新人教版七年级下Unit7 Its raining导学案.docx
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新人教版七年级下Unit7Itsraining导学案
新人教版七年级下Unit7It’sraining.导学案
raining、第1课时SectionA（P
37、38页1aHowistheweather、It’scloudy
2、学会
【学习过程】
一、课前预习
1、自己拼读、听磁带朗读单词，背单词。
2、听本节录音材料，并跟读。
3、单词检测下雨；雨水多雨的_________风多风的云____________多云的晴朗的_________下雪；雪天气做饭
4、短语玩篮球看电视像往常
5、重点句型
1、上海的天气怎么样？
多云
2、北京的天气怎么样？
天气晴朗
3、莫斯科的天气怎么样现在正在下雪
4、多伦多的天气怎么样？
像往常一样，正在下雨
5、乔叔叔在那吗？
不，不在。
他在外面。
6、乔叔叔在做什么？
7、萨利婶婶在哪吗？
是的，她在，但是她现在正在忙。
8、你想和她谈话，不是吗？
二、课堂学习Step1FreetalkTrytospeakoutthenamesofweatheryouknow、Step2Presentation
1、Learnthenewwordsaboutweatherin1a、2、Finish1a、Thenchecktheanswers、3、Lookatthepicturein1aandlearnthedrills:
How’stheweatherin…?
It’s…、Step3ListeningListenandfinish1b、Checktheanswers、Step4PairworkPracticetheconversationsin1a、Thenmakeyourownconversations、Step5Presentation
1、Lookatthepicturein2a、
2、Guesswhatthepeoplearedoing、Step6Listening
1、Listentothetape、Finish2a、2、Gothroughthesentencesin2b、3、Listenandfinish2b、Checktheanswers、Step7Pairwork
1、Askandanswerquestionswithyourpartner、Finish2c、
三、过关检测：
（一）根据句意，补全已给出首字母的单词
1、---ThewinBeijingishotnow、2、---Itsmellssogood、-Mysisteriscfishinthekitchen、3、---Whatdoyoudoonrdays、-Ireadsomebooksathome、4、---Theskyissoblue、-Yes,itisasday、
（二）用所给词的适当形式填空
1、---Look!
They（study）
intheclassroom、2、-Mybrotheroften（watch）
footballmatchesonTV、3、-Wecan’tgooutnow、It’s（rain）
sohard、4、-It’s（cloud）,butit’sveryhot、
【拓展延伸】
1、询问天气状况的用法：
问：
How’stheweatherin+地点=What’stheweatherlikein+地点答：
It’s+表示天气状况的形容词Eg:
theweatherinShanghai？
=theweatherlikeinShanghai、？
It’scloudy/windy/sunny/foggy
2、Weather的含义weather意为“天气”，为不可数名词，不能与a或an连用。
Eg:
What’sweatherlikeinBeijingtoday、Whatitistoday?
今天的天气真好！
3、cook的用法：
Cook意为“做饭”可做动词Eg:
Sheiscookinginthekitchen、cook还可做名词，意为（厨师）Eg:
Hisfatherisacook、Cook+er意为（厨具，炊具）（根据汉语意思用cook的适当形式填空）
1、Theisonthe、2、Therestaurantisverybig、Therearesomany（cook）
init、
【训练检测】
（一）根据句意，补全已给出首字母的单词
1、---ThewinBeijingishotnow、2、---Itsmellssogood、-Mysisteriscfishinthekitchen、3、---Whatdoyoudoonrdays、-Ireadsomebooksathome、4、---Theskyissoblue、-Yes,itisasday、
（二）用所给词的适当形式填空
1、---Look!
They（study）
intheclassroom、2、---Mybrotheroften（watch）
footballmatchesonTV、3、---Wecan’tgooutnow、It’s（rain）
sohard、4、---It’s（cloud）,butit’sveryhot、（三）按要求改写句子
1、What’stheweatherlikeinLondon、（同义句）
inLondon、2、ThereisalotofwindtodayinHainan、（同义It’sverytodayinHainan、3、It’sveryrainyoutsidenow、（同义句）It’soutsidenow、4、Mymotheriscookingfishinthekitchennow、isyourmotherinthekitchennow、5、Aretheystudyingintheclassroom、?
