信息技术课教学方案3篇.docx
《信息技术课教学方案3篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《信息技术课教学方案3篇.docx（62页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
信息技术课教学方案3篇
信息技术课教学方案3篇
信息技术课教学方案一：
信息技术课程教学方案
一、教学指导思想：
学校信息技术课程的基本任务是提高同学的信息素养、促进同学全面而又富有共性的进展，着力进展同学以信息的猎取、沟通、加工与处理为基础的信息技术实践力量，努力培育同学的创新精神、创业精神和肯定的人生规划力量。
信息技术课程不仅注意同学对符合时代需要、与同学生活紧密联系的基础学问与基本操作技能的学习，而且注意同学对信息技术的思想和方法的领悟与运用，注意同学对信息技术的人文因素的感悟与理解，注意同学在信息技术学习中的探究、试验与制造，注意同学情感态度、价值观以及共通力量的进展，为同学应对将来挑战、实现终身进展奠定基础。
信息技术课程不仅使同学把握基本的信息技术技能，形成共性化进展，还要使同学学会运用信息技术促进沟通与合作，拓展视野，勇于创新，提高思索与决策水平，形成解决实际问题的力量和终身学习的力量，明确信息社会公民的权利与义务、伦理与法规，形成与信息社会相适应的价值观与责任感，为适应将来学习型社会供应必要保证。
二、教学基本状况：
由于学校校际之间实施信息技术课程的教学要求参差不齐，同学家长对信息技术课程态度的差异，学校同学的信息技术基础差异很大，通过一学期的教学，有所改观，但这种差异是无法毁灭的。
现实是每个班的同学数均超过60人，每个计算机机房配置为60台电脑，有个别同学无计算机可用，每节课课前老师都要检查调试好每台计算机，实施教学的难度大。
教学中我们针对客观存在的起点不齐和共性差异，要求授课老师要因材施教，满意不同同学的学习需要和爱好。
详细到每一堂课的教学，我们将采纳这样一些应对方法。
（1）在学习内容上，一方面，针对共性差异设计多种类型的任务内容，满意不同同学的爱好和需要；另一方面，针对起点不齐设计不同难度水平的学习任务，设计基础任务、进阶任务和拓展任务，基础任务要求全部同学完成，在进阶任务中供应不同同学爱好的任务主题，满意同学的共性差异需求，而拓展任务有肯定的挑战性，这样可以做到“让后进生吃饱，让优秀生吃好”。
（2）在教学组织形式上，依据实际状况和需要，有效使用各种教学组织形式，将集体教学、小组合作与个别指导有机结合，适应不同认知特征和学问水平的同学。
如对于基础性的内容以及同学在学习过程中反映出的共性问题，采纳集体讲授的形式；对于同学学习中消失的特别问题采纳个别辅导的方法；依据实际需要，采纳小组合作方法，变同学的个体差异为优势资源，让同学在合作沟通中相互学习并充分发挥各自的特长，协作完成学习任务。
（3）在教学内容的选择上，要贴近同学的已有阅历，唤起同学的学习愿望，并以此作为动身点，更好地改造和拓展同学已有的阅历，实现信息技术与日常生活和学习的整合。
三、教学目标：
学校信息技术课程的总目标是提升同学的信息素养。
同学的信息素养表现在：
对信息的猎取、加工、管理、表达与沟通的力量；对信息及信息活动的过程、方法、结果进行评价的力量；发表观点、沟通思想、开展合作并解决学习和生活中实际问题的力量；遵守相关的伦理道德与法律法规，形成与信息社会相适应的价值观和责任感。
因此，学校信息技术课程教学目标和任务可以归纳为以下三个方面。
（一）学问与技能
1.理解信息及信息技术的概念与特征，了解利用信息技术猎取、加工、管理、表达与沟通信息的基本工作原理，了解信息技术的进展趋势。
2.能娴熟地使用常用信息技术工具，初步形成自主学习信息技术的力量，能适应信息技术的进展变化。
（二）过程与方法
