教科版三年级下册第一二三单元知识点梳理县教研室发.docx

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教科版三年级下册第一二三单元知识点梳理县教研室发

教科版三年级下册第三单元《温度与水的变化》知识点梳理

1、物体的冷热程度叫 温度 ，通常用摄氏度 ℃ 来表示。

物体的温度可以用 温度计 测量。

2、常用 液体温度计 是利用玻璃管内的 液注随温度变化而上升和下降 来测量温度的。

3、温度计主要有 玻璃管、玻璃泡、刻度三部分组成；

水温计：

刻度范围在-20℃——110℃

4、对一个物体来说，物体失去热量，温度 下降 ；物体获得热量，温度 上升 ，通过测量一个物体的温度变化可以知道这个物体失去热量还是获得热量。

5、测量水温的方法：

①手拿温度计的上端。

②将温度计下端浸入水中，不能碰到容器的底与壁。

③视线与温度计液面持平。

④在液柱不再上升或下降时读数。

⑤读数时温度计不能离开被测的水。

6、当环境温度低于0℃，水的温度下降到0℃时，水开始结冰，从液体状态变成了固体状态。

水在结冰过程中，要向周围放出热量。

当环境温度高于0℃，冰的温度升至0℃时开始融化；冰在融化过程中，温度会长时间保持在0℃，直至完全融化成水。

冰在融化过程中，要从周围吸收热量，热量是使水的状态发生变化的重要因素。

7、冰与水的相同点和不同点：

冰和水的共同点：

无色、无味道、无气味、透明。

冰和水的不同点：

冰有固定形状、水没有固定形状；冰不会流动，水会流动；冰是固体、水是液体。

8、让冰融化速度快的方法有：

加热、在太阳下晒、用手捂。

9、水变成水蒸气的过程叫做 蒸发，水蒸气变成水的过程叫做 凝结。

水变成冰的过程叫做 凝固。

加热、 吹风 能加快蒸发。

10、水在自然界中有 液态、固态、气态 三种存在状态，水的状态变化与 温度 有关。

水的三种状态之间可以互相转化，这使水在自然界中产生了循环运动。

11、装满碎冰的玻璃杯外壁上有许多小水珠，这些小水珠从哪里来？

空气中有大量的水蒸气，盛冰的玻璃杯使它周围的空气中的水蒸气冷却下来，因而在杯壁上凝结成了小水滴。

12、如果在冰中加入大量的盐，会有什么现象发生？

冰中放盐后温度会迅速降低，大约在-7℃左右。

具体实验点击下方蓝字观看实验

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重要图片分析

1、使用温度计时，要求我们视线与温度计液面持平。

因此可以采用下图的姿势操作：

手肘靠在桌上可以使我们拿温度计时手不抖；同时身体微微下蹲，可以竟可能保持视线与液面水平。

2、读数时，零下摄氏度很容易读错，因此在读数时先找到0℃的位置，观察红色液柱在0℃以上还是以下。

（1）如图红色液柱在0℃以上，从0℃往上数，直接读数25摄氏度。

（2）如图红色液柱在0℃以下，从0℃往下数，读数时加上零下，读作零下8摄氏度。

3、水形态变化的过程及发生变化的条件：

4、水的三态变化：

教科版三年级下册第一单元《植物的生长变化》知识点梳理

1． 有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代，但是，我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从种子开始它们新的生命的。

2．不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色、种皮等各不相同。

3． 播种凤仙花的方法是选种、放土、下种、浇水。

4． 通过观察，我们发现种子萌发先长根，再长茎和叶；植物的根向下生长，根的生长速度快。

5． 植物的根能够吸收土壤中的水分和矿物质，满足植物生长的需要，还能将植物固定在土壤中。

6．  植物的光合作用

                     阳光

二氧化碳＋水——→氧气＋养料

     绿叶

7.1771年，英国科学家普利斯特利发现绿色植物可以更新空气。

8.植物的根能从土壤中吸收水分和矿物质，绿色植物的叶可以制造植物生长发育所需的养料。

9.植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用。

运输水分的方向是从下向上，运输养料的方向是从上向下。

10. 在植物生长过程中，花要经过花开花谢的过程，花凋谢后结果；花包括花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊几部分；果实是由花的一部分发育而成的；果实中有种子。

