第二章人格认知.docx
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第二章人格认知
第二章人格认知
导课：
每种性格都能成功
你是否总是听到这样的话：
只有完美的性格才能成功；只有既沉着冷静，又八面玲珑的人才能成功；只有刚柔相济的人才能成功……你是否还常常被告知：
成功20%靠智力，80%靠情商？
你是否因此剖析过自己？
如果你是一个性格谨慎的人，那么，你一定会有谨小慎微、畏首畏尾、做事放不开手脚的缺点；你是一个勇敢性格的人，那么，你一定不会先思而后行，一定会有行为鲁莽的缺点；你是一个性格狂放的人，那么，你一定会有我行我素、不拘小节的缺点……你意识到了自己性格的缺点，你试图改变它。
于是，你开始了漫长而艰难的“性格改良工程”，你成天自己折磨自己，试图改变自己的性格，使自己的性格变得完美。
结果怎么样呢？
时间没少花，精力没少费，不但没有收获。
反而使自己陷入了更大的烦恼之中，使自己变得越来越没有自信。
是不是有性格缺陷的人，就不会成功呢？
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内向：
由于生活艰难，诺贝尔一出世就体弱多病，身体不好使他不能象别的孩子那样，活泼欢快，当别的孩子在一起玩耍时，他却常常充当旁观者。
童年生活的境遇，使他形成了孤僻、内向的性格。
受父亲的影响，诺贝尔从小就表现出顽强勇敢的性格。
他经常和父亲一起去实验炸药，几乎是在轰隆轰隆的爆炸声中度过了童年。
诺贝尔是一位名副其实的亿万富翁，他的财产累计达30亿瑞典币。
他轻视金钱和财产，把他的全部财产作为一笔基金，每年以其利息作为奖金，分配给那些在前一年中对人类做出贡献的人。
奖金分成物理学、化学、生物学或医学、文学及支持和平事业等5份。
为了纪念这位伟大的发明家，从1901年开始，每年在他去世的日子里，即12月10日颁发诺贝尔奖。
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自闭：
菲尔普斯是一名奥运游泳纪录的创造者。
“只要跳下去，就是奥运冠军；只要触到壁，就是世界纪录。
”这是最近奥运观众对菲尔普斯的评价。
对此，他说游泳是他唯一的爱好。
这个从小就有轻度自闭症的男人，恰恰因为自闭而成就了自己的游泳霸业。
据菲尔普斯的妈妈黛比介绍，菲尔普斯小时候曾经患过轻度的自闭症。
自闭症往往会使一个人更加专注于一件事情而不顾其他，菲尔普斯就是如此。
黛比说：
“菲尔普斯之所以能够在泳池中成就辉煌，就是因为他能够在泳池中比别人更加专注。
”
有这么一个人，从不喝酒，不吸烟，喜欢诗歌，是素食主义者
生活俭朴，一条衬衫，从啤酒馆暴动时穿到1945年，他一般只穿军装和西服，为的是不让别人看到他衬衫上的补丁平易近人，除了在军事会议上，他从没发火。
平日里甚至司机的厨师跟他开多大的玩笑他都不在乎
有时候因为有军事将领犯了错误，在军事会议厅里，他回大发雷霆，不论是和他关系多么亲的人，但一出会议室，他又回笑容满面，谈笑风声~~
他最爱喝蔬菜汤每次演讲后他都大汗淋淋身体极度酸软无力他只吩咐厨师为他做了一杯蔬菜汤喝完后就马上奔赴第二个演讲地或者回他的帝国总理大厦工作.
他还是个超级工作狂人!
就任德国总理后为解决德国当时的通货膨胀和失业率居高不下等问题多少个夜晚帝国总理俯的灯总是通宵亮着!
他的求知欲非常强!
其个人藏书高达3200多册!
之所以他的口才如此出类拔萃与他的努力是分不开的!