1.能从日常生活、学习中发觉或归纳需要利用信息和信息技术解决的问题，能通过问题分析确定信息需求。
2.能依据任务的要求，确定所需信息的类型和来源，能评价信息的真实性、精确 性和相关性。
3.能选择合适的信息技术进行有效的信息采集、存储和管理。
4.能采纳适当的工具和方式呈现信息、发表观点、沟通思想、开展合作。
5.能娴熟运用信息技术，通过有方案的、合理的信息加工进行制造性探究或解决实际问题，如帮助其他学科学习、完成信息作品等。
6.能对自己和他人的信息活动过程和结果进行评价，能归纳利用信息技术解决问题的基本思想方法。
（三）情感态度与价值观
1.体验信息技术蕴含的文化内涵，激发和保持对信息技术的求知欲，形成乐观主动地学习和使用信息技术、参加信息活动的态度。
2.能辩证地熟悉信息技术对社会进展、科技进步和日常生活学习的影响。
3.能理解并遵守与信息活动相关的伦理道德与法律法规，负责任地、平安地、健康地使用信息技术。
在详细的教学活动中，要引导同学在学习和使用信息技术、参加信息活动的过程中，实现学问与技能、过程与方法、情感态度与价值观等不同层面信息素养的综合提升和协调进展，不能人为地割裂三者之间的关系或通过相互孤立的活动分别培育，应当实现三个目标的相互渗透、相互联系，共同达到学校信息技术课程的培育目标和任务。
四、提高教学质量的详细措施
1、注意基础学问，计算机的基础学问操作老师要精讲到位，让同学适当训练，树立同学学习信息技术的信念。
2、进一步引导同学正确的学习方向，激发他们对计算机技术这一新兴科学的学习爱好，让其学有所得，学有所乐，拓宽其在计算机世界和互联网时代的视野，适应现代社会的需求。
3、以同学实际操作为主线，多练，多操作才能提高。
每堂课基本的组织形式是：
提出讨论课题、讲解简洁思路、生实践、学问总结，每次总结可以放在课前，总结上一次课的学问，每次讲课的时间掌握在10分钟以内，留出30分钟让同学上机实践，充分保证同学的动手时间。
4、敏捷运用教材，对于教材上的内容，假如完全根据其进程来实施教学，学问反而不能更好地连贯，而且在课时不多的客观条件上要对其有肯定的筛选，选择实际应用比较多的学问作为重点来教。
5、在教学实施过程中，把各种最新最前沿的信息带给同学，让同学坐上信息技术高速进展的列车，而不至于闭门造车，总是学习那些已经过时的学问。
6、加强集体备课和个人备课，领悟新课程标准精神，抓住教学的重难点。
乐观参与各种教研活动以及各种竞赛，多向有阅历的老师学习。
信息技术课教学方案二：
学校一班级信息技术课程教学方案（2581字）
一同学状况分析
经过上一学期的教学，我发觉在学校里学习信息技术课程的同学占90%以上，因此，同学对基本的计算机操作有肯定的基础。
但同学对于为什么这么操作、什么状况下应当用这种操作、还有没有别的操作方法这些需要思索的内容比较生疏。
因此，在上学期的教学中，我特别注意同学在这些方面的培育，一个专业术语、一个基本操作，我都要求同学达到规范。
一个学期下来，同学的面貌有了很大的改观，原来认为信息技术就是打电脑的观念转变了，什么事情都能问个为什么了，操作之前都能好好思索一番了。
这一学期面临的任务就是5月份参与无锡市的信息技术会考，这次考试有一个比较有难度的方面，就是时间比较紧急，就40分钟，这就要求同学对于相当娴熟，而本学期开学晚，时间上肯能不够，因此，在平常的教学中就要新课和复习一起，以便能顺当通过此次考试。
当然考试不是最终的目的，因此，在教学过程中也不能搞应试教学，还得踏踏实实，和上学期一样，一个一个学问点的教学，让同学把握真正的信息技术学问
二教材分析
本学期我们是教学信息技术教材中的学期的是进行1、6、7模块以及电子邮件的使用，内容包括：
用好多媒体计算机，多媒体信息的猎取与加工，制作多媒体演示作品。
其中制作多媒体演示作品的内容占本教材的50%，可见制作多媒体是这学期学习的重点，又是难点。
