部编版八年级上第六单元复习题.docx
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部编版八年级上第六单元复习题
八年级上第六单元复习题
八年级备课组：
王烨冉彬田政张崇县廖佳英胡再勇李飞田文秀陈远波刘文员杨文凤
班级姓名评分
1、选择题：
（18分）
1.下列不全含通假字的一项（）（2分）
A.往之女家始一反焉略无阙处
B.曾益其所不能汝之不惠蝉则千转不穷
C.入则无法家拂士军士吏被甲窥谷忘反
D.衡于虑改容式车天子先驱至
2.下列加点的字与“居天下之广居”中意思或用法相同的一项（）（2分）
A.丈夫之冠也B.河阳之北C.而已之细柳营D.何陋之有
3.下列各组加点的字用法相同的一项（）（2分）
A.征于色，发于声，而后喻生于忧患而死于安乐也
B.舜发于畎亩之中发于声
C.故天降大任于是人也达于汉阴
D.独行其道其妻献疑曰
4.下列句子中加点的字词分析不正确的一项（）（2分）
A.丈夫之冠也（名词，帽子）以顺为正者（形容词，正确）
B.威武不能屈（名词的使动用法，使屈服）人恒过（名词用作动词，犯错误）
C.面山而居（名词用作动词，向着，对着）寒暑易节（形容词用作名词，冬季）
D.箕畚运于渤海之尾（名词用作状语，用箕畚装土石）动心忍性（名词用作动词，使……受到震撼）
5.下列各组加点的字古今异义解释正确的一项（）（2分）
A.与民由之（古义：
遵循今义：
缘由）出则无敌国外患者（古义：
敌人今义：
势均力敌的国家）
B.曾不能损毁山之一毛（古义：
草木今义：
动植物披上所生的丝状物）
惩山北之塞（古义：
苦于今义：
处罚）
C.上乃使使持节诏将军（古义：
符节，皇帝派遣使者后调动军队的凭证今义：
节日）
天子先驱至（古义：
走在前面引导今义：
先行引导的人员）
D.壁门士吏（古义：
营垒今义：
墙，像墙那样直立的山石）
良多趣味（古义：
好今义：
甚，很）
6.下列句子没有语病的一项是（）（2分）
A、各级政府积极采取措施，加强校园安保工作，防止校园安全事故不再发生。
B、中国科学院生物工程研究所成功使用并研制出了甲型H1N1流感疫苗。
C、学习成绩的提高，主要取决于学生自身是否努力。
D、人们常常在意自己失去了什么，却往往忽略自己拥有了什么。
7.下列句子中加点的成语使用错误的一项是（）（2分）（2017铜仁）
A.人间净土梵净山，那美丽的鸽子花、调皮的黔金丝猴、神奇的蘑菇石、惊险的金刀峡，让人流连忘返。
B.铜仁国际龙舟邀请赛在锦江河上拉开帷幕，一条条龙舟在震耳欲聋的号子声中，同仇敌忾乘风破浪，冲向终点。
C.最不牵强附会，其景雄沉阔达，能销魂摄魄，又全绕着城廓的，也只是铜仁。
D.铜仁市委提出“打好生态牌，念好山字经，做好水文章”的理念，因地制宜，打造百姓富、生态美的武陵之都。
8.下列句子标点符号使用错误的一项是（）（2分）（2017铜仁）
A.他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。
B.“啊，谢谢老天爷！
”小鸭舒了一口气：
“我丑得连猎狗也不咬我了！
”
C.不过，这种创造性的思维是否任何人都具备呢？
是否存在富有创造力和缺乏创造力的区别呢？
D.我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前——或者我的坟前。
9.下面对文化常识及文学名著表述正确的一项是（）
A.《孟子》一书是孟子的言论汇编，其学说出发点为性善论，提出“仁政”“王道”，为“四书”之一。
B.《史记》是我国的第一部编年体通史，作者是西汉历史学家司马迁，鲁迅称之为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
C.田园诗派是中国古代诗歌的一个流派，最重要代表人物为唐朝诗人陶渊明。
古往今来，陶渊明的诗作及艺术对后世产生了深刻的影响。
D.婉约派为中国宋词流派。
婉约，即婉转含蓄。
其特点主要是内容侧重儿女风情，结构深细缜密，音律婉转和谐，语言圆润清丽，有一种柔婉之美。
婉约派的代表人物有柳永、苏轼、晏殊、欧阳修、李清照等
二填空题。
10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（9分）
（1），必苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身神，行拂乱其所为，，。
《孟子》
（2），。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
，。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
李贺《雁门太守行》
（3）东风不与周郎便，。
杜牧《赤壁》
（4）无可奈何花落去，。
晏殊《浣溪沙》
（5）金陵城上西楼，倚清秋。
，。
中原乱，簪缨散，几时收？
，。
朱敦儒《相见欢（金陵城上西楼）》
（6）常记溪亭日暮，沉醉不知归路。
，。
争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
李清照《如梦令》
（7）轻舟短棹西湖好，绿水逶迤，芳草长堤，隐隐笙歌处处随。
