声乐小组活动计划.docx
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声乐小组活动计划
第一篇声乐小组活动计划
《声乐小组活动计划》
声乐兴趣小组活动计划
为了丰富校园文化生活、提高学生素质和艺术修养，使学生掌握科学的发声方法，了解和学会部分中外歌曲。
进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴。
充分体现我校艺术特色，我校特制定以下活动计划
一、活动目的
1、丰富学生的情感，通过优美动听、感情真挚的优秀座品不断丰富学生的情感。
2、提高学生的综合音乐素质。
3、培养学生初步形成统一、和谐的歌唱的声音。
二、训练内容
1、用科学的发声方法和规范的训练步骤来训练学生的声音。
2、中外少儿歌曲。
3、中外名曲。
4、唱歌姿态、舞台造型。
三、训练目的
1、通过不同的发声练习来规范学生的声音、进一步提高师生的演唱水平和演唱技巧。
2、通过练唱中外少儿歌曲，来提高学生的音乐修养和自身素质。
四、训练方法及过程
训练为了提高，提高为了表现；训练要有手段。
合唱的基础在于提高声部的齐唱能力，声部的基础在于提高个人的基本功，为了巩固中声区，解决用声上的响而不噪，轻而不虚，高而不挤，低而不压，做到合唱声音上的谐调，平衡统一，必须进行一些必要的集体训练。
然后再逐步过度到音准、节奏，扩大音域，咬字、吐字，幅度变化等方面的训练。
1、声音的训练
（1）、呼吸。
（2）、声音位置（3）、直声训练
2、音准训练
音准是音乐表现的基础，好的音准来源于基础训练。
3、寻找共鸣位置扩大音域的具体措施。
（1）、胸音训练
（2）、头音训练
4、节奏训练
音乐是在时间中展示的艺术，节奏是它的组成部分和主导因素，没有节奏也就没有音乐。
5、咬字与吐字的训练
以字带声，以情带声，字正腔圆是我国民族传统的唱法。
它讲究字清意深情自真。
训练时间利用课外活动时间对学生进行训练
五、考勤
严格考勤制度，纳入班级常规考核。
以上计划从即日起开始执行。
六、
三月
（1）进行基训，初步了解队员的情况，以便确定日后训练的曲目。
1、声音的训练
呼吸、声音位置、直声训练
2、音准训练
音准是音乐表现的基础，好的音准来源于基础训练。
3、寻找共鸣位置扩大音域的具体措施。
a、胸音训练b、头音训练
（2）确定联络人员，负责通知训练及演出事宜。
四月
（1）基本功训练，针对不同队员的实际情况给予适当的训练。
（2）小曲目的学习。
五月
（1）进行基训，巩固已经学习的曲目。
（2）结合个人风格编排两三人的小合唱、独唱，要求实用性强，类型多样，以便演出需要。
（3）着手为今后的各项比赛做准备，选定适合的曲目
第二篇声乐小组活动计划
《音乐兴趣小组活动计划》
音乐兴趣小组活动计划
为了扩展学生的知识面,提高学社综合素质,满足部分音乐爱好者的兴趣.我校开展了丰富多
彩的第二课堂,现将本学年音乐兴趣小组的活动计划简介如下:
一、音乐知识方面
本学期将具体教给
小组学生的有音乐知识及音乐语言的基本要素、拍子音名、音的分组、二声部合唱等。
音乐是凭借声波震
动而存在的，在时间中展现，并通觉器官二引起各种情绪反应，和情感体验的艺术。
音乐语
言的基本要素有节奏、旋律、节拍、音色、力度、速度、和声、曲试。
其中最重要的是节奏
和旋律。
表示拍子的叫拍号。
上方的数字表示每小结几拍。
下放的数字表示已几分音符为一
拍。
二、基本要求
教师认真的准备
好每一次活动，要求知识有一定的兴趣性。
学生不得旷课迟
到，学生认真完成辅导老师布置的作业。
学生积极和辅导
教师进行配合，以便使音乐兴趣活动小组开展的具有生动性、活泼性。
三、具体工作措施
上好音乐活动课，
做到“四定”。