学问点：
计算机的基本硬件组成与特性，管理计算机的系统资源，安装与卸载软件，猎取图像、声音、视频等多媒体信息、用powerpoint软件制作多媒体作品重难点：
用powerpoint软件制作多媒体作品。
三本学期教学的指导思想
依据学校工作方案和中学信息技术《课程指导意见》以及同学的详细状况，明确信息技术课程的任务：
培育同学对信息技术的爱好和意识，让同学了解或把握信息技术基本学问和技能，使同学具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的力量，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
四本学期教学的目标
1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。
2、培育同学对计算机的感性熟悉，了解信息技术在日常生活中的应用，培育同学学习、使用计算机的爱好和意识。
3、初步学会用计算机处理文字、图形的技能，能娴熟把握其中的一些主要功能。
4、养成良好的计算机使用习惯。
5、通过学习，使同学了解并把握一些学习方法和技巧，培育同学的学习乐观性和自觉性，鼓舞同学之间相互沟通，进行某些创新设计。
6、利用powerpoint做一个多媒体成品出来。
五、教学措施
本期主要实行课堂老师授课方式、同学自学方式和动手操作三种方式进入学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。
其中同学自学和动手是最主要的。
[详细活动]：
1、3月份同学电脑作品制作竞赛
2、5月信息技术会考
3、6月份ppt作品的完成
六、教学进度详细支配如下表
周次教学内容
1免费电子邮箱的申请、上网收发电子邮件
2利用outlook收发电子邮件
3初步熟悉多媒体制作工具
4在演示文稿中插入多媒体信息
5演示文稿的超级链接
6演示文稿的整体优化
7复习：
信息技术基础学问和基本的操作基础
8复习：
word学问
9复习：
网络学问和电子邮件
10劳动节
11信息技术技术考试
12规划设计多媒体作品
13猎取制作素材
14创作多媒体作品
15评价、修改多媒体作品
16整理、收集作品
第一章：
走近信息技术
第二章：
熟悉计算机世界
第三章：
word2021
第四章：
frontpage2021
第五章：
游览因特网
第六章：
走近多媒体世界
第七章：
powerpoint2000
第八章：
frontpage2000
第一章走近信息技术（5节）
第一节：
机房守则
第二节：
信息及其特征
学问点：
1、信息与信息技术
2、信息的主要特征
第三节：
信息技术及其进展
学问点：
1、什么是信息技术
2、信息技术的应用
3、信息技术的进展
第四节：
计算机的进展
第五节：
计算机风云人物和公司
第二章：
熟悉计算机世界（10节）
第一节：
计算机的硬件系统
学问点：
1、计算机硬件系统的组成（冯.诺依曼）
2、计算机主要硬件的功能（自学课件）
第二节：
计算机的心脏cpu
学问点：
1、cpu的功能2、cpu的进展历程
3、主要的cpu生产商4、我国cpu的进展
第三、四节：
观摩计算机的主机箱
第五节：
计算机的软件系统
学问点：
1、计算机软件的定义2、计算机软件的分类
3、操作系统的进展
第六节：
计算机软件的基本操作
学问点：
1、软件的安装2、软件的卸载
第七节：
计算机病毒及防治
学问点：
1、.什么是计算机病毒2、计算机病毒的攻击原理
3、如何防治计算机病毒
第八节、第九节：
看《开天辟地》教学光盘
学问点：
1、了解计算机硬件系统和软件系统2、了解计算机的日常维护
3、了解计算机病毒及防治
第三章：
word2021（9节）
第一节：
word2000概述
学问点：
1、word2000简介2、文字的输入