无风水面琉璃滑，，，。
欧阳修《采桑子》
3、阅读题
（一）阅读杜甫的《春望》，按要求答题。
（8分）
春望杜甫
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
11.首联写春望所见，“”字写出了国都沦陷，城池残破的景象，使人触目惊心；“”字写出了乱草遍地，草木深深的景象，使人满目凄然。
（2分）
12.“烽火连三月，家书抵万金”一句中“抵万金”的含义是什么？
表达了诗人什么样的情感？
（2分）
13.请展开想像，描述《春望》中“白头搔更短，浑欲不胜簪”所展现的画面，并揭示诗句的含义。
（2分）
14.写景抒情诗常见的抒情方式有借景抒情和移情于物，请选择一种抒情方式赏析“感时花溅泪，恨别鸟惊心”。
（2分）
（2）阅读《愚公移山》，按要求答题。
（14分）
太行,王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。
北山愚公者，年且九十，面山而居。
惩山北之塞，出入之迂也。
聚室而谋曰：
“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？
”杂然相许。
其妻献疑曰：
“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？
且焉置土石？
”杂曰：
“投诸渤海之尾，隐土之北。
”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。
邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。
寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：
“甚矣，汝之不惠。
以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？
”北山愚公长息曰：
“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。
虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？
”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。
帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。
自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。
15.下列加点的字注音没有错误的一项（）（2分）
A.惩山北之塞（sè）出入之迂也（yú）孙荷担者三夫（hé）
B.箕畚运于渤海之尾（bèi）京城氏之孀妻（shuāng）始龀（bí）
C.子子孙孙无穷匮也（guì）一厝朔东（cuò）无法家拂士（fú）
D.无陇断焉（lóng）曾益其所不能（zēng）固不可彻（chè）
16.下列各组加点的字解释没有错误的一项（）（2分）
A年且九十（将近）惩山北之塞（苦于）聚室而谋（商量）
B毕力平险（毕业）指通豫南（指向）杂然相许（杂乱）
C投诸渤海（之于）荷担者三夫（肩负，扛）寒暑易节（交易）
D虽我之死（虽然）无穷匮也（匮乏）何苦而不平（辛苦）17.下列各组加点的字用法或意义完全相同的一项（）（2分）
A.以君之力以残年余力河曲智叟亡以应
B.其妻献疑惧其不已帝感其诚
C.生于忧患而死于安乐也聚室而谋而山不加增
D.山北之塞汝之不惠往之汝家
18.根据选文内容，理解不恰当的一项（）（2分）
A.选文综合运用记叙、议论、抒情、描写、说明的表达方式，记叙了愚公移山的故事，反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强的意志，也说明了要克服困难就必须下定决心、奋斗不懈的道理。
B.文章有意在命名上加以颠倒，将大智大勇者命名为“愚公”，将鼠目寸光者命名为“智叟”，这样加重了对比的色彩，增强了讽刺的效果。
C.选文运用了衬托的写作手法。
山高路远衬托了愚公“改天换地”的气魄，山神“惧”，天地“感”从侧面反映愚公移山的决心不可动摇。
D.对话生动传神是选文的一大特色，既展开了情节，又反映出人物不同的思想情态。
妻子关切、担心的劝说，智叟无情的嘲讽，把目光远大，信念坚定，迎难而上、改天换地的愚公形象写得生动形象。
19.把下列句子翻译成现代汉语。
（6分）
①以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？
且焉置土石？
②汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。
（三）阅读《周亚夫军细柳》，按要求答题。
（13分）
文帝之后六年，匈奴大入边。
乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳；以备胡。
上自劳军。
至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。
