人教版学年八年级下学期期中考试语文试题A卷模拟.docx
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人教版学年八年级下学期期中考试语文试题A卷模拟
人教版2019-2020学年八年级下学期期中考试语文试题A卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知：
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。
一、选择题
1.下列划线字的读音全部正确的一项是（）
A．林壑（hè） 潺潺（chán） 波澜（lán） 伛偻（qū）
B．谪守（zhé） 汀兰（dīng） 酿泉（niàng） 毳衣（cuì）
C．稍逊（xùn） 摇曳（yè） 冠冕（ɡuān） 枉然（wǎnɡ）
D．红晕（yùn） 呢喃（nán） 黎明（lí） 丰润（yùn）
2.（2016年中考湖北荆门卷）下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是（）
A．中国人每年在餐桌上浪费的粮食价值高达2000亿元，面对这耸人听闻的舌尖上的浪费，越来越多的人开始反思“中国式的盛宴”。
B．假如每个人都能见贤思齐，以人之长补己之短，那我们每天都会进步，生活也会因此变得愈加美好。
C．“这些网络游戏就是化了妆的魔鬼，是在教唆犯罪。
”一位参加过网络游戏测评的教育界人士义愤填膺地说。
D．对于各种网络游戏，—些年轻人沉溺其中，乐此不疲，浪费了宝贵的青春时光。
3.下列句子中加横线词语使用不恰当的一项是（）
A．国庆黄金周期间，各大著名旅游景区的游客滔滔不绝，人满为患。
B．骇人听闻的中小学生杀人案引起社会各界的广泛关注，它警示我们要切实加强对青少年道德和法律的教育。
C．“全民健身运动”实施以来，各级地方政府因地制宜，开展了形式多样的体育活动。
D．站在罗布泊边缘，你能看清那一道道肋骨的排列走向，看到沧海桑田的痕迹，你会感到这胸膛里面深藏的痛苦与无奈。
4.下列有关文学常识的表述，正确的一项是（）。
A．《哈姆雷特》《吉檀迦利》《繁星》《诗经》都是诗歌作品。
B．《论语》《大学》《孟子》《左传》都是儒家经典，并称“四书”。
C．《马说》《伤仲永》《记承天寺夜游》《醉翁亭记》都是“唐宋八大家”的作品。
D．《名人传》《格列佛游记》《简·爱》《培根随笔》都是英国作家的作品。
5.下列句子中，没有语病的一项是（）
A．随着越来越多的共享单车出现在街头巷尾，出现了乱停乱放、恶意破坏甚至直接骑回家等诸多不文明现象。
B．北京大学写给2017年自主招生初审未通过考生的一封信，让无数人感到了一所大学的精神和情怀。
C．成都市通过一系列改革举措，让公立医院逐步回归公益性，切实减轻了患者。
D．四川居民纸质图书的阅读率偏低，让手机阅读成为了四川居民最倾向的阅读方式。
6.下列成语的书写完全正确的一项是（）
A．契而不舍 风雪载途 冥思遐想 藏污纳垢
B．锋芒毕露 惊慌失措 沥尽心血 戛然而止
C．长吁短叹 慷概淋漓 觥筹交错 一抔黄土
D．恪尽职守 民族屏嶂 周道如砥 乐此不疲
二、现代文阅读
阅读下面的作品，完成下面小题。
冬晚
靳以
我该记得那是一个寒冷的天，在那近北的古旧的大城里冬日自有它的威严。
几个人从茶店中出来，立刻拉起衣领，虽然只是十点钟，已经是路静人稀了。
风虽是稍稍杀了些，寒冷却像是更甚了。
