珠海第一中学自主招生方案.docx
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珠海第一中学自主招生方案
珠海市第一中学2018年自主招生方案
一、选拔对象
基础知识扎实，学习能力强，有较高的科学素养、创新潜质和实践能力，身心健康且品学兼优的应届初中毕业生。
二、招生类别及名额：
65人
1.学科创新类（大学先修课程）
2.奥赛类（数理化及信息学竞赛课程）
3.科技创新类（机器人项目及航模项目）
三、报名流程
1.网上报名
自主招生实行考生网上报名与招生学校现场确认的报名方式。
网上报名时间为2018年4月16-18日，考生凭个人中考准考证号码及密码登录珠海中考管理系统（系统地址见珠海市教育局官网：
），从“报名管理—自主招生报名”栏选报我校。
报名时间内，可修改报考信息；报名结束后，考生可查看报考情况。
我校现场确认时间为2018年4月19-21日，考生按我校招生方案要求提供材料至一中南门内进行报名确认。
需提交的材料包括:
⑴自荐信；⑵成绩证明（初中三年成绩，盖教务处章）；⑶身份证、户口本复印件；⑷获奖证书复印件。
2.注意事项
考生符合我校选拔对象条件，提交的材料真实可靠，如发现提供资料弄虚作假，将取消考生入学资格。
报名时注意要填报招生类别，三类只能选一类；如果选报奥赛类只能在四科中选一科；如果选报科技创新类只能在二个项目中选一个项目，多选无效。
更多信息请关注我校校园网及微信公众号（微信号：
ZH1Z666）的发布。
四、考查科目及时间安排
所有考生须先参加心理评估，其中报考学科创新类的考生参加考查一，报考奥赛类的考生参加考查一和考查二，报考科学创新类的考生参加考查一和考查三。
日期
时间
考核内容
5月5日
8:
00—8:
20
心理评估
5月5日
考查一
8:
30—11:
00
理科素养
14:
30—17:
00
理解与表达素养
5月6日
考查二
8:
30—10:
30
信息学素养
数学素养
物理素养
化学素养
5月6日
考查三
8:
30—12:
00
机器人项目
航模设计、制作和遥控飞行项目
五、考查合格名单确定办法
考生通过心理评估后，按以下三类条件分类择优确定合格名单：
1.学科创新类依据考查一的评估成绩。
2.奥赛类依据评估总成绩，其中考查一占40%，考查二占60%。
3.科技创新类依据评估总成绩，其中考查一占40%，考查三占60%。
我校根据参加考查的考生实际情况，确定考查合格名单，考查合格总人数
不超过招生计划的1.5倍。
六、考查结果公布
5月16日在校园网（
七、志愿填报
参加自主招生考查且考查成绩合格的考生，须在我市中考志愿填报期间选报我校自主招生志愿后，方可参加我校自主招生录取。
未填报自主招生志愿的，不予录取。
八、招生录取
考生中考成绩达到我校2018年统招线下10分以内（含10分）的前提下，我校依据考生考查成绩择优录取。
已被自主招生录取的考生不参加我市中考划线录取；未被自主招生录取的考生，继续参加我市中考划线录取。
九、监督机制
为保障高中自主招生工作公平、公正、公开地进行，我校将成立自主招生工作领导小组和监督小组。
监督小组成员由评估纪检组组成，并接受上级部门对我校自主招生工作的监督。
十、咨询与投诉
1.招生期间开通咨询电话：
2630121、2630123、6130121、6130123
2.珠海市第一中学网址：
3.监督投诉电话：
2630112、6130112
4.珠海市第一中学投诉电子信箱：
ZHYZts2018@
珠海市第一中学
2018年3月31日
附件一
考查一：
学科素养评估内容及评分标准
一、理科素养包括数学、物理、化学（总分300分）
（一）数学评估内容
不超出《2018年广东省初中毕业生数学学科学业评估大纲》中所规定的教学要求和内容，但在方法的要求上有所提高。
（分数占整套试卷的50%。
）
数学科试卷结构和题型分布
题型
数量
说明
选择题
10
参见《2018年广东省初中毕业生数学学科学业评估大纲》
填空题
4
解答题
8
数学科评估内容比例
考核内容
分值比例
代数
约60%
几何
约30%
统计与概率
约10%
（二）物理评估内容
物理学科特点和物理研究基本方法、物理学科基础知识、逻辑与数学运算能力三个方面。
（分数占整套试卷的30%）
1.物理学科特点和物理研究基本方法
（1）了解物理学研究的范围。
（2）了解学科探究的基本过程，学习运用以实验和推理为基础的学科探究方法；认识物理是一门以实验为基础的学科。
（3）了解定量研究的方法是物理发展为一门科学的重要标志；可进行物理计算。
（4）了解科学、技术、社会的相互关系（如物理与生活、材料、能源、环境、生命过程、信息技术的关系等）。
2.学科基础知识内容范围
参见《2018年广东省初中毕业生物理学科学业评估大纲》中相关内容。
3.逻辑与数学运算能力
评分标准：
题型
题量
备注
单项选择题
15题
每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。
占60%。
非选择题
3题
包括填空题和计算题。
内容比例：
试题内容
分值比例（%）
物理基本概念和基本理论
约30
物理知识的综合应用
约40
物理实验基础
约20
物理计算技巧
约10
（三）化学评估内容
化学学科特点和化学研究基本方法、化学学科基础知识内容两个方面。
（分数占整套试卷的20%）
1.化学学科特点和化学研究基本方法
（1）了解化学的主要特点是在原子、分子水平上认识物质。
了解化学可以识别、改变和创造分子。
（2）了解学科探究的基本过程，学习运用以实验和推理为基础的科学探究方法；认识化学是一门以实验为基础的学科。
（3）了解物质的组成、结构与性质的关系，了解化学反应的基本原理以及能量变化等规律。
（4）了解定量研究的方法是化学发展为一门科学的重要标志；可进行化学计算。
