南京大学计算机专业.docx

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南京大学计算机专业

完备学习计划

学苑·文登

一、专业课复习全年规划

1、基础复习阶段（开始复习—2010年7月）

本阶段主要用于跨专业考生学习指定参考书，要求吃透参考书内容，做到准确定位，事无巨细地对涉及到的各类知识点进行地毯式的复习，夯实基础，训练思维，掌握一些基本概念和基本模型，本专业考生要在抓好专业课课堂学习的基础上温习指定参考书，为下一个阶段做好准备。

1.1阶段目标

对指定参考书目通读一遍，了解四门课程的内容，对考试情况有个基本的印象。

细读一遍参考书目，理解书中的每一个知识点。

对各门课程有深入了解，弄清每本书的大纲，内在逻辑结构，重点章节所在等，但不要求记住。

1.2注意事项

1．细读一遍参考书，指的是对参考书每个知识点的彻底理解，要注意复习的全面性。

2．本阶段学习重在理解，不在强记。

3．每本书每章节学完后要做到能闭上眼在脑海中列出一个知识点的提纲，这样可以方便以后对需要记忆的内容进行复习。

4．注意把握复习进度，不要拖，有不懂的要尽快和同学老师交流，避免拖慢整个复习进度。

5．如果复习过程中有条件，可以再去听学校开设的相关专业课程，加深印象。

2、强化提高阶段（2010年8月-2010年11月）

本阶段，考生要对指定参考书进行深入复习，加强知识点的前后联系，建立整体框架结构，分清重难点，对重难点基本掌握，并完成参考书配有的习题训练。

做历年真题，弄清考试形式、题型设置和难易程度等内容。

2.1阶段目标

对指定参考书进行深入复习，加强知识点的前后联系，建立整体框架结构。

分清、整理、掌握重难点，完成参考书配有的习题训练。

做历年真题，弄清考试形式、题型设置和难易程度等内容，整理真题答案。

2.2注意事项

7-8月：

要关注新出台的2011年招生简章和专业目录，与往年的情况进行对比，新增考点往往是出题点，删改了的考点可以在复习过程中节省复习时间。

9-10月：

研究生开始网上报名，谨慎填报志愿，牢记自己的报名信息。

11月：

研究生考试报名确认工作开始，考生到指定的地点进行现场确认，缴费并照相。

3、冲刺阶段（2010年12月－2011年1月）

总结所有重点知识点，包括重点概念、理论和模型等，查漏补缺，回归教材。

温习专业课笔记和历年真题，做专业课模拟试题。

调整心态，保持状态，积极应考。

3.1阶段目标

总结所有重点知识点，包括重点概念、理论和模型等，查漏补缺，回归教材。

温习专业课笔记和历年真题，分析真题的出题思路，做专业课模拟试题。

3.2注意事项

1.分析真题的出题思路，预测本年度可能考查的内容和出题思路。

注意是预测，而不是押题，不能留死角。

有时间的话，应当在保证重点的前提下，兼顾零散知识点。

2.温习专业课笔记和历年真题记忆性的重点和真题答案可以背诵下来，这样能够融会贯通，理解更加深刻。

3.要注意培养考点意识，学会用标准的答题方法解答相关问题，多做模拟试卷，进一步归类整理总结。

4.多做一些模拟练习是必要的，可以让自己合理分配答题时间，对以前没有充分注意到的知识点拾遗补缺。

5.将散落在各个题目中的知识点串成串，连成片。

6.对照大纲，看看自己的知识点是否理解到位、准确。

7.全面回顾，回忆知识点、易考题目及答案，准备应考。

有个别重难点实在不好记，可以先标记一下，考前一两天，甚至考前一两个小时再看，强记下来。

二、参考资料

1、初试

1《数据结构》严蔚敏；

2《计算机组成原理》白中英。