水滴结成的冰，反映着一点点的灯光；可是踏在那上面，正是可以使人倾跌下来的啊！
入冬就冻了起来的路，在人的脚和马的蹄子下，更响着清亮之音。
“我们回去了吧。
”
一个人这样地说了，几个人就同时起着踌躇。
每次总是这样，茫茫地立在路边，颇有无可适从之苦，叫做“家”的所在自然是等在那里，可是我们都有些莫明其妙的感觉，若是不被说起来，总也不会想到的。
两个人向南去了，我们三个人该向北去。
因为还有一条颇远的路，我们只得叫着车子。
原以为路是冷静的，可是一声呼唤之后，许多辆车子都朝我们这里来，争着说：
“您到哪儿，我拉您去。
”
才把要去的地名说出，他们就讨着价，还没有等他们还口，他们自己就一直把价钱少了下去。
“一毛钱，”
“四十枚，”
“三十六个吧！
”
“三十枚我送您回去。
”
听到这样的价钱，就说出来就是三十枚，要三辆。
那个第一个说的立刻就嚷着他是先讲好了的，另外两辆也争着附和，这样说定了，我就走近第一个车夫，虽然衣领遮蔽了我半部的脸，我的眼睛还能清楚地看到那只是一个十四五岁的孩子。
当着他把车把放下去，我并没有坐到上面。
他说着：
“您请坐上去吧。
”
我没有回答他，可是我也没有动动我的脚。
他好像知道了，就和我说：
“您放心，准保没错儿，送您平安到家。
”
“我，我倒没有什么，只是你，─—”
“我今年十九啦，拉了二年半的车。
”
显然这是不确实的，他那样子最多也不过十六岁。
“你知道到那里去还得要爬一座桥，路又不近，……”
“我常走，您就上车吧。
”
好像由于过度的寒冷，他的声音发着一点颤，在阴暗的灯光下，我看见他那瘦小的脸。
他的身子又显得是那么单薄，像是还害着病的样子。
“我还是换一辆吧！
我怕，─—”
我才说出了，就有一辆车跑到我近前来，可是我并没有就上去，我从衣袋内掏出一些钱，给那个失望了的车夫。
“你不用拉我了，这点钱给你。
”
他坚决地摇着头，俯下身拾起了车把，眼睛里冒着愤怒的光。
“你的年纪大小，你不该拉车，太劳苦了会伤害你的身体。
─—”
我加着解释，他给我回答了：
“我十九啦，我的年纪一点也不小，我的家里人都看我不小，看我该养家了。
”
“拿去这点钱吧。
”
“凭什么我要你的钱，我要卖力气才赚钱的！
”
他说完，什么也不顾，径自掉头去了。
我站在那里，像呆了一样。
我那同行的两个友人的车子早已走了，只是我一个人还站在那里，我觉得十分孤独，我觉得我只是活在一个陌生的世界中，我一点也不懂得别人，别人也许不懂得我。
他也许是对的，难说是我，我错了么？
握着铜元伸在冷空里的手觉得一点僵了，我只得缩回来。
我的心也冻结了，在这寒冷的冬夜，在那严酷而恨急的眼光里。
我坐上了车，一任他送我到任何的地方去。
选自1937年1月开明书店出版的《猫与短简》
7.“我”开始没有坐车夫的车的原因正确的一项是（）
A．“我”怕车夫年纪太小，拉不动
B．“我”嫌车夫长得太瘦小，单薄
C．“我”看车夫像是害着病，怕出事情
D．“我”同情车夫，不忍心坐他的车
8.结合文章语境，完成下面的对话。
我发现一个很有意思的细节，作者总是不让文章中的“我”把说的话说完，总是用破折号代替，我觉得很有意思，却说不出好在哪里。
我认为这样写好在_______________________________
9.为什么文章的末尾说“我的心也冻结了”？
10.请从以下选项中选择一项与选文进行组合，并简述这样组合的理由。
A．《老王》（杨绛）
B．《骆驼祥子》（老舍）
我选_________与选文进行组合，理由：
__________________。
圣诞夜的歌声
