给应用题填条件.docx

上传人:b****5 文档编号:7413614 上传时间:2023-01-23 格式:DOCX 页数:5 大小:16.15KB
下载 相关 举报
给应用题填条件.docx_第1页
第1页 / 共5页
给应用题填条件.docx_第2页
第2页 / 共5页
给应用题填条件.docx_第3页
第3页 / 共5页
给应用题填条件.docx_第4页
第4页 / 共5页
给应用题填条件.docx_第5页
第5页 / 共5页
亲,该文档总共5页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
下载资源
资源描述

给应用题填条件.docx

《给应用题填条件.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《给应用题填条件.docx(5页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。

给应用题填条件.docx

给应用题填条件

给应用题填条件

教学目标

(一)帮助学生进一步加深理解应用题的结构和已学过的数量关系,提高解答加减法简单应用题的能力.

(二)培养学生初步的推理能力和逆向思维能力.

教学重点和难点

重点:

理解应用题的结构和学过的数量关系,正确地给应用题填条件.

难点:

知道要解答题里的问题需要什么条件,培养学生逆向思维能力.

教学过程设计

(一)复习准备

1.选择合适的问题,再解答.(投影片)

(1)学校买了15个足球,又买了20个.________?

①一共买了多少个?

②还剩多少个?

算式:

15+20=35(个)口答:

一共买了35个足球.

(2)李军家养白兔和黑兔一共26只,其中白兔有10只,________?

①还剩多少只?

②黑兔有多少只?

算式:

26-10=16(只)口答:

黑兔有16只.

2.口头提出问题,再解答.

(1)小红拍皮球.第一次拍15下,第二次拍10下.

学生可能提出下面的问题:

①两次一共拍多少下?

②第一次比第二次多拍多少下?

③第二次比第一次少拍多少下?

④第二次再拍多少下就和第一次拍的同样多?

算式:

①15+10=25(下)

②、③、④15-10=5(下)

口答:

(略)

(2)小猫钓了12条鱼,吃了8条,________?

学生可能提出下面的问题:

①还剩多少条?

②还有多少条?

算式:

12-8=4(条)

口答:

(略)

师:

一道简单应用题,必须具备两个条件和一个问题.如果缺少什么需要补充完整再解答.

(二)学习新课

1.教学例2.

出示例2,李光有一本,第一次贴8张照片,两次贴多少张照片?

(1)指名读题,找出条件和问题.

(2)质疑.

师:

这道题能不能算,缺少什么?

生:

这道题不能算,缺少一个条件.

师:

今天我们学习给应用题填条件,把应用题补充完整后再解答.

板书课题:

给应用题填条件

(3)分析

出示三个条件.

选一个合适的条件,画上线,再算出来.

①还剩多少张?

②送给奶奶3张,

③第二次贴6张,

师:

这道题要求什么?

生:

求两次贴多少张照片?

师:

要求两次贴多少张照片,需要知道哪两个条件?

生:

要求两次贴多少张照片,需要知道第一次贴多少张,还要知道第二次贴多少张.

师:

题里告诉哪个条件,还缺少什么条件?

现在给出了三个条件,看看哪个条件是题里所缺的条件.

让学生展开讨论.(指名回答选哪个条件)

(4)读题后列式计算.

选好条件后请一名同学把题目完整地读一遍.

算式:

8+6=14(张)

口答:

两次贴14张照片.

(5)仿例练习——“做一做”

让学生看教科书第75页做一做.

师:

这道题要求什么?

生:

这道题要求白马比黑马多几匹?

师:

要求白马比黑马多几匹,需要知道什么条件?

生:

要求白马比黑马多几匹,需要知道白马有多少匹,黑马有多少匹.

师:

题里给了什么条件,还缺少什么条件?

生:

题里给了一个条件是“有35匹白马”,缺少的条件是黑马有几匹.

师:

右边给出三个条件,哪一个合适,自己判断以后,用线和左边连接,再算出来.

让学生独立完成算式.集体订正.

2.教学例3.

出示例3,湖边原来有22只小船,_________,还剩多少只?

(说出缺少的条件,再算出来.)

(1)指名读题,找出条件和问题.

(2)分析.

师:

这道题缺少什么?

生:

缺少条件.

师:

缺少条件的情况下应该怎么办?

生:

应该补充一个条件.

师:

应该补上什么条件呢?

我们应该怎样想?

请同桌同学互相讨论.

使学生知道从问题入手思考.要求还剩多少只,应该知道哪两个条件?

现在已经知道原有22只小船,还需要补充什么条件?

师:

所填条件必须适合所要解答的问题,否则就不能计算.

学生回答:

“租出去只”,或“划走只”,

(3)解答.

根据学生补充的条件,老师给予肯定后再列式解答.

(三)巩固反馈

1.校园里有白菊花和黄菊花一共32盆,_________,黄菊花有多少盆?

选一个合适的条件,画上线,再算出来.

(1)粉菊花有10盆,

(2)白菊花有8盆,

(3)紫菊花有6盆,

算式:

_________

口答:

黄菊花有_________盆.

2.口头补充条件后,再解答.

(1)二年级组织参观雷锋叔叔事迹展览._________,女生有20人,男生有多少人?

算式:

_________

口答:

男生有_________人.

(2)停车场原来停着30辆汽车,_________,现在停着多少辆?

算式:

_________

口答:

现在停着_________辆.

3.商店有25台电视机,_________,_________?

(说出缺少的条件和相应的问题后,再解答)

启发学生这样想:

已经知道有25台电视机,缺少什么条件呢?

可以是“又运来台”,或者“已经卖出台”.根据条件再提出不同的问题,用不同的方法解答.

课堂教学设计说明

前面已学过根据应用题的条件提问题,这节课学习给应用题填条件,这样可以进一步加深理解应用题的结构和已学过的数量关系,提高解答简单应用题的能力.

巩固反馈中设计了三个层次的练习.第1题是从三个条件中选择一个合适的;第2题是让学生给应用题填缺少的条件,这比选择条件要难一些,并且可以培养学生的逆向思维.尤其是第

(2)题比较灵活,可以填“开走辆”也可以填“又开来辆”,用不同方法解答,第3题让学生补另一个条件和问题,就更难一些了.

本节所讲授内容也可以根据本班学生的实际情况用2课时进行教学.第一课时教学例2,完成“做一做”中的习题和练习十九中的第1~4题;第二课时教学例3,完成“做一做”中的习题和练习十九的第5~8题.

板书设计

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 高等教育 > 理学

copyright@ 2008-2022 冰豆网网站版权所有

经营许可证编号:鄂ICP备2022015515号-1