高考语文真题分类汇编D专题一语言文字运用第4讲选用仿用变换句式带答案.docx

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高考语文真题分类汇编D专题一语言文字运用第4讲选用仿用变换句式带答案

专题一语言文字运用

第4讲选用、仿用、变换句式

1．（2018年全国卷Ⅰ）阅读下面的文字，完成问题。

“大洋一号”是中国第一艘现代化的综合性远洋科学考察船。

自1995年以来，这艘船经历了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次和大陆架勘查多个航次的任务。

今年，它又完成了历时45天、航程6208海里的综合海试任务。

对不熟悉的人而言，（）。

在这里，重力和ADCP实验室、磁力实验室、地震实验室、综合电子实验室、地质实验室、生物基因实验室、深拖和超短基线实验室等各种实验室，分布在第三、四层船舱。

由于船上配备了很多先进设备，人不用下水就能进行海底勘探。

比如，深海可视采样系统可以将海底微地形地貌图像传到科学考察船上，犹如有了千里眼，海底世界可以，并可根据需要地抓取矿物样品和采集海底水样；深海浅层岩芯取样钻机可以在深海底比较坚硬的岩石上钻取岩芯。

“大洋一号”的远航活动，与郑和下西洋相呼应。

600年前，伟大的航海家郑和七下西洋，在世界航海史上留下了光辉的一页。

600年后，“大洋一号”不断进步，，在《联合国海洋法公约》的法律框架下，探索海洋奥秘，开发海洋资源，以实际行动为人类和平利用海洋作出了中国人民的贡献。

下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（3分）

A．“大洋一号”的实验室很多，就像迷宫一样

B．“大洋一号”有十几个像迷宫一样的实验室

C．走进“大洋一号”，犹如进入了一座迷宫

D．进入迷宫一样的“大洋一号”，会分辨不出方向

2．（2018年全国卷Ⅱ）阅读下面的文字，完成问题。

戏曲既需要传承也需要创新，这是业内的基本共识。

然而，近年来由于一些创新尝试未收到理想效果，有人就将创新和继承对立起来，认为戏曲不必创新。

尤其是昆曲等戏曲艺术进入世界非物质文化遗产名录之后，创新在某些人那里几乎成了贬义词。

（）。

随着时代的发展变化，戏曲艺术不断被赋予新的内涵。

如果一直固守原有形态，只强调复制和模仿，戏曲恐怕早在数百年前就了。

突破前人、大胆创新，这是各个时代取得伟大成就的艺术家的共性。

诚如某戏剧评论家所言，没有一位的京剧名伶是靠模仿或重复而成就自己的。

京剧大师梅兰芳，以坚定的信念和博大的胸怀为京剧改革作出巨大贡献。

他眼界开阔，，除唱腔、表演技巧之外，还从化妆、灯光、服装、舞蹈、剧目创作等多个方面进行了大量的探索，可谓“剧剧有创新，剧剧有新腔”。

尚小云、荀慧生、于连泉等人，也是因为具有超越前人的理想和切实的努力，不满足于停留在雷池之内，才能够在强大的保守情绪的笼罩下突破藩篱，从而成为新流派的创始人。

当然，戏曲的创新必须以传承为基础，是传承中的创新，而不是眼花缭乱甚至任性妄为的创新，才能探索出一条能够被大多数观众接受的创新之路来。

下列在中文括号内补写的语句，最恰当的一项是（3分）

A．当代戏曲的发展，被创新精神的缺失所制约

B．当代戏曲的发展，因创新精神的缺失而被制约

C．创新精神的缺失，制约了当代戏曲的发展

D．创新精神的缺失，对当代戏曲发展起了制约作用

3．（2018年全国卷Ⅲ）阅读下面的文字，完成问题。

除了人会为了理想奔波迁徙以外，很多动物也有着自己________的迁徙盛举。

冬季来临，天气寒冷，食物短缺，很多动物选择集体逃离，待到春暖花开、万物复苏再一起回来。

动物迁徙是有确定路线的。

它们对驻地有着自己的坚守和执着，而不是________。

对于动物究竟如何确定自己的迁徙路线，科学家一直都充满好奇。

有科学家认为，迁徙动物都有独特的“助航设施”，它们通过海岸线等作为参照，利用特殊的嗅觉和听觉等获得方向。

也有科学家认为，迁徙动物身体中存在磁受体，可以感应地球磁场，它们有自己的生物指南针。

更有趣的是，又有科学家发现即使是室内饲养的、从未接触过其他同伴的年轻乌鸦，也会沿着祖辈飞过的路线进行迁徙，也就是说，（），它们天生就知道去哪里寻找温暖的地方过冬。