（匈牙利）约卡伊·莫尔
①城里住着一个叫亚诺什的穷靴匠。
为了养活三个孩子，他每天拼命赚钱，还省吃俭用，分面包时，一次得切成三片！
给孩子们做鞋时，一下就要做三双！
养家糊口难啊，靴匠常常叹息。
②圣诞节那天，他想：
过节了，可自己又没钱给孩子买礼物。
怎么办呢？
想来想去，他决定送给孩子们一件特别的圣诞礼物！
③“孩子们，都到这儿来！
”亚诺什到家后招呼道。
孩子们一个搂住他的脖子，一个扑到他怀里，他又把最小的一个抱在膝上。
“今天是圣诞节！
今晚不干活了，我们好好乐一乐！
我来教你们一支非常好听的歌，这是父亲为你们准备的圣诞礼物。
”孩子们欢呼雀跃，兴奋得几乎要把家里闹翻天了！
④亚诺什清了清嗓子，缓缓唱起那首优美而古老的圣歌。
歌声轻盈，调子欢快，孩子们瞬间就被吸引住了。
在这个温馨的夜晚，小天使们美妙的歌声，从婉转到高亢，一遍又一遍……
⑤然而，这歌声却惹恼了楼上一位富有的老爷。
他一个人住着九个房间，第一个房间用来闲坐，第二个睡觉，第三个用餐……此刻他正在第八个房间里抽烟，甚是无聊。
楼下传来的声音越来越响，他再也无法忍受，循声找到靴匠家。
⑥富人本来是要发火的，看到那些孩子，瞬间改了主意，说：
“你有这么多的孩子！
”“是的，老爷，唱歌，嘴多声音大。
”“吃起饭来，恐怕嘴更多吧。
听着，亚诺什，我给你带来了好运——把你的孩子送给我一个，我来养，将来他会成为有钱的老爷。
”
⑦亚诺什惊讶地睁大了双眼，谁还能不动心呢?
他孩子将成为老爷！
这些乖巧可爱的孩子，该过上好日子啊！
给！
为什么拒绝呢？
可选谁呢？
他喃喃自语：
“老大，听话懂事，长大会有出息的；老二是个女孩，送给老爷不好；老小，是妻子豁命生下的，怎能送人？
”
⑧可怜的亚诺什嘴唇直哆嗦，几乎哭着说：
“谁想离开这儿，坐漂亮的马车?
吃好吃的东西？
谁想去，就站出来吧……”
⑨面对这样的诱惑，孩子们却都怯生生地缩到父亲背后，扯住父亲的手、裤腿和皮围裙，谁也不吱声，好像要远远地躲开这位富有的老爷。
⑩“不行，老爷。
不行啊！
我不能把任何一个孩子送给您，我们得在一起……”
⑪富人无奈，只好要他们别再唱歌了。
作为补偿，他给靴匠1000本戈。
随后回楼上去继续他的无聊时光。
⑫亚诺什小心翼翼地将钱锁进箱子，藏好钥匙，内心五味杂陈。
孩子们噘着嘴，不说话。
屋里笼罩着冰冷而令人窒息的气氛。
⑬亚诺什坐下，又习惯性地做起靴子来。
他裁着，削着，不知不觉又哼起那首歌。
似乎有微弱的声音在应和？
抬头一看，孩子们闪着亮晶晶的眼睛，正围着他小声哼唱。
他一脚踢开椅子，打开木箱，翻出那1000本戈，三步两步跑到楼上。
⑭“老爷，请收回您的钱，让我们唱吧！
我们高兴，这比1000本戈重要啊……”
⑮没等富人反应过来，亚诺什就将钞票放到桌上，转身跑回了家。
屋里重新响起了优美而纯净的歌声……
⑯唱着唱着，望着简陋的厨房，想起锅里的白水煮土豆，亚诺什又为把钱送还感到一丝歉疚。
圣诞节，除了歌声，孩子们是不是也得有点儿奶酪和香肠呢？
孩子们的歌声很快淹没了他的不安。
（选自《文苑·经典美文》2017年.第九期有删改）
11.文中穷靴匠亚诺什的情感态度随着情节的变化而变化，请把他的情感变化过程补充完整。
故事情节
情感态度
穷靴匠和孩子们一起唱歌
高兴
富人提出收养穷靴匠的一个孩子被他拒绝
穷靴匠把钱还给富人
穷靴匠的屋子里又响起了歌声
12.阅读下列句子，联系上下文，回答括号中的问题。
⑴可怜的亚诺什嘴唇直哆嗦，几乎哭着说：
“谁想离开这儿，坐漂亮的马车?