已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。
天子先驱至，不得入。
先驱曰：
“天子且至！
”军门都尉曰：
“将军令曰：
‘军中闻将军令，不闻天子之诏。
’”居无何，上至，又不得入。
于是上乃使使持节诏将军：
“吾欲入劳军。
”亚夫乃传言开壁门。
壁门士吏谓从属车骑曰：
“将军约，军中不得驱驰。
”于是天子乃按辔徐行。
至营，将军亚夫持兵揖曰：
“介胄之士不拜，请以军礼见。
”天子为动，改容式车。
使人称谢：
“皇帝敬劳将军。
”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。
文帝曰：
“嗟呼，此真将军矣！
曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。
至于亚夫，可得而犯邪！
”称善者久之。
20.下列各组加点的字解释没有错误的一项（）（2分）
A军霸上（驻守）以备胡（防守）上自劳军（劳累）劳其筋骨（使……劳累）
B天子且至（将要）且焉置土石（况且）谓从属车骑（随从）称善者久之（称赞）
C居无何（经过）居天下之广居（居住）乃按辔徐行（于是）天子为动（作为）
D亚夫乃传言开壁门（才）成礼而去（就，表顺承）上乃使使持节（派，命令）将军约（规定）
21.将下列句子翻译成现代汉语。
（5分）
①嗟呼，此真将军矣！
曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。
至于亚夫，可得而犯邪！
（3分）
②军中闻将军令，不闻天子之诏。
（2分）
22.结合选文分析，汉文帝为什么成周亚夫为“真将军”？
（3分）
22.找出文中使用对比、衬托写法的地方，对刻画人物起到什么样的作用？
（3分）
23.根据下面的材料和要求写一篇文章。
（40分）
材料：
一个小孩手拿一个橘子，问：
“妈妈，为什么橘子不能拿来就吃，而要剥皮呢？
”“那是橘子在告诉你，你想得到的东西，不是伸手就能得到，而是要付出相应的劳动。
”“那为什么橘子里的果肉又是分成一小瓣一小瓣的呢？
”“孩子，那是橘子在告诉你，你手中的东西，不能独自占有。
”
要求：
①角度自选，立意自定，题目自拟；
②诗歌除外，文体不限；
③不少于600字；
④文中不得出现真实的地名、校名。
人教版八年级上册语文期末测试题附答案
（时间：
120分钟分值：
120分）
一、积累运用（23分）
1.下面加点字注音全对的一项是（）（2分）
A．文绉绉（zhōu）推崇（chóng）镂空（lóu）伧俗（cāng）
B．翩然（piān）蟾蜍（yú）追溯（sù）藩篱（fān）
C．阻遏（yè）仄歪（zè）瓦砾（lì）箱箧（qiè）
D．疮疤（chuāng）颓唐（tuí）凹凼（dàng）取缔（dì）
2.词语书写无误的一项是（）（2分）
A．气息奄奄相安无事销声匿迹B．雅俗之别因地制谊巧妙绝轮
C．连声诺诺微不足到荡然无存D．张皇失措锐不可挡长途跋涉
3.下面加点成语使用不正确的一项是（）（3分）
A．面对破坏环境的行为，我们决不能袖手旁观。
B．同学们聚在一起说说笑笑，享受着天伦之乐。
C．圆明园流失文物鼠首和兔首铜像被公然拍卖，大家义愤填膺。
D．有些人一旦拥有了名利，就变得患得患失，不愿再冒风险放手一搏。
4.下列句子无语病的一项是（）（3分）
A．会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的基础。
B．生命中最伟大的光辉不在于永不坠落，而是坠落后总能再度升起。
C．夏天的橘子洲，林木葱茏，凉风习习，真是我们纳凉避暑的好季节。
D．由于“神六”的成功返回，使中国加入了航天开发大国的行列。
5.下列文学常识搭配有误的一项是（）（2分）
A．老舍——现代——《骆驼祥子》B．张岱——明末清初——《湖心亭看雪》
C．刘禹锡——宋朝—《陋室铭》D．郦道元——北魏——《水经注》
6.下列句子使用修辞错误的一项是（）（2分）
A．（拟人）油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
B．（排比）徜徉在故事的海洋里，陶渊明的悠然遐思，李太白的潇洒飘逸，杜子美的济世情怀，岑加州的边塞放歌，无不让人荡气回肠。
C．（比喻）大家都很喜欢她，因为她长得好像明星刘亦菲。
D．（反问）谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢？
7.诗文默写（6分）
（1）感时花溅泪，。
（2）山随平野尽，。
（3），一览众山小。
（4）其间千二百里，，不以疾也。
（5）《使至塞上》描绘一幅塞外夕照图的名句是，。
（6）刘禹锡《陋室铭》中用来表现自己摆脱了喧嚣生活和繁杂公务的欣喜之情的诗句是，。
８．用一句话概括下面新闻的主要内容。
（不超过20个字）（3分）
中国教育报北京3月23日讯记者从文化部今天举行的新闻发布会上获悉，从5月1日起，全国文化、文物系统各级博物馆、纪念馆、美术馆等公共文化设施要对未成年人集体参观实行免票；家长携带未成年子女参观的，对未成年子女免票。
由文化部、国家文物局发出的通知强调，公共文化设施在向位成年人等社会群体免费开放的同时，要坚持把社会效益放在首位，积极开展未成年人喜闻乐见的文化艺术活动，将思想道德建设内容融入其中。