不了解的以为他的口才是天生的疏不知多少个夜晚在人群散去时他总是一个人在练习演讲摆弄各种自创演讲动作!
他曾经对（他的爱人）爱娃说过等他征服了全世界他想与她一起归隐田园终日作画继续他孩提时的艺术梦想!
这个人是——
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希特勒。
所以，我们不必过分烦恼我们存在这样或那样的性格缺陷，因为：
每一种性格都能成功。
但这不意味，我们应该放任性格的劣势，性格形成已经20来年了，我们只需要改变那些我们想改变的就行了、凡事坚持适度原则。
有关调查显示：
在选错职业的人当中，有98%左右的人在事业上都是失败者；在美国一次成功人士的访谈、调查中发现他们94%以上的人都在做着他们最喜欢的工作。
本章与你一起探讨人格的内涵，从认知风格、气质和性格三方面了解人格的差异，探讨自我概念对人格发展的影响；重点介绍目前比较流行的MBTI职业性格测量，让你更好地了解自己。
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在我们正式测评人格之前，我们首先要了解人格的含义和特征。
教材P44人格是伴随着人的一生不断成长的心理品质，是指一个人在社会化过程中形成和发展的思想、情感及行为的特有综合模式。
气质和性格构成了人格。
人格具有丰富的内涵，人格的内涵反映了人格的多种本质特征。
（1）独特性。
人心不同，各有其面
（2）稳定性。
少小离家老大回，乡音不改鬓毛衰
（3）综合性。
一个人的人格结构在各方面和谐统一，他就是个正常的人，否则就可能出现人格分裂。
《24个比利》我的脑子里住了24个人，就像转速33的唱片放在转速78的唱机上，愈转愈走调，直到失控……比利‧密利根在狱中醒来，发现自己因为绑架、抢劫、强暴多位大学女生而被捕，但他却对自己曾经犯下的罪行毫无记忆。
媒体未审先判，民众对于「校园之狼」落网更是群情激愤，检察官也顺应民意求处重刑，根本不知道发生了什么事的比利只能撞牢房墙壁企图自杀。
法庭决定暂缓审判，让比利接受心理评估，医生却赫然发现比利饱受精神分裂之苦，在他体内共有十个主要人格、十三个被放逐场外的「讨厌鬼」，以及融合所有人格的「老师」。
二十四种人格不断互相争夺主导权，也让比利的「时间」和「身分」陷入混乱。
面对确凿的证据，比利究竟真的是多重人格失序的受害者，还只是装疯卖傻、意图脱罪的高明骗子?
…
（4）功能性。
人格决定一个人的生活方式，甚至决定一个人的命运，因而是人生成败的根源之一，当人格具有功能性时表现为健康有力，支配着一个人的成败。
反之，就会表现为软弱无力失控，甚至变态。
被拒绝52次之后，整个世界都向他发出了邀请
人生最可悲的并非失去四肢，而是没有生存希望及目标!
-------尼克·胡哲
人生，最可怕的不是一无所有，只要对未来的生活充满美好憧憬
并为之执着努力，那么你就会发现，生活的馈赠如此丰厚。
下面的事
例，就很好地说明了这一点。
他生下来就没有四肢，而是用自己独特的方式彰显自己生命的意
义：
他在很小的时候就饱受嘲笑，甚至想结束自己的生命，但是他选
择了活着；他突破了身体的极限，创造了数不清的奇迹；在他的脸上
水远都是阳光般的微笑，让人如沐春风；他的志向是做一名演说家，
用自己的经历去激励每一个人：
他自始至终怀着一颗感恩的心去回馈
这个世界，用爱去温暖每个人的心灵；他的人生信条就是—永不止
步！
他就是不断创造奇迹的尼克·胡哲。
尼克·胡哲生于澳大利亚墨尔本的一个普通家庭，他出生时就没
有四肢，只有一只长着两根脚趾的小脚，他的妹妹经常戏称他为“小
鸡腿”，然而，令人惊讶的是，他庆幸自己可以拥有“小鸡腿”。
尼克的父母并没有因为他的残疾而放弃他，而是不断激励助他。
在上学的过程中，尼克也受到了别人的笑话：
“你这也不能做，那也不能做，像你这样的人，有谁会愿意和你交朋友呢?