吃好吃的东西？
谁想去，就站出来吧……”（句中加点部分有什么表达效果？
）
⑵他挨个亲吻孩子，屋里重新响起了优美而纯净的歌声……（“优美而纯净的歌声”怎么理解？
）
13.文中有多处对比，请找出其中的一处，并简要分析其作用。
14.小说结尾写穷靴匠把钱还给了富人，你认为他是否应该还钱？
请结合文章阐述你的看法。
三、文言文阅读
（二）阅读下面的古文，完成下列各题。
（甲）大道之行也，天下为公。
选贤与能，讲信修睦。
故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。
货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。
是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。
是谓大同。
（选自《礼记·礼运》）
（乙）林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。
便舍船，从口入。
初极狭，才通人。
复行数十步，豁然开朗。
土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
黄发垂髫，并怡然自乐。
（选自《桃花源记》）
15.解释下列文言句中划线的词语。
（1）选贤与（_______）能
（2）货恶（________）其弃于地也
（3）故（_______）外户而不闭
（4）有良田美池桑竹之属（_______）
（5）屋舍俨然（_______）
（6）悉如外人（________）
16.用现代汉语翻译下面文言句子。
（1）黄发垂髫，并怡然自乐。
（2）故人不独亲其亲，不独子其子。
17.文中“大道”“大同”分别指什么？
大道：
____________________________
大同：
_____________________________________________
18.（甲）文中阐述的“大同社会”与（乙）文中描绘的“世外桃源”有什么相似的地方？
四、句子默写
19.古诗文默写。
①________________，山雨欲来风满楼。
②欲为圣明除弊事，________________。
③________________，天与云与山与水，上下一白。
④《岳阳楼记》中表现作者关心国家大事的句子是________________，________________。
⑤大伯历尽世事艰难，满腔愁苦却无从说起，就像辛弃疾在《丑奴儿书博山道中壁》所说的那样________________，________________。
五、诗歌鉴赏
阅读下面的诗歌，完成下列小题。
答张十一①
韩愈
山净江空水见沙，哀猿啼处两三家。
筼筜②竞长纤纤笋，踯躅③闲开艳艳花。
未报恩波④知死所，莫令炎瘴⑤送生涯。
吟君诗罢看双鬓，斗⑥觉霜毛一半加。
（注）①韩愈一生中两次遭贬，《答张十一》是他第一次被贬到广东阳山后的第二年春天作的。
张十一，名署，公元803年（德宗贞元十九年）与韩愈同为监察御史，一起被贬。
张署到郴州临武令任上曾有诗赠韩愈，韩愈写此诗作答。
②筼筜（yúndāng），竹名，生长于水边。
③踯躅：
杜鹃花科。
④恩波：
皇帝的恩泽。
⑤炎瘴：
南方湿热致病的瘴气。
⑥斗：
通“陡”。
20.下面对本诗的理解或赏析，正确的两项是（）
A．首联浓墨重彩地描绘出一幅清晰鲜明的水墨画，绘出春山明净，春江空阔之景。
B．颔联“筼筜竞长”运用了拟人手法，把“筼筜”人格化，写活了嫩笋争相滋生的蓬勃景象。
C．颈联是全诗的关键之句，抒发了诗人自知生命将在这炎热的瘴气中白白葬送，以致无法报答皇恩的痛苦。
D．尾联含蓄委婉，看罢友人的书信顿觉白发增加一半，表达了对年华逝去的哀伤，以及与友人同感共悲的哀痛。
其中“斗觉”二字用得奇崛，把诗人的感情推向高潮。