（5）了解科学、技术、社会的相互关系（如化学与生活、材料、能源、环境、生命过程、信息技术的关系等），了解在化工生产中遵循“绿色化学”思想的重要性。
2.学科基础知识内容范围
参见《2018年广东省初中毕业生化学学科学业评估大纲》中相关内容。
评分标准：
题型
题量
备注
单项选择题
10题
每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。
非选择题
2题
包括填空、问答、计算、实验等题型。
二、理解与表达素养包括语文、英语（总分200分）
（一）语文评估内容
文言文及现代文阅读、作文（600字）。
语文要求评估考生理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究能力。
内容及评分标准如下：
1.文学类文本阅读（20分）
（1）理解
①理解文中重要词语的含义。
②理解文中重要句子的含意。
（2）分析综合
①分析作品结构，概括作品主题。
②分析作品的体裁特征和表现手法。
（3）鉴赏评价
①体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。
②鉴赏作品的文学形象，领悟作品的艺术魅力。
③评价作品表现出的价值判断和审美取向。
（4）探究
①从不同角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神。
②探讨作者的创作背景和创作意图。
③对作品进行个性化阅读和有创意的解读。
2.文言文阅读（20分）
（1）理解
①理解常见文言实词在文中的含义。
②理解与现代汉语不同的句式和用法。
③理解并掌握常见的古代文化知识。
④理解并翻译文中的句子。
（2）分析综合
①筛选并整合文中信息。
②归纳内容要点，概括中心意思。
③分析概括作者在文中的观点态度。
（3）鉴赏评价
①鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。
②评价文章的思想内容和作者的观点态度。
3.写作（60分）
表达应用
（1）基础等级
①符合题意。
②符合文体要求。
③感情真挚，思想健康。
④内容充实，中心明确。
⑤语言通顺，结构完整。
⑥标点正确，不写错别字。
（2）发展等级
①深刻
透过现象深入本质，揭示事物的内在关系，观点具有启发作用。
②丰富
材料丰富，论据充实，形象丰满，意境深远。
③有文采
用语贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。
④有创新
见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处，有个性色彩。
（二）英语评估内容
题型
考查内容
评分标准
阅读理解
包括应用文、记叙文、说明文。
词汇量范围略高于初中课程标准。
参考标准答案，共30分
语法填空
侧重于语法知识结构的考查。
包括词性和词形转换、动词词形变化、介词、基础从句等。
参考标准答案，共15分
翻译
侧重考察学生的语言运用和表达能力。
共40分，每小题5分。
译文准确表达原文意思，用词贴切，行文流畅，基本上无语言错误，仅有个别小错；4分，译文基本上表达了原文的意思。
文字通顺、连贯，无重大语言错误；3分，译文勉强表达了原文的意思。
用词欠准确，语言错误相当多，其中有些是严重语言错误；2分，译文仅表达了一小部分原文的意思。
用词不准确，有相当多的严重语言错误；1分，译文支离破碎。
除个别词语或句子，绝大部分文字没有表达原文意思。
0分，未作答，或只有几个孤立的词，或译文与原文毫不相关。
作文
词数在100词左右，侧重考察学生的语言运用、篇章表达等综合能力。
13-15分，内容涵盖所有的要点，表达准确，意思连贯，符合逻辑。
基本没有语法或词汇错误，具备较高的语言运用能力，完全达到了预期的写作目的；10-12分，内容涵盖所有的要点，表达准确，意思连贯，符合逻辑。
但有少数语法或词汇错误，具备较强的语言运用能力，完全达到了预期的写作目的；7-9分，内容涵盖大部分要点，表达较为清楚、连贯，基本符合逻辑。
但未描述清楚主要内容，写了一些无关内容，有语法和词汇错误，影响了对写作内容的理解，信息未能清楚地传达给读者；4-6分，内容涵盖部分要点，能写出少量正确句子，但整理表达不太连贯，且语言错误较多。
未完成试题规定的任务，写了一些无关内容，语法结构单调，词汇项目有限，有较多语法和词汇错误，影响对写作内容的理解，信息未能传达给读者；0-3分，只能写出一些单词，不成句子，缺乏逻辑性，错误很多。
未能传达给读者任何信息，内容太少，无法评判，写的内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清。
附件二
考查二：
奥赛类考查内容及评分标准
一、信息学素养
（一）数学应用
评估内容：
初中数学基础知识综合题，考察学生运用数学知识的灵活性：
根据数据问题发现规律、构建推导公式、设计方程、逻辑判断。
（二）程序设计
1.C++程序设计语言
2.查找算法
3.排序
4.枚举算法
5.队列
6.栈
7.链表
8.二叉树
9.图的深度搜索
10.图的广度搜索
11.图的最短路
12.图的生成树
13.树形结构
（三）参考学习计算机内容：
C++程序设计、数据结构、计算机算法设计
（四）试题分布：
笔试（120分钟）
1.数学应用题4题，每题5分
2.程序阅读8题，每题5分
3.程序填空4题，每题10分
（五）补充说明：
1.C++程序设计语言
变量、数组、结构类型、表达式、输入输出、顺序结构、分支结构、循环结构、函数与自定义函数、递归子程序、STL（ve
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