到目前为止，关于动物迁徙路线确定的问题，科学家仍在________地进行探究，我们期待着更加________的故事出现。

下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是

A．迁徒的方向感已经被上一代遗传给它们

B．它们已经从上一代遗传了迁徙的方向感

C．迁徙的方向感已经由上一代遗传给它们

D．上一代已经遗传给了它们迁徙的方向感

4．（2018年浙江卷）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。

每处不超过15个字。

植物的生长与光合作用、呼吸作用及蒸腾作用有关，①，所以温度直接影响植物的生长。

温度的变化，既影响植物吸收肥料的程度，也影响植物的新陈代谢过程，②，都会使植物新陈代谢的酶活性发生变化，只有适宜的温度才能使新陈代谢达到最佳状态，利于植物的快速成长。

据研究，③，即根、冠、叶的温度都有差异，而根温对植物的生长影响最直接。

5．（2017浙江）归谬法是指为反对错误观点，先假设这个观点是正确的，由此推论得出荒谬结论的论证方法。

仿照下面的示例，另写一句话。

要求：

符合归谬逻辑，句式基本一致，语言简洁明了。

（3分）

例句：

如果作品水品越高，知音越少，那么谁也不懂的东西就是世界上的绝作了。

6．（2017江苏）在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（3分）

一个人在创作和欣赏时所表现的趣味，大半由资禀性情、身世经历和传统习尚三个因素决定。

，，。

，，。

这三层功夫就是通常所谓的学问修养，而纯正的趣味必定是学问修养的结果。

①它们的影响有好有坏

②我们应该根据固有的资禀性情而加以磨砺陶冶

③接收多方的传统习尚而融会贯通

④这三者都是很自然地套在一个人的身上的

⑤不易也不必完全摆脱

⑥扩充身世经历而加以细心体验

A．②③⑥④①⑤B．②⑥③④⑤①

C．④①⑤②⑥③D．④⑤①②③⑥

7．（2016年山东）拖延症的表现是，在能够预料后果不良的情况下，仍然把计划要做的事情一再推迟。

请运用比喻、比拟的修辞手法写出拖延症的危害。

不超过40个字。

8．（2016年浙江）填入下面空缺处的语句，最恰当的一项是

贾母因要带着刘姥姥散闷，遂携了刘姥姥至山前树下盘桓了半晌，又说与他这是什么树，这是什么石，这是什么花。

刘姥姥一一的领会，又向贾母道：

“谁知城里不但人尊贵，连雀儿也是尊贵的。

__________。

”众人不解……刘姥姥道：

“那廊上金架子上站的绿毛红嘴是鹦鹉哥儿，我是认得的。

那笼子里是黑老鸹子，怎么又长出凤头来，也会说话呢。

”众人听了，又都笑将起来。

A．这雀儿到了你们这里，变得既俊有会说话了

B．偏这雀儿到了你们这里，他会说话了，也变俊了

C．偏这雀儿到了你们这里，他也变俊了，也会说话了

D．这雀儿到了你们这里，变得既会说话又俊了

9．（2015山东）用排比的修辞方式，改写下面直线部分。

要求：

①句式一致②字数相等；③与上文语意连贯；④不改变原意。

长途跋涉后，我终于在林中寻找到这幽深澄碧的水潭。

这潭水，可以将我的容颜映照在它明镜一般的水面上；我把这潭水当作激发我诗兴的佳酿；这潭水还可以成为我的墨池，供我笔走龙蛇。

10．（2015浙江）填入下面空缺处的语句，最恰当的一项是

我需要清静……最好去处是到个庙宇前小河旁边大石头上坐坐，。

雨季来时上面长了些绿绒似地苔类。

雨季一过，苔已干枯了，在一片未干枯苔上正开着小小蓝花白花，有细脚蜘蛛在旁边爬。

A．阳光和雨露把这石头漂白磨光了

B．这石头被阳光和雨露漂白磨光了

C．阳光和雨露已把这石头漂白磨光了的

D．这石头是被阳光和雨露漂白磨光了的

11．（2015福建）阅读下面的文字，请将划线的句子改写成排比句。

（要求：

不得改变原意。

）

焦裕禄是闻名全国、感动全国的“县委书记的好榜样”。