E．本诗是赠答诗，张十一客给韩愈的诗中有“鲛人远泛渔舟火，鹏鸟闲飞雾里天”的句子，韩愈也用此“闲”字回答了他此时自在悠闲、无所事事的状况。
21.诗歌前两联在景物描写上有“远近结合”和“以声衬静”的特点，请结合诗句进行分析。
六、名著阅读
阅读下列名著选段，完成下列小题。
次日，两个承局催得林冲穿了衣服，拿了那口刀，随这两个承局来。
林冲道：
“我在府中不认的你。
”两个人说道：
“小人新近参随。
”却早来到府前，进得到厅前。
林冲立住了脚，两个又道：
“太尉在里面后堂内坐地。
”转入屏风至后堂，又不见太尉。
林冲又住了脚，两个又道：
“太尉直在里面等你，叫引教头进来。
”又过了两三重门，到一个去处，一周遭都是绿栏杆。
两个又引林冲到堂前，说道：
“教头，你只在此少待，等我入去禀太尉。
”林冲拿着刀，立在檐前，两个人自入去了，一盏茶时，不见出来。
林冲心疑，探头入帘看时，只见檐前额上有四个青字，写道：
“白虎节堂”。
林冲猛省道：
“这节堂是商议军机大事处，如何敢无故辄入？
”急侍回身，只听的靴履响、脚步鸣，一个人从外面入来。
林冲看时，不是别人，却是本管高太尉。
林冲见了，执刀向前声喏。
太尉喝道：
“林冲，你又无呼唤，安敢辄入白虎节堂？
你知法度否？
你手里拿着刀，莫非来刺杀下官？
有人对我说，你两三日前，拿刀在府前伺候，必有歹心。
”林冲躬身禀道：
“恩相，恰才蒙两个承局呼唤林冲，将刀来比看。
”太尉喝道：
“承局在那里？
”林冲道：
“他两个已投堂里去了。
”太尉道：
“胡说！
甚么承局，敢进我府堂里去！
左右与我拿下这厮！
”
说犹未了，傍边耳房里走出二十余人，把林冲横推倒拽，恰似皂雕追紫燕，浑如猛虎啖羊羔。
高太尉大怒道：
“你既是禁军教头，法度也还不知道。
因何手执利刃，故入节堂，欲杀本官？
”叫左右把林冲推下。
22.请用一句话概括选文内容
A．
23.结合选文，简要分析林冲的性格特点
A．
24.从小说的后文看，林冲后来不仅杀死了仇人，投奔了梁山，不赞同接受朝廷的招安
A．他的经历和变化说明什么？
七、综合性学习
25.近年来，随着环保意识的提高，越来越多的人选择“低碳生活”。
你校学生会准备举办“低碳生活在身边”的校园实践活动。
请你完成下列任务。
（材料）关于“是否关注低碳生活”的调查（共84人）
是否关注低碳生活
人数
比例（％）
肯定关注
28
33％
一定程度上关注
42
50％
不太关注
6
7％
不关注
8
10％
①从上面材料中提取一条主要信息
②请你将宣传标语补充完整。
要求：
与前一句语意相关、句式一致、字数相等。
宣传标语：
比拼环保创意， 。
③低碳生活看起来很遥远，其实和每个人都息息相关。
低碳生活，我们能做什么，请你提几条建议，并说说这样做的意义（至少写出两点）。
八、作文
26.从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。
题目一：
陶渊明在《桃花源记》中写道：
“初极狭，才通人。
复行数十步，豁然开朗。
”生活中做任何事，都需经过一个“初极狭”到“豁然开朗”的过程。
将“ ，让我豁然开朗”补充完整，构成你的题目，写一篇文章。
不限文体（诗歌除外）。
题目二：
请以“门”为题目，发挥想象，写一个故事。
要求：
（1）请将作文题目抄写在答题纸上。
（2）字数在900字左右。
（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。
参考答案
一、选择题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
二、现代文阅读
1、
2、
三、文言文阅读
1、
四、句子默写
1、
五、诗歌鉴赏
1、
六、名著阅读
1、
七、综合性学习
1、
八、作文
1、
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