（作肯定回答），they
【快乐链接】
形容词后缀-ysnowrainy有雨的cloud–cloudy多云的storm–stormy暴风雨的wind–windy刮风的sun–sunny晴朗的
第2课时SectionA（P38页2ditgoing?
-Notbad、
A、What’s
B、Howdoes
C、How’s
D、Whatdoes
2、IwanttogotoBeijingtomorrow、-、
A、That’sallright
B、Soundslikeagoodidea
C、You’reright
D、Noproblem
4、1e）班级:
姓名:
教师寄语：
Itneverrainsbutitpours、不鸣则已，一鸣惊人。
【学习目标】
1、知识与技能：
掌握单词及短语
2、过程与方法：
1）、听说训练语法讲解及展示。
2）、能利用所学对话进行问答、模仿对话。
3）、情感态度价值观。
积极参与小组活动，大胆展示。
培养热爱生活，关爱他人，团结协作精神。
【学习重点】
学会stop及thinkof的用法
【学习过程】
一课前预习
1、自己拼读、听磁带朗读单词。
背单词。
2、单词干燥的寒冷的，冷的热的温暖的凉爽的
3、自主探究听1c短文，回答下面问题
1、WhereisMary?
2、WhydoesMarycallEric?
3、WhatisEricdoing?
4、HowistheweatherinMexico?
5、WhatisMarydoinginMexico?
二、课堂学习Step1RevisionStep2Presentation
1、Learnandrememberthenamesofweatherin1a、Finish1a、2、Game:
Quickactionabouttheweather、eg:
A:
寒冷的、B:
cold、3、Askandanswerquestions、Finish1b、Step3Listening
1、Gothroughthechartin1c、2、Listentothetape、Finish1c&1d、Thenchecktheanswers、Step4PairworkRole-playaconversationbetweenMaryandEric、
（一）用所给词的适当形式填空1）、It’sverycoutside、You’dbetterputonmoreclothes、2）、Theweatherinspringhereisveryh、Itoftenrains3）、Tomfeelsveryrwhenhelistenstolightmusic、4）、Thatslikefun、5）、TheywanttovtheirfriendsinYunnanonavacation、
（二）
用所给词的适当形式填空（cold,warm,cool,hot,clear,humid,go）
1、It’ssnowinghardoutside、It’sverynow、2、Howisitinyournewschool?
Notbad、3、Peopleliketoswiminsummerbecauseitistoo、4、TheweatherinHainanisalltheyearround、5、Itgetwhenautumncomes、（三）单句改错
1、Itissnowrightnow（）
ABCD
2、It’shotindayandcoldatnight、（）
ABCD
3、Therearelotsofmoneyinthebank、（）
ABCD
4、Rightnow,theyplayhappilyhere、（）
ABCD
【拓展延伸】
现在进行时的用法现在进行时主要表示目前正在进行或现阶段正在进行的动作，其构成为：
Is/am/are+现在分词Eg:
Theyare（下棋）、常和现在进行时连用的时间状语有now,atthemoment,thesedays（这些天）等，或有look,listen等提示语Eg:
Theyarehameeting（开会）now、I（read）
abookthesedays、Look,Tomis（run）、Listen,Lilyis（sing）、基本用法：
（1）表示说话时动作正在进行或发生TheyarewTVnow、
（2）表示现阶段正在进行或发生的事。
Whatarethey（do）
thesedays?