及其解题指南（科学出版社）或高教出版社《计算机组成原理》唐朔飞主编及其配套习题；

3《操作系统教程》汤子瀛；

4《计算机网络》谢希仁，配套习题为哈尔滨工程大学出版社

5《复习指南》，复旦大出版社

6《习题精编》，复旦大学出版社

7《2010考研计算机学科专业基础综合考试全真模拟试题集》

8《历年真题》

9《考研大纲》

2、复试

《离散数学》耿素云、屈婉玲编著，高等教育出版社；

《计算机编译原理》张幸儿编著，科学出版社。

三、学习方法解读

1、参考书的阅读方法

（1）目录法：

先通读各本参考书的目录，对于知识体系有着初步了解，了解书的内在逻辑结构，然后再去深入研读书本的内容。

（2）体系法：

为自己所学的知识建立起框架，否则知识内容浩繁，容易遗忘，最好能够闭上眼睛的时候，眼前出现完整的知识体系。

（3）问题法：

将自己所学的知识总结成问题写出来，每章的主标题和副标题都是很好的出题素材。

尽可能把所有的知识要点都能够整理成问题。

注意事项：

1.将参考书中的概念、原理要注意理解记忆，书中的例题要做会。

2.完成相关的课后习题，要在纸面上按照考试要求一步步写出解答过程，加深解题思路的印象，提升解题速度。

3．把书上可能考到的名词解释、问答、论述等文字性的题目都整理在笔记本上。

4．将全书的重点归纳成一系列的知识点，一定要有系统性。

这样做的好处是加深印象，并且对知识有更加系统的理解。

2、学习笔记的整理方法

（1）通过目录法、体系法的学习形成框架后，在仔细看书的同时应开始做笔记，笔记在刚开始的时候可能会影响看书的速度，但是随着时间的发展，会发现笔记对于整理思路和理解课本的内容都很有好处。

（2）做笔记的方法不是简单地把书上的内容抄到笔记本上，而是把书上的内容整理成为一个个小问题，按照题型来进行归纳总结。

3、真题的使用方法

认真分析历年试题，做好总结，对于考生明确复习方向，确定复习范围和重点，做好应试准备都具有十分重要的作用。

分析试题主要应当了解以下几个方面：

命题的风格（如难易程度，是注重基础知识、应用能力还是发挥能力，是否存在偏、难、怪现象等）、题型、题量、考试范围、分值分布、考试重点、考查的侧重点等。

考生可以根据这些特点，有针对性地复习和准备，并进行一些有针对性的练习，这样既可以检查自己的复习效果，发现自己的不足之处，以待改进；又可以巩固所学的知识，使之条理化、系统化。

2009、2010年真题，整理真题答案。

试做真题，弄清每一道题属于书中的哪一章、哪个知识点。

通过做真题要了解考试形式、考试重点、题型设置和难易程度等内容，揣摩出题人思路。

整理所有真题的答案。

真题答案一定要完整。

整理过程中，每道真题，尤其是比较复杂的计算/分析题目要多做几遍。

四、各阶段具体学习计划

第一阶段：

基础复习阶段

阶段目标

对指定参考书目进行“地毯式”学习一遍，了解全书内容，理解书中的每一个知识点。

对各门课程有个系统性的了解，弄清每本书的章节分布情况，内在逻辑结构，重点章节所在等，但不要求记住。

注意事项

1．学习任务中所说的“一遍”不一定是指仅看一次书，某些难点多的章节可能要反复看几遍才能彻底理解通过。

2．本阶段学习重在理解，不需强制记忆，但一定要全面。

3．每本书每章节看完后最好自己能闭上书后列一个提纲，以此回忆内容梗概，也方便以后看着提纲进行提醒式记忆。

4．看进度，卡时间。

一定要防止看书太慢，遇到弄不懂的问题，要及时请教专业咨询师或本校老师。

5．看书过程中，有条件听课的一定要去听听目标院校导师的课。

要是不方便的话，本校开设的相关课程也可以去听一下。

时间阶段

复习

资料

周次