新疆乌鲁木齐县第一中学中考物理弹力弹簧测力计复习测试新人教版.docx
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新疆乌鲁木齐县第一中学中考物理弹力弹簧测力计复习测试新人教版
弹力弹簧测力计复习测试
知识点：
1.弹力产生的条件。
2.弹簧测力计的使用。
3.相互作用力。
重点：
弹簧测力计的使用。
难点：
相互作用力。
【基
础训练】
1.形变和变形这两个词你都听说过吧，它们的意思是不是一样呢？
形变是指物体在外力的作用下形状会发生变化，当外力撤消后物体会恢复原状；变形是指物体在外力的作用下形状也会发生变化，但外力撤消后物体不会再恢复原状。
下列现象中属于形变的是（ ），属于变形的是（ ）
A.用力将土块捏碎 B.将弹簧拉长 C.将牙膏皮捏成团 D.用力将臂力器折弯
2.如图7-3-1所示，跳水运动员跳水时能使跳板发生形变，跳板在恢复原状的过程中又会对运动员施加一个力，这个力叫 。
3.弹簧测力计是测量 的器材，它是根据
的道理制成的。
弹簧测力计与刻度尺一样都属于有刻度的器材，
这类器材在使用前都
要
观察 和 ，另外，弹簧测力计的指针如果没有指在零刻线上，用前要注意
。
4.为保证弹簧测力计不被损坏，所测量的
力不要超过它的 。
5.在图7-3-1中，运动员将跳板压弯时作用给跳板一个向 的力，受力物体是 ；跳板恢复原状的过程中又会作用给运动员一个向 的力，受力物体是 ，这两个力大小
，方向 ，作用在 ，这两个力构成了 力。
【综合应用】
6.关于弹簧测力计原理的叙述正确的是（ ）
A.弹簧受到的拉力越大弹簧的伸长就越长
B.弹簧受到的拉力越大弹簧的长度就越长
C.在一定范围内
弹簧受到的拉力越大弹簧的伸长就越长
D.在一定范围内弹簧受到的拉力越大弹簧的长度就越长
7.关于弹簧测力计的使用方法中，错误的是（）
A.弹簧测力计不能斜着用
B.在测量时，应先估计被测量的力有多大，然后再选择适当的弹簧测力计
C.为使测量结果更加精确，要等指针静止后再读数
D.使用前要检查指针、挂钩是否与外壳摩擦
8.如图7-3-2所示用弹簧测力计拉动木块在水平地面上作匀速直线运动，弹簧测力计的的示数为 N,用这个弹簧测力计测量的力不能超过 N.
9.如图7-3-3所示，在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加5N拉力并使其保持
静止，此时弹簧测力计的示数为（ ）
A．0N
B．2.5N
C．5N D．10N
10.一根长10cm的弹簧，受0.5N的拉力时，伸长12c
m，当它受1.5N的拉力时，弹簧的长度为（ ）
A.30cm B.6cm
C.16cm D.36cm
11.一位同学在测力时，忘记对弹簧测力计进行调零，指针指在0.3N上，当在挂钩上施加一个5N的拉力时，弹簧测力计的示数为（ ）
A.5N
B.5.3N
C.
4.7N D.4N
12.学校实验室中有一弹簧测力计，量得弹簧原长为5cm，当弹簧受到5N的拉力时，弹簧伸长0.5cm，当弹簧受
力长度变为7cm时，所受外力的大小为（ ）
A.70N B.10N
C.35N D.20N
13.甲、乙两队同学参加拔河比赛，结果甲对获胜，下列叙述中错误的是（ ）
A.甲队同学的力量大于乙队
B.甲队和乙队用力相等
C.甲队用力不断增大，乙队用力也不断增大，并和乙队用力相等
D.甲、乙两队之间的力构成了相互作用力
14.学校物理兴趣小组的同学们学完弹簧测力计的原理后，用实验室的器材对这一原理进行了探究，得到下表数据。
请完成下面问题：
（1）完成表格中空缺的部分。
（2）对比实验数据，你可以得到的结论是 。
拉力/N
0
2
4
6
长度/cm
10
11
12
13
伸长/cm
0
1
2
15.冬天，人们常在屋门上固定一根弹簧，这样将屋门拉开后，不用再关门门就会自动关上，你能根据自己所学的知识解释这个现象吗？
16.学完弹簧测力计的的使用方法后，物理课外兴趣小组的同学们探究了弹簧的长度L和拉力F的关系，实验数据记录如下表所示。
F/N
0
2
3
5
6
L/cm
8
12
14
18
20
（1）请根据表格所提供的数据，在图1中画出F—L图像。
（2）根据图像回答：
弹簧在自然状态下的长度为
cm,当拉力F=3N时，L伸
长 cm.
（3）由图像你可以得到的结论是：
在弹性范围内，
。
【创新开拓】
17.在探
究弹簧的伸长跟所受拉力的关
系时所用的一根弹簧，原长12cm，上端固定，下端用2N的力去拉它，它的长度为18cm，若将该弹簧截去
，剩下一段下端仍用2N的拉力去拉它，弹簧的长度将是（ ）
A.12cm B.18cm
C.14cm
D.10cm
【基础训练】答案
1.BD AC
2.弹力
3.力 在一定范围内，弹簧受到的拉力越大弹簧的伸长就越长 量程 分度值 调零
4.量程
5.下 跳板 上 运动员 相等 相反 同一直线 相互
作用力
【综合应用】答案
6.3.6N 5N
解析：
观察可知，弹簧测力计的量程为0——5N，分度值为0.2N，指针指在3N下面的第三格处，示数为3.6N，为不损坏弹簧测力计，所测量的力不能超过它的测量范围。
7.A
解析：
弹簧测力计的使用与放置的方向没有关系，指针或弹簧若于外壳发生摩擦，将会影响测量
结果。
点拨：
应该在实际使用时进一步体会用法，同时要与有刻度的器材如温度计的用法进行比较，温度计和弹簧测力计在读数是都要等到示数稳定后在读数。
8.C
解析：
掌握弹簧测力计的原理时要注意两点：
（1）成立的条件——在一定范围内
（2）是伸长而不是长度。
伸长是在力的作用下比原始状态增加的长度，而长度是在力的作用下原长与伸长之和。
点拨：
体会“长度”与“伸长”的不同。
9.C
解析：
右手起固定作用，弹簧测力计的示数取决于挂钩上的力，与挂环上的力无关，所以左手对挂钩的拉力有多大，弹簧测力计的示数就有多大。
10.C
解析：
弹簧手0.5N拉力时，伸长12cm，共伸长12cm-10cm=2cm，当拉力增大2倍即等于1.5N时，弹簧的伸长也会增大3倍，即伸长6cm，弹簧的长度为16cm>
点拨：
在一定范围内，
弹簧的伸长的倍数与受到拉力增大的倍数相同。
11.B
解析：
因未调零，未测量前弹簧测力计的示数已经是0.3N，在此基础上用5N的力去拉它，此时的示数为5.3N.
12.D
解析：
弹簧
伸
长0.5cm时受到的拉力为5N；弹簧的长度为7cm时一共伸长2cm，伸长的长度是原来的4倍，因此受到的拉力也是原来的4倍，即20N。
13.A
解析：
甲、乙两队之间的力构成了相互作用力，无论甲队用多大力，乙队一定会反作用给甲队一个等大的力，因此B、C、D都正确；拔河比赛的胜负不在于哪个队用的力大，因此选A。
14.
（1）3
（2）在一定范围内弹簧受到的拉力越大弹簧的伸长就越长
解析：
分析数据可知：
拉力与伸长成正比，其比值不变为
2，因此当拉力为6N时，弹簧的伸长为3cm。
15.当人将屋门拉开后，使弹簧发生了形变，产生了弹力，人松手后，门在弹簧弹力的作用下会自动关上
。
解析：
略
16.
（1）如图2所示
（2）8 6（3）弹簧受到的拉力越大弹簧的伸长就越长（4）2.4N
解析：
（1）在图1中找到与每一组拉力所对应的长度，连接成点，再将所用的点连接成线即可得到
图2所示。
（2）当弹簧测力计不受力时，其示
数为零，弹簧的在不受外力时的长度恰好为8cm；当受到的拉力为3N时，弹簧的总长度为14cm，此时一共伸长
.（3）由图7-3-5可知，在弹性范围内，弹簧受到的拉力越大弹簧的伸长就越长。
点拨：
善于将数学思想融入到物理知识中去。
【创新开拓】答案
17.A
解析：
弹簧原长12cm，受2N拉力时伸长18
cm-12cm=6cm，每厘米弹簧伸长
。
将弹簧截去
后，剩下长度为8cm，拉力不变，每厘米仍伸长0.5cm，一共伸长4cm，此时长度为8cm+4cm=12cm。
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