根据未成年人的心理特点和教育需求，举办多种陈列和展览，为广大未成年人提供更多更好的文化服务。
二、阅读（47分）
（一）阅读下文，完成9—12题。
（12分）
（甲）
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。
便舍船，从口入。
初极狭，才通人。
复行数十步，豁然开朗。
土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。
具答之。
便要还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸来问讯。
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
此人一一为具言所闻，皆叹惋。
余人各复延至其家，皆出酒食。
停数日，辞去。
此中人语云：
“不足为外人道也。
”
（乙）
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月？
何处无竹柏？
但少闲人如吾两人者耳。
9.解释下列句中加点词语（4分）
（1）土地平旷，屋舍俨然俨然
（2）率妻子邑人来此绝境妻子
（3）念无与为乐者念
（4）但少闲人如吾两人者耳但
10.翻译下列句子（4分）
（1）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
（2）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
11.（甲）文作者在文中寄托了怎样的社会理想？
（2分）
12．（乙）文表达了作者怎样的思想感情？
（2分）
（二）阅读下文，完成13—15题。
（10分）
阿长与《山海经》
大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。
这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。
过了十多天，或者一个月罢，我不还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：
“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！
”
我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来了；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。
这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她也却能够做成功。
她确有伟大的神力。
谋害隐鼠的怨恨，从此完全消失了。
这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。
13、当阿长说：
“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了”，“我”有什么反应？
（摘录原句回答），为什么会这样？
（联系前面的文字略加分析）（3分）
14、阿长为什么关心《山海经》？
这突出了她的什么特点？
（4分）
15、“我”为什么说“她确有伟大的神力”？
（3分）
（三）阅读下文，完成16—18题。
（10分）
永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年间。
桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。
桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。
每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体。
由于各拱相联，所以这种桥叫做联拱石桥。
永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却极少出事，足见它的坚固。
桥面用石板铺砌，两旁有石拦石柱。
每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。
这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。
16.上文分别说明了卢沟桥的四个特征。
这四个特征是什么？
（4分）
17.写出文中运用的主要说明方法。
（3分）
18.“几乎与河面平行”，“几乎”一词用得准确，表达了什么意思？
体现了说明文语言的什么特点？
（3分）
（四）阅读下文，完成19—23题。
（15分）
月光启蒙
母亲患了老年痴呆症，失去了记忆。
我赶回老家去看她时，她[甲]地坐在藤椅里，依然那么[乙]，但却不知我从哪里来，不知我来干什么，甚至不知我是谁。
不再谈她的往事，不再谈我的童年，只是对着我笑，笑得我泪流满面。
微风吹乱了母亲的满头白发，如同故乡的天空飘满愁絮……
坐在面前的母亲忘却了她给我的那份爱，但故乡的天空不会忘记：
