最新部编人教版初中七年级语文上册配套习题15 走一步再走一步优质可打印.docx
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最新部编人教版初中七年级语文上册配套习题15走一步再走一步优质可打印
最新部编人教版初中七年级语文上册配套习题:
15走一步,再走一步-优质可打印
1.给下面加点的字注音。
灼人( ) 抽噎( )
恍惚( )哄堂大笑( )
晕眩( )突兀( )
呻吟( )参差不齐( )
2.解释下列加点词语的意思。
(1)四面都是土坡,上面长着参差不齐的矮树丛和臭椿树苗。
(2)“再见啦!
看你就像滑稽画里的小人儿。
”他们中的一个说到,其他的则哄堂大笑。
(3)我往后移动了一下,用左脚小心翼翼地感觉着岩石,然后找到了。
(4)当我感到惊慌失措时,我都能够轻松应对——因为我回想起了很久以前悬崖上的那一课。
3.下列句中标点符号使用有误的一项是()
A.一脸雀斑的小内德说道:
“嗨!
我有主意了。
我们很久没去爬悬崖了。
”
B.但是通向顶部的路看起来更糟——更高,更陡,更变化莫测,我肯定上不去。
C.我提醒自己不要看下面遥远的岩石,而是注意相对轻松,容易的第一小步。
D.即使他爬上来了,又能怎样?
4.下列句子没有语病的一项是()
A.经过刻苦努力,第一次模拟考试,他五门功课平均都在120分以上。
B.博物馆展出了宋朝时期新出土的文物。
C.通过初中三年的学习,我掌握了许多知识,学会了许多做人的道理。
D.70个九(10)班的同学都到电脑室上课了。
5.下列句子属于描写人物内心活动的一项是()
A.那是在费城,一个酷热的七月天——直到56年后的今天,我仍能感受到当年那股灼人的热浪。
B.“我不行!
我会掉下去!
我会摔死的!
”我大哭着说。
C.暮色中,第一颗星星出现在天空中,悬崖下面的地面开始变得模糊。
D.这太远,也太危险了;在悬崖的中途,我会逐渐感到虚弱、无力,然后松手,掉下去摔死。
6.仔细阅读课文,说说你对“这个时候,再回头看,就会对自己走过的这段漫漫长路感到惊讶和骄傲”这句话的理解。
7.仔细观察右边的漫画,请写出你看后的感想。
父爱陷阱
郑成南
①那年,他随父亲去狩猎,不慎掉进陷阱。
突如其来的黑暗,使他无比惊慌。
他拼命挣扎,拼命呼喊父亲,但是这一切都是徒劳的。
他清楚,不久前,父亲出猎时耳朵受了伤,一直没有康复。
他声嘶力竭的呼喊,父亲可能都听不到。
②突然,他看到父亲在陷阱口伸头探望,他喜出望外,挥动双手,大声呼喊,但父亲还是没听见。
也许是陷阱光线太暗,父亲看了一会儿,没发现他,就转身离开了。
那一刻,他急得哭了。
③陷阱昏暗潮湿,他坐在那里,感到了阵阵寒意。
他想,父亲找不到他就会回村里喊救兵了。
可是,即使父亲能以最快的速度赶回来,也需要两天的时间,他能坚持两天吗?
④很快,夜幕开始降临了。
忽然,他听到声音,好像是上面的草丛在响,可能是危险动物靠近了。
他提高警觉,掏出那把猎刀,做好了随时跟对手拼命的准备。
幸运的是,那声音一会儿又消失掉了,动物可能转个方向离去了。
他松了一口气,再次坐到地上。
没多久,困意向他袭来。
忽然,那声音再次响起,他重新提高了警惕。
他意识到,在陷阱里比在任何地方都危险,没有退路,必须时刻保持清醒。
但是没坚持多久,他又松懈了,只有听到上面的声音,他才又清醒过来。
⑤夜深了,他不再指望父亲来救他。
如果父亲真的不来,那么,他将永远被困在陷阱里。
对于他来说,等待或许才是最危险的。
想到这里,他再次站起来,寻找出路。
他发现,陷阱里其实都是些松软的泥土,他掏出猎刀,在壁上挖出阶梯,挖一步,向上爬一步。
他终于成功了!
⑥当他爬到陷阱口时,黎明的霞光正照射过来,明亮而美丽。
他几乎耗尽了所有力气,一屁股坐在草地上。
⑦突然,他一跃而起,好像踩上了毒蛇一般——他发现了父亲!
那一刻,他几乎气晕了——父亲竟然一直守在陷阱口,任由他在陷阱内痛苦地挣扎。
⑧父亲跑过来拥抱他。
他一把将父亲推开,气急败坏地说:
我没见过像你这样见死不救的父亲!
