经典英语语法讲解.docx
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经典英语语法讲解
三天搞定英语语法
英语语法分为两个部分。
一个部分是词法，即词的构成和词的使用规律。
另一个部分是句法，即句子的组成和句子的使用方法。
英语语法的特点可以用三句话来表示：
1、每个词都有词性；2、每句话都有动词（实意动词或系动词）；3、每句话都必须符合五个基本句型。
三句话用一句话来说，就是，标出句中每一个单词的词性，找出句中所有动词，并标出其种类和相应的句子成分。
理解，掌握，运用好这句话，按照一：
词性；二：
动词种类；三：
动词相对应的句子成分；四：
从句；五：
非谓语动词方法就能透彻理解英语语法体系。
词的分类
词类又叫词性，英语单词根据其在句子中的功能，可以分成十个大类。
词类
词义
英语名称
·
缩写形式
例词
中译
1、名词
表示人、事物、地点或抽象概念的名称。
noun
n.
student
学生
2、代词
"
主要用来代替名词。
pronoun
pron.
you
你
3、形容词
表示人或事物的性质或特征。
adjective
adj.
happy
!
高兴的
4、数词
表示数目或事物的顺序。
numeral
num.
three
三
5、动词
表示动作或状态。
verb
《
v.
cut
砍、割
6、副词
修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。
adverb
adv.
quickly
迅速地
7、冠词
￥
用在名词前,帮助说明名词。
article
art.
a
一个
8、介词
表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。
preposition
prep.
at
}
在...
9、连词
用来连接词、短语或句子。
conjunction
conj.
and
和
10、感叹词
表示喜、怒、哀、乐等感情。
interjection
？
interj.
Oh
哦
词性的分类:
修饰:
形容数冠代词名词
（red）（one）（a/the）（my）wood
1.名词
代替:
代词it形容词thered数词one
~
及物动词drink，eat副词修饰实意动词
1.行为动词实意动词
不及物动词walk
—
①be是Iamfat
2.动词2.系动词②感官smell，taste，feel，sound
变化getbecometurn
3.助动词will，shall，be，do，have表否定，疑问，时态，语态，强调
（Iamreading）
4.情态动词can，may，must
adj修饰名
（形容）theman（atthetable）
：
介词+名词
adv修饰动
3.两靠两不靠（副）stand[atthetable]
并列连词and，but，or
连词
从属连词because，when，if
注意：
词的兼类有不少单词不仅仅属于一个词类，辨别一个单词属于何种词类只能在句子当中进行，脱离了具体的语言环境是很难说明一个单词是属于何种词类的。
试看以下两个例句：
（1）Helongedtobebackhome.他渴望回到家中。
（2）Shehaslonghair.她有长长的头发。
第一个例句中的long是"渴望"，第二个例句中的long是"长"。
这种情况非常常见。
?
又如：
rightadj.对的n.权利
drinkv.喝n.饮料
finev.罚款adj.好的
flyv.飞n..苍蝇
?
英语语法知识结构简表
专有名词
名词可数名词
普通名词
#
不定冠词不可数名词
冠词
定冠词
人称代词
物主代词
代词指示代词
反身代词
不定代词
基数词
数词
\
序数词
比较级
形容词、副词
最高级
及物动词
实义动词
不及物动词
词法分类系动词
情态动词
助动词
；
动词
动词时态
语态主动语态
形式被动语态
语气不定式
非谓语动词动名词
现在分词
分词
过去分词
：
介词
并列连接词
连接词
从属连接词
感叹词
{
句子成分----主语、谓语、表语、宾语、定语、状语、同位语、宾语（主语）补足语
陈述句
一般疑问句
特殊疑问句
按用途分疑问句选择疑问句
反意疑问句
祈使句
感叹句
主语+谓语（不及物动词）
主语+谓语+宾语
?