他在兰考县忘我奋斗一年零五个月，积劳成疾，英年早逝。

焦裕禄是为人民拼死拼活谋福祉的领导干部的优秀代表；为信仰无怨无悔做奉献，成为共产党人的光辉典范；在为祖国艰苦奋斗创新功的时代里，他是那一代人的精神符号。

人民是不会忘记焦裕禄的。

答：

_____________________________________________________________________

12．（2014浙江）依据下面的示例仿写，要求句式、结构与示例相似，不得选择“月”“湖”“鱼”作为描述对象。

【示例】

弯月落在湖水中；

鱼儿游去了，

碎得月影半池——

听见了嫦娥幽怨的歌声么？

答：

______________________________________________

13．（2014重庆）仿照示例，自选话题，另写一个句子。

要求：

与示例结构基本相同，修辞手法一致；个别词语可与示例重复，字数也可略有增减。

示例：

就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错；人生的扣子从一开始就要扣好。

仿句：

____________，___________，______________；______________。

14．（2013浙江）仿照下面示例，用比喻的手法描述一组事物。

要求合乎事理，句式和结构与示例相似；不得选择“青天”“月亮”“芭蕉叶”“露珠”作为描述对象。

【示例】

青天，是一片芭蕉叶，

月亮是一滴露珠。

手指，轻轻一点，它就落了。

答：

_________________________

15．（2013辽宁）仿照下面的示例，自选话题，另写三个句子，要求修辞手法、句式与示例相同。

小草伸出稚嫩的纤手，向你描绘原野的新绿；

树叶掬起温润的阳光，向你展示森林的生机；

溪流吟唱欢快的歌曲，向你诉说春天的故事。

答：

________________________________________________

16．（2013大纲）仿照下面的示例，自选话题，另写一句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。

平和犹如绿叶，春天衬万紫千红却无妒意，秋天托累累硕果而不张扬。

答：

___________________________________________

17．（2013大纲）把下面这个长句改写成几个较短的句子，可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。

教练在赛后分析会上对我在比赛中的表现进行的深入剖析，使我对自己在这次比赛中由于骄傲自大、轻视对手导致的严重失误有了更进一步的认识，并作出了坚决改正错

误，争取在下一次比赛中取得好成绩的保证。

答：

______________________________________

18．（2012天津）请补写出空缺处的语句，与前两句构成排比，使语段意思连贯，风格统一。

作一次心灵旅行，就以那一本本零落的古卷残页为车票，感受着穿越时空的欣喜。

我与李白共攀蜀道，与辛弃疾拍遍栏杆，__________，__________。

无论是漠北黄沙，还是江南水乡，我都一一留下足迹。

19．（2011浙江）仿照下面的示例，另写一段话。

世上有多少这样的事呢？

树在，叶去；叶在，花去；花在，香去；香在，闻它的人去。

世上有多少这样的事呢？

_____________________

20．（2011新课标全国）把下面这个长句改写成几个较短的句子，可以改变语序，增删词语，但不得改变原意。

巴黎之行让我对法国作家和诗人维克多·雨果为建立法国文学创作者的著作权保护机构——法国文学家协会所做的工作，为促成制定保护文学艺术作品著作权的国际公约——伯尔尼公约作出的杰出贡献有了更深的了解。