是母亲那一双勤劳的手为我打开民间文学宝库，给我送来月夜浓郁的诗情。
童年苦涩，夏夜却是美妙的。
暑热散去了，星星出齐了，月亮升起来，柔和的月色洒满了我们的篱笆小院，这是孩子眼里最美的时辰。
母亲忙完了一天的活计，洗完澡，换了一件白布褂子，在院中的干草堆旁，搂着我，唱起了歌谣：
“月亮出来亮堂堂，打开楼门洗衣裳，洗得白白的，晒得脆脆的。
”
“月姥娘，八丈高，骑白马，挎腰刀……”
“月儿弯弯像小船，带俺娘俩去云南，飞了千里万里路，凤凰落在梧桐树。
凤凰凤凰一摆头，先盖瓦屋后盖楼。
东楼西楼都盖上，再盖南楼遮太阳。
”
她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，轻轻的，像三月的和风、小溪的流水。
小院立即飘满她那芳香的音韵。
那时，我们过着清贫的日子，但。
黄河留给家乡的故道不长五谷，却疯长歌谣。
母亲天资聪颖，一听就会。
再加上我的外婆是唱民歌的能手，我的父亲是唱莲花落的民间艺人。
母亲把故乡给予的爱，亲人给予的爱，融为伟大的母爱，伴着月光给了我，让一颗混沌的童心豁然开朗。
母亲唱累了就给我讲嫦娥奔月的故事，讲牛郎织女天河相会的故事……高深莫测的夜空竟是个神话的世界。
明月已至中天，母亲沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像。
沉静片刻，她又吟唱起了幽默风趣的童谣，把我的思绪从天上引到人间：
“小红孩，上南山，割荆草，编箔篮，筛大米，做干饭。
小狗吃，小猫看，急得老鼠啃锅沿。
”
“小老鼠，上灯台，偷油喝，下不来——老鼠老鼠你别急，抱个狸猫来哄你。
”
“毛娃哭，住瓦屋。
毛娃笑，坐花轿。
毛娃醒，吃油饼。
毛娃睡，盖花被。
毛娃走，唤花狗，花狗伸着花舌头。
”
民歌童谣唱过了，我还不想睡，就缠着她给我说谜语，让我猜。
母亲说：
“仔细听着：
麻屋子，红帐子，里边睡个白胖子——是什么呀？
”
我问：
“朝哪里猜？
”
母亲说：
“朝吃的猜。
”
我歪着头想了一会硬是解不开。
母亲笑着说：
“你真笨，这是咱种的花生呀。
”
母亲不识字，却是我的启蒙老师。
她在月光下唱的那些明快、流畅、含蓄、深刻的民歌童谣，使我展开了想象的翅膀，飞向诗歌的王国。
母亲失去了记忆，而我心中却永远珍藏着那一轮明月……
19．用恰当的词语填空（2分）
（1）将“安详”、“慈祥”填入文中的甲、乙处：
她[甲]地坐在藤椅里，依然那么[乙]
20．根据文章内容，在下面空格中填入恰当的文字（3分）
月光下，母亲为我唱民歌 →→→说谜语
21．根据文意，将文中的句子填写完整。
（2分）
那时，我们过着清贫的日子，但。
22.文中画线句运用了的修辞方法，表达效果是
（2分）
23．对标题“月光启蒙”理解最贴切的一项是（ ）（2分）
A．月光下，母亲用甜甜的嗓音深情吟唱，让我初步了解了许多民歌童谣。
B．在故乡明亮的月光下，母亲教会我要坚强地面对生活中的磨难。
C．在故乡的天空下，月光启迪我领悟了浓郁的诗情和生活的真谛。
D．明月星光下，母亲用智慧和才华陪伴我的童年，启迪我的想象和诗情。
24．如果以“母亲失去了记忆，而我心中永远珍藏着那一份母爱”来结尾，和原文比较，哪一个好？
为什么？
（4分）
三、写作（50分）
题目：
________，我成长中的一座桥
要求：
①在横线上填上适当的词语，如“母爱”“师恩”“友谊”“赞美”“挫折”等，将题目补充完整后再写作文。
②除诗歌外文体不限，字数不少于600字；③文中不得出现真实的地名、校名、人名。
初二（八年级）语文期末测试题答案
一、1.D．2A3B4B5C6C7
（1）恨别鸟惊心
（2）江入大荒流（3）会当凌绝顶（4）虽乘奔御风（5）大漠孤烟直，长河落日圆（6）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形8、公共文化设施将对未成年人免费开放。
二、
（一）9
（1）整齐的样子
（2）妻子和孩子（3）考虑，想到（4）只是10
（1）（他们）问（渔人）现在是什么朝代，（他们）竟然还不知道有过汉朝，更不必说魏晋了。
（2）庭院的地面沐浴在像积水那样清澈透明的月色之中，“水”中有藻荇似的水草交错纵横，原来那是竹子和柏树枝叶的影子。
11.没有剥削，没有压迫，人人平等，人人劳动，幸福和睦的理想社会。
（意思对即可）12.既有贬谪的悲凉，人生的感慨，又有赏月的欣喜，漫步的悠闲，表达的感情是微妙而复杂的。
（二）13、我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来了。
（我感到非常吃惊，震动，全身都震悚起来。
）被阿长的热忱深深打动
14、对《山海经》的关心就是对孩子的关心，突出了阿长善良的性格特点。
15、我根本没有想到她会给我买回来，在一个孩子的眼里，这确实是有很大的神力
（三）16①.历史悠久②结构精巧③强度高坚固耐用④形式优美17.列数字下定义摹状貌18.“几乎”是对“与河面平行”的限制，意思是接近于“与河面平行”，强调了路面平坦的程度（2分）体现了说明文语言准确的特点（1分）。
（四）19．甲：
安详乙：
慈祥20．讲故事
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