”很多时候，尼克自己也觉得自己水远都不会被人喜爱和接纳，他多么希望能够和别人一样在足球场上踢球，骑脚踏车，玩滑板等等，但是这些都是无法实现的。
他开始不停地问自己：
“为什么而活着?
活着就只是为了
诉别人自己等待死亡吗?
我的生命难道不该有一个目标吗…，”对于这些问题，他都没有答案。
在尼克10岁那年，他曾三次试图把自己溺死在缸里，但是都没能成功。
从这之后，尼克在父母的鼓励和悉心照顾下放弃了轻生的想法，选择活看。
不难想象，尼克在成长的过程中遇到了无数困难，有很多事情并
不像其他人做起来那么容易，但他总是想尽办法去完成其他人能够量
到的那些事，诸如剧牙、洗头、写字、打电脑、游泳、做运动等生活
上的小事。
经过长期的训练，他用那只只有两根脚趾的小脚不仅找到
了平衡感，还创造了一个个奇迹。
尼克凭借水不放弃的精神和执着的信念，于2003年大学毕业获得了会计与财务规划双学位；因为他的勇敢和坚忍,2005年他被授予“澳大利亚年度杰出青年”称号。
从他的成功经历我们不难看出，人生很多时候就像尼克说的那
样，“人生最可悲的并非失去四肢，而是没有生存希望及目标！
经常埋怨什么也做不了，但如果我们只记挂着想拥有或欠缺的而不去珍惜所拥有的，那根本改变不了问题！
真正改变命运的，是我们的机遇，是我们的态度。
”尼克就是这样做的，而且完成的非常出色。
立志成为一名演说家也是尼克的一个奋斗目标，他想用自己的经历去影响更多的人。
但是，他的这一想法遭到了父亲的反对，他也尝试着给学校打电话，力推销自己的演讲，但是都被拒绝了。
当他被拒绝了52次之后，他获得了一次演讲的机会，尽管演讲时间只有5分钟，酬劳只有5美元但是，这意味看他的演讲生涯已经拉开帷幕。
自17岁开始第一次充满激情的演讲之后，截止到2016年，他已经在全球30多个国家和地区发表过超过1500场的演讲，每年要接
到超过3万个来自世界各地的邀请。
在他的每一次演讲中，他都会告
诉到人自己是怎样克服困难完成一个又一个的人生目标，用积极、乐
既的态度去迎接精彩的生活。
尼克幽默和极具感染力的演讲总是那么
容易今人感动，他那传奇的人生经历和永不放弃的精神给人以极大的
心语感悟。
成功的秘快有三个：
第一是，绝不放弃；第二绝不、绝不放弃；第三是，绝不、绝不、绝不放弃!