答：

_____________________________________________

21．（2011广东）将下面的3句话整合为一个单句（含标点符号不超过35个字）。

①真的东西总是同假的东西相比较而存在的。

②善的东西总是同恶的东西相比较而存在的。

③美的东西总是同丑的东西相比较而存在的。

答：

______________________________

22．（2010安徽）某校开展“名著导读·我喜爱的作品”活动，三位同学交流了各自的看法。

请仿照甲同学的表述，将乙、丙同学的发言补写完整。

甲同学说：

我喜欢有丰富知识的作品，这样的作品能开阔我们的视野，增长我们的见识。

乙同学说：

我喜欢有深刻思想的作品，这样的作品能

（1）___________________________________________。

丙同学说：

我喜欢有审美情趣的作品，这样的作品能

（2）_________________________________________。

专题一语言文字运用

第4讲选用、仿用、变换句式

答案部分

1．C【解析】根据括号前“对不熟悉的人而言”一句，可知所要补出的语句主语应该为“人”，以承接上一句，故排除A、B两项。

根据文意，括号后写“大洋一号”中的各种实验室，是为了解释括号中的内容，即“大洋一号”如同迷宫，但并无“分辨不出方向”之意，故排除D项。

故答案为C。

2．C【解析】联系上下文语境，并结合括号前“创新在某些人那里几乎成了贬义词”一句，可知此处论述的中心是“创新”，故括号内句子的主语应用“创新”，排除A、B两项。

虽然C、D两项表意相似，但C项语言更为凝练、连贯，更恰当，排除D项。

3．C【解析】解答此题，首先要分析语境。

括号前介绍科学家发现乌鸦会沿着祖辈飞过的路线进行迁徙，括号后说它们天生就知道怎么迁徙。

括号前用“也就是说”领起，可知括号内容是对前面描写的总结概括。

A项本身“被……遗传”不合乎语言规范，排除A项。

B项和D项，主语分别是“它们”和“上一代”，不符合此处强调突出“方向感”的表述，故排除。

C项最恰当，故选C。

4．【答案示例】①这三种作用都受温度的影响

②温度过高或过低

③植物各部位的温度是不同的

【解析】解答本题，需要先了解整个语段的大致意思。

从整体来看，语段的中心是植物的生长和温度的关系。

第①处，前文说植物的生长和三种作用有关，后文说温度直接影响植物的生长，关键词是“作用”和“温度”，空缺处填入的内容应该把这二者联系起来。

第②处，前文说温度的变化影响植物的生长，后文说只有适宜的温度才有利于植物的快速成长，关键词是“变化”和“适宜”，据此可以推出此处应填入温度过高或过低的内容。

第③处，“即”后面的内容是对前面一句话的解释，根据“根、冠、叶的温度都有差异”可以判断此处填入的内容是植物各部位的温度是不同的。

5．示例：

如果语言是生产工具，能够生产出物质资料，那么夸夸其谈的人就可以是百万富翁了。

（3分）

【解析】题干要求非常明确，即用归谬法仿照示例写一句话来反驳生活中的错误看法或观点。

解答时需先假设生活中人们常提到的某一错误观点，然后依据此观点推导出一个荒谬的结论即可。

句式上可采用“如果……那么……”的模式。

6．C【解析】④中的“这三者”照应上文中的“资禀性情、身世经历和传统习尚”，所以应放在最前面，据此排除AB两项；再根据前文“资禀性情、身世经历和传统习尚”的表述顺序，可确定②⑥③的顺序，据此排除D项。