3、文件的保存
第二节：
输入法及其操作
学问点：
1、什么是输入法2、输入法的管理
3、智能abc输入法的使用
ftp服务器的使用
第三节：
文档编辑
（一）
学问点：
1、文字的格式设置2、剪贴画、艺术字的使用
第四节：
文档编辑
（二）
学问点：
1、图片的猎取和使用2、文档边框的设置
3、自选图形的使用
第五节：
制作作品
（一）
学问点：
用所学学问制作一张海报
第六节：
制作作品
（二）
学问点：
用所学学问制作一张电子贺卡
第七节：
制作作品（三）
学问点：
用所学学问制作一张电子板报
第八、第九节：
完善作品
第五章：
游览因特网
第一节：
奇妙的网络
学问点：
1、什么是计算机网络2、计算机网络的种类
3、计算机网络的功能4、互联网的几个概念（扫瞄器，网站、网页与网址，超级链接）
域名
学问点：
1、扫瞄器的种类2、扫瞄器的进展
3、ie扫瞄器的基本设置
第二节：
猎取有用的信息
学问点：
1、搜寻引擎2、如何在*网中搜寻信息
3、如何保存搜寻到的信息
第三节：
做合格的网络公民
学问点：
1、全国青少年网络文明公约2、危急的木马程序
3、提高上网平安意识
第四章：
frontpage2021
第一节：
网页制作概述
学问点：
1、欣赏几个网页作品2、了解网页制作的工具软件
3、了解本章教学内容的整体结构3、了解本章的作品要求
第二节：
设置网页的背景和文本
第三节：
在网页中使用表格
第四节：
在网页中使用图片和动画
第五节：
在网页中使用字幕
第六节：
设置网页中的html效果
第七节：
设置网页的超级链接
第八、九节：
综合演练
信息技术课教学方案三：
信息技术课教学方案（1773字）
一、状况分析
我校现有微机室1个，其中p41.8g的联想同学机26台，为网络教室，机房都配备了多媒体老师机，有1台老师用机，另外还拥有一个多媒体教室。
现在开课的同学中除低班级外，大部分同学对计算机进展史、计算机的基本组成、计算机的各部分设备名称、计算机的应用及特点有了肯定的熟悉，已经学会了如何开关机，熟悉了键盘，并学会了正确的键盘操作姿态和操作方法，知道了部分特别键的作用，部分同学还学会了用拼音输入法输入汉字，练习画画。
除此以外，全部同学都接受了计算机上机实习规章、计算机机房的清洁维护等训练，都对计算机产生了深厚的爱好。
为了使我校信息技术课教学工作有条不紊地开展，现特拟定信息技术课学科教学实施方案。
二、教学总目标：
1、了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。
2、建立对计算机的感性熟悉，了解信息技术在日常生活中的应用，培育同学学习、使用计算机的爱好和意识。
3、在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄进展相符的多媒体资源进行学习；
4、能够在他人在关心下使用通讯远距离猎取信息、与他人沟通，开展直接和独立的学习，进展个人的爱好和爱好。
5、知道应负责任地使用信息技术系统软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识。
三、实施方案的措施：
1、运用任务驱动的教学方法进行教学。
2、教学时采纳放教学录相，通过演示计算机应用软件的形式向同学介绍学问。
3、传授学问时突出一个“新”字、落实一个“趣”字、突出一个“活”字、落实一个“学”字（为同学服务）；教学过程突出一个“难”字（找准学问点、难点及关键）、落实一个“行”字（引导同学进行思维训练和认知力量训练）；巩固学问突出一个“实”字（双基训练应落到实处）、落实一个“促”字（促进同学学以致用、创新实践）。
4、加强老师业务学问和上机力量的培训
四、详细内容支配：
三班级下学期
主要学习内容：
访问因特网、文件管理、用金山画王作图
重点：