即定内容、定人员、定时间、定地点，发展学生的个性特色，以此推动学生音
乐素质的全面发展。
在完成音乐课堂
教学的同时，不断扩大学生的音乐视野，丰富学生的精神生活，进一步培养、发展学生的音
乐兴趣，使他们学有所长，培养学生的集体主义精神。
经常督促学生完
成一些学习音乐的好习惯，并使之不断巩固、加强。
并在此尽量减少对老师的依赖心理等，
平时将定期不定期的向学生推荐一些好的音乐，好的舞蹈。
对小组的课程做
出规范，以提高学生学习兴趣，培养音乐能力为主要内容，不让学生放人自由。
培养学生的特长，并在一定的时间让他们发挥自己的特长，锻炼和发展学生的能力。
四、活动内容
在各年段中选拔
歌唱条件好的学生参加。
用不同历史时期，
不同体裁作品进行演唱教学。
训练学生计划节
奏感，使学生体态、动作协调优美。
丰富学生的想象
力，对学生进行情感教育，提高音乐表现力，促进创造性的发挥。
音乐
兴趣小组活动实施方案
五堡寄宿制小学
音乐组
音乐是人类最古老，
最具普遍性和感染力的艺术形式之一，是人类通过特定的音响结构实现思想和感情、表现与
交流的必不可少的重要形式，是人类精神生活的有机组成部分；作为人类文化的一种重要形
式，是人类精神生活的有机组成部分；作为人类文化的一种重要形态的载体，蕴涵着丰富的
文化的历史内涵，其独特的艺术魅力伴随人类历史的发展，满足人们的精神文化需求，对音
乐的感悟、表现和创造，是人类基本素质和能力的一种反映。
兴趣是学习音乐的
基本动力，是学生与音乐保持密切联系、享受音乐，用音乐美化人生的前提。
音乐课应充分
发挥艺术特有的魅力，在不同的教学阶段，根据学生身心发展规律和审美心理特征，以丰富
多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣。
为了丰富学生课外声乐小组活动计划
文化生活，满足大家心理需求助于，特在校园内成立音乐兴趣小组，以声乐训练为主。
二、兴趣小组成员
30人左右分别从三至六年级学生中选拔。
三、活动时间安排每周星期二下午最后一节课
四、活动地点多媒体教室五、活动项目
声乐训练（独唱、
表演唱及合唱）器乐演奏
六、指导教师刘永江七、教学要求；
教师认真的准备
好每一次活动，要求知识通俗易懂并有一定的兴趣性。
学生不得旷课，
学生认真完成老师布置的任务。
学生积极和辅导
教师进行配合，以便使音乐兴趣活动小组开展的具有生动性、活泼性。
八、具体工作措施
上好音乐兴趣活
动课，做到“四定”。
即定内容、定人员、定时间、定地点，发展学生的个性特色，以此推动
学生音乐素质的全面发展。
在完成音乐课堂
教学的同时，不断扩大学生的音乐视野，丰富学生的精神生活，进一步培养、发展学生的音
乐兴趣，使他们学有所长，培养学生的集体主义精神。
经常督促学生完
成一些学习音乐的好习惯，并使之不断巩固、加强。
并在此尽量减少对老师的依赖心理等，
平时将定期不定期的向学生推荐一些好的音乐，好的舞蹈。
对小组的课程做
出规范，以提高学生学习兴趣，培养音乐能力为主要内容，不让学生放任自由。
培养学生的特长，
并在一定的时间让他们发挥自己的特长，锻炼和发展学生的能力。
附所需用具
多媒体、电视机、
dvd、麦克风、音像资料。
附教学歌曲1、让我们荡起双浆2、我的中国心3、阿佤人民唱新歌4、荷塘月色5、
天路6、蒙古人7、北京的金山上8、中国少年先锋队队歌9、我的祖国10、外婆的澎湖湾声乐小组活动计划
11、今天是你的生
日，中国。
12、雨花石
九、活动安排
训练老师刘永江
音乐兴趣小组活动方案（2011-2020学年度第二学期）
为了更好的配合学
校搞好素质教育，丰富学生的校园文化生活，启发学生学习音乐的兴趣，培养学生的音乐审
美能力、艺术修养及表现能力，特成立学校表演唱兴趣小组。