⑨父亲说:
我知道你掉入陷阱,但是我也知道,凭你的能力,能顺利爬出陷阱,因为里面的土质很松软,只要有把猎刀就能顺利爬出来,而你身上就有一把猎刀。
整个晚上,我守在陷阱口,一步不敢离开,因为随时会有动物靠近陷阱。
为了提醒你,我不得不用脚踩踏草丛,制造声音。
我知道,你习惯了等待救助,但是,更多的情况下,你等不到救援,你必须学会自救!
这便是我挖这口陷阱的初衷……
⑩那年,他才13岁,却一夜间成熟得像个老猎人。
(选自《微型小说选刊》)
8.请概述本篇文章的情节。
开端:
______________________________________________________________
发展:
______________________________________________________________
高潮:
______________________________________________________________
结局:
______________________________________________________________
9.第④段反复写“他”提高警觉——松懈的情节,有什么作用?
10.请说说本文中的父亲是一个怎样的形象。
11.请说说你对本文题目的理解。
12.本文在内容上与《走一步,再走一步》有何异同?
13.从文中主人公“他”的经历中,你获得了哪些启示?
拓展延伸
拓展延伸题有感想类、想象类、材料探究类和综合运用类四大类型。
要求从文本出发,联系生活实际谈看法、提建议、说启示等。
回答比较自由灵活,只要观点明确,想象合理,表达流畅即可。
【典型例题】在人的一生中,我们不可避免地会遇到许多的失败,在学习了这篇课文以后,我们应如何去面对?
【参考答案】示例:
我们要正视困难,不失自信,牢记“不要担心接下来的事情,也不要往下看,先走好第一步”,一步一个脚印,踏踏实实地一个一个的解决困难。
【技法点睛】1.感受启示题:
联系文章内容,从不同的角度(如主旨、具体语句、具体的情节、具体形象)谈。
面不宜太宽,最好抓住其中的一点,仁者见仁,智者见智,写出自己的创意。
2.合理想象题:
要求有创意但必须与语境和主旨相吻合。
(1)想象人物心理:
①用第一人称;②仔细研读具体语境。
(2)想象人物语言、动作、神态:
①用第三人称;②仔细研读具体语境。
(3)想象故事发生的环境:
要与人物的心情相映衬。
3.材料探究题:
(1)相似的材料找相似点答题。
(2)相反的材料找不同点答题。
4.综合运用题:
结合文章内容或主旨,考查语言的综合运用。
如提建议或拟写广告词、对联、解说词、颁奖词等。
5.课外积累题:
补充拓展与文章相关联的故事、名言、诗句等。
【习题链接】见“拓展阅读”T13。
参考答案
1.zhuó yē huǎng hōng xuàn wù shēn cī
2.
(1)本意长短、高低、大小不齐;不一致。
此处形容树木很不整齐或水平不一。
(2)形容众人一起大笑的样子。
(3)谨慎小心,丝毫不敢疏忽的样子。
(4)指吓得慌了手脚,不知如何是好。
3.C
4.C(解析:
A项“平均”和“都”前后矛盾,删掉其一;B项语序不当,将“新出土的”移至“宋朝”之前;D项“70个”有歧义,可将“70个”移至“同学”之前。
)
5.D
6.示例:
虽然“我”在悬崖上走过的路很短暂,但因为恐惧,对“我”来说就显得格外漫长。
同时,“我”在这段短暂的路上战胜了恐惧心理,这是“我”人生的一个巨大进步,这个进步对“我”来说是很大的转变,这种成长也使“我”感到惊讶和骄傲。
7.示例一:
在家庭、学校和社会的过度关爱下,我们失去了自由成长的空间。
示例二:
家庭、学校与社会给了我们无微不至的关爱。
8.“他”不慎掉进陷阱。
“他”等待救援无果后自己努力爬出了陷阱。
父亲告诉“他”没去救“他”的原委。
“他”理解了父亲话语的内涵。
9.真实地再现了“他”的心理活动;与第⑨段写父亲守在陷阱口而未去救“他”的内容相照应。
10.对儿子严格要求;体贴关怀儿子;教育方法独特;有教育智慧。
11.父亲挖陷阱是为了让儿子克服依赖思想,培养自强自立的能力,学会自救,体现了父亲对儿子深沉的爱。
12.相同:
都写了一次“脱险”的经历,都是在父亲的帮助下完成的“脱险”。
不同:
《父爱陷阱》写的是靠自己的努力“脱险”,父亲在暗处;《走一步,再走一步》写的是在父亲的鼓励下一步一步“脱险”,父亲在明处。
13.示例:
①危险并不可怕,可怕的是畏惧危险。
②遇到危险,要发挥自己的才智,学会自救,脱离危险。
③成长需自立,人生当自强。