简单句主语+谓语+表语
主语+谓语+双宾语
句子分类主语+谓语+宾语+宾语补足语
并列句and,but,or
主语从句
宾语从句
名词性从句表语从句
句法同位语从句
限定性定语从句
定语（形容词性）从句
"
按结构分复合句非限定性定语从句
时间状语从句
地点状语从句
条件状语从句
目的状语从句
状语从句（副词性从句）原因状语从句
让步状语从句
方式状语从句
结果状语从句
比较状语从句
；
强调句
倒装句
特殊句型关于it句型
插入疑问句型
否定句型
！
动词的种类
一、什么是动词：
动词是用来表示主语做什么（即行为动词），或表示主语是什么或怎么样（即系动词）的词，例如：
Theboyrunsfast.（这个男孩跑得快。
）runs表示主语的行为。
Heisaboy.（他是个男孩。
）is与后面的表语aboy表示主语的状态。
二、动词的分类：
动词可以按照含义及它们在句中的作用分成四类，即行为动词（也称实意动词）、连系动词、助动词和情态动词。
（一）行为动词
行为动词（实意动词）是表示行为、动作或状态的词。
它的词义完整，可以单独作谓语。
例如：
IliveinBeijingwithmymother.（我和我妈妈住在北京。
）live，住
Ithasaroundface.（它有一张圆脸。
）has，有
（二）连系动词
连系动词是表示主语“是什么”或“怎么样”的词，它虽有词义，但不完整，所以不能单独作谓语，必须跟表语一起构成合成谓语，例如：
WeareinGradeTwothisyear.（今年我们在两年级。
）are，是
are这个词的词义“是”在句子中常常不译出。
连系动词可具体分为三类：
1、表示“是”的动词be。
这个词在不同的主语后面和不同的时态中有不同的形式，is，am，are，was，were，have/hasbeen等要特别予以注意。
例如：
Heisateacher.（他是个教师。
）
Hewasasoldiertwoyearsago.（两年前他是个士兵。
）
WeareChinese.（我们是中国人。
）
2、表示“感觉”的词，如look（看起来），feel（觉得，摸起来），smell（闻起来），sound（听起来），taste（尝起来）等，例如：
Shelookedtired.（她看一去很疲劳。
）
Ifeelill.（我觉得不舒服。
）
Cottonfeelssoft.（棉花摸起来很软。
）
Thestorysoundsinteresting.（这个故事听起来很有趣。
）
Theflowerssmellsweet.（这些花闻起来很香。
）
Themixturetastedhorrible.（这药水太难喝了。
）
3、表示“变”、“变成”的意思的词，如become,get,grow,turn,都解释为“变”、“变得”，例如：
Shebecameacollegestudent.（她成了一名大学生。
）
Hefeelssick.Hisfaceturnswhite.（他感到不舒服，他的脸色变苍白了。
）
Theweathergetswarmerandthedaysgetlongerwhenspringcomes.（春天来了，天气变得暖和些了，白天也变得较长些了。
）
Hegrewold.（他老了。
）
[难点解释]
注意区别以下一些动词的用法，它们既可以作为行为动词，又可以作为连系动词。
1、look看；看起来
Heislookingatthepicture.（他正在看这图片。
）行为动词
Itlooksbeautiful.（它看上去很美丽。
）连系动词
2、feel摸；感觉
1）Ifeltsomeonetouchmyarm.（我感到有人碰我的手臂。
）行为动词
Areyoufeelingbettertodaythanbefore（你今天比以前感到好些了吗）连系动词
3、smell嗅；闻起来
Mylittlebrotherlikestosmelltheapplebeforeheeatsit.（我的小弟弟喜欢在吃苹果前闻一闻。
）行为动词
Great!