为了使活动顺利高效开展，制
定如下活动方案
一、训练方法及过
程
训练为了提高，提
高为了表现。
训练要有手段。
表演唱的基础在于提高大家的演唱能力，在于提高个人的表演
基本功，为了巩固、解决用声上的响而不噪，轻而不虚，高而不挤，低而不压，做到演唱声
音上的谐调，必须进行一些必要的集体训练。
然后再逐步过度到音准、节奏，动作、表演等
方面的训练。
在各年段中选拔歌唱条件好的学生参加。
1、声音的训练
（1）、呼吸
（2）、
声音位置（3）、演唱训练2、音准训练
音准是音乐表现的
基础，好的音准来源于基础训练。
3、寻找共鸣位置扩大音域的具体措施。
（1）、胸音训
练
（2）、头音训练4、表演唱表现的手段。
（1）、听唱
（2）、模仿（3）、表演5、节奏训
练
音乐是在时间中展
示的艺术，节奏是它的组成部分和主导因素，没有
篇三音乐兴趣小组活动计划、名单、记录与总结
音乐
兴趣小组活动计划
为了更好的配合学
校搞好素质教育，丰富学生的校园文化生活，启发学生学习音乐的兴趣，培养学生的音乐审
美能力、艺术修养及表现能力，成立学校音乐兴趣小组。
为了使活动顺利高效开展，现将本
学期活动情况作以下安排
（一）声乐方面
训练方法及过程
训练为了提高，提
高为了表现；训练要有手段。
唱的基础在于提高声部的齐唱能力，声部的基础在于提高个人
的基本功，为了巩固中声区，解决用声上的响而不噪，轻而不虚，高而不挤，低而不压，做
到声乐声音上的谐调，平衡统一，必须进行一些必要的集体训练。
然后再逐步过度到音准、
节奏，扩大音域，咬字、吐字，幅度变化等方面的训练。
1、声音的训练声乐小组活动计划
（1）、呼吸
（2）、
声音位置（3）、直声训练
2、音准训练
音准是音乐表现的
基础，好的音准来源于基础训练。
3、寻找共鸣位置
扩大音域的具体措施。
（1）、胸音训练
（2）、头音训练
4、节奏训练
音乐是在时间中展
示的艺术，节奏是它的组成部分和主导因素，没有节奏也就没有音乐。
5、咬字与吐字的训
练
以字带声，以情带声，字正腔圆是我国民族传统的唱法。
它讲究字清意深情自真。
训练内容
1、用科学的发声
方法和规范的训练步骤来训练学生的声音。
2、中外合唱名曲。
3、合唱姿态、舞
台造型。
（二）音乐欣赏
旨在让学生多多接
触音乐的各种表现形式，如舞蹈、声乐、器乐，音乐剧、歌剧以及音乐电影等。
通过欣赏各
国、各类的音乐文化，拓展学生的视野，端正学生的审美标准，了解丰富多姿的音乐艺术，
提高学生的审美水平。
（三）音乐理论
音乐理论就是基本
的乐理知识和视唱练耳联系两个方面。
这一部分主要是加强学生对音乐理论的了解和掌握。
包括音符、时值、谱号、拍号以及简单的简谱和五线谱的认识等。
兴趣小组成员名单
初三
廖莎袁哲刘贝
龚茜鲁维
肖乐李依依熊璐
杨东皓朱思曹杨
张思周美鸿
初二
郭蓉郭明慧廖鑫
夏新黄晶
袁丹李乐周国瑶
何昊郭文义
帅茜朱燕飞陆德
李卓璇高奥
初一
张森萍高新陈
冲高玲
敏
霞李芳
音乐兴趣小组活动内容记录
次学习使学生掌握基本的发声练习。
内容。
1
模进发声练习。
2
12321。
3
4
师你好。
树姑娘》
第二次活动
次学习使学生掌握基本的合唱知识。
王霞高千熊慧芮先花邹婷罗襦第一次活动内容发声练习教学目标通过本在学习中培养动脑思考与音乐的理解力。
教学过程一、组织教学听音乐走进教室教师出示发声曲条。
二、介绍本节三、发声训练、用“啊”进行、用“u”来唱、小组合作练习
（1）1111
（2）5555、结合对话练习师同学们好生您好，您好老四、运用歌曲《柳内容合唱练习教学目标通过本在学习中培养合作能力。
第三篇声乐小组活动计划
《声乐小组活动计划》
声乐小组活动计划
