人用各种香草装饰爱巢的过程和步骤，这样写有什么作用？

答案　湘君为湘夫人用各种香草装饰爱巢的过程和步骤，有力地烘托和反映了充溢于湘君内心的欢乐和幸福，又为下文写众神把恋人接走时湘君又重新陷入相思之苦作了铺垫。