Theflowerssmellnice.（这些花闻起来多香啊！
）连系动词
4、sound弄响，发音；听起来
Theletter“h”inhourisnotsounded.（在hour这个词中字母h是不发音的。
）行为动词
Thegunsoundedmuchcloser.（枪声听起来更近了。
）连系动词
5、taste辨味；尝起来
Pleasetastethesoup.（请尝一口汤。
）行为动词
Thesouptastesterrible.（这汤尝起来味道太差了。
）连系动词
6、get得到，获得；变
Therearesomebananasonthetable.Eachofyoucangetone.桌上有些香蕉，你们每个人可以拿一个。
行为动词
7、grow生长，种植；变
Doyougrowriceinyourcountry（你们的国家种水稻吗）行为动词
It’stoolate.It’sgrowingdark.（太迟了，天渐渐变暗了。
）连系动词
8、turn转动，翻动，使变得；变
Theearthturnsaroundthesun.（地球绕着太阳转。
）行为动词
Whenspringcomes,thetreesturngreenandtheflowerscomeout.（春天来了，树叶变经绿了，花儿开了。
）连系动词
上述句子中的动词如grow、get、turn等，既可以作连系动词，又可以作行为动词。
如何来辨别它们呢有一个最简便的方法，即用连系动词be替换句子中的这些动词，句子仍然成立就是连系动词；反之，不能替换的，就是行为动词。
例如：
Thetreesturn/aregreenwhenspringcomes.（春天来临，树叶变绿。
）
Theearthturnsaroundthesun.（地球绕着太阳转。
）
这第二句句子中的turn是行为动词，意为“转动”。
无法以is替换。
（三）助动词
这类词本身无词义，不能单独作谓语，只能与主要动词一起构成谓语，表示不同的时态、语态、表示句子的否定和疑问，例如：
HedoesnotspeakEnglishwell.（他英语讲得不好。
）
句中的does是助动词，既表示一般现在时，又与not一起构成否定形式。
Adogisrunningafteracat.（一条狗正在追逐一只猫。
）
句中的is是助动词，和run的现在分词一起构成现在进行时。
Didhehaveanymilkandbreadforhisbreakfast（他早餐喝牛奶、吃面包吗）
句中的did是助动词，既表示一般过去时，又和动词have一起构成疑问。
（四）情态动词
这类词本身虽有意义，但不完整。
它们表示说话人的能力、说话人的语气或情态，如“可能”、“应当”等。
这类动词有can,may,must,need,dare,could,might等。
它们不能单独作谓语，必须与行为动词（原形）一起作谓语，表示完整的意思，例如：
Icandance.（我会跳舞。
）can,能,会
Hecan’twalkbecauseheisababy.（因为他是个婴儿，不会走路。
）can’t,不必
MayIcomein（我可以进来吗）may,可以
三、及物动词与不及物动词
行为动词（即实义动词）按其是否需要宾语，可以分为及物动词和不及物动词。
（一）、及物动词
后面必须跟宾语，意思才完整，例如：
Givemesomeink,please.（请给我一些墨水。
）
Ifyouhaveanyquestions,youcanraiseyourhands.（如果你们有问题，你们可以举手，。
）
（二）、不及物动词
后面不能跟宾语，意思已完整。
不及物动词有时可以加上副词或介词，构成短语动词，相当于一个及物动词。
例如：
Heworkshard.（他工作努力。
）
JackrunsfasterthanMike.（杰克跑步比迈克要快些。
）
Pleaselookattheblackboardandlistentome.（请看黑板，听我说。
）
Hegotan“A”thistimebecausehewentoverhislessonscarefully.（这次他得了个“A”，因为他仔细地复习了功课。
）
[难点解释]
1、许多动词可用作及物动词，也可用作不及物动词，他阅读中必须仔细体会和区别，例如：
Whoisgoingtospeakatthemeeting（谁打算在会上发言）speak,不及物动词
FewpeopleoutsideChinaspeakChinese.（在中国外很少人讲汉语。
）speak,及物动词
2、要特别注意有些动词英汉之间的差异。
某些词在英语中是不及物的，而在汉语中却是及物的。
有时则相反。
例如：
Heiswaitingforyou.（他在等你。
）英语wait为不及物动词，汉语“等”为及物动词。
Servethepeople.（为人民服务。
）英语serve为及物动词，汉语“服务”为不及物动词。
；
简单句的五种基本句型
1.主语+谓语动词S+V 此句型的特点是:
谓语动词是不及物动词,本身能表达完整的意思,后面不需跟宾语,但有时可跟副词、介词短语等作状语。
如:
He laughed. John has read widely. He lives in London.
2. 主语+谓语动词+宾语S+V+O 此句型的特点是:
谓语动词是及物动词,不能表达完整的意思,必须跟有一个宾语。
如:
Our team beat all the others.
3. 主语+系动词+表语S+V+P 此句型的特点是:
谓语动词是连系动词,不能表达完整的意思,必须加上一个表明主语特征、身份、状态的表语。
常见的系动词有:
be（是）,become（成为）,get（变得）,turn（变得）,grow（变得）,look（看起来）,feel（感到）,smell（闻起来）,taste（尝起来）,sound（听起来）,seem（似乎）,keep（保持）,stay（保持）等。
如:
The rose smells sweet.