尼克·胡哲励志演讲视频（45分钟）
杨石头，努力到无能为力，拼搏到感动自己。
希望大家在学习和生活中，无论遇到什么样的困难，都能以胡哲一样积极的心态去面对，去解决问题。
性格、气质是人格的组成部分，影响着未来职业的选择，所以，选择有风险，确定需谨慎。
说完人格，就得介绍下职业人格。
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上节课我们学习了人格的结构，包括气质和性格，气质包含胆汁质、多血质、黏液质和抑郁质，而性格分类则比较多，内向型、外向型；理智型情绪型和意志型。
这节课我们来介绍一下人格理论和人格测评。
人格体现的是个体心理差异的领域，每一学派对人格进行了理论阐述，形成不同的人格理论体系，在此基础上形成了不同的人格测评方法，在此介绍几种典型的人格理论和人格测量方法，供大家做人格测试参考。
在测评前我们来共同学习一下相关的五种人格理论。
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奥尔波特的人格特质理论
奥尔波特把人的特质分为共同特质和个人特质他是在共同的生活方式下形成的，并普遍的存在于每一个人身上。
我们在座的每一位同学的共同特质是勤奋，如果不勤奋，我们也考不上大学。
是踏实，他是才能沉下心来搞科研，咱们将来都是要做工程师的人。
有同学表示呵呵了，咱么刚说的是共同特质，是属于同一文化形态下人们所具有的一般人格特质。
莱布尼茨说：
世界上没有两片完全相同的树叶，没有两个性格完全相同的人。
哪怕是双胞胎，他们虽然看上去相貌很像，可实际上他们的性格往往有一个相对内向，一个外向，一个更具领导力，一个更具执行力。
个性特质是一个人区分于另一个人的本质特征。
奥尔波特认为：
只有个人特质才是真实的特质。
及时两个人在共同特质上是相似的，但他们行为上表现出来的个人特质人各具特点。
个人特质是个人所独有的人格特质，具有三个重叠交叉的层次，
（1）首要特质，是最重要的特质，代表整个人格。
让人一想到那个特质就想起某个人。
多愁善感——林黛玉；发明大王：
爱迪生；国民老公——王思聪；抠图天后——Baby《孤芳不自赏》
（2）重要特质，是人格的构成要件，每个人都有几个彼此联系的重要特质构成其独特人格，他虽然对行为不能起到明显的支配作用，但本身还相当概括，对人格有一般意义的倾向。
比如在填写入党积极分子优缺点评语的时候，一般都会说：
积极向党组织靠拢，自觉学习党的先进理论，学习勤奋刻苦，成绩优异；积极参加校院系各项活动，热爱集体团结同学，有较强的集体荣誉感和团结协作能力，这些就是在大学期间我们对“积极进步的学生”的重要特质的概括。
（3）次要特质，不是决定人格的主要特质，最不明显，渗透性极小，对个体行为影响小，和首要和重要特质相比较，次要特质是从更为狭窄的各种刺激来说的，它包括一个人独特的偏爱，我爱吃臭豆腐，爱穿绿衣服，这类对食物对衣着，一些片面的看法由情境所制约的特质。
（密集恐惧症、空间幽闭症）
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卡特尔的人格特质理论，卡特尔受化学元素周期表的启发，用因素分析法对人格特质进行了分析，提出了基于人格特质的一个理论模型。
咱们同学可以自行阅读一下P49页，按照他给出的高低分特征，大约判断一下咱们自己在这16种根源人格特质中属于那些。
（给5分钟阅读）
卡特尔的人格特质理论，通过建立模型，把其分为四层，第一层个别特质和共同特质，这和奥尔波特的观点差不多；第二层表面特质和根源特质；第三种体质特质和环境特质，；动力特质和气质特质。
在这四层特质中，表面特质是我们从外部可以观察到的特质，我胖胖的，笑呵呵的，很好说话的样子；根源特质是相互联系以相同原因为基础的特质，因为我是老师，所以严格、正能量、赏罚分明，还会有一些理想和现实不同意的小抱怨，表面特质和根源特质是人格层次中最重要的一层，哲学中说，我们要学会透过现象认识事物本质和规律，而我们在分析人格时，也要学会透过表面特质挖掘出根源特质。