11. 绿色开花植物生长一般都要经历一定的生命周期：

种子萌发、幼苗出土、长出花芽、开花、结果、形成种子

12.我们发现随着凤仙花的生长，凤仙花发育出了根、茎、叶、花、果实、种子。

13.我们发现凤仙花的生长发育需要阳光、土壤、适宜的水分和温度。

14.凤仙花的茎是直立茎，牵牛花的茎是缠绕茎，葡萄的茎是攀缘茎，红薯的茎是匍匐茎。

重要图片分析

1、根向什么方向生长和种子放置的方向是没有关系的。

根总是向下生长，且萌发时先长根。

2、试管中的水变少了说明了什么？

  说明根能吸收水分；

3、空气不流通，小老鼠却没有被憋死是什么原因呢？

因为植物在阳光照射下进行光合作用，吸收玻璃罩中的二氧化碳并释放了氧气。

4、植物的茎种类很多，且都有“节”，“节”是茎的最重要特征。

凤仙花的茎是直立茎，牵牛花的茎是缠绕茎，葡萄的茎是攀缘茎，红薯的茎是匍匐茎。

教科版三年级下册第二单元《动物的生命周期》知识点梳理

1.自然界中的动物有很多种，它们的身体的外形、结构以及生活习性千差万别，但所有的动物都要经历出生、生长发育、繁殖、衰老到死亡的全过程。

这个过程就是它们的生命周期。

2.蚕的生命是从 蚕卵 开始的，蚕卵是有生命的。

蚕卵是 扁圆形 的，比 芝麻稍微小点。

蚕卵的颜色变化：

淡黄色—玫瑰红色—紫黑色—白色。

快要孵化出蚕宝宝的蚕卵颜色是紫黑色的，孵化后蚕卵的颜色变成白色。

3.蚕卵的孵化需要适宜的 温度  和 湿度  。

在放蚕卵的盒子上要扎写小孔，因为蚕卵需要呼吸。

4.养蚕小窍门：

①小蚕爱吃桑叶。

它一出卵就要及时用毛笔或羽毛轻轻的把它刷到桑叶上。

②桑叶要新鲜并保持干燥，切成碎片或条。

③经常清除蚕的粪便和吃剩的残叶，保持小蚕“房间”的清洁。

④把小蚕放在通风的地方，不要在养蚕的房间里喷洒杀虫剂。

5.蚕生长到一定阶段会长出新皮，换下旧皮，这叫（蜕皮）。

从蚁蚕到蚕吐丝经过4 次蜕皮。

蚕茧里面还有两层皮，所以蚕的一生一共蜕6次皮。

6.我们可以用（拍照）、（画图）、（写观察日记）、（制作标本）等方式记录蚕的生长变化。

7．刚从蚕卵里孵出来的蚕我们称为是 蚁蚕。

用肉眼看，蚁蚕的身体颜色是褐色的，极细小，且大阔细毛，样子有点像蚂蚁；用放大镜观察，蚁蚕的脑袋大，身子小，身上有毛。

8.蚕的一生要经历：

蚕卵—蚕—蛹—蚕蛾四个阶段。

蚕是蚕的生命周期中的幼虫，蚕蛾是蚕的成虫。

所以蚕的一生为：

卵—幼虫—蛹—成虫。

然后从卵开始又产生一个新的循环。

9.蚕宝宝的外形特征：

形态是圆筒形的，身体分为头、胸、腹三部分，头小，两侧各分布着6只黑褐色的单眼，下方具咀嚼式口器，下唇中间有1个小孔，为吐丝孔。

胸部三对足，能协助口器把持桑叶。

腹部五对足，帮助身体运动。

后端的背侧有一个突起，称尾角。

身体两侧有小黑点是蚕的呼吸器官（气门），蜕皮之前，蚕不吃食物，头胸部昂起，不再运动，好像睡着一样，这样的现象叫做“眠”。

10.影响蚕的生命和变化的因素：

食物、温度、湿度、有害气体、疾病、光照等。

11.蚕不吃东西，身体发黄发亮是因为（蚕要吐丝了）。

吐丝前，为它搭个（小架子），或用纸做些（小房子），以便它在那里（结茧）。

12. 观察蚕吐丝的情况

吐丝前的蚕

不再吃桑叶了，躯体发黄、发亮、变透明

吐丝后的蚕

身体变小，潜伏在内

蚕怎样吐丝

身体运动，头来回晃动

其他发现

花费长时间寻找适合做茧的地方

13．蚕蛹的体形粗短，身体呈 纺锤形，分为 头、胸、腹三个部分，头部很小，长有黑色的复眼，眼睛下面有一对触角的原始体。

胸部长有胸足。

腹足、尾足消失。