4.主语+谓语动词+间接宾语+直接宾语 S+V+INO+DO 此句型的特点是:
谓语动词跟有两个宾语,这两个宾语都是动作的对象或承受者,其中指人的是间接宾语,指物的是直接宾语。
当间接宾语放在直接宾语之后时,通常需要加介词for或to。
可跟双宾语answer,bring,buy,find,get,give,lend,make,pass,pay,send,show,sing,take,teach,tell,write等。
如:
Mr. Li told us an interesting story. Would you please give this dictionary to Li Hua
5. 主语+谓语动词+宾语+宾语补足语S+V+O+OC此句型的特点是:
谓语动词虽然跟有一个宾语,但意思还不完整,必须加上另外一个成分（宾语补足语）对宾语进行补充说明。
可以用作宾语补足语的有:
名词、形容词、不定式、动名词、分词、介词短语等。
如:
We must keep our school clean. They made him their monitor.
【注】S=Subject（主语）; V=Verb（谓语动词）; P=Predicative（表语）; O=Object（宾语）; INO=Indirect Object（间接宾语）; DO=Direct Object（直接宾语）; OC=Object Complement（宾语补足语）
英语词类与句子成分关系图：
句子成分词类或短语
主语*
谓语
宾语*
表语*
定语*
状语*
宾语
补足语
名词
-
√√√
×
√√√
√√
√
×
√
代词
√√√
×
*
√√√
√√
√√
×
×
形容词
×
×
×
√√√
【
√√√
×
√√
数词
√
×
√
√
√√√
×
~
√
动
词
时态语态形式
×
√√√
×
?
×
×
×
×
动词不定式
√√
×
√√
√
）
√
√√
√√√
动名词
√√
×
√√√
√
√
-
×
×
动词现在分词
×
×
×
√
√
√√
》
√√√
动词过去分词
×
×
×
√
√
√√
√√
…
副词
×
×
×
√
√
√√√
√
介词短语
×
—
×
×
√√
√
√√
√
主语（subject）:
句子说明的人或事物。
Thesunrisesintheeast.（名词）Helikesdancing.（代词）
Twentyyearsisashorttimeinhistory.（数词）Seeingisbelieving.（动名词）
"
Toseeistobelieve.（不定式）Whatheneedsisabook.（主语从句）
Itisveryclearthattheelephantisroundandtalllikeatree.
（It形式主语，主语从句是真正主语）
谓语（predicate）:
说明主语的动作、状态和特征。
WestudyEnglish.Heisasleep.
宾语：
1）动作的承受者-----动宾
IlikeChina.（名词）Hehatesyou.（代词）
HowmanydoyouneedWeneedtwo.（数词）
"
Weshouldhelptheoldandthepoor.（形容词）Ienjoyworkingwithyou.（动名词）
Ihopetoseeyouagain.（不定式）Didyouwritedownwhathesaid（宾语从句）
2）介词后的名词、代词和动名词-----介宾
AreyouafraidofthesnakeUnderthesnow,therearemanyrocks.
3）双宾语-----间宾（指人）和直宾（指物）
Hegaveme（间宾）abook（直宾）yesterday.
Givethepoorman（间宾）somemoney（直宾）.
定语：
修饰或限制名词或代词的词、词组或句子。
MissYangisachemistryteacher.（名词）Heisourfriend.（代词）
）
Webelongtothethirdworld.（数词）Hewasadvisedtoteachthelazyboyalesson.（形容词）
Themanoverthereismyoldfriend.（副词）
Thewomanwithababyinherarmsismysister.（介词）
TheboysplayingfootballareinClass2.（现在分词）
Thetreesplantedlastyeararegrowingwellnow.（过去分词）
Ihaveanideatodoitwell.（不定式）
YoushoulddoeverythingthatIdo.（定语从句）
状语：
用来修饰v.,adj.,adv.,or句子。
表示时间、地点、原因、目的、结果、程度、条件、方式、让步和伴随。
（以下例句按上述顺序排列）
"
Iwillgotheretomorrow.
Themeetingwillbeheldinthemeetingroom.
Themeatwentbadbecauseofthehotweather.HestudieshardtolearnEnglishwell.
Hedidn’tstudyhardsothathefailedintheexam.Ilikesomeofyouverymuch.
Ifyoustudyhard,youwillpasstheexam.Hegoestoschoolbybike.
Thoughheisyoung,hecandoitwell.Theteachercamein,withabookinhishand.
宾补：
对宾语的补充，全称为宾语补足语。
宾语与宾补的关系=主语与系语的关系
Weelectedhimmonitor.Heis（名词）Weallthinkitapitythatshedidn’tcomehere.（名）
Itis
|
Wewillmakethemare（形容词）Wefoundnobodyin.is（副词）
Pleasemakeyourselfathome.Youare介词短语）Don’tlethi
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