根源特质又分为体质特质和环境特质，体质特质是先天生物因素决定，环境特质则是后天环境因素决定的。
动力特质是人趋向于某个目标、能力特质表现为知觉和运动方面的差异特质，气质特质决定一个人的情绪反应速度和强度。
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人格的五因素模型
塔佩斯等学者运用词汇学的方法对卡特尔的特质变量进行了分析，形成五因素模型。
外倾性：
表现出热情、社交、果断、活跃、冒险、乐观等特质
宜人性：
信任、直率、利他、依从、谦虚、移情等特质
责任心：
胜任、公正、调理、尽职、成就、自律、谨慎、克制等
神经质或情绪稳定性：
焦虑、敌对、压抑、自我意识、冲动、脆弱等
开放性：
想象、审美、情感丰富、求异、创造、智能等特质。
这5个特质，构成了“人格的海洋”。
还有单一型人格理论和对立类型人格理论。
人格的差异表现在各个方面，如何鉴定人格和鉴定人格的差异，要通过特定的人格测评办法，这里介绍几种经典的测试办法，供大家在业余时间测试自己的人格特点。
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（1）明尼苏多相人格测验（MMPI）明尼苏达多项人格测验（Minnesota Multiphasic Per-sonality Inventory，简称MMPI）是由明尼苏达大学教授哈瑟韦（S．R．Hathaway）和麦金力（J．C．Mckinley）于40年代制定的，是迄今应用极广、颇富权威的一种纸-笔式人格测验。
该问卷的制定方法是分别对正常人和精神病人进行预测，以确定在哪些条目上不同人有显著不同的反应模式，因此该测验最常用于鉴别精神疾病。
本测验适用于年满16岁、初中以上文化水平及没有什么影响测验结果的生理缺陷的人群。
Hs：
疑病（Hypochondriasis）——对身体功能的不正常关心
D：
抑郁（Depression）——与忧郁、淡漠、悲观、思想与行动缓慢有关
Hy：
癔病（Hysteria）——依赖、天真、外露、幼稚及自我陶醉，并缺乏自知力
Pd：
精神病态（Psychopathicdeviate）——病态人格（反社会、攻击型人格）
Mf：
男性化-女性化（Masculinity-femininity）——高分的男人表现敏感、爱美、被动、女性化；高分妇女看做男性化、粗鲁、好攻击、自信、缺乏情感、不敏感。
极端高分考虑同性恋倾向和同性恋行为
Pa：
妄想狂（Paranoia）——偏执、不可动摇的妄想、猜疑
Pt：
精神衰弱（Psychasthenia）——紧张、焦虑、强迫思维
Sc：
精神分裂（Schizophrenia）——思维混乱、情感淡漠、行为怪异
Ma：
轻躁狂（Hypomania）——联想过多过快、观念飘忽、夸大而情绪激昂、情感多变
Si：
社会内向（Socialintroversion）——高分者内向、胆小、退缩、不善交际、屈服、紧张、固执及自罪；低分者外向、爱交际、富于表现、好攻击、冲动、任性、做作、在社会关系中不真诚
4个效度量表
Q：
疑问量表（Question）——？
没有回答的题数和对“是”和“否”都做反应的题数。
399题中原始分超过22分，566题原始分超过30分，结果不可信。
L：
说谎量表（Lie）
是追求尽善尽美的回答。
超过10分，结果不可信。
F：
诈病量表（Frequency）
高分表示受测者不认真、理解错误，表现一组无关的症状，或在伪装疾病。
[1]
K：
校正量表（Correction）
一是判断被试对测验的态度是否隐瞒或防卫；二是修正临床量表的得分。
不要以为只有怀疑是精神病的才需要测明尼苏达量表，，他同样适用正常人群测定人格。
（2）爱德华个人兴趣量表
爱德华个人兴趣量表（EdwardsPersonalPreferenceSchedule，EPPS），一译“爱德华个人爱好量表”。
自陈式人格问卷。
用于测量个体的需要和动机。
美国心理学家A．L．爱德华1959年基于默里的人格理论而编制。
该量表共15个分量表，分别测量自责、成就、接近他人、攻击、自主、求变、关注他人、支配、执着、表现、异性恋、内省、养育、求秩序和帮助他人这15种需要和动机。