胸部、腹部都有环节。

胸部背面有一盾片，从盾片生出两对翅。

鼓鼓的腹部长有9个环节，从第2个-7个腹节两侧都有发达的气门。

体色呈黄褐色。

比较蚕蛹和蚕的不同点

蛹的外形和蚕有什么不同

蛹呈纺锤形，黄褐色；

蚕是长圆筒形，清白色

还能找到眼睛和足吗？

身上的环节还在吗？

能找到眼睛和足；

身上还有环节。

蛹会动吗？

它的身上长出了什么东西

蛹一般不会动；

它背面有一盾片，从盾片生出2对翅

在剪开的茧里还发现了什么？

它可能是什么？

还有两层皮

其他发现

蛹的颜色变成了黄褐色。

推测：

蛹还会变化吗？

它会变成什么模样呢？

蛹还会变化，会变成蚕蛾

14． 蚕茧：

白色、椭圆形、比大拇指粗一些，蚕茧大约重5克，去掉蛹大约重1克。

15． 抽丝要把茧放在热水中浸泡一下，养蚕、抽丝织成丝绸是中国的伟大发明之一，远在4000多年以前我国劳动人民就开始养蚕，织布。

16. 蚕蛾全身披着白色鳞毛，身体分为头、胸、腹三部分，头上长着眼睛和一对触角，口器退化。

胸部长着两对翅和三对足。

由于两对翅较小，已失去飞翔能力，腹部已无腹足，末端体节演化为外生殖器。

17. 雌蛾和雄蛾的区别：

雌蛾体大，触角灰色，腹部肥大，翅短小，爬行慢；

雄蛾体小，触角黑色，腹部狭长，翅大，爬行较快，翅振动飞快，腹部后端稍突起，翅稍举起。

18． 蚕的一生

19． 蚕蛾是昆虫吗？

答：

蚕蛾的身体分头、胸、腹三部分。

头上有1对触角，胸部有3对足，所以蚕蛾是昆虫。

20．昆虫的特征:

    身体分为头、胸、腹三部分，头上有一对触角，胸部有三对足。

21. 有些动物幼年期和成年期的样子很不相同，从一种形态变成了另外一种形态，这种变化叫做变态。

自然界中不少动物的一生要经过变态。

常见的昆虫中，蜜蜂、蚂蚁、苍蝇、蚊子、跳蚤、蝴蝶、蛾子、甲虫、蝗虫、蟋蟀、螳螂、蜻蜓、蝉、蟑螂、蚜虫、虱子等都属于变态的。

还有青蛙和蟾蜍也属于变态的。

不变态动物有：

鸡、山羊、熊猫、鱼、人等。

22． 卵生动物有：

蝴蝶、蜻蜓、鸡、蟾蜍、青蛙等；  胎生动物有：

山羊、熊猫、猪、牛等。

23. 自然界中的动物都有生命周期，也都要经历出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段。

不同动物在生长过程中的形态、变化、繁殖方式各不相同，寿命的长短也不相同。

24. 人和动物寿命的长短与生活环境有关。

人和动物通过繁殖使其物种不会随着个体的衰老死亡而灭亡，并得以不断延续。

25． 在人一生中，有两个时期长得最快：

出生前后和青春发育期。

26． 脑的生长在（第一个生长发育期）最快。

27． 牙齿生长过程可分为三个阶段：

乳牙阶段、混合牙阶段、恒牙阶段。

人有两副牙齿，一副乳牙，一副恒牙。

恒牙长出后终生不换。

28． 卵生动物有：

蝴蝶、蜻蜓、鸡、蟾蜍、青蛙等；

          胎生动物有：

山羊、熊猫、猪、牛等。

29． 青春期是从（童年）到（成年）的过渡阶段。

30． 合理的膳食、足够的营养、充足的睡眠、加强体育锻炼是保证我们正常生长的重要条件。

31． 比较三代人的身体特点

身体变化的主要特点

自己

个子比较矮，皮肤比较嫩，体重、身高长得快等

爸爸、妈妈

个子比较高，身体壮实，皮肤开始出现皱纹，体重、身高比较稳定等

爷爷、奶奶

身体有点驼，皮肤较老，皱纹比较多，头发花白，腿脚不灵便，牙齿掉落等

重要图片分析

1.

蚕宝宝的身体结构：

2.

比较蚕和蛹的相同点。

3.蚕蛾的身体结构。

4.蚕的生命周期。