为了丰富校园文化生活，培养学生兴趣爱好，提高学生素质和艺术修养，使学生掌握科学的发声方法，了解简单的乐理知识和儿歌。
进一步展示我校的风采，充分体现我校艺术特色，我校特制定以下活动计划。
一、活动目的
1、丰富学生的情感，通过优美动听、感情真挚的优秀儿歌不断丰富学生的情感。
2、提高学生的综合音乐素质。
3、培养学生初步形成统一、和谐的歌唱的声音。
二、训练内容
1、用科学的发声方法和规范的训练步骤来训练学生的声音。
2、简单的乐理知识，中外少儿歌曲。
3、唱歌的姿势。
三、训练目的
1、通过不同的发声练习来规范学生的声音。
2、通过练唱中外少儿歌曲，来提高学生的音乐修养和自身素质。
3、进一步宣传我校的素质教育和精神风貌。
四、训练内容
1、声音的训练
（1）、呼吸。
（2）、声音位置
（3）、直声训练
2、音准训练
音准是音乐表现的基础，好的音准来源于基础训练。
3、寻找共鸣位置扩大音域的具体措施。
（1）、胸音训练
（2）、头音训练
4、节奏训练
音乐是在时间中展示的艺术，节奏是它的组成部分和主导因素，没有节奏也就没有音乐。
5、咬字与吐字的训练。
五、活动时间安排
第一阶段进行基训，初步了解队员的情况。
1、声音的训练
呼吸、声音位置、直声训练
2、音准训练
音准是音乐表现的基础，好的音准来源于基础训练。
第二阶段
基本功训练，针对不同队员的实际情况给予适当的训练。
小曲目的学习。
第三阶段
进行基本功训练，巩固已经学习的曲目。
结合个人风格编排两三人的小合唱、独唱。
第四篇声乐小组活动计划
《声乐兴趣小组活动计划》
声乐兴趣小组活动计划
北街小学李丽霞
为了丰富校园文化生活、提高学生的素质和艺术修养，使学生掌握科学的发声方法，了解和学会部分中外歌曲。
进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴。
充分体现我校艺术特色，特制定以下活动计划
一、活动目的
1、通过不同的发声练习来规范学生的声音、进一步提高学生的演唱水平和演唱技巧。
2、通过练唱中外少儿歌曲，来提高学生的音乐修养和审美观念，通过优美动听、感情真挚的优秀作品不断丰富学生的情感，提高生活情趣，以塑造健全人格，使学生的技能和素养得到更全面的发展，提高学生的综合音乐素质。
3、为进一步贯彻和落实我校的办学宗旨着力加大对艺术特长生的培养，为今后的音乐考级和六月份的校园文化艺术节做好充分的准备。
4、给学生提供一个广阔的艺术展示平台
二、训练内容
1、用科学的发声方法和规范的训练步骤来训练学生的声音。
2、中外少儿歌曲。
3、中外名曲。
4、唱歌姿态、舞台造型。
三、训练方法及过程
训练为了提高，提高为了表现；训练要有手段。
合唱的基础在于提高声部的齐唱能力，声部的基础在于提高个人的基本功，为了巩固中声区，解决用声上的响而不噪，轻而不虚，高而不挤，低而不压，做到合唱声音上的谐调，平衡统一，必须进行一些必要的集体训练。
然后再逐步过度到音准、节奏，扩大音域，咬字、吐字，幅度变化等方面的训练。
1、声音的训练声乐小组活动计划
（1）呼吸。
（2）声音位置（3）直声训练
2、音准训练
音准是音乐表现的基础，好的音准来源于基础训练。
3、寻找共鸣位置扩大音域的具体措施。
（1）胸腔共鸣训练
（2）头腔共鸣训练（3）口腔，炎腔和鼻炎腔共鸣训练（4）各腔体共鸣的完美结合。
4、节奏训练
音乐是在时间中展示的艺术，节奏是它的组成部分和主导因素，没有节奏也就没有音乐。
5、咬字与吐字的训练
以字带声，以情带声，字正腔圆是我国民族传统的唱法。
它讲究字情意深情自真。
6、呼吸训练
（1）呼吸的方式快吸快呼，快吸慢呼，慢吸快呼，慢吸慢呼四中呼吸法的训练方式。
（2）呼吸应根据歌曲的情感把握气息的深浅。
（3）要根据音的高低调整气息支点的位置。