学会访问因特网、学会文件管理及用金山画王。
难点：
熟悉金山画王
帮助教学软件：
金山画王
使用教材：
人民训练出版社《信息技术》教材三班级下册
学期结束考核方法：
用金山画王作画
课时支配
第一课时用扫瞄器上网
第二课时查找信息
第三课时保存资料
第四课时查看文件内容
第五课时整理文件
第六课时复制与删除文件
第七课时搜寻文件
第八课时管理图像
第九课时熟悉“金山画王”
第十课时填充颜色
第十一课时插入图片
第十二课时背景与动画
第十三课时巧用“仙女棒”
第十四课时管理图片
第十五课时纸样与暗房
第十六课时复习本学期内容
第十七课时考核
四班级下学期
主要学习内容：
用计算机采集、加工多媒体素材的基本方法、照片编辑器编辑图片、uleadgifanimator制作动态图片、电子公告牌、网上谈天、网络日记。
重点：
照片编辑器编辑图片、uleadgifanimator制作动态图片。
难点：
计算机采集加工多媒体素材。
主要学习软件：
照片编辑器编辑图片、uleadgifanimator制作动态图片。
帮助教学软件：
金山影霸。
使用教材：
人民训练出版社《信息技术》教材四班级下册
学期结束考核方法：
利用照片编辑器编辑图片拼接成一幅图象。
课时支配：
第一课时录制与处理声音
第二课时编辑视频素材
第三课时使用数码相机
第四课时使用扫描仪
第五课时网上搜寻
第六课时转变图象属性
第七课时添加艺术效果
第八课时拼接图象
第九课时制作一张贺卡
第十课时gifanimator简介
第十一课时制作动态图象
第十二课时即时通信
第十三课时电子公告牌
第十四课时网络日记
第十五课时综合实践活动
第十六课时复习本学期内容
第十七课时考核
五班级下学期
主要学习内容：
数据表处理、制作网页。
重点：
介绍如何使用excel、frontpage。
难点：
用excel制作电子表格和制作统计图的方法。
主要学习软件：
中文软件excel、frontpage等。
使用教材：
人民训练出版社《信息技术》教材五班级下册
学期结束考核方法：
老师考核。
课时支配
第一课时熟悉excel
第二课时四则运算
第三课时编辑工作表
第四课时修饰工作表
第五课时建立统计图表
第六课时熟悉frontpage
第七课时创建站点
第八课时制作网站首页
第九课时修饰网站首页
第十课时制作迷人风光网页
第十一课时制作书海采撷网页
第十二课时制作表单网页
第十三课时制作框架网页
第十四课时网页动态效果
第十五课时综合实践活动
第十六课时考核
F132.COM编辑推举20xx春学期信息技术课教学方案为了使信息技术教学能有方案有步骤地进行，特制订出本学期信息技术教学方案如下：
1、坚持以邓小平以及党和国家领导人的理论为指导：
培育同学把握和应用现代信息技术学问的力量，并能进行详细的实践。
2、充分熟悉信息技术的重要性。
21世纪是信息时代，现在的社会是信息的社会，而信息技术学问就象语文、数学、英语一样，已经成为现代学问结构中不行缺少的部分。
不了解信息技术，就不能把握住时代的脉搏。
信息技术的学问与力量，已经成为衡量一个人能不能适应这个时代的重要因素。
所以，学好信息技术，是形势进展的需要，是今后连续学习、参与工作的需要。
信息技术课目前在我们学校虽然当作一般的闲科处理，但是我们在上课时应当把它当作主科一样看待，有责任上好每一节课。
3、做好充分的备课和上机操作的预备。
要上好一节信息课，假如没有充分的备课，那么是达不到预期效果的。
所以，必需要充分备课，写好教学过程。
还必需要做好每一节课的课前预备，做好硬件、软件的调试。
只有做好了以上的工作，上课时才会得心应手。
4、对于低班级的同学，本期主要学习三方面的内容：
一是连续复习、巩固文字的输入和编辑、排版；二是利用互联网观赏最新的高科技信息。
扫瞄一些和学校生学习有关的信息。
对于四班级的同学，学习网上冲
升级会员 