7．示例：

拖延症是生命的窃贼，它会在不知不觉中，盗取你的热情，偷走你的机会。

【解析】从题干来看，拖延症的表现为“在能够预料后果不良的情况下，仍然把计划要做的事情一再推迟”，据此可推出拖延症的危害。

答题时运用比喻、比拟的修辞手法把拖延症的危害表述出来即可。

8．C【解析】对于B、C两项中的“偏”字，很好地表现了刘姥姥对大观园中的物事感到新奇时的惊讶。

再根据后文“那笼子里黑老鸹子，怎么又长出凤头来，也会说话呢”中先说“长出凤头”后说“也会说话呢”的先后顺序，可以确定横线处当先说“变俊”，再说“也会说话了”。

故选C。

9．示例：

如明镜，让我映照容颜；似佳酿，助我激发诗兴；若墨池，供我笔走龙蛇。

【解析】此题要求在不改变原意的前提下变换句式，画线的部分用分号隔开，层次分明。

三个句子中，分别有三个喻体，即“明镜”“佳酿”“墨池”，分别说了三种“作用”，即“映照容颜”“激发诗兴”“供我笔走龙蛇”。

根据排比修辞手法的特点，简单加工，即可得出答案。

10．D【解析】由上文“庙宇前小河旁边大石头”和下文“雨季来时上面长了些绿绒似的苔类”可知，所选句子的主语应该是“石头”，据此可以排除A项和C项。

D项用判断动词“是”进一步强调主语为“石头”，放在此处最合适。

11．【示例】是为人民拼死拼活谋福祉的领导干部的优秀代表，是为信仰无怨无悔做奉献的共产党人的光辉典范，是为祖国艰苦奋斗创新功的那一代人的精神符号。

（3分）（符合试题要求，其他答案亦可。

）

【解析】题目要求对划线句进行变换，使之成为结构整齐的排比句。

解答时，只需要对每个分述部分进行调整，使每个分句成为一致的表述形式即可。

注意变换时不能改变原意。

12．答案示例残花缀在繁枝上；

鸟儿飞去了，

撒得落红满地——

听见了花儿落地的叹息么？

【解析】本题考查仿写语句的能力。

解答此题时，首先，应明确题目要求如“句式、结构与示例相似”。

其次，要分析示例中的事物，理清它们之间的关系，“月”与“鱼”同在“湖”中，有动有静，第三句紧承前两句营造的意境，第四句有着丰富的想象力和意趣。

再次，要明确示例的表现手法，第四句是想象的内容，同时还是一个问句的形式。

最后，要注意所写句子符合情理。

13．答案示例就像下棋走棋子一样如果第一个棋子走错了剩余的棋子都会难行人生的棋子从一开始就要走好

【解析】本题考查仿写句子的能力。

示例是个比喻句，用穿衣服扣扣子来比喻人生，在仿写时，也要寻找合适的本体和喻体。

喻体的特点是有步骤：

有过程，前面的正与误会影响后面的推进。

14．答案示例荷叶，是一个大玉盘，水滴是一个音符。

微风，轻轻一吹，它就响了。

【解析】本题考查仿写的能力。

仿写语句题有一定的综合性，它往往涉及句式、表达方式、修辞运用、风格和谐等许多方面，也间接地考查考生的知识储备及文化修养。

本题的要点在于“描述”“一组事物”“比喻”“……是……”的句式等。

15．答案示例浪花跳起优美的舞蹈，向你展示大海的汹涌；星星眨着明亮的眼睛，向你描绘星空的浩渺；泉水奏响悦耳的音乐，向你讲述生命的乐趣。

【解析】本题考查仿写句子的能力。

解答仿写题应注意形式和内容两个方面。

从形式上来看，句式为“……，向你……”，第一个省略号部分是主谓句，第二个省略号部分是动宾结构；从内容上来看，应注意立意的积极性，同时注意拟人手法的运用。

16．答案示例坚毅犹如青松，夏季迎灿烂阳光却无轻浮，冬季遇皑皑白雪而不屈服。

【解析】本题考查仿用句式的能力。

仿用句式关键是准确把握所给例句的句式特征及所用的修辞手法。

本题所给的例句是一个有两重关系的复句，第一层关系为解说关系，第二层关系为并列关系。

值得注意的是，仿写时要运用比喻的修辞手法，且要选择恰当的本体和喻体。

17．我在这次比赛中出现了严重失误，赛后分析会上，教练对我比赛中的表现进行了深入剖析，我进一步认识到失误的原因在于我骄傲自大、轻视对手，并保证坚决改正错误，争取在下一次比赛中取得好成绩。

【解析】本题考查变换句式的能力。

本题要求考生将所提供的长句变换成几个较短的句子。

原句以“教练”为陈述主体，但其间主要涉及的是发生在“我”身上的事，故在改写时，可以变换陈述主体，按照时间的先后顺序叙述“我”的遭遇和心理。

注意，不得改变原意。

18．答案示例与韦庄合游江南与柳永同观海潮

【解析】此题考查仿写句子的能力。

解答此类试题，既要关注横线前后的句子，保证文段语意的连贯性、完整性；同时，又要关注细节，明确所写句子的特点。

根据“我与李白共攀蜀道，与辛弃疾拍遍栏杆”可知，所写句子要以古代名家名篇为素材。

19．楼在，人去；人在，情去；情在，缘去；缘在，寻它的心去。

【解新】本题考查考生的仿写能力。

解答此题，首先要认真分析示例。

示例主要探讨“在”和“去”的关系，是以“树”为例进行的，并且“树”“叶”“花”“香”之间有比较明显的关系，最后落脚点是“人”；情感上有着淡淡的哀伤；并且，示例使用了顶真的修辞手法。

考生可抓住这些特点进行仿写。

20．巴黎之行让我对法国作家和诗人维克多·雨果有了更深的了解。

他在著作权保护方面作出了杰出的贡献。

他促成了法国文学创作者的著作权保护机构——法国文学家协会的建立，促成了保护文学艺术作品著作权的国际公约——伯尔尼公约的制定。

【解析】此题考查变换句式的能力。

长句变短句，首先要准确把握句子的原意：

然后把中心语中的并列修饰成分分开，从而形成几个并列的分句。

最后检查所改的句子是否改变了原意，句子是否通顺，内容是否符合逻辑。

21．真的、善的、美的东西总是同假的、恶的、丑的东西相比较而存在的。

【解析】本题考查变换句式的能力。

题干要求将一组短句变为一个长单句。

三个句子的结构相同，只有“东西”前的定语不同，所以将“东西”前的定语用并列结构表示，即可得出答案。

22．

（1）启迪我们的智慧，提升我们的境界

（2）陶冶我们的情操，净化我们的心灵

【解析】本题考查考生仿写句子的能力。

解答此类题目，考生要明确仿写的句子要在结构上与被仿写的句子保持一致，在内容和逻辑关系上与整个语段相协调。

甲同学的话中加着重号的部分前后构成解说关系，因此，乙、丙同学的发言也应采用解说形式。