（3）表示按计划或安排将要进行的动作，常用动词有come,go,arrive,leave,startDon’tworry、Thetrainis（come）、Heis（go）Shanghaitomorrow、不用于现在进行时的动词：
一些表示情感态度，心理状态的词，一般不用于现在进行时，如hope,like,love,hate,know,want,hope、Lucy（want）
togohome、I（like）
volleyball、现在进行时的各种句式句式构成肯定句主语+am/is/are+动词-ing形式…否定句主语+am/is/are+not+动词-ing形式…一般疑问句Am/Is/Are+主语+动词-ing形式…？
特殊疑问句特殊疑问词+am/is/are+（主语）+动词-ing形式…？
Eg:
Sorry,Ican’t、Imyshirts、
A、wash
B、washes
C、washed
D、amwashing第4课时SectionB（P41页2a—2c）班级:
姓名:
【学习目标】
1、知识与技能：
掌握6个单词
2、过程与方法:
（1）、听说训练语法讲解及展示。
（2）、能利用所学对话进行问答、模仿对话。
、（3）、情感态度价值观。
积极参与小组活动，大胆展示。
培养热爱生活，关爱他人，团结协作精神。
【学习重点】
重点句式：
It’s+adj+todosthIt’s+adj+for/ofsbtodosth
【学习过程】
一课前预习
1、自己拼读、听磁带朗读单词。
背单词。
2、单词拜访，参观加拿大夏季，夏天坐下果汁，饮料很快，不久假期努力地欧洲高山国家
3、短语检测:
在度假玩儿的开心暑假writetosb喝橘子汁
4、重点句型：
1）、我过得很愉快，正在加拿大拜访我的婶婶。
2）、我正在学习英语，我学了很多东西。
3）、我也拜访了我的一些老朋友。
4）、我正坐在游泳池边上喝橙汁。
5）、你的暑假过得怎么样呢？
6）你正在努力学习，还是正玩儿的愉快？
___________________________________________7）我的家人和我正在山里度假。
8）你们的国家现在很热，不是吗？
9）这的天气凉爽多云，很适合散步。
二、课堂学习Step1FreetalkTalkaboutyourwintervacation、Step2Presentation
1、Lookatpicturesin2a、Talkaboutthepicturesinpairs、Finish2a、2、Lookatthepostcardsin2b、Guesswhattheyaretalkingabout、3、Readthroughthelettersquickly、Finish2c、4、Checktheanswers、Step3Pair-workTalkaboutyourownsummervacationaccordingtothechartin2c、
三、过关检测。
1、用所给词的适当形式填空1）、Thismusicsoundsvery（relax）
tome、2）、She（sit）
downandwatchesthemovie、3）、AliceisanAmerican;sheisnota（Russia）、4）、WhatisLilydoingnow?
Sheis（skate）5）、What’stheweatherliketoday?
Itis（snow）
2、句型转换1）
Heisenjoyinghimselfinthepark、（同义句）Heisinthepark、2）
Helikestoeatfruit、（同义句）
Hefruit、3）、It’swarmandhumidinspringhere、____theinspringhere、4）、Theyaretakingphotos、they、5）、Therearesomepeoplehereonvacation、（改为否定句）
Therepeoplehereonvacation、6）、MyfriendsandIareonavacationinthemountains、yourfriendsandyouonavacation、
【拓展延伸】
1、I’mvisitingsomeofmyoldfriends、Someof…意为“…、当中的一些”当这个短语做主语时，谓语动词的单复数和of后面的名词的单复数有关系。
Eg:
Someofmyclassmates（go）
toschoolbybike、Someofthewaterintherivers（be）
notclean、2、Theweatherhereiscoolandcloudy,justforwalkingbejustfor的用法：
意为“恰好合适……”for为介词，后接名词、代词、动名词。
TheshoesjustforLilyThebookisjustforyou、Heisjustfor（do）
thiswork、3、It’shotinyourcountrynow,isn’tit?
此句为反义疑问句反义疑问句是疑问句的一种，它对陈述部分的事实提出相反的疑问。
两部分的人称及时态保持一致。
构成：
“陈述句+附加疑问句”此结构又分为两种情况。
（1）肯定的陈述句+否定的附加疑问句（前肯后否）Eg:
It’sveryhottoday,it?
（天很热，不是吗？
）,itis、（是的，很热）Youlikeapples,you?
（你喜欢苹果，不是吗?
）
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