每个分量表15题，共225个题目。
每个题目包含两种自我描述性的陈述。
施测时要求被试从每题中选出一个最能描述自己的陈述。
通过被试对题目的选择，鉴别其在15种心理需要上的倾向，从而了解被试的人格特质。
施测后，每个被试得到15个分数，并可绘制出剖析图。
这种方法消除了社会期望对被试选择陈述的影响，但得到的分数是自我参照性的，即个体对自己的较强动机的选择，即使被试觉得两种陈述都不合适，也必须选择一个，故无法确切了解被试的需要或动机的强度，给解释分数和效度研究带来问题。
如两个被试的测验分数可能相同，但其需要和动机的绝对强度不同。
该量表适用于大学生和成人，广泛应用于人格研究和职业选择。
（3）卡特尔16种人格因素问卷
卡特尔16PF（Cattell's16PersonalityFactor，简称16PF）又称卡特尔16PF测验，是世界上最完善的心理测量工具之一。
16种个性因素在一个人身上的不同组合，就构成了一个人独特的人格，完整地反映了一个人个性的全貌。
它用以测量人们16种基本的性格特质，这16种特质是影响人们学习生活的基本因素。
施测该问卷可以得到16种主要的人格特质因素。
由于测得的16种人格特质因素各自独立，相关较低，因此，每一种人格因素都能对受测者某一方面的人格特征有清晰而独特的说明。
通过对这些信息的综合，可以全面理解其人格特点。
16项人格因素为：
乐群性、聪慧性、（情绪）稳定性、恃强性、兴奋性、有恒性、敢为性、敏感性、怀疑性、幻想性、世故性、忧虑性、实验性、独立性、自律性、紧张性。
（4）投射测验
投射”在心理学上是指个人把自己的思想、态度、愿望、情绪、性格等个性特征，不自觉地反映于外界事物或他人的一种心理作用，也就是说，不同的人对外界的解释是不一样的，通过对这种解释的分析，可以看出他隐藏着的人格特征。
投射法是指向受测者提供一些意义比较含糊的刺激情境，让他在不受限制的情境下，自由表现出他的反应，分析反应的结果，便可推断他的人格结构。
把利用这种方法编制的测验称作投射测验。
人们对于外界刺激的反应都是有他的心理原因，并且是可以预测的投射测验在临床心理学中使用得非常广泛，它是根据对模糊的刺激所作出的反应方式，去理解被试者的内心机制。
给出模棱两可的刺激，由被试对之自由反应。
主试对被试的反应进行分析，并推论出被试的人格特点。
（一）罗夏克墨迹测验（RIBT）
由瑞士精神医学家罗夏克于1921年设计。
结构:
10张墨迹图片，五张彩色，五张黑白
施测:
每次按顺序给被试呈现一张，同时问被试:
"你看到了什么?
""这可能是什么东西?
"或"你想到了什么?
"等问题。
被试可以从不同角度看图片，做出自由回答。
主试记录被试的语言反应，并注意其情绪表现和伴随的动作。
（二）主体统觉测验
（ThematicApperceptionTest,TAT）
美国心理学家H.A.Murray和C.D.Morgen1935年编制。
结构:
由30张模棱两可的图片和一张空白图片组成。
图片内容多为人物，也有部分风景，但每张图片都至少有一个物。
如图所示。
测试:
每次给被试呈现一张图片，让被试根据看到的内容编故事。
每次被试都必须回答这样四个问题:
1.图中发生了什么事?
2.为什么会出现这种情境?
3.图中的人物正在想什么?
4.故事的结局会怎样?
（三）投射测验的优缺点
优点:
1.弹性大，被试不受限制，可以任意作出反应。
2.材料仅为图片，因此可以对没有阅读能力的被试进行施测。
缺点:
1.评分缺乏客观标准，测验的结果难以解释。
2.对特定行为不能提供较好的预测。
如测验上发现某人有侵犯欲望，但是实际上这个人却很少出现侵犯行为。
3.需要花费大量的时间。
所以，投射测验，咱么不主张自己研究，有需要请找专业人士。
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第三节MBT116种性格类型及其测评
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