7、民歌欣赏
（1）欣赏不同地区的民歌唱法和艺术风格。
（2）欣赏名家的经典歌曲，体会不同的唱法及特点。
四、活动配挡表:
三月
（1）进行基训，初步了解队员的情况，以便确定日后训练的曲目。
1、声音的训练
呼吸、声音位置、直声训练
2、音准训练
音准是音乐表现的基础，好的音准来源于基础训练。
3、寻找共鸣位置扩大音域的具体措施。
a、胸音训练b、头音训练
（2）确定联络人员，负责通知训练及演出事宜。
四月
（1）基本功训练，针对不同队员的实际情况给予适当的训练。
（2）小曲目的学习。
五月
（1）进行基训，巩固已经学习的曲目。
（2）结合个人风格编排两三人的小合唱、独唱，要求实用性强，类型多样，以便演出需要。
（3）着手为六一儿童节作准备，选定适合的曲目和基本确定人员。
六月参加六一节目汇报演出。
兴趣小组活动计划
北街小学李丽霞
一、指导思想
开展兴趣小组活动是全面推进素质教育，提升学校办学层次，培植学生个性特长的一项重要举措。
本学期我们以做优秀的世界公民和永远的中国人为目标，关注时事生活，拓展实践空间，让学生有选择的权利，让每个学生享有成功的喜悦，真正为学生的发展服务。
二、统筹安排，确定课程
本学期，我们将坚持务实有效的工作原则和方法，在原有的基础上对一些活动课程进行改革与调整，开设了乐器、舞蹈、科技、美术、电脑、奥数、写作、羽毛球、排球、围棋等活动课程。
这些课程项目的设置与开发将有利于促进学生发展，有利于促进我校素质教育的全面、有效地实施。
三、尊重主体，实行双选
我们将在兴趣小组实施过程中继续实行双选制度活动前，学校根据每个教师的特点选择辅导教师，同时根据课程的开设情况，鼓励学生依据自身特长，特别是兴趣所向，选择兴趣小组。
在老师的帮助下，学会观察，学会分析，从而创造真正属于自己的个性空间。
四、活动具体要求
1、活动时间周五下午队日活动课
2、各负责老师要落实点名制度，制订活动计划，填好活动记录，有计划地、科学合理组织地开展活动，提高效率，多出成果。
3、要正确处理好普及与提高的关系，充分发挥学生特长，优秀苗子名单及时上报学校，加强培养。
4、学校行政不定时检查各活动组的活动开展情况。
5、每项活动都要认真做好安全教育工作，落实安全措施，确保学生安全。
6、每学期进行一次成果展示可以是以年级、班级为单位的比赛、竞赛、演讲、习作、知识抢答、书法展览等各种形式。
7、对于在校级、市级或市级以上获奖的学生学校给予奖励。
县级或县级以上获奖的辅导老师，学校也给予奖励。
8、活动不局限于课堂，可以走出校园、走进社区，与社会实践活动结合起来。
9、动员学生人人参加兴趣小组活动。
10、及时总结提高，争取多出成果，为校争光。
五、落实常规，健全制度
为加强常规督促管理，避免兴趣小组的随意性和盲目性，我们坚持“六定”一定活动课程，在全面了解教师和学生兴趣、特长的基础上，结合学校的实际，开设兴趣小组课程；二定活动目标，针对重点项目，学校将在确实可行的情况下把它作为评优和考核的重要依据；三定活动时间，兴趣小组活动列入教学计划，每周两课时的固定活动时间；四定活动内容，每个兴趣小组活动必须严格按照计划上活动；五定辅导老师；六定活动地点，我们会确保各兴趣小组固定的活动地点。
五、科学管理，追求质量实效。
1、准时到岗，不早退。
活动课前2分钟的预备时间，教师要带领学生准备的活动器材等，及时到位。
下课铃未响，学生不得提前脱离活动状态。
2、兴趣小组要切实加强安全教育，认真落实安全措施，教师须自始至终担任指导组织工作，活动巡视指导要面向全体。
不坐堂批改作业或干其它有碍于指导的事，辅导教师如有特殊情况需事先